青少年公益項目策劃書方案

我國公益性項目社會評價方法以我國建設有中國特色的社會主義理論爲理論基礎，參照社會費用效益分析原理、社會影響評價與社會分析的理論方法，從實際出發，實事求是。現在，就來看看以下三篇青少年公益項目策劃書方案吧!

青少年公益項目策劃書方案

一、項目名稱

轉型、感悟

二、項目背景

青少年階段的學生，有很敏感的認知能力，也具有較高的自尊自信意識，自我中心意識極強，自我控制力弱。人格和心理意識較多傾向於自我作出的評價而非他人作出的。

青少年的人格認知和世界觀評判還相當幼稚和膚淺;當獨立人格的排斥力大於學校教育力和家長管束力時，青少年的感性對抗將超出他們本身的控制力;此時的排斥和叛逆心理需要理解和引導來化解，決不能強制管束和硬性壓制。

青少年的叛逆體現出一定的階段性，主要體現在心理認知能力和生物性適應能力增加階段;心理認知能力上升，評判能力和世界觀開始形成。他們不再盲從權威，對權威的代表，教師、家長開始置疑。

(1) 家庭因素

叛逆行爲表現開始單親家庭、夫妻關係不和，矛盾突出的家庭;青少年期缺少家庭關愛也是易發羣體，極易發生心理叛逆;而且往往叛逆更加徹底和敵對更加嚴重。

(2)社會因素

青少年叛逆心理與行爲受社會壓力與不良習氣影響。現實社會的節奏和壓力不言而喻。家長工作和生活的壓力會在家庭教育中傳遞給子女。處於青春期的學生，會因承受家長的壓力而迷亂，會因釋放家長傳遞的壓力而出現類似叛逆的心理阻抗。

青少年叛逆心理與行爲更受大衆傳播媒體影響。許多的電視、網絡在信息內容選擇、製作方法上因着眼於廣大觀衆而忽略、忽視對青少年受衆羣體的需求，使一些成人文化中不良的、世俗的負面的某種社會現象影響了青少年，使本來用來警示人們和青少年的內容，而被青少年負面地接受和消化，加劇負面心理作用，強化了叛逆心理的形成。

強制管束和硬性壓制容易出現感性對抗。一旦感性對抗出現，過激行爲常常伴隨出現。出走、叛逆自暴自棄或者其它惡性事件將隨時發生。所以，過度的壓抑和管束對青少年人格心理的成長是有害的。

一些在大山裏生活的孩子渴望走出大山，他們相信山的那邊是海，但家庭的貧困可能會阻礙他們的理想的實現，所以他們中的大部分人都被殘酷的現實折斷夢想的雙翼。

基於此類現象，我們決定幫助這些具有過分叛逆心理的青少年和渴望知識的貧苦孩子。讓他們換種生活，換種角色，自己體會並感悟生活。

三、目的

通過我們的團隊提供相應的幫助，使誤入歧途的青少年重建正確的人生觀、價值觀。使他們的家庭重新和睦。爲家庭貧困的孩子貢獻一份微薄之力，在他們理想實現的道路上做一些對我們來說輕而易舉而對他們卻難如登天的事。

他們的理想就是我們的理想。我們會不斷改進，完善體系，並逐漸擴大，推廣。希望得到相關媒體、學校以及全社會的廣泛關注，讓青少年擁有一個健康積極的生活態度。

四、資源需要

攝像機，人力，相關公司，車輛，話筒。

五、項目流程

前期準備

1、完成項目策劃書。

2、在市區內開展調查，找到有意向並且經濟能力較好的家庭，在地處偏僻的地區找到相關家庭，進行交換生活，爲期一個月。

3、找到可以提供幫助的電視臺，進行全程跟蹤。

項目開展

具體活動流：

(1)首先，我們會在中學中開展調查，選擇具有過分叛逆行爲且與父母關係不和睦的學生，再進行進一步篩選，選擇較爲合適的一個。

同時我們會在偏遠地區(山區)找尋家庭條件艱苦，但渴望知識、渴望美好生活的家庭。徵得雙方父母及本人的同意後，進行交換生活。

(2)其次，我們會在交換生活期間進行全程記錄。

(3)在一個月的交換生活結束後，我們將雙方的記錄剪輯成片，做成一部具有教育意義的記錄篇，並聯系電視臺，在相關教育頻道進行播放。

(4)我們會對參與者今後的生活進行短期的跟蹤記錄、報道，並採訪其父母，同時請他們提出一些意見與建議。以助我們進行查漏補缺，更加完善體系。

(5)在幾次的交換活動後，我們會有相應的資料整理，包擴參與者自我總結、感悟。家人反饋，學校及同學反饋，社會意見。

(6)我們公司具有一個“五指牆”活動項目，活動結束後，我們會讓雙方參與活動，鄭重的印上他們的手印。

此外他們以後的情況我們會進行跟蹤，以便他們更好的知道對方的情況，進行聯繫。並且，我們在成立公司後會設立一個小型資金會，讓每一個參與者都可以獻出愛心。並將資金捐獻給貧困家庭。

(7)“轉型”

六、經費

在活動開始前，我們會向經濟能力較好的一方收取一定費用，但考慮到開銷過大，還需相關單位、集團進行贊助。

七、活動中注意的細節與問題。

活動中參與者可能會出現一些生理及心理上的不適，如當地的環境不適應，及出現想家情緒，等等。我們會給予指導及幫助，但最重要的是讓他們自己要學會處理，解決。因爲我們的目的是讓他們自己感悟。

終會讓那些渴望知識的孩子們受到更好的教育

讓迷茫的孩子樹立正確的觀念 讓其家庭充滿和睦。

青少年公益項目策劃書範本

爲進一步加強青年志願者隊伍建設，充分發揮青年志願者特別是大學生志願者在xx創建全國文明城市工作中的積極作用，xx市志願服務協會定於20xx年暑期針對大學生、高中生等廣大青年人羣體，進行“青年公益行”xx青年志願者20xx暑期社會公益實踐活動，特制定活動方案如下。

一、活動宗旨

深入貫徹落實市委宣傳部在20xx年3月市志願者工作會議上的講話精神，以“我是志願者，我是xx名片”爲出發點，以xx創建全國文明城市爲目標，廣泛動員青年人力量，以全心全意爲社會和他人提供服務和幫助爲教育宗旨，向青年人積極傳播並大力弘揚志願服務精神及公益事業理念，努力營造友愛、互助、和諧的良好社會氛圍，全力推進我市志願服務工作，爲我市精神文明建設工作做出積極的貢獻。

二、活動週期

1、6月初，進行線上和線下報名以及宣傳推廣，至7月初截止。

2、7月中旬，舉行本項活動啓動儀式暨志願服務雙選會。

3、7月中旬，開展青年志願者進社區公益實踐活動，爲期一週。

4、7月下旬，面向參與者徵集公益實踐心得體會文章，至7月底結束。

5、8月初，根據徵文情況及公益實踐情況進行評選並得出結果。

6、8月上旬，舉行志願者表彰會，並通過媒體刊發獲獎徵文。

三、招募對象

1、xx籍外地大學生

2、xx各高校暑假期間留x的外地大學生

3、xx各高中應屆畢業生

4、xx各高中在校生(含中專、技校)

5、社會各階層16歲以上、25歲以下xx籍青年人

注：18歲以下未成年人在徵得其法定監護人同意後方可參與本活動。

四、招募方式

(一)網絡招募：6月初啓動

1.通過xx文明網及其新浪官方微博發佈招募信息。

2.通過微博xx等話題發佈招募信息。.

3.通過市志願服務協會QQ羣等向相關志願服務組織發佈招募信息。

4.通過經濟廣播《我是xx人》欄目發佈招募信息。

5.通過公益組織成員個人的微信朋友圈、QQ空間、微博等轉發招募信息。

6.通過貼吧xx吧、各學校的貼吧專欄進行消息發佈。

7、通過xx網、xx廣播網等網絡媒體發佈招募信息，並外聯相關網站的公益版面、相關公益網站等廣泛發佈招募信息。

(二)地面招募：6月初啓動

1、6月上旬起，走訪xx各高校及高中(含中專、技校等)，通過公益宣講、問卷調查等形式廣泛宣傳本項活動並吸引青年人積極參與。

2、在走訪之後，xx各高校大學生以班級爲單位自願報名，並由所在院系學生會負責報名登記和相關統計。

3、6月上旬起，xx各高中在校生及應屆畢業生以班級爲單位自願報名，並由學校相關負責部門進行報名登記和統計。

4、6月上旬起，發動xx各高校、各高中的相關學生社團積極報名參與，並由各社團負責本社團成員報名登記和統計。

5、6月上旬起，在各高校及高中的教學樓、寢室樓、圖書館等處張貼招募海報，組織青年志願者發放DM宣傳品。

6、6月上旬起，選定某個週末時間，在xx中心商圈地帶組織青年志願者發放活動宣傳品、設置現場報名點。

五、工作綱要

1、在線上及線下報名工作啓動前，由市志願服務協會制定統一的報名登記填報表格，電子版可在線下載，印刷書面版在各高校和高中集中發放填寫。

2、7月初，各高校、高中及相關學生社團需在3個工作日內統計本單位報名情況，並將報名材料統一交給市志願服務協會歸檔。

3、6月上旬起，建立統一的青年志願者實名QQ羣、微信羣等，便於及時聯繫溝通、集中發佈活動相關信息。

4、在報名登記及統計工作全部結束後，由市志願服務協會選定青年志願者進社區開展公益實踐的公益輔導員，該輔導員人選可由市志願服務協會工作人員擔任，也可在xx各主要公益組織中抽調優秀志願者擔任。

5、公益輔導員負責所承接社區的青年志願者日常聯繫、業務指導、考覈評估與社區的志願服務工作協調等管理工作，並直接對市志願服務協會負責。

6、在本項活動社區公益實踐階段收尾後，各公益指導員需針對所管理的青年志願者具體志願服務執行情況形成客觀的書面報告，並上交市志願服務協會備案，作爲從中遴選優秀青年志願者的評選依據。

六、活動地點

由xx市志願服務協會指定7個定點社區開展青年志願者暑期公益實踐活動，xx各選擇2個社區，xx區選擇1個社區。

七、活動組織

(一)前期工作

1、在7月初，組織所有報名參與本項活動的青年志願者召開動員會，由組織者介紹本項活動詳情及相關須知，並發動青年志願者自由組成志願服務小分隊，每隊人數根據參與者總人數確定。

志願者自由組隊參考依據如下：所在同一院系或年組、所在同一學校、家庭住址相近、服從組織分配。

2、7月中旬，召開青年志願者進社區雙向選擇會。本次會議也將作爲本項活動的開幕式和新聞發佈會。與會者包括市志願服務協會領導和相關工作人員、xx各主流媒體記者、參與本項活動的各社區領導和工作人員、接受委任的各公益輔導員、xx各主流公益團體代表、報名參與本項活動的青年志願者及其法定監護人等。

雙向選擇會分爲四個環節：

(1) 主辦方領導致辭、主辦方代表做本項活動新聞發佈，主辦方代表介紹活動相關情況。

(2) 各社區代表做本社區志願服務概況展示或介紹，讓青年志願者對各社區加深瞭解並做出選擇。每個展示不超過5分鐘。

(3) 根據社區的展示結果，自由組隊的各青年志願者小分隊派代表介紹本小組概況及志願服務計劃，並宣佈所選擇將開展志願服務工作的社區。每隊發言不超過3分鐘。

(4) 在各分隊發言結束後，現場工作人員對選擇意向進行彙總，並根據社區選擇小分隊的意向進行內部探討，時間爲30分鐘。之後，現場公佈社區與小分隊雙向選擇最終結果。同時，確定各社區接洽代表、各社區公益輔導員、各社區小分隊等。

(二)活動期間

1、活動期限爲一個星期，各小分隊到指定的社區開展志願服務工作。

2、各小分隊工作內容由各社區做具體安排，日均工作時間不超過8 小時。

3、活動期間，由派駐各社區的公益輔導員對志願者的工作進行日常監督與指導，並隨時聽取志願者的意見和建議，同時與各社區及時進行工作協調。

4、每日工作日結束時，各分隊進行當日工作總結，並由分隊長向社區負責人進行工作彙報，領取次日的工作任務。

5、社區安排工作內容要貼切實際，並在一定力所能及的範圍之內。凡參與本項活動的青年志願者將在活動期間享受人身意外傷害保險的待遇。

6、活動最後一個晚上，社區進行工作講評，並組織志願者進行社區內部的聯歡。

(三)活動後期

1、每個參與者需在活動結束後的5個工作日內，上交個人撰寫的心得體會文章或工作總結報告，並上交給市志願服務協會。

2、各公益輔導員需將其所管理的各分隊志願服務情況，以書面總結匯報形式上交給市志願服務協會，並推薦表現優秀的青年志願者人選。原則上每個輔導員可推薦2到3人，不得超過5人。

3、市志願服務協會根據輔導員推薦人選、各分隊工作情況、徵文情況等，從所有參與者中遴選出表現優秀的青年志願者(獲獎人數待定)，並同期評選出優秀徵文作品。

4、在評選工作結束後進行，於8月上旬舉辦本項活動表彰會，對優秀志願者進行頒獎，並由獲獎者發表志願服務感言。

5、表彰會結束後，獲獎者個人情況及其獲獎徵文作品等，將通過xx主流媒體渠道進行發佈與宣傳，樹立青年志願者典型，起到積極的示範作用。

青少年公益項目策劃書

一、 活動宗旨

深入貫徹落實市委宣傳部在20XX年3月市志願者工作會議上的講話精神，以“我是志願者，我是鞍山名片”爲出發點，以鞍山創建全國文明城市爲目標，廣泛動員青年人力量，以全心全意爲社會和他人提供服務和幫助爲教育宗旨，向青年人積極傳播並大力弘揚志願服務精神及公益事業理念，努力營造友愛、互助、和諧的良好社會氛圍，全力推進我市志願服務工作，爲我市精神文明建設工作做出積極的貢獻。

二、活動週期

1、6月初，進行線上和線下報名以及宣傳推廣，至7月初截止。

2、7月中旬，舉行本項活動啓動儀式暨志願服務雙選會。

3、7月中旬，開展青年志願者進社區公益實踐活動，爲期一週。

4、7月下旬，面向參與者徵集公益實踐心得體會文章，至7月底結束。

5、8月初，根據徵文情況及公益實踐情況進行評選並得出結果。

6、8月上旬，舉行志願者表彰會，並通過媒體刊發獲獎徵文。

三、招募對象

1、鞍山籍外地大學生

2、鞍山各高校暑假期間留鞍的外地大學生

3、鞍山各高中應屆畢業生

4、鞍山各高中在校生(含中專、技校)

5、社會各階層16歲以上、25歲以下鞍山籍青年人

注：18歲以下未成年人在徵得其法定監護人同意後方可參與本活動。

四、招募方式

(一)、網絡招募：6月初啓動

1.通過鞍山文明網官網及其新浪官方微博發佈招募信息。

2.通過微博#我是鞍山人#、#鞍山正能量#等話題發佈招募信息。.

3.通過市志願服務協會羣、網絡文明傳播志願者羣等向相關志願服務組織發佈招募信息。

4.通過FM89.7經濟廣播《我是鞍山人》欄目發佈招募信息。

5.通過公益組織成員個人的微信朋友圈、微博等轉發招募信息。

6.通過百度貼吧鞍山吧、各學校的貼吧專欄進行消息發佈。

7、通過千華網、鞍山廣播網等網絡媒體發佈招募信息，並外聯相關網站的公益版面、相關公益網站等廣泛發佈招募信息。

(二)、地面招募：6月初啓動

1、6月上旬起，走訪鞍山各高校及高中(含中專、技校等)，通過公益宣講、問卷調查等形式廣泛宣傳本項活動並吸引青年人積極參與。

2、在走訪之後，鞍山各高校大學生以班級爲單位自願報名，並由所在院系學生會負責報名登記和相關統計。

3、6月上旬起，鞍山各高中在校生及應屆畢業生以班級爲單位自願報名，並由學校相關負責部門進行報名登記和統計。

4、6月上旬起，發動鞍山各高校、各高中的相關學生社團積極報名參與，並由各社團負責本社團成員報名登記和統計。

5、6月上旬起，在各高校及高中的教學樓、寢室樓、圖書館等處張貼招募海報，組織青年志願者發放DM宣傳品。

6、6月上旬起，選定某個週末時間，在鞍山中心商圈地帶組織青年志願者發放活動宣傳品、設置現場報名點。

五、工作綱要

1、在線上及線下報名工作啓動前，由市志願服務協會制定統一的報名登記填報表格，電子版可在線下載，印刷書面版在各高校和高中集中發放填寫。 2、7月初，各高校、高中及相關學生社團需在3個工作日內統計本單位報名情況，並將報名材料統一交給市志願服務協會歸檔。

3、6月上旬起，建立統一的青年志願者實名的羣、微信羣等，便於及時聯繫溝通、集中發佈活動相關信息。

4、在報名登記及統計工作全部結束後，由市志願服務協會選定青年志願者進社區開展公益實踐的公益輔導員，該輔導員人選可由市志願服務協會工

作人員擔任，也可在鞍山各主要公益組織中抽調優秀志願者擔任。

5、公益輔導員負責所承接社區的青年志願者日常聯繫、業務指導、考覈評估與社區的志願服務工作協調等管理工作，並直接對市志願服務協會負責。

6、在本項活動社區公益實踐階段收尾後，各公益指導員需針對所管理的青年志願者具體志願服務執行情況形成客觀的書面報告，並上交市志願服務協會備案，作爲從中遴選優秀青年志願者的評選依據。

六、活動地點

由鞍山市志願服務協會指定7個定點社區開展青年志願者暑期公益實踐活動，鐵東、鐵西、立山各選擇2個社區，千山區選擇1個社區。

七、活動組織

(一)前期工作

1、在7月初，組織所有報名參與本項活動的青年志願者召開動員會，由組織者介紹本項活動詳情及相關須知，並發動青年志願者自由組成志願服務小分隊，每隊人數根據參與者總人數確定。志願者自由組隊參考依據如下：所在同一院系或年組、所在同一學校、家庭住址相近、服從組織分配。

2、7月中旬，召開青年志願者進社區雙向選擇會。本次會議也將作爲本項活動的開幕式和新聞發佈會。與會者包括市志願服務協會領導和相關工作人員、鞍山各主流媒體記者、參與本項活動的各社區領導和工作人員、接受委任的各公益輔導員、鞍山各主流公益團體代表、報名參與本項活動的青年志願者及其法定監護人等。

雙向選擇會分爲四個環節：

(1) 主辦方領導致辭、主辦方代表做本項活動新聞發佈，主辦方代表

介紹活動相關情況。

(2) 各社區代表做本社區志願服務概況展示或介紹，讓青年志願者對

各社區加深瞭解並做出選擇。每個展示不超過5分鐘。

(3) 根據社區的展示結果，自由組隊的各青年志願者小分隊派代表介

紹本小組概況及志願服務計劃，並宣佈所選擇將開展志願服務工作的社區。每隊發言不超過3分鐘。

(4) 在各分隊發言結束後，現場工作人員對選擇意向進行彙總，並根

據社區選擇小分隊的意向進行內部探討，時間爲30分鐘。之後，現場公佈社區與小分隊雙向選擇最終結果。同時，確定各社區接洽代表、各社區公益輔導員、各社區小分隊等。

(二)活動期間

1、活動期限爲一個星期，各小分隊到指定的社區開展志願服務工作。

2、各小分隊工作內容由各社區做具體安排，日均工作時間不超過8 小時。

3、活動期間，由派駐各社區的公益輔導員對志願者的工作進行日常監督與指導，並隨時聽取志願者的意見和建議，同時與各社區及時進行工作協調。

4、每日工作日結束時，各分隊進行當日工作總結，並由分隊長向社區負責人進行工作彙報，領取次日的工作任務。

5、社區安排工作內容要貼切實際，並在一定力所能及的範圍之內。凡參與本項活動的青年志願者將在活動期間享受人身意外傷害保險的待遇。

6、活動最後一個晚上，社區進行工作講評，並組織志願者進行社區內部的聯歡。

(三)活動後期

1、每個參與者需在活動結束後的5個工作日內，上交個人撰寫的心得體會文章或工作總結報告，並上交給市志願服務協會。

2、各公益輔導員需將其所管理的各分隊志願服務情況，以書面總結匯報形式上交給市志願服務協會，並推薦表現優秀的青年志願者人選。原則上每個輔導員可推薦2到3人，不得超過5人。

3、市志願服務協會根據輔導員推薦人選、各分隊工作情況、徵文情況等，從所有參與者中遴選出表現優秀的青年志願者(獲獎人數待定)，並同期評選出優秀徵文作品。

4、在評選工作結束後進行，於8月上旬舉辦本項活動表彰會，對優秀志願者進行頒獎，並由獲獎者發表志願服務感言。

5、表彰會結束後，獲獎者個人情況及其獲獎徵文作品等，將通過鞍山主流媒體渠道進行發佈與宣傳，樹立青年志願者典型，起到積極的示範作用。