在全市黨校工作會議上的講話(摘要)大綱
一、充分認識黨校工作的重要性，切實增強做好新時期黨校工作的使命感、責任感和時代緊迫感
黨校是在黨委直接領導下培養黨員領導幹部和理論幹部的學校，是黨委的一個重要部門。《中共中央關於面向21世紀加強和改進黨校工作的決定》對黨校的地位和作用提出了新的要求，作出了新的規定：一是明確了“黨校教育是全國各級黨政領導幹部培訓、輪訓的主渠道”；二是明確了“科教興國”的“教”包括黨校教育，“黨校教育是整個有中國特色社會主義教育事業的重要組成部分”；三是明確提出要加大領導幹部特別是新世紀中青年領導幹部培訓、輪訓的力度，適度擴大黨校辦學規模。這些新要求、新規定，我們要深刻領會，自覺地把黨校工作放到經濟社會發展和黨的建設全局中去認識和把握，深刻認識辦好黨校的重要性和必要性，進一步增強做好黨校工作的使命感和責任感。第一，充分認識黨校工作在學習宣傳貫徹“三個代表”重要思想中的重要作用。黨的十六大把“三個代表”重要思想確定爲黨必須長期堅持的指導思想。學習、宣傳、貫徹好“三個代表”重要思想是各級黨組織的重大政治任務。黨校作爲學習、研究和宣傳馬克思主義和幹部教育的重要陣地，在學習宣傳“三個代表”重要思想的過程中，必須發揮黨校教育的示範和輻射作用，帶頭學習，當好表率，走在前列，爲推動我市開展三個代表”重要思想學習教育活動貢獻力量。[第二，充分認識黨校工作在培養造就一大批高素質黨政領導幹部中的重要作用。事業興衰，關鍵在黨，關鍵在人。能不能建設一支適應新形勢新任務新要求的高素質領導幹部隊伍，特別是培養造就一大批德才兼備、能在新世紀擔當重任的中青年領導幹部隊伍，關係到我們能不能確保始終堅持黨的基本路線不動搖，關係到我們能不能在激烈的國際競爭中永立不敗之地。黨校教育作爲黨的領導幹部培訓、輪訓的主渠道，黨校肩負着教育幹部的重任，就是要根據新形勢下幹部教育培訓工作的需要，強化黨性教育，加強各級領導部的執政能力建設，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀、地位觀，樹立正確的政績觀和科學的發展觀，提高幹部隊伍的綜合素質，提高各級領導幹部的執政水平，培養造就一批適應池州經濟社會發展需要的高素質幹部隊伍，爲加快發展、富民強市，全面建設小康社會提供服務。第三，充分認識黨校工作在形成學習型社會，建設學習型政黨中的重要作用。全面建設小康社會的一個重要目標就是“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”。創建學習型社會，最重要的是要把我們黨建成學習型政黨，發揮好黨組織在創建學習型社會中的示範作用和廣大黨員的表率作用。黨校在造就學習型幹部，建設學習型政黨，發展學習型社會中擔負着重要責任，大有作爲，大有可爲。第四，充分認識黨校工作在全面推進黨的建設新的偉大工程中的重要作用。黨校工作是黨的建設新的偉大工程的重要組成部分，又是推進這一偉大工程的重要力量。黨校的教學科研應在黨的建設理論方面發揮優勢，圍繞如何提高黨的領導水平和執政水平、提高拒腐防變和抵禦風險的能力這兩大歷史性課題進行深入研究和探討。市、縣黨校應結合基層黨委工作實際，在農村黨建、社區黨建、非公有制企業黨建以及黨員先進性教育等方面作出有針對性的研究，指導實踐，爲推進我市黨組織建設發揮黨校的特有作用。二、學習領會運用好黨校建設的寶貴經驗，狠抓以教學爲中心的各項任務的落實，推動黨校整體工作再上新水平第一，認真學習領會、運用好黨校建設的一系列寶貴經驗。2002年12月18日，胡錦濤總書記在同中央黨校校委座談時，對新形勢下做好黨校工作總結出九條經驗：一是，充分認識黨校的重要地位，把黨校事業作爲整個黨的事業的重要組成部分，緊緊圍繞黨的中心任務和幹部隊伍建設的需要，緊密聯繫改革開放和現代化建設的新形勢新任務，充分發揮黨校“三個陣地、一個熔爐”的重要作用。二是，充分發揮黨校作爲黨政領導幹部培訓、輪訓主渠道的作用，着重搞好“理論基礎”、“世界眼光”、“戰略思維”和“黨性修養”等方面的教育，幫助領導幹部提高理論素養、領導水平和工作能力，提高拒腐防變和抵禦風險的能力。三是，着力抓好理論學習和武裝這個首要任務，把學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想作爲黨校教育的中心內容，以我們正在做的事情爲中心，切實提高學員的理論水平和運用理論解決實際問題的能力。四是，正確認識黨校教學與科研的關係，切實加強和改進黨校科研工作，把出成果與出人才結合起來，爲推進理論創新服務，爲提高黨校教學質量服務，爲黨委、政府決策服務，爲社會主義物質文明、政治文明、精神文明建設服務。五是，堅持教學相長，充分調動黨校教師和學員兩個積極性，把發揮黨校教師的理論知識優勢與發揮黨校學員的實際工作經驗優勢結合起來，不斷提高黨校教學水平。六是，堅持解放思想，實事求是，與時俱進，發揚認真學習、民主討論、積極探索、求真務實的風氣，堅持科學探索無禁區，黨校講壇有紀律，同黨中央保持思想上、政治上的高度一致，絕不傳播違反中央精神的錯誤觀點。七是，]把教師隊伍建設作爲黨校一項重要的基礎性工作來抓，努力建設一支高素質的黨校教師隊伍和黨校工作者隊伍。八是，堅持從嚴治校，保證教學質量，維護黨校聲譽。九是，切實加強對黨校工作的導，重點抓好黨校領導班子建設，協調好黨校與有關部門的關係，幫助改善辦學條件。這些寶貴經驗，對我們市、縣兩級黨校來說，同樣有着非常重要的指導意義，我們在實際工作中要深刻領會，結合池州實際，與時俱進，開拓創新，認真貫徹落實，不斷推進我市黨校工作。第二，着眼於新形勢、新任務，狠抓以教學爲中心的各項工作的落實，努力提高教學質量，推進黨校教育事業的全面進步。要按照中央確定的黨校“一箇中心，四個方面”的教學新佈局要求，開展好乾部教育培訓工作。要在抓好“三基本五當代”教學基礎上，根據實際工作需要，把經濟、法規、黨務、政務、計算機應用等方面知識納入培訓計劃，並着力推進“三個代表”重要思想和十六大、十六屆三中全會精神進教材、進課堂、進頭腦。進教材，就是把“三個代表”重要思想和十六大、十六屆三中全會精神融入教材；進課堂，就是在教學安排上把“三個代表”重要思想的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質和歷史地位講清楚，把十六大以及十六屆三中全會的重大理論觀點講明白；進頭腦，就是通過教學把“三個代表”重要思想和十六大、十六屆三中全會精神在教師和學員頭腦中紮根，作爲改造客觀世界和主觀世界的思想武器，增強貫徹“三個代表”重要思想和十六大、十六屆三中全會精神的自覺性和堅定性。黨校科研工作作爲提高黨校教學水平的基礎一環。全市各級黨校必須正確處理好教學與科研的關係，自覺地加強和改進科研工作，爲提高黨校教學質量服務，爲黨委和政府決策服務，爲我市“三個文明”建設服務。市、縣黨校開展科研要緊密結合本地改革開放和經濟建設的實際，充分發揮黨校系統科研資源的優勢，選好課題，深入研究，力求解決實際問題。要走開放式科研之路，做到上下結合、校內校外結合、教師學員結合，作爲市、縣黨校要發揮接觸一線幹部和基層實際多的優勢，結合培訓調研組織學員開展科研，撰寫針對性、操作性強的研討文章，並把優秀的調研成果充實到教學內容之中，豐富教學，指導實踐。真正做到教學相長、學以致用。第三，適應黨校改革和發展的需要，堅持從嚴治校，拓寬思路，不斷加強我市黨校建設。我市各級黨校要從黨校自身的性質、職能和擔負的任務出發，堅持從嚴治校，開拓創新，拓寬思路，逐步實行黨校由重視硬件建設向重視軟件建設轉變，由粗放型管理向集約型管理轉變。一要切實加強黨校教學和學員管理。黨校領導班子和行政管理部門要帶頭遵守黨紀政紀和各項規章制度，嚴格自律、勤奮工作。要着力提高黨校教員的政治素質，使他們堅定正確的政治方向，在思想上、政治上、品行上和業務上率先垂範、爲人師表。對黨校學員要從嚴管理，使他們自覺地擺正位置，嚴格執行校規校紀，並要配合組織部門加強對學員在校學習期間的考察考覈。二要切實加強制度建設。推進黨校規範化建設，必須建立健全各項規章制度，用制度管事，用機制調動人。要從班子隊伍建設、教學管理、後勤保障、獎懲激勵、日常管理等方面制定措施，狠抓各項制度的落實，內抓管理、外樹形象。三要加強教學設備和教學手段的現代化建設。黨校要善於拓寬發展思路，在積極爭取黨委、政府重視支持的同時，可運用市場運作的辦法籌集資金，儘快改變軟、硬件不足的被動局面，特別是要加快黨校遠程教學網的B級站和C級站建設，將現代計算機網絡技術運用到黨校教學中，逐步改善辦學條件，完善現代教學手段。第四，大力實施人才強校戰略，不斷加強黨校師資和幹部隊伍建設。要積極響應中央和省委的號召，大力實施人才強校戰略，按照“提高素質，改善結構，穩定骨幹，培養後俊”的目標，建設一支高素質的黨校師資和黨校幹部隊伍，爲新世紀新階段的黨校工作提供堅強的人才保證。各級黨校要按照政治素質好、業務能力強、忠誠於黨校教育事業的標準，選調有真才實學、工作急需的人才到黨校工作，按照“不求所有、只求所用”的思路，可選聘一些在某個領域有專門研究、有豐富實踐經驗、能夠承擔相對固定教學科研任務的優秀黨政領導幹部到黨校擔任兼職教師，也可聘請外校優秀教師來校授課，採取多種形式充實加強黨校師資力量。要在黨校內部建立人才使用和激勵機制，按照公開、平等、競爭、擇優的原則，實行擇優授課、競爭上崗、優勞優酬，爲優秀人才的脫穎而出創造良好環境。要堅持用事業留人、用感情留人、用適當的待遇留人，從思想上、工作上、生活上關心幫助教師和幹部，不斷改善黨校教職員工的工作和生活條件，穩定教職員工隊伍，激發他們投身教學科研工作的積極性和創造性。三、各級黨委要切實加強和改進對黨校工作的領導第一，要把黨校工作擺上各級黨委的議事日程。各級黨委要經常聽取黨校工作彙報，指導黨校堅持正確的辦學方向和教育方針，多向黨校提要求、交任務，把黨校工作納入黨委總體工作部署和黨的建設總體安排中，[JP3]使黨校在服務於黨委、政府中心工作，服務於黨的建設上更好地發揮作用。第二，要加強黨校領導班子建設。各級黨委要選好配強黨校領導班子，尤其是要選好配強常務副校長。要把有真才實學、作風正派、有開拓創新能力的優秀幹部充實到黨校領導崗位，重視加強對黨校領導班子的理論學習和思想作風建設。黨校兼職校長要認真履行職責，既要放手讓校領導班子大膽地開展工作，又要在重大原則問題把好關，並在改善辦學條件、解決實際問題、優化黨校發展環境上予以支持。第三，組織協調有關部門支持黨校工作。各級黨委要重視協調黨校與有關部門的關係，統籌安排，共同做好乾部培訓和黨校的發展工作。組織部門要嚴格執行《黨政領導幹部選拔作用工作條例》關於提拔幹部必須經過黨校培訓的規定，保證黨校學員的來源，並做好對黨校學員的考察工作，把幹部培訓和使用銜接起來。財政、計劃等部門要保證黨校開展工作和事業發展所必需的經費，支持黨校搞好基礎設施建設、教學設備和教學手段現代化建設，逐步改善黨校學員和教職員工的學習、工作和生活條件，使市、縣兩級黨校儘快達到大專和中專體制要求，爲全市培養更多、更好的各級領導幹部創造更加有利的條件。