國中學生入學常規教育講話稿（精選5篇）
國中學生入學常規教育講話稿 篇1
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
大家好，我是七年級新生代表--，很榮幸作爲新生代表站在臺上演講。我們從國小升入了國中，並且將來還要升高中，考大學，每個人心目中都有一個理想，我想我們都要堅持下去。
一個人活在這個世界上，如果不想默默無聞，窩窩囊囊地過完這一生，就一定要有理想。無論是小的理想，還是大的理想，只要是無害於他人，無害於社會的理想，都是值得提倡。
有了理想，纔有前進的動力，才能衝破生活中的艱難和險阻，在暴風雨中搏擊;有了理想，纔有希望與信心去面對未知的世界，才能在人生的旅途中，用勤奮與智慧勾畫人生絢麗多彩的風景。
理想不等於空想，更不是一度的幻想。
大多數人都有自己的理想，但真正將理想付諸行動的人卻不多。許多人不是知難而退，就是半途而廢;也有人不能持之以恆，失敗了就從此倒下去，無法重新站起來。因此，單有理想是不行的，還必須不怕艱辛，不怕挫折，不怕失敗，鍥而不捨地付出實際行動才能實現理想。
追求理想，是一個漫長而又艱辛的過程。必須要勤奮、執着;須要堅強、拼搏;須要不斷學習、力求上進;須要戰勝自己、超越自己!在奮鬥的過程中，有喜、有憂、有苦、有樂。喜樂時不可得意忘形，憂苦時不可灰心喪志。理想的道路曲折坎坷多於平坦，只要站得直，走得穩，曲折的道路也會變得暢通，坎坷的路也會變得平坦。
作爲學生來說，我們的目標就是把學習搞好，把成績提起來，將來做個自食其力的有用的人。因此我們必須學習堅韌、勇敢、說到做到;學習勤奮、努力、不屈不撓;學習歷經滄桑、樂觀豁達;學習執着追求、無怨無悔;學習面對逆境、迎給而上;學習熱愛生活、辛勤耕耘……有理想，就要追求，最終實現理想。
有理想的人生纔是豐富的人生;有理想的人生纔是充實的人生;一生爲理想執着追求，奮鬥不息的人生，纔是有意義、有價值的人生。
七年級新生入學講話稿3
國中學生入學常規教育講話稿 篇2
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
我是七年級__班的__，很榮幸作爲七年級的學生代表在此發言。
國小時，我就對__無比嚮往，想象着有一天我會在金色的陽光下，穿着那身靚麗的江聲藍，在寬敞美麗的教室裏學習，在綠草如茵的田徑場上奔跑，有學識淵博的老師指點，有志向高遠的朋友爲伴……現在，我也成爲__的一員了，我感到無比地驕傲和自豪。
來__之前，我的內心是忐忑的：我能自己疊好被子、洗好衣服嗎?我能吃到可口的飯菜嗎?我能碰到良師益友嗎?我能適應__的節奏嗎?
但是，初入__，便發現自己的擔心是多餘的。一進校門，高大的教學樓映入眼簾，濃厚的文化氣息撲面而來，友善的學哥學姐熱心地指引着我們。眼前的一切無不讓我的內心有了依靠，有了着落。轉眼間，我在江聲已經生活一週了，我感受到了班主任老師、科任老師們的認真負責，感受到了生活老師的細心周到，也感受到了食堂阿姨的熱情服務，還感受到了同學們的友好互助……能在如此溫暖的大家庭裏快樂成長，真好!
今後，我們將在__大家庭度過寶貴的三年時光。我們一定會珍惜和愛護我們的家，自覺做一名文明有禮的江聲人。我們期待自己能在綠茵場上一展雄姿，能在藝術節上大放異彩，能在社團活動、社會實踐中滿載而歸。我們更憧憬：三年之後，我們都能遇見最優秀的自己!
"長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海".七年級的同學們，讓我們攜手共進，勇往直前，滿懷信心，去追尋和實現自己的夢想吧!
最後祝我們的學哥學姐們學習進步!生活愉快!祝敬愛的老師們工作順利!家庭幸福!祝福我們的大江聲蒸蒸日上!芬芳滿園!
國中學生入學常規教育講話稿 篇3
各位家長：
下午好!你們在百忙中抽出寶貴時間來校，我表示熱烈歡迎，非常感謝。下面就半個學期來你們孩子在校情況向大家做個彙報：
首先講講期會考試情況，本班總人數73人。獲得100分的有8人。90分以下的有16人，全部及格。總的來說本次考試成績還算不錯，本次的試題並不難。 爲什麼還是有少數同學沒有取得理想的成績呢?我覺得原因有幾點：首先，個別學生上課不認真，導致基礎知識不紮實，其次，不認真審題，看題不仔細。再次，計算不仔細，犯“低維錯誤”。 有的家長可能會認爲我的孩子一、二年級成績優秀，到三年級成績退步了，是怎麼回事呢?其實，三年級從各方面來說都不能與一、二年級相提並論，三年級臺階高，知識面廣、又有深度。要想拿高分，還是有一定的難度。在座的可能有部分家長經常翻看孩子的書本及練習，發現，現在的知識較深，涉及的知識面也較廣。對三年級的學生來說確實有一定的困難。
俗話說：逆水行舟，不進則退，這對形容三年級的孩子是非常適合的。三年級，是國小階段一個非常重要的時期，這一時期，孩子無論在學習上，還是性格養成上，都是一個分水嶺。能夠成功過渡並適應三年級生活的孩子，會給今後國小中高段打下良好的基礎;而如果對三年級的知識掌握不好，以及思維沒有跟上來的話，他就會覺得學習起來非常吃力，甚至產生厭學情緒，這會大大影響孩子學習的積極性和自信心，導致他整個國小階段的學習困難重重、成績一落千丈。而這些影響，也會影響孩子的性格，導致他內向、害羞甚至自卑。
在這裏我主要說說如何學好數學
一、學好數學的五個習慣
1.專心聽講的習慣。
大家思考一下，爲什麼在家裏覺得自己的孩子挺聰明，而學習成績則一般?爲什麼差不多的智力同樣的老師同樣的上課，學習懸殊會這麼大?聽課，是一個孩子最基本的獲取知識的能力~!如果上課時專心聽講，積極回答問題，數學成績不會太差。比如班上的秦若嫣，劉競毅，練思緩，劉子塘，何俊鵬，劉蕭予等同學。
2.善於求異和質疑問難的習慣。
愛因斯坦說過："提出一個問題比解決一個問題更重要"。所以要求家長們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什麼問題?”這類題目。因此注意培養髮現問題和提出問題的習慣。數學不是記憶性爲主的學科，而是思考性爲主的學科，發現問題，提出問題，使孩子養成愛動腦，勤于思考的習慣。這種習慣對於孩子以後的學習可以說是受益無窮。這一點我們班做得較好的同學有：文斐，何孟祺，唐俊義，朱洋汐。這些孩子善於動腦，喜歡問“爲什麼”我非常喜歡他們身上的那股鑽勁和學習的幹勁。
3.培養學生認真讀題習慣
我發現現在的學生沒有認真審題的習慣，讀一遍就動手做，可結果多半是錯的。平時在校寫作業時，我都要求學生做應用題時一定要反反覆覆的多讀兩遍題
目，如果還不理解再讀兩遍。(我想部分家長可能也遇到過這樣的事情，一道題目一開始做錯了，然後你幫他讀一遍之後，他又會做了，這說明他當時的時候讀題不仔細，不認真。)
4、培養自覺訂正錯題的習慣。
據我分析，現在很多小孩子做作業純屬圖完成任務，對錯不管，寫完爲止。就拿第六單元來說吧，剛接觸面積，學生很難牢記常用的面積單位，求面積時，大多數學生仍然寫長度單位。還有少數同學，連抄寫題中的數據都抄錯。 我覺得家長有必要適當地幫助孩子找到做錯題目的原因所在，並加強對孩子知識薄弱環節的輔導，這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。我每天佈置家作時，也做了這方面的要求，寫當天作業的基礎上還要更正上一次作業中的錯題。如果每個孩子都能做到及時更正錯誤，我相信他們的成績一定會有很大的進步。
5.嚴格認真，一絲不苟的習慣。
起碼要做到書寫工整、格式規範，而這是提高數學計算準確性的重要因素，而且能培養學生認真負責的學習態度。大家可以翻看一下，只要書寫整齊的孩子學習一定不錯，而學習好的孩子各方面都比較優秀，尤其是各個活動。良好的書寫應做到書寫清潔、整齊、工整。養成良好的書寫，就能減少孩子由於書寫不良而產生的差錯，另外也可以培養孩子思維的條理性。
尊敬的各位家長，一切爲了孩子，爲了孩子的一切，爲了一切孩子，是我最大的心願。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。不當之處還請批評指正。
國中學生入學常規教育講話稿 篇4
在20__年的春節來臨之際，一場不見硝煙，不聞炮響的戰爭打響了，不宣而戰。“新型冠狀病毒”這個令人談虎色變的字眼，跳躍到了我們眼前，這是生命與病毒的對抗。成千上萬名醫務工作者義無反顧紛紛請戰，勇敢“逆行”於第一線，他們沒有被嚇倒，憑着大無畏的氣概，守護着每一位病人。
這場“戰疫”未見硝煙，卻見傷亡慘重，未聞炮火，卻哀聲四起，未處槍林彈雨之中，卻無時無刻不在擊打着百姓的肉體。全國都在全力進行遏制疫情的工作，而作爲疫情中心的武漢更成爲核心“戰場”。
當噩耗傳到我和家人耳邊，正非常害怕，不敢出門的時候，我家的門鈴突然響起，原來是社區的叔叔阿姨們，他們戴着口罩、冒着風雨、頂着嚴寒，挨家挨戶地宣傳“如何預防新型冠狀病毒”。我看着叔叔阿姨們渾身溼溼漉漉的，滿臉疲憊的樣子，我連忙拿來乾毛巾和熱水遞給他們，他們擺擺手說道：“不用了，謝謝小朋友，我們自己帶了。”接着，他們耐心地給我們講解了預防措施之後，又往下一戶趕去。
幸好家中存有防護口罩，在這個節骨眼兒上，爸爸到房間裏去把兩箱口罩搬了出來，說着：“那些爲我們人民的人爲我們着想，我們也應該有所回報。”說着便準備出門去，媽媽上前攔住了他：“你不要命啊!現在這多危險，要是出事了怎麼辦?”爸爸笑笑：“沒事的沒事的，我帶口罩了，畢竟這也是我們能夠幫到的唯一的忙了。”媽媽沒有再說什麼，最後只是叮囑了幾句，便讓爸爸去了。
在家中，媽媽也是心急如焚，時不時往窗戶外打探，眉頭從爸爸一走到現在都皺着。“要不我們給爸爸打個電話吧?這麼幹着急也不是辦法。”姐姐說。“好……好快去打電話。”媽媽急切的說。“嘟嘟……嘟嘟”“喂……爸爸，你現在怎麼樣了啊?”我說，只聽見電話那頭傳來呼呼的聲音“都挺好，東西送到了，他們很開心呢”爸爸笑着對我說。這下媽媽算是放心了，安穩的坐了下來。
沒過多久，有一陣門鈴聲傳來，我打開門，是爸爸。爸爸一把抱起我，“可真是高興啊”他說，媽媽看見他也笑着說“沒事就好，你也幫了不少忙呢。”我們都笑了。
在這全家團圓的春節裏，在需要他們的時候，他們沒有退卻，需要我們的時候，我們也應該做出奉獻。沒有猶豫，默默地投
身於工作中。爸爸對我說：“生活中，有這樣一羣人，他們總是陪伴在我們每一位居民身邊，他們就是社區工作者。我們嚴格按照宣傳單執行，就是對他們最大的支持。”
新年的鐘聲已經敲響，萬紫千紅的春天已經不遠了，我相信：在全國人民的共同努力下，我們一定能打贏這場“戰疫”。
國中學生入學常規教育講話稿 篇5
20__年北京申奧成功，舉國歡騰。在地球的一個不知名的角落裏，也有一顆熱衷於體育的火熱的心正在沸騰。
本來生來身體就孱弱的我，從來就不重視體育鍛煉，或許我在體育上就不是一塊可雕之材。但20__年奧運會的日益臨近，使本來增強好勝的我增加了對體育的興趣。幾年來，我無時無刻不在與自己作鬥爭，希望在體育上找到一個嶄新的自我。
信仰
沒有永遠荒蕪的土地，/沒有永遠乾涸的河牀，/沒有永遠灰暗的天空，/沒有永遠沉寂的山巒，/更沒有永遠無法注入信仰的人生。老師說，運動員在運動中重要的不僅僅是技巧，是精神，它需要長久的耐力，堅強的毅力。
我需要長久的耐力，堅強的毅力，因爲我希望自己的身體會更棒，正如斯沃倫所說：“如果你的心靈很年輕，/你常常會保持許多夢想，/在濃重的烏雲裏，/你依然會抓住金黃色的陽光。”
堅持
爲了提高自己的耐力，我開始練慢跑，沿村邊小路，每天如此。在颳風下雨的日子裏，我不得不改變自己的計劃，在屋裏練高擡腿、俯臥撐、蛙跳……
值得慶幸的是，我遇到了一位優秀的班主任，他身材魁梧，令人望而生畏。但他卻有着一顆火熱的心，他熱情地鼓勵我、教育我、引導我，使我堅定了鍛鍊身體的決心。即使在各種考試即將到來的日子裏，他也總是教育我：“革命、工作兩不誤!”我的信心更足了。爲了培養耐力，我放棄了每一天的舒適;爲了有一個健康的體魄，我拋棄了白嫩的外表;爲了使自己堅強起來，我掙脫了父母溫暖的懷抱……
回首
回首來路，我才發現，那條青春的軌跡已無以辨認，我給自己留下的，原來並不可以用富足和空乏來簡單概括。
回首來路，也使我能夠淋漓盡致地笑，痛痛快快地哭。然後，盡情地揮灑汗水，讓無悔的青春去經歷一回迴風雨的洗禮，去迎接一回回生活的挑戰。
回首來路，運動給了我很大的收穫!在運動中，造就了樂觀的性格;在運動中，創造了輝煌的人生;在運動中，培養了積極進取的精神。體育薰陶着我，使我成爲了一個身強體壯、積極向上的青年。