三年級家長開放日講話稿
各位家長朋友大家好,感謝您的到來,認識大家很高興!
首先,做一個簡單的自我介紹。(ppt)
這是我在修文學校工作的第三年,相比於年輕的修文學校來說 也算得上一名老員工。
今天,藉此機會就咱班的教學情況做一下彙報
一:英語課程設置情況
《英語兒歌集》(講解選擇此教材的原因,以及兒童學習語言的規律)
二:已經學習的歌曲:
what’s your name?
are you betty?
i’m glad to meet you!
how old are you?
zero
aeiou
i’m a boy and you are a girl.
hello, hello, how are you?
ten little fingers.
head and shoulders.
1-2 put on your shoes
teddy bear
happy new year .
right hand ,left hand
三:歌曲中出現的語言點:
問候
姓名
年齡、數字
顏色
身體部位
物品和動物名稱
動作指令
四:將要學習的歌曲:
15. can you spell the word?
16. bingo
17. abcd
18. concentration
little eyes that open and close
and shoulders .
1.歌曲中的對話
2. 英語字母及字母的規範書寫
五:爲了咱們的孩子在英語學習方面更加優秀, 給父母一點兒小建議可供參考。
1、興趣是最好的老師,給孩子創造輕鬆的英語學習環境,不要給孩子太大壓力。
2.每日督促孩子聆聽跟唱模仿10-15分鐘,幫助孩子養成良好的英語學習習慣。
3、鼓勵孩子當爸爸媽媽的小老師,把學過的歌曲唱給爸爸媽媽聽,孩子會有很大的成就感,從而對英語產生濃厚的興趣。
六:有些家長認爲自己不懂英語,怎樣輔導孩子?怎樣培養孩子英語學習興趣?
王校長在自己的新書《孩子最好的家庭教育》中提到:讓孩子做自己的老師,給他更多的責任感,讓他被需要,是很好的方法。我以前在中國大學做老師時,有兩個同事,一個是英語教授,一個是勤雜工,他們都有孩子在學英語。勤雜工的孩子,英語學得反而比教授的孩子好很多。爲什麼?因爲教授經常指出自己孩子的錯誤,久而久之,孩子沒有興趣了。而勤雜工則 常對自己的孩子講:“媽媽不懂英語,你今天又學了什麼,給媽媽講講。”久而久之,爲了不斷地給媽媽講,孩子英語就越學越好。
每一個孩子都是一朵奇葩,我們要用欣賞的眼光看待他們
希望在以後的教學工作中,得到各位家長朋友更多的支持和幫助,謝謝大家!