小組策劃書(4篇)

學生會組建電腦維護小組策劃書

組建目的： 爲了豐富大家的校園生活，提高自身各項專業技能，爲自己以後進入社會奠定基礎，使同學們更快更好地融入社會中。同學也爲了擴大本校的影響力。

服務對象：校園周圍的各個社區，若需要可擴展到更多社區。

組建部門：河南經貿職業學院西校區青年志願者大隊直屬信息系中隊

人員配置：設組長一名，副組長兩名。下設四個分組，各設一名組長。兩組微電腦維護知識宣傳小組，每小組有十人組成，另兩組爲電腦維護維修小組，每小組由二十人組成，共63人。

活動設置：在週末時各派一組宣傳小組和維護小組進入社區服務，宣傳小組負責宣傳一些電腦維護的常識，維修小組負責進入家庭對電腦的具體維修。

服務項目：（1）計算機系統維護、病毒清理、垃圾清理。

（2）軟件升級、維護、講解。

（3）常用軟件指導。

（4）計算機系統重裝、備份。

（5）網絡安全的講解指導。

（6）硬件設備的推薦及日常維護。

（7）電子商務的使用方法。

（8）個人電腦與數碼設備的互聯使用。

招收人員標準：精通電腦基本常識，對電腦維護有一定經驗，善於交談，熱心爲他人服務，熱愛志願活動。

後續事項：若需要，我們會適時開設一個辦公軟件培訓班和一個簡單電腦知識培訓班，方便大家自己動手解決生活中的電腦問題。

注意事項：（1）服務質量要好。

（2）不能出售任何關於電腦硬件及其他一些周邊產品。

（3）不能以任何形式收取錢財。

（4）服務時注意自身禮貌。

策劃人：

學號：09x3135 姓名：楊x 班級：社區0931

指導老師：黃x老師

一、小組組名： 幸福一家—185連線

二、小組工作者：楊x 李x

三、小組成員： 高185班部分人員（18—30人左右）

四、小組理論基礎：

1、互動理論。由於我們總是意識到自身行動對於他人的後果，所以幾乎所有人的行爲都是以他人爲導向的。在團隊建設中，成員之間充分和良性的互動對團隊發展至關重要。在小組中，通過各種活動使成員瞭解如何有效互動，增強其溝通能力。

2、社會學習理論。根據班杜拉的社會學習理論，人的行爲是可以通過後天的培訓習得的，所以通過小組活動，可以使小組成員學習和改進與人交往的方式、方法。

3、人際需要理論。舒茨的人際需要理論將人的需要分爲包容的需要、支配的需要、感情的需要。而在小組活動過程中，可以通過小組的力量，激發和鼓勵組員學習用積極和恰當的方式去滿足這些需要。

四、小組活動背景：

飛逝的時光，轉眼間，我們就已經分別了兩載，一直沒有見面的我們是否還記得曾經在一起的那些歡樂時光，我想我們那個幸福的小家依舊是幸福這的吧。追憶時光匆匆，在外飛翔的鳥兒再次飛回了巢。幸福的我們尋找着，生活在這幸福的時刻。

懷着同樣的心情，來到這同一地點，子這裏，我們繼續我們的幸福。

五、小組活動目標:

兩年沒有見的大家，有些許改變，出現了些許不熟，目標在於提高組員之間的認識度，加強組員之間的團結合作精神。分享這些時間大家分割異地的不同生活經歷，促進理解與交流。同時讓每一個組員都參與到活動中來，並且明白友誼的真諦，不帶任何色彩的純潔，並在活動中得到快樂，增強幸福感。

六、小組活動時間：XX年2月11日（農曆正月初九）

小組活動地點：通道一中大操場、“大家旺”酒樓

七、小組活動具體流程：

活動時間 地點 活動名稱 目標 內容 所需物資 30分鐘 通道一中 重遊校園，增進同學之間的交流，分享這幾年的經歷 重遊校園，邊走邊聊，回憶，敘事 15分鐘 通道一中大操場 天使、魔鬼、法師 活躍氣氛，發動組員積極的參與活動 規則：天使怕魔鬼，魔鬼怕法師，法師怕天使。 要求：1、由全體組員統一討論出各自的代表動作。 2、所有組員經過單雙報數分成兩組。 3、各自劃定一區域作爲本方的城堡，本方的說話不能讓對方聽到，中間相距3米劃兩條線，作爲各自的攻擊發起線。雙方在自己的城堡各自商量好準備做的動作及先後次序，然後前行至攻擊發起線準備，聽口令1-2-3-開始，同時做動作。 活動流程：1、按照“天使怕魔鬼，魔鬼怕法師，法師怕天使”的原則，輸的一方的一個成員成爲對方（贏方）的俘虜，遊戲五局後，活動停止，人多方獲勝。 2、如果第一次出的動作相同，則按事先商量好的次序繼續做動作，因此事先要商量好5個動作次序。中間不給時間再討論，分出勝負後按1繼續遊戲。 3、一輪遊戲結束後，給予輸的一方“獎勵”。 注意：如果做錯動作者，即自動成爲對方俘虜，到對方城堡等候處理。可以交換俘虜。 5分鐘讓組員更清楚小組目的及內容，並澄清他們的疑問 介紹小組目的及內容10分鐘 與小組一起訂立規範，使他們對小組更有歸屬感及承擔責任 與組員一起訂立小組規範。另澄清小組內應有秩序.30分鐘 通道一中大操場 氣球傳情 增進團隊之間的交流，及團隊合作的精神。增加組員快樂感，更好的加入到活動中來。 要求：1、平均分成兩個對隊，隊員之間自由組合兩兩一組。 2、劃分一個長爲20米的跑道。每個小組需從起點夾着氣球“跑”到終點。並且跑的過程中氣球不能掉落。如果掉落着需在掉落地重新吹一個氣球，然後再開始跑。且每組夾的氣球都是自己在起點處吹的。 3、最先跑完的隊爲勝，輸的接受“獎勵”。 10分鐘 通道一中大操場 分享一 即使分享，分享所得 大家圍成一個圈進行分享 30分鐘 通道一中大操場 無敵風火輪 培養組員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計劃、組織、協調能力；培養服從指揮、一絲不苟的工作態度；增強隊員間的相互信任和理解激發各組員的創新思維。 流程：平均分成三組，每組利用報紙和膠帶製作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。 製作時間爲10分鐘，行走距離爲20米，其中行走時，腹帶不可斷裂，斷裂則在原處補好再行走。最後的一組接受“獎勵”。

20分鐘 通道一中大操場 同生共死 增加氣氛，給活動留下美好的歡樂及回憶，並讓組員都明白生活需要寬容。 流程:兩兩自由分組，每位組員一張紙，上面寫着"我 xxx 要 yyy(另一人) 做什麼做什麼？"（注意：做法不可以太過了，不然不好執行）兩張紙折防在一起。然後全部收集好後，由工作者抽出進行遊戲的組順序。進行的組在袋中抽出紙條。例如："我張三要李四做五個鬼臉"，然後張三和李四分別在裝有四種紙條:"同生" "共死" "你死我活" "我死你活"的袋內抽出一張紙條。內有

若抽到"你死我活"的話, 便你做五個鬼臉,若抽到"你活我死"的話, 便我不做五個鬼臉,若抽到"同生"的話, 便一起不用做五個鬼臉,若抽到"共死"的話, 便一起做五個鬼臉。 10分鐘 通道一中大操場 分享二 即使分享，分享所得 大家圍成一個圈進行分享 20分鐘 酒樓 蝴蝶飛 活躍氣氛，增加快樂，提高組員的反映速度 在飯桌上的遊戲。 流程：以一桌爲單位，第一個人爲大蝴蝶，第二個爲二蝴蝶，第三位….以此類推最後一個爲花蝴蝶。首先是大蝴蝶飛，並且不可以回頭飛。如：大蝴蝶說:“大蝴蝶飛，大蝴蝶飛，大蝴蝶飛完四蝴蝶飛。”然後四蝴蝶開始說，說除了大蝴蝶外的其他都可以。以此類推，一直到誰說錯和接不上爲止，說錯或者接不上的組員喝酒半杯。並且以受獎勵者爲“大蝴蝶”開始下一輪的遊戲。以此一直玩下去。 20分鐘 酒樓 逢“七”回頭加強版 活躍氣氛，增加快樂，提高組員的反映速度 流程：全桌人，數數，由第一個人開始說10以內的數，然後逆時針方向數，且遇到5及5的倍數的要說“半斤、幾斤的”；遇到帶7的及7的倍數的就敲一下碗，不能說話，並且開始反方向的數數。直到有人出錯。如，甲乙丙丁。甲：4，乙：半斤，丙：6，丁：敲碗，就又到丙：8，乙：9，甲：一斤……以此類推，說錯的人進行獎勵，喝酒半杯。 20分鐘 人民廣場 真心話、大冒險 說出一些心裏的話。把聚會的氣氛推向最高潮。 由丟手絹及轉瓶子等的遊戲決定出“獎勵者”，由“獎勵者”選擇真心話或者大冒險。由全體組員想出對應的問題及行動。 20分鐘 人民廣場 分享三 相互祝福，留下，美好祝願及工作者和組員之間的聯繫方式 最後一次暢談，留下祝福，約定來年的再聚首。 八、應變計劃:

1、問題：現場氣氛不足，組員參加積極性不高

對策：帶領者主動積極進行示範並有適當的表露。

2、問題：組員不能按時到達活動現場,

對策：帶領者電話催促，準備小遊戲讓已到場成員進行熱身以防冷場或組員有負面情緒。

評估方法:

1、依工作員在小組進行時的觀察和分析。

2、從出席率及參與，投入程度作評估。

3、透過與組員的傾談來知道他們對小組的感受及意見。

一、活動目的：爲了豐富我係同學們的課餘生活，展示我係同學們的體育才華，激發廣大學生熱愛校園和熱愛體育、努力成才的熱情；增強各班凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情；加強同學們春季戶外鍛鍊的意識，增進數理系各班之間的交流；系學生會體育部特策劃舉辦我係男女生混合排球賽。

二、活動對象： 數理系08、09、10級學生。

三、比賽流程：比賽分兩個階段第一階段是a b兩個小組進行淘汰，第二階段是在兩個小組中取前兩名進行冠、亞、季軍的爭奪。

四、比賽時間、地點：XX年3月25日下午四、學校排球場

五、參賽單位： 每班各出一代表隊參加比賽。每班各自選拔，每支隊伍由6名隊員組成，其中男生4名，女生2名。（可另外選替補，最多6人）。

六、比賽規則 ：見附錄

七、活動獎勵：冠軍羽毛球拍一幅、季軍乒乓球拍一幅、亞軍跳繩線兩條

八、活動宣傳：由各班體育委員聯合宣傳委員進行賽前宣傳和賽後總結，並以活動成果的形式展示。

九、人員安排：

1、裁判：

2、工作人員：安排記錄、翻分工作，負責記錄比賽隊雙方的姓名隊號，並審查資格，發現問題及時彙報處理。

3、啦啦隊：參賽七個班的同學由各班文藝委員組織爲參賽隊員加油助威。

十、比賽用品：排球兩個，哨子，記分板。

十二、經費預算： 購買獎品，羽毛球拍20元、乒乓球拍15元、繩線10元共計45元。

十一、比賽注意事項： 運動員必須無條件服從裁判的判決，若有意見，當場比賽間歇由隊長向裁判申訴；如遇雨、大風等特殊情況，根據體育部意見，並及時通知更改比賽時間。希望這場在充滿陽光的春季中舉辦的數理系男女生混合排球賽可以使更多排球愛好者走到一起，共同體味合作與拼搏的滋味，一同感受排球的魅力和體育的力量。預祝這次排球賽會是一場充滿感動，充滿激情、和平友好的體育賽事，希望每支代表隊會以最好的風貌向全校展示數理系的風采。

比賽規則：

1、比賽採用三局兩勝制，前二局每局25分，第三局15分。

2、每場比賽開始前15分鐘，各隊領隊必須把首發的6名隊員名單和替補隊員名單提交本場的記錄員。賽前不申報6名替補運動員名單，則在比賽中不得換人，雙方在每局中有權申請暫停兩次，每場比賽可換六人次，每局中間休息3分鐘。比賽前由裁判執行擲硬幣，決定第一局的發球及場區，擲硬幣由雙方隊長參加。

3、第一、二局中，如出現雙方比分到25平時，比賽繼續進行，直到一方領先2分，比賽結束；第三局比賽哪一方先到15分，且至少領先對方2分即爲獲勝，否則繼續比賽直到產生兩分差距爲止，第三局在一方先得到8分時交換場地。

4、發球和接球：

比賽時，每隊上場六人，四男二女。

各方場上的六人須輪流發球，不得有人多發或少發，發球區域在底線後。參賽隊員只得用手進行發球。

發球時，裁判哨聲吹響後隊員必須在8秒內將球發出，過時失敗，對方得分，發球時拋起必須擊球，否則失敗對方得分，發球不得踩線或進入球場內，前排三人，可以在三米線前起跑扣球或攔網。

在發球人擊球之前出現錯位或越位現象時，對方直接得分。

每隊觸球三次必須過網，但前排攔網不計在三次觸球之內。後排隊員在3m線前不得起跳擊球，隊員接球可以用身體任一部位。

一人不可連擊兩次，如犯規對方直接得分。

在球未落地、分出勝負前，隊員在任何情況下，不得觸網，不得腳過中線，不得進入對方場內。

各局的先發球員在一局中只能退場一次，再進場一次，而且必須回到原先位置。替補球員在該局中只能進場一次替補先發球員，而且只能由被其替補退場的先發球員來替補他。

比賽得一分情況：

(1)、球成功地落在對方得比賽場區；

(2)、對方犯規；

(3)、對方受到處罰。

5、比賽棄權：

①代表隊無故不參加規定的比賽即爲棄權，對方獲勝。

②以賽程表比賽時間爲準，凡運動員不齊，推遲比賽15分鐘該隊伍以棄權論處，判對方獲勝。

③運動隊不服從裁判員的裁決，中斷比賽超過5分鐘。即爲罷賽，判決對方獲勝。

數理系、團總支體育部

XX年3月17日

排球賽總結

我係爲豐富同學們的課餘生活，調動同學們參加課外活動的積極性，增強同學們的體質和集體榮譽感，於XX年3月25日-27日舉辦了數理系排球比賽，這次比賽共有7個班參加，經過2天3輪的激烈比賽產生了冠軍，亞軍，季軍。比賽中，同學們以友誼第一，比賽第二的原則，既賽出了水平，又增進了友誼，使同學們在比賽中實現了自己的人生價值。

最終成績：冠軍：信息091

亞軍：信息101

季軍：物理091

自從組織此次排球比賽活動至本次活動結束，總共經歷了有9天的時間。策劃，組織，抽籤，比賽，從整個過程看來應該說是成功的舉辦了一次活動，每個班也發揮出了自己應有的水平。但在組織進行比賽的過程中還存在一些小問題，如比賽宣傳力度還不夠大，大二大三參加的積極性沒有調動起來，具體規則沒有傳達清楚等。

通過舉辦此次活動，我們增長了一些組織經驗，同時也讓我們更爲期待看到10屆同學們的潛力，相信他們在經過系統排球的學習和練習之後一定能夠發揮出更好的水平，並在日後的校級比賽中爲我係爭得榮譽。此次活動結束後，我們也將有計劃的組織好系隊進行有序的訓練，以期增強我係總體排球的實力！

這次活動舉辦的非常圓滿，也完全達到了預期的目標。愉悅了同學們的身心，豐富了課餘時間。類似活動的舉辦，可以讓我們的系越來越團結，越來越強大。

一、活動目的：黨章學習小組活動的目的，一方面在於通過對要求入黨的積極分子進行馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想的教育和黨的基本知識與黨的基本路線等方面的教育，引導他們自覺向黨組織靠攏，端正入黨動機，確立爲共產主義事業奮鬥終身的信念；另一方面在於爲大學生提供一個關注政治生活、不斷提高自身思想素質和理論水平的學習陣地，以促進其綜合素質的全面發展。本年度黨章學習小組活動要以黨的xx大精神和“xxxx”重要思想爲指導，以學習新黨章爲重點，同時結合學習黨的有關重要著作和文獻來進行。

二、活動對象：

三、活動制度和時間安排

1、要成爲黨章小組成員，必須向團支部提交一份加入黨章學習小組的書面申請，登記好名單。

2、對黨章學習小組成員建立必要的檔案，內容包括：各次活動的出勤情況，各次活動的表現情況，是否遞交入黨申請書及遞交時間，遞交思想彙報的篇數，學習的成果等。上述內容將作爲日後推優建黨的重要參考依據。

3、各學習小組成員在本年度內至少完成一篇學習心得或思想彙報，交至學校黨支部。

4、每週活動不得少於一次，學習時間要有充分的保證，每次活動一般不少於45分鐘(自學爲主)

四、活動形式

1、課堂式學習。

主要的形式爲黨員給各黨章學習小組的同學們上黨課，包括聽黨課講座、聽先進人物報告會等。

2、交流式學習。

採用主題演講等形式，組織學員針對黨的認識和當前的一些時事熱點進行討論交流，發表自己的觀點，以深化對理論的思考和認識，提高對黨的認識，提高品德修養。

3、實踐式學習。

通過走出學校進行參觀、調查等活動，提高運用理論指導實踐的能力，把思想性、知識性和趣味性有機統一起來，增強學習的實效。

五、活動內容

1、黨章學習小組成立，介紹黨章學習小組的活動目的，明確加入黨組織的流程，教授如何正確規範地撰寫入黨申請書和思想彙報。

2、結合《中國共產黨章程》，學習黨的性質、宗旨和組織原則、最終目標和現階段的任務以及黨員的義務和權利等，討論如何樹立正確的入黨動機。

3、結合黨的有關重要文獻、著作，討論如何堅定共產主義信念以及共產黨員的黨性修養問題。

4、結合《中國共產黨黨內監督條例（試行）》和《中國共產黨紀律處分條例》等文件，討論黨的紀律和作風建設問題。

5、結合上級黨組織下發的學習材料和最新文件精神，學習領會xx大精神和“xxxx”重要思想。

六、任務：黨章學習小組由有志於加入中國共產黨的優秀學生組成，並將他們緊密團結在黨組織的周圍，以黨章中的具體理論作爲指導思想和行爲準則。主旨在於學習黨章中的各項基本內容，並把這一理論運用到實際的學習和工作中，使廣大同學對我們黨有進一步的瞭解和認識。同時發掘和培養一批具有較高政治覺悟和上進要求的優秀同學，壯大我們黨的隊伍。

七、組織管理：

以班爲單位成立黨章學習小組，由各班團支書或是由組織安排人負責。各班負責人主要負責各小組的點名和檢查學習情況等工作。（有事請假者要以書面的形式寫好請假條。）

參加黨章學習小組的成員必須具備以下兩個具體條件：

（1） 思想上進。

自願向黨組織遞交過入黨申請書的優秀共青團員。