學生會講話稿（通用22篇）
學生會講話稿 篇1
同學們，借今天這個機會，我想和同學們談幾個問題。
現在已經是八年級下學期，你們的國中生活已經過去了一半還多，回想20xx年的9月1日，好像是在昨天一樣，可是時間過得就是這樣快，它不因我們留戀它就多給我們一秒鐘，所以我要談的第一點就是珍惜時間!
每天早上到各班裏轉一轉時，看到有的同學在早上的大好時間裏三五成羣的聊天或者坐在座位上發呆，我總要提醒他們，趕快讀起來、背起來，可是當我轉過一遍再回來時，仍然看到這些同學沒有進入學習狀態，可時間已經由7點10分到了7點20多了，十幾分鐘的時間就這樣在不知不覺中過去了，每天早上都有這樣的同學。當老師聽寫英語單詞時，當老師檢查他們課文背誦時，他們寫不對，背不過，老師就會問：“老師讓背的時候，你在幹什麼?”這些同學大多會說：“我也背了，就是記不住。”實際上，他們根本沒盡上自己最大的努力。月考成績出來後，他們就後悔，今後一定要抓緊時間，可是下一次月考照樣一團糟。原因何在?他們沒有將該利用的時間利用起來，沒有讓時間發揮出它的最大效率!因此在珍惜時間方面，我請同學們記下三點：
1、請同學一定要警惕“懊悔”這個學習上的“敵人”。
不少同學常常在做了錯事後懊悔。又不能掌握懊悔的合理程度，於是常常再犯同樣的錯誤，於是再懊悔，這樣支付給懊悔的時間越來越多。時間在懊悔中溜走，在憂鬱中溜走，在拖拉中溜走，在自我原諒中溜走，在不知應做什麼中溜走。懊悔的同學收到了雙倍甚至多倍的懊悔時間!同學們怎麼能做這麼不划算的事呢?
2、 請同學們警惕生活中經常出現的那些生動、有趣、吸引人但卻沒用的事。
有的同學像一個不緊不慢的走路人，見到路旁的商店、小攤、賣藝的，甚至於交通堵塞，
都禁不住走過去看看，這是最浪費時間的事。本來可以避開，卻不但不避，反而湊上前去觀看。東看看，西瞧瞧，天就黑了。還有的同學把在家學習的時間大量地時間給了電視、電腦。這些時間，都是無效時間。既然無效，就不能讓它影響你的生活質量!
3、請同學們警惕“猶豫”這個敵人。
平時的學習中，只有少數同學能夠沿着正確的人生道路，百折不撓地朝前走。另有一部分同學是走走停停，更多的同學是在正確與不正確之間徘徊、選擇：在正道上走一段，折回來，再到邪路上走一段，又折回來，坐在中間猶豫一下，再重演一遍。這些同學沒有自己的個性，沒有自己的追求，沒有固定的理想。他們本來可以取得更好的成績，結果在猶豫中浪費了很多時間。
還有的同學制定計劃時，雄心勃勃、信心百倍，可到到執行計劃時，情緒便千奇百怪了。一類同學邊執行邊自我原諒，一步步地後退，一直退到不可能完成的地步時，信心的堤壩也就崩潰了。情緒沮喪，自責，甚至埋怨起當初爲什麼訂這計劃，爲什麼這樣折磨自己，於是猶豫使他徹底走了下坡路。
猶豫是時間的竊賊啊，同學們!
同學們，如果讓你花錢去買懊悔，買牢騷，買憂愁，買猶豫，保證沒有一個同學肯付錢。可現實生活中，有的同學們正在把大段大段比黃金還寶貴的時間，用在憂慮、猶豫、懊悔上啊!
同學們，如果你能把懊悔的時間、閒看閒聊的時間、猶豫的時間、空想的時間，自卑、惆悵的時間，憂愁煩悶的時間，胡思亂想的時間，都用在學習上，那你一定能成爲學習上的贏家，更會在將來成爲大有作爲的人!
我要談的第二點是養成好習慣。
一個人，經常在固定的時間內做同類事，做得多了就形成了習慣。而習慣了的事情，常常會不由自主地去做，想停止都很難。巧妙地利用慣性，是提高效率的好辦法。正因爲明白好習慣對你們成長、成才的重要性，我們從你們剛進入國中就抓習慣的養成。在這一年半的時間裏，同學們在各方面都養成了很好的習慣，我可以很自豪的說：我們八年級是我們學校紀律最好的年級，是學風最正的年級，是最有禮貌的年級。教你們的老師們以你們爲自豪，紛紛向別的年級的老師和學生誇耀你們。但是，我希望你們在行爲上更加規範，學習上更加優秀，所以我提醒同學們問問自己以下幾種習慣你養成的怎麼樣了：早上到校即讀書的習慣、講究衛生不亂扔垃圾的習慣、愛護公物的習慣、當天知識當天複習鞏固的習慣、預習的習慣、認真書寫的習慣、勤問問題的習慣、文明說話的習慣、注重禮儀的習慣、放學後不在校內外逗留的習慣、自覺做好事的習慣、主動爲班級增光添彩的習慣等等等等。
一個人的思想和行爲不被好習慣佔領控制，就被壞習慣佔領控制。同學們，對於習慣，請用果斷抓住它，用雷厲風行抓住它，用嚴格的計劃抓住它。抓住它，制服它，它就向你進貢，給你知識，給你物質，給你財富。放過它，屈服它，它就向你進攻，給你愚昧，給你貧困，給你痛苦，給你失望。你想擁有什麼，不用說，一定是知識、物質和財富，絕對不會有人願意要貧困、痛苦和失望，那就讓好習慣主宰你的生活和學習吧。
我要談的第三點是懂得感恩。
請同學們想一想，從你們剛進入七年級的那一天開始到現在，我、李書記和八位班主任幾乎是每天早上7點鐘左右到校，中午12點50左右到校，一年半多的時間了，你見過我們睡過幾次午覺?我們也有自己的家庭和孩子，可是爲了你們，爲了別人的孩子，8位班主任沒白沒黑，什麼怨言也沒有，一到校就往班裏跑，一下課就把你們叫到辦公室，和你們談心，給你們輔導功課，苦口婆心、推心置腹，他們對自己的孩子也沒這份耐心和細心啊!
一班的同學們，你們的班主任每天在7點鐘之前就到教室檢查你們的作業，督促你們的學習，每天下午放學後等你們走得差不多了他才走，這些你們一定都看在了眼裏，記在了心裏，你們不該以親人般的感情來回報他嗎?
二班的同學們，你們的班主任爲了你們減少了回明水的次數，人家很多老師是每天都回去的，因爲他們忘不下上國小的孩子，晚上孩子的作業要輔導，可是你們的班主任爲了讓你們養成好習慣，犧牲了照顧自己孩子的時間!這樣敬業、負責的老師，你們該怎樣報答呢?
三班的同學們，你們的班主任中午比你們到校還早，怕12點50到不了，中午飯很多時候她是和她女兒將就着吃的，老師要求你們加強營養，可是自己卻沒有時間給自己的女兒加強營養。三班的同學們，你們想過沒有，怎樣做才能還清這份情啊?
四班的同學們，你們知道你們多麼幸運嗎?往年，劉國峯老師接九年級時，有多少家長拖人求臉要把孩子調到他班裏?家長信任他，原因有二：一是他是非常優秀的班主任，二是他是非常優秀的物理老師。接過你們這個班，你們知道劉老師在班級管理上下了多大的心思和精力嗎?你們現在良好的班風、學風來之不易，要懂得保持和珍惜啊!
五班的同學們，你們在楊寶老師的調教下，取得了一次又一次優異的成績，你們驕傲，你們是五班的學生，可是爲了這份榮耀，你們的楊老師付出了多少汗水啊!爲了讓優等生更加優秀，楊老師制定了專門的對抗辦法，爲了讓中游同學有更大的提高，楊老師幾乎每個課間都要輔導學生，很多時候累得嗓子都要啞了。五班的同學們，有這樣的好老師教導，再不好好學習，對得起誰?請你們在今後的學習中拿出更大的激情和熱情來吧。
六班的同學們，每天早上第一個打掃完衛生的是你們，第一個進入學習狀態的是你們，當你們讀起來、背起來時，你們的班主任就陪伴在你們身邊，你們也許已經習以爲常，但是你們想過沒有，晚上在家學習的時候，你們的爸爸媽媽也一直這樣陪着你們了嗎?六班的同學們，請你們在下次的月考中用更優異的成績來證明你們對老師的感激之情!
七班的同學們，你們一定記得去年冬天有多冷，在這個冬天裏，每天早上，孔老師騎着自行車6點50就到校，放下自行車就到班裏盯着你們學習，中午和你們一起睡在教室裏。爲了讓你們提高學習效率，學習更加主動，孔老師沒有時間照顧家庭、照顧孩子!人心都是肉長的，我想，七班的同學們，你們心裏一定存了很多感動、感激和感謝，那就請你們在今後的學習中，用實際行動來證明吧!
八班的同學們，你們曾驕傲地對我說：老師，我們班怎麼總拿第一啊。今天，在這裏，我要告訴你們：因爲你們的班主任是優秀的劉素青老師啊。劉老師寫給你們的那些真心話你們已經深深地記在了頭腦中，希望你們進一步落實到行動中。任何時候都要記着：你們是劉老師的學生，不能讓這麼這麼用心的老師寒心!不能給這麼優秀、這麼有思想的老師丟臉!
同學們，只要你懂得了感恩，無論在學習上有多少困難，你都能想出解決的辦法。我也相信，你們都是些懂事的孩子，都是有夢想、有追求的孩子，你們都想讓自己的人生更加精彩，那就請你們把握好八年級這最關鍵的一段時間吧，我們期待着你們的每一點進步!
最後請同學們記下幾句話，以此激勵自己在學習的道路上永不懈怠：
1、人對自己應該常這樣提問題：每天能不能再多幹一件事?每小時能不能再抓緊點?每個事能不能幹得再好一點?能不能創造別人意想不到的成績?
2、“不可能”只存在於愚蠢人的字典裏。
3、當你懊悔時，趕快學習，就會變得快樂。
4、學習也好，工作也好，自己的品德修養也好，決不是說達到一個高度之後，就總在這個高度上呆着的，而是稍稍鬆懈，就會從剛攀上的高度上滑下來。
5、就每一天的學習而言，應該力求攀登一步，鞏固一步，而不要進一步，退一步。
學生會講話稿 篇2
同學們：
你們好。首先歡迎你們成爲九年級的一員。金秋九月，秋風颯爽。在這樣的一個日子裏，我們迎來了新的學年。在這一年裏，我們將迎接會考的到來。會考從來都是沒有硝煙的戰場，九年級的生活更如同登山，抓住信念的繩索努力向上攀登，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路。調動起全部的熱情，凝聚起全部的智慧。紮紮實實過好剩下的每一天，以飽滿的精神和樂觀的態度迎接會考，書寫我們青春歲月最絢麗的一筆，翻開我們輝煌人生最精彩的一章。
1.三種學習境界
第一層爲好學 第二層爲苦學 第三層爲會學
2.三個學習要點
一、多讀書，注意基礎
要想學習好，基礎知識的掌握尤爲重要，而基礎知識就是指課本知識。
二、多思考、注重理解
"學而不思則罔"，思考是學習的靈魂。如果一個人不會思考，他只能做知識的奴隸，知識再多也無用，而且也不可能真正學到好知識。知識的學習重在理解，而理解只能通過思考才能實現，思考的源泉是問題，在學習中應注意不要輕易放過任何問題，有了問題不要急於問人，應力求獨力思考，自己動手動腦去尋找問題的正確答案，這樣做纔有利於思考能力的提高。
三、多重複，溫故而知新
《論語》開篇第一句："學而時習之"就說明了學習的宗旨，不斷的'重複顯然是學習中很重要的一個方面。當然，這種重複不能是機械的重複，也不只是簡單的重複記憶。我們主張每次重複應有不同的角度，不同的重點，不同的目的，這樣每次重複纔會有不同的感覺和體會，一次比一次獲得更深的認識。知識的學習與能力的提高就是在這種不斷的重複中得到昇華。
3.三種學習技能
一、學會快速閱讀
直接從書中獲取知識是一條重要的途徑，即使是教科書中的知識，也不能純粹依靠老師的講解來學習。一個掌握閱讀技能的學生，能夠更迅速、更順利地掌握知識，學的更主動，更輕鬆。
二、學會快速書寫
中學階段課業負擔比較重，如果沒有掌握快速書寫的技能，這種負擔會更加沉重。比如課堂上跟不上老師的速度記錄筆記，課後完成作業用時過多，考試因書寫太慢而答不完試卷等，這些現象都與書寫技能有關。可以說書寫技能是我們藉以掌握知識的工具，這種工具所處的狀態將決定我們能否有效而合理地使用時間。那些書寫速度慢的同學對此應引起足夠的注意，自覺地加強這方面的訓練，儘快掌握這一技能。當然，快速書寫的同時還要保證字跡的清楚與規範。
三、學會做筆記
中學生的學習筆記不能全抄全錄老師的板書，筆記應注意做好知識的歸納整理，理清知識結構和聯繫。還要做好疑難問題的記錄，便於集中處理。
4.三種學習能力
一、獨立探求知識的能力
這種能力也可以叫自學能力，在外界條件完全相同的情況下，不同的學生所取得的學習成績是不同的，這有多方面的原因，但其中自學能力不同是一個重要原因。那些優秀的同學往往具有較強的自學能力，他們不僅僅滿足在老師指導下的學習，更注重獨立探求知識。
二、與他人合作的能力
通過合作學習，更加全面、更加深刻地理解知識。知識的掌握需要雙向、多向交流，所以，我們不僅要主動與老師多交流，而且要與同學進行積極的討論。學會認真聽取別人的意見，互相協作解決問題，也是善於同別人打交道的一種社交能力。
三、流暢的表達能力
一些同學認爲，好象只有文科要求有較好的寫作表達能力，實際上理科所要求的解答過程也是一種表達能力。我們這裏所說的表達能力不僅包括文字表達，還包括口頭表達。在很多學習活動中，善於演講，能夠準確、自如地表達自己的思想是一種重要的學習能力。
5.四位良師益友
一、自信
在實際學習中，不少同學總認爲自己比別人笨，不相信自己的能力。他們不敢碰難題，即便做出答案也總懷疑不正確，更不敢向學習好的同學挑戰。這種自信缺乏，嚴重地阻礙了學習的進步。如果說每個人都有巨大的潛能，那麼，自信就是開發巨大潛能的金鑰匙。不管什麼時候，我們都要認識到，人與人之間雖然存在着差異，但每個人可供開發的潛力所能達到的高度是不可限量的。只要自己敢想、敢做，永不服輸，就一定能不可阻擋地走向成功。自信是學習中的第一位老師。
二、課本
課本是我們學習中的第二位老師。課本知識是最基本的知識，它隨時伴隨在我們身邊，每有問題，我們首先想到的應當是查閱課本。不僅如此，課本還起着訓練同學自學能力的作用，那些平時不重視閱讀課本，只把課本當做課後練習的習題本的同學是很難學好知識的。
三、同學
"三人行，必有我師焉。"同學是我們學習中的第三位老師。學習不僅需要學生與教師之間的雙向傳遞，更需要同學之間的多向交流，同學之間的協作更方便。通過同學之間的討論、爭辯，有助於開拓思路，激發思維，互相促進。
四、教師
我們的任課教師是我們學習中的第四位老師。這並不是輕視教師的作用，只是指教師沒有課本和同學更易接近、更方便。教師的重要作用在於對知識的關鍵進行點撥，是學生學習的外圍推動力，因此，上課時認真聽講就顯得尤爲重要。
九年級的時間十分緊張，我們應該備加珍惜。不要總以爲時間還有很多，但當真正過起來你會發現，時間稍縱即逝，能否把握和利用好九年級的時間，是能否取得好成績的關鍵。
“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然我們選擇了會考，我們就沒有理由退縮。會考的戰鼓已經開始擂響，已經到了爲理想拼搏的關鍵的一年!讓我們在國中最後的一年中，不斷努力，不懈追求。不論勝負，我們都將堅定、樂觀地走下去，腳踏實地走完國中最後的一年。
學生會講話稿 篇3
尊敬的領導、老師們，親愛的同學們：
大家好!
時光就像一條永不停息的小河，悄悄地從我們身邊流過。一眨眼,一個學年已經過去了，我們已經從一年多以前懵懂幼稚的國小生成長爲現在的地道的八年級年級的大同學了，相信同學們已經感受到了一年來在自己身上發生的變化，從生活、學習習慣的養成，到自身判斷力的提高，再到學識、經驗、方法的積累等等，總之，一年來同學們在整體素質上都有了較大幅度的提高!對此我代表學校領導和八年級級部全體老師向你們表示熱烈的祝賀!當然，這一切離不開同學自己的努力，也離不開老師們精心的培育!我提議同學們以熱烈的掌聲向辛勤工作的老師們致以崇高的敬意!
同學們，過去的已然過去，等待我們的是課程的逐步增加，進度的加快，以及生物地理學業水平測試，等等.、同學們，我們知道，學習行爲是一種艱苦的勞動，既需要技巧、方法，又需要大量的時間，還需要頑強的意志、持之以恆的精神!人在少年時期的學習積累是爲成年以後的工作生活打基礎的，因此，不管我們的目標和理想怎樣，都應該好好學習，積極進取!根據我的觀察和分析，同學們在學習和生活中還存在諸多問題，下面我針對同學們的實際講一講我們存在的缺點，請同學們集中注意力好好聽，有則改之，無則加勉。
一、 學習方面
1、部分同學早讀習慣養成不到位，應以讀英語和語文爲主，不應在早讀時間做作業或練習題。
2、複習不及時，知識掌握不牢固。
3、不夠珍惜時間，或者時間安排統籌不好，學習效率不高，沒有爭分奪秒。特別是星期天和假期，更是讓時間白白流走。
4、練習題做得不夠。
5、課堂筆記跟不上或不規範或保存不好或未充分利用。
6、大部分同學沒有把“要我學”變成“我要學”
二、紀律和習慣方面
1、自習課上部分同學擅自到別人的座位上，與鄰近的同學談笑風生浪費了時間，而且影響了周圍的同學，帶壞了風氣。
2、部分同學在做課間操時不認真，在跑操時隊形保持不好，不管前後左右只顧自己，造成隊形凌亂。
3、升旗時有些同學左顧右盼，有些同學亂說話，有些同學甚至摟摟抱抱，如此這般，整個班級的隊形就很不整齊
4、部分同學經常在樓道內追逐打鬧，甚至趴在窗臺上觀望，既影響環境又有危險。
5、有些同學無視課前一分鐘進教室的規定，不打鈴不進教室，不做課前準備甚至探頭探腦，看老師來沒來，還有的直接遲到，既影響自己學習又影響課堂。
6、有些同學開玩笑過了火，於是惱羞成怒，動手打人。
7、在宿舍、樓道、衛生區衛生打掃過程中對自己的要求較低，沒達到學校的既定水平。
針對上述現象，提出下列要求：
1、早讀一般情況下只能讀英語和語文，杜絕做書面作業。
2、珍惜時間，及時複習，特別是星期天、假期。
3、做好客堂筆記，做適量練習，包括老師佈置的作業。
4、未經老師允許，任何同學不準到別人的座位上，不準離開自己的座位做影響他人的事情。
5、認真做好課間操，尤其是覆背運動和跳躍運動，保持好隊形前後左右互相照顧，力爭節奏一致，整齊劃一。
6、升旗時禁止亂說話，禁止摟抱別人，保持好隊形。
7、禁止樓道內追逐打鬧，禁止趴窗臺，樓道內行走保持安靜。
8、同學間開玩笑要適可而止，互相尊重，禁止打架鬥毆，鬧不團結。
9、打掃衛生時要全面到位，盡職盡責，同學們吃住在校園，學習、生活在校園，要把校園當成自己的家一樣。
同學們，少年智則國智，少年強則國強，祝願我們的每一位同學都能努力學習，都擁有美好燦爛的未來!謝謝大家!
學生會講話稿 篇4
各位同學，下午好!新學期開學已經三個星期了，八年級下半學期可以說是整個國中三年關鍵的轉折期和分化期，就好象長跑的途中跑。從以往各屆學生最終的結果分析，很大一部分同學就是由於本學期的原因，所以今天我們一起坐在這裏，主要想和同學們分析一下我們目前的狀況，談談我們應該怎麼做。
一、本學期的重要性
1.思想和心態上 2.功課本身的難度 3.學習習慣 4.學習方法
如果同學們通過自身的努力，在本學期把以上幾方面打好基礎，升入九年級後，我相信你將會很輕鬆、很順利，一定會圓滿實現自己理想中的目標。
二、目前存在的問題
1.部分學生上課時萎靡不振，提不起精神，時有打瞌睡的現象，課上聽課的注意力明顯不夠集中，聽課效率低下，上課走神，反映出學習的精神狀態不佳，還沒有從假期中調整過來。
2.缺乏持之以恆的學習態度，平時學習不自覺、不主動、不及時，總是想到考前搞突擊，往往不能取得好的效果。
3.不能與老師很好配合，不按老師要求去做。要做到認真上課，認真作業，認真答疑。一份耕耘，一份收穫，沒有一種踏實的態度不可能成功。
4.學習上缺乏吃苦精神，遇到問題不能積極動腦思考，不能解決的問題不能主動問老師。使得問題越積越多，問題成堆。
5.學習沒有計劃，不會有效利用時間。
6.作業完成的質量從整體上看，質量不太高，效果不太理想。大多數同學任務觀點馬虎完成了事，甚至早晨來抄作業、不作業。
7.少數同學沒有學習的心思，貪玩、每天到學校來混混而已。有部分同學利用週六和週日二天時間都在網吧中不回家，直到這個週一家長打電話到學校給班主任，才找到其人。
三、提出幾點要求
面對以上問題，同學們應該怎麼做呢?
1.學習需要勤奮的態度
學習是不斷積累，不斷提升的過程，學習是要付出艱苦的勞動的過程。高質量的學習需要具有堅強的意志與頑強的毅力，需要執着的精神，需要持之以恆的作風(短時間的勤奮不是真正的勤奮!)。所以，我們應該倡導勤奮，以勤奮爲榮，以不勤奮爲恥。我們需要明確一個基本的道理：勤奮遠比天才更重要。學習固然需要智慧，學習更需要踏踏實實。勤奮就是少說多做，勤奮就是咬住目標不放鬆，具有釘子精神;勤奮就是勇於挑戰自我，專心致志。有了勤奮必定有收穫。一份耕耘一份收穫，種瓜得瓜，種豆得豆。我深信有了勤奮必定產生智慧，有了智慧就會產生學習的高質量與高效率。
2.學習需要積極的心態
有人說過這樣一句富有哲理的話：人不是因爲幸福而微笑，而是因爲微笑而幸福。勤奮與幸福(快樂)並不矛盾，因爲勤奮是一種行爲，而幸福是一種心態。勤奮的行爲往往會產生幸福感或快樂。蘇格拉底曾經說過這樣一句話：快樂就是這樣，它往往在你爲着一個明確的目標忙得無顧及的時候突然來訪。
一個同學說：雖然我很疲憊，但是我很高興。
人與人之間原本只有微小的差別，但卻造成了巨大的差異，其重要原因正在心態。我們往往把自己想成怎麼樣，就可能真會變成怎麼樣，積極的心態，是走向成功，實現人生目標的靈丹妙藥。生活中、學習中都是這樣，你說不可能，那麼肯定不可能，你說可能，也許真的變爲現實。學習中總會遇到這樣或那樣的失敗，沒有失敗是不可能的，失敗與挫折是人生的終身伴侶。積極的心態必然會笑對失敗與挫折。成功是財富，失敗也是財富。失敗與成功一樣，她們都是一把雙刃劍，失敗可以使人更加堅強，也可以使人消沉。要堅強起來，要有無論遇到什麼樣的困難都輕易不言放棄的精神。
(3)學習需要確定一個可望而可及的奮鬥目標
無論做什麼事都要有明確的目標，我們學習知識也不例外。從剛纔的遊戲中我們可以看出，奮鬥目標對我們的行爲有導向、驅動和調控的作用。它可以調動我們的積極性，可以激勵我們超越自己，獲得成功。
那麼如何來確定我們的奮鬥目標呢?
首先，要對我們的人生做一個長遠的規劃，這樣我們纔不會在人生的某個階段因爲找不到目標而迷失方向。這個長遠規劃就是我們所說的長遠目標。比如，有的同學長大以後想做醫生、有的同學想當軟件工程師、有的同學想成爲一名科學家。
其次，我們還要確定階段性目標，也叫具體目標或小目標。這個階段性目標可以按時間遠近、重要程度劃分爲若干個階段性目標，也就是我們常說的小目標。比如說，明天，我們要進行彙報表演，我們可以確定自己的奮鬥目標——按照規範要求自己，不爲班級抹黑。比如我們要進行月考，你可以確定自己準備考多少名。
第三.我們確定的奮鬥目標要源於現實、高於現實。
確定學習目標要根據一個人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利於意志的培養，太高不僅不利於目標的實現，積極性也會受到打擊。比如說，我們中有位在前天給自己確定了一個奮鬥目標——改掉課間追跑打鬧的壞習慣。結果，昨天他成功了。昨天我觀察到這位同學表現非常好，沒有出現追跑打鬧現象。假如他給自己確定的目標是我要改掉所有的紀律問題，這個目標就很空泛，而且不太符合自己的實際情況，就很難體驗成功。我相信，如果他和在座的每一位同學都能夠以我們的大目標爲前提，每天給自己制定一個小目標，並努力實現這個目標，你就會不斷進步，走向成功。
第四，小目標要從屬於大目標，近期目標要爲遠期目標做鋪墊。比如說，我想當一個醫生，那麼我就必須努力學習考上醫科大學，要考上醫科大學我們就要上一個好的高中，上一個好高中，我們就必須在九年級升學考試時考出好成績，在平時的每一次考試中取得好成績，在平時認真完成每一次作業，在課上認真聽講，聽懂每一個知識點……。同時，我還要培養自己的耐心、細心和認真負責的態度，不然，我們就會像小品中所表演的那樣，不是把繃帶落在別人的肚子裏，就是打錯針，草菅人命。
(4)學習需要抓好學習環節的關鍵
學習可分爲五個主要環節：預習、聽課、複習、作業、小結。每個環節都有其特點，也有其關鍵。
預習：預習的目的是瞭解將要學習的內容，找出自己不明白的問題(即學習中的難點)做到心中有數，以便於掌握聽課的主動權。預習是你們獨立學習的嘗試，對學習內容是否正確理解，能否掌握其重點、關鍵，洞察到隱含的思想方法等，都能及時在聽課中得到檢驗，加強或矯正，有利於提高學習能力和養成自學的習慣，所以它是學生學習中的重要一環。它是取得良好成績的基礎，它直接關係到我們聽課的效果和筆記的內容。
如果我們認真地作了預習，聽課的效率就會大大提高。當老師講自己會的知識時，此時的聽講就等於是對新知識進行了複習，當老師講到自己的難點時，你會認真傾聽，很快把自己的問題化解。
同時，它還可以幫助我們簡化筆記的內容。比如，書上有的內容，我們可以不用再記，可以在筆記本上記上頁碼，然後在教材中相應的位置做好標註，書上沒有的認真做好筆記，以備複習時使用。既節省了時間，又可以使自己輕鬆應對所記內容。
聽課：聽課是學習中最重要、最關鍵的環節，會聽課意味着會抓重點，能理解老師的意圖。會聽課體現在會記筆記上。記筆記是一種良好的聽課習慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽不記，更不能只記不聽。
那麼，這裏就有一個問題需要同學們來回答：聽課聽什麼?筆記記什麼?
有很多同學，上課聽講只注意老師黑板上記了什麼了，認爲這些是要聽懂聽明白的，筆記中要記錄清楚的，因此，只要是老師寫在黑板上的就都記錄下來，而黑板之外的就什麼都不記。課上忙於記筆記，不管教材中有沒有，全部照抄不誤。在中學，由於課容量加大，爲了節省時間，有很多老師把筆記的內容展示在大屏幕上，黑板上只是提綱攜領地寫出幾個標題，這樣，如果你只記黑板上的內容，顯然不能展示本節課的重點，而要把屏幕上的內容統統記下來，又是不可能的，因此，學會記筆記是非常重要的。那麼，到底應該聽什麼?記什麼呢?
會聽的聽方法，會記的記思路。我們可以把筆記本留出三分之一的空白，一面記內容，一面記解題思路。
我個人認爲，筆記要記三類內容：
第一、老師補充的，書上沒有的。此時的預習在這裏就起到作用了，如果沒有做過預習，你根本不知道哪些是書上有的，哪些是書上沒有的。我們可以把書上有的內容不用再記，可以在筆記本上記上頁碼，然後在教材中相應的位置做好標註，書上沒有的認真做好筆記，以備複習時使用。
第二、教師強調的重點內容。一般來說，重點的內容老師們在講課過程中，或者會放慢速度，或者會加重語氣，或者是重複兩次以上，這樣的內容不管黑板上有沒有，我們都要記錄，同時，還要做好重點標記，可以用異色筆記標註，也可以用可重點符號的方式進行。
第三、聽方法，記思路。這裏的方法和思路指的是包括兩類內容：
A、解一類題的方法和步驟。老師在講一道題時，第一步幹什麼、第二步幹什麼、第三步又幹的什麼。這一步一步下來，就是我們解一類題的方法和步驟;
B、老師總結出來的規律性的內容。物理是一門以實驗爲主的學科，這就要求我們在做實驗時，要作好觀察後的總結，對觀察到的現象和記錄的數據進行認真分析，以便形成物理概念，建立物理規律。例如，觀察凸透鏡成像實驗，首先要明確在實驗主要觀察蠟燭和屏的位置變化以及屏上像的變化。本實驗過程中，注意力應集中在蠟燭的位置、屏的位置和像的情況上。爲了更準確地觀察這些現象，可進行多次實驗，最後總結出物距、像距、焦距以及像的虛實、放大、縮小等現象之間的關係。這樣就對這個實驗有較深的認識了，好多同學對於凸透鏡成像規律大多數是反應記不住，或是很容易忘記，就是對實驗沒有深入細緻的觀察。
複習：複習就是把已學的知識再進行學習，以達到深入理解、牢固掌握的目的。複習也是一種對知識的梳理，概括並融入到已有的知識結構中，成爲自己知識網絡的一條鏈。複習應與聽課緊密銜接，需要邊閱讀教材邊回憶聽課內容或查看課堂筆記，及時解決存在的知識缺陷與疑問。務求當天解決問題，獨立解決實在有難度，可請教同學或教師。
爲什麼我們要把複習放到作業的前面?這是由佈置作業的目的決定的。(提問學生)佈置作業的目的是鞏固學習的知識。
多數學生爲了完成任務，不復習就急於做作業，這不利於知識的鞏固。做作業前，先對照筆記回顧一下老師所講內容，閱讀一遍課本內容，把所學的有關內容簡要地複習一遍，掌握其中的概念、定理、公式、重要內容，理清知識體系，在腦海裏形成總體印象。這樣，在做作業時，才能頭腦清醒、反應靈敏、思路清晰、考慮周全、得心應手。否則，知識不熟練，做起題來處處碰壁，不是公式想不起來了，就是單位不統一了，或相關內容混淆了，答跑題了，這樣既容易出現錯誤，也浪費了時間。
同時，根據遺忘規律，我們可以這樣複習：先是一天後複習，然後再隔兩三天再複習這幾天學過的內容，依次類推。這樣比平時不復習，期末算總帳好得多。
作業：各科的學習往往是通過做作業，以達成對知識的鞏固、深化理解和學會應用，從而形成技能技巧，以及發展智力和能力。作業應在複習的基礎上獨立完成的，作業一方面能檢查出對所學學科知識的掌握程度，考查你的能力水平，還便於發現你在學習中存在的問題，以便及時糾正。
我們現在的作業包括筆頭作業、口頭作業。其中筆頭作業又包括完成新作業和更正錯題。老師佈置的作業要及時完成，發現有作錯的地方，先找一找錯的原因，再把真正的答案抄在一本小本子上(糾錯本)，然後再在作業本上改。這樣，能加深印象，以後做作業提醒自己，就不會錯了。
對於口頭作業，有些同學認爲不是作業，可做可不作，其實這種作業對於我們的學習更重要，比如，英語和語文的課文背誦、數學的概念定理，這些內容既是解題的關鍵，也是取得好成績的先決條件，如果我們平時不注意積累，每次用到時只是查找教材，考試時就會慌了手腳，導致該拿的分拿不到手。
小結。小結就是一個單元學完後，總結一下這個單元學了什麼內容，最重要的是什麼，並把學到的知識歸納在一起，這樣既有利於形成知識間的聯繫，做到舉一反三，同時又能夠加強記憶。
(5)學習需要科學有效的學習方法
學習的祕訣就是“積極的心態+勤奮刻苦+靈活變通”。靈活變通是什麼?就是科學的學習方法，不講科學方法是瞎幹，講究科學方法是巧幹，巧幹才能實現高效率。
第一、制定科學的學習計劃，計劃包括學期計劃，一個星期的計劃，一天的計劃。履行計劃要有誠信，計劃可以調整，但是不能隨意改變計劃，不能爲不能完成計劃而自我找解脫。
第二、培養學習興趣。所謂"好學”，"首先是"好"，即爲感興趣，對知識的愛好是主動的、積極的，而不是受迫於某種外界的要求。所以在很大的程度上講，我們學習一門知識之前，該是先對它抱有濃厚的興趣，由衷地渴求知識，進而迫切地想要學習並且學會、學好，因此受到自己所好的強烈吸引，才能勤奮忘我地學，才能在學習過程中披荊斬棘，逐步走向成功的巔峯。厭學是不可能把知識掌握好的。因此同學們要有意識的培養良好的學習興趣。
第三、注意知識的積累。知識是慢慢積累起來的，千里之行，始於足下。杜甫名句：讀書破萬卷，下筆如有神，說出了有"萬卷"之多，方有"有神"之能的道理。讓我們失敗的，往往不是知識難題本身，而是缺乏恆心和毅力。在平時的學習中，要做到一步一個腳印的前進，遇到困難不退卻，不低頭。山重水複疑無路，柳暗花明又一村，因爲勝利往往存在與再堅持一下的努力之中。希望在學習方面堅持做到不讓問題過夜，凡到是不懂的問題總是主動找老師請教。
第四、做好知識之間的綜合遷移。往往有這種情況：面對一道難題，今天你可能"百思而不得其解"，明天則可能"得來全不費功夫"，這就需要我們注意知識的遷移，把每科知識、甚至學科之間的知識形成網絡，平時注意要動手多做一點筆記。知識重在消化。消化後的知識，要有意識地加以運用。實踐證明：凡是被真正理解了並且運用過的知識，記住它是比較容易的。
同學們，學習如同成年人從事的職業一樣，是在履行一種責任，這種責任首先是對自己的責任，其次是家庭的責任，同時也是對社會應該承擔的責任。你對學習的態度就是你對自己未來的態度，就是對家庭與社會的態度。
有人說：你改變不了事實，但你可以改變態度;你改變不了過去，但你可以改變未來，你不能預見明天，但你可以把握今天。
同學們，在人的一生中，青少年時期的時間特別寶貴。這個階段生命力最旺盛，精力最充沛，記憶力最強。你們正處在朝氣蓬勃、風花正茂的時期。希望大家充分利用這一大好時機，樹立遠大理想，珍惜美好時光，刻苦努力，全面發展，以優良的品質、優異的成績和健全的體魄去接受社會的挑戰，實現自己的人生價值。
"謝謝大家!
學生會講話稿 篇5
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家好!我叫~山，是來自三年級八班的一名學生，在這裏講話我感到十分榮幸。
光~似箭，日月如梭。國中的生活已過去了兩年多，再有幾個月，我們就將是一名高中生了，回首過去，我們是否滿意呢?不要後悔，也不能後悔，重要的是把握現在，把握未來。
從前，在老師眼裏，我是一個調皮好動的學生，但是現在，在班主任和各位老師的監督下，我漸漸地坐了下來，雖然這是通過外力來使自己改正錯誤，雖然得到的效果還沒能令自己和老師滿意，但是我在一點點的進步。我想告訴大家，有缺點並不可怕，重要的是能夠改正，進步再小也是一種進步，將所有的進步聚集到一起，那便是成功。
學習沒有好的方法，無非就是課前預習，課上認真聽講，課後複習罷了。
課前預習就是在學習本課前，提前瞭解關於本課的知識點，當然，如果能夠掌握，那就是最好的了。在瞭解的基礎上，嘗試着做本課的習題，不會做也沒有關係，因爲這畢竟只是預習而已。
課上認真聽講就是在老師講課的時候多聽，多記，多思考。多聽多記就是對於老師所講的知識認真傾聽並把較爲重要的地方記下來，但這並不意味着要記下所有的東西，因爲這既浪費了時間，又使所記的筆記主次不分明，往往是事倍功半。對於老師提出的問題我們要多思考，尋找不同的解決方法，同時，對於老師所說的話也不可完全相信，我們應抱着一種懷疑的態度，因爲老師也會有犯錯誤的進修，畢竟人無完人嘛。
課後複習就是鞏固本課所學的內容，同時多做題，並做到舉一反三。早在二千多年前，偉大的思想家、教育家孔子就說過“溫故而知新，可以爲師矣。”由此可見覆習的重要性。當然了，如果你可以不用複習就牢固地掌握所學的知識，那隻能說明你比孔聖人還像聖人。
把學習當作一種樂趣，而不是一種負擔，那樣你會學的更好。同學們，第二次摸底考試已經結束，無論成績是好是壞，大家都應該用一顆平常心去面對，最後，我送大家兩句話，無論你在什麼時候開始，重要的是開始之後就不要停止;不論你在什麼結束，重要的是結束之後就不要悔恨。
我的講話完畢，謝謝大家。
學生會講話稿 篇6
同學們，國中生崖已接近尾聲，你們流了許多汗水，付出了許多艱辛。“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，一個勤字，一個苦字，就基本概括你們的學習和生活，而且，在國中最後一個學期裏，你們必將也必須更勤更苦!大家都說：陽光總在風雨後，我要說：成功總在付出後，今年六月，你們也將面臨着人生中第一次殘酷的挑戰和成功與失敗的選擇。想想爲你們長大而含辛茹苦的父母，想想爲你們成長而辛勤耕耘的老師，想想你自己的理想和抱負，你不勤奮誰勤奮，你不辛苦誰辛苦?
對於同學們來說，本期的壓力更大，任務更重，時間更緊，競爭更激烈。我認真比較了兄弟學校上期期終考試成績，我們有喜也有憂，喜的是我們的語文、數學、政治較突出，英語上升較快，憂的是我們的物理、化學、歷史比其他學校要差，但從各校校平成績來看，相差很小，說明我們的競爭對手勢力相當，而會考將是一場更現實的爭奪戰，在僅有的三個月時間裏，誰有堅持不懈的毅力、誰有科學的方法、誰有合理的計劃、誰有認真踏實的態度，誰就是最後的勝利者。米江中學的學生有聰明才智，也曾創造過輝煌歷史，上屆學生在八年級是紀律作風差，學習成績差，但進入九年級後能樹立目標，暗自痛下決心，人人積極向上，形成一股濃厚的學習風氣;而我們的老師有無私奉獻的愛心，有先進豐富的教學經驗，師生一起在九年級的最後一年默默無聞的、腳踏實地的工作學習，在兄弟學校不看好的情況下，我們創造了米江中學辦學史上七科平均成績第一的奇蹟，那是師生汗水的結晶，而如今的你們在八年級抽考時也創造了最佳成績，基礎更加紮實，紀律作風更加過硬，所以你們再創米江中學輝煌指日可待。今天真正的挑戰已經開始，真正的戰鬥已經打響。爲了在這場激烈戰爭中獲得最後的勝利，使我們心中的理想化爲現實，我向大家提出幾點要求：
第一、 要有一個現實的奮鬥目標，有一個切實可行的學習計劃
就像大海上的航船需要燈塔和羅盤的指引一樣，我們的人生也需要目標的指引。今天你的目標就是會考，就是考取你理想的學府，實現你的願望。可以說，會考無疑是決定我們人生命運的第一道重要關口，跨過去就柳暗花明，跨不過去呢?可能就會遺憾終生。所以，我們每一位同學，都一定要把會考放在當前人生的首位，讓一切都爲會考讓路，凡是不利於會考的瑣事和念頭，都必須要統統拋棄。我們一定要把有限的時間、有限的精力，用在最有意義的事情上，那就是學習，就是備戰會考。只有這樣，我們纔會決勝會考，纔會夢想成真。第二，充分激發你的生命潛能，你就會創造奇蹟
大家要知道，我們每個人的體內都蘊藏着巨大的潛能，它就像一座無窮的寶藏，等待我們去開發。上屆190班雷子川同學在學習習慣很差的情況下，到九年級之後能認真改正，後段學習狀態非常投入，人每天看起來都消瘦了很多，結果考取了茶陵一中，還有189劉志林同學，開始都擔心自己畢業證都難拿，最後一期拼命學習，認真按照老師的要求去做，結果考起了茶陵二中，這一系列現象說明，不管你現在的成績有多麼糟糕，不管你的名次多麼靠後，如果你有自己必須實現的夢想，那你就能激發起自己的潛能，你就能創造屬於自己的奇蹟。從現在到會考的三個月裏，只要你去努力，去拼搏，什麼樣的奇蹟都可能發生。我敢說，會考以後，當同學們拿到高中的錄取通知書時，你或許會爲自己的成功而驚歎，你可以驕傲的說：其實我也很了不起!
第三、樹立積極端正的態度
態度決定一切，積極端正的態度是取得一切勝利的保證，我真誠的希望你們，平時的學習、生活只能從應對今年的會考角度去想，與學習無關的事情不要去做。要以一顆熱心投入到緊張的學習中去，要熱心於聽課，熱衷於解題，熱愛自己的學習。我看我們還有部分同學並不珍惜眼前的機會，顯得精神不佳，上課睡覺者有、無精打采的有，想入非非者的有，作風散漫，有上課講話的，看課外書的，有不完成作業或者抄襲作業的。行爲拖拉，遲遲進入不了狀態。我希望通過這次會議以後，我們的這種不良的學習習慣，不端正的學習態度，能從根本上改變過來，以積極端正的學習態度投入到學習當中來。
第四，爭分奪秒、惜時如金、勇攀高峯
時間，抓起來是黃金，抓不起來就是流水。我一說，大家就明白，就是要大家珍惜時間。但對我們大家來說，要珍惜時間，往往是說起來容易做起來難。要想真正做到珍惜時間，我們必須做到三點：一是明確任務，就是要讓自己知道當前最該乾的是什麼;二是規定時限，就是要讓自己在規定的時間內完成規定的任務，只有這樣，我們纔會注重效率，而不去磨磨蹭蹭，拖延時間;三是抗拒干擾，就是學會約束自我，控制自己不去做與完成任務無關的事情。
總之，戰鬥已經打響，我們只有以高昂的鬥志，自信的信心，堅定的意志，紮實的基礎，完善的能力，以你們優異的成績來實現自己的理想。我相信今年的六月，又是一個豐收的六月，是我們把酒舉杯相慶的六月，還是學校以你們爲榮的六月。謝謝大家!
學生會講話稿 篇7
各位同學：下午好!
今天，學校決定召開九年級實驗班期中總結大會，爲的是總結經驗，分析形勢，促進同學們更好的發展，更快地提高，考取自己理想的學校。首先我再來分析一下期會考試的成績情況。
這次考試，全校最高分是639分，全校600分以上的19人，580分以上的34人。550分以上的53人。學校前三十名的同學是
同學們。法國作家福樓拜曾對莫泊桑說過：“所謂天才，無非是長久的忍耐!”我一直覺得成績的取得離不開辛勤的汗水，我給三(6)班定的班風、學風是“天道酬勤勤能補拙”。
以上30名同學，他們都有一個共性，那就是勤奮、刻苦、我希望我們大家要以他們爲目標，超過他們，而不是以他們爲榜樣，總是跟在後面。
今天是12月14日，離12月25日左右的月考不到11天，離會考也僅有180天。這還包括寒假的時間。有的同學總認爲，會考好象離我們很遙遠，卻不知道會考近在眼前。
還有一些同學想着下學期到其他學校去讀書，我覺得難道換個環境就能改變學習成績嗎?學習是靠自己的，自己不學習，就是到清華、北大你還是學不好。今年大年七年級是2月18日。下學期開學時間估計是2月28日，離會考正好是三個半月，105天。我們要是換個環境。第一要適應環境，適應老師，適應同學，適應進度，等你還沒有完全適應，就已經會考了，怎麼學習!還有會考之前又體育會考，英語口語會考，你的學籍在田中，必須回來考試，來回幾次，又如何安心學習呀。畢竟只有105天呀!
那這僅有的180天時間我們應該怎麼樣去做呢?我想從五個方面談一談我的幾點想法
一、思想要正：思想要正，也即要學會排除各種干擾，消除各種雜念。一心一意想學習，全心全意謀進步，也就是心要靜，整天想着網吧、電視，也有一些同學，做一個沉思狀，想入菲菲，無所事是，這樣怎麼能重視起學習?整天想着“數學作業老師不檢查，咱不做了”，“語文做了也白做，不做了!”，“這太容易，有啥學的”，“那太難，誰編的”，思想鬆鬆散散，怎麼能重視起學習呢?還有的同學“考前放鬆自我，考後放口大哭，怨天怨地怨自己，立壯志，發毒誓，口號驚天動地，決心排山倒海，下次考試一定要進第×名”，沒過幾天，你就發現，目標寫在紙上，挑戰宣言貼在牆上，誓詞喊在嘴上，卻一樣都沒有落實到行動上。這樣，學習不知何時才能擺到它的首要位置呢?還有一部分同學整天無所事事，就愛嘲笑人，諷刺人“你看誰誰誰都學傻了”(好像天下的聰明人就他一個)“別人珍惜時間，早早到班，他嘲笑別人假積極”，整天遊手好閒，思想消極反動。學習成績怎能好呢?我想告訴大家：思想問題是大問題，只要思想不滑坡，辦法總比困難多，只要思想跟得上，學習成績一定上!
二、行動要早
中國有言：笨鳥先飛、勤能補拙、機遇總青睞於有準備的頭腦。
行動要早，就意味着在思想上和行動上都要跟得上。我們三(5、6)班每天早上6：30前班裏的同學就差不多到齊了，認真地晨讀。尤其是三(5)班早起的同學特別多，這一點很值得三(6)班的部分同學學習。如果九年級了，還在實驗班，早上不想起牀，我覺得是犯罪，是不可饒恕的。另外每天中飯以後每班都有十餘人在不知疲倦地刻苦學習着。
上個星期去新海中學學習，發現他們那兒的學生一個很重要的特點就是用功、刻苦。吃飯時間不到30分鐘，校園裏已空無一人，教室已響起了琅琅的讀書聲;課間操集合時，每個同學都拿一個小本本，嘴裏唸唸有詞，他們在利用集合時間在記英語單詞!新海中學學生流傳得比較響亮的一句口號就是“兩眼一睜，開始競爭，兩眼一睜，學到熄燈。
進校學習，不是走親戚，沒有好酒好菜等着你不勞而獲地去享受;進校學習，不是進網吧，進舞廳，沒有瀟灑自在等着你自由自在地去揮灑，進校學習，不是守株待兔，沒有佳餚美味等着你白白地去獲取，進校學習，就意味着吃大苦，流大汗，同學們應該從思想上正確認識學習，學習它不是一件很輕鬆愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動。在你的思想上，不要把學習看作是一種負擔，一種包袱和苦差事，學習是一種追求、興趣、責任，一種願望，學知識是爲人生更快樂，更有滋味，更有激情。
從明天起，你將開始全新生活!訂個詳細的計劃，讓它來規範自己，約束自己，提醒自己，鞭策自己!依計劃而行，則有條不紊，順理成章;無計劃行事，則盲無目的，失去所向。
三、落實要準
會考主要考察同學們基礎知識掌握和知識運用情況，所以在複習時，首先分析要準，要給自己一個正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項，還要分析自己的優點是什麼，缺點是什麼，影響自己成績進步的因素有因素有哪些?因爲成功的起始點來自於自我分析，瞭解自己，世界上最頂尖的成功人士都是由不斷地學習別人的長處，同時不斷改正自己的短處而成功的。其次對手要準，提倡找一個學習的對手，學習他成功的經驗，超越對手的同時也超越自我，體會到成功的感覺。第三複習時要牢抓基礎，從課本上的例題入手，習題入手，從最簡單的入手，每一道題，都親自動手做一做，千萬別眼高手低，大事做不來，小事不願做，大題不會做，小題不願做。
四、行動要恆
人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅持到終點的人才有可能成爲真正的勝利者。
在《聖經》這本書中，記載了摩西帶領以色列人出埃及，過紅海，來到曠野，走了三天都工不到水喝，好不容易到了瑪拉，卻發現那裏的水是苦的，百姓不由得大發怨言，苦激不已，他們不知道，只要再走一段路程，緊接着就到了以琳。那裏有泉水和棕樹，可以讓他們安安穩穩、舒舒服服地紮營休息。
常言說：“行百里者，半九十”最後一段路往往是最艱苦難行的，著名航海家哥倫布在他的航海日記上最後總是寫着這樣一句話“我們繼續前進”。這話看似平凡，實則包含着他無比的信心和毅力。就是憑着這樣一種大無畏的精神，他們向着茫茫不可知的前方挺進，橫跨驚濤駭浪，歷經蠻荒野地，克服了無數的艱難險阻，終於發現了新大陸，完成了歷史上驚人的壯舉。
五、前途要明
一些同學認爲自己成績一般，拼命學習也考不上重點高中，不學習也考不上重點高中，
反正考不上，還不如瀟灑的過完九年級。這類同學胸無大志，目光短淺。只知道眼前的利益、舒服，沒有看到以後別人的舒服，我經常給我們班的同學打一個比方。我們是願意吃四年的苦品嚐幾十年的甜，還是願意吃幾年的甜受幾十年的苦呢?那個更划算呢?我相信我們在座的聰明的同學一定算得上。還有我覺得，我們人，是應該有點奮鬥精神的，今天科技日益發展，沒有文化是能做什麼呢?“打工?”“重複父母昨天的故事?”
有的同學會說，我的父母對我不報多大希望，我想請我們的同學想一想，是誰一次又一次使父母失望呀!還有一些父母說：“你能念就念，不能念就回來和我種地”、“你要考不上重點高中，就別想唸書了”。其實同學們想一想，那一個父母何嘗不想自己的子女飛黃騰達，那一個父母不是望子成龍、望女成鳳。前面那些話其實正是他們這種心情的寫照呀!他們只是期望你們有更大的發展，用心何其良苦呀!假如你盡力了，沒有考取重點高中，他們真會這樣做嗎?我相信各位同學一定知道答案。他們會千方百計的想辦法、想學費讓你儘量到最好的學校讀書。如果我們同學什麼時候有了想報答父母的想法。(當然不排除有些同學從來都沒有想過這個問題，因爲他認爲父母對他好是天經地義的，只知道索取，不知道感恩。)你就努力學習吧!最起碼在交學費的時候，讓父母少交幾千元錢，要知道父母的錢都是血汗錢呀!也有一些同學同學家庭貧困，父母也無力支持，這些同學就感到前途渺茫。進而不思進取，成績一落千丈，其實我們只要堅定信念。努力學習，考個640分、600分，那些重點高中的校長在你家門口跪成一排。有一個真實的事例：有一個貧困學生以優異的成績考取某重點大學，但是已經開學了這個同學還因沒有學費在家，大學領導知道後親自來到這個學生的家裏，瞭解情況後，減免其大學四年的所有費用，並給他聯繫一些好心人來資助他上學，當他的事情被報道後，據說有成千上萬的好心人願意資助他。最後，學校選擇了一個爲了不傷害他的自尊而不願意留名的好心人，每月給他寄生活費，使他順利讀完四年的大學。我們同學如果家庭貧困的話，不要怨天尤人，因爲貧困也是一筆寶貴的財富。據統計世界上所有成功的人士。85%以上年輕的時候飽受貧困。我們考個優異的成績，不也能免費上高中嗎?既有書讀了也爲父母減輕了負擔。這不是兩全其美嗎?
當然，可能有一些貧困同學，雖然盡力了，但沒有考出優異的成績，對於這些同學，首先是自己覺得問心無愧。其次是江蘇省爲了解決家庭貧困學生的上學問題，對貧困生採取助學政策，凡是就讀教育中心的單招班(簡介)，可以享受三年共6000元的助學金。這樣學費比讀國中住校同學的還少。~~屆田中共35人，今年估計將更多，尤其傾向於實驗班的同學。(私立學校不享受)
同學們，我想說，現今社會如果沒有進入大學深造，就是文盲，必將被人恥笑，進而被社會拋棄。
最後，我以這首小詩作爲我講話的結束：
一天一天，忘我的拼搏;一步一步，深深地腳窩;一次一次，把自己超越的 一點一滴，匯成奔騰的江河;一土一石，築起一座高山巍峨;一字一句，書寫一個神奇的傳說
字字句句，都是九年級年級奮鬥者的戰歌!
希望同學們走好人生的第一步!
學生會講話稿 篇8
尊敬的各位家長：
大家好!
今天，大家能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加我班召開的畢業班家長會，這是對我們工作的極大支持，爲此我代表全班孩子及科任教師向您們表示衷心地感謝!
時間過得真快，轉眼間，孩子進入畢業班的行列。畢業班工作的重要性想必各位家長都十分清楚。九年級這一學期，是十分關鍵的一期，也是十分緊張的一期(特別是對我們這個班級更加顯得非常重要)。要對國中三年來的知識進行系統的整理和複習，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對國中階段的一個總結，又是爲高中學習打下堅實基礎。所以，學校、教師、學生和家長，都十分關注畢業班的教育教學質量。特別是我們在座的各位家長，都希望你家的孩子能進入一個理想的滿意的高一級學校學習。
這也是我們組織這次家長會的主要目的。今天家長會的主題
“瞭解理解見解”，
一是和各位家長彙報一下我們自8月31日開學以來的工作情況，學生的在校表現和學習情況。二是和家長們探討今後學生的教育問題，特別是家庭對孩子行爲習慣和學習成績的影響。
一、關於畢業班組建。
我校歷來就十分重視畢業班教育教學工作。學校在教師配備上，安排了具有豐富畢業班教學、管理經驗的骨幹教師承擔國中畢業班教學工作。(工作安排先選九年級教師，“新老”結合，相互促進)
鑑於此重組班級，使其站在同一起跑線上，更利於學生間及班級間的競爭。
二、淺析九年級學生的特點
走過兩年的國中生活，特別是面臨着中學生學的壓力，九年級的學生無論在身體上、心理上，還是價值觀念上都會發生了相應的變化。班上的學生開始逐漸的有了自主學習的意識，但是個人對升學的期望值與本身實際能力之間的矛盾，會使他們產生不同的心理狀況及行爲表現。有兩類學生尤其值得我們關注。
1.心理浮躁這類學生學習成績還不錯，但對於學習是恆心不足，情緒波動比較大，學習的態度隨心情變動，常會顯露出自以爲是，浮躁的學習情緒，故成績起伏較大。成績掉下來後，就更會，最終一墜千丈。
2.力不從心這類學生對自己有較高的要求，也爲自己確立了明確的目標，學習勤奮刻苦，但成績總不理想。這類學生多集中於女生，她們常爲自己的成績不能提高而苦惱不已。其二，對問題的反應能力、接受能力相對較差;其三：對知識的綜合運用能力，類推的能力相對較差;其四：沒有適於自己的學習方法。
三、前段工作簡介
開學以來，九年級(10)班在師生間努力營造“常規即習慣，創新即個性”的工作和學習氛圍，通過細化常規管理，開展主題活動等形式，使班的各項工作運行有條有理。
1.多策並舉，促規範、挖潛力
爲使學生儘快適應畢業班的學習節奏，開學第一個星期，我們召開了全班參加的動員會，根據新的升學教育形勢我給學生提了新的要求，有力鼓舞了學生士氣，在一定程度上樹立了孩子學習的信心，爲新學年學生工作的開展吹響了號角。
首先：在班級中開展了“現爲人後論學”的主題班會，強調孩子爲人的重要性。其次在宿舍管理以衛生和紀律爲基礎，以宿舍文化建設爲特~，突出人文思想，形成對學生有效的思想薰陶。沒有良好的習慣如何談學習、如何談做人，因此，除了住宿、教室等衛生要求外，學生的儀表等都做了詳細的要求。
學生會講話稿 篇9
尊敬的各位領導，親愛的同學們：大家晚上好。
我是來自xx級電子商務(2)班的羅平，現任班上團支書和xx級班主任助理。今天站在這裏，我感到十分的榮幸。我競選的職務是校學生會生活部部長，我競選它並不是爲了追逐一個學生會職位的頭銜，而是爲了能夠主動的承擔起一份責任，一份爲學校建設而貢獻自己力量的責任。
我認爲自己很適合擔任生活部部長。首先我有一種一切爲大家，爲大家謀利益的奉獻精神。其次我熱愛我的工作，在我20xx年的求學生涯中曾擔任過9年班長，在這一年多大學生活中，我積極參與學校開展的各項活動並努力學習，在學習和工作方面一直得到同學們的好評和老師們的肯定，也取得了一系列可喜的成績，如榮獲優秀團員和優秀學生幹部等榮譽稱號。所以我有了一定的工作經驗和領導能力。再次活潑開朗、興趣廣泛的我也渴望通過開展各項活動，來不斷鍛鍊自己、充實自己和施展自己才能。我也堅信自己有能力勝任此職。
假若我能得到大家的支持，當選爲生活部部長，我將首先嚴格要求自己，進一步提高和完善自身素質，並做到學習工作兩不務，力爭使部長一職與個人的思想品格同時到位。
在工作方面我將做到“在其位，謀其政”，本着“一切爲學生服務，爲學校服務”的宗旨，做好自己的本職工作，做好學生會的每一項工作，事事爭取做到最好，具體做到認真仔細對待每一件事，用一顆平常心，及時發現問題，爲同學們處理實際問題。並開展一系列以校園生活爲主題的活動來豐富同學們的業餘生活。一個部門不是獨立的個體，需要所有成員的共同努力。其他成員提出的問題，我會耐心的聽取，對成員的工作我將時刻進行督促幫助，從而提高部門成員的工作能力，確保工作的順利進行。同時還會認真完成學校安排的其他事務，使生活部成爲校領導與同學們之間的橋樑，師生之間的紐帶，從而促進學校管理工作的進一步發展。
最後，我堅信，時代以奉獻爲榮，進步以參於爲尚，生活在於主動，生活在於投入，我也堅信只要給我一個驗證的機會，我將一定做到人盡其才，才盡其力，做一名成功的出色的生活部部長。所以我真誠的希望大家支持我，投我一票，與我一起爲江西理工大學南昌校區美麗的明天而奮鬥!
我的演講完了，謝謝大家!
學生會講話稿 篇10
尊敬的各位領導，敬愛的老師們，親愛的朋友們：
您們好!在這春風和煦，花香拂面的美好季節裏，我們南陽一小的學生在此參加大豐市實小組織的“手拉手結對子”活動，我很榮幸能夠代表南陽一國小生在此發言。請允許我代表我校所有參與活動的學生，對組織這次活動的學校領導和老師們，表示衷心的感謝，感謝你們給我們提供了認識好朋友的平臺，這對我們無疑是一個很好的學習和成長機會!
當我們聽到學校要和大豐市實小開展“結對子活動”時，我們一下子興奮起來，我們快樂，我們歡呼，我們的內心對這次活動充滿了憧憬。和實國小生交朋友一直是我們的心願。今天，在各級領導的精心組織下，我們終於在這裏見面了——好奇的目光，相知的渴望交織在一起，讓我們有說不出的激動。我們希望通過本次活動和你們在美好的環境中建立友誼，真誠相處，互助互愛，共同成長。
實小的朋友們，你們捐贈的圖書，對於我們來說有着更加特殊的意義：因爲農村學生更需要一種戰勝困難的精神和力量，而這種精神恰恰源於知識，源於書本。讀一本好書，感受一份愛心。我們作爲受贈學校的學生，能夠收到這麼多好的書籍，我們心中充滿無限的感激。我們一定懷着一顆感恩的心，充分利用好這些書籍，從中汲取知識和力量，
“送人玫瑰，手有餘香，一份幸福與他人分享，就會變成雙份幸福”。我們一定會珍惜這個大好機會，儘自己最大的努力用心互相幫助，讓我們也能和你們一樣，在學習和生活中享受幸福，感受快樂。我也相信，隨着交往的日益加深，我們的手一定會越拉越緊，我們的心一定會越貼越近!讓我們攜起手來，共同努力，爲建設祖國美好的明天而奮鬥。
祝我們的友誼永存!謝謝大家!
學生會講話稿 篇11
各位領導，老師，同學們：
大家中午好!我是來自4班陳炎坤，今天我競選的職位是宣傳部部長。
在過去的一年裏，能積極地參與各種宣傳活動，能較好，較順利地完成部長及班內交付的任務，及時處理各項事宜。在我們宣傳部中，我有很大的感觸。在工作中，只要擁有了合作精神，就能體會到莫大的快樂!看到衆人嘖嘖稱讚我們的勞動成果時，我們內心是無比愉悅的，因爲它們是我們協作的結晶;只要有了熱情，就能最大的發揮人的主觀能動性!本來開始只是對書法略感興趣，正因爲加入我們宣傳部，我對書法更加重視，更加熱衷。我想我很適合留在在宣傳部!
在大一期間，我參加了多個社團協會，參與多項學生活動爲的就是培養自己對時間調控安排能力，以及對事務處理，責任感意識的加強。哪怕我不是最聰明，但我會盡心竭力地投入工作。在生活，學習過程中我是很樂意並竭誠地幫助，協助同學，朋友，我會用用我的責任心來爲集體做貢獻，團結同學。在平時處事中，我會盡量的“換位思考”，理解他人，考慮身邊人的感受。爲自己的不足修正，同時爲他人的榮譽讚賞。
如果我當選了宣傳部部長，我將從兩個詞來建設宣傳部。第一個詞是質量。因爲我們宣傳部的工作主要是製作展板及海報，而每一張海報在一定程度上決定了整個系的精神風貌。要提高一張海報的質量，首先主要從部員們的專業技能着手。我們可以從輔導協助新部員們做海報的基本功;可以通過例會來展示，鼓勵部員學有專長;可以通過先前的海報總結，爲下一次做海報積累經驗。第二個詞是合作。合作對一個部門來說至關重要。
成功學大師戴爾·卡耐基曾經說過：“不要怕推銷自己，只要你認爲你有這個能力，你就可以擔任這個或那個職務。”人生需要在適合自己的位置上多磨練自己，就讓我爲宣傳部多失眠幾次吧!我將倍感幸福!
我以喜歡宣傳部的方式完成這篇演講稿。
給你理由選擇我!
學生會講話稿 篇12
尊敬的主席團及各位部長：
你們好!
我是生活部的黃x。今天很高興也很榮幸能夠有機會參加這次競選，我競選的職務是生活部部長。
來到長江職業學院一年了，我在校學生會生也工作快一年了，通過在生活部工作的這段時間中，我漸漸的認識、瞭解了學生會，瞭解了生活部。一年，雖然不是很長，但是，在這短短的一年當中，生活部給與了我很多很多，這斷時間，在部長的帶領下，雖然有點苦，但是苦中更多是笑聲;雖然有點累，但是在累中我們在成長，在收穫。它讓我學到了很多在課堂上根本就無法學到的東西。有很多同學曾經問我：“你擅長的是畫畫，是書法，是寫作，你爲什麼不去宣傳部，那兒纔有你的用武之地，那兒才能更好的鍛鍊你啊!”其實我也想過，只是不知道爲何，我發現我已經離不開生活部了。
還記得來上大學的那天，我對自己說：“一定要做一個強者、做一個優秀的大學生、做一個有理想，有抱負的人，做一個有向着更高山峯挑戰的人。” 而這次，是一個機會，是一個不可多得的機會，儘管學生會個個都是不可多得的人才，我並沒有多少把握，但是我還是鼓起勇氣來參加這次競職，因爲我始終相信兩句話：“一個想要戰勝別人的人，首先要戰勝自己。”“一個不想當將軍的兵不是一個好兵。”我也相信自己一定能成功。
我們部門在學生會一直都是一個很優秀的部門，這離不開上任部長及各成員的共同努力。生活部也是一個最團結的部門之一，要想把一個部門辦好，首先內部要團結，我們的部長爲了讓我們更團結，儘管自己已經大二了，儘管自己很忙，但她們花了很多自己寶貴的時間經常帶我們一起交流。我想，這些都是我們應該繼承和發揚的。
通過這一年在校學生會跟學長學姐的學習，我深刻地體會到作爲一名學生會成員，肩上的責任意味着什麼。他不僅各方面都要優秀，在同學們之間起到表率作用，同時他還要有很強的領導能力，這樣，即便在緊急時刻，他也能夠很從容的第一時間領導同學們度過難關。在此，我真心的感謝生活部所有人的辛勤付出。
我很榮幸能有機會在生活部中工作一年。它讓我從一個剛剛走出的高中生一下子理解了什麼是大學，並且向着更有意義的大學努力。我更加想獲得部長的位置，成爲了這個團體的小帶頭人，它會讓我逐漸走向成熟;它讓我逐漸學會了遇事冷靜、認真的分析，而不是當初的一時衝動和盲目;逐漸學會了與人爲善的和諧;逐漸學會了“己所不欲，勿施於人”的道理;逐漸學會了心繫同學的責任;逐漸學會了處事不驚的沉着與泰然，逐漸學會了許多許多。
我努力追尋不平凡，不僅要爲部裏創造輝煌，更想爲學生會貢獻自己的力量。所以今天我站在這裏來競選生活部部長一職。
作爲學生會的一員，應該具有一定能力，我相信自己有這個能力。我在生活部擔任這幾個月副部長的經歷，已經讓我對這個部門的工作職能都很瞭解，同時具有較強的組織和協調能力，憑藉這一優勢，我可以將各個委員更好的調動起來，使大家揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢，處理好學院的各種事物;應該具有很強的應變能力，“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種突發事件，將矛盾和損失減少到零;作爲一名學生幹部，具有創新精神是必備的素質，這樣，學生會才能富有生機，越辦越好。
古人講做事需要天時地利人和，這幾方面我都具備了，我想，我會做一個合格的生活部部長!
假如我成爲新一屆生活部副部長，首先要致力於自身素質的進一步完善，針對自身的問題努力改正，在工作中嚴格要求自己，再者，我會配合好部長的工作，吸收上一任部長留下的寶貴經驗，將其優良傳統繼續發揚光大，同時，找出他們的不足，努力改正。我會經常組織各個成員及各兄弟部門的成員交流在工作方面有哪些方法和經驗，我想只有我們自己才瞭解自己最需要什麼，我們自己才更加知道我們該怎麼做，每個人都有他良好的工作方法，有良好的創意，通過交流我們可以讓自己獲得更多的工作方法，讓自己提高。
同學們都說，在學生會工作很累，是一份費力不討好的苦差事。是的，我不否認這一點，因爲在學生會工作的確要花費我大量的時間與精力，但是我卻想說的是：
累，我並快樂着。
累，我並微笑着。
累，我併成長着。
在我心裏還有還有好多好多的想法，可是我已經沒有足夠的時間一一來跟大家闡釋，但是我想說我將要做的事情比我做的競選更精彩，就算今天我落選了，我仍然會帶着我的創想和熱情，在部門配合其他同志來完成大家覺得可行的方案，因爲今天我寫這些就只有一個理由，來校學生會我就應該爲校學生會出力，來生活部我就應該爲生活部做有意義的事。
輕輕地，我將走了，正如我輕輕地來，我揮揮衣袖，不帶走一片雲彩，但是我想帶走各位領導給我的支持和機會。
謝謝大家!我的演講完畢。
學生會講話稿 篇13
尊敬的團委、學生科領導及各位老師、同學們：
大家好!
我是x班學生，在班級擔任班長職務，學習成績排居全班第三名，現是學生會生活部的一名幹事，也是目前生活部的負責人之一，今天我要競選的是生活部部長一職。
入校以來，我一直嚴格要求自己，遵守學校的各項規章制度，平時學習認真，做事踏實穩重，能吃苦耐勞，並能積極配合班主任老師處理班級各類日常事務，去年三月份，經班主任老師的推薦，我加入了學校學生會組織，在學生會生活部工作一年裏，我用組織的”三自“和”三公“原則來指導自己的思想，認真總結和積累工作經驗，改進工作方法，在處理工作中很多比較棘手的問題時能夠冷靜引導，酌情合理的去解決。進而，我的工作也得到了其他幹事的認同和肯定，與此同時，我也沒有忘記抓好自己的學習，其實，只要合理的安排好時間，每天的工作也不會影響到自己的學習，參加這次競選，一是爲了進一步鍛鍊和提高自己，二是爲了給自己一個學習的機會和一個要求向上的動力支持。假如此次我能夠入選，我會在原來的基礎上更加嚴格要求自己，絕不辜負校團委、學生科老師寄予的厚望，並全力抓好校園環境、學生宿舍衛生、教室衛生、食堂衛生、伙食質量、服務維修等校園公共設施管理中的各項工作。努力爭取給全校學生創造一個和諧、潔淨、舒適的生活及學習環境。當然，如果此次我沒能入選，我也不會憂心喪氣，我會在以後的學習、工作生活中尋找不足和差距，及時彌補自身的不足，並積極配合好其他負責人的工作，把自己的本職工作做好。
最後，感謝學校提供給我們這樣一次學習、鍛鍊和展示自我的機會，有了這次經歷，我想對於我們在座的每一位同學而言，都是一種收穫!
學生會講話稿 篇14
各位領導，各位老師，大家好!
很榮幸，今天能夠在這裏參加競聘，感謝領導給我提供了這次演講的機會，能讓我在這裏接受檢驗和挑戰。
我工作時間不長，在各位領導和教師面前，我是一個才疏學淺的老師，但在這幾年的教學生涯中我一直在努力着，奮鬥着，在這幾年的教學工作中，我一直擔任着班主任，班內的各項工作在學校都名列前茅。除此之外，我還經常參加學校的各項活動，聽課、評課、講課、論文評選等，去年參加的市舉行的優質課評選活動，我獲得了一等獎的好成績，這些活動，不僅使我獲得了榮譽，更使我在教改的今天獲得了很多的知識。特別是我在今年有幸能成爲縣名師培養對象，在雷老師的指導下，我們通過聽課、評課，還有老師講評等活動使我對新課標有了一定的認識，對教學方法，教學技能也有所掌握。另外，在聽課、評課中，也掌握了一定的技巧。培訓活動還沒有結束，我相信，這項活動會給我帶來很多收穫，只要我努力，我會做的更好。我也相信，這個活動對我搞好科研這項工作，也會起到很大作用。因此，我願意把這次競聘當成爭取多盡一份責任的機遇，更願意把這個競聘過程當作激發我教育科研意識的宣言，當作我向各位老師學習，接受各位評判的一個難得的機會。因此，我堅定地站在了今天的科研主任競聘的演講臺前。
我知道，要成爲一名合格的科研主任並不容易，今天，站在這裏，我清楚自己選擇了一條艱難的道路。但我堅信，一個人，只要執著地熱愛自己的事業，就一定能把他所從事的事業做好。回首5年的班主任生涯，它使我受益匪淺，使我對學校、對學生，對這份職業產生了一種執著和熱愛。當然，5年的一線教學實踐，不僅僅是一種經歷，更是一種財富。它會讓我的工作更貼近學生的成長，更貼近教師的需求，更有利於學校的發展。我願意把它當作一種資源，一種在我今後的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。所以，我有信心、有決心爲我所做的選擇去付出、去努力。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。我相信，只要不斷地“挑戰自我，超越自我”，就一定會到達成功的頂峯。
如果我今天的競聘，能得到領導和同事們的認可，給我信任，給我這個機會。我將傾盡自己所能，從我做起，做好科研興校的領頭雁，讓科研室真正成爲學校科研的主陣地，做好學校發展的智庫，爲領導決策提供信息、出謀劃策，做好教師成長的服務員，爲教師的專業化成長搭建多種交流平臺，做好學校科研的管理員，讓學校的科研製度更加完善，管理更加人性。
我知道，新一屆領導班子正在爲構建我校師生的共同願景而不懈地探索，一旦我競聘成功，我將藉助科研室的優勢，帶領廣大教師以新課程改革的理念爲指導，以學校發展爲落腳點，依託於學校師生共同願景的構建，潛心於學校校園文化建設、教師專業化發展、學生生命成長、有效課堂教學的研究，爲學校真正成爲充滿智慧、充滿人文、充滿信念、充滿活力的師生精神家園而努力。
說到這裏，我想起了阿基米德的一句名言：“給我一個支點，我可以撬起整個地球。”但在這裏，我不敢高喊豪言壯語，只想表達一個願望，那就是：“給我一個舞臺，我會演好自己的角色。
學生會講話稿 篇15
各位同學，我受學生會的直接領導周書記的指派，特作今天的學生會工作報告，如有不妥之處，盡請大家批評指出。報告標題爲“珍惜青春，無愧過去，展望未來”。
本學期剛開學，我們學生會新增加四名新成員加入組織，他們是我們這個組織新鮮的血液，我對他們的加入表示熱烈的歡迎。同時也由於新陳代謝的原因，我們學生會副主席高三年紀級的唐飛等同學光榮的退出了學生會組織。對於他們的退出，我的心情有種時不我待的失落感。他們爲撮鎮中學的學生會的工作做出了不小的貢獻。再想來，過半年，我也將和他們一樣。現在在校園內見到他們，相見親切，夢中也能想到，我想將來步入社會之後，我還會留念他們的。不知他們的心情是否和我有同感。下面我想談談本學期以來我們學生會做過那些工作。總體分爲兩大部分來說。
第一，成績方面。我們在許校長和周書記的領導下，學生會做過許多可見可感有意義的事。常言道：“羣衆的眼光是雪亮的”，我們的評比記錄被校方收集在冊，領導們非常重視。作爲校方任課班主任工作經驗總結資料和學生會工作材料共同收集。被評爲優秀的班級師生也倍感欣慰，聽同學們議論我們的工作，說是非常細化、認真、不徇私情、敢辦實事、辦真事。
其次，我們學生會本部分別發佈了3個文件，就是20xx年001、002、003號文件。其中第一號文件內容是預防甲型H1N1流感的。我們學生會不但發佈文件，而且還調動各年級班主任和班級學生幹部，配合我們共同進行晨、午檢，確保幾千各師生不受流感的侵入。也爲我們的衛生防範工作做出榜樣。“勤洗手，常通風。。。。。。”等口號至今是我們大家還記憶猶新，這項工作可以引以爲豪，因爲我們諾大的家庭，四五千人沒有一人得流感，大家工作、學習安心、舒心。
002號文件主要內容是“嚴謹我們學生會幹部內部的紀律”的。這個文件發的好，我們是管理別人的人，那麼誰來管理我們呢?領導、老師、團委是我們的領導。但是他們主要是抓全盤工作的，每位老師還要上一線課堂教學。所以，我們在管理別人的同時，也要嚴格的管理我們自己，怎麼說呢?嚴謹紀律，注意我們日常的行爲規範，加強我們的品德修養。文明史上留有“以身作則，爲人師表，身正爲範”這些詞語值得我們用來借鑑。
我從各位部長的報告中看出，深感我的夥伴有自我批評的美德，他們在報告中不停的檢查自己，指出有些地方做得還不如人意。例如，紀檢部長在月工作報告中道出：有一個時期內爲做好紀檢，以至於造成自己組織內部開會時由混亂現象產生。我們要看到不足，要不斷的總結經驗，摸着石頭過河，學生會的工作是在不停的變化之中。但要注意理論聯繫實際，加強團結擰成一匝繩，敢於和不良行爲，違法行爲作鬥爭，不能搞內部矛盾，獨來獨往，我行我素。如果是那樣的話，我們就有負於“學生會幹部”這一光榮的稱號，也有負於4000多名同伴的期望。
關於我要求各部部長要定期寫總結報告，這件事爲難你們了，但是我相信這決定是好事，寫時要動腦筋，要有恰當的文字組合，要有工作學習等事件中的情景再現，事後有感悟和反思，好的該表揚，怪的要批評，不斷的總結經驗，吸取教訓，使我們在鍛鍊中成長。
003號文件是做好校園的環境衛生工作，這是我們永遠要做下去並且不停地監察下去工作，關於這一點我們可以用“師範中學”來概括我們的成績，而且還相信我們還會越做越好，
一年過去了，我們每個人都不可迴轉地遞增了一歲，作爲學生會主席的我，榮耀得代替大家說一句，“我們珍惜了時光，無愧於過去。”我們曾在檔案中增加了一筆光彩地榮耀，我在撮鎮中旬擔當過學生會幹部，做過了許多有益的工作，也是我以後人生中非常珍貴的歷史，我們都記得《鋼鐵是怎樣煉成的》中奧斯特洛夫斯基的名言：一個人將不因爲碌碌無爲而活着，到老回憶時說，我把人生獻給最壯麗的共產主義事業!”我們在是以保爾.柯察金爲新時代中學生的榜樣，幹事業，講究刻苦學習文化科學知識，展望未來，毛澤東主席說：“世界終究是青年人的。”讓我們一起努力吧!
我們的明天會更美好的!我們必將成爲建設祖國的有用人才!
學生會講話稿 篇16
同學們：
大家晚上好!我很高興也很自豪能夠站在這裏參加這次競選。
我叫黃琦，來自高一(14)班，今年16歲，性格活潑、開朗、積極樂觀。
我是女生部的成員。女生部是爲廣大女生的共同利益而創立的，是一個爲女生服務的部門。當初我懷着滿腔熱情加入了女生部，至今還不到半年，而在這短短的時間裏，我能夠當上負責人，並且能夠參加部長的競選，這足以說明我的工作能力和對工作的態度。
今天站在這裏演講的目的很明確：是爲了進入學生會主席團，鍛鍊自己服務大家，大家知道中國共產黨是先進生產力、先進文化發展方向，最廣大人民根本利益的代表，那麼學生會是先進學習主體代表，是先進思想文化代表，是最廣大學生根本利益的代表。它鍛鍊了我們，使我們成爲更全面的人才。而這也是我參加學生會的理由之一，我希望能夠在這種長期的活動中，不斷的提高自己的素質，鍛鍊自己的能力。
我們學過一篇課文——《我若爲王》，而現在，我所想的是“我若爲學生會副主席團成員”。
我若爲學生會副主席，我會注意自己的形象，我會不斷的提高自己的綜合素質，加強自身的修養，我會多開展一些有益的活動，豐富我們的課外生活，培養同學們的實踐能力。?我若爲學生會副主席，我會和其他成員搞好關係，團結其他同學。我會關心和維護學生正當的權益，及時地反映學生提出的意見、建議和要求，充分發揮紐帶作用。
我若爲學生會副主席，我會團結學校各個部門，協調各部門發展，特別狠抓衛生部，使學校的環境更加優美，讓同學們在更舒適的環境裏生活、學習。
我若爲學生會副主席，我會用我的行動證明我的能力，我會把學生會管理的更好。凡事都要靠熱心來達成，我相信我的熱心，更相信我的能力。沒有試，沒有爭，怎麼就知道自己不行?試試就能行，爭爭就能贏。
謝謝大家!
學生會講話稿 篇17
尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
我是來自06機電一體化技術(3)的。性格活潑開朗，處事沉着、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這裏表達自己由來已久的願望：“我要競選學生會學習部部長。”我在這裏鄭重承諾：“我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，使學生會成爲一個現代化的積極團體，成爲學校的得力助手和同學們信賴的組織。”
我已經在學生會學習部工作了近一年的段時間，從工作中，我學會了怎樣爲人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協調好學習部各成員之間的關係，怎樣處理好學習部與其它部門之間的關係，怎樣動員一切可以團結的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任學生會學習部部長一職，並且有能力把學生會發揚光大。
假如我當上了學生會學習部部長，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情;要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習;要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。
假如我當上了學生會學習部部長，我將以“奉獻校園，服務同學”爲宗旨，真正做到爲同學們服務，代表同學們行使合法權益，爲校園的建設盡心盡力。在學生會利益前，我們堅持以學校、大多數同學的利益爲重，決不以公謀私。努力把學生會打造成一個學生自己管理自己，高度自治，體現學生主人翁精神的團體。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動纔是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。
請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會!
學生會講話稿 篇18
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家中午好!金菊含笑、秋風送爽，在這個美好的季節，我們新一屆團總支學生會成立了。我謹代表機電與信息工程系第十屆團總支、學生會歡迎各位新成員的加入。其實能再次站在這裏講話我感到很光榮也很自豪，同時也有絲絲不捨。還記得是兩年前的這個時候，我站在這個講臺上發表我的競選演講，一晃兩年過去了，機電系團總支、學生會這個大集體給了我太多的歷練，讓我走向成熟。
過去的一年中，我們第十屆機電系團總支、學生會創造出了不菲的成績，在學院第十屆運動會上取得了男子團體總分第一、女子團體總分第二、男女團體總分第二的好成績，先後舉辦了機電系拔河比賽，文明寢室評比，優秀筆記本評比等一系列活動，這一切歸功於機電系領導、老師不辭辛苦的關懷和勉勵，更歸功於第十屆團總支、學生會每一位成員的不懈努力。
作爲第十屆機電與信息工程系團總支學生會主席，我目睹了學生會全體同仁與我同甘共苦的一幕幕，在此，我感謝全體學生幹部對本屆學生會工作的支持，謝謝你們!
看到新一屆學生會朝氣蓬勃的舉辦各類活動，我心中無比欣慰，青出於藍更勝於藍，在這裏，我提幾點希望：
第一，要戒驕戒躁，放下架子，拋棄光環，端正態度，着實爲老師、同學服務。學生會每位成員作爲一名學生幹部代表的是學生會的整體形象，一言一行都要起到表率帶頭作用，對於同學任何形式的批評都要先找自身原因，提高自身素養，要做事先做人。
第二，處理好與輔導員以及身邊同學的關係。要想成爲一名優秀的學生幹部，必須經常與輔導員以及身邊同學溝通，學生是我們辦好每一項活動的基礎，多傾聽輔導員以及身邊同學對學生會以及自身的評價和好的建議，對我們這個團體以及自身發展都是有益的。
第三，處理好工作和學習的關係。鍛鍊自身能力固然重要，但紮實的文化知識在步入社會後的工作當中更爲重要。
第四，不想當元帥的士兵不是好士兵，做任何工作就必須有野心。想做統帥就要紮實做好每一份工作，一步一個腳印，嚴格要求自我，不斷積累成就感，努力完善自我。
學生會是服務廣大同學的集體，是學生組成的團體，我們每一位學生分會成員都是公僕，是志願者。我們應該珍惜老師和同學們爲我們提供的這一機會，“開弓沒有回頭箭”，胸懷爲老師、同學服務、爲機電系團總支學生會的發展盡一份力的願望，在機電系全體領導、老師的正確指導和幫助下，在“博文明理，日新篤行”的校訓鼓舞下，在廣大同學的支持下，發揚機電系學子特別能吃苦，特別能戰鬥的精神,只要你們精誠團結、相互合作、彼此鼓勵、倡導奉獻，矢志不移的面對壓力和挑戰，你們終會成就一番事業，開創一片天地。
引用一句話來結束我的發言“擰在一起，我們就是一道閃電;聚在一塊，我們就是整個太陽;站在一處，我們就是用心靈結成的信念，就像打不垮、推不倒的銅牆鐵壁。”只要我們攜手同行，奮力拼搏，必定會使機電系團總支學生會綻放出更加奪目的光芒。這一年任期裏，我體會到更多的是，學生會幹部可貴的奉獻精神和責任意識。我們有過歡笑，有過失落，在付出與回報裏不斷成長，我們始終自信，因爲我們有理想，有信念。機電系團總支、學生會是先進的學生組織，是充滿希望、奮鬥不息的年輕團隊。最後，希望新一屆學生會繼續堅定理想與信念，再接再厲，將團總支學生會打造成團結一心、和諧進步的學習型團隊，牢記全心全意爲同學服務的宗旨，營造良好的校園文化氛圍，爲把機電系團總支學生會建設成爲領導滿意、學生信賴的優秀學生組織而不懈努力!
最後，祝願各位領導、老師身體健康、萬事如意;祝願同學們學習進步，事業有成!
謝謝大家!
學生會講話稿 篇19
親愛的老師、主席，部長，同學們：
大家好!我是來自x年級x班。
生活可以是普普通通，卻不甘心，如若爲山，爲什麼不爲峻嶺;如若爲水，爲什麼不爲波浪。於是，我懷着激動的心情走上演講臺宣言：我要競選學生會科技部部長。
戴爾.卡耐基曾經說過：“不要害怕推銷自己，只要你認爲自己有才華，你就應該認爲自己有資格擔任這個或那個職務”。我相信我會做好的，
在國小，我就參加了科技小組，並並帶領科技小組參加了街道和區舉行的第三四屆“青少年頭腦奧林匹克創意大賽”和區舉行的第三四屆尚德電力杯光能水陸兩棲小車大賽。所以,我相信，我有能力去管理和發展科技部，併爲學生會的發展做出一份貢獻。
如果我當上了科技部部長。首先，我會加強科技部和其他部的交流、學習和配合工作。其次科技部的內部建設也很重要，部門成員要相互學習，生活中要加強交流，使科技部更加團結，更有凝聚力。還要多組織一些關於科技方面的活動，愛上科技。
當然，要想勝任科技部部長這個職位，我還有一些不足，還請上一屆科技部部長和學生會主席們多多指教!
此刻，我不在任何人面前承諾：我一定能把事情辦好!我只會說：我會盡自己最大的努力，爭取做得更好!
親愛的老師、主席，部長，同學們，請相信我，支持我，投我一票!
謝謝!
學生會講話稿 篇20
敬愛的學生會：
時間匆匆的溜走，不知道不覺，彷彿剛剛入校時的青澀男生也度過了多彩的秋季。過去的大學生活還歷歷在目，恍如昨天才發生的事情，但是現實卻告訴我，我已走過了大學生活的開頭，箭已在弦上，蓄勢待發。這段時間，我過得很充實，雖然現在想起來有時候會連休息的時間都要佔用，但是這段時間我學到的東西給予我以後人生道路上的幫助，是絕對值得我付出汗水的。
在開始剛入學時我感覺自己非常的渺小，因爲大學裏真的是一個臥虎藏龍的地方，有太多有才華、有能力的同學。但是我堅信只要努力就一定會有收穫，所以我參加了學生會幹事的招新，通過面試，很榮幸的我成爲了院學生會的一名成員，我不僅可以爲同學服務，也可以鍛鍊自己。就這樣，懷揣着對團學的一份熱情，我開始了在學的工作。一開始的時候，因爲自己經驗不足，很多工作做得並不是很到位。同時我也明白了作爲一名學生幹部的不易，所以在各方面都儘量嚴格要求自己，做到一名合格的學生幹部。
晨跑是一個讓人永遠糾結無比的地方你永遠無法想象一個充滿陽光晨露的早上，沒有在溫馨舒適的牀上安眠，這是一種折磨，一天都變的無比的晦暗。同時科學調查表明晨練時co2的含量與有害氣體比重較高，錯誤的習慣或許需要變革，或者可以改成其他時候鍛鍊，當然也有它積極意義比如增進友誼改變的你作息習慣，但是，就我自己覺的晨跑是極其糟糕的，特別對於有起牀氣，外加一點強迫證的人來說，更是如此。
學生會的生活還是不錯的，無論是說人或者是事，至少有了些引路者，可愛的學姐、穩重的學長們，也不是那麼坑爹，都是好人，共同玩耍的夥伴們。也是還是一羣有抱負有想法且正常的孩子，至少比起一些自以爲是的少年好的多的多，比自己優秀的也很多，很多事值得我去學習，去發現，去改正。
大學的時光是美好的，在學生會的經歷也是美好的，我很珍惜在學校裏的美好時光，我也希望通過自己的努力能讓我們學生會的工作更加美好的開展下去。而我自己也能夠在大學生活裏留下美好的一抹彩虹。
學生會講話稿 篇21
各位同學、老師下午好。
高二是高中學習中關鍵性的一年，是一個高中生能否順利走向高三的分水嶺。多年的實踐經驗告訴我們，高二“玩過來”的學生，很少有在高三“回頭是岸”。正所謂：高二學不好，大學聯考放空炮。所以我想說，我們要：統一思想，形成合力，贏在高二。
剛纔張主任，給我們講了怎麼樹立自信，告訴大家勤奮是成功的基礎。大家也靜聽了北大賀舒婷寫的〈你憑什麼上北大〉。我想各位都是懂的，其實現在的勤奮也不是說要“頭懸樑，錐刺股”。只需要大家按時休息，按時起牀，更好的應用自己的時間，集中精神做好每一件事情，這就是勤奮的體現。賀舒婷說讀書沒有方法，所謂方法就是勤奮刻苦。其實我覺得她是想強調凡事要“認真”，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業。其實方法肯定是有的。對於高二的學習方法有幾條大家可以試用一下，看看是不是也會有神奇的效果。
1、“認真”做好老師叮囑的任務(老師課堂上前強調的重點，佈置的練習)
2、學會過片子式的回想法(午晚休、課間休息)
3、按期梳理知識構成體系(可以畫知識樹)
4、掌握則(嘗試先記再懂得)(不會的就先死記憶下來，賀舒婷歷史就是背了6遍)
5、學以至用(包含錯題記載的應用)(任務驅動)
6、弱課強補。(強力去攻克難點，力求把不懂的弄懂)
7、虛心和任課老師和我們的班主任求教
同學們：如果，高一的時候因爲種種原因，你沒有把學習搞好，那你可以在高二這一年裏通過自己的艱苦努力進行彌補。而高二這一年的學習，課程的容量和難度都比高一會有所增加。而且高中的新課基本上在高二這一年都會學習完，到高三主要就是複習和大量地做題，提高自己的解題能力，所以，如果高二這一年裏，如果你們讓自己在各學科打下一個堅實的基礎，非常牢固和熟練地掌握各學科的基礎知識，那麼升入高三以後，你就能有一個比較美好的未來，你就比較有希望。 高二這一年，非常珍貴。假如你浪費了這一年的時光，從升大學這個意義上講，是你透支了你高中三年最寶貴的光陰。 可是，我們高二有同學無論是自覺上，還是時間上，遠遠做得不夠，主要表現在：
1、宿舍晚睡，玩手機、打牌等，早上賴牀的現象比較嚴重，有許多同學由於起牀遲沒有吃早餐。2、中午數學小測、下午第9節自習有同學提前離開課室。3、晚上自習期間有出來裝水的、第二段晚修最後10分鐘有同學已經坐不住、在教室走動，不能安靜。4、早晨跑步有同學沒有下樓，有的同學更願意呆在廁所裏。等等這些現象與我們高二的使命相違背。今天我在這裏再次強調我們的紀律和要求。希望大家做個自覺、惜時的人。讓浮躁、拖拉、得過且過離我們遠去，打造高二精神，高二品牌。讓強者浮出水面，鳥人沉入海底。
本學期我們高二年級的工作思路具體可以概括爲：“德育爲先，學習爲重，從嚴管理”。“德育爲先”，是因爲一個人如果思想道德素質差，即便他其他方面的素質再優秀，那他也是一個沒素質的人，是個危險的人，我們不能培養出恐怖分子。近幾年，許多企業在選人用人上有一個共同的理念，就是“德才兼備，提拔重用，有德無才，培養使用，有才無德，堅決不用”。所謂“學習爲重”，就是堅持以學習爲導向的原則，以學習促管理。同學們來上高中是爲了什麼?我想無非是想考一個自己理想的大學。將來更好發展，有一個好的人生。有些同學覺得國中時候成績一般，高一也就中等。這是事實，這不影響你去勤奮努力。，賀舒婷所在班按原來推斷只能考個本科，他高二還是全年級第12名，結果她考上北大。這也是事實。所以只要有目標，去刻苦，沒有什麼不可能，我希望我們中間有同學能續寫我們學校的歷史，能考上北大(我們學校以前是有同學考上北大)。
從今年暑假開始，我們高三學生宿舍已經開始裝空調，下學期我們每個教室也裝空調。學校想盡辦法給同學們的進步和發展提供各種條件和機會。努力不努力全靠你們自己。我希望各班都應根據本班同學的特點，找準學習的突破口，同學們一心撲在學習上，勁往學習上使。你的未來就有希望。“從嚴管理”，就是堅持從嚴管理的原則。一是嚴格各項管理制度。二是嚴肅學校紀律，對違反紀律的要從快從嚴處理。中學生《學生守則》和《日常行爲規範》大家是熟悉的，我不想再解析給大家，我就大家學習生活中最常見的問題提示一下我們的規定：
1、儀容儀表：男生不留長髮、怪發，女生束髮、男女生不準染法，燙髮;校服必須要穿好，穿出學生的模樣和氣質，展示出具有正能量的班級、年級風氣。升旗禮穿禮服、不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕，年級每週檢查。
2、安全與衛生方面：無論是在校外和校內，都要時刻樹立安全意識。一定要按學校的要求做，聽從老師的管理，上樓下樓、大型活動都要把安全放在第一位，珍愛生命，提高自我保護意識。衛生是文明的標誌。堅決禁止亂扔垃圾，如紙屑、包裝袋、零食袋等雜物。做到見紙就揀，見髒就掃。(我要提醒：有同學喜歡把用完的紙巾的袋子粘貼在洗手間門後，很不雅觀，希望不要做，也希望有同學能舉報)。
3、男女生交往過密問題：我們允許男女同學正常交往，不準過密交往。我們每個同學都有“愛”和“被愛”的權利，但還沒有“愛”和“被愛”的責任能力。我們還沒有走向社會，沒有工作或者說沒有事業，沒有生活來源，連自己的生活都沒有着落，還要靠父母養活，更何談讓對方幸福呢?中學生早戀是老師說，家長罵，學校管，躲躲藏藏，猥猥縮縮，把本來美好的事情搞得一團糕。當然對某個同學產生好感，是正常的，你可以“單相思”，或者說是“暗戀”。把這種美好的感情珍藏起來，將來走向社會，有了機會，再讓它生根發芽。
4、課堂管理：課堂不準做和該課無關的事情，自主學習課要保持安靜，不準在上課時間裝水和上廁所。早讀和晚修都是6：50到教室，下午2：10前到教室。中午數學小測是11：45-12：00，下午第9節4：50-5：30均有鈴聲提醒，不能提前離開教室。星期五放學是5：30後。反對課間休息時間在教室、樓道內追逐、打鬧。因爲課間追逐、打鬧容易引發意外傷害。
5、跑操問題：
(1)集隊“快、靜、齊”：
在早讀下課後(體育委員可以提醒早讀教師按時下課)，在確保安全前提下排成兩路縱隊迅速到足球場集合，每班四路縱隊，集合整隊要求做到“快、靜、齊”。
(2)跑步過程“慢、靜、響、齊、好”。
慢：是速度慢;靜：沒有講話聲，只有步伐聲。響：口號響亮;
齊：隊形齊、步伐齊
好：控制好節奏(要尤其注意保持隊伍緊湊，不能鬆散)，保持好間距(班班間3-4米)
(3)學生出勤：醫院證明身體有疾病不適宜參加長跑運動的學生，可不參加練習，其他特殊情況須向班主任請假，但都要求到場地集合整隊。只要參加就要堅持;若有特殊情況須退出，須離開跑道到指定區域，以防衝撞。
6.就餐問題：中午12：00必須馬上去食堂吃飯，吃完飯把剩飯剩菜以及食物殘渣不要留在飯桌上，等高三同學來吃飯的時候有一個乾淨舒適的環境。如果我們遲去吃飯就會和高三同學一起排隊，影響自己吃飯的時間，也影響高三同學吃飯。
7.宿舍問題：晚上10：25熄燈後必須上牀睡覺。在宿舍不準玩棋、牌.、手機。抓住統一收取代管，並嚴肅批評。每個同學要按要求進行宿舍值日，宿舍要保持乾淨整齊。凡是宿舍扣分嚴重的個人，我們堅決執行停宿處罰。
8. 嚴禁考試作弊。違者將給予記過以上處分。杜絕損壞公共設施、樓道亂塗亂畫、環境衛生差等現象。
9、請假問題：非特殊情況，學生是向班主任請假，突發情況才找級長請假，進出校門講文明、守紀律。
10、遵守班級制定的公約、班規。一個優秀的班集體有利於我們良好品德的形成，有利於我們增長知識，提高能力，促進我們的身心健康發展。有句話說：不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友。也有說：一根稻草丟地上是垃圾，和白菜綁一起就白菜價，和螃蟹綁一起那就是螃蟹價。所以一個優秀的班集體對我們成長有 不可估量的作用。我們要熱愛自己的班級。
同學們，成功永遠取決於你要不要，而不是能不能。過去的光榮和失敗，都已經成爲昨天，留給你的只能是經驗和教訓，關鍵在於你能否把握每一個今天。不管你過去是好是差，老師最關心的是你現在的表現。相信天其實並不高，海其實也不遠。只要有夢想，理想就會實現，只要有夢想，就要去拼，勇敢去闖!超越對手，超越自我。北大一樣上。
學生會講話稿 篇22
大家下午好!今天，我能夠站在這裏，代表優秀學生幹部發言，我感到非常榮幸。首先請允許我代表學生幹部對校領導和老師們對我們的重視和盡心培養表示衷心的感謝，我們的每份進步都傾注着您們的心血，我們的每一份成績都凝聚着您們的智慧，我們的每一點成長都灑滿了您們的汗水!是你們，出現在每一個我們最需要幫助的時刻;是你們，給我最熱情、最毫無保留的指導!
在我們生活、學習在師大的日子裏，我們經歷了許多平凡而又不平庸的日子。我們爲學校的建設不斷完善而高興，爲學校有這樣的優秀的教師隊伍而驕傲，爲學校各類教學成果而自豪，爲學校被社會普遍認可和稱讚而欣慰!
對於我們學生幹部來說，就是要在各項活動中起到模範帶頭作用，身先士卒，吃苦在前，不但要傾注滿腔熱血，還要無私大量的的業餘時間。在我們學生幹部心中有這樣的一個信念：通過自己的辛勤付出爲廣大同學創造良好的學習環境，想同學們之想，急同學們之急，儘可能爲同學們解決實際困難。
作爲一名學生幹部，我們要有較高的思想道德水平和科學文化修養，要有正確的是非觀，這不僅要在小事面前要有正確的價值判斷更要在大是大非面前堅定立場，作爲青海師大的學子我們要努力維護民族團結和國家統一，學生幹部擁有正確的是非觀可以潛移默化的影響廣大同學，正如雷鋒精神爲何深入人心正是因爲雷鋒精神是正確的先進的它影響了無數中華兒女所以社會纔出現了無數活雷鋒所以學生幹部樹立正確的是非觀是相當有必要的這樣才能引領校園思想促進廣大同學正確是非觀的樹立促進和諧校園的發展。另外，我們的工作必須要做到大處着眼、小處着手、以身作則。一個真正優秀的學生幹部，僅僅在上層指揮，是遠遠不夠的，很多情況親自動手更重要，沒有了解就沒有發言權，只有深入同學們之中，才能把學生幹部工作做得更好。
作爲學生幹部，我們一定要端正自己的態度，擺正自己的位置-――我們是服務者，爲同學服務，爲老師服務，爲學校服務。我們學生幹部要協助老師維持良好的教學秩序，團結同學營造和諧校園，成爲老師和同學，學校和老師的溝通橋樑，把同學的意見和建議上傳給老師，把老師的任務和要求傳達給同學，踏踏實實爲師生服務。所以我們不盡要把握同學們的思想發展方向，更要充分理解領會我校的制度政策及活動，這樣才能做好學校和學生的傳遞員信息員。
但現階段個別學生幹部擺錯了位置，以爲作爲幹部就可以高高在上，不虛心聽取同學的建議，高高在上的傲慢又滋長了自大心理，接受不了老師的批評，這種聽不得建議與批評大大不利我們學生幹部開展工作，更阻礙我們能力的鍛鍊，所以我希望同學們能給我們提更多的建議，從而讓我們的學生幹部能不斷改正自身缺點，積累經驗，服務同學們。
天高任鳥飛，海闊憑魚躍!正是學校的這個平臺給了我們充分展現才華的機會，我們要充分利用好這個鍛鍊平臺，來鍛鍊自己，同時也要好好珍惜學生幹部崗位這個特別的學習課堂。
最後，請允許我送給在座學生幹部一句現在不出名將來一定會出名的名言：讓別人的生活因爲有了我們的存在，而有一絲改變，而更加美好;讓世界因爲有了你、我，你們，我們而不同!同學們，爲了我們美好的明天，爲了學校美好的明天，讓我們攜起手來，共同努力吧!榮譽面前思進取，攜手前行創輝煌!
謝謝大家!