辯論策劃書4篇
活動背景:
本次辯論賽主要是爲豐富同學課餘生活,活躍校園氣氛,促進各部之間的友好關係,開拓同學思路,體現我們學生風華正茂的精神狀態,提高同學辯論水平,發掘培養辯論人才。以“文明修身,你我同行”爲宗旨,開展活動發揚文明修身精神,關注社會風氣問題,展現學子風範。鞏固學生以文明爲榮的思想,提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。
活動主題
文明修身,你我同行
活動時間
4月20-25日
活動地點
待定
活動對象
電子與信息工程學院大一大二學生
參賽方法:
1、報名方式:以班級爲單位組隊,每隊4人(男女不限),各學委將報名表於4月19日(星期日)前交到學習部郵箱。
2、參賽:抽籤決定對手、場次。
比賽賽制策劃
1.辯論賽流程
(1)正方一辯發言,時間爲三分鐘。論據內容充實清晰,引述資料恰當。
(2)反方四辯盤問正方一辯,時間爲一分三十秒,反方四辯手須針對正方一辯的立論進行鍼對性盤問。答辯方只能作答不能反問,而質詢方有權在任何時候中止答辯方。
(3)反方一辯發言,時間爲三分鐘。論據內容充實清晰,引述資料恰當。
(4)正方四辯盤問反方一辯,時間爲一分三十秒。正方四辯手須針對反方一辯的立論進行鍼對性盤問。答辯方只能作答不能反問,而質詢方有權在任何時候中止答辯方。
(5)正方二辯發言,時間二分三十秒。形式不設限,辯手可以依據場上局勢選擇“純反駁”、“純立論”或“反駁及立論兼具”的陳詞模式。
(6)反方二辯發言,時間二分三十秒。形式不設限,辯手可以依據場上局勢選擇“純反駁”、“純立論”或“反駁及立論兼具”的陳詞模式。
(7)正方二辯對辯反方二辯,時間各一分三十秒,雙方以交替形式輪流發言,辯手無權中止對方未完成之言論。雙方計時將分開進行,一方發言時間完畢後另一方可繼續發言,直到剩餘時間用爲止。
(8)正方三辯盤問,時間二分三十秒。三辯可以質詢對方任何辯手。(除了對方三辯)答辯方只能作答不能反問,而質詢方有權在任何時候中止答辯方。
(9)反方三辯盤問,時間二分三十秒。三辯可以質詢對方任何辯手。(除了對方三辯)答辯方只能作答不能反問,而質詢方有權在任何時候中止答辯方。
(10)正方三辯發言,時間一分三十秒。小結是對質詢環節的總結,需針對質詢時的交鋒內容與回答進行反駁。
(11)反方三辯發言,時間一分三十秒。小結是對質詢環節的總結,需針對質詢時的交鋒內容與回答進行反駁。
(12)自由辯論,時間各四分鐘。由正方開始發言。發言辯手落座爲發言結束即爲另一方發言開始的記時標誌,另一方辯手必須緊接着發言;若有間隙,累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完,另一方可以繼續發言,也可向主席示意放棄發言。
(13)反方四辯總結陳詞,時間爲三分鐘;
(14)正方四辯總結陳詞,時間爲三分鐘。
2.時間提示
盤問階段,每方提問、回答和盤問總時用時屆滿,記時員以舉紅牌示意終止發言,不做鈴聲提醒。其它階段(包括盤問小結),每方隊員在用時尚剩30秒時,記時員舉黃牌提醒,用時滿時,舉紅牌終止發言,發言辯手必須停止發言,否則作違規處理。
3.評委打分並討論。
獎項設定
團體冠軍一隊;團體亞軍一隊;團體季軍一隊
國防辯論賽活動策劃書辯論策劃書2篇 | 返回目錄爲了熱烈慶祝中國共青團建團90週年,紮實推進學校精神文明建設,豐富學校發展人文精神的深刻內涵,展現本校大學生良好的人文素養,培養團隊協作和創新精神,錘鍊和提高同學們的思辯能力,增強大學生的增強大家的國防意識,增進對我軍現代化的瞭解。
一、活動原則
辯論賽秉承“公平、公正、公開”的原則,提倡積極參與,鼓勵公平競爭。
二、活動時間
5月4日——5月20日
初賽:待定
決賽:待定
三、活動地點待定
四、主承辦方
主辦單位:自動化與電氣工程學院團委
策劃承辦單位:蘭州交通大學軍事愛好者協會
五、參賽辦法
1、參賽對象國防生隊甘農大隊蘭州交大隊蘭州交大軍事愛好者協會隊
2、參賽分組,5月10日晚上6點到待定教室抽籤分組。
3、各個中心分別上交兩個辯題,於5月1日中午12點與名單一同上交。
六、比賽規則(見附件一)
七、評分標準(見附件二)
八、比賽流程
1、雙方辯手的名單須在賽前15分鐘內送達工作人員處覈實
2、雙方就座後,主持人宣佈辯題、宣讀比賽規則、介紹評委,介紹選手
3、比賽開始;
4、評判團退席評議
5、宣佈比賽結果,並宣佈比賽結束。
九、比賽要求
1、比賽過程中,參賽隊員必須嚴格遵守比賽規則。
2、任何發言者必須使用普通話。
3、一旦最後發言時間到,隊員必須馬上中止發言。
4、尊重評委,評判團的決定是最後決定。
5、各隊選手發言用語要禮貌,不得有人身攻擊跡象。
6、違反上述規定,視情況輕重,將會在各隊總分中扣掉5—20分。
十、獎項設置(待定)
團體獎項:最佳團隊獎
個人獎項:最佳辯手4名
十一、經費預算
1、礦泉水50元
2、打印與獎狀50元
3、主持人服裝30元、
4請柬20
共計150元
附件一蘭州交通大學首屆國防知識辯論賽規則(暫定)
一、賽制安排
四對四團體辯論賽
二、辯論賽程序
1、辯論賽開始
2、宣佈辯題
3、介紹參賽代表隊及所持立場
4、介紹參賽隊員
5、介紹規則評委及點評嘉賓
6、辯論比賽
7、規則評委及點評嘉賓退席評議
8、規則評委入席,點評嘉賓評析發言
9、宣佈比賽結果
10、辯論賽結束
三、辯論賽細則
時間提示:
當辯手發言時間僅剩30秒時,將舉牌示意,請示意。當時間結束時,將舉牌示意,請示意。
第一關知己知彼
隊員陳詞規則:發言必須闡明本方立場,並對對方立場提出適當辨析。
正方任意辯手猜測反方立論1分鐘
反方任意辯手猜測正方立論1分鐘
正方任意辯手進行立論發言3分鐘
反方任意辯手進行立論發言3分鐘
第二關防守反擊
防守反擊規則:對辯雙方交替發言,且以一問一答的形式進行並在一對一攻辯結束後,由雙方做攻辯小結。
正方二或三辯辯手邀請反方二或三辯辯手進行盤問反方進行回答共1.5分鐘
反方二或三辯辯手邀請正方二或三辯辯手進行盤問正方進行回答共1.5分鐘
正方二或三辯辯手邀請反方二或三辯辯手進行盤問反方進行回答共1.5分鐘
反方二或三辯辯手邀請正方二或三辯辯手進行盤問正方進行回答共1.5分鐘
正方任意辯手進行盤問小結共1.5分鐘
反方任意辯手進行盤問小結共1.5分鐘
具體規則:
(1)攻辯由正方開始,正反方交替進行。
(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方二、三辯各有且必須有一次作爲攻方;辯方由攻方任意指定,不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯,不得中途更替。
(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題,提問和回答都要簡潔明確。重複提問和迴避問題均要被扣分。每一輪攻辯,攻辯雙方角色不得互換,辯方不得反問,攻方也不得回答問題。
(4)正反方選手站立完成第一輪攻辯階段,攻辯雙方任意一方落座視爲完成本方攻辯,對方選手在限時內任意發揮(陳詞或繼續發問)。
(5)每一輪攻辯階段爲1分30秒。用時滿時,終止發言,若攻辯雙方尚未完成提問或回答,不作扣分處理。
(6)四輪攻辯階段完畢,先由正方再由反方爲本隊作攻辯小結,限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容,嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
第三關短兵相見(即自由辯論)
這一階段,正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座爲發言結束即爲另一方發言開始的記時標誌,另一方辯手必須緊接着發言;若有間隙,累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完,另一方可以繼續發言,也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒,對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分,對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當扣分。雙方累積時間各爲4分鐘。
第四關一錘定音
由評委向反方提一個問題,再由正方辯論隊隊員向反方提一個問題
反方任意辯手回答提出的問題並針對本場賽勢做總結陳詞
回答總結共3分鐘
由評委向正方提一個問題,再由反方辯論隊隊員向正方提一個問題
正方任意辯手回答提出的問題並針對本場賽勢做總結陳詞
回答總結共3分鐘
附件二蘭州交通大學首屆軍事辯論賽評分細則
評分方法
1、本次辯論賽的評判採用計分得票制。
2、計分標準:
團體部分(100分,評分表附後)
a、陳詞階段:
(1)破題準確,立論機智
(2)邏輯合理,論證嚴密
(3)論據得當,引證有力
b、攻辯階段:
(1)提問簡明,擊中要害
(2)辯護有據,說服有力
c、攻辯小結階段:
(1)符合攻辯實際,強化攻辯成果
(2)防止脫離論點,避免空洞背稿
d、自由辯論階段:
(1)攻防轉換有序,把握辯場主動
(2)針對對方論點,進行有力反駁
(3)堅守己方論點,擴大辯戰成果
e、評委提問階段:
(1)正面回答,簡明扼要
(2)觀點明確,論據充分
f、總結陳詞階段:
(1)全面歸納對方矛盾與紕漏,並作系統反駁和進攻。
(2)全面總結本方立場與論據,並作系統維護和論證。
g、綜合評分:
主要根據辯論隊的整體形象,從辯手辯風、整體配合、語言運用、臨場反應等方面綜合評估。
辯手個人評分,計100分。(評分表附後)
a、論:陳詞流暢,說理透徹,邏輯嚴密,引用恰當
b、辯:提問得體,回答中肯,反駁有力,反應機敏
c、颱風與辯風
(四)計分過程及勝負判斷
1、團體
(1)每位評委根據團體的評分標準,對正反方進行打分,並根據個人打分情況判定獲勝方,獲勝方即得一票,在評委簽名後生效。
(2)工作人員收齊各位評委的正式評分表後,將評委的評判結果分別填寫在評判結果記錄表中。
(3)每場比賽的兩支隊伍中得票高者即爲獲勝方。
2、個人
(1)每位評委根據個人的評分標準,對正反方的每位辯手進行打分,並根據個人打分情況判定本場優秀辯手,該辯手即得一票。
(2)每場比賽得票最高的辯手即爲本場優秀辯手。
(3)決賽開始,個人得票數最高者即爲本次大賽最佳辯手。
(4)辯手個人成績只作爲個人獎項的評審依據,與判斷每場勝負無關。
辯論賽活動策劃書辯論策劃書3篇 | 返回目錄一、活動目的:
爲豐富同學課餘生活,活躍校園氣氛,開拓同學思路,體現我們學生風華正茂的精神狀態,提高同學辯論水平,發掘培養辯論人才。以“文明修身,你我同行”爲宗旨,開展活動發揚文明修身精神,關注社會風氣問題,展現學子風範。鞏固學生以文明爲榮的思想,提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。
二、活動時間:XX-04-10
三、活動地點:綜合樓
四、活動主題:文明修身,你我同行
五、活動對象:曲阜師範大學學生
六、參賽方法:1、參賽分組:比賽分爲甲、乙兩組。抽籤決定分組。
2、報名方式:以團隊爲單位組隊,每隊4人(男女不限),設一名隊長。
七、主辦方:曲阜師範大學演講與口才協會
八、活動流程:
(一)初賽:
在初賽中獲勝的辯論隊於下週三抽取決賽辯題
(二)決賽:
注:每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評,點評嘉賓由評委中產生。
九、比賽規則
(一)時間
全場總計用時30分鐘:
1、陳詞共12分鐘
(1)正、反方一辯發言各3分鐘
(2)正、反方二辯發言各3分鐘
2、盤問階段共4分鐘
(1)提問用時10秒,回答用時20秒
(2)各隊累計用時2分鐘
3、自由辯論階段共用時10分鐘,每方用時5分鐘
4、總結陳詞階段共用時4分鐘,每方用時2分鐘
(二)辯論規則
1、盤問規則
(1)每個隊員的發言應包括回答與提問兩部分。回答應簡潔,提問應明瞭(每次提問只限一個問題)。
(2)對方提出問題時,被問一方必須回答,不得迴避,也不得反駁。
2、自由辯論規則
(1)自由辯論發言必須在兩隊之間交替進行,首先由正方一名隊員發言,然後由反方一名隊員發言,雙方輪流,直到時間用完爲止。
(2)各隊耗時累計計算,當一方發言結束,即開始計算另一方用時。
(3)在總時間內,各隊隊員的發言次序、次數和用時不限。
(4)如果一隊的時間已經用完,另一隊可以放棄發言,也可以輪流發言,直到時間用完爲止。放棄發言不影響打分。
3、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表,但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。
4、比賽中,辯手不得離開座位,不得打擾對方或本方辯手發言。
十、評判標準
1、團體部分:
(1)審題準確把握辯題內涵和外延,對所持立場能多層次、多角度理解,論點鮮明,對本方難點能有效處理和化解。
(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開,在深度上推進,整個辯論過程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。
(3)辯駁提問抓住對方要害,問題簡單明瞭;回答直面問題,有理有據。注重針對辯題正面交鋒。
(4)配合具有團體精神,隊員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統一,攻守兼備,自由辯論時發言錯落有致,體現“流動的整體意識”。
(5)語言普通話標準,語速抑揚頓挫,語言流暢,富於感染力,體現國語的優美。
(6)辯風比賽中尊重對手,尊重主席、評委和觀衆。舉止得體,顯示出良好的道德修養。敢於創新,勇於表現,具有本隊特有的風格,並貫穿全局。
(7)形象着裝整齊,儀表大方,體現出良好的風度和氣質。
2、個人部分:由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現,給出印象分,可參考:
(1)陳詞流暢,說理透徹,用語得體;
(2)提問合適,回答中肯,反駁有力,反應機敏,幽默風趣中寓見解。
(3)颱風與辯風。
(三)勝負判定
1、評委的打分中去掉一個最高分,一個最低分,將其餘分數相加取平均值,爲該隊得分
2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝
3、如果兩隊得分相同,則由評判團另行投票,決定勝負
4、評委的打分中去掉一個最高分,一個最低分,將其餘分數相加取平均值,爲該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同,則由評判團另行投票,決定優秀辯手和最佳辯手的人選
(四)點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評。
十一、獎項設定
(一)團體獎
1、辯論賽亞軍獎(一個)
2、辯論賽冠軍獎(一個)
3、辯論賽季軍獎(一個)
(二)個人獎大賽最佳辯手獎(一個):決賽參加比賽的辯手中,累積分最高者獲得該獎。
備註:本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊及季軍隊頒發相應的獎狀,將會給本次大賽的最佳辯手頒發相應的證書及物質獎勵。
大學迎新辯論賽策劃書辯論策劃書4篇 | 返回目錄活動背景:新生是銳利的,他們就像是一把剛磨礪出來的劍——需要一試鋒利。剛剛掙脫考試束縛的他們思想發散,才思敏捷,有滿腔的熱情可以在脣槍舌劍之中爆發。
“show出自己”新生杯辯論賽在上一學年已經舉辦過一次,比賽爲“睿智杯”比賽中外經貿學院的隊伍選拔了優秀的人才。
活動目的:爲大一新生提供了一個展示自己口才、思辨能力、反應能力的平臺。活躍新生的課餘生活,讓他們可以在比賽中挑戰對手,挑戰自己。在本次比賽中選拔優秀選手爲下學期人文學院主辦的校“睿智杯”比賽選拔人才。
活動時間:九月末(具體可討論)
活動地點:教學樓(根據具體情況而定)
活動負責人:***
工作安排:
指導組:
組長:***
組員:***等人(上屆“睿智杯”參賽選手或辯論賽資深人士)
要求:1.爲新生介紹辯論賽形式,若新生有要求也可作爲他們小組比賽時的指導;
2.在決賽隊伍比賽之前提供賽前指導,保證決賽隊伍的高水平發揮;
3.在決出名次之後,對優秀辯手集中進行培訓,培訓形式由指導組自行商定;
4.指導組同時作爲比賽的評委組,每次小組賽至少有兩人蔘與。
活動組:
組長:***
組員:理論學習中心成員,外聯部,宣傳部
要求:1.組長賽前整合辯論賽的相關工作人員開會,確定工作;
2.理論學習中心,製作辯論賽報名表,負責收集報名表,聯繫參賽隊伍抽籤(抽籤內容含有兩項,分別爲對手和辯題),記錄抽籤情況;
3.外聯部,申請活動教室,確保活動順利進行;
4.理論學習中心,確定辯題,要求題目要合情合理,讓參賽隊有話可說,希望擬題小組可以與指導組多商量溝通,辯題的好壞對辯論來說也是至關重要的。
宣傳組:
組長:***
組員;宣傳部
要求:1.活動期間提前製作海報橫幅,海報內容要簡潔明瞭,突出本次活動,橫幅爭取掛到顯眼的地方;
2.安排攝影人員
3.在比賽抽籤結束後做一個看板,明確辯論的雙方隊伍,與比賽次序;
4.提前製作些簡單的海報,根據當天比賽情況公佈獲勝隊、當天的最佳辯手
活動安排:
1. 在活動工作分配會議結束後各小組馬上行動。擬題、出海報、申請活動教室等一系列相關活動要在報名工作結束前完成。
2.在班長會議上向各班班長介紹本次辯論賽,鼓勵多多參與,發放報名表。
3收集報名表(收集時間以工作分配會議所定的時間爲準)。在收集當天組織各班負責人開會,由指導組詳細介紹辯論形式,如有需要可以細節影印出來交給各班負責人。指導結束後安排抽籤,抽籤紙上應註明:序號、辯題、正反方;
4.活動組應將比賽信息及時告訴各班負責人,通知內容有:比賽時間、地點、對手班級;
5. 在賽前安排一場表演賽。表演賽的隊員爲“睿智杯”選手,邀請參賽選手到場;
6.比賽進行(每場比賽都應安排主持人與計時員)
7.決出決賽的參賽隊伍。對決賽隊伍進行賽前指導。邀請嘉賓(討論決定)作爲決賽評委。
8.對獲獎隊伍與個人頒發榮譽證書
活動後期:
1. 宣傳部:針對本次比賽做一個圖文展示
2. 指導組:選出優秀辯手,集中培訓
活動經費:
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