國中期末校長講話稿（通用3篇）

國中期末校長講話稿 篇1

各位老師各位同學：

大家好!

時光流轉，歲月更迭。轉瞬間，一個學期又從我們的指間悄然滑過。今天我們在這裏，召開期末結束會議，現就本學期的工作向各位進行彙報。

本學期在上級教育部門的正確指導下，我校全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量爲中心，強化教育教學研究和常規管理。繼續加強師德學習，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和高度熱情，發揚優良的校風、教風、學風，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量。本學期工作中，全校絕大多數教師工作兢兢業業、盡責盡力，發揚了無私奉獻、團結和諧的精神，明確了自身的責任，真正做到了爲人師表，教書育人。教師業務能力及教學熱情有所提高，教學風氣，教學秩序也得到了上級領導和學生家長的肯定和好評。領導班子有了強烈的事業心和高度的責任感，經常深入課堂聽課，瞭解教學動態，爲學校的發展獻計獻策。正因爲我們的全體教師團結一致，萬衆一心，本學期各年級各班期末考試成績突出，特別是九年級，在本次考試中取得了較大的進步，爲明年的會考打下堅實的基礎，很多教師和學生也在多級多類的比賽中獲獎。

本學期中我們大力開展素質教育，開設了舞蹈、長板鞋、竹

竿舞、圍鼓舞、兔子舞、五步拳等特色課程，大大提高了學生的學習興趣，豐富了學生的學習生活。特別是圍鼓舞，得到了上級各位領導的一致好評。下學期將繼續推進“民族民間文化進校園”工作，讓同學們在快樂中學習，在學習中成長。

有人說，一名好校長就是一所好學校，這句話雖然有一定的道理，但是一個好漢三個幫，沒有老師們的配合，沒有同學們的共同努力，僅靠校長一個人是辦不好學校的，所以，成績是大家的，它屬於我們魯屯中學每一位教師、每一位同學。成績畢竟是過去，面對新的一年，我們還應該再接再勵，尤其是我校規模的擴大，我們更應該跟上形勢的要求，進一步明確自己的職責，履行好自己的職責，

下面我就下學期工作職責、重點工作及目標以及工作措施來談一下。

1. 紮紮實實抓好會考備考工作，力爭在明年的會考中取得優異成績，再度輝煌。

2. 結合我校實際集思廣益，研究制定一套教學成績管理辦法，公平公正的反映每位教師的工作實績、切實提高我校教育教學質量。

3. 牢牢抓住安全穩定工作不放鬆，對學校食堂，住宿，建築設施要定期檢查，發現問題要及時整改，建立健全各種預案和應急措施，確保學校不發生一起責任事故

4. 堅持政治學習，搞好業務培訓，抓好校園管理，使我校的各項工作走在學區前列。

隨着我校規模的擴大，我校也會越來越引起各級領導和社會的關注，領導及社會對我們的期望值也會越來越高，這可以說是我們學校做大做強最好的機遇，也是我們每一個同志充分發揮自己能力最好的機遇。我們都應該強抓機遇，找準自己的位置，自我加壓，幹出成績，用工作實績來回報領導的關懷;用工作實績來回應社會的關注;用工作實績來證明我們的存在;用工作實績來鞏固我們的位置，把我們學校辦成領導放心、羣衆滿意的全區一流名校。

最後，爲了讓廣大師生過一個安全、文明、和諧、愉快的春節，在寒假期間，教師應注重自身的學習，要利用寒假部分時間，讀一本好書，認真學習新課程改革的理論，鑽研新課程教材教法，反思和總結課堂教學中的做法和想法，進行自我充電，也可以提前備課，撰寫教案。同學們假期中應該努力學習，注意安全。多看課外書籍，爲父母做一些力所能及的事。

寒假期間，要嚴格執行規範辦學行爲，減輕學生課業負擔，堅決杜絕有償家教，假期作業要適量精煉，保證學生休息時間，班主任以及授課教師要加強與學生家長家庭的聯繫，掌握學生假期情況，尤其要關心農民工隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童及貧困家庭學生的假期生活，提倡在寒假期間開展家訪活動，尤其要對學習有困難，家庭有困難，行爲有偏差的學生家庭進行訪問，儘可能幫助困難學生樹立克服困難的信心。春節期間，各位老師要執行縣教育局關於加強黨風政風建設的多項規定，嚴禁參加各種形式的封建迷信和賭博活動，要注意出行的交通安全，以及飲食安全等。過一個祥和、平安、快樂、開心的春節。

老師們，同學們，又是一年的播種耕耘;又是一年秋收冬藏。我們應在總結反思中積累，在謀劃奮鬥中進步，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效;進一步加強師德師風建設，優化辦學環境，規範管理，我們有信心，有決心，把魯屯中學打造成一流的學校，爲魯屯中學的蓬勃發展而努力奮鬥。

最後提前給各位老師拜個早年，真誠祝願全體教職工：家庭幸福美滿，事業蒸蒸日上，一生平安快樂!豬年吉祥!馬到成功!

祝願同學們成績進步，身體健康，

國中期末校長講話稿 篇2

1、班主任：是學校教育中最基礎、最主要的而且是第一線的教育者，是天下最小的主任。

現在我回想起讀書時的感受，就是班主任留給我們的印象和影響最深，班主任之所以在學生中有着高尚的形象，就在於他的言傳身教，在塑造學生的靈魂，引導學生樹立堅定正確的政治方向和崇高的理想，樹立正確的、科學的世界觀、人生觀和價值觀。

2、班主任工作：班集體是學校進行教育、教學工作的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者、管理者和指導者，是學校領導實施教育、教學工作計劃的得力助手，班主任在學生全面發展的成長中起着導師的作用，並負有協調本班教育工作和溝通學校與社會、家庭教育之間的聯繫的作用。

3、班主任的基本任務和職責：

(1)做學生思想的領路人：

對學生進行思想道德教育。樹立學生正確的人生觀、價值觀、世界觀是班主任的首要任務，先成人、再成才。

(2)做學生學習的指導者：教育學生努力完成學習任務，與其它教師一起，教育幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握科學的學習方法，培養學生養成良好的學習習慣，提高學習的效率和成績。

(3)做學生行爲的規範者：國中學生正處於少年和青年的過渡期，其行爲的可塑性極大，養成良好的行爲習慣(包括生活習慣、衛生習慣、勞動習慣等)極爲重要，因此，班主任在率先垂範的前提下，規範學生的行爲習慣，將使學生終身受益。

(4)是班級工作的策劃管理者：進行班級日常管理、策劃班級各項活動及發展。建立班級常規，指導班委和團支部開展工作，培養學生幹部，提高學生的自我管理能力，組織活動能力，指導學生開展豐富多彩、健康向上的活動，把班級建設成爲奮發向上、團結友愛的學習型集體，把這個集體建設成爲自己的家。 同時，班主任還要負責與任課教師聯繫，溝通情況，協調有關事宜。

(5)是學校方針政策的落實者：學校制定的各項方針、政策通過班主任落實到班級，沒有班主任的貫徹落實，學校制定的各項工作計劃、措施就成爲一紙空文，班主任要與學校保持高度一致，有令則行，無令則止，以大局爲重，創造性完成學校交給的各項任務。

(6)是學校與家庭、社會的溝通者：班主任還是學校與家庭、社會溝通的橋樑、學校的政策和發展規劃通過班主任向學生家長、社會宣傳。班主任又是學校對外開展工作的窗口，班主任聯繫本班學生家長，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生的教育工作。

4、做好班主任工作的幾點要求：

①熱愛班主任工作是做好班主任的前提。

熱愛班主任工作，是幹好班主任工作的源泉和基礎。只有愛這個工作，才能想辦法、動腦筋，才能全身心投入到班主任工作中，也只有熱愛這個工作，纔會取得成績，享受到成功的樂趣。許多教育名家，都是幹班主任工作而出名的，象魏書生老師、李鎮西老師和竇桂梅老師都是優秀班主作。

②熱愛學生(尊重學生、信任學生)是做好班主任工作的核心。

愛學生體現在尊重學生、信任學生。尊重學生，就是把學生當“平等的人”來看，承認只有差異，沒有差生;信任學生，就是相信每個孩子都能學好，學生都有自己的長處，只有獨具慧眼，才能發現他們身上的長處，才能鼓勵孩子不斷探索，使他們才華得到淋漓盡致發揮。

愛學生，還表現在教育的民主性中。在教育教學中，往往是教師講學生聽，教師命令學生服從，師生之間平等對話太少，民主體現在許多方面，包括教師與學生講話、交流的方式，教學中的一言堂、滿堂灌。

愛學生，還表現在服務意識上。教師要爲學生、學生家長服務，改變過去的傳統觀念，真正做到愛生如子，視家長爲上帝。

愛還表現在班主任的寬容大度。這也是班主任必須具備的心理品質，寬容表現在能容忍學生對自己的不滿。能容忍學生的缺點和錯誤。金無足赤，人無完人，作爲稚氣未脫的學生，犯錯誤是他們的特點，作爲班主任，要善於容忍學生犯錯誤，不要一棍子打死。

愛學生還表現在善於鼓勵學生、讚美學生。因此，在班級的教育教學中，班主任應該以鼓勵代替批評，以讚美來啓迪學生內在的動力，讓學生自覺地克服缺點，彌補不足，這比你去責怪，比你去埋怨會有效得多。這樣將會使學生都懷着一種積極的心態，創造出和諧的氛圍，有利於學習的成功、班級的進步。

愛是一種非常美好的人生情感。像花，在美化別人的同時，也在愉悅着自己。愛既然是一朵花，就要讓他綻放，就不必藏在心底。然而，很多班主任把心底對學生滿腔的熱愛都凝成冷峻的面孔和嚴肅的目光，以致學生並不知道老師心中還有愛。

要說明的是，愛不等於溺愛，班主任要把握“愛”與“嚴”的辨正法，“愛是出發點，嚴是策略”，一方面，對學生錯誤的姑息就是對教師職業的褻瀆，從嚴治學是對學生最大的愛，對社會最根本的負責;另一方面，溫暖的太陽比凜冽的寒風更容易使人脫去外套，寬容本身是一種教育，它比嚴厲更有效。

怎樣才能產生愛的情感：只有把學生的成長和自己所從事的事業緊密相連時，纔會增強愛的情感;只有在教育學生的同時，體驗到自己的人生價值時，纔會真正感受到愛的情感。

(1)加強師德修養，做學生爲人的楷模。

所謂師德，是班主任應有的道德和行爲規範，是全社會道德體系的一部分，是青少年學生道德修養的楷模之一，從實踐的角度看，具有高尚情操、淵博學識和人格魅力的班主任，會對學生產生一輩子的影響，所謂“學高爲師，身正爲範”，體現師德的重要性之一，就是榜樣作用，班主任不應該靠權力和大道理來施加影響力，而要通過自己的行爲舉止，用啓發的方式，身體力行地做好垂範。一個好班主任，影響的不是孩子的現在，而是孩子的一生。因此，提高思想道德水平，加強自身修養是對每位班主任的基本要求。

(2)不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。教師的天職是“傳道、授業、解惑”，而學生最不能原諒的就是老師的一知半解，在知識更新加快、傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑，因此，學生並不因爲教師年齡比他大而信服你、尊重你，而是因爲你確實知識淵博才敬重和信任你，如果沒有真才實學很難在學生中樹立威信，故班主任要加強學習，走終身學習的路子，成爲學習型教師。

(3)具備多種能力：

班主任要具備的能力很多，如觀察、分析、判斷能力，組織協調能力、談心和談話能力，口頭和書面表達能力、交往能力、總結工作的能力、處理應急事情能力等。

既是消防隊員，又是保健醫生，還是工程師和藝術家，如在班級建設中，要形成良好班風，就要善於組建有力的班委和團支部，就要開展活動，以形成學生的向心力和凝聚力，培養集體意識，這就需要組織能力等。

作爲班主任，要讓你的學生深深地感到和你在一起的時候是他一生中最難忘、最快樂、最充實，也是收穫最大的一段時光，並對你產生情感上的依戀、人格上的崇拜，道德上的折服。一句話，因爲有了你而幸福。

國中期末校長講話稿 篇3

同學們：

當春風迎面吹來的時候，正是春遊踏青、陶冶情操的青春時節。 爲了豐富學生課外生活，鍛鍊學生社會實踐活動能力的考慮，計劃組織學生進行遠足實踐活動。通過遠足實踐活動，通過遠足拉練，鍛鍊學生體魄，陶冶學生情操，培養學生的心理素質和團隊協作精神，培養學生艱苦奮鬥、吃苦耐勞的優秀品質。同時，爲進一步提高學生的環保意識，在這次遠足活動中，配合以創建“省級園林城市”主體活動，沿途清理白色污染，可以說是一舉三得。

希望同學們通過這次遠足活動，進一步懂得感恩父母，感恩師生，感恩社會!懂得感恩是一種人性的迴歸!

通過這次遠足活動，進一步培養自己充滿自信，不怕困難，戰勝自我，勇往直前的優良品德!

通過環保活動，來提高同學們的環保意識和養成意識，養成良好的衛生習慣，爲美化社會做出應有的貢獻!

同學們，這是一次叩官國中大軍團行動，離不開鐵的紀律!因此要求同學們：

第一，要有良好的精神狀態。要向沿途羣衆充分展示叩官國中“開拓創新，團結進取”的精神風貌。我們這支隊伍是播種機，將向人們播灑刻苦磨鍊、奮發向上、拼搏進取的思想觀念。我們這支隊伍是宣言書，將向人們宣揚“磨鍊從腳下開始”的實踐、創新的素質教育理念。

第二，要有高度的組織紀律性。我希望我們這支五百多人的隊伍，有統一的組織和指揮，令行禁止，進退有序。一切按照學校規定的時間、線路活動，不得擅自離開活動小組，更不得以小團體做違紀的事情。

第三，要藉此機會磨鍊自己的意志，培養吃苦耐勞精神，增強集體主義觀念。要象戰爭年代那樣輕傷不下火線，勇往直前;要象雷鋒那樣艱苦樸素，助人爲樂。不給自己丟臉，不給班級丟分，不給學校添麻煩。

第四，牢固樹立安全意識，行走、飲食、遊覽都要把安全放在第一位。要知曉班主任的電話，如果有特殊情況及時和班主任取得聯繫，在行進途中要嚴格遵守紀律，要走出信心，走出精神，走出安全，走出我們全體叩官國中師生的價值!

各班在遠足活動中，要通過親身體驗，用心記錄了沿途的所見所聞，特別是對活動中出現的感人事蹟寫出感想與心德，相信這次遠足活動將會成爲同學們國中生活的新亮點!

同學們，一年之計在於春。春天，是播種的季節。我們播種感恩，播種着自信與頑強，播種着良好的習慣與優秀品質的養成。

今天，我們播種着人生的希望。

明天，我們定會收穫着生命的收穫!

最後，祝同學們旅途愉快，滿載而歸!