沙龍策劃書4篇

活動名稱：XX山東理工大學圖書館閱讀月——書香雅舍閱讀沙龍青春季

主辦單位：山東理工大學逸夫圖書館

承辦單位：山東理工大學德馨國學社、金點子調研室、朗讀協會、機器人愛好者協會、機械學會、雙節棍協會、大學生應急救援者協會、

活動時間：XX年4月23日—XX年5月23日，時長一個月

一、活動前言

高爾基說“書籍是人類進步的階梯”。正如他所說，書籍是成就人類百年來智慧的載體，它書寫着人類的歷史，刻畫了人類的經典，記錄人類的經驗。讀書有益於明史，有益於育德，有益於勵志，有益於啓智。讀書足以怡情，足以博彩，足以長才。其怡情也，最見於獨處幽居之時；其傅彩也，最見於高談闊論之中；其長才也，最見於處世判事之際。

二、活動目的

"在書香裏跳躍的人生，一定是智慧的人生；在書香裏浸澤的生活，一定是美麗的生活。"一本好書，應該是值得我們反覆品讀的，因爲它帶給我們的不只是一時的受用或感動，而是整個人思想境界的提高，它在我們思想方面更是一筆珍貴的財富。

1、與經典爲伴，與著作爲友，爲了建設學習型讀書團體，讓老師學生更好的共同學習，故開展“閱讀月”活動來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進一步提高教師隊伍和學生隊伍的整體素質和人文素養，促進教師專業成長，鍛鍊學生素質培養，共同推進學校內涵發展；

2、讀書沙龍旨在營造良好的讀書氛圍，使更多的社團會員享受讀書的樂趣，從書中汲取知識，同時爲喜愛讀書的同學提供一個交流及展示自己的平臺，達到發展和完善自己的目的。

三、活動開展策劃書

前期工作

1、務必在每次活動開始之前利用短信或飛信形式通知到參與活動的各社團負責人，以便保證活動的正常開展。

2、列出每次活動參與的社團名單，並在每次活動開始之前要把此次參與的各社團會員或非社團學生分成多個小組，保證活動有秩序有組織的進行。

中期進行工作

1、文學經典解讀《人生惟有讀書好-以<<圍城><<邊城>爲例》

承辦社團：德馨國學社。（社團負責人：黃亞博 ）

活動時間：XX年4月23日（週四）下午兩點到四點半

活動地點：逸夫圖書館報告廳

參與人員：指導老師、金點子調研室、機器人愛好者協會、機械學會、雙節棍協會、朗讀協會、大學生應急救援者協會以及非社團人員。

參與人員：指導老師、校社聯負責人員、德馨國學社以及非社團人員。

參與者根據分組情況在指定的位置聽圖書館員經典名著，館員也會給出本館經典藏書閱讀書目。在西校區的文學經典講座是《人生惟有讀書好－以＜圍城＞＜邊城＞爲例》（如時間安排方便，可以在東校區做《路遙和他的平凡的世界》閱讀推介。）爲鼓勵同學經典閱讀的熱情，在講座結束後的互動時間，7位提問和交流的同學將被贈予獎品一份，現場隨機抽出3位幸運讀者，同獲獎品一份。

2、理工學子同讀一本書：《平凡的世界》不平凡

承辦社團：大學生應急救援協會、雙節棍協會

（大學生應急救援者協會負責人：李江　雙節棍負責人：周長璐　）

活動時間：XX年4月25日（週六）下午

活動地點：逸夫圖書館

參與人員：指導老師、金點子調研室、德馨國學社、機械學會、雙節棍協會、朗讀協會以及非社團人員。

爲更進一步加強閱讀深度，在活動中期，開展以“同讀一本書”爲主題的討論會。參與者在老師和館員的指導下展開有關閱讀書目的討論，交流閱讀後的心得與感受。

（1）、首先請老師或館員宣佈討論會開始，切入主題。

（2）、由老師或館員挑選近期讀的書目，先就老師本人而言對此書的看法與感受，然後正式開始。參與者之間互相討論10-20分鐘後，各社團分別派出至少一位代表發言，談論讀書後的心得。（每位同學不少於五分鐘）

（3）、自由談論時間。由參與者自由談論，積極說出自己的感悟。

（4）、老師或館員總結大家所言。

（5）、結束。

整個過程時長大約兩小時。

3、“閱讀存款”讀書會：我與閱讀的故事

承辦社團：機械協會（負責人：姚樹磊）

活動時間： XX年5月7日（週四）下午兩點

活動地點：逸夫圖書館地下一層

參與人員：指導老師、金點子調研室、德馨國學社、機器人愛好者協會、朗讀協會、大學生應急救援者協會、雙節棍協會以及非社團人員。

本週，我們會組織一場讀書會活動。只要是在往周閱讀過的書目中，任選一個主題，就這個主題展開討論和延伸。

（1）.主題：愛，連着你我他

（2）.圖書.館員點出主題。

（3）.讀者就讀過的書與大家進行交流與分享。

（4）.“閱讀存款”練習，由圖書館員示範。

（5）.讀者之間相互進行“閱讀存款”練習。

（5）.5組讀者向大家做“閱讀存款”練習。

（6）.圖書館員總結、大家發表看法。

整個過程時長大約兩個半小時。

4、張若友老師的圖書館知識與閱讀講座

活動時間：XX年5月14日下午兩點

活動地點：逸夫圖書館報告廳

參加人員：指導老師、社聯負責人、金點子調研室、機器人協會以及非社團人員。

5、我是一本“真人圖書”，請來借閱我

承辦社團：金點子調研室、機器人愛好者協會

（金點子調研室負責人：原雲飛 機器人協會負責人：柳燕飛）

活動時間：XX年5月23日（週六）下午兩點

活動地點：逸夫圖書館地下一層

參與人員：指導老師、朗讀協會、機器人愛好者協會、機械學會、德馨國學社、大學生應急救援者協會以及非社團人員以及網上選定的同學。

本次活動“真人圖書”採取網上海選方式，由社聯在學校貼吧發帖，徵集有意向報名的同學，有意向報名的同學在貼吧內寫下自己的讀書故事，並留下聯繫方式。最終選定10人蔘加最終的真人秀活動。（選中的10人授予相應的獎勵）

本次活動讀者也會採取海選方式，最終選定60－180人，分成三組參加真人秀活動。

本週進行三場真人秀活動，活動方式爲：每場分爲多個小組，每組爲6人，每位“真人圖書”講述自己的閱讀故事和與閱讀後的感悟，並說出自己給大家推薦這本書的原因，鼓勵大家去訂閱。

最後，四點到五點，由圖書館館員張若友老師進行一次主題爲“傳統圖書館與讀書”的講座，主要內容爲介紹圖書館知識、逸夫圖書館情況以及推薦國學系列圖書，讓大家更好的體會國學精髓。

四、經費預算

暫無經費使用。

五、注意事項

1. 若要加大影響力度，最好多邀請幾個社團，以社團會長作爲班級主要代表，帶領會員參與，學校內其他同學也可以來參加這個活動。

2、 爲避免冷場，可以事先安排好發言人員，建議每個社團有一個代表，做好準備。

3、 作爲校級活動，應拍下相關相片作美好回憶，同時爲活動後期宣傳提供相關資料。

4、 爲了在活動後寫好總結，應安排相關人員作好活動全程記錄，負責邀請社團人員的同學注意，一旦活動時間地點等有所變動，需第一時間通知會長，並且作好接待會長的相關工作。

一、活動背景：

大三的我們進入了一個創作的關鍵時期，是到了要出成績的攻堅關頭，猶當重視。可僅“常跑讀書班”內部出現了小範圍的創作熱，班級整體似乎尚未有全面開花之勢。並基於班級現狀，關乎文學，大家之間似乎交流缺乏氛圍以及適當的機會，故特立獨行者有之，堅守集體主義者有之，遊離於集體邊緣者有之，然如何做到“和而不同，兼容幷蓄”，當效仿前輩作法，始於詩歌。詩歌之於活在“相思湖詩羣”體制內或遊離於其邊緣的我們來說應該並不陌生，且應亦有所創作，只是缺乏傳播交流的資源與途徑。我們的作品需要流傳，我們的思想需要交流。

二、活動意義：

通過沙龍形式探討詩歌的現狀、流派、創作體驗、創作技巧等內容，通過交流學習，進一步認識詩歌，並喚起大家的創作慾望，激發創作靈感。並以此激勵大家通過探討互相瞭解各自的特長，取長補短。力圖營造多讀書多思考多交流多創作的良好氛圍。希望大家能夠在一個平臺上互相說話交流，與你不熟悉的，但又偏偏三年都要在一起生活學習的同學們交流。或許，你覺得自己境界層次更高，且請不吝高見；或許，你尚覺自己膚淺，但千萬不要保持沉默，要敢於表達自己，才能知道其實每個人都有言語的權利，才知道其實自己也有獨特的見解；或許，幸運的話，因此我們多了一個知己，多了一份因緣。一言蔽之，真誠溝通，共同進步。

三、活動主題：詩歌復活了嗎？

導火索：看不懂的詩歌就是好詩歌？。！，……

“相思湖詩羣”離我們或近或遠，我們生活在其中或多或少都受到影響，並在閱讀中加以實踐，況且呼，我們的國度是“詩歌的國度”，我們焉能不懂詩歌？可我們真的就懂得詩歌嗎？我們自己的作品能夠稱得上詩歌嗎？我們該如何認識詩歌？我們又如何進行詩歌創作？詩歌創作對於我們的文學創作又有哪些影響？詩歌對於個人的精神世界又有哪些影響？當海子、顧城的死亡,噹噹年朦朧詩的風雲人物如今已淹沒在茫茫人海中時，當落寞詩人在網上發帖要求富婆包養時，當文學創作已經被公文寫作所堙沒時，詩歌被邊緣化之後，詩歌的死亡和復活，如何在我們這充滿商業社會意味的大學涅槃？我們該如何捍衛應當屬於大學的精神淨土？我們如何通過自身的努力保存一些些大學的人文氣息？ 所以我們捫心自問：詩歌復活了嗎？基於現在流行的詩歌一個顯著特徵：看不懂。在這之前我們就有必要弄懂一個前提就是：看不懂的詩歌就是好詩歌嗎？

四、資源需要：

1、董迎春老師。（詩羣的現狀，新人的期望，對作品的現場指導性意見）

2、同學們要自我準備一些對於上述主題思考的結果，重點準備自己的詩歌作品，以及你所認爲好的詩歌作品一些。

3、同學們全身心投入。

4、文學院教學樓204教室。

五、活動開展：

a、活動前的準備工作

分發策劃書及相關資料到各宿舍（109宿舍）

海報宣傳（黃允、楊曉嬋）

場地申請（勞昌）

邀請老師（嚴宏智 馬俊）

音樂設備（黃慶平）

資料準備（109宿舍）

b、活動流程

1、 9月27日晚7:30於文學院204室開始。

2、朗誦海子詩歌《面朝大海，春暖花開》，顧城詩歌《一代人》。

3、主持人簡要介紹董老師。

4、董老師致辭。

5、小組成員代表發言，介紹詩歌流派、現狀等信息。

6、“常跑讀書班”代表之一馬俊首先提出對詩歌的見解及參加讀書班的收穫分享。

7、同學們開始闡釋對詩歌的見解。行而有序，銜接得當，當一位同學發言結束，隨後同學如不同意之，站起反駁，並提出自己思考的結果，以此類推，活動推進時長1個小時。

8、男生帶頭朗誦李白之詩歌《將進酒》。

9、主持人向到場嘉賓及參與者表示謝意，扼要總結成果，宣佈結束。

六、活動中應注意的問題以及細節：

1、同學們務必事先有所相關準備及思考的結果，可打印出來分享。

2、到場同學們應對沙龍投以必要的熱情，創造熱烈的討論氣氛。

3、組織者應發揮其應有的積極作用，確保沙龍順利地進行。

4、沙龍準點開始，請同學們提前幾分鐘到場。遲到者，應儘量不打擾到別人發言。

5、中途因事離場者應當儘量不要打擾到發言者說話。

6、同學們在談論時，應該注意不要圍着一個問題延伸到其他不相關的問題或事件。且保持情緒及言行的剋制，沒必要爭論對錯，只求思想交流碰撞。

7、但進場固當認真，若要發言，建議站起來，大膽放開音量去說，以確保每個人都能聽到。可深情並茂進行詩歌朗誦，自家的，名家的。老師穿插點評指導釋疑。個人發言時間應控制在8分鐘以內。

七、活動負責人和參與者：負責人男生和109宿舍，參與者特約嘉賓董迎春老師，廣大同學們。

會議策劃者：曾慶陽

xx年9月20日

一、活動背景：

隨着全國高校的擴招，以及近幾年經濟發展的狀況，高校大學畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。大學生自主創業已經不是一個新鮮的話題，但大學生自主創業卻依然是一個新的觀念。長期以來，大學生畢業後往往只習慣被動的去求職，而很少想到主動去創業，不少畢業生在找不到滿意的工作後，纔會考慮創業，以至於形成了“無業才創業”的認識。

爲了鼓勵大學生自主創業，各界政府先後出臺了一系列政策來扶持大學生自主創業，幾乎把產業門檻降到了有史以來的最低限度。高校也正在積極整合校內部門資源，爲畢業生提供形式多樣的、內容豐富的創業教育，並對自主創業的學生在政策、經費、項目等方面提供更大的支持力度。在經濟形勢較爲嚴峻的形勢下，大學生自主創業無疑是爲自己的就業贏得主動權。

二、活動目的：

本次主題沙龍旨在培養我班在校學生銳意進取，奮發向上的創新、創業意識。通過舉行沙龍的方式來點燃我班在校學生的創新、創業的夢想之火；提升學生的創新、創業的激情與鬥志，從而使其真正的走上勇於創新、敢於創業之路

三、沙龍主題 ：創業 點亮人生之路

四、沙龍開展時間及地點： xx年11月22日一教室

五、沙龍負責人及主要參與者；

主辦方：商學院市場營銷091班團支部

活動參與者：營銷091班全體同學

負責人：楊棟偉 胡文靜

佈置會場：全體班幹部

六、沙龍內容：

1、創業學習篇

創新、創業是的民族騰飛的希望，通過學習成功人士的動人經歷、感人精神、崇高理念，來激發自身的創新、創業意識，爲社會的發展、爲國家的未來貢獻出自己的一份力量。

方 式：以放映視頻講座形式爲主，以註解感受、講授心得爲輔

視頻安排：《我能創未來——中國青年創業行動》；

《 我能創未來 牛根生答網友提問》

《馬雲創業演講》

《俞敏洪創業演講》

《馬雲 牛根生 俞敏洪-我能創未來》

2、情景互動篇

將所學的創新、創業心得擺在臺上來分享，讓每個人都有一個新的進步，做膽大、心細、有準備的大學生，環節爲一個消化性的過程，讓班級的每個成員帶着收穫悅納自我，欣賞自我的心情學會整合對自我有用的創新、創業的信息，增進創新創業的自信力。

1、談談進入大學的感受和對創業方面知識的瞭解 ；

2、交流一下創業者的行爲方式和爲人處事的心得或感悟；

3、相互交流自我知道的成功的創新、創業人士的創新、創業方式、過程，以及感人至深的可貴精神。

七、沙龍流程

1、前期策劃、準備——班委對每個同學進行創業知識問答及瞭解

2、入場——在主題曲《在路上》的背景音樂下有秩序的進場

3、嘉賓發言；

4、觀看創業教育視頻（時間大約爲45分鐘）；

5、學生互動交流——談一談大學生創業的優勢和弊端；

6、娛樂表演；

7、總結髮言——由團總支學生會幹部對本次沙龍作簡單總結和點評；

8、退場

八、預想效果：

豐富多彩的文體活動，不僅豐富了同學們的文化生活，而且能陶冶同學們的情操，提高了同學們的素質。積極組織同學參加活動，使同學們樂得其所，從中受益，讓同學們在創業沙龍中對創業正真的有所認識和了解。讓新生在大學裏給自己定好位，確定好奮鬥目標，知道自己要用理想、信念、熱心，團結拼搏，與時俱進，勇於創新，敢於創業，朝着更高、更遠的目標前進。

爲了進一步提高大家的文學素養，使同學們瞭解並體會阮籍的作品及精神，我社特決定舉辦一次“談阮籍”爲主題的文學沙龍活動。

一 活動背景

獵獵寒風擋不住青春的熱情，在亞運會成功開幕之際，我院舉辦的大學生技能大賽也在火熱進行中，這中間充分的體現了大學生的熱情，展示了大學生的風采，更表現了我院學生的動手能力較強，德智體美勞全面發展，具有良好的學習氛圍與積極的實踐精神，併爲我院學生提供了更大的交流平臺。

二 活動目的

讓同學們更進一步瞭解魏晉文化，瞭解竹林七賢。

三 活動意義

1給同學們提供一次學習、瞭解、認識阮籍的機會。

2提高廣大同學的文化修養，感受竹林七賢留給我們的作品與精神。

3同時也爲同學們提供一個良好的交流平臺。

四 活動主題

以“談阮籍”爲主題

五、活動對象

工院全體學生

六、策劃舉辦單位

院團委冶星文學社

七、活動時間與地點

11月24日下午4點到6點 電教1

八、主講老師

徐星老師

九、活動的前期準備

1.提前與老師溝通演講內容，活動時間及地點。

2.出宣傳海報，板報。

3.各部長提前到達會場，準備相關事宜。

十、活動當天的準備

1.請老師到場

2.門口安排迎接人員

3.實踐部人員維持會場的秩序

十一、活動內容

1.關於阮籍生活的時代背景、詩歌成就、歷史影響

2.師生關於本次文學沙龍的心得交流

3.社長對此次活動進行綜合點評

十二、注意問題

1.人員到場問題，儘量避免與其他的社團發生時間衝突，爭取人員的到位

2.會場秩序問題，維持秩序的人員做好工作，防止吵鬧以及中途退場人員

十三、活動結束後

1.由學習部總結此次活動的得失，並寫出工作總結

2.由記者部寫活動簡訊，收集圖片資料

3.祕書處做好活動記錄以備後用

冶星文學社

二零一零年十一月二十四日