中學校長講話稿（精選18篇）
中學校長講話稿 篇1
老師們、同學們：
大家新年好!不讀書、不吃苦、你要青春幹嘛?—— 按照慣例，新學期的第一講由我來給大家講點什麼，以前給大家講的諸如《什麼是你生命中的核桃》《愛國請從改變自己做好自己開始》等等不知道大家是否還有印象，是否對大家有些啓示和影響。
今天我要給大家講的主題是《不讀書、不吃苦，你要青春幹嘛》
短暫的寒假結束了，新的學期開始了。回憶十來天的假期，你是否有值得回味的事情和經歷呢?我想，不同的人肯定有不同的收穫和感受。有的同學“收穫”的胡吃海睡，做的是“低頭追劇”一族，並且生活的節奏全部被打亂——該睡的時候不睡，該起的時候不起，該吃的時候不吃;而有的同學選擇了認真完成寒假作業之餘適當放鬆;有的同學選擇了放下包袱，在旅途中放鬆身心，增長見識;也有的同學撇開喧囂紛擾，選擇了一本好書，與偉大的心靈對話，讓自己的精神旅行;有的同學會利用豐富的網絡資源來強化自己的薄弱學科，實現彎道超越;還有的同學會和自己的良師益友促膝談心，獲取前進的動力，感悟人生的真諦!規劃不同，過法不同，寒假對於我們的意義就不同。有的同學可能難以理解，假期有必要這麼拼，這麼苦，這麼累嗎?我的回答是大有必要。
同學們知道嗎?就在隨州市一所縣市的一中高三補課一直補到了臘月二十八;襄陽四中連高一的學生也補到了臘月二十九;我們在羨慕別的學校厲害的時候，何曾想過他們的學生是多麼的努力，多麼拼命!這就是今天我要告訴大家的，怕吃苦，苦一輩子，不怕苦，苦一陣子。
不讀書、不吃苦、你要青春幹嘛?
20xx年熱播了一部電視劇，叫《羋月傳》，羋月作爲一個女人吃了多少的苦頭，付出了多大的代價才登上權力之巔，奠定秦國一統六合的基業!而作爲主演孫儷成爲“熒屏霸主”何嘗不是如此呢?孫儷面對媒體採訪時這樣說道：“除了《玉觀音》後歇了三個月，十年來，我幾乎再沒有休息過一天，這比小時候練舞，比在部隊裏種地、趕豬、掏陰溝要累得多”。她十年的付出，換來的身價暴漲，拍攝《玉觀音》時，片酬爲5000元一集，《甄嬛傳》時30萬一集，《羋月傳》時片酬漲到了85萬„„出道20xx年身價暴漲了170倍。需要知道的是這十年孫儷沒休息過一天。在完全可以拼“顏值”的時代，孫儷卻在拼實力，拼吃苦精神。人生有兩條道路可以選擇，要麼向孫儷那樣吃苦十年，精彩五十年;要麼安逸十年，吃苦五十年。
現在有些同學談到讀書，談到吃苦，猶如談虎色變，避之唯恐不及。一幫不學無術的女孩聚在一起，號稱所謂的姐妹，以爲有了姐妹就有了全世界。她們在一起聊好吃的、聊穿的、聊化妝品、想的是網上購物、刷微信、刷微博，追韓劇„„;而一幫無所事事的男孩聚在一起，號稱所謂的哥們，以爲有了哥們就有了天下。他們在一起逃課、抽菸、打撲克、玩遊戲、看玄幻甚至約架„„以爲這就是瘋狂，這就是該有的青春。他們看不起那些不會化妝、不會打扮、一天到晚只知道讀書的好學生。還罵那些好學生是書呆子，罵他們傻，只知道讀書，殊不知，兩三年後，好學生上一本，上211,上985，甚至上清華北大，而他們卻要考慮去三本，去高職高專甚至考慮要不要南下打工。
有的人可能會說，讀書有什麼用，現在好多沒讀大學的也混的非常好。其實，你們忘記了一個詞語，這個詞語叫做比例。而那些佔極小比例的沒讀書就成功的人，那是他們自身具備了成功的一些素質，而你們是否具備呢?每個不想念書的學生，都會不約而同的找一個不讀書就能成功的案例來作爲他放縱的最後心理安慰。那麼我很遺憾的告訴你們，這裏是改革開放三十多年後的中國，這裏再沒有素質低下而鑽了政策的空子就能一夜暴富的奇蹟。這裏優勝劣汰，這裏適者生存。叛逆和瘋狂的青春當然可以，但幾年的放縱，換來的可能就是一生的卑微和底層!
不讀書、不吃苦、你要青春幹嘛?
有一段父子之間經典的對話，告訴了我們努力讀書和不讀書的大不同。兒子剛上學不久就問當農民的父親，人爲什麼要讀書。父親說，一顆小樹長1年的話，只能用來做籬笆，或當柴燒。20xx年的樹可以做檁條。20xx年的樹用處就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做傢俱„„一個小孩子如果不上學，他7歲就可以放羊，長大了能放一大羣羊，但他除了放羊，基本幹不了別的。如果國小畢業，在農村他可以用一些新技術種地，在城市可以到建築工地打工，做保安，也可以當個小商小販，國小的知識夠用了。如果國中畢業，他就可以學習一些機械的操作了。如果高中畢業，他就可以學習很多機械的修理了。如果大學畢業，他就可以設計高樓大廈，鐵路橋樑了。如果他碩士博士畢業，他就可能發明創造出一些我們原來沒有的東西。知道了嗎?兒子說知道了。
爸爸又問：放羊、種地、當保安，丟人不丟人?兒子說丟人。爸爸說：兒子，不丟人。他們不偷不搶，幹活賺錢，養活自己的孩子和父母，一點也不丟人。不是說不上學，或上學少就沒用。就像一年的小樹一樣，有用，但用處不如大樹多。不讀書或讀書少也有用，但對社會的貢獻少，他們賺的錢就少。讀書多，花的錢也多，用的時間也多，但是貢獻大，自己賺的錢也多，地位就高。那次談話給兒子留下了極深的印象，從此兒子在學習上不需要威逼更不需要利誘，就會做出最好的選擇。
不讀書、不吃苦、你要青春幹嘛?
馬雲在《不吃苦，你要青春幹嘛》這篇演講中這樣說到“當你不去拼一份獎學金，不去過沒試過的生活，整天掛着QQ，刷着微博，逛着淘寶，玩着網遊，幹着我80歲都能做的事，你要青春幹嘛?”
恰同學少年的你們，在最能學習的時候你選擇戀愛，在最能吃苦的時候你選擇安逸，自恃年少，卻韶華傾負，卻不知道青春易逝，再無少年之時。同學們，什麼叫吃苦?當你抱怨自己已經很辛苦的時候，請看看在西部的那些窮孩子，他們飯吃不飽，衣穿不暖，凍着腳丫，啃着窩窩頭的情形;請想一想幾十年如一日起早貪黑的我們的老師們;請你對比一下那些透支着體力卻依舊食不果腹的打工者!在有空調的，有熱水喝的教室裏學習能算吃苦?在有空調，能洗熱水澡的寢室裏休息算是吃苦?在有爸媽當“太子伴讀”，衣來伸手飯來張口的你能算吃苦?風雨中這點痛算什麼?你來二中幹什麼?你來這兒就是來刻苦學習的，就是來拼個好前程的，不是來荒廢時日揮灑青春的。
去年考上清華的張甜柳寒假回母校來看望老師的時候說道，沒有高中三年拼命的我，今天我怎麼能夠和來自北上廣深的優秀學生坐在同一間教室，聆聽中國最優秀的教授講課;怎麼能夠有資格和他們一道徜徉在水木清華園指點江山，激揚文字，想來這三年的苦真沒有白吃，這三年的努力沒有白費。
同學們，若想成爲非常之人必須學會吃非常之苦。要知道，青春最好的營養就是刻苦!
不讀書、不吃苦、你要青春幹嘛?
著名作家龍應臺在給兒子安德烈的一封信中這樣寫到：我要求你讀書用功，不是因爲我要你跟別人比成就，而是因爲，我希望你將來擁有更多選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。是啊，如果你優秀，你便擁有了大把的選擇機會，否則你只能被迫謀生。李嘉誠也這樣說：“讀書雖然不能給我們帶來更多的財富，但它可以給我們帶來更多機會。”
同學們，有機會，纔會成功，纔會有未來啊!可能有的同學會問，我現在努力，還來得及嗎?我的回答是：“我說來不及，你就不學了嗎?”我們應該把重心從問“來不來得及”轉到用功學習上來。有時候你想的越多，越什麼事都幹不成。認準目標就靜下心來幹，總會有結果。所以接下來的時間，無論是高一、高二的，還是高三的同學們，不要問什麼時間夠不夠，什麼基礎行不行。這些都是次要的，最主要的你要從現在開始吃苦，開始用功。
40歲的柳傳志不問來不來得及，最終他締造了聯想集團;大學聯考三次落榜的俞敏洪不問來不來得及，最終考上北大並打造了“教育航母”--新東方;經過兩次創業失敗的馬雲不問來不來得及，最終他書寫了電商傳奇，改變了世界。
親愛的同學們，如果老天善待你，給了你優越的生活，請不要收斂了自己的鬥志;如果老天對你百般設障，更請不要磨滅了對自己的信心和奮鬥的勇氣。當你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們早已在晨光中跑向那個你永遠只能眺望的遠方。
所以，請不要在最能吃苦的時候選擇安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過。既然夢想成爲那個別人無法企及的自我，就應該選擇一條屬於自己的道路，付出別人無法企及的努力!所以我們不僅要有高三無假期的心理預期，更要有高中無假期的鏗鏘誓言!將來的你，一定會感謝現在拼命的自己!最後希望大家新的一年奮力拼搏，不負春光，不負自己! 同時也祝我們二中豬年吉祥、大學聯考大捷!謝謝大家!
中學校長講話稿 篇2
尊敬的各位領導、各位來賓、老師們、親愛的同學們：
大家下午好!
在這秋高氣爽、碩果飄香的日子裏，我們迎來了新的學年，灑雨中學20xx-20xx學年已正式開學了。在此，我謹代表學校向新入學的同學和新調入我校的教師表示熱烈的歡迎!同時向全體師生員工以及來賓致以新學年的親切問候和美好祝願：衷心祝願全校教職員工及來賓身體健康、工作順利!祝全校同學全面發展、學習愉快! 老師們，同學們，剛剛過去的一學年，是拼搏與收穫同在，付出與回報並存的一學年。我們的教育教學又取得了豐碩的成果，全體同學在各方面都取得了不小的進步，取得了不錯的成績。今天我們在這裏就要獎勵上學期期末考試成績優秀的同學，在此我向他們表示衷心的祝賀，祝願他們在新的學期中再接再厲，更上一個臺階，另外我也希望其他同學能夠以他們爲榜樣，好好學習，以優異的成績回報你的父母和老師，爭取有一天你也會站在這個領獎臺上，讓大家看看，你也有今天這樣的風采。在新學年中，我堅信，在廣大教職工的共同培育下，在所有灑雨中學學子的努力奮鬥下，我們學校這一片沃土一定會結出更加豐碩的果實。
親愛的同學們，面對新學期新的任務、新的挑戰，我們要追求新的成功。新時代的好學生一定是一個以振興中華爲己任，對國家、對民族、對自己負責的人;一個有愛心、善心、孝心、關心父母、關愛他人、關愛社會、互助友愛、善於合作的人;一個有崇高思想和獻身精神、一個鋼鐵般意志和高尚品質的人;一個誠實守信、遵紀守法的人;一個勤奮學習，積極實踐，主動發展的人。俗話說得好，“態度決定成效、細節決定成敗”。爲此，我希望同學們時刻牢記自己的使命，在新的學年裏，樹立正確的人生觀、價值觀，關心國家大事，繼承革命傳統，愛科學，守紀律，講文明，不怕困難，勤奮學習，積極思考，努力實踐，全面提高自身素質，真正把自己鍛鍊成適應社會、具有競爭力的一代新人。 在這裏，借新學期開學之際，我向同學們重點提出以下四點希望和要求：
一、端正態度。我想問，你們讀書是爲了什麼?可能有很多同學頭腦裏還沒有這個概念，讀書就是來讀書，還能是爲什麼?那我現在就告訴你，讀書的目的是：把知識學到手，用知識去改變你的生活，用知識去改變你的命運。我希望同學們能利用你們在學校的機會，多學習有用的知識，用知識武裝自己，將來用知識改變自己的命運。
二、抓緊時間。特別是要抓緊早晨的時間，利用這個時間去複習和預習，作好一天學習的準備。老師每天來到學校以後應該聽到的是朗朗的讀書聲，而不是追逐打鬧的聲音。還有，在課堂上也要抓緊時間，認真聽講，做好學習筆記，認真思考，不懂就問，利用有限的時間學習更多的知識，積極完成作業。老師在教你們，但老師每天回去以後都要抽出一定的時間去學習各種能力和知識，老師都這樣，那你們呢?應該是加倍努力學習。
三、從現在做起。千里之行，始於足下。我們定的所有目標、所有計劃，都要一步一步去實施，在這個過程中，堅持是最重要的。今天，你是不是認真地去思考了老師提出的每一個問題?你是不是認真在作業本上認真地寫了每一個字?你是不是認真地去完成了家庭作業?我們每天要做的事情當天就應該把它完成，千萬不能推託。
四、要學會感恩。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”我們感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教誨，讓我們嚐到了學習知識的快樂;感謝同學真誠的關懷和友愛;感謝社會上所有關心、愛護我們的人，感謝他們伸出的援助之手。感恩，才懂得去孝敬父母;感恩，才懂得去尊敬師長;感恩，才懂得去關心，幫助他人;感恩，纔會勤奮學習，真愛自己。在這裏，我提議：所有人都必須學會感恩! 還有，我要特別對畢業班的同學說幾句，這一年你們進入了一個非常關鍵的學習階段，我希望你們能找準方向，增強信心，自主、自覺參與學習過程，刻苦鑽研。我相信你們一定會努力學習，明年能考出好的成績，爲學校爭光!
同學們，你們是二十一世紀的主人，是祖國未來的建設者和接班人，是中華民族的希望!學校會盡力爲同學們創造良好的學習條件，同學們要加倍努力。你們的父母在關注着你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學期視爲一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善於合作，以優異的成績向你們的父母彙報。
最後，祝願各位來賓和我們的全體老師在新的學年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!
謝謝大家。
中學校長講話稿 篇3
尊敬的各位領導，各位老師： 大家好!
今天，我作爲“身邊好校長”的代表在這裏發言，深感榮幸!在此向一直關心和支持我們學校工作的各級領導表示衷心的感謝!向一直辛勤耕耘在教育戰線的同仁表示深深的敬意!
“優秀校長”的榮譽令我倍感驕傲和自豪。此時我的心情既激動又不安，激動的是我平凡的工作得到了教育黨委的充分肯定，增添了我前進的信心和勇氣。不安的是我深感肩負責任的重大，所以我只能將榮譽當成是鼓勵和鞭策，激勵自己今後更忠實地履行教書育人的神聖使命，更好履行校長職責。
回首自己10餘載的領導之路，心中真是感慨良多!
面對褒貶不一的評價，我只是一笑而過。知道自己內心深處一直堅守着這樣的理念，那就是：
德高方爲人師 情摯始能服人
做了20xx年校長的我總是最最懷念奮鬥在教學第一線時的那些日日夜夜，那是我傾注了滿腔心血的一段歷程。多年來的管理實踐，更使我得出這樣的認識：教書育人要以德爲先，做一校之長則更需要“大氣謀事”， 胸懷寬大，大氣爲人。
我認爲：要成爲全校師生心目中的好校長，首先是一個善知師生冷暖，把師生的一切裝在心中的校長。每個學校都會有留守兒童、殘疾或家庭較爲困難的學生，每到新學期開學的時候，我都會和他們座談，給予學生寬慰和鼓舞，總是幫助他們度過難關。每屆九年級會考前夕我都會和不同層次的學生座談，針對他們的各自狀況加油鼓勁，和他們握手擊掌成爲我們師生間的一種默契!
在學校管理方面，我一直認爲：學校制定的制度過於繁瑣，要求過於嚴苛，則易窒息教師的創造熱情;如過多的倚重文化手段，則功效不佳，甚至難以保證學校教育基本目標的達成。所以，我校制定了人性化的《學校管理細則》，重心放在努力打造齊心協力、奮發向上的人文氛圍上。學校就是一個大家庭，老師們如情同手足的兄弟姐妹，我更是視爲家人，課餘時間與他們聊聊家常，聯絡感情;當教師有困難時，我總是及時伸出援助之手，在生活中給予老師們力所能及的幫助。“校長不是官，是爲廣大師生服務的”。我這麼說的，也是這麼做的。多年來我一直堅持“患病住院探望到位，新婚嫁娶恭賀到位，家庭矛盾調解到位，思想問題談心到位，特殊困難關愛到位”，用自己滿腔真情溫暖教師的心，從而使廣大教師產生了歸屬感，增添了主人感，激發了責任感。在這樣人文關懷下，老師們感受到了工作的快樂，認識到了個人要想成功首先需要團隊的合力，班子內部更是形成了寧可自己受苦，也不讓兄弟姐妹委屈;寧可自己吃虧，也不給學校抹黑的謙讓和諧、團結進取的祥和氛圍。總之：在學校管理上，我得了人和!
不求一支獨秀 但求春光滿園
作爲一校之長，我深深地知道，只靠自己的努力畢竟是有限的，只有全校教師都提高了，才能真正提高教育教學質量。青年教師隊伍的發展、壯大、提高更是辦好學校的希望所在。
從擔任校長起，我總是從教育經費中擠出一部分，爲教師訂閱教育雜誌，購置了一些教育類圖書，爲教師學習提供保障。在教學中，我要求全體教師要把每一節課、每一個活動都當成是公開課那樣備好課、寫好教案，做到心中有數。儘管當今時代物慾橫流、學校工作紛繁複雜、師資數量明顯不足，但我校教師還是堅守在崗位上，勤奮敬業，樂於奉獻。近幾年，我又採用“校內名師培養、青藍工程、助飛工程”等提高教師隊伍整體素養，在這種機制管理下，經驗較爲豐富的老年教師，便自覺成爲新教師的表率;年富力強的中青年教師，能勇挑重擔，成爲我校教育教學工作的中堅力量;朝氣蓬勃的年輕教師，更是積極進取，愛崗敬業，迅速成爲我校建設的堅實的後備力量。面對這些教師，我能知人善用，給他們搭建成長的平臺，創造發展的空間。正是他們的盡職盡責、盡心盡力，奮力拼搏才使得學校呈現出現有的良好局面。
真可謂一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。
採得百花成蜜後，爲誰辛苦爲誰甜
在我的辦學理念中，始終有四個字我最爲看重，那就是“質量立校”。我認爲一個學校生存和發展的根本就是學校的教育教學質量，而提升教學質量的關鍵是建立一支素質過硬的師資隊伍。雖然我校資金短缺，但在教師參加的各級各類的業務學習、教學競賽方面，我捨得花大力氣投入，先後派教師到省內外學習幾十人次，總計費用達到數萬元。這些學習的老師把外地先進的教育方法、理念帶回來，在教研組共同探討自身教學的薄弱環節，完善教學手段，增強教學效果，提升了一大批教師的業務能力。特別是在省、市、縣級各類教學競賽的拼搏中，團隊精神彰顯優勢，屢創佳績，更爲可喜的是，近年來，學校會考成績穩步提高，今年共有59人考上高中。其中語文數學成績在全縣名列前茅。
我知道xx中學能有今天如此突出的成績，不僅僅是我們全體師生的共同努力結果，更是離不開上級領導們的大力支持與幫助。在這我要表示由衷的感謝!
新的學期，我校將繼續以提高教育教學質量爲中心，不斷更新教育觀念，不斷改進教學手段。努力把我校打造成我縣教育教學質量一流的學校。愛在左，責任在右!
最後，再次祝大家教師節愉快，身體健康，萬事如意!
謝謝大家!
中學校長講話稿 篇4
各位老師：大家好!
首先給大家報喜，喜報一、由於上級領導的正確領導，社會各界的大力支持，全體教師的通力合作，九年級全體師生的共同努力，今年的會考又取得了大的進步，會考合格率爲93.9%，超市平，文綜合格率爲100%，前七名學生直升雅禮後，還有38人獲得6b以上的成績，佔畢業人數的34.4%，上雅禮指標生錄取分線上的同學有7人，完成雅禮指標生名額。數學有16人獲得a的成績，理綜有17人獲得a的成績，文綜有18人獲得a的成績，提高了學科優秀率。特此報喜。
喜報二、在本次期末聯考中校與校評比排名中第一名的科目有：七年級數學平均分，七年級英語平均分、優秀率;八年級英語平均分、優秀率。在期末聯考中排名第二的有：七年級語文優秀率;七年級數學優秀率、合格率;七年級政治平均分、優秀率。我們能在本次聯考中這麼多科目取得第一、二名真是不易。
對以上獲得優秀成績教師表示熱烈的祝賀。
x中學快速發展，教育教學質量穩步提高，全體教師辛苦了，特別是九年級的教師辛苦了，在這裏我代表學校向大家表示敬意!
在過去的一學期裏，大家除了完成教學任務，還配合我們完成了學校的其它的一些階段性工作目標，有時忙得透不過氣來，年輕老師顧不上生病的孩子，有的老師帶病還堅持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是我們建業的教師。所以，我們學校才能取得一個又一個的成績，一次又一次得到家長和社會的好評，而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成，都是我們這個羣體共同努力的結果，是集體力量的展示。在這裏我代表學校再一次地感謝大家!
中學校長講話稿 篇5
同學們，十年寒窗終成就，一朝高中榜有名。你們從懵懂無知到學有所成。不經意間，已經走過了12個求學春秋。也許，沒有一段很合適的話能確切表述你們這20xx年的經歷。因爲，它揹負了太多的希望和期盼，也留下了無數的艱辛和汗水。無論你們還是你們的父母，都會爲今天的成績感到自豪和驕傲。
在你們跨進貴大校園的第一天，作爲你們的校長和老師，我想送你們兩句話：
一是內心文韻的豐潤，遠比學專業重要。
我國著名教育家、科學家錢偉長先生古稀之年執掌上海工業大學(現上海大學)時就提出:“ 一二年級不分專業，甚至要規定同一宿舍的學生不能來自一個專業。”他指出，大學招生原本就是理多文少，而理科科目在拉開分數檔次時又佔絕對優勢，學理科的常常變成一把一根弦的琴，人文素養的培養每每被忽視、輕視、漠視。
《中庸》曰：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。擁有廣博的學識向來是中國傳統教育所追求的目標之一。事實上，許多偉大科學家的人文素養都很高——李四光、竺可楨、華羅庚、錢學森、錢偉長等等，均是。
在我看來，在大學一年級對同學們進行“通識教育”，是造就大師的必經之路，是國際一流大學教育教學的通行模式，是貴州大學一流辦學條件和先進教育理念的充分體現，是培養具有堅實基礎、寬廣視野、可持續發展的拔尖人才的必由之路。
今年7月，貴州大學成立“通識教育”學院——陽明學院，在全校全面開展“通識教育”。你們有幸成爲了貴州大學第一屆開展“通識教育”的探路者人、親歷者。
“陽明”即“王陽明”，是明代最著名的思想家、教育家、文學家、書法家、哲學家和軍事家。因反對宦官劉瑾，被梃杖四十，謫爲貴州龍場(今修文)驛丞。在那裏，王陽明“龍場悟道”，成就了著名的“心即理”和“知行合一”學說，並萌發“致良知”思想。
聽到這裏，我想你們大家就多少明白了冠名“陽明學院”的真正意義以及校長、老師對你們的期待。我們貴大不想只是培養有點小技能、小手藝，可混碗飯吃的工匠，我們要培養的應是“有用之才”——志向高遠，堪擔大任的英才;富於創新，能力出衆的俊才;自強不息，學技兼優的良才。
同學們，既然講“通識教育”，其核心就在一個“通”字，是講知識的複合交叉和融匯貫通，並不強調看重學的是哪一門專業。“通”能厚積，“通”能薄發。事實上，本科是基礎，很基礎，太基礎。那種以爲本科學什麼，將來就只能做什麼，就必須做什麼的思維，不僅早已過時，而且還有些愚昧。
可枚舉的事實例證數不勝數。我們貴大的傑出校友葉小文，是學哲學的，而現在他卻是國內著名的宗教學家，還是一名小有名氣的大提琴演奏家;我們貴大的另一位傑出校友龍永圖，是英語專業畢業的，但他卻是享譽國內外的經濟貿易專家，是中國加入世界貿易組織的首席談判代表;再以一位我們貴大的傑出校友周衛健爲例，她也是外語專業的學生，而她現在卻是國際上著名的第四紀地質學家，是中國科學院院士、第三世界科學院院士。你們是否知曉《中國大學生演講網》截止昨天(20xx年9月14日)晚上8點列出的中國著名演講家排名?排在第一的是誰?你們自然會喊出馬雲、白巖鬆、李開復、易中天、俞敏洪以及郎鹹平等名流名家之名。可排名的結果是，白巖鬆排第四，馬雲排第五，俞敏洪排第七，郎鹹平排第十七，李開復排第二十二，易中天在前四十位排名中沒有出現。排名第一的是誰呢?是站在這兒的你們的校長鄭強。你們的校長強哥本科學的是什麼專業呢?不是文科，是理科;不是演講，是化學。
同學們，高水平教育，往往並不看重學什麼專業，而是看重全面素質的培養;看重獨立思考、秉守正義、勇於擔當。獨立思考，就是不人云亦云，隨波逐流，哪怕孤單、孤獨。秉守正義，就是視真理爲崇高，視正義爲生命。像“老人摔倒後到底該不該扶”這樣的問題竟然還成了當今社會討論甚至迷茫的問題。你們的校長教導你們，不管是否有詐，不管我們爲曾經發生的訛詐付出過多大的代價，我們貴大學生都要義無反顧地去扶。
同學們，我還想對你們說，如果大家認爲到大學來就是學個專業，我是哪個系的，畢業後哪個專業好找工作，這完全是過時的思維。我以一個學者、校長，更是愛你們長者告訴你們，讀大學，學習專業知識固然重要，但更重要的是內心文韻的豐潤。
二是考上名校“已把吃奶的勁兒用完”的未必有戲，而考進貴大“現在用勁兒吃奶”的成纔有望。
同學們，大學的成功，不僅僅在於培養了幾個一流的科學家，不僅僅在於出了幾位聲名遠揚的社會名流，而是在於培養了多少能爲自己的爹媽盡點孝心，在於培養了多少能爲自己的家鄉和國家能做點貢獻的人!從這個意義上講，四年你們畢業後，如果你們能夠把在貴州大學學到的知識、培養的能力用到貴州建設上，用到西部發展上，僅憑這一點，你們的貢獻也就不亞於清華北大浙大的學生!認同貴大學生的這種成長成才價值，認同貴州大學的這種辦學理念，就是迴歸大學本質，就是真正懂得大學的真諦與本道!
同學們，能讀北大、清華、復旦、浙大，固然令人羨慕。但，我決不認爲，考上這些學校的大學聯考佼佼者今後就一定會成功。前不久，20xx年海峽兩岸暨港澳大學校長聯誼活動在貴大舉行。在論壇上我當着清華、復旦、南大、浙大以及港大、臺大等名牌大學的校長們的面講，我決不認爲，那些分數領先、考上名牌大學的學生今後就肯定比今天考上貴大的學生成功!我倒是認爲，在這幾十年的中國，但凡以高分數考進“牛”大學的學生們，大多是把“吃奶的勁”全用上、全用盡的學生。在我看來，你們考進貴大，不就是分數沒有那些考入名牌大學的分數高嗎?可你們恰恰是沒有把“吃奶的勁”用盡的人，你們恰恰是在中國小受到的傷害比較少的人，你們恰恰是可教可調且具有無窮的後發成長成才優勢的人!
同學們，聽強哥的，他們是把“吃奶的勁”用完了的，可能就沒戲;而你們現在開始用勁“吃奶”，現在開始用足了勁“吃奶”，你們有戲。但是，超越也好，有戲也罷，強哥給你們說的這些鼓勵的話，絕不能憑空實現。這世上，但凡只說不做，或者說了不做，做的夢大多都是白日做夢。埋頭做，多做少說，做了不說，才能夢想成真!這世上，只有肥皂泡泡是吹出來的，其它都是幹出來的。一句話，你們有機會超越名校學生，但前提是，你們從踏入貴大這一刻起就必須比他們更加努力，更加勤奮。
同學們，最後，我想說，懷揣夢想、敢於超越，既是我們貴大人的信念，更是我們對你們的希望!
中學校長講話稿 篇6
老師們、同學們，大家下午好!
金色九月，雲淡風輕，丹桂飄香，秋色宜人。今天，我們隆重舉行北校xx學年度開學典禮暨第xx個教師節慶祝大會。我謹代表校長室、校黨委向全體新同學的到來表示熱烈的歡迎!向辛勤耕耘、無私奉獻的全體教師表示衷心的感謝和節日的祝賀!
下面我主要講兩個方面問題：
一、上學年工作簡要回顧
剛剛過去的一年，是北校全體師生團結奮進的一年，是學校各項工作蒸蒸日上的一年，更是課堂教學改革發生深刻變化的一年。可以說，學校的每一點變化、每一個進步，都凝聚着全校教師的勤勉垂範和莘莘學子的不倦探索。一個個真實的數據，一串串閃光的足跡，因爲我們大家的努力，北校才變得如此豐富而有內涵。
山高水長，桃李芬芳，繼多年取得優異的教育教學成果之後，我校今年又取得輝煌成績：20xx年大學聯考，二本以上552人(含藝體生)，其中高三(22)班65人，高三(23)班64人;高三(22)班樑xx同學383分，高三(20)班徐xx同學380分;360分至380分之間的共20人。樑xx同學錄取xx大學，徐xx同學錄取航空航天大學本碩博連讀。六年大學聯考，我校共爲全國二本以上高校輸送了3500多名優秀畢業生。
在20xx年“小大學聯考”中，我校高二年級同學同樣取得優異成績：全體學生過關率97.2℅， 18位同學獲得4A;157位同學獲3A;358位同學獲2A;370位同學獲1A，共有903位同學分別獲得4A、3A、2A、1A，在20xx年大學聯考中將分別獲得加5分、3分、2分、1分的資格。
上學年，原高三11班、高三27班被評爲xx市優秀班集體，原高三23班張xx同學被評爲省三好學生，原高三22班劉xx同學被評爲省優秀學幹，原高三1班王xx同學、高三20班沈xx同學被評爲市三好學生，原高三9班薛xx同學被評爲市優秀學幹。上學年，有24個班級被評爲校文明班級，24個學生宿舍被評爲校文明宿舍，15個團支部被評爲校先進團支部;20名同學被評爲校“十佳”學生，226名同學被評爲校三好學生，185名同學被評爲校“學雷鋒積極分子”， 68名同學被評爲校優秀學生幹部，15名同學被評爲校優秀團幹部，140名同學被評爲校優秀團員;先後有96名同學榮獲省數理化生奧賽、作文大賽、藝體大賽一、二、三等獎。截至目前，我校有42名同學進入xx省化學和生物奧賽複賽。
上學年，原高三年級部被評爲市級師德先進集體，劉斌、張程兩位同志被評爲xx市優秀教育工作者，劉斌同志被評爲xx市名教師，張志永、張程兩位同志被評爲xx市學科帶頭人，李波同志被評爲市級師德先進個人，王行權、陳秀兩位老師被評爲縣級師德先進個人，張淼、孫榮樂兩位老師被評爲市級先進班主任，匡霞老師被評爲xx市三八紅旗手，苗建軍、王鳳、吳媛媛、張淼(語)、楊葉華五位老師被評爲xx縣先進教育工作者，高新亮老師被評爲xx縣優秀共青團幹部，桑樹林老師被評爲xx縣最美鄉村教師，劉曉娟、趙夫良、仝芳、杜永法、孫愛巧、管勇、貢蘇丹、滕紹波、陳潔、周奎、孫榮樂、張志永等十二位老師被評爲縣教學標兵，張輝、林飛、廣玉蘭、仝芳四位老師被評爲縣學生最喜愛的教師，魏傑、張程、鮑輝三位老師被評爲縣教科研先進個人，戴兵等187 位老師被評爲學校先進教育工作者，潘雲超老師榮獲xx省信息化教學能手大賽一等獎，楊葉華老師榮獲市信息化教學能手大賽一等獎，周峯、廣玉蘭、張程三位老師榮獲市評優課一等獎，鮑輝、鬍子旭、姚豔紅、邵娜四位老師榮獲市評優課二等獎，王維利、王淨雨兩位老師榮獲縣評優課一等獎，楊葉華、趙豐產、張卜蕊三位老師榮獲市“微課設計”大賽一等獎，楊 藝老師榮獲市“微課設計”二等獎，高寒、李巖、周麗娜、孫丹、朱明、孫長遠六位老師榮獲市論文評選一等獎，張敏捷、劉鵬、姚豔紅、邱冬梅四位老師榮獲市中學思想政治小論文競賽指導 一等獎。
上學年，張程同志的xx市教育科學“”規劃年度滾動課題《 基於動作共有特徵 開發體育教學屬性內容的實踐研究》和校長室的xx市第十期教學研究課題《中學生自主教育模式——“25511”工程的實踐研究》分別獲准立項。目前，我校共有四個省級課題，十二個市級課題，教師在市級以上刊物發表或獲獎論文達70餘篇。
上學年，我校先後榮獲“xx省文明單位”“xx省平安校園” “xx省中國小爭先創優先進單位”“xx市文明單位”“xx市平安校園”“xx市綜合治理先進單位”“xx市園林綠化示範單位”“xx市經文保工作先進集體”和“xx縣人民滿意學校”“xx縣素質教育先進集體”“xx縣教育系統先進集體”“xx縣課改先進集體”等榮譽稱號。
二、新學年工作展望
老師們、同學們，上學年我們取得了優異的成績，實現了學校的跨越式發展，但是，新學年我們能否將這些成績發揚光大，能否創造新的輝煌，是我們每一位師生都應該認真思考的問題。新學年，我校既面臨前所未有的發展機遇，也面臨着新的挑戰。
新學年，學校將進一步降低重心，轉變觀念，面向全體，切實推行精細化管理和高效課堂改革，腳踏實地，求真務實，開拓創新，全面提高教育教學質量。新學年，全體教師要進一步增強主人公責任感和使命意識，以人格魅力感染學生，以淵博學識贏得學生，以育人智慧引領學生，以優質課堂吸引學生，做一個讓學生滿意、家長放心、社會稱頌的優秀教師。
當然，新學年也對同學們提出了更高的要求。
(一)希望同學們常常思考自己的未來和人生規劃。
新學期開學這一刻，正是我們靜靜思考未來的時刻。一個古老的話題在國家教育改革和發展綱要出臺之際，依然以同樣的力度叩問着每一個在求學道路上行走的學子：爲什麼要上學讀書?
綱要的回答是：培養具有服務國家、服務人民的社會責任感和能力。哈佛大學的解釋是：爲增長知識和智慧而走進來，爲更好的爲社會和公衆服務而走出去。 理念是相同的，這些崇高的理念將照亮我們的求學道路。指向有不同：奧巴馬說，今天在教育上戰勝我們的國家，明天就將在經濟上戰勝我們。
同學們，現在你們所處的時代正是中國教育的重大拐點時刻，也正是中華民族崛起的關鍵時刻。顯而易見的是，提出的“中國夢”能否實現，取決於你們對祖國的忠誠度以及具有多少服務國家、服務人民的能力。以國家的愛憎爲自己的愛憎，以人民的召喚爲自己的心聲，我們的求學努力纔有偉大的意義，才能激發我們巨大而持久的熱情。
我們不要被征服學業過程中必然有的困難所嚇倒，更不要去製造心中的魔鬼糾纏自己。可以預見的是，與你們將來在職場的奮鬥所遇到的困難相比，現在的困難是微不足道的，更不應說將要承擔的中流砥柱的重大責任了。
(二)希望同學們做一個有責任感的人。
在學校裏，我們努力學習，這是責任;在家裏，我們幫父母做家務，這是責任;出門在外，爲社會做點事，這也是責任。大千世界，草有責任，花有責任，大樹有責任，無論什麼生命都有自己不可推卸的責任。古希臘人說：人是揹着一個包袱走路的，包袱裏有家庭、事業、友情、兒女……歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件，就因爲這上面寫着兩個字：責任。生活中，處處都有責任在考驗我們：不經意間撿起一張廢紙，是保護環境的責任;幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責任;替別人解決困難，是助人爲樂的責任。對自己負責，責任是嚴格的教官;對別人負責，責任是生命財產安全的保證;對國家負責，責任是社會進步的條件。拋棄它，也許你會感到暫時的輕鬆，但卻丟掉了一生的光彩。責任，是社會的地基，是不可丟棄的生命，它肩負在人們的身上。
同學們，讓我們每個人都富有責任心，去戰勝生活與學習中的考驗吧。
(三)希望同學們做一個會學習的人。
一個人的學習力包括學習動力(想不想學?)、學習能力(會不會學?)和學習毅力(能不能堅持學?)。在學習動力和學習毅力都具備的前提下，學習能力，也就是科學的學習方法就顯得尤爲重要。學習方式的金字塔告訴我們，被動學習的方式，即通過聽講、閱讀、視聽、演示等獲得的知識，兩週後平均留存率分別是5﹪、10﹪、20﹪、30﹪，而通過主動學習的方式，即通過討論、實踐、教授他人等獲得的知識，兩週後平均留存率分別是50﹪、75﹪、90﹪。顯然，以主動學習的方式獲取的知識掌握的更牢固，印象更深刻。遺忘規律曲線告訴我們，學習過的知識如果不及時鞏固，1小時、9小時、1天、2天、6天以後的保存率分別爲58.2﹪、44.2﹪、36.8﹪、33.7﹪、27.8﹪，這充分凸顯了及時掌握並鞏固知識的重要性，即“溫故而知新”中“溫故”的重要性。本學年，學校將努力構建主動學習的教學模式，即“自主學習、以學定教、當堂檢測”的探究、互動式教學模式，突出學生預習、自我體驗、課堂探究、及時檢測、糾錯反思等學習環節，切實實施好“3015”工程和導學案制度。
希望同學們全力投入到課堂教學改革中去，全面提高課堂學習效率和效果。
(四)希望同學們積極鍛鍊，健康身心，養成良好的生活習慣。
養成教育一直是我校常規管理的重點，我們要求每一位學生都要養成良好的行爲習慣，都能夠自覺按照《中學生日常行爲規範》來要求自己。在過去的一年中，我們欣喜地看到一些良好的行爲習慣在我們學校正在養成：絕大部分同學在校園裏見到老師都能主動問好，“老師好”的問候聲在校園裏不絕於耳;在升旗、開會等大型集會中同學們站隊速度和整齊程度都有提高;我們校園裏越來越多的同學看到地面上的廢紙、 塑料袋都能主動彎下腰撿起來，能主動關好水龍頭，關好教室的燈、門;課間打鬧的現象有所減少;車棚裏同學們的自行車擺得整整齊齊，所有這一切就形成了我們學校一道靚麗的風景線。
身體是知識的載體，只有擁有健康的體魄，良好的心理素質，我們才能更好地工作和學習，才能迎接各種困難和挑戰。運動貴在堅持，學校每天都安排有課間操、眼保健操、課外活動，希望同學們要認真參與，積極鍛鍊。除參加一定的體育活動外，同學們還應該養成良好的衛生習慣和健康的心理素質。要培養自己具有快樂的、積極向上的、與同學團結友愛的性格，要經常保持一種樂觀愉快的情緒，積極參加一些健康有益的集體活動，大膽地和同學、老師、家長交流溝通。
(五)希望同學們牢記安全，增強安全防範意識。
校園安全是我們做好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育的首要任務之一，所以我們很有必要提高預防各種侵害的警惕性，同時也要樹立自我防範意識，掌握一定的安全防範方法，增強自身的防範能力。首先，全校師生都要有高度的安全意識，若發現有安全隱患，要及時向學校彙報，防患於未然。有些課如體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。在上實驗課前一定要認真聽老師講解注意事項，在做實驗時要嚴格按照要求來做。其次，同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的後果;遇到一時難以解決的困難，要學會與老師、家長及時溝通。再次，騎車上學的同學一定要嚴格遵守交通規則，車速放慢一點。遇到緊急情況，要及時撥打報警(110)、火警(119)、急救(120)電話。
高三的同學們，經過十年寒窗苦讀，如今我們已經進入衝刺大學聯考階段。這一年是充滿期待和渴盼的一年，家長爲你們牽腸掛肚，望穿雙眼，對你們凝聚了太多心血和關愛，老師爲你們傳授知識，透支生命，使你們乘知識的航船揚帆遠航;這一年是驚心動魄的一年，有數以百萬計的學子在充分調動着每一點積極因素，要把自己的潛能發揮到最佳，奮力拼搏，做狹路相逢中的勇者;這一年是神聖的一年，衝鋒的號角已經吹響，我們高三年級全體師生將在這裏向着我們的理想、目標發出勇猛的衝刺，去贏得屬於我們自己的輝煌。
面對機遇與挑戰並存的高三一年，我們應當怎樣去度過?
我的建議是：
(一)充分認識大學聯考重要性。大學聯考是人生道路上重要的轉折點，大學聯考成績的高低將決定同學們進入高一級學校的層次，將決定大家以後從事什麼樣的職業，還將影響到大家上大學費用的高低。因此，大學聯考對於我們每一位同學來說，都是至關重要的。從今天起，我希望全體高三學生要上好每一課，把握好每一天，向每一節課要效率，向每一天要分數，做到分秒必爭，精心備考。
(二)樹立必勝的信心。信心是基石，拼搏是保障。充滿信心，是決戰大學聯考的前提。要相信自己的能力，相信老師、家長和學校是你們最堅強的後盾，在你們決戰大學聯考的征程上有我們一路相伴。只有擁有信心，才能擁抱成功;只有樹立信心，才能揮灑自如，超常發揮。
(三)要有堅強的意志和頑強的毅力。堅強的意志和頑強的毅力，是決戰大學聯考的支柱。大學聯考不僅僅是智力水平的檢驗，更是非智力因素的較量;心理素質是增強劑，它能使人的各種能力發揮到極致。面對大學聯考，壓力難免，競爭難免。但是，響鼓還得重錘敲，關鍵看你怎樣看待壓力，怎樣看待競爭!你是把它當成煩惱包袱呢?還是變壓力爲動力，在競爭中展示自己的智慧和才華?我相信同學們都會選擇後者，人生能有幾回搏，惟有背水一戰，才能不庸庸碌碌虛度光陰。
(四)不驕不躁，積極調整好心態。在高三歷次模擬考試中，希望同學們考好了不驕傲，考砸了不急躁。考前要有意識地做一些積極的自我心理暗示，比如：我能行，我不比人家差等等。遇到難題時，我難人亦難，我不畏難;遇到容易題時，我易人也易，我不大意。要以平常心對待大學聯考。
(五)講究方法和技巧。科學的方法是決戰大學聯考的法寶。我提議同學們要堅持“三管齊下”的策略：一要管好自己的嘴，不懂就問，不留後患;二要管好自己的手，如果只看不做，就會出現：看到題目題題會做，做起來題題有錯，這是典型的眼高手低;三要管好自己的腦，要獨立思考，對同類問題注意歸納比較，這樣，才能將知識內化爲解決問題的能力。
同學們，今天你們是桃李芬芳，明天是祖國的棟樑。北校的優良傳統要靠你們去傳承，北校的美好未來要靠你們去創造。人生有限，青春美好，此時不搏何時搏? 拿出你們“天生我材必有用”的信心，拿出你們“面壁十年圖破壁”的意志，拿出你們“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你們“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，拿出你們“便引詩情到碧霄”的豪情，去迎接人生風雨的洗禮吧!
老師們，同學們，育人的事業風光無限，我們的未來前程似錦。風正潮平，自當揚帆破浪;任重道遠，更須快馬加鞭。千里之行，始於足下。新學年開學之際，我衷心祝願我校各項工作再接再厲、力爭上游、有聲有色、各界滿意;祝願各位老師生活舒心、工作順心、家庭幸福、德藝雙馨;祝願全體同學天天快樂、週週進步、步步登高、金榜題名!謝謝大家!
中學校長講話稿 篇7
同志們：
大學聯考剛剛告一段落，會考又將來臨，同時忙忙碌碌的春學期也即將要畫上圓滿的句號。今天我們召開會考考務暨學期結束工作會議，其目的就是要求大家發揚連續作戰的精神，確保會考組織規範有序，確保學期結束工作井井有條。剛纔李科長和盧局長已經就會考考務做了詳細的佈置，黃局長就學期結束工作和暑假工作做了周密的安排，他們講得十分到位，我完全同意。下面，我再就會考和學期結束工作做一些強調：
一、堅持“三個嚴格”，確保會考組織工作規範有序
會考是繼大學聯考之後教育工作的一件大事，會考同樣是檢驗教育質量和教育水平的一把重要標尺，也是關係到社會穩定的一項重要的工作。客觀地說，市委、市政府和社會各界對會考的重視程度不會像大學聯考那樣，各項工作基本要靠我們教育部門自己來完成，這就要求我們更加主動、更加細緻地做好會考的組織工作。會考的各項規範要求，剛纔李科長和盧局長已經講得十分清楚，我不再重複，我想提醒大家要做到“三個嚴格”：
1.嚴格考試安全管理。今年的大學聯考由於多方配合，各項工作有條不紊，沒有發生安全事故。藉此機會，我對在這項工作中付出辛苦勞動的同志表示感謝。會考同樣是體現政府意志、肩負選拔功能的考試，安全同樣是會考的生命線，同樣是決定會考工作成敗的關鍵所在。請各個考點必須以防爲主，把好試卷安全關、食品衛生關、學生和監考教師交通安全關，做到慎之以慎，防患於未然，確保不出任何差錯。
2.嚴格考風考紀管理。近幾年，我市無論是大學聯考還是會考考風考紀都抓得較緊，在各類招生考試中沒有發生過重大違紀舞弊事件。但是我們不能因此掉以輕心，必須把多年來形成的好傳統、好作風、好經驗保持下去，在考試各個環節、各項事務分解等方面科學安排，加強師生和各類考務人員的考風考紀教育，抓實考務培訓工作，從源頭上防範違紀違規現象出現，全力維護會考的信譽和聲譽
3.嚴格履行崗位責任。按照慣例，今年每個考點仍設有三個考點主任。爲進一步明確責任，我強調：各國中學校的一把手校長是本校考點的主考，是每個考點的“總指揮”。主考指揮得好壞直接關係到會考工作的成敗。主考在考試期間，必須堅守考試一線，及時解決考試過程中出現的問題和困難。凡所在考點出現重大違紀舞弊事件、出現安全責任事故，我們要首先追究主考的責任。教育局下派到各考點的工作人員，要認真履行好監督職能，如果哪個學校出現問題，教育局下派人員與主考一起接受處分。局下派人員不得在考點上領取考試費用，不得在考點上飲酒誤事，考試期間不得擅自離開崗位。這裏要特別強調的是，各考點發現與會考規定不符的任何異常情況都必須及時報告，以便及時妥善處理。這一要求作爲一條鐵的紀律。如因不及時報告造成事故的要從嚴追究。
二、強化“三個意識”，確保學期結束工作忙而不亂
XX年的春學期不知不覺中就要過去了。回顧半年來的工作，我的總體感覺是：緊張忙碌、富有成效。半年來，在全系統上下的共同努力下，我們做了不少的工作：一是教育資源整合穩步推進。完成了羅塘高級中學的組建工作，普通高中佈局調整方案塵埃落定;職教中心新班子落實到位，三校合併大局已定。二是教育教學管理規範有序。 在執行素質教育規定，推進“減負、提質、增效”方面，行動務實，收效明顯，義務教育階段“有效教學”的研究搞得生機勃勃。三是優質教育資源繼續擴張。先後有4所幼兒園被確認爲省優質園，3所幼兒園接受了泰州市優質園驗收。四是學校安全管理形成合力。專題召開全市學校安全工作會議，各學校的安全責任意識明顯增強，半年來未發現安全責任事故。五是姜堰教育影響力繼續提升。先後承辦了省綜合實踐活動現場會、泰州市局長杯乒乓球比賽，沈健廳長等多位省廳領導先後來我市指導工作，進一步提升了姜堰教育的知名度。六是教育教學質量可望再獲豐收。儘管要等待大學聯考、會考成績公佈後纔可以對此下定論，但可以預見的是，經過全系統的不懈努力，實現教育質量的攀升已不成問題。當然，上半年的工作也有一些不盡如人意的地方，表現在少數學校執行素質教育規定不夠自覺，師德師風建設方面還時有問題發生，對影響教育發展的深層次矛盾、問題還沒有找到有效的解決之策。這些都有待我們在下半年的工作中繼續努力。剛纔黃局長通報了張甸中學體育教師高國喜違紀案件的查處情況，這起案件的發生說明教育亂收費有新的苗頭。其他學校是否也有此類事件?各學校必須引以爲戒，特別是校長要加強監管力度。今後如因監管不力，再發生此類問題，我們將連同追究校長的責任。
關於學期結束工作，教育局已經下發了專門的文件。剛纔黃局長又從三個大的方面做了具體說明，應該說做好春學期結束工作和暑期工作要求十分明確。我再強調三點，概括起來是“強化三個意識”
1.強化善始善終意識。我們做任何工作如果始亂終棄、虎頭蛇尾，都不會獲得理想的結果。學期結束工作頭緒繁多，需要各位校長統籌兼顧。我感覺，各學校要在以下幾個方面做好“善終”工作：一是教完規定的課程，保證教學任務“善終”，千萬不能出現教學上草草收兵，馬虎了事的現象;二是組織好期末檢測、考評，保證對師生的學年度綜合評價“善終”。三是理清各種財務帳目，保證校務公開“善終”。四是整理校園、查收物品，保證公共財物管理“善終”。五是上好安全教育最後一課，保證師生安全“善終”。這方面有好多的工作需要各學校根據實際進一步細化，我相信不少校長對此有豐富的經驗。
2.強化總結反思意識。我認爲，春學期結束、暑期的開始，對教育系統來說是一個十分重要的節點。利用這個時期做好學校集體、個人的總結反思工作顯得尤爲必要。同時，總結反思，對一個羣體的優化和個人的成長十分有益。因此，各學校必須對全學年各項工作的成敗得失進行客觀的總結反思。在這裏，我做一個規定：全市所有教師都要在放假前寫好一份教育教學總結反思，所有學校都要認真寫好工作總結。教師的總結請各學校安排專人在姜堰教育網論壇裏建好主題貼;各學校的總結今年也不要報送紙質文本，直接派人貼在教育論壇裏。校長的個人述職報告，也要集中擺放到教育論壇裏，讓更多的人來看看：半年來，各位校長做了什麼，做成了什麼。今年我們通過這種方式，就是要來“曬一曬”到底哪些學校的總結反思深刻，哪些學校敷衍了事。此項工作，在7月15日前完成，請局辦公室、普教科做好跟蹤督查。此外，今年的校長培訓，我們將隨機抽取部分校長公開述職，請所有校長做好準備。今後，暑假抽取部分校長在全市公開述職、寒假以校單位由校長向教師述職將作爲一項基本制度堅持下去。這樣做的目的就是要在全系統推行“校長政績公示制”。會考結束之後，我們還準備在局機關召開全體中層以上幹部會，每人圍繞“上半年我做得最滿意的一件事、近期正在準備做的一件事、我對全市教育發展的一條建議”這“三個一”發言，請機關相關人員做好準備。
3.強化未雨綢繆意識。古人云:凡事預則立。暑假是一個學年的結束，同時又是一個學年的開始。利用這段時間對下一個學年工作進行全面的規劃，應該成爲每個校長的明智之舉。關於暑假教師校本培訓、教育現代化迎評工作等黃局長已經考慮得十分周到，所提的要求操作性很強，各學校關鍵要抓好落實。特別教育現代化迎評工作，暑期要全面啓動，我們的目標是創則必成，志在必得，如果哪個學校在迎評過程中因爲軟件管理出現問題而失分，我們將追究責任。關於教育現代化經費問題，據瞭解去年教育局局長辦公會已經明確了經費籌集辦法：由各學校先自籌，教育局年終給予貼息。由於去年年底政府承諾的貼息經費沒有到位，很多學校擔心經費無處着落。我重申，前期教育局確定的經費籌集渠道不變，經教育局同意投入的經費我們肯定會認賬，該貼息的經費我們正在向市政府爭取，待落實後及時與各學校結算。請相關學校該還的錢要儘快通過向教師借款方式還清。同時，今年暑期要本着“節約、必須”的原則，做好設施設備、校舍整理抓差補缺工作，萬元以上的投入要經教育局同意後實施。除此而外，還有幾個方面工作需要各位校長提前思考:一是學校的佈局調整工作。特別是幾個有村完小的中心國小，要思考暑期能否再撤併，如何撤併。二是學校管理制度完善工作。我發現現在各個學校都有制度文本，但有不少制度是寫在紙上、貼在牆上，就是沒有落實在行動上，也就是說真正管用的制度不多。我認爲一個學校制度管用，管理纔會有效。不少名校長、名學校都會利用暑假這段時間，組織相關人員對相關制度進行調整、完善。下學期我們擬組織一次校長論壇，讓校長們交流一下自己學校最管用的一個制度。順便說明一點：今後全市所有校長和局機關人員都要嚴格執行重大事項及時報告制度。校長和機關工作人員離開崗位超過一天的必須主動報告。校長和機關人員無特殊情況不得關閉手機，確保聯繫方便。三是教師聘任和中層幹部競爭上崗工作。這項工作我市已經堅持了多年，但校際之間推進的力度不均衡，有的學校在這方面頂真碰硬，形成有利於學校發展的內部競爭機制。也有的學校形式主義走過場，學校內部活力不夠。實行義務教育階段績效工資這是早晚的事。績效工資的實施，是我們深化教育人事制度改革的最好契機。我們有不少的校長有等、靠、要的心理，試圖上級教育主管部門能拿出個考覈、競爭的細則。我覺得，在這方面大家不要等、靠、要，而是要主動研究，一校一案。我們鼓勵大家在教職工心理可以承受的範圍內，對一切可以調動教職工積極性的舉措，都可以大膽試、大膽闖。我們需要這方面的典型。四是規範管理的深化工作
教育部下發了《關於當前加強中國小管理規範辦學行爲的指導意見》，明確提出當前要集中力量解決好人民羣衆普遍關心、社會反響強烈的八個方面的熱點難點問題，力爭在較短時間內取得明顯成效。這八個方面的熱點難點問題是：科學安排作息時間，切實減輕學生過重課業負擔;嚴格執行課程計劃，切實提高教育教學質量;嚴格規範考試科目與次數，逐步完善教育評價辦法;加強招生管理，嚴格規範招生秩序;合理規劃學校佈局，避免簡單撤點並校;健全工作機制，強化農村寄宿制學校管理;重視學校安全管理，確保師生安全;大力推進義務教育均衡發展，有效化解擇校現象。明天省裏還要召開專題會議。各位校長對這個信號要有敏感性，這說明教育部和省廳在規範管理上會有所動作。前期省教育廳下發了中國小體育工作專項督查通報，我市被抽查的幾所學校中除二中、實小的情況相對較好外，其餘幾所學校都不同程度存在問題。這從一個側面說明我市在執行中國小規範管理方面還有不少的問題，一些校長的教學法規意識還比較淡薄。下一個學年我們在規範管理上如何進一步深化，請教育局全體同志和各位校長認真思考。這方面我們在新學年要拿出一些硬着子。五是規範教師職稱評定工作。我再次提醒各學校：職評牽涉教師的切身利益，只有公平公平、嚴格按程序操作才能起到調動教師的積極性的作用，千萬不能因爲操作不當搞得雞飛狗跳，不能將矛盾上繳，真正把好事辦好。今年下達的指標，是教育局與人事局共同協商後確定的，任何學校不得再以任何藉口要求追加指標。六是規範招生工作。招生工作的有關要求我們已經在專門會議上講了，上次我提出的“十個嚴禁”請各學校自我檢查對照。此外，我還要補充一條規定：嚴禁義務教育階段公辦學校招收本施教區以外的學生。
同志們，會考在即，學期又臨近尾聲，希望大家按照今天會議的要求，一步一個腳印做好各項工作，爲圓滿完成全年教育工作任務不懈努力。
中學校長講話稿 篇8
老師們、同學們：大家好!
新春伊始，萬象更新。度過了一個平安、愉快、祥和的寒假，我們滿懷着新的希望迎來了一個生機勃勃的嶄新春天。今天，我們全體師生在這裏隆重集會舉行 20xx年春季開學典禮，藉此機會，我代表學校祝老師們工作順利，身體健康，豬年大吉!祝同學們學習進步，健康快樂!
20xx年春天的大門已經向我們敞開，都說：一年之計在於春，一天之計在於晨。新學期就應該有新目標，學校將繼續堅持“以人爲本、因材施教、人人成才”的辦學理念，以“創建最佳人文環境，建設優質特色學校”爲新目標，引導同學們“學會做人、學會做事、學會生活、學會學習、學會吃苦”。爲此，我代表學校向同學們提出以下幾點要求和希望：
一要學會做人、學會做事，養成良好的學習生活習慣。春天是播種的季節，有一首詩題就是《播種》，詩中寫到：“播種一個信念，收穫一個行動;播種一個行動，收穫一個習慣;播種一個習慣，收穫一個性格;播種一個性格，收穫一個命運。”同學們要根據《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》中的要求，不斷自我反省，自我糾錯，重視品德修養和良好行爲習慣的養成，做一個和諧、文明、禮貌、衛生的人。
二要學會生活，健康成長。要樂於參加體育活動，讓自己的身心得到錘鍊，做一個健康快樂的人。擁有健康的身體是一切學習生活的前提基礎，新學期要堅持參加課間跑操，認真上好每一節體育課，積極參加課外活動，做到“每天鍛鍊一小時，健康生活一輩子”。安全是一切學習生活的保障。我們要善待自己，珍愛生命，時刻牢記安全第一，讓安全警鐘長鳴於心，讓安全陪伴我們快樂成長。
三要學會學習，學會吃苦。著名作家龍應臺在給兒子安德烈的一封信中這樣寫到：“我要求你讀書用功，不是因爲我要你跟別人比成就，而是因爲，我希望你將來擁有更多選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生”。李嘉誠也這樣說：“讀書雖然不能給我們帶來更多的財富，但它可以給我們帶來更多機會。”是啊，如果你優秀了，你便擁有了大把的選擇機會，否則你只能被迫謀生。但是現在有些同學談到讀書，談到吃苦，猶如談虎色變，避之唯恐不及。馬雲在《不吃苦，你要青春幹嘛》這篇演講稿中這樣寫到“當你不去拼一份獎學金，不去過沒試過的生活，整天掛着QQ，刷着微博，逛着淘寶，玩着網遊，幹着我80歲都能做的事，你要青春幹嘛?”所以，請不要在最能吃苦的時候選擇安逸，在最能學習的時候選擇荒廢時日揮灑青春。如果你從現在開始吃苦，開始用功，將來的你，一定會感謝現在拼命的自己!希望大家在新的一年裏奮力拼搏，不負青春，不負自己!
最後，祝願今年會考、大學聯考再創輝煌，也祝願九中的明天更加美好!
謝謝大家!
中學校長講話稿 篇9
尊敬的老師、同學們：
大家好。
歲月神偷，悄無聲息就偷走了我們安逸懶散的寒假，整理行裝，揮別親友，帶着依戀與回味，帶着激情與夢想，我們又踏上了時光列車，走進生機蓬勃的春天。在此天朗氣清，惠風和暢的早春季節，我們歡聚一堂，迎接新學期到來。我代表學校，向全體師生表示誠摯的問候和衷心的感謝。
九曲黃河萬里沙，人間正道是滄桑。過去的20xx年，是我校積蓄力量、勵精圖治的一年，也是開拓創新、滿載收穫的一年。一年來，我們繼續秉持“讓學生體驗成功，讓教師感受幸福，讓學校和諧發展”的辦學理念，在繼承中創新，在創新中發展，精心打造課改模式，努力改善辦學條件，特色教育穩中求變，學生成長基礎夯實，課外活動豐富多彩，文化建設逐步推進。全校師生爲實現共同的教育夢想而上下求索，不曾懈怠。
認識新課改、適應新課改、引領新課改，是我校教學工作的大邏輯。遵循大邏輯，順應大趨勢，才能成就大格局。一年來，我們思想上高度重視，認識上與時俱進，方法上不斷創新，一起走在課改路上，一同沐浴陽光、歷經風雨，構建善教、樂學、高效課堂的目標始終沒有動搖，而且成效不錯，堅定了我們繼續推行“433”課堂模式的信心。
機遇蘊含精彩，實幹成就偉業。回顧20xx年，上至國家，下到學校，教育形勢發生了重大變化，一方面整肅行風行紀，一方面大力發展教育。既有挑戰，更多機遇。
一年來，學校教師弘揚主旋律，傳播正能量，真抓實幹搞教學，齊心協力謀發展。我們堅守教書育人陣地，勇於負責，敢於擔當，共同呵護着和諧、溫馨的二中大家庭。我們放眼學校長遠發展，着眼未來學位需求，積極規劃學校發展，編制了學校十三五規劃，爭取了校園改擴建項目。提升教師素質，改善辦學條件，是我們提高教育質量，立足房縣教育、服務父老鄉親的基礎和希望。
一年來，廣大學生知禮儀、守規矩、重拼搏、提成績，付出青春力量，收穫成長財富。你們帶着家長的囑託與期待，懷着極大的熱情與夢想，把人生最美年華交給努力，把躁動的青春安放在校園，收斂了外界所認爲的90後、00後孩子的叛逆、頹廢與瘋狂。你們能夠在課堂上自信發言，在考試中認真思考，在活動時安全玩耍，在餐廳裏有序就餐，在宿舍內安靜休息，在親友間懂事相處，在校門外文明交往。學生的知書達理、健康成長，是學校與家庭的共同責任、共同行動和共同展望。
承繼輝煌辭舊年，銳意進取譜新篇。回顧過去，總是讓人歡欣鼓舞。展望未來，更感重任在肩。20xx年是“十三五”規劃的開局之年，也是我們抓住機遇、加快發展的關鍵一年，我們要深入學習貫徹黨的教育方針，大力弘揚“誠實守紀，勤奮創新”的校訓精神，勇於責任擔當，敏於開拓創新，勤於讀書學習，敢於奮勇爭先，用夢想點燃改革的激情，用改革續寫發展的篇章，用發展拓展共享的紅利，努力讓廣大師生有更多獲得感、成就感與幸福感，爲學校實現“十三五”開好局、起好步。於此，我提出三點希望：
一是希望全體教師看好路、站好隊、履好職、帶好頭，能夠做“有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心”的好老師;
二是希望全體學生有理想、能吃苦、愛學習、上大學，能夠做理想遠大、勤奮紮實、習慣良好、道德高尚的好青年。這裏引用三段話與同學們分享：
馬雲在《不吃苦，你要青春幹嘛》這篇演講中說：“當你不去拼一份獎學金，不去過沒試過的生活，整天掛着QQ，刷着微博，逛着淘寶，玩着網遊，幹着我80歲都能做的事，你要青春幹嘛?”
隨州二中校長在《不讀書、不吃苦，你要青春幹嘛》的開學演講中說：“你來二中幹什麼?你來這兒就是來刻苦學習的，就是來拼個好前程的，不是來荒廢時日揮灑青春的。叛逆和瘋狂的青春當然可以，但幾年的放縱，換來的可能就是一生的卑微和底層!”
中國臺灣女作家龍應臺在《親愛的安德烈》這本書中對兒子說：“我要求你讀書用功，不是因爲我要你跟別人比成績，而是因爲，我希望你將來擁有更多選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。”
這三個人的講話，都提及到“青春與努力”的核心關係，即青春因努力而精彩。夢想因實現才偉大，如果你的夢想還沒有實現，說明你的渴望還不夠強烈。
三是希望高三學生要相信美好的事情即將發生。走過一些路，才知道辛苦;登過一些山，才知道艱難;趟過一些河，才知道跋涉;跨過一些坎，才知道超越;讀過一些書，才知道財富。接近三年時間，我們同沐風雨、同舟共濟;即將奔赴考場，我們勇敢面對、共創輝煌。
讓我們攜手並肩，迎着教育改革的春風朝陽，楊帆遠航。願我們同心同德，辦好教育，不負社會重託，不負家長期望。
最後，祝大家身體健康、生活幸福!祝房縣二中蒸蒸日上!
謝謝大家。
中學校長講話稿 篇10
各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!
春回大地，萬物復甦。在這美麗如畫的時節裏，我們告別了豐富多彩的寒假生活，迎來了新學期。在此，我謹代表黨政工團隊向老師們、同學們致以新學期的美好祝願。向關心支持學校發展的家長及社會各界人士表示節日的問候。祝大家“元宵節”快樂!
回首過去的一年，全校師生精誠團結，收穫了碩果與感動。這一年，我們的管理者更加註重自身素質和能力的提高，以人爲本，科學管理;我們的教師更加註重專業發展，潛心鑽研，智慧從教，關愛學生;我們的學生更加努力奮發，腳踏實地，修身自律，勇爭上游，每一位師生都在用實際行動詮釋着長城精神。
面向未來，黨的爲中國描繪了一幅發展的美麗藍圖，
我有三點建議與大家分享，簡而言之，就是希望每一位同學要努力使自己成爲“不惑”、“不懼”、“不憂”的人。
第一，要成爲一個“不惑”的人。惑就是迷惑，迷失方向。如何不迷失方向，認定人生的燈塔呢?那就需要“立德修身，扣好人生的第一粒釦子”。
認爲青少年時期價值觀的養成十分重要，就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒釦子扣錯了，剩餘的扣子都會扣錯。國小時期是一個人堅定目標、建立人生觀、價值觀的黃金時期。我希望，每位同學都能將社會主義核心價值觀融化在心裏，銘記在頭腦，體現在行動中。老師們將與同學們一起創建多彩的班級文化和道德實踐的社會大課堂。我希望每位都能將你們的青春夢想，根植在“中國夢”這片廣闊土壤之上，將你們的思想行爲，立足於“核心價值觀”這一社會準則之中，肩負起民族的使命。
第二，要做一個“不懼”的人。懼就是懼怕困難，裹足不前。怎樣做才能做到“不懼”呢?那就是“立志向、有夢想、愛學習、愛勞動、愛祖國”。人與人的本質區別，不在於人的自然本身，而在於爲發掘和體現自身價值所做出的努力。學習本身就是一個持續付出和不斷超越的過程，聰明只是一張漂亮的糖紙，裹在裏面的刻苦最重要。任何夢想的實現，都需要有一顆進取的心、一份堅定的信念，一種永不言棄的追求與奮鬥精神。只有那些志向高遠，目標篤定，腳踏實地的人，才能擁有人生的新高度，才能從生活的自覺自主走向人生的自立自強，其道德水平、創造力、自覺性、問題解決能力、公正度和自我實現能力都會得到不斷地提高。
第三，要做一個“不憂”的人。當今國家進入教育深綜改，未來的學校和教師將更加關注同學們的不同特點和個性差異，更加尊重學生的選擇，更加鼓勵同學們陶冶高尚的情操，提升學科的思維品質，突出每個人的志趣特長。要想成爲一個“不憂”的人，就要“立學致知，科學素養與人文素養並重”，努力使自己成爲一個“從國小習做人、從國小習立志、從國小習創造”的新時期國小生。在新世紀人才的知識結構中，科學素養和人文素養是相輔相成的，決定着學習者的人生深度和寬度。新的一年，同學們將享受到更加豐富、開放、信息化和個性化的國小課程。在這裏，你將學會如何敬仰先哲，如何實驗探究，如何承擔責任，如何規劃人生。長城路國小爲你們搭建了多姿多彩的成長平臺，希望同學們勤奮求知，積澱修養，培養創新思維，發展科技藝術體育等興趣特長。
時光，快樂成長!祝願我們的學校春風化雨，蒸蒸日上!謝謝大家!
中學校長講話稿 篇11
老師們：
不知不覺，一學期又結束了，馬上就要放假了，想想就讓人很激動。雖然本學期比較短，但是老師們的付出卻並沒有減少，成績依然突出。今天我們召開學期總結大會目的有兩個：一是與老師們一起盤點一學期的得與失，分享一學期的喜與憂;二是對暑假工作做一部署，確保老師們度過一個安全愉快的暑假。剛纔學校對優秀團隊和個人進行了表彰，我代表學校向大家表示衷心的祝賀!希望你們再接再厲爭取更加優異的成績。
回顧本學期的工作，我們繼續秉承“辦人民滿意的學校”這一宗旨，以全面提高辦學質量爲核心，以促進每個學生的發展爲目標，以加快教師專業成長爲基礎，力求在規範辦學行爲上有新舉措，在優化教師隊伍建設上有新成效，在提升教育質量上有新進展，進一步追求卓越，塑造特色，不斷營造學校發展新的閃光點和增長點，促進學校教育事業持續、協調、健康發展。學校先後獲得xx市中國小機器人比賽優秀組織獎、xx市中國小程序設計比賽優秀組織獎、xx市教育體育工作先進單位、xx市國小生課外閱讀展評一等獎、紅領巾相約中國夢20xx年xx市少先隊鼓號操大賽銀號獎、xx市數字智慧校園建設先進單位、半島都市報媒體合作創新校園、第五屆“星光校園·全國(中小)學生春節聯歡會”全國總決賽金獎及年度最佳組織獎等榮譽稱號。我們還承辦了xx市國小英語人教版新課標教材網絡培訓會、第六屆xx市寫字節分會場開幕式、xx市首屆中國小普法文藝匯演節目選拔活動、xx市首屆機器人比賽、xx市國小生課外閱讀展示活動、xx市“一對一”數字化應用現場會，並得到了上級領導的肯定。下面，我把本學期各項工作做一梳理總結：
一、德育工作
本學期，金華校長帶領政教處幾位同志以踐行社會主義核心價值觀爲主線，針對我校實際情況，創新開展工作，探索更適合學生年齡與身心特點的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中去，增強了德育工作的主動性、實效性。
(一)組織了競賽型主題班會展示活動。金欣、趙偉香、張娜娜、高瑞芬、張肖五位班主任出示了公開課，她們以生動的競賽活動，展示了各班常規訓練的成果。競賽活動不僅僅是在比知識比技能，更是生動的安全教育、團隊合作意識培養。此次活動，目的在於引領老師們探究班會的多種形式，促進班主任專業化發展。更重要的是，學生在愉快的遊戲、激烈的比賽中學知識，明道理，規範言行，不斷進步。
(二)開展首屆“美德少年”評選表彰活動。參加美德少年評選的隊員通過電子大屏幕介紹了個人事蹟，在隊員中產生了良好的影響。經過評選，有67名同學獲得“美德少年”稱號，並在六一節進行了表彰。活動的開展引導全體學生學習美德、弘揚美德，踐行美德，在家中爲長輩盡孝心，在學校爲同學送關心，在社會爲他人獻愛心，爭做富有理想、品德高尚、充滿活力和創造力的新時代好少年。
(三)加強學校的安全教育工作，努力建設平安和諧校園。一是開展了安全教育主題班會，普及了公共安全知識，營造了濃厚的安全教育氛圍，提高了學生的安全防範能力;二是組織班主任開展1530安全教育活動，使安全教育落到實處;三是舉行了防震疏散演練活動，提高了師生的逃生應急能力;四是開展了“珍愛生命，遠離溺水傷害”學生簽名活動，提高了全體學生對溺水危害的認識，進一步增強學生的安全防患意識和自我保護能力;五是加強了教師課間、路口、午休值班工作，確保學生在校安全。此外，全體班主任還採取學生安全宣誓，簽訂安全責任書，印發《致家長的一封信》，飛信提醒等有效措施，保證了全體學生安心學習，快樂生活。
(四)組織了“同享書香情，共築中國夢”圖書大集“六一”慶祝活動。本次活動爲全體隊員提供了自由交換、交易圖書的平臺，讓學生手中的書籍流動起來，使學生在形式多樣的圖書流通中合理置換，學會資源共享，共同享受讀書的快樂，讓每一個孩子度過了一個別樣的“六一”兒童節。
(五)參加了xx市少先隊鼓號操大賽。這次比賽時間緊，任務重，負責訓練的宋蕾、潘偉、劉佩佩三位老師付出了艱辛的勞動。這次比賽展示了我校少先隊員朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌，贏得了評委及觀衆的一致好評，教體局負責同志給予我校高度評價。
(六)組織了家長進課堂活動。本學期，一年級二班、二年級七班、三年級六班、三年級八班、四年級一班、四年級六班、四年級七班、五年級一班分別邀請家長走進課堂爲本班學生上了《孝敬父母》《身心健康陽光成長》《學會自護自救》等主題班會，很好地對學生進行了勵志、感恩、心理、安全等方面的教育，收到了實實在在的效果。
(七)舉行班主任經驗交流活動。劉婧飛、宋蕾、薛菲、劉巖、唐霞、蔣文梅、張海燕、徐雯、閻家琦、王雋傑、韓永欽11位老師進行了班主任的經驗交流，她們介紹了治班小妙招、工作體會、人生感悟等，大家互相學習、互相借鑑，共促成長。
此外，學校家委會還組織200多名學生代表參觀了xx市規劃展覽館以及產業新區，對xx城市發展戰略有了深刻的理解，增長了見識，開闊了視野。
同志們，教育的目的在於“成人”。“成人”究竟依靠“自成”還是“造成”，如今恐怕仍會有很多人選擇後者。如果我們能聽一聽柳宗元筆下種樹高手郭橐 駝的話，就不難知道這樣做“雖曰愛之，其實害之;雖曰憂之，其實仇之”。兒童研究究竟是一張“白紙”，還是一顆“種子”，決定了教育的態度是不一樣的——面對白紙，教育者可以隨心所欲，面對種子，就必須遵循種子的生長規律和所需的生長條件。面對一張“白紙”和麪對一顆“種子”，教育的難度也是不一樣的——灌輸容易而激活難。我希望老師們把兒童看作爲一顆“種子”。面對這粒種子，絕不可以單方面隨心所欲地書寫，我們要受到制約，必須考慮到激活這顆種子的潛在生命力所必需的合適土壤、陽光和養料。給予這顆種子所需要的，它的基因圖譜才能舒展開來，纔可能長成參天大樹。
二、教學工作
孫慧校長帶領教導處、教研室的同志牢固樹立質量意識，立足“生本愉悅合作學習”課堂教學，完善教研模式，進一步加強課程建設，編寫校本教材，提高課程實施水平，全面優化升級教育教學改革，着力提升育人質量。
教導處加強了備課、上課、作業的常規要求，進行了備課和作業的日常抽查和期末檢查，認真組織期中、期末質量檢測、xx市品社和科學的抽測工作，抓好學籍管理，合理組織協調教師代課。注重學生才藝展示的梯隊建設，加強了學生學科才藝的培訓，組織了形式多樣的才藝展示活動。加強了六年級畢業班的教學管理推進工作，先後組織了多次模擬測試，在命題和閱卷方面做了大量的工作。
同時，教導處還舉行了級部課外閱讀展示活動，組織部分師生
參加規範漢字書寫測評，參加了xx市首屆中華經典誦讀大賽複賽、xx市國小生課外閱讀展評活動等，均取得了優異的成績。
電教室組織老師們進行電子白板應用全員培訓並考覈，提高了老師們的現代教育技術應用水平;組織老師們參加“一師一優課，一課一名師”錄像課評比，並獲得xx市最好成績;在xx市中國小生計算機競賽中，井泉水老師指導的學生在“複雜漢字錄入”一項中勇奪第一，楊妮妮老師指導的編程小組取得團體總分第一名，又一次蟬聯了冠軍。以上學生均被選入xx市代表隊，參加7月份的比賽;機器人社團先後獲得xx市，山東省冠軍，將於8月份前往北京參加全國賽，由機器人實驗室，創客工作室創意研發的替身機器人得到《金》，《半島都市報》，山東電視臺等各級各類媒體關注，《中國教育報》在頭版進行報道。這也是我市教育在本年度唯一一次在《中國教育報》上刊登報道;滕國斌老師指導的學生在山東省科技創新大賽中，取得xx市第一名的好成績;本學期高清錄播系統也投入尚德廳運行，爲師生開展教育活動提供高質量視頻參考;高清視頻監控系統實現全校無盲區覆蓋，保證師生財產人身安全。
教研室以提高課堂執教水平爲重點，開展了“翻轉課堂”教學研討活動。
1.4月份，舉行了“翻轉課堂”教學課堂研討，出示了展示課。
2.6月份，舉行了“翻轉課堂”說課、模擬講課展示活動，進行了展示。
此外，出示xx市公開課或研究課，參加xx市綜合科微課程比賽;出示xx市研究課，馬成洲出示xx市公開課，參加xx市優質課比賽，韓穎欽在鄆 城教育考察團來訪時，出示展示課。省“”規劃課題《書香校園建設實踐 與研究》課題順利結題。我們還參加了全國中國小生陶藝作品展示，6名孩子的作品入選全國賽，完成了1到5年級心理問題抽查，並整理上報給課改辦，邀請了一中專職心理教師樑發芹給全體教師作了《情緒管理與心情重建》的講座。
中學校長講話稿 篇12
荀子的《勸學》是傳世名篇，開篇的第一句話就說：“學不可以已”，今天我發言的題目也是“勸學”，希望能帶給大家一些人生感悟。
當上課的鈴聲清脆地響起，當嶄新的課本一頁頁翻開，當琅琅的讀書聲響遍四中校園，我們又開始了新的學習生活。班主任大人隨口一聲“孩子們”讓我們倍感親切。十七、八歲的我們，不必爲生計奔波，每天坐在這寬敞的教室裏，聽老師海闊天空，引古援今，這是多麼美好的人生!可爲什麼有些人在這神聖的課堂上“閉目塞聽”，將求知的學校視爲牢籠，將傳道的老師視爲災星。拒絕知識就是拒絕希望，你不希望有所爲而生，有所爲而活嗎?
如果想讓自己成爲有所作爲的人，就去尋找知識，讓自己的大腦豐富起來，象蜜蜂採蜜一樣去學習。培根說過，語文使人善辯，數學使人周密，歷史使人明智，哲學使人深刻，道德使人莊重，史詩使人靈秀……總之，凡有所學，皆成性格。一個真正完善的人，必定是博採百家之長補己之短的人。說道這，就想想我們的課堂，你有沒有矇頭大睡的壯舉或海天湖地的神侃?每逢考試結束，發下試卷之後，同學們急於看的是分數，再進一步就是看對幾題、錯幾題，得幾分，老師有沒有給我和錯分，厭煩或漠視老師的解說;做得稍好一些的同學能將錯題加以改正，很少有同學注意概括試卷中錯誤的類型，並進一步引發出日常學習中的不足。一份老師絞盡腦汁出就的試卷就這樣草草收場了。
“笨鳥先飛早入林”、“有志者，事竟成”這樣的話我們一定都已經聽得不耐煩了，我相信我們也都理解了，只是有些時候在學習上還存心偷懶。我知道我的同學們早已經爲自己的未來勾畫了一個美好的藍圖，但是它同時也給你帶來煩惱，你感到自己遲遲不能將計劃付諸實施，你總是在尋找更好的機會，或者常常對自己說：留着明天再做。但在人生的舞臺上，我們需要的是：用行動來證明和兌現曾經心動過的夢想，而不是夢裏走了許多路，醒來還是在牀上。
也有的同學認爲自己理所當然的考不上大學，即使考上大學也找不到工作，即使找到工作也找不到好工作，那讀書還有前途嗎?
如今時世艱難，那麼就認命嗎?任命就等於沒有明天。如果你還想活下去，就要活得出衆。人得爭氣，不能破罐子破摔。總想着這麼着吧，學習好的不多，差的又不止我一個，這樣的孩子不會有出息的。相反，只要你堅強起來，把所有的壓力變爲動力，你會驚奇地看到，原來你很聰明很能幹很有潛力的。
大家都是懂事的孩子，你看，地面越來越乾淨，吵鬧聲越來越小，老師們的笑臉越來越多，這就足以證明我們各個要強。人生短暫，能作成幾件事都是不容易的。做學生，就做名好學生，將來你纔可能做名好工人、好技師、好領導。
中學校長講話稿 篇13
各位老師：沒有想到這個時候，會有人事變動，我即將離開工作了20xx年的虹橋九小。離開各位同事了。這些天，在本校工作的情景一幕幕浮現。曾經有過的開懷或沮喪，都將逝去。也曾經批評過個別老師，甚至發怒、呵斥過，請相信我都是爲了工作，絕對沒有針對你個人的意思。或許，無意之間已經傷害了你，在此，深表歉意，望大家諒解。
老師們，我雖然要調走了，但我依然非常期望虹橋九小能走得更穩更遠，也祝願虹橋九小的每一位老師都能過更加幸福。爲此，我願意再三叮囑幾句，囉嗦幾句，作爲離別時的贈言。
首先，你們一定要注重健康。尤其是年輕人，不要因爲年輕而忽視了健康。我的經驗是每年體檢，總會多出幾樣毛病。
其次，你們一定不能放棄專業成長。這是生活能否過的幸福的關鍵。所有人，都需要閱讀專業書籍以提高自己的專業水平，這樣才能更加從容的應付工作上的困難，才能駕輕就熟，才能遊刃有餘。即使是即將退休，也不要放棄學習。
再者，你們一定要和睦相處。學校和家庭一樣，需要和睦的氛圍。尤其是同一個年級段、同一個辦公室。小範圍內的人際關係，可能是你在學校過的開心與否的關鍵。所以，一定不要咄咄逼人，一定不要盛氣凌人，要和睦相處。
另外，你們一定要齊心協力。每一個人都應該把自己當成主人。校長才是學校裏的“臨時工”。“人心齊，泰山移”，只要大家齊心協力，沒有辦不到的事。不要擔心基建工作會因爲校長變換而影響。
最後，還是要再次感謝各位老師這麼多年來的支持、配合和鼎力相助。請允許我給你們鞠一躬(鞠躬)，謝謝你們。九小因有你們而精彩，過去是、現在是、將來肯定也是。祝願大家，工作順利、身體健康、闔家幸福。散會!
中學校長講話稿 篇14
尊敬的x市長，各位領導，xx中學的全體教職工：
大家好!由於工作需要，從今天起我將離開xx中學交流到一中工作。
我是從年月日來到中學工作的，至今已有兩年零九個月了。在兩年多的時間裏，在市委市政府和教育局的關心指導下，在全體師生的大力支持下，我和大家一道做了一些工作。學校所取得的每點進步都凝結了上級領導和全體師生的心血，都源於全體教職員工的無私付出!在這裏我對上級領導和全體教職工表示衷心的感謝!
在中學工作的過程，是我不斷受教育的過程。中學擁有優秀的管理團隊和許多優秀的老師，學生也很純樸，也很懂感恩，我從他們身上學了許多寶貴的品格與經驗，這對我在今後的工作中很有啓發和幫助，謝謝你們!由於經驗和能力不足，我在工作中一定還有許多考慮不周和做得不夠的地方，也一定有對大家關心不到的地方，請大家多多包涵。
今天我雖然離開了xx中學，但我對xx中學的感情是不會改變的，我們在一起奮鬥中結下的情誼是不會改變的，我對xx中學的美好願望也是不會改變的，希望兩所學校今後能常來常往，加強交流，相互學習，共同進步，爲陽江教育的發展作出貢獻。
希望全體教職員工一如既往大力支持校長的工作，繼續發揚“團結奮進、自強不息”的精神，在樑校長的帶領下創造xx中學新的輝煌!我相信xx中學的明天會更好!再一次感謝大家!謝謝!
中學校長講話稿 篇15
老師們：17周工作開始了，上週，我們在抓好教育教學工作的同時，圍繞基層黨組織建設、教育均衡發展、比教學、訪萬家、校長績效考覈等五項檢查做了大量準備，雖然檢查組沒有到我校，但我們積極慎重的態度是值得肯定和繼續發揚的，本週要繼續準備各項迎檢，克服厭倦厭戰情緒。上週，楊安亭老師參加市國小美術學科教學比武，順利進入第二輪，周開林參加市國小品德學科比武評課活動，完成儀器站本年度“五員一師”和“四優”徵文活動，繼續開展“我與比教學”和“訪萬家”徵文活動。德育處規範了早操、早餐、晚查寢等值日活動。總務室完成修路、剪樹等工作。工會、總務室繼續做好春節福利發放工作。學校各項工作井然有序，各項事業蓬勃向上，我們要繼續保持這一勢頭，把我們的學校辦的更好，使其充滿生機與活力。上週，我在教育網發表我校20xx年十件大事，大家在公示欄可以看看，盤點這一年，我們一所偏僻的農村學校，能有這麼多成績，實屬不易，是我們大家共同奮鬥的結果，大家也可以盤點這一年自己的收穫，這樣可以給我們學校的發展鼓勁，也可以爲自己的各項事業發展包括家庭的發展鼓勁。本週及後段工作：
一、教育教學工作。
1、想盡一切辦法，完成教學任務，包括常規教學任務，按教導室安排進入複習時間。備教批輔考評資料要作爲個人資料交教導室存入個人業務檔案。認真謀劃好期末複習，我們是平行班，而且從事本學科教學時間較長，較固定，所以都有一條較爲成熟的經驗，同時我建議同學科要相互交流補充，信息資源要共享，我們競爭的目標是對外，而不是同學科兩個教師，相互切磋交流大有裨益，我經常聽卞主任和嶽主席互相通報進度和教學中的做法，其他同志也要交流。
2、教導室統一安排，搞好非文字科目的考覈和資料收集工作。非文字科目考覈結束後，學科教師要協助語數外等教師搞好複習期間的組織管理，同時協助總務室、教務室、德育處搞好臨時性工作。我們是一個羣體，羣體裏就要服從統一的安排，就要有奉獻意識，這一點什麼時候都不能含糊，我相信大家有這個意識。
3、搞好本年度教師成果登記工作。凡20xx年度教師獲獎的鎮級以上的論文、教學設計、優質課、公開課，發表的文章(含家訪手記，教育通訊等)，輔導學生競賽等，按時間、類別、評獎或發表單位，內容、獎次等登記全面，複印原始證書或文章，一是對一年來老師們的業績進行統計並存檔，二是按獎懲條例進行兌現。
4、繼續督促完成“我與教學比武”徵文活動。
5、天氣寒冷，但正常的教學秩序要保證，按時到校自覺簽到，認真做好一天常規工作。第一節課我到各處看了一遍，37個人，除去12人上課，門衛2人，在行政辦公室辦公6人，寢管1人、食堂管理員1人，病2人，在圖書室辦公1人應該有12人在辦公室辦公，但怎麼數也只有9人，前段聯發電腦推薦我一款指紋考勤機，我想，用這種機器也太不人性化了，看來來年投資安裝一臺還是必要的。堅持坐班不動搖，特別是後勤的同志和沒有早、中、晚輔導的同志要嚴格堅守。
二、德育工作。
1、安全爲天，集中精力做好最後15天安全管理工作，圓滿完成本學年安全管理工作。雖然連續兩年我們無緣平安校園這個榮譽，但我們可以自豪的講，我們的校園是平安的，這得益於同志們同舟共濟齊心協力，但是隨着氣溫走低，一學期也進入疲勞期，容易放鬆，記住我經常講的一句話：“退水的時候河堤最容易滑坡”，值日領導、教師、班主任、學科教師、門衛、寢管、後勤職工人人要繃緊這根弦，已有的措施要加強，我們的工作不是爲了獲獎，沒有安全責任事故，校園平安，師生平安是我們的終極目標。
2、衛生工作不鬆懈。不能因爲檢查的不來了，進入緊張複習了，氣溫降低了而忽視衛生工作。只要沒有放假，任何時候都不能放鬆要求，讓潔淨成爲學校常態。
3、加大“大家唱大家跳”督查力度，形成規範，變成自覺行爲。做好“迎新”準備工作，各班圍繞29日晚做好分班活動的準備，學校圍繞29日上午展示活動做好準備。
4、提早謀劃學期“三好學生”表彰準備工作。推舉要認真，比例不小於15%。提早啓動學生素質教育報告單填寫工作，這裏重申，班主任要對每個學生實事求是的評價，嚴禁網上下載不經任何修改就轉帖在孩子們的成績報告單上，要字斟句酌。
5、愛我們的孩子，這是教育的靈魂，大家和學生交往的時間比我多，都要和孩子成爲朋友，這樣纔有利於我們施教，體罰、恐嚇等傳統手段已經被現代教育理念唾棄。平時我批改作業較少，上次改作業，我發現我走訪過的11個孩子，作業質量要好於那些沒有走訪的，這是不是一種理解信任的力量?我們的孩子那麼天真純樸，你走進他的心靈，真正關愛他，他怎麼會不接受你的教育呢?
閱報欄張貼的教師報有一篇李鎮西的文章叫《收穫幸福的》, xx老師的嗓子又啞了——工作還不到3年，她就患上了咽炎，但是她依舊沒請假。這天上課，她讓學生做練習，並個別輔導。一個接一個的學生交上了作業，也就一個一個地指正。突然，有一個學生交上來的不是作業本，而是一包“金嗓子”：“唐老師，我實在不會做這些題，但是我今天紀律好，這是我給你的治嗓子的藥，謝謝您!”
這是一個成績很差的孩子，但當時，拿着這份特殊的“作業”，感到了無比的幸福。
可在20xx年9月的時候，可沒有這樣的幸福。初次踏上中學講臺，就當班主任，缺乏經驗的真有些措手不及。當時，有一個非常明確的想法：“我一定要想盡辦法把學生管住!”那段時間，她經常提醒自己，如果不把調皮的七年級孩子管下來的話，等到八年級和九年級時就更難管了，甚至根本沒法管。
但由於嚴厲，發現班上的孩子明顯地和自己有了距離，不親近了，他們的想法也不和自己交流了，甚至有的孩子明明在走廊上和同學高高興興地聊着天，但一看見走過來，就好像是老鼠看見貓似的，馬上溜進了教室。美麗的唐老師在孩子眼中儼然成了“凶神”。
陷入了苦惱：是不是我把孩子們管得太嚴了?對他們的要求是不是太高了?“這樣工作有什麼幸福可言呢?”她問自己，並決定改變。“我要試着和孩子們交流感情，不能一味地嚴厲，要用一顆童心去和他們做朋友!”她對自己說。
在一篇反思隨筆中，這樣寫道——
學生進入八年級，我知道對於學生的教育應該注重情感教育，不能夠一味地批評，不能夠用成人的冷漠來對待孩子的真誠，要注重心與心的交融，一個受學生愛戴的老師，必然是一個富有人情味的老師。針對不同的學生，不能採用一刀切的方法，而是應該根據他們的性格因材施教，採取不同的教育方法。慢慢地，我經常把班上比較調皮的孩子，叫到一個安靜的地方和他談心。通過這種方法，孩子們和我的距離慢慢地縮小了，他們心裏的真實想法也願意跟我說了，班級的教育也實實在在地上了一個臺階。
說實話，當初不少老師都擔心美麗柔弱的是否能夠帶好她的班，因爲這個班很多學生基礎差，不少男生特別調皮……帶這樣的班，一個弱女子能行嗎?如今快3年過去了，事實證明大家的擔心是多餘的。孩子們在關愛下茁壯成長起來了。現在xx班上學風濃、班風正。
20xx年10月底的一箇中午，吃過午飯剛走進辦公室，班裏的兩個女生急急忙忙地過來對她說：“唐老師，請您到教室裏去一下，我們有事找您。”
聽到這樣的話，第一反應是教室裏出事了，於是馬上走出了辦公室。可剛出了辦公室，兩個女生卻對說：“唐老師，我們把您的眼睛蒙上，好嗎?”
唐老師詫異地看着她們，“爲什麼呢?”
她們說：“唐老師，您走進教室就知道了。”於是，兩個女生就用一條圍巾將眼睛蒙上了。
在兩個女生的攙扶下，來到了教室。教室裏鴉雀無聲，特別安靜。但是當兩個女孩將圍巾拿下來的那一剎那間，驚呆了——教室裏一片漆黑，一個女生端着一個插着蠟燭的蛋糕緩緩地走出來，全班同學異口同聲地唱起了《生日歌》：“祝你生日快樂!祝你生日快樂……”
那一刻，覺得自己是世界上最幸福的人。唱完歌之後，同學們叫着讓唐老師許願，然後將燈打開了。教室頓時一片輝煌。看到，同學們將桌椅圍成了一個圈，教室的前黑板上寫着“唐老師，生日快樂!”幾個大字，後黑板上寫着許多祝福的話語，看到這樣的場面，那一刻，流下了感激的淚水……
事後才知道，爲了她的這次生日，同學們籌劃了很久，大家想得最多的是——怎樣給唐老師一個驚喜?爲了去取蛋糕，一個學生甚至連午飯都沒有吃。一遍遍在心裏說，我的孩子們，我真的很感謝你們的良苦用心，老師真的很感動!我的孩子們，你們真的長大了，老師感謝你們!
我相信，孩子們這樣的禮物，將成爲教書生涯中最難以忘卻的幸福，更是她繼續把心靈獻給孩子們的動力。
老師們，當教師達到這樣的境界，還有什麼煩惱不能忘記的。用我們的愛去詮釋教育，和孩子交朋友，收穫和xx老師一樣的快樂吧。
三、總務後勤。
1、安裝電子白板。請常世華開線槽，五(2)、六(2)各安裝一臺，四(1)安裝一臺，其他班級不要着急，我們積極爭取明年能夠配齊。班主任負責保管，學科教師要大膽使用。
2、搞好後段後勤服務和後勤保障工作。本期我們後勤一班人做出了較大的貢獻，雖然我們與本年度後勤工作先進單位無緣，但我可以自豪的說我們的後勤工作是一流的，家長、學生、社會是滿意的，大家在努一把力，把後段工作做好。
3、擠時間張主任、王出納和我把所有未結賬目盤一遍。搞清楚債務，開具稅務票據，準備本年度最後一次報賬，本年度，要堅決將各種債務清零，清零後再有這以前的開支和不能說明情況的開支我一律不會認賬，誰消費的誰出錢，我們有了這個基礎，要爲來年更進一步精細化管理打下基礎。特別是購物、勞務，時間、用工、用料要清清楚楚，涉財的同志一定要牢記，不報告不同意不得進行採購、施工等紀律要求，這方面我不再說了。
4、後勤的同志要腿勤手勤。一週要多走走多看看，哪裏有問題有不順眼的不需要花錢的及時幫助處理好，需要花錢的報告後迅速搞落實。迅速督促三(2)班窗戶安裝，第二棟教學樓紗窗請班主任自己卸下來交保管室，這些都是小事，應該不用我細細提醒。
5、督促各項收費工作。教職工水電、進餐、報紙款、慈善捐款、黨員黨費、學生生活費等，應收盡收。老師們也自覺行動積極交費。按目前的標準，我們發放的福利已經超過當初定的標準，大家勤奮工作，不拖交費用，到年底還給大家搞點什麼，讓大家的節日更豐富。
6、籌備教職工迎新會餐工作。初步定於30日晚餐，集體會餐。
7、紮實做好固定資產清理登記工作，新增的登記，損壞或處理的報損，爭取年底對動產進行一次清理登記。
8、紮實做好教育技術裝備填表工作和校安工程填報工作，請相關同志協助張兆麟責任做好這項兩項工作。
四、黨務工會。
1、籌備本期支部大會。下週確定時間，每個黨員對照黨員權利義務做好思想工作彙報準備，有書面材料。
2、搞好睏難戶調查上報工作。
3、組織參加元旦長跑。參賽人員積極準備，爭取好成績。
4、做好中心學校檔案工作迎檢準備。
5、督促完成訪萬家活動和徵文活動，假訪的同志一定要完成真訪工作。
6、各處室做好學期總結工作。
中學校長講話稿 篇16
青年朋友們，同學們：
今天是一個具有特殊意義的日子，我們在美麗的校園隆重集會，舉行紀念五四運動90週年重溫入團誓詞活動，這對於我們增強責任感和使命感具有十分重要的意義。
90年前，在民族危亡的歷史關頭，是青年學生挺身而出，以命相搏，在挽救了國家命運的同時，以青春的熱血賦予了五月四日以特殊的光輝，併爲中華民族留下了“愛國、進步、民主、科學”這光耀千古的五四精神。
90年，彈指一揮間，那些親身參加過五四運動的先輩們早已離我們而去，而在他們的精神薰陶下成長起來的“90後”的青春的你們，是否做好了充分的準備，肩負起民族振興的歷史重任呢?也曾有人爲此疑慮和擔憂，疑慮我們的愛國主義感情是否經得起多年來西風東漸的國際形勢的考驗，擔憂我們稚嫩的肩膀能否挑起國家賦予的重任。今天，在紀念五四運動90週年的今天，當我看到一張張青春的面孔面對團旗，舉起右拳向祖國莊嚴宣誓的時候，我真的自豪地確信我們的學子一定能擔此重任!在此，我也想向同學們提出兩點希望：
首先是希望你們要有深厚的愛國主義感情。愛國不僅是一種高尚的情感，更是一種時刻伴隨我們克難奮進的不竭動力。這種動力遠比個人的虛榮心和貪慾所形成的動力要大得多，持久得多。很難想象一個沒有愛國之心的人能夠幹出什麼大事業。愛國主義的核心是責任。微軟總裁比爾·蓋茨曾對他的員工說：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。”而責任的核心就是奉獻，它意味着我們要從默默無聞不求索取的勞動中體會快樂。
其次我希望你們有寬廣的胸懷、高遠的追求。林則徐在少年時就曾寫了一副對聯：“海到無涯天作岸，山登絕頂我爲峯”，可見其少年時的志向。只有每一箇中華青年不甘落後，奮起直追，讓有限的人生髮出最大的光和熱，才能托起祖國這東方冉冉升起的一輪紅日。目標遠大，剛毅堅韌，方能做到愈挫愈奮，百折不撓。
火紅的青春與偉大的時代相結合，必將創造出更加美好的未來。我們熱切期望同學們能珍惜大好年華，發奮學習，立志成才，爲中華民族的偉大振興，譜寫更加壯麗的青春之歌!
最後，真誠祝願同學們：在自己成長的園地裏種下自己希望的種子，謙虛好學的你一定會在經歷風雨洗禮的日子裏能更多地領略到春華秋實的甜美。
中學校長講話稿 篇17
尊敬的各位領導、各位專家：
大家好!
我叫，xx歲，中共黨員，本科學歷，中學高級教師，現任縣教育局高中教育科科長。我競聘的是xx中學校長崗位。
競聘這一崗位，主要基於三方面的原因：
一是我有基層工作的經歷。從中學教師做起，當過教研組長、教導主任，熟悉學校工作的方方面面，理解教師、學生及家長的心聲。
二是我有行政管理的經驗。在教育局工作了9年，瞭解我縣高中教育的現狀和存在問題，熟悉國家教育方針政策，明晰我國基礎教育尤其是目前高中課程改革的發展趨勢。
三是主管高中教育多年，積累了一些管理經驗，具備了較爲紮實的科研能力，建立起了跨區縣大學聯考質量監控體系，解決了大學聯考質量形成過程的診斷控制問題，參與教育部“”規劃課題《教育信息資源有效應用對策研究》，並在子課題組中擔任副組長。
大家知道，xx中學是一所省級標準化高中，文化底蘊深厚，辦學條件一流，聚集着全縣最優質的生源和師資，在我縣享有較高聲譽。學校的每一步發展，都凝結着政府和社會的關愛和支持，更凝結着歷屆學校領導和廣大教師的智慧和心血。
近年來，受社會大環境的衝擊，學校優質生源流失現象嚴重，教學質量和社會聲譽受到影響。
如何辦好讓政府放心、人民滿意的xx中學，是每一個教育人都應該認真思考的課題。
如果我有幸站在xx中學校長這個崗位，我一定會帶領全體xx人，將學校辦成一所高質量、有特色，在全縣具有示範引領作用的品牌名校。
爲實現以上目標，我將主要致力於三方面的工作。
一、以創建和諧校園爲突破，着力營造發展新格局
積極構建和諧的內部環境。我將以身作則，帶出一支團結務實、師生信賴的領導班子;工作中堅持民主決策、民主管理、民主監督;經常深入一線傾聽師生呼聲，切實盡力解決師生的實際困難。
積極構建和諧的外部環境。努力爭取縣委、縣政府的支持，虛心聽取上級教育行政部門的指導，積極尋求社會各界的幫助。
逐步形成幹羣和諧、師生和諧、內外和諧的發展新格局，爲學校發展奠定堅實的基矗
二、以課程改革爲抓手，全力提高教育教學質量
用新課改理念武裝頭腦，領導班子帶領全體教師，學習新課改，實踐新課改，研究新課改;紮實開展校本培訓和校本教研，切實轉變教學方法和學習方式;改革評價制度，建立科學能動的課程評價、學生評價、教師評價和教育教學質量監控體系，充分調動每一位師生的積極性、主動性和創造性。以課改促管理，以課改促教學，以課改促質量，以課改促發展。
三、以教育現代化爲發展戰略，努力形成辦學特色
更新教育思想、教育觀念，樹立符合素質教育思想的教育觀、人才觀和質量觀;積極推進信息技術與學科課程的整合，探索建立網絡環境下的管理改革和教學改革;建立具有一定規模的教育信息資源庫。
努力實現教育觀念現代化、教育內容現代化、教育裝備現代化、師資隊伍現代化、教育管理現代化，逐步形成鮮明的辦學特色。
各位領導，各位專家，我深知競聘xx中學校長崗位對我是一個挑戰，但我相信，有xx人多年豐厚的精神積澱，有各位的關愛、支持和指導，有我對教育事業的滿腔熱情和不懈追求，我一定會變挑戰爲機遇，發揮xx人的集體智慧，讓咱老百姓的孩子在家門口就能享受優質的教育，讓更多的學生就讀理想的高等學府，真正辦出一所全縣人民滿意的品牌高中。
謝謝各位!
中學校長講話稿 篇18
各位領導，同志們：
大家好。去年，我們也是在這個時候，在這裏集會，慶祝我們從老教學樓搬到新教學樓!今天，我們在這裏集會，來慶祝東桃園國小幼兒園搬遷，，相信我們每一位同志心情都會無比激動。 首先由我隆重介紹到會的領導：白道口鎮中心校韓建強校長 ， 各村黨支部及村委會的各位負責同志： 我們對到會的領導熱烈歡迎，並對各位領導在百忙之中抽出時間來來參加會議表示衷心的感謝。
下面，鳴炮慶祝東桃園國小幼兒園搬遷。
接下來由我向各位領導彙報我校一下我校的基本情況。
我校現有6個教學班，3個幼兒班，在校生410餘名，教師17人，包括代課教師3人。本科學歷9人，擁有學士學位4人，高級教師4人。學校佔地面積5000平方米，建築面積1700平方米，基本滿足了教學需求，實現了教學區與生活區的分離，解決了遠路教師的吃飯住宿問題.
東桃園國小20xx年在白道口鎮中心校領導的大力支持下，投資13萬元，對學校的老校舍進行了整修加固，更換了塑鋼窗，防盜門，對原有的線路進行了重新改造，新建了幼兒園廁所，購置了液晶電視，空調，幼兒玩具，幼兒課桌凳150套，新建了幼兒園防護欄，實現了學前教育和義務教育的分離，也符合上級領導對幼兒園辦學條件的要求。
另外，我校在上級領導的支持下，新建樓後圍牆60米，硬化地面2400平方米。兩項共計花費9萬元。圍牆的建成，保障了學校的安全。地面的硬化，給學校學生的課外活動和陽光大課間提供了保證。
在學校的建設中，我們要特別感謝中心校的領導給予的資金支持和項目支持，幼兒園改擴建項目白道口就兩所，東桃園是一所，西河京一所。在這裏，讓我們用掌聲感謝中心校領導對我們的支持。
在學校的建設中，東桃園村委會的領導在各方面給予了我們大力的支持，比如在樓後圍牆的建設中，王勝宇村長先個人墊付一部分工料錢，到現在我們還沒有給王村長算清，王朝懷會計聽說學校硬化地面的工價高，給我們主動聯繫了一班工價便宜，施工質量好的施工隊，保質保量的完成了工程，還給學校省下了3500多元。各位領導平時都要到施工現場看一看，給我們解決施工過程的各種難題。現在，王村長的灑水皮繩還在學校，沒有給人送去。在這裏讓我們用掌聲表達對東桃園村委會領導的感謝。
我們這一片非常重視學校的發展，在許多地方都有體現。20xx年，西桃園黨支部和村委會在經濟十分困難的情況下，拿出一萬元爲西桃園學校硬化了地面，改善了西桃園國小的辦學條件，在這裏，我也要替西桃園的孩子們說一聲，謝謝劉德中支書和劉永衛主任。
上面我主要介紹了我校的基本建設情況，下面我向領導彙報一下我校在學習，管理，開展各種活動方面的情況。
我們學校嚴格執行學生上下學教師值班和上課時間封閉管理大門落鎖制度，讓學生在校時間都在老師的監護之下，很好的保證學生的安全。我們學校定期召開學校安全大會，同時也要求班主任及任課教師利用班會和課堂，對學生進行安全教育，交通安全，用電安全，防溺水，防煤氣，在家及學校不攀高趴底。由於措施得力，我校幾年來學校師生沒有出現一起傷害事故。
我校根據中心校的要求，開展各種活動，如、繪畫比賽，書法寫字比賽，書香校園讀書活動等等。提高學生的興趣，也在活動中鍛鍊了學生的能力。
我校教師現有17人，本科學歷9人，學士學位4人40歲以下教師14人，基本實現了知識化，年輕化。我們通過集體備課，全員賽課，抓教師的教案，作業批改，上課過程，抓學生的學風，紀律。使學生的學習比以前有了很大的提高。
學校面貌變化了，學生紀律嚴明瞭，學生成績提高了，我們的學生就增加了，從原來的不足200人到現在的410人人，在外地特別是道口的上學的學生陸續迴流，僅去年就有13人，教師從7人到現在的14人，教師從來了就想走，沒來的不來，到現在成了許多教師比較嚮往的地方。
我相信，在中心校的正確領導下，在各村領導的支持下，在廣大師生努力下，東桃園國小的明天會更好，我們一定向鄉親們交上一份滿意的答卷。
我的彙報結束了，說的不到和不對的地方，請韓主任批評糾正，下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎韓主任講話。