高三寄語寫作
大學聯考無非就是一次考試，和平時考試無異，只是你要細心些，認真些，規範些；
大學聯考無非就是一個過程，無悔走過就是勝利，爲大學聯考拼搏的體驗更是人生難得的財富。
你沒有必要覺得大學聯考是一座不可逾越的山，要知道大學聯考考的是體力、精力、知識、能力，你有了比較充分的準備，就信心百倍地奮力攀登吧，咬咬牙你就能登上頂峯。
你沒有必要覺得大學聯考神祕莫測，大學聯考試題比平時試題更加基本，更加巧妙，更加規範，他只是需要你的細心規範而已，你應該把認真規範作爲自己最有力的武器。
你沒有必要擔心焦慮，老是怕自己這也不好那也不好，要知道好是沒止境的，你再複習一年還是有漏洞，而且多數考生都是拴在一條線上蹦躂的螞蚱——一樣的情況，所以你就坦然點吧，把心放寬，把心放平，信心百倍充滿希望地戰鬥。
你沒有必要去想誰也無法決定的結果，未來那是上帝管轄的事情，今天才是真正屬於我們自己管理的天地，高效每一刻，拼搏每一刻，認真每一刻，規範每一刻，這每時每刻纔是我們最有把握的事情，纔是顯示你的能力和修養的空間，纔是實現你生命意義的渡口。
你沒有必要老是想贏，有時過於急功近利反而會適得其反，欲速則不達，你不如做最壞的打算，準備失敗，有時緊張兮兮總是想贏的不一定能贏，心態平和、充分準備、頑強戰鬥的有可能成爲最後的勝利者。歷屆的大學聯考黑馬就是有一定實力但心態良好，超水平發揮，大學聯考中的第十名現象雄辯地證明了心態的重要性。
二戰期間最具決定意義的戰役就是諾曼底登陸成功，這次戰役充分證明了心態和行動結合的力量。盟軍最高統帥艾森豪威爾在戰役之初，同時準備了兩份勝利和失敗內容截然相反的講話稿，寫好後，放在同一個文件櫃裏。然後，拋開一切，全力以赴，開始了戰役的精心準備。他們不間斷地演練，不止一次的演練，從方向、地點、時間以及一切登陸需要做的事情。最後，真正登陸的時候，已經勝算在握，兩百多萬人登陸的時間與計劃的時間只相差幾秒鐘。與其說這是準備的力量，不如說是一種心態的力量，那就是支持艾森豪威爾堅定不移，無所畏懼、自信頑強地做下去的心態——失敗與成功一起，都放在了文件櫃裏，而沒有放在心上。
我們複習迎考，不停地練，應該說也是做了充分的準備。這個時候再看艾森豪威爾，這個美國人給我們的啓迪是：雖然也承受着巨大的勝負壓力，但結果只是文件櫃裏的某一張紙；雖然勝利對自己是那麼的重要，但是一旦放到文件櫃中了，餘下要做的就只有一件事，就是以一往無前的心態，把過程的每一個細節都做得縝密紮實，萬無一失。心裏想的只是一個個的細節，從一個個細節的完成上積累起巨大的對勝利的自信。
一位在股市投資中取得了巨大成功的投資人，介紹成功的祕密時，出人預料地告訴所有聽課的人：準備失敗。他說：任何一件事，事先你不論怎樣做，都不可能做得萬無一失，做好準備失敗的思想輔墊，也就把心理壓力扔在了身後，餘下的只有眼裏要精心打造的過程。因爲沒有了怕，沒有了包袱，也就放開了手腳，從而取得了更好的效益。他說：既然不能預知最後的際遇，我們只好調整自己的心態，隨時準備好去應付最壞的狀況。
做最壞的打算，盡百分之二百的努力，這就是積極的人生態度。
據說，心理學家們曾做過這樣一個實驗：在給小小的縫衣針穿線的時候，你越是全神貫注地努力，線越不容易穿入。在科學界，這種現象被稱爲“目的性顫抖”——目的性越強就越不容易成功。這就是許多同學的心結所在：對那個大學聯考結果的目的指向太集中了。
準備失敗，並非是放棄對成功的追求和嚮往，而是放鬆心情，保持平常的心態，無論得失都不成爲影響進程的絆腳石，不保證百分之百的成功，但保證過程百分之百的卓越；準備失敗，是指放下包袱，輕裝上陣，如此一來反倒容易成功。太多的悲劇都因爲把成功當作唯一目標。其實，坦言的失敗裏深藏着求勝的意願、成功的契機和超然的心緒。既然如此，何故還要把一個未知的結果，來嚇唬自己本來就不堅強的心，從而使本來就是的成功也失之交臂呢？
在複習的“高原”期，需要給心靈鬆綁，需要自信的滋潤。你可以不選擇我推薦的“準備失敗”，但記住，一定要有適合你的方式。在對結果的患得患失與不可預見的恐懼來臨時，要有一種有效的外在的方法，分解它的注意程度。
我們這一屆，與往屆生不在一個校園，這有一個弊端，就是少了一面鏡子。最最危險的“三缺”現象：缺少自信、缺少激情、缺少節奏。而這，恰恰是突破高原期最有效的武器，恰恰是贏得大學聯考不可或缺的三種重要元素。這反映在許多許多的細節上。每天的喊班訓，唱班歌，跑課間操，課間跑步——這些很好的調節心態的方式，從站姿，到誓詞，到歌聲，我從大家臉上和聲音中讀到的應該是這樣幾個字：自信，激情，鬥志，激昂奮進、捨我其誰的霸氣，天地不怕的一腔朝氣，而不是不在乎，膩煩，士氣低落，不以爲然和自以爲是。早讀不一定更早就好，但那是一種精神狀態的呈現。疲沓、牴觸、聽不進去、無所謂、不在乎細節，就是這些，正在影響着制勝的法寶——士氣，束縛着許多同學前行的腳步，使得他們在學習的“高原”期內步履維艱。
同學們，你的自信、激情、節奏這三大元素怎麼樣？
如果哪一天，你輸給了你的對手，絕不是因爲知識比他少，熟練程度比他差，是輸在“三大元素”的欠缺上。人生極處是精神。現在最需要拼的，就是精神、激情和心態；最需要具備的，是有一種無所畏懼的氣勢；最需要培養的，是悅納做題枯燥的心理素質。而最大的敵人，是畏懼、焦躁、沉悶與疲沓。
請大家認真體會：分數是硬道理，做題是硬功夫，心態是硬保障，氣勢是硬標尺。
同學們，最後的日子裏，我們一定要勃發起激昂的士氣，營造活力四射的大環境。每個人都激情澎湃，昂揚奮發，這種氣氛相互傳染，相互激盪，形成一種沖天的無堅不摧的精神力量，水漲船高，處於這個環境中的每個人都受到鼓舞，從哲學上講，形成了一種勢，從物理學上講，形成了一個場，在這個勢中，這個場中，共同提高，共同成功。絕對不能形成另一種環境：場中的每個人都萎靡不振、厭考厭練，胡思亂想，偏離軌道，相互感染，相互影響，共同走向精神的低谷，在人生最關鍵的時刻，共同失去已有的優勢與機遇。
選擇哪一種場或勢，在哪一種場或勢中生存，讓自己成爲營造和享受哪一種場或勢的角色，就目前形勢而言，可謂是生死抉擇。激發自己，感染別人，別人的奮發反過來感染自己，如此，得到一步步的提升；萎靡自己，傳染別人，別人的萎靡反過來又傳染自己，如此，得到的，是一步步的退縮。這就是成功環境的辯證法。
前面多少屆參加大學聯考的學生，從正反兩個方面告訴我們，越是臨近大學聯考，越需要有嚴明的紀律，越需要藉助於集體的力量。哪一屆成功，總是在備考後期紀律嚴明，集體凝聚力強，班內總是洶涌着催人向上的力量；哪一屆較差，總是個人散漫，集體鬆散，班內瀰漫着悲觀沉悶的氣氛。
學生的最高智慧，就是善於維護集體，同時善於從完善的集體中感受向上的力量。
你們每個人，現在都是一鍋已經燒到九十九度的開水，只需要再來一點理智，再添一把柴火，也就是說，再來一點點小小的創意，從學習或生活的某一個小小的地方作些着意的調適，把潛力再發掘一點點，把激情再點燃一點點，拼一拼精神上的東西，所期望的第一種場或勢就會形成，這鍋九十九度的開水，就會有了質的昇華。
把自己每一天的生活做一下小小的調適，使學習與生活的節奏感明快起來，使自己時時感覺愉悅、舒展與收穫，這是一種境界。達到它真的不難，不需要對自己全盤否定，不需要對自己生活全面審視，可能就只是在吃飯前從袋中抽出一張紙片讀讀背背，可能就只是在歸寢前的那兩分鐘有意梳理一下，可能就是每天的一個良性自我暗示，可能就是每天設計的幾個小動作，可能就是每天喊口號的扯破嗓子。。。。。這，就是成功的全部。畢竟，現在需要的只是一把柴火。
我相信，理性、智慧、激情、自信、節奏，會成爲我們生活的主色調。只要我們一起，用計劃而不是用散漫，用堅忍而不是用彷徨，用細節而不是用粗放，用平和而不是用急躁，用活力而不是用沉悶，用精神而不是用意氣，理性、智慧、激情、自信、節奏這些美好的字眼，就一定會結出快樂的果子。 同學們，筍在頑石下奮力一頂，纔有參天的勁竹；水在斷崖上舍命一躍，纔有轟鳴的飛瀑；人也只有在生活中奮力一搏，纔會有生命的閃光。 錄取名單尚未確定，一切皆有可能，一切偉大正在形成。讓我們就從現在開始，以堅定的信念，飽滿的熱情，頑強的毅力，不懈的努力，去鑄就人生的輝煌，拼出燦爛輝煌的明天。