三下鄉活動策劃書

“三下鄉”即有關文化、科技、衛生方面的內容知識讓農村知道，促進農村文化、科技、衛生的發展。以下是由本站PQ小編爲大家收集整理出來的三下鄉活動策劃書，希望能夠幫到大家。

三下鄉活動策劃書（1）

一、活動主題：愛心服務，促農和諧

二、活動地點：固原張易鎮上馬泉村

三、活動時間：xxx年7月14日至15日

農村問題仍將是黨和全國在相當長的時期內工作的重心，是國家經濟與社會發展工作的重中之重。農村教育觀念、素質普遍落後。當代大學生是國家未來建設的棟樑，同時，正是風華正茂的時代，他們沒有忘記自己的使命，沒有忘記我們國家的基礎是人民羣衆，積極爲人民服務。

xxx年暑假期間，我院政法系響應院團委關於開展xxx年大學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動的通知，紛紛組織三下鄉隊伍，到農村踐行大學生的人生觀、價值觀，同時，對隊員自己也是一次成長、鍛鍊。我們小分隊組織的本次三下鄉活動的內容可以說豐富多彩！每位隊員獻出一份愛心，到偏僻山區，帶去了農民最需要的信息，爲當地的發展輸入了新鮮的血液和新鮮的造血細胞，調查農村老百姓普遍關注的經濟問題;走進村中兒童的家庭，作爲他們的臨時教師，給他們帶去了新的科學學習方式和經驗，督促他們做好假期作業;特別是走進農村留守兒童身邊，瞭解他們幼小心靈的所思所想，給予他們精神的鼓勵並進行假期學業輔導，對那些積極向上、樂觀對待所面臨的困難的、品學兼優、孝敬的留守兒童納入我們“一幫一”啓明星導航活動之中;走進文化流失嚴重甚至匱乏的地區，帶去豐富多彩的活動。走進農村積極開展孝敬父母、關愛老人、自立自立、發奮成才並進行你對父母知多少的問卷調查等形式多樣活動。

我隊是由政法系關注農村問題的青年學生自發組織的一個義務服務小分隊。主要致力於當地農村的人權進步和具體問題的小範圍解決，學會以農村調研和支農實踐爲主線開展相關活動。小分隊自xxx年1月22日組建以來，現有隊員17名。多次得到院團委、政法系、學生社團的指導，組織、交流等形式幫助隊員提高學術調研和理論水平。組織下鄉實踐活動是大家深入到農村的最底層，來提高隊員的實踐能力。組建一年來，足跡遍及許多小山村、貧窮人家，被院團委評爲優秀小分隊。並受到所在當地村民的大力支持。我隊在院團委、政法系、學生社團的關懷下正朝着更實、更強、更大的方向發展。同時，我們看到三下鄉活動形式豐富多彩，支農氛圍濃厚，因此，希望與大家相互交流學習，共同進步，使我隊今後三下鄉水平更上一個臺階。

四、活動目的

在本次三下鄉中，重點發揮我們師範生的專業優勢，組織隊員深入農村，能與他人分享自己的下鄉感受，而非下鄉隊員對於暑假下鄉活動充滿了好奇。各下鄉隊員之間也希望能夠交流彼此的收穫與經驗。而本次交流和調查爲隊員和當地村民提供了一個交流的平臺，通過交流和調查，一方面整合我隊三下鄉隊員的資源，促進他們積極支農、下鄉交流和溝通，推動下鄉工作的更好開展;加強各個隊員之間學習交流、提高實踐經驗。另一方面推動新農村建設不斷向前發展，提高農村對教育的認識，弘揚孝敬父母、關愛老人的傳統美德教育活動。

五、會議主題

1、各隊相互交流下鄉成果，三下鄉理念，三下鄉特色、重點所在以及涉及範圍;

2、討論我們下鄉過程中存在的困難、困惑以及下鄉中的不足;

3、盡心盡力用愛心傳遞服務，真心真意促農和諧。

六、交流流程

第一階段：準備階段（xxx年7月13日8：30——9：00）

1、彼此交流去年下鄉取得的成果（8：30——8：50）

2、滿懷信心討論今年的下鄉近況（8：50——）

第二階段：下鄉代表介紹（9：00——9：30）

1、介紹下鄉的隊員（9：00——9：10）

2、交流下鄉概況（活動舉辦的意義和目的）（9：10——9：30）

3、隊員發言，徵集信息（9：30——10：00）

第三階段：分組討論

1、自由交流時間（10：00——10：20）

交流話題：（1）這次下鄉所產生的影響

（2）這次下鄉所遇到的困難，我們該如何解決這些問題

（3）大學生下鄉該做哪些方面的準備

2、最後總結（10：20——10：40）

第四階段：小隊隊長總結工作

第五階段：確定明天出發的具體時間、集合地點及其注意的事項。

第六階段：晚休

七、時間安排

1。策劃階段：xxx—06—18——xxx—07—03

由隊長孫連忠及部分隊員參與活動策劃

2。準備階段：xxx—07—03——xxx—07—13

資料準備，爭取活動經費，其他準備

3。實施階段：xxx年7月

月14日至15日（週六、週日）

參與交流與調查，場地安排、協調場地，會議記錄、攝影、資料整理，安排隊員的吃飯及休息

4。總結階段：xxx—7—15——xxx—7—27

整理交流成果、總結交流經驗，向隊員代表發總結

八、人員安排

項目負責人：xxx

主持：陳寧策劃：：xxx

外聯聯繫人：：xxx

會場佈置：：xxx

記錄員：：xxx

三下鄉活動策劃書（2）

一、活動背景

1、服務隊介紹

2、策劃與籌備

a。策劃

b。隊員的招募

c。社會宣傳的前期準備

d。文藝匯演前期準備

3、支教活動內容

（一） 課堂教學

（1）語文輔助小組：語文基礎、普通話培訓、寫作比賽、詩詞朗誦

（2）數學輔助小組：趣味數學、數學知識大賽

（3）英語輔助小組：口語訓練、瘋狂英語

（4）思想政治輔助小組：思想道德教育

（二）第二課堂教學

（1）籃球、乒乓球、足球

（2）環保小知識

（3）隊形隊列

（4）音樂、舞蹈

（5）美術、畫畫

（6）武術

（7）手工環保課

（8）健美操

（9）日語、韓語（暫定）

（三）社會調查研究

（1）農村國小受教育情況

（2）農村普通話普及情況

（3）農村農民環保及保護環境情況

（四）課外活動（暫定）

（五）文化宣傳

（1）“展現大學風采”——大學生活圖文展覽（特色活動）

（2）“迎大運會，力保健康”——三下鄉全民健身大行動（特色活動）

（3）“關環境，知世界”——三下鄉保護環境畫展

（4）“xx是我家，文明衛生靠大家”——鄉村大清潔行動

（5）“激揚青春，放飛夢想”——三下鄉社會實踐文藝匯演

4、隊伍紀律要求

5、隊員名單（待定）

6、各工作人數安排（待定）

7、隊伍名稱：xx師範學院環保協會

8、隊伍口號：“揮動青春的翅膀，放飛最初的夢想”

9、指導老師：xx老師

10、帶隊老師：（待定）

11、團隊負責人：xx：15xxxxx。xx：15xxxx（暫定）

12、隊員人數：20—30人

13、活動時間：XX年7月16日到XX年7月22日

14、活動地點：xx市xx縣xx鎮xx國小

15、活動的主題：環保之旅

二、活動目的

1）爲響應省委宣傳部、團省委、省教育廳和省學聯聯合倡導的科技、文化、衛生“三下鄉”活動的有關精神，進一步增強青年的歷史責任感和使命感，推進學校一體化育人體系的建立，進一步引導學生的理論知識與實踐有機結合，發揮我環保協會的優勢。

2）充分體現湛師人“崇德、博雅、信勇、弘志”的優良傳統，爲社會主義新農村獻出大學生應有的一份力量，我們環保協會將發揚爲人民服務的精神，學習上一次的經驗，並結合社會發展的實際需要，注入新形式新內容，積極傳播科學技術和文明新風，宣傳和弘揚科學精神，力求取得顯著的教學效果和良好的社會效應。

3）通過這次科技、文化、衛生“三下鄉”實踐活動，把當代大學生與羣衆緊密結合起來，讓大學生走出校門融入社會了結國情，充分展現新一代大學生服務社會的青春本色。

4）通過此次教學實踐活動，帶領大學生走進基層、走入農村，爲基層帶去文化知識，豐富農村的精神文化生活，提高學生的知識水平與學習能力，同時也爲大學生了解農村體驗生活增長見識提供平臺。

5）探索的現實社會教學實踐基地的建設，爲xx市生態建設服務，與人民攜手未共建社會主義和諧新農村貢獻力量。同時，這能讓我們提高個人的實際操作本領，這也將成爲大學生健康成長的有效途徑。

三、活動策劃與籌備

1、策劃

爲了響應學校“三下鄉”社會實踐，本協會策劃組織三下鄉隊伍，到xx市xx鎮xx國小進行暑期“三下鄉”社會實踐活動

2、隊員招募

基於“三下鄉”社會實踐服務隊伍的精神，我們對三下鄉服務隊員提出發具體的要求，具體如下：

a、態度端正，有上進心，作風樸實，誠實謙虛，能吃苦耐勞，品行端正;

b、有團隊精神與團體意識，服從組織安排，積極積極完成組織交給的任務能將自己所學的知識運用到實踐中去，真正做到學以致用;

c、從思想上想加入我們的隊伍，有較強的實踐能力，有高度服務農村的熱情專業知識過硬，綜合能力強，口語表達良好;

d、在支教、宣傳、調研的過程中有高度的責任感;

3、社會宣傳的前期準備

針對宣傳內容，我隊在活動前期做充分的準備，我們隊員走訪xx鎮xx國小，在xx國小多次向師生了解當地情況，在當地多與村民交談了解一下當地情況，蒐集大量資料，確立宣傳工作和調查方向，制定調查問卷和內容，在宣傳人員上做出一系列培訓學習。

4、文藝匯演前期準備

在三下鄉後期我們將爲當在送去一場精彩的文藝表演，我們將結合該校師生髮揮特長，一起排練小型文藝匯演。讓xx國小及周邊羣衆看到我們湛師學子的能力和智慧，展示我們環保協會的風采。

四、支教活動的基本內容

（一） 支教目的：

本着感恩社會、回報社會、服務社會的宗旨，爲了更好地發揮隊員的專長優勢、更好地激發當地孩子的學習興趣，讓其學到更多的知識。我們將組織一批專業知識紮實、教育技能強的同學，結合當地實際情況，開展義務支教活動，宣傳環保知識，提高農村教育和村民環保意識。

（二） 支教意義：

1、開展特色支教活動，讓國小生們在遊戲中緩解學習壓力也學到知識，充實大家課餘生活，讓學生們在炎炎夏日裏輕鬆學到知識。

2、本次愛心支教活動將以第二課堂爲主開展課堂和課外授課。通過開展支教活動提高國小生們的文化水平，從而引導國小生從小樹立正確的榮辱觀、人生觀、價值觀、世界觀。爲全民化的素質教育作出我們當代大學生力所能及的貢獻。

3、同時，可以提高隊員們的教學能力，促進隊員們社會實踐經驗的成長。

（三） 支教小組

1、第一課堂

1） 語文輔助小組

課程：開設語文基礎、普通話培訓、寫作基礎、詩詞朗誦。

教學目的：語文是人類交際的工具，是心與心的交流作爲國小生學習語文尤爲重要，它能幫助我們學會辨別事物的本質，理解別人的語言、舉止、行爲，從而達到人與人互相溝通的境界。

2） 數學輔助小組

課程：趣味數學、數學知識大賽

教學目的：國小數學對學生進行數學思維的滲透，掌握科學的思維方式能很好提高學生的思維能力，幫助學生探索規律，發現真理解決問題，這對數學學科的後繼學習，對其它學科的學習，乃及對學生終身發展都具有十分重要的意義。

3） 英語輔助小組

課程：英語基礎知識，日常交際用語

教學目的：激發學生學習英語的興趣，擴大學生的知識面，讓學生輕鬆快樂地學習英語，瞭解英語的趣味。讓每個學生在英語學習中體驗成功的喜悅，加強學生學習英語的信心。

4） 思想政治輔助小組

課程：思想道德教育

2、第二課堂教學

開闢第二課堂教學，是寓教於樂，學生的積極性、主動性得以充分發揮，使知識性與趣味性有機地統一起來，有利於開發學生智力，促進了學生身心健康地發展;開闢第二裸堂教學，將書本知識同生產實踐結合起來，有利於培養學生運用知識的能力，是將應試教育轉化爲素質教育的重要一環。

1） 籃球

教學目的：

通過開設籃球課，在籃球運動過程中健身，學習籃球的技能來訓練學生反應速度和提高靈敏協調能力，讓學生在學習籃球知識時學會團隊合作，學會競爭，增強團隊精神，發揚頑強拼搏精神，體驗籃球運動的樂趣，促進學生身心健康發展。

2） 安全生活小知識

教學目的：

a、學習安全知識，掌握一些安全常識;

b、加強學生安全意識，逐步提高學生安全意識和能力。

3） 隊形隊列

教學目的：隊形、隊列教學是培養學生正確的身體姿勢和加強紀律性的手段，是國小教學的重要一環。培養學生的團隊精神，學生之間的默契感，鍛鍊學生得意志力！

4） 音樂

教學目的：音樂是聲音的表現藝術，其音符的表現背後蘊藏着無限的意義。這便給孩子的想象力及邏輯思維能力及跳躍性思維提供了無限的空間。學習音樂可以培養學生的毅力、注意力、想象力，可以提高學生智力特別是邏輯思維能力。孩子可根據自己的想象來詮釋自己心中的音樂。因此學習音樂對提高智力及大腦的各方面能力都有極大的幫助。在音樂學習的日常練習中，孩子的注意力也能夠得到相應的提高。對音樂鍥而不捨的追求則是能更好的培養孩子堅韌不拔的毅力。

2、調查內容

1）農村國小學校規模，硬件設施等。

2）教師的業務水平，工作負擔情況如何。

3）素質教育實行情況，課程改革在國小的進展如何。

4）村級國小數量的多少，對學生上學造成的影響。

5）以xx市xx鎮xx國小學生受教育情況的調查爲基礎，初步反映xx市農村國小受教育的情況。

3、調查形式

本次調查採取的是隨機問卷調查。發放問卷是在xxxx市國小隨機選擇學生當場髮捲填寫，並當場收回的形式。全校各班級共發出調查問卷50份。

（二）、農場品生產及銷售情況

1、調查內容

1）當地農民種植農作物的種類。

2）當地主要農作物的產量。

3）耕作方式的變化。

4）農場銷售方式及情況。

2、調查目的

瞭解當地農民種植農作物的情況及其耕作方式的變化，農作物產量是否有所提高，從中可以推出農民生活水平是否有所提高。

3、調查方式

1）面談法。深入到當地農村，與村民交流溝通，從中可以得知村民種植農作物的具體情況，做好記錄。以及瞭解近年來的農作物產量的變化及他們對未來種植農作物的看法。

2）實地考察法。可通過學農活動親身實踐，瞭解農作物生長情況，以及農作物的產量，目睹農村耕作方式的變化情況。

3）調查問卷

六、文化宣傳

“展現大學風采”——大學生活圖文展覽

1、活動主題：圖繪大學生活，展示真我風采

2、活動地點：xx國小的操場

3、活動對象：xx國小師生及周邊村民

4、活動形式：圖文展覽

5、活動目的及意義：展現大學生活的豐富多彩，讓國小生們對大學生活有初步的瞭解和認識，在學生心中形成一種對大學的嚮往和憧憬，從而激勵他們樹立遠大目標，努力學習文化知識，，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，進而在校園中營造一種強烈渴求知識的氛圍。