家長代表教師節講話（精選3篇）

家長代表教師節講話 篇1

尊敬的各位領導，老師，家長朋友們，親愛的同學們：

大家下午好！

金秋九月，清風送爽。在這樣一個美麗的季節裏，迎來了第36個教師節。今天我有幸代表五中所有的家長，表達我內心的感激和欣慰之情。

我感謝，這裏校容整潔、乾淨、文明、有序。我們的孩子在這裏生活學習，他們的內心會變得更加溫潤，性格更加謙和。

我感謝領導，你們爲了我們的孩子，嘔心瀝血，精心策劃，用自己高遠的`眼界與睿智的頭腦，勾畫着未來發展的方向。

我感謝老師，名人有言：老師是人類靈魂的工程師。我們的老師無愧於這樣的稱號。你們愛生如子，即如慈母般溫柔，又有嚴父的果斷和剛毅，孩子們在你們的教育引導下，羽翼漸豐，至臻完善。你們不僅傳道，而且用自己獨到的教育教學藝術，將你們豐富的知識傳授給孩子們，爲他們將來飛得更高夯實了基礎。

在此，我對所有的xx人，“送”上我最真誠的敬意。我的欣慰源於我孩子的驚人變化。兩年前，我將自己的孩子送進五中，交給老師，說實話我的欣慰源於我孩子的驚人變化。兩年前，我將自己的孩子送進，交給老師，說實話，也曾彷徨過。但不久之後，我徹底放心了，他出奇的愛上了學習，早上悄悄起牀，背單詞，讀古詩。中午放學一進門，再無磨蹭拖拉。看着他嫺熟的演練習題，作業本上滿滿的對勾，我甚是欣慰。他像一輛動力十足的飛船，充滿鬥志，士氣昂揚，果不其然，奇蹟出現了，他的學習成績一路上升，在今年的期末考試中名列前茅。他變得開朗、自信了。不善言辭的他還參加了學校爲孩子們全面發展而組織的英語演講比賽。不但取得了優異的成績，更重要的是鍛鍊了他的膽識。上學期的班級古詩擂臺賽，不僅讓他愛上了中國古代文化，而且還培育了強烈的集體意識和榮譽感。總之他的進步還有很多。

我相信，在這樣一塊沃土之上，有所有的領導、老師的關愛和培養，我們的孩子一定會發展的更好。明天一定會更加輝煌燦爛！最後祝老師們節日快樂！並感謝五中給予了這樣一次表達感激之情的機會，謝謝大家！

家長代表教師節講話 篇2

感謝楊老師給我一個這樣的分享機會，跟大家一起探討下家庭教育這個話題。

其實說到家庭教育我覺得在座的每一位家長都是自己孩子最優秀的老師，都有最適合自己孩子的教育方法。所以，我覺得今天咱們探討的這個話題，感覺更是介紹我們在陪伴燁秋成長的過程中的一些教育心得吧。咱們父母互相分享，相互學習，一起助力讓我們的孩子成爲最棒的自己。

我今天跟大家分享這麼三個內容：傾聽陪伴（溫暖），讚美（自信），引領（前行的方向）。

先說說陪伴。都說學習是孩子自己的事情，孩子要爲自己的學習負責任。但是我清楚的記得四年級的時候楊老師說過，學習是他的.事情但不意味着我們家長完全放手不管，放任自流。因爲孩子畢竟是孩子，天性就是喜歡玩的。咱們做家長的不有時候還喜歡暫時忙裏偷閒，刷刷手機玩一會嘛。我說的陪伴並不是說咱們就得一直陪在孩子身邊，沒有自己的生活，而是關心他們的學習狀態和心理狀態。這些如果沒有陪伴我們家長是發現不了的。比如說學習狀態，好的教育是先嚴後鬆。一二年級的時候我們緊跟楊老師和於老師的步子，對燁秋抓得比較嚴格，這其實就是心理學上講的他律，因爲那時候小，我們家長需要幫他們逐漸適應小學生活。從三年級開始吧，我們慢慢的不再給燁秋檢查作業了，開始慢慢放手，這時候他律逐漸就轉變成自律了，因爲已經成爲習慣。但是不檢查作業也不帶代表着我們不管不問，而是不定期的會看看燁秋作業完成的情況如何，從而掌握她的學習狀況，幫助她一起分析下最近學習的效果如何。這個時候在分析學習效果時，傾聽就很重要。不要認爲她會了我們就不願意再浪費時間聽她的思路了，我們要耐心傾聽孩子的表述，這不僅鍛鍊他們的語言表達能力， 還鍛鍊邏輯思維能力。燁秋從一年級開始就養成了一個特別好的習慣。因爲我這人比較節儉，會過日子，上大學時發的小黑板一直留着，當時就是讓她畫畫玩的，但是沒想到卻成了燁秋講課的好幫手。一年級學拼音時她就自己問於老師說這個貼在黑板上的田字格從哪買的？那時候每天放學回家就喜歡模仿着楊老師講語文生字，模仿於老師講數學。然後還提問，我們呢，就會乖乖坐在那聽她講課，她還知道提問，互動，講的特帶勁。所以通過她講課我就知道她上課聽課的狀態是怎樣了。有時候我覺得這個知識點容易錯，她提問我的時候我就故意說錯，她就再給我糾正講明原因。這個習慣一直持續到現在，以致於那個當初只有這麼大的黑板，變成現在這樣，自己還喜歡畫個黑板報。有時候我跟我學生還開玩笑的說，因爲我們是師範類學校，學生都有師範生技能大賽，我說你咋還不如我閨女講課講的好。當然這都是模仿咱們楊老師和於老師的功勞！她模仿老師提問互動特像。其實這就是傾聽和陪伴。所以咱們做家長的一定趁着孩子願意跟我們交流分享學校的事情的時候積極迴應，這樣他們的學習主動性也會更高，學習興趣會更濃。我們家情況比較特殊，我們兩口子一直就是兩地分居，我一直在外地工作，但是在這個傾聽和陪伴上，我和她爸爸一直都是這樣做的。所以家庭教育也得夫妻倆意見保持一致也很重要。

家長代表教師節講話 篇3

各位老師、家長，大家好!

我是黃家長，在這裏我首先代表我們全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導、精心培育，才使得黃孝乂爻在學習上、思想上和行爲上有了很大的進步。同時，也藉此機會和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法，下面我來談幾點自己的體會和認識：

1、用愛心、耐心和鼓勵、表揚樹立孩子的自信心。自信是每一個成功者共有的特徵。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創造力的源泉。所以，家長要經常地通過觀察，發現孩子身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，增強孩子做任何事情的自信心，不斷強化"我能行，我能做好，我能做得比別人好"的意識。這個過程不僅需要愛心，更需要耐心，切忌急於求成，狠鐵不成鋼的心理，對孩子進行不斷地批評、訓斥，經常把他和別的孩子進行對比，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。

2、幫助孩子養成良好的思維習慣和行爲習慣。思維引導行爲，行爲養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。良好的習慣會讓孩子受益終生，成爲孩子走向成才成功的強勁推動力。我認爲習慣包括的內容很多，大致分爲兩類：思維習慣和行爲習慣，由於國小生的心理成長有一個漸進的過程，沒有必要進行系統的科學思維訓練，只是在現實生活中在和孩子的交流中有意識引導一下就可以了，比如讓孩子多角度分析一下一些問題產生的原因，如何在與同學相處中看待別人的優缺點等，家長主要的精力和時間還是應該放在督促孩子良好行爲習慣的養成上。行爲習慣涵蓋的內容也很多，如：作息規律性，個人衛生和公共衛生習慣，文明用語的習慣，飲食習慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習慣，良好的學習習慣，節約的習慣，科學的消費習慣如養成積累和有計劃地花錢的.習慣等等，習慣的養成不是一朝一夕的事，是一個不斷重複、修正、強化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習慣的過程。這就需要家長不僅要讓孩子認識到養成良好習慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促。

3、捕捉生活中的各種機會和情境，對孩子進行教育。如果說父母是孩子的第一任老師，那麼生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動有趣的大課堂，一個充滿了真善美、假醜惡的大課堂。生活中時時處處都有用來教育孩子的素材和機會。比如，早上起牀，我發現女兒養的蠶寶寶都結繭了，就抓住這個機會讓她思考：看到蠶寶寶夜裏不睡覺忙着結繭有什麼體會?她馬上想到了"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹"的詩句，想到了辛勤採蜜的蜜蜂，我藉機給她講了"鑿壁偷光"的故事，讓她明確了其中蘊含的道理。家長抓住生活中的這些機會和情境，不失時機地加以引導和教育，比起單純地說教，更容易讓孩子理解和接受，效果應該會更好。

4、用平和的心態、平等的觀念，與孩子交朋友，經常進行溝通和交流。我們都愛自己的孩子，都有希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導他們身心健康發展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑，能同情他們，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心裏話告訴你。如果家長經常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓斥甚或責罵，這樣做很有可能起不到應有的效果，還會讓孩子提前關閉與家長交流的大門，意味着家長的正面教育再也不可能轉化爲孩子內在的思想意識和外在的行爲。

以上幾點是我個人在教育孩子方面的一點認識，也可以說是設想，因爲我做爲家長在許多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。謝謝大家!