關於社會實踐項目策劃書方案

社會實踐是人類發現真理、運用真理、驗證真理、發展真理的基礎，但發現新的真理不能單單隻有社會實踐，還必須在此基礎上與辯證思考相接合。現在，就來看看以下三篇關於社會實踐項目策劃書方案的文章吧!

關於社會實踐項目策劃書方案

(1)實踐方案簡介

隨着現代社會的飛速發展，當今大學校園網絡文化、快餐文化大行其道，對於傳統文化的學習和傳承成爲大學教育中缺失的一環。作爲全國十大獨立院校之一，我院領導極爲重視大學校園傳統文化的傳承傳播，以太谷是優秀傳統文化形意拳發源地這一得天獨厚優勢爲依託成立了形意拳中心，並將形意拳教學納入大學生課程範圍。此舉對傳統文化的保護與發展影響深遠，同時也有利於我院學生綜合素質的培養。本小組通過對太谷形意拳的理論學習，追根溯源，實地探訪，親身體驗等方式，深入瞭解形意拳這一傳統文化瑰寶，調查形意拳當前的發展、傳承現狀，找出影響形意拳發展傳播的癥結所在，研究並從本專業的角度並對形意拳的發展傳播提出建議。

(2)團隊介紹

國貿103班社會實踐第一組

(3)實踐口號與主題

“傳承形意拳文化，保護民族瑰寶”

(4)實踐的目的與意義

在實踐過程中增進對傳統文化的瞭解，培養對傳統文化的危機感與責任感，並用自己所學的專業知識對傳統文化的發展提出建議，學以致用，提高理論實踐水平。

(5)實踐背景

形意拳與太極拳、少林拳、八卦掌並稱中國四大名拳，同時是中國三大內家拳(太極、形意、八卦)之一。形意拳風格講究硬打硬進，幾如電閃雷鳴，在內家拳中獨樹一幟。山西晉中太谷縣是形意拳創立、發展、傳承的主要區域，被稱爲“形意拳之鄉“我院極爲重視形意拳事業的發展，成立了形意拳中心，並將形意拳納入大學課程。

(6)實踐方式

1、理論學習

通過查閱資料，諮詢老師等了解形意拳創立，發展，傳承的歷史，並對形意拳特點有初步認識。

2、實地探訪

與理論學習結合，前往李洛能故居，車毅齋紀念館，宋氏形意拳陳列館等進行實地考察，通過對展品跟碑文的觀摩學習，深入瞭解形意拳發展的歷史。

3、親身體驗

拜訪太谷形意名家，進行學習，採訪，記錄，瞭解各派形意拳的風格特點，對形意拳的養生、技擊效用有一定了解，並對各派形意拳的傳承及發展現狀進行調查訪問;如有條件，可進行一段時間的形意拳實地學習，深入瞭解形意拳的風格特點、技擊養生效用。

二、實踐階段安排

(1)活動地點：太谷本地 如條件允許，前往祁縣探訪形意拳源流-心意拳

(2)前期準備：

1、分工明確，強化責任意識。主要爲資料收集，組織協調，過程記錄(拍照，攝像，錄音，筆記)，後期製作(爭取實踐完成拍出一部視頻作品)

2、資料收集與組織協調。收集形意拳資料並進行集中學習，實地考察時的組織協調工作，拜訪形意名家之前的提前瞭解與事先預約。

3、過程記錄。安排專人負責實踐過程的攝影攝像及其他資料的記錄整理。

4、有備無患，確保安全第一。每次活動做好出行準備，包括服裝、藥品、避暑用品等，並對可能出現的安全隱患做好充分的預案工作。

5、經費預算。落實經費來源。

(3)活動開展：

1、集中學習形意拳資料，對形意拳的源流，發展，特點有一定了解。

2、前往李洛能故居，車毅齋紀念館，宋氏形意拳陳列館等進行實地考察，通過對展品跟碑文的觀摩學習，深入瞭解形意拳發展的歷史。條件允許的話前往祁縣探訪形意拳源流-心意拳。

3、拜訪太谷形意拳名家，進行學習，採訪，記錄，瞭解各派形意拳的風格特點，瞭解形意拳的養生、技擊、文化內涵，並對各派形意拳的發展現狀及原因進行調查訪問;如條件允許，組員分成兩隊分別對車氏宋氏形意拳進行爲期一週左右的系統學習與深入瞭解。全程跟蹤記錄學習過程。學習結束後進行內部總結，以親身體驗對兩派形意拳進行分析比較，加深對形意拳文化的理解和認識。

4、在實踐過程中結合自己專業知識，對形意拳的發展現狀及未來發展舉措進行討論，提出建議。

(4)成果總結

1.團隊日誌:活動當天安排隊員就每天的活動情況做詳細記載，並對次日的活動做好安排。

2.個人感悟:每位隊員將自己在整個社會實踐活動中的心得體會整理爲個人的實踐心得。

3.調研報告:將活動過程中所有拍攝的照片、視頻、訪談記錄等等進行彙集整理，完成實踐報告。

(5)活動預期效果：

此次實踐活動預計會對形意拳發展、學生和學校學院三方面產生積極影響，使三者達到共贏的局面：

首先，對形意拳發展而言，本次實踐活動雖然人微言輕，但對於形意拳的發展和推廣是個有益的嘗試。此次實踐活動對形意拳發展的思考及其所包含的現實意義將影響深遠。

其次，對學生而言，一方面對傳統文化進行了深入的瞭解和學習，增強的對傳統文化的使命感和責任感，另一方面，實踐過程也是一個鍛鍊自己的過程，課堂上學到的知識可以學以致用，團隊合作過程可以鍛鍊自己的團隊意識及組織協調能力。通過實踐可以獲益深遠。

再次，對學校學院而言，一方面可以通過此次社會實踐來提高學校學院的知名度;另一方面，也可以進一步提升學校學院整體的教育實力與實踐力度。

三、其他活動要求及注意事項

(1)活動經費

經費來源：學院社會實踐活動專項經費，自籌

經費開支與報銷事項：

1、活動的一切開支本着節約爲前提，杜絕浪費

2 、財部應向隊員公開當天的各種開銷

3、每一筆資金的支出都應有發票，並註明用途、經辦人姓名，並交由 隊長簽字後，方可向財務部部長報銷

4、 各小組要保管好活動經費支出的發票或相關收據

5、 活動結束後，及時上交《活動收支明細表》

(2)管理制度

爲了更好地開展活動，保證活動的順利進行;爲了讓每位實踐隊員在實踐過程中全心地投入，展現溫大學子們的獨特魅力;爲了維護實踐隊良好的形象，規範隊員的行爲。特按照大學生實踐守則作出如下規定：

1、熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀作爲指導思想和行動指南

2、遵守組織紀律，按時完成實踐內容並明確活動目的，積極主動配合工作需求

3、活動過程中不得擅自離隊，不得擅自進行危險性的活動

4、如需離隊或暫時離隊，應向實踐隊隊長說明具體情況，表明去向，做好登記，並隨時保持聯絡，如批准必須要按時歸隊

5、遵守實踐隊作息時間安排，在活動過程中不得遲到、早退

6、隊員要顧全大局，以團隊爲重，樹立良好的團隊精神，成員之間要互相協助，團結一致，同舟共濟，如遇到緊急事件，要聽從指導老師以及實踐隊隊長的指揮，尋找有效方法解決

7、在實踐過程中實踐隊隊員要衣着大方、整潔，合乎大學生的衣着標準，不損害當代大學生的良好形象

8、隊員在實踐活動過程中要注意使用禮貌用語;尊重實踐單位意見，虛心向羣衆學習

9、隊員要樹立環保意識，不亂扔垃圾和廢品、不隨地吐痰等

10、隊員時刻牢記“安全第一”，增強安全意識，加強安全防範，注重團結互助

11、隊員要吃苦耐勞，對實踐過程中出現的飲食、住宿等困難要勇於克服

12、注意飲食衛生，做好防暑工作，如感覺身體不適，及時向實踐隊後勤部反映

13、保管好公共財物及自身財物，愛護公共財產

14、所有實踐隊員必須端正工作態度，樹立當代大學生應有的健康形象，展示當代大學生良好的精神風貌，嚴格遵守實踐制度。

關於社會實踐項目策劃書範本

一、活動背景

根據xx學院大學生暑期“三下鄉”文件的有關精神，5月社會實踐策劃書

二、活動內容

百年大計，教育爲本。中國是農村人口占大多數的國家，農村的教育問題受到了國家的廣泛關注，而農村國小教育則是重中之重，在建設和諧社會中具有着極其重要的作用。自改革開放以來我國農村國小教育所取得了顯著的成績，但隨着經濟發展和社會進步，農村國小教育存在的許多問題也一步一步凸顯出來，併成爲制約農村發展的巨大障礙。爲了貫徹落實科學發展觀，強化對農村義務教育的保障責任，普及和鞏固九年義務教育，就必須要加強農村國小教師隊伍建設，提高農村教育質量。此次實踐活動欲通過發放問卷、走訪農戶、參觀學校以及和當地提供信息服務相關機構和部門，如走訪教育局、參觀教學樓、政府機構等，對農村教育進行實地調查，對其存在問題進行分析與探究，提出解決當地農村教育建設存在問題

的具有較強可行性的基本途徑和方法，以推動當地教育文化發展。爲我國其他地區社會主義新文化和科學文化建設提供借鑑。

三、活動目的

1、深入瞭解農村兒童教育現狀2、加大宣傳力度，引起社會各界對農村教育問題的關注3、爲農村兒童教育提出可行性的建議和對策

四、活動意義

文化是一個民族的根、一個民族的魂。就社會主義新農村建設而言，文化具有其他社會要素無法取代的作用，即凝聚、整合、同化、規範社會羣體行爲和心理的功能。因此，建設社會主義新農村，重要的是需要農村基層政權組織和廣大農民在加快經濟發展、改善自然和社會環境的同時，建立起一種適合於新農村建設的文化觀念。一旦這種文化觀念能夠形成並深入人心，就能夠在思維方式和行爲習慣的層面上發揮其廣泛、穩定而持久的影響。[1]因此，必須以建設社會主義的新農村爲方向，以當代的先進文化建設爲主導，發展社會主義新農村的先進文化建設。只有這樣，才能凝聚人心，進一步激發農民的創造熱情，爲農村的發展提供精神動力與智力支持。作爲以書本理論知識學習爲主、以社會實踐爲輔的當代大學生，下鄉進行調查、服務，在提高自己的實踐能力、動手能力得到加強的同時，爲我國社會主義新文化建設提供現實參考依據，爲構建社會主義和諧社會增磚添瓦。通過這次活動，我們團隊成員將會體會到什麼是團隊精神，這將對我們今後的發展起到積極的作用。

五、活動流程

1、準備階段:(階段做好充分的準備工作。使我們團隊的後期工作得以順利的進行。

2、調查階段:(工作的順利開展做好準備。

3、研究分析階段:

步分析研究，針對當地農村教育過程中存在的相關問題提出可行性的改進方案。並將團隊最終意見和方案反饋給當地有關部門。4、後期階段:(大學生“三下鄉”活動準則。因此我們團隊這次的活動具有一定的可行性。

七、預期效果

想要從根本上來解決問題。就得從根本上來了解農村教育的思想觀念。我們團隊這次活動主要是將調查瞭解當地農村教育的措施方案，加強當地人們提高文化教育水平的意識以及自主性。

八、經費預算

本次活動計劃實地調查十天，我們計劃將經費分爲以下三個部分:1、2、3、往返路費:16*35=560(元)用餐用費:360(元)600(元)

其他費用(材料打印、車費、飲用水費等):

共計15

九、應急預案

活動過程中如因種種因素影響到實踐調查進程、時間、地點，則按照以下預案實施活動。

1、在活動實施過程中，如遇天氣異常、團隊成員生病、調查地點變更影響進程，實踐活動日期經指導老師和團隊協商後順延和另行選擇實踐調查地點。2、調查過程中如遇安全威脅及本團隊難以解決困難，則與當地政府相關部門聯繫解決。3、因種種原因在策劃活動時期內未能完成預定任務，則按照策劃時間適當延長活動時間。

十、注意事項

①.遵紀守法、尊重實踐地的各地方規定及民族風俗習慣。②.服從指導老師、領隊管理，服從團隊規章制度。③.物品保管由專人負責，注意財產及人身安全。④.注意自身安全，不掉隊、不隨意離隊。⑤.尊重調查走訪對象，切實履行工作職責。⑥.及早做好與家庭溝通，以免家長的不理解。⑦.準備好戶外用品，如雨傘、藥箱、食物等。

十一、團隊形象

①.保持當代大學生良好形象，健康自信，積極向上。②.注意保持中文系團隊及學院良好形象。③.團隊成員使用統一着裝、標語、旗幟。④.團隊成員舉止文明，行爲端正。

⑤.團隊內部嚴格要求、溝通理解、團結努力。⑥.團隊成員互相幫助、團結友愛、協同合作。

關於社會實踐項目策劃書

一、活動主題：

青年學生心繫黨，創先爭優展風采。

二、活動目的：

深入基層、體驗基層、服務基層，推進黨團共建創先爭優，共建河蟹廣西。

三、活動團隊：

桂林市象山區xxx隊

四、活動對象：

桂林市象山區xxx

五、活動準備：

1、全團分爲10個組，選出10個組長。

2、經費：350(人)×10(元)=3500元

六、活動流程：

1、1月24日——活動培訓

①團員於早上10:00在金地球集合。

②集合完畢趕往國小，按小組分配教室就坐。

③組長對組員進行活動培訓。

④當天活動在12:00結束。

2、1月25日——採訪鄉鎮領導

①團員於早上8:30在金地球集合。

②集合完畢前往鄉政府，各組採訪對應的鄉鎮領導。

③當天活動在12:00結束。

3、1月26日——採訪村支書、與農民工子女互動

①團員於早上10:00在金地球集合。

②集合完畢前往小組對應村(對五個村進行採訪，兩組對應一個村)，採訪村支書。

③下午1:00開始，與農民工子女見面、進行互動遊戲。

④當天活動在下午3:30結束。

4、1月27日——籃球友誼賽

①團員於下午1:30在金地球集合。

②下午2:30，籃球賽正式開始。

由6個村或村委出隊，大致爲6支隊伍進行籃球友誼賽。

③獎項設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

③評比方式：

抽籤決定比賽分配，獲勝的三個隊伍按與對手的分差及總分選出一、二等獎，其餘的隊伍評爲三等獎，獎品待定。

5、1月28日——總結

①團員於早上10:00在金地球集合。

②集合完畢趕往國小，在操場集中。(如果有話筒等設備的話)

③鄉鎮領導、團長對此次活動作總結。