慶祝教師節校長致辭範文三
【導語】：好的金秋時節共同迎來了教師節，那麼領導如何在教師節做致辭?那麼今天小編爲大家帶來的是關於教師節授彰代表致辭的範文，希望對大家有所幫助!
【教師節授彰代表致辭】一
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好!在這裏首先祝大家教師節快樂!
今天能夠站在這裏，感覺有些汗顏。那些幾十年如一日兢兢業業的前輩，點點滴滴在提醒着自己不能懈怠;那些雖然工作時間短卻有一股子拼勁、創新精神的年青人，時時刻刻在警示着自己不能停下。
09級的最後一課上，我把與學生相處的時光稱之爲“溫暖的旅程”。
一個平平凡凡普普通通的語文老師，一門不受部分學生重視的語文課，但自己從來沒有因爲身份的關係學科的特點而選擇不作爲。語文課不可能承擔一切，但我一直在苦苦尋找着“理想與現實的平衡，個人與體制的平衡”，努力讓自己的課堂變得有溫度，讓學生感受到的是陽光的溫暖，春天的氣息。這種溫度應該體現在教師信任鼓勵的眼神上，學生質疑求知的目光裏，師生的平等對話間，師生的共同成長裏。何謂明亮?明亮就是有方向，有希望。當孩子的世界裏遭遇了突如其來的狂風暴雨，或者曾經有過不堪回首的漆黑記憶，作爲老師，你是否爲你的學生“留着燈、留着門”?“當一點一滴過去的溫暖時光彙集成河，我們也要從這些過往中擷取點點滴滴的溫暖，給我們以後的路照亮。”——王XX。我不敢說自己對學生的影響“經久不息，無處不在”，但自己從來沒有停止對學生的精神引領。
開學，一個精精神神的孩子站在了老師們的面前。
“只是一個小小的碎片，只要把陽光投到學生陰暗的地方，給他帶去光明，教師的人生就有了最大的價值和意義。”廣州鐵一中的校長陳慶雯如是說。當自己的生活天空一片陰霾之時，我依然掙扎着舉起火把去照亮孩子的天空。也許如《桃姐》所說，“我們經歷的磨難，是爲了能夠讓我們更好地安慰別人。”
有人說，最好的老師是一片愛心對待自己的學生，然後跟他交流，伴隨他成長。自己算不上最好的老師，但這並沒有阻擋我的一腔熱情，我用自己並不豐富的學識不斷生成的精神力量，盡力地呵護着我的學生。
“心裏的疙瘩在老師的幫助下解開了不少，我知道我的性格心理都很古怪，同學之間找不到深層溝通的，遇到老師，我很開心。”——高XX
“您找我談話的那個晚上，我抱着您哭了一節課，您像個母親一樣抱着我安慰我，您的頭髮都被我的眼淚溼了，但那一刻，像是累了很久的心找到了暫時可以依靠的地方。”——周XX
“前進的迷茫被老師一點點驅除。”張XX說。
“伴着陽光與愛的教學，一路行走，一路收穫。”孫XX說。
觸摸不同的脈搏，聆聽不同的心聲。隨時爲孩子們挺起可靠的肩膀，用溫暖的話語點燃學生心中的希望。正如學生所寫，當芳華暗轉、流年偷逝，當滄海桑田、時過境遷，曾經溫暖過自己生命的回憶，依舊會鮮活如初，依舊擁有帶領我們穿越過流逝的時光的力量。
似水流年，精神不斷擦亮——
畢淑敏說，人一生能夠從事自己所熱愛的事業，是一種奢華的好運氣。十七年的教學，皺紋爬上了額頭，青絲熬成了白髮，但我笑容不改，愛心不變，依然保持着“透明的童心，純正的良知”。選擇做教師，並非僅爲稻粱謀。
對於我來說，十七年的工作經歷同樣是一段溫暖的旅程，而自己的精神也在不斷地被照亮、擦亮。
高瞻遠矚瑣事纏身的領導關心着我，信任着我，是你們給我排憂解難，讓我心無旁騖;
嚴謹踏實聰明智慧的同事砥礪着我，啓發着我，是你們給我魄力勇氣，讓我從容優雅;
素不相識滿懷理想的教育人完善着我，引領着我，是他們給我理想信仰，讓我精神明亮。
肖川教授曾這樣說：基礎教育不僅要對學生的升學考試負責，更要對學生一生的幸福人生負責。師生共同關注的，更多的應該是文學、文化、成長、生命等足以滋養靈魂的精華養分。
你讓我明白，教師的“幸福感”會直接影響孩子的幸福感。
緊緊追隨蘇霍姆林斯基的李鎮西老師說，生活在學生中，就是幸福，就是“最好”。教師的生命因爲學生而馥郁芬芳，我將銘記您的諄諄教誨。
溫州的名師肖培東告訴我，教自己的書，別想着傑出，沒有什麼比堅持自己的靈魂更重要。
不要汲汲於名利，你讓我更加清醒。
於平鋪直敘的生活中撿拾着蘊藏着哲理光澤的顆顆珠貝，我將奮然而前行!
“踏踏實實上好每一堂課，仔仔細細批改每一本作業，認認真真對待每一次談心。”就像電影《放牛班的春天》裏的馬修，藉着音樂，把世間的美好，播種在孩子們心中。我也要像學生(王一鳴)所說，“繼續用您生動的課堂去影響更多的學子，讓他們堅定方向，努力前行。”
“我一直想將來回一中接你去你喜歡的地方。”——畢XX(20xx年7月1日)因了這個短信，我一直在感動着，幸福着。
我想用XX老師的一句話結束我今天的發言：不必用堆疊的榮譽來證明教師的成功，教師的光榮就印刻在學生的記憶裏!
這麼多優秀的班主任，這麼多優秀的老師，我在這裏真的是有班門弄斧之嫌。不當之處敬請批評指正!謝謝!
【教師節授彰代表致辭】二
尊敬的各位領導，老師們：
下午好!
金風送爽，佳果飄香，在這一年中最最美好的豐收季節，我們共同迎來了第31個教師節，請允許我作爲一名青年教師向大家致以最誠摯的節日祝福，祝老師們節日快樂，身體健康，萬事如意!
今天，在這個特別的日子裏，作爲獲獎代表發言，我感到十分的榮幸。
首先，我帶着三個感謝而來。
第一，感謝學校，是這所美麗的學校給我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現自我。
第二，感謝學校個各位領導，是你們的關心與鼓勵，給我最大的支持，也給我最大的動力，讓我能安心工作，實現夢想。
第三個感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從課堂教學到事務管理，給我很多經驗，讓我能夠不斷成長。
榮幸之餘，我又萬分的忐忑與惶恐。可以毫不誇張地說：在我們學校，我接觸過的每一位教師的事蹟都可以編撰成一部感人至深的鉅著，他們的模範行爲都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩!多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，爲了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時，爲了準備一份講稿，翻閱大量參考文獻;有時，爲了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方破曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，爲教學的一個細節而反思揣摩，爲學生的丁點小事而深思熟慮。夜靜更闌時，還爲班級的發展輾轉反側。與他們相比，我所作所爲，是如此的平凡，那麼的渺小。
我想截取我近四年來的幾個片段與大家分享我成長的經歷與感悟，更懇請老師們給予批評和指導!
感悟一：當你置身於強大的集體力量之中的時候，你也會獲得強大的力量
20xx年夏秋之際，我幾乎在同一時間面臨了兩項新的任務，一是接手生物實驗室的工作，二是參加通用技術學科的暑期研修、承擔高08級通用技術學科的教學。生物實驗室在短短的幾年內先後兩位老師退休，由於時間的原因，兩次變更人員，都沒有進行完整的交接工作。我剛接手時間不久，就趕上省裏清理整頓固定資產賬目管理，所有的賬目都要和實物一一覈對，重新編號登記電子賬。而第一次教通用技術課，基本是一無所知，必須一點一滴從頭開始。在20xx年的下半年，我幾乎處於一種木偶狀態，整理儀器、準備實驗、登記帳冊、備課上課，爲各種繁瑣的事物所困，就像一個機器人只是不停的運轉，卻毫無思想可言。重要的轉折出現在20xx年的3月，通用技術成爲爲魯中半島六校聯盟的第一次同課異構第一個學科，首先在青島二中開展研討，學校把第一個吃螃蟹的任務交給了我。在那近一個月的時間裏，反覆的聽課、備課、試講，我第一次感覺到自己的教學有那麼多的欠缺，第一次經歷的磨課的痛苦。同時，我又感覺到自己是如此的幸運，有那麼多人在幫我一起度過難關。高校長一次次去聽我的課，一遍遍幫我修改課件，帶着我去聽其他優秀老師的課，親自去青島二中給我壓陣;胡校長和李主席也多次給我提出建議;孫林主任和王明宏老師，反覆的幫我錄課;曉林妹妹陪伴我直至講課成功;蔣峯老師幫我準備各種工具和材料，並且一路搬運到青島，韓建國老師則對我進行了各種工具的突擊培訓，正是有這麼多老師的無私幫助，我的課贏得了與會老師的一致好評。也正是從這次課開始，我逐漸找到了自己可以努力的方向。
感悟二：一個人可以不成功，但不能不成長。也許有人會阻礙你成功，但沒人會阻擋你成長。
20xx到20xx年，是我自我感覺在教學中收穫最大的兩年。在這段時間裏，所有的工作幾乎都走上了正軌，能夠靜下心來給自己做一些規劃，並且嘗試着反思自己的教學。先後有兩篇文章出爐，並且發表於教育部主管的相關雜誌上。隨着學科知識的進一步熟悉，在教育教學上的短板逐步暴露出來，怎樣上好課，怎樣讓學生喜歡我的課，以往的教育學和心理學的知識怎樣才能應用到教學中去?成爲困擾我的最大問題!在20xx年，我們學校有很多的老師考取了在職教育碩士，給我帶來了一個新的提示，也許，到高校去聽聽課，瞭解一下最前沿的教育思想可以爲我找到問題的解決思路。當時山師大有一個科學與技術教育專業招收教育碩士，於是20xx年的3月我就開始準備考試，可是等到7月招生計劃正式出來的時候，這個專業卻取消了。考還是不考?既然準備了那麼久，不考實在對不住自己。如果考，考什麼專業?諮詢了山師的幾位老師，感覺教育管理專業可能會學到更多的教育教學的知識，於是又繼續投入到複習備考中，並且幸運的被錄取。爲了能使自己做一棵不斷成長的樹，即便再次求學的路上有再多的困難，我想我都可以克服!
感悟三：凡事只要自己努力去做了，就可以問心無愧!
20xx年，是我們學校發展的關鍵年，因爲我們要面臨省級規範化學校的複評。通用技術學科成爲複評的一個關鍵指標，從實驗室建設使用到課程的開齊開全，任何一個環節都不可以出錯!20xx年9月，投資近100萬元的通用技術專用教室，基本配置到位。第一次打開所有的教室，映入眼前的是到處堆積的儀器設備，牆面粉刷的泥灰落滿了門窗，貼牆磚的水泥砂漿硬化後四處散落在牆角，桌面上和櫥子上是近一指後的塵土。9月底，利用運動會的時間，供貨方來校給予了簡單的培訓，並且初步清理驗收了各種儀器設備。國慶假期回來，我用了整整兩週的時間，一間間教室打掃衛生，一件件儀器收入櫥中。10月23日又赴濟南參加全省的骨幹教師培訓。在濟南的20多天裏，始終擔心的是省規復評的事情。好在這樣的檢查工作總是姍姍來遲，等我11月15日從濟南返回的時候，我還有時間繼續做準備!在後來的半個月裏，更加細緻的工作一點點開展。黑板上的泥點，用小刀一個一個刮掉，門窗上的石灰，用洗衣粉一塊一塊擦去，每一間教室的地面，一遍一遍的擦拭。在短短的10幾天裏，用壞了3副橡膠手套，6個拖把掉光了布條。每天的工作時間，除了上課，幾乎一直是在整理衛生，甚至晚上還要加班!有時候，宋勳晚上不值班，就一起來幫我打掃。每天中午和下午下班的時候，我累的是一步都不想走，就讓他騎車來接我。辦公室的高小平老師和李立君老師都表示要幫助我，可是我謝絕了，因爲她們自己的工作也不輕鬆。李榮國主任和我說，如果有困難，他可以幫忙找學生來打掃，我也謝絕了，因爲之前曾經假公濟私了一把，讓老公找他班裏的學生來幫忙，速度是提升了，可是學生的組織與管理，又耗費我更多的時間，反而不如一個人做的細緻。好在，辛苦不會白費，省規復評中，我們的通用技術實驗室建設是同期參評的三個學校中最好的!
回首幾年來的工作，所作的多是樸實無華的瑣碎小事，而收穫到的是領導的肯定與支持，體驗到的是同事們的幫助與扶持，而我就像那一隻小小的蝸牛，也品嚐到了葡萄的甜香!
最後，請允許我再次表達我最真摯的謝意，並祝願所有的老師們節日快樂!
【教師節授彰代表致辭】三
尊敬的各位領導、親愛的全體老師們：
下午好，首先祝大家節日快樂!
當我們沉浸在自己節日的氣氛中我心情高興，當聽到看到那麼多年輕同事受到學校表彰，我--一名60虛歲的老同志心情由衷的高興加激動;當聽到被表彰中還有自己時心情同樣激動。感謝學校的表彰鼓勵，感謝學校提供了交流彙報的機會。
我1973年參加工作，先擔任民辦教師，後擔任公辦代理教師。1976年8月被分到XX一中從事物理教學。多年來作爲一名人民教師，在學校的培養教育下，能自覺按照教師職業道德規範，規範自己，忠誠和熱愛黨的教育事業、愛崗敬業爲人師表。有熟悉考綱，把握各年級教材及教學要求的業務能力：有認真負責、勤懇紮實，無私奉獻的工作態度和實幹精神。多年的教學實踐，積累了改革意識強、教學方法活和從容駕馭課堂等比較豐富的教學經驗。按照學校要求，在教學工作方面：能認真履行教師職責認真備課、上課、批改作業，從不給學生耽誤一節課(去年4月心臟病發作醫生建議：“住院治療必要時手術”自己還是把住院時間安排在暑假)。高度重視培養學生的自主學習能力和發揮學生的主體作用。學生學習進步大成績提高快，評教滿意率高，教學效果好。班主任工作方面：擔任過20多年班主任，關心熱愛學生，做學生的良師益友。落實我校以人爲本的辦學思想，也貫徹我校爲全體學生負責，爲學生的全面發展負責，爲學生的未來發展負責的教育理念。讓學生在學會求知的同時，學會生活，學會做人，學會創造，學會合作，逐步養成遵紀守法的好習慣，能堅持按《中學生日常行爲規範》的要求教育學生，使學生向着品德高尚，人格健全，品學兼優，志向遠大的方向發展。在擔任高三物理教研組組長期間，組織全組同志全身心投入高三備考工作。教學常規常抓不懈，教學改革常改常新。20xx年度，大學聯考物理由一模全市弱科變爲大學聯考全市物理第一。所帶教研組被評爲市級優秀備課組，20xx年度又接高三，經一年的努力所教兩個班成績有了長足進步。22班一舉奪的理科綜合第一、完成比率第一、應屆本科錄取人數第一，總上線人數位年級之首的突出成績。爲我校奪的全市第一做出了貢獻。今年剛畢業的20xx級13、14班在劉慶永賈敬貌兩位班主任老師的協調下，13班學習積極主動成績突出且穩定，14班加大力度奮起拼搏突飛猛進進步明顯。
作爲教育戰線上一名老兵從教近40年，我深刻體會到教師是光榮的、教學是嚴肅的、講臺是神聖的。能夠做自己喜歡做的事，本就是幸福的，教書育人責任重大。自己常想，決不能因爲自己工作的過失，給學校聲譽造成不良影響，給學生造成終生無法彌補的損失。多年的教研組長、班主任組長工作，多年送畢業班，所帶班級多次獲學校先進班集體也曾獲得市級先進班集體的榮譽稱號。多次獲得教學成果一等獎和班級工作一等獎。多次參加市高三複習資料的編寫工作，多次在市教研會上發言或交流論文，曾有論文獲全國一等獎也曾有論文發表在省級刊物上，也曾執教過電教課獲省一等獎。還曾獲得輔導物理競賽的優秀指導教師獎。多次被學校表彰爲“優秀教研組長”、優秀班主任、優秀班主任組長、教師職業道德先進個人、師德標兵、優秀教師。曾被表彰爲市級精神文明建設積極分子、市級優秀班主任、市級優秀共產黨員。兩次市級教學突出貢獻獎、兩次市級優秀備課組長、一次省級優秀備課組長。自己深知成績的取得與領導的指導，教研組，各處室及周圍同志們的支持幫助分不開，在此一併表示感謝。榮譽和表彰是學校對自己的肯定和鞭策。自己會繼續努力。雖然和年輕同志們比經驗多一些，但畢竟長江後浪推前浪一代更比一代強，正如毛澤東所講，世界歸根結底是屬於你們青年人的。你們是教學的生力軍，學校的頂樑柱，改革的闖將，科研的先鋒。我想作爲教育戰線上一名老同志除對獲得表彰的同志表示祝賀還對全體年輕同志們寄予厚望：就是進一步開拓創新，不斷進取。要敢於衝破傳統觀念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，，大膽地投身到教育教學改革實踐中去，不斷總結和完善已有的經驗，理出新思路、提出新方案，拿出新舉措，開創新局面。要嚴格要求自己，克服鬆懈心理，樹立嶄新的奮鬥目標，保持強健的體魄和旺盛的精力，吃苦耐勞、不怕困難、不驕不躁、不屈不撓，勇往直前。努力發揮自己的聰明才智、體驗幸福教育、以更加輝煌的成績爲學校爲黨的教育事業做出貢獻。教書育人，我們責無旁貸;夢圓一中，我們無怨無悔。相信在更多中青年教師成爲我校骨幹力量的今天，XX一中必將迎來更加美好的明天。
年老不移敬業志，白髮仍是愛生人。在新的學期，在學校黨政領導下，在學校精神的感召下，在全體同志積極參加教育教學改革和科研所形成的熱潮的裹挾下，雖說體弱多病年近花甲，只要身體允許，將繼續在教學第一線上發揮餘熱爲學校的發展，再做貢獻。
【教師節授彰代表致辭】四
敬愛的老師們：
大家好!在第三十一個教師節到來之際，能代表全體教師發言，心情非常激動。當選市十佳班主任，不僅是一份榮譽，更是一份責任。位列十佳班主任之首，這不僅是對我個人的認可，更是對XX一中教育水平的認可，是對全體班主任辛勤工作的認可。充分體現了學校領導班子對班主任工作的重視和關愛。如果沒有XX一中這個高的平臺是不可能取得這樣的成績的。對此，我謹代表全體班主任對學校領導、對各位任課教師、對教輔崗位的老師們表示最衷心的感謝!今天我發言的題目是“在堅守與期盼中昇華”
尼采說：“誰終將聲震人間，必長久深自緘默。”我不敢說自己是一個成功者，但跟許多優秀的教師一樣，總是有一些成長的故事。我所追求的不僅僅是事業的精彩，更是生命的豐富和充實。
我1990年7月畢業於XX師範大學，任教至今已22個年頭。1994年，對我來說終生難忘。我從女兒出生、初爲人父的喜悅中墜入了痛苦的深淵。女兒不幸罹患嚴重的先天性疾病，纔出生三個月就動了一次大手術，醫生斷言最多活不過10歲。在承受揪心痛苦的同時，我在內心默默承諾：盡一切力量延長女兒的生命，讓女兒有限的生命在快樂中度過。
爲了讓女兒康復，我先後帶女兒到北京等地治療，但面對這種國際疑難病症，都沒有成功的治療辦法。現在，女兒只能坐在輪椅上，大小便不能自理，恐怕一生都要掛着尿袋，幾乎每天都要輸液。繁忙的工作之餘，我盡一切可能多陪陪女兒，讓孩子能夠多感受到生命的樂趣。跟爸爸在一起的時候，是女兒最快樂的時光，也是我作爲一個父親最幸福的時光。
家庭的困難並沒有壓倒我，更沒有成爲我事業的負擔，而是轉化成了工作上的巨大動力。我把對女兒深深的疼愛轉化成對學生的關愛。正是從1994年女兒出生的那一年，我開始擔任班主任。當時我就想，要把自己的工作與延續女兒的生命聯繫起來，用努力工作來延續女兒的生命。一干就是十八年!如今，我還要繼續幹下去!爲女兒，爲我的學生，爲我的事業。
20xx年，在距離大學聯考還有三個月的關鍵時期，爲了做一個問題學生的思想工作，我曾連續一個月，每天都到學生家裏與他進行耐心細緻的交流，最終使這個學生克服了思想偏激和心理障礙，順利參加了大學聯考並取得了優異成績，現在也已有了自己的事業和幸福的家庭，一直對我心存感激。
曲莎莎同學20xx年考入清華大學，現在已經留校任教。當時，因爲家庭比較困難，即使在高三階段高強度用腦的情況下她仍舊能省則省，每天的午飯和晚飯仍然只有一個饅頭和五毛錢的大鍋菜。我瞭解到這個情況後，便悄悄地給她訂了牛奶，每天一袋。在大學入學時我又給了她一些力所能及的資助。曲莎莎接受記者採訪時深情地說：“李濤老師無微不至地關心着我們，教我們樹立自信，砥礪品格。原以爲記憶會隨着時間的流逝而淡去，但猛一回首突然發現，心靈深處的那些片段反倒因歲月的沉澱而愈發清晰起來!”20xx年曲莎莎那屆學生畢業的時候，全校有10個人考入全市文理科前20名，其中有4人來自我所帶的班。
“博觀而約取，厚積而薄發。”作爲一名教師，我始終把讀書學習和反思當成自己的本分，使自己的工作始終保持一種高水準，也使自己的人生境界不斷提升。
老師們，目前我們學校正處於歷史上最好的發展時期，學校爲我們每個人的發展創造了良好的環境和條件，我們一定要好好珍惜，牢牢把握住這一發展的機遇，爲XX一中美好的明天、爲我們個人的幸福而勇於擔當自己應有的責任，無論這份責任是輕是重，我們都要擔當下去，在默默堅守責任中創造屬於我們自己的真正幸福!享受在工作的每一分鐘裏!
謝謝!祝大家教師節快樂!
【教師節授彰代表致辭】五
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好!
金風送爽，丹桂飄香，在這一年中最美好的豐收季節，我們共同迎來了第三十一個教師節，在這個特別的日子裏，能作爲教師代表發言，我感到十分的榮幸，請允許我藉此機會，向大家致以最誠摯的節日祝福，祝老師們節日快樂，身體健康，萬事如意!
今天，我帶着三個感謝而來。
第一，感謝學校，是這所美麗的學校給我這樣的一個平臺，讓我能在這個平臺上展現自我;
第二，感謝學校各位領導，是你們的關心與鼓勵，給了我最大的支持，也給了我最大的動力，讓我能安心工作，實現價值;
第三，感謝各位同事尤其是我們20xx屆高三年級的老師們。我們這個團隊，儘管歷盡坎坷與艱辛，但我們一直就是一個團結協作的大家庭。永遠都不會忘記，我們有條不紊按部就班地進行着高三的每個環節：一輪複習、與附中聯考、統一閱卷、藝體生回校培訓、二輪複習、文綜、理綜合卷、各種聯考、考前心理輔導、送考、出分數前的等待......一切的一切，歷歷在目，如在昨日。是我可親可敬的同事們給了我太多無私的幫助，從課堂教學到班級事務管理，事無鉅細，不吝賜教，讓我能夠不斷成長。
榮幸之餘，我又萬分的忐忑與惶恐。可以毫不誇張地說，在我們學校，我接觸過的每一位教師的事蹟都可以編撰成一部感人至深的書，他們的模範行爲都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩!有時，爲了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時，爲了準備一份講稿，翻閱大量參考文獻;有時，爲了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方破曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，多少個靜謐的夜晚，他們奮筆疾書筆耕不輟。爲教學的一個細節反思揣摩，爲學生的丁點小事深思熟慮。夜深人靜時，還爲班級的發展輾轉反側。與他們相比，我的所作所爲，是如此的平凡，那麼的渺小。
教師不是偉人，不能像偉人一樣成爲偶像，受人敬仰;教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古;教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知......相比之下，我們教師所做的一切，是那麼普通，那麼平凡，那麼瑣碎!我們沒有驚人的事蹟，沒有輝煌的成就，然而，無論是在過去還是現在或是將來，無論是在物質貧乏的時代還是物慾橫流的歲月，始終都有數不清的教師們在無怨無悔的堅守着這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛着這個職業的神聖!也正是他們，堅定了我熱愛這個職業的決心。
在這裏，我想代表廣大教師作出如下承諾：
一是要愛崗敬業、關愛學生。切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關愛。要忠誠於人民的教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，做愛崗敬業的模範。
二是要刻苦鑽研、嚴謹篤學。我們是知識的重要傳播者和創造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成爲合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。我們要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，如飢似渴地學習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。
三是要勇於創新、奮發進取。我們教師從事的是創造性工作。我們要踊躍投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培養學生的動手能力，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展。
現在，我又站在了一個嶄新的起點上，我將 "順應形勢、不辱使命、回報期待、不負重託"，繼續用行動見證理想，用耕耘換取芬芳，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘爲人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
親愛的同事們，讓我們一起努力，爲XXXX實驗中學更加燦爛美好的明天貢獻我們的智慧和力量吧!
最後，祝各位領導、老師身體健康，工作順利!