副院長競聘演講稿

當今社會,很多情況下是需要通過一番競聘演講達到找工作或競聘上崗的目的。這不僅需要競聘者本身的素質和能力符合招聘職位,更需要競聘者在競聘過程中的一番演講吸引和感染招聘方或聽衆。下面就是本站小編給大家整理的副院長競聘演講稿講話，僅供參考。

各位領導、各位專家評委：

大家好!

今天，我有幸參與這次中層幹部競聘，我願在此求真務實地認識自己，並激勵自己今後在拼搏奉獻中實現人生價值。

我是?號，我競爭的崗位是醫學檢驗學院副院長。

我今年**歲，中共黨員，研究生學歷。雙師型醫學檢驗技術專業教師，目前除擔任醫學檢驗技術專業課教學，還負責學院科研平臺的建設和日常管理工作。幾年來，先後擔任4門課程教學，發表教科研論文20多篇，主持市級、院級課題5項，獲市科技進步一等獎1次。

這次參加醫學檢驗學院副院長競聘，我具備以下條件：

一是與醫學檢驗二十年的相濡以沫。本人接觸醫學檢驗專業已有20xx年的光陰。有十多年的臨牀檢驗一線的工作經驗;有多年的醫學檢驗專業課的任教經驗;有省內各級醫院檢驗學科的同行協助實習實訓和人才就業的人脈資源。

二是有吃苦耐勞和不斷進取的敬業精神。從基層醫院檢驗技師成長到大學講師，這既是組織的培養，又是自己不懈奮鬥和不斷進取的結果。爲了加快我院科研平臺的建設，整個寒暑假，我都埋頭苦幹在實驗室中，無怨無悔。

三是有較豐富的學生管理經驗。幾年來，我一直擔任班主任工作。在學生的思想教育、生活學習、健康成長等方面，積累了較好的管理經驗。

如果有幸擔此重任，我將竭盡全力做好以下幾方面工作。

1、堅持“一個原則”。就是全力當好助手，在檢驗學院院長的領導下，全面做好本院的各項管理工作。竭盡全力爲學院建設服務，爲教學工作服務，爲全體師生服務。

2、實現“兩個轉變”。一是角色轉變，由一人獨立工作向領導角色轉變，既當指揮員，又當戰鬥員，帶着一份強烈的責任心與全體教師風雨同舟、共同創業，和他們思想上同心、目標上同向，少指手畫腳、多關心幫助，努力營造和諧的工作氛圍，全力打造工作的亮點。二是思維方式轉變，從原來“領導交辦的工作，要辦就辦好”的思維方式向“應該辦什麼，怎樣去辦好”的方式轉變，圍繞學院中心工作，有安排、有檢查，保證工作落到實處。

3、抓好“三項工作”。一是完善人才培養模式，打造品牌專業。進一步推進教學改革，確保檢驗大學科內的營養與食品衛生、司法鑑定技術專業齊頭並進。二是挖掘專業方向，拓寬就業渠道。一方面使學生形成穩定的專業思想，一方面給學生提供實用的就業指導。保證專業人才的“入口”和“出口”兩頭旺。三是加強實訓基地建設。在現有營養與食品檢驗檢測基地的基礎上，順利通過省教育廳的驗收，積極申報國家級實訓基地。將科研平臺加入省科技廳的科技公共服務平臺，實現資源共享，擴大影響力。

各位領導、各位專家評委，我不敢用豪言壯語或甜言蜜語來承諾今後、賺取信任，因爲時間會把我還原;我也不會以曇花一現的熱情與衝動來表現自我，因爲生生不息的教育事業需要澆注永恆的心血。

競爭上崗有上有下，無論上下，我都將一如既往地努力工作，讓滿腔的熱情使青春延續!

謝謝大家!

尊敬的各位領導、各位老師：

大家，上午好!

我非常感謝學院、老師們給了我這次競聘的機會。

我叫×××，中共黨員，1998年畢業於湖南師範大學，畢業後一直從事職業教育，先是在廣州南洋理工職業學院汽車系從事教學與管理工作，後於20xx年應聘來到瀟湘職業學院，現任汽車工程學院辦公室主任、汽車教研室主任，主抓汽車工程學院教學工作。

競爭不同情弱者，競爭不相信眼淚。我這次競聘的崗位是汽車工程學院副院長。自我院汽修專業申報成功以來，我就一直在主持汽修專業的教學管理工作，幾年來，在學院黨政領導的支持下，在學院各部門的協助下，加上本人的主觀努力，較好地完成了各項工作任務，爲我院汽車專業的迅速發展，貢獻了我的一份力量。這次我之所以選擇這一崗位，是因爲我深知汽車工程學院作爲我院一個招生比較吃香的專業，在師資力量、基礎設施建設、教學管理等方面還比較薄弱，這是一個富有挑戰性的崗位;我之所以選擇這個崗位，還因爲我有信心、有決心、有能力、有優勢幹好這項工作。

我認爲，選擇這一職位，我有三個明顯優勢：

優勢之一：管理對口、業務熟練。汽車工程學院從汽修專業申報開始到現在，一切從零起步，在我主抓汽修專業教學管理工作的幾年裏，在學院領導的重視下，汽車工程學院不論從軟件還是硬件都取得了長足的發展。實驗室建設由零起步發展到分模塊專業實驗室五個，校外實習基地十個;理實一體化教室兩間。同時在管好分院教學工作的同時，自己也不斷充實與提高，編寫了《汽車電工與電子基礎》校本教材，主編了由吉林科學技術出版社出版的《汽車空調原理與檢修》汽車專業“xx”規劃教材，被評爲了“湖南省普通高校優秀共產黨員”學院“十佳教師”“優秀員工”。

優勢之二：有教育教學管理能力。通過三年的教學管理，通過幹中學、學中幹，在教學管理方面，逐漸成熟，已經積累了一定的人性化管理經驗，形成了良好的工作作風。在工作中，堅持以人爲本，始終將學院的利益、教師的利益、學生的利益放在個人的利益之上;講求管理藝術，勇於承擔責任。深入教師當中，瞭解教學工作中存在的問題，找出問題存在的根源，有的放矢地解決問題。具有豐富的教學經驗，既教書又育人，這是我做好本崗位工作的基石。

優勢之三：十幾年來的工作經歷養成了我勤奮好學、善於思考、吃苦耐勞、不計個人得失的品質，成了我幹一行、鑽一行、幹好一行的內在動力。這是我做好這一極富挑戰性工作的最大優勢。

總結我自身的情況，我認爲我有條件、有能力勝任副院長的工作。如果我能競聘成功，我將做好以下幾方面工作：

首先，協助院長做好教學管理工作。認真學習學院關於二級管理的規章制度，推行目標管理，層層細化、目標到人、明確職責。完善考覈制度和獎懲制度，建立科學有效的教學管理機制，使教學管理工作規範化、科學化、有序化。

其次，與分院班子一道做好專業建設、課程建設、教材建設等建設工作，制訂並完成汽車工程學院近三年的工作目標：建設省級品牌專業一個，省家級精品課程兩門，三年內完成五本教材的建設，構建一支合理穩定的師資隊伍，完善校內實訓場地，發展更多的校外實訓基地。

第三、繼續加大教學改革力度，完善汽修專業教學模塊，使理論課與實踐課的開出比例達到1：1，要求80%以上的汽修專業大專生能考取汽車維修工高級(三級)證書，接受省裏組織的技能抽查達到優秀層次，全面提高學生的技術技能，着力提高學生的就業競爭力，使汽修專業在本省同類專業的職業院校中具有領先地位。

第四、採取多種手段加大招生宣傳力度，一是充分利用學院網站宣傳;二是發動分院老師宣傳;三是利用分院學生宣傳。力爭在20xx年衝破生源不足制約。作爲這次競聘上崗的參與者，我希望在競爭中獲得成功。但是，我絕不會迴避失敗。不管最後結果如何，我都將“堂堂正正做人，兢兢業業做事。”謝謝!

首先，我由衷地感謝學校、學院給我這樣一個展示自我的機會。我叫**，現年歲，中共黨員，博士，副教授。近5年來出版著作2部，主持省級項目2項，發表學術論文20篇，*年被評爲校“迎評促建”先進個人。我競聘的崗位是**學院副院長。

下面，我將從競聘優勢，獲聘後的工作思路和預期目標等方面向各位領導、專家和同仁們報告，請大家批評指正!

一、競聘優勢：

競聘經管學院副院長崗位出於以下四個方面的考量：

1、堅定的政治立場和融洽的人際關係。

本人在政治上一貫擁護中國共產黨的領導，堅決執行黨的路線、方針政策，時刻與黨中央保持高度一致，注重思想理論知識的學習，工作認真踏實，人際關係融洽，多次年終考覈優秀。

2、對學院的熱愛。

*年大學畢業後來我校*學院任教，一直從事經濟學研究。其間分別於*年赴*大學從事產業經濟學的研究，*年赴*大學從事生態經濟的研究，*年取得博士學位返校後，繼續從事經濟學領域的教學和科研工作。

3、高質量的工作績效和對經濟學前沿的充分掌握。

*年任教研室主任以來，先後負責、參與專業評估，專業教學計劃的修訂，實驗室建設，碩士點申報材料的撰寫等;*年，作爲*學院本科教學評估工作骨幹之一，圓滿完成了學校交給的任務，工作成績得到學院領導和同仁的肯定。

從*年9月起，在讀博期間，積極參與科研項目與學術交流活動，尤其是負責、參與了各類申請書和任務書的撰寫，已讓我全面掌握了經濟學前沿方面的各項信息，讓我有信心在副院長崗位上做好本職工作!

4、具有全身心投入副院長工作的身體保障。

30-40歲的年齡是人生中做事情、做成事情的“黃金時期”，*歲的我，年富力強、身體健康、精力旺盛是全身心投入工作的身體保障。

二、工作目標：

我競聘的職位是*院副院長，學院從建院至今發展較爲迅速，科研產出持續增加，科研經費連年走高，爲我校科研工作做出了極大的貢獻。但是，在學校從教學型大學向教學研究型大學轉型過程中，學院目前也存在一些科研發展瓶頸。突出表現在：(1)科研團隊建設方面，學院未能組建真正意義上的科研團隊，體現不出科研實力。(2)校企合作沒有實質性開展，無法張顯社會服務在其中的作用。

十多年的高校教研工作，讓我越來越認識到只有不斷探索嘗試科研管理的新思路、新模式，才能在科研中取得較大的突破。如果我競爭成功，我將參照科研工作做得較好的兄弟院校的經驗，結合我院具體情況，修訂相應的科研管理(激勵)制度，具體概括爲：聯隊伍、建平臺、立課題、揚成果。

三、工作思路與具體措施：

1、走產學研相結合的道路，進一步加強與社會(企業)的聯繫，爭取建立2-5個真正意義上的“院企聯盟”，搭建社會服務、教師鍛鍊、及學生就業的平臺。

2、運用專門的“孵化”機制升級科研課題，在學院形成良好的科研工作氛圍，推動現有各級科研項目升級並實現科研進款額新的跨越。

3、加強科研團隊建設。充分調動學院每一位老師的力量，切實加大對骨幹科研人員和年輕科研人員的培養力度。爲了確保團隊建設的科學性、前瞻性和可操作性，我建議由骨幹科研人員有針對性成立生態經濟研究中心、產業經濟研究中心、企業戰略管理諮詢中心，輔以經費支持，並設立量化指標予以考覈。

4、以人爲本，積極爲教師減壓，以便平衡其工作和科研，提升教師的科研興趣。每年根據教師的科研成果分別給予必要的支持與獎勵，以帶動教師的科研意識與需求，推動全院的科研教學上臺階，實現科研和教學相輔相成、共同進步。

以上是我競聘*學院副院長崗位的工作思路和預期目標。我相信憑着我的政治素質，我的愛崗敬業、腳踏實地的精神，我的工作熱情，我的工作績效，我一定能在副院長的崗位上做好工作。如果我競爭上崗，我要按照分工，擺正位子。做一個勤奮、務實，敢於承擔責任，講政治、顧大局的副院長，和其它黨政領導一起，創造一個教研人員舒心、學生歡心、學術氛圍濃厚，學術成果豐碩的*學院。