學生畢業贈言範文4篇

各位家長、領導、老師、同學們：

大家下午好!

又到畢業季。有幸站在這裏，在諸位即將翻開人生新篇章的時候，本着扶上馬、送一程的原則，既代表在座的每位老師，也代表我自己，不抒情，不煽情，接地氣地和大家聊幾句實在的。

首先恭喜你，穿過了人生第一個黑暗隧道，爬上了一個小土坡，從此以後，再碰到什麼大考小考，天空就會飄來n個“那都不是事兒”。

當人從長時間的緊張疲憊中，一下解脫出來，十有八九會進入失重狀態，苦了那麼久，你想盡情吃喝玩樂，帶點報復和肆意的快感，很正常，我只想提醒你，安全，安全至上!日子還長，你慢慢來——除此以外，父母生你容易，養你不易，你的安全不屬於你自己，請你，且樂且珍惜。

我猜你吃喝玩樂兩個禮拜以後，八成就會進入那麼個狀態——睡得昏天暗地，醒得暈頭漲腦，目光呆滯地洗漱，蓬頭垢臉地上網，熱火朝天地聊天，兩眼賊光地打遊戲，父母心疼你苦了太久，懶得跟你大呼小叫，睜一眼閉一眼，由着你吧，然後你人就慢慢頹了，幹啥都不起勁，一心等開學。

三個月說長也短，說話間你就上大學了，然後你會發現，你上當了!大學沒有想象的那麼自由和高大上，搞不好校舍沒有咱們的中學洋氣，課程比中學還乏味枯燥。你的中學老師，雖然是一羣情智商都不怎麼高的人，但是他們謹慎膽小，善良心好，陪你成長，一起歡笑。什麼時候想起來，都可以很溫暖。然後，你的大學記憶裏，同學永遠比老師清晰。當然，大學裏也可以碰到影響你一生的人生導師，看你運氣。

一、關於暑假

這個假期，我給你一些可行的建議：報個名，去把駕照考了;約幾個靠譜的朋友來趟靠譜的旅行;去聽音樂會買暢銷書看熱門電影;去把一直想學的吉他學了，看你想看的書，幹你一直想幹的事兒。動起來，你會發現生活很美好，怎麼都比在家傻宅着強。

但是，這個假期最重要的事兒不是瞎玩，而是陪父母，哄他們開心，修補一下被應試教育折磨得千瘡百孔的親子關係。你的人生，從某種意義上講，和父母的分離已然開始了。在家的時間越來越少，注意力開始無限外放和分散，唯獨注意不到身後逐日衰老的兩個人。我18歲離家求學後，幾乎再也沒有跟父母相處超過一個月的時間，我一直以爲來日方長，不知道一向健康的父母會在XX年之內相繼離我而去，沒有孝敬過他們，更談不上好好的陪伴，終生遺憾。這世上有很多事都是“此情可待成追憶，只是當時已惘然”，人生無常，歲月無情，如果你把我的話聽進去了，一切都來得及。

二、關於大學

人的核心競爭力，有一半以上都來自專業以外的不急之務，譬如多年閱讀累積出的大智慧，譬如長期鍛鍊而來的好身體，譬如良好的家庭教養內涵，譬如人際溝通表達能力，譬如人脈資源，等等。所以，在大學裏，除了專業學習以外，你要做的事兒還很多。

首先要廣泛閱讀，讀羅素說的“沒用的書”——讀“無用的書”，日後方能做“有用的人”。俞敏洪談到他的大學生活時，說：“不管北大給了我什麼樣的影響，大學期間讀的500本書，纔是真正決定我人生和未來的關鍵。”如果這四年你沒有荒廢，未來四十年你就有可能開始的相對從容。

去尋找所有能營養你的東西，那些跟藝術、跟美、跟普世價值有關的東西。譬如聽一些好的音樂，既能讓你血脈噴張，也可以讓你沉默安詳;看一些經典好片，體會光影背後的深邃;還有那些有質量的講座、培訓、脫口秀和公開課，能吸收就不要錯過了。

20歲前後是人生的上升期，做加法，多讀書、廣交友、勤做事。“聽君一席話，勝讀十年書。”跟有“料”的人做朋友，他們剛從你的年紀走過，理解你的想法和困惑，有很多經驗和教訓值得借鑑吸取，這會讓你在未來三五年內少走不少彎路。

多做運動，切莫放縱。因爲年輕，所有的身體指徵良好到會讓你失去警惕性。我親眼見過在企業招聘中千里挑一勝出的大學生，在隨後的體檢中慘遭淘汰，拿着報告單在醫院走廊裏放聲痛哭，懺悔自己四年疏於運動，作息不規律等等。

三、關於處世

越是年輕，越要有意識地積累智慧，辯證思維，不偏激地看問題，尤其不要在網上胡亂吐槽泄憤，逞口舌之快，做無用之功。與其抱怨，不如實幹。

肯尼迪說“不要總是問國家爲你做了什麼，你要常問自己爲國家做了什麼”，這話適用於全世界的年輕人，用來解讀個人和國家的關係。以一己之力，或許對全局沒有大的改觀，但是魯迅先生早說過：世上本沒有路，走的人多了，也就成了路。借一句網絡金句，更加直白簡單——“你有陽光，中國就不會黑暗。”

總之，帶正知正見去生活，努力讓自己內心強大，就無需在意衆聲喧譁!好好珍惜這四年，這幾年在你整個人生過程中的影響之大，你以後就知道了。

感謝在座的同學們，我們相伴三年，緣牽一生。青春是人生最美的歌，願你們好好譜寫，唱響未來的每一個日子，無怨無悔!

謝謝各位!

九年級畢業贈言給學生(一)

三年前，你們告別活潑幼稚的童年，來到多彩的第四中學校園，走過朝氣蓬勃的七年級，踏過熱情奔放的八年級，相聚在充滿收穫的九年級。

短短的三年, 你們告別了天真，走向了沉穩;脫去了稚氣，獲得了自信;從一個個懵懂的少年成長爲風華正茂的青年。三年的跋涉，三年的苦讀，三年的探索，成長了你們，成長了我們，也成長了第四中學這所學校!三年來，老師和同學們一起苦樂共擔，榮辱與共;作爲老師，我們“快樂着你們的快樂，痛苦着你們的痛苦”。也許你曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴厲、反感過老師的批評，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們瞭解老師渴盼你們立志成才的心願!老師們爲你們的成長所付出的心血只有等你們長大成人了才能深深地體會其中的甘苦，其中的深情!多年以後，如果你們對老師的信任和感激猶在，你們對母校的依戀猶在，那就是你們留給老師和學校最好的禮物!

同學們，你們見證了學校的發展,你們用自己的青春激情爲第四中學的精神注入了新的內涵。你們不同尋常的經歷和精神,將成爲一道亮麗的風景，銘刻在第四中學的校史上。

作爲老師，我真誠地祝賀你們，祝賀你們經過艱辛的耕耘，順利完成了學業，帶着母校授予的知識和責任，走向更爲廣闊的天地。漢語中“畢業”的意思是“學習期滿，達到規定的要求”，而英語中的“畢業典禮”(commencement)則是“新的開始”的意思。將兩者結合起來理解，畢業既是一個終點又是一個新的起點。你們將帶着母校的期望走向新的起點，新的學校，請別忘記：“用微笑迎接每一天，讓學習充滿樂趣。”

作爲朋友，我要真誠地感謝你們，感謝你們在教室裏、在運動場上留下了刻苦的身影、奮鬥的足跡和飛揚的激情，在各類競賽中你們捷報頻傳、碩果累累如運動會的團體操，乒乓球比賽、籃球比賽等等的第一名，我們九年級都是主力軍。你們豐富了我們的生活，爲我們帶來無數的感動、欣慰與快樂。你們的點滴成長都讓我們驕傲不已。

作爲母校，我們永遠掛念你們。泰戈爾說：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。無論你走得多遠，我的心總是和你緊緊相連!”同學們，以後你們無論走到哪裏，都不要忘了常回家看看，回家看看裝載着你們青春故事的校園，看看永遠牽掛你們的老師，看看你們曾經生活過的充滿生機和活力的母校!

會考沒幾天就要進行了，衷心希望你們能儘自己的最大努力，考出滿意的成績。不論結局是喜是悲，你都要學會承受，因爲你們已經長大，所以我想提醒同學們，對一個人的一生來說，最重要的並不是一個人的成績，而是他的綜合素質。一個成績不太優秀的學生，不一定就是一個不好的學生，一個成績很好的孩子不一定將來有很好的前途，一切要看我們綜合素質的培養髮展。考上重點高中固然很好，沒有考上重點高中，就讀普通高中，職業高中的同學也不一定不好，成績決定我們升哪一類學校，但成績並不能決定我們將來的一生。“三百六十行，行行都會出狀元”。只要你努力，就會有收穫，有喜悅!我希望在座的每個同學都有一顆堅強、勇敢的心!

面對即將離別學校的同學們，我有三個期望送給你們：

一、我期望你們要擁有陽光的思想，睿智的思維，拼搏的精神。面對各種環境，不同的人生經歷，可能會讓你們時常面對選擇，此時，惟有清醒的頭腦、正確的思想，獨立的思維，方能指引你人生正確的航向。在求學的路上，也許你會有“山重水複疑無路”的困惑，也許你會有“夕陽無限好，只是近黃昏”的惆悵……但是，“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”這只是考驗，還請記住“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，還請記住“車到山前必有路，船到橋頭自然直”……只要你敢於拼搏，只有你敢於拼搏，你纔可能摘到豔麗的成功之花。

九年級畢業贈言給學生(二)

親愛的同學們：

三年的荏苒光陰，一千多個日晝夜夜。我們一同努力過，拼搏過，奮鬥過，悲喜過。八中是我們共同的印記。這個整潔的校園盛滿了你們銀鈴般的歡聲笑語，同時又保存了幾多成長進程中由稚嫩到質樸，懵懂到成熟的完善蟬蛻。

七年級八年級的少年英姿勃發，躊躕滿志。你們敢拼敢想、敢說敢做，攜着各自的一方熱情，融進xx級x班這個大家庭。始終不忘各科比賽你們蒸蒸日上的的拼勁、依然記得你們爭先恐後爲班級發展出謀劃策，那種節節升高的蓬勃精神，使老師感到一種莫大的欣慰和對你們生出的萬分期許。的確，你們是各科老師經常掛在嘴邊贊不盡口的莘莘學子、是每位家長眼中至上的驕子。你們同這時候間一起走來。回顧一眼來時的路吧，同學們，那是多麼堅定、踏實的腳步，鼓舞你們一路向前。

而九年級，則是一條無垠的分水嶺。你們的腳步沉重了，看清了路途遠遠有些望而生畏，由於這是人生必經塞翁風雨挫折，經過風雨才能看到豔麗的彩虹。你們學要放手往闖，英勇地走自己的路。人生不會風平浪靜，定是跌宕起伏、曲折波濤。

歷經了九年級的洗禮，你們成熟慎重了很多。倒計時一每天鄰近，大家循序漸進地預備着總溫習工作。歡聲笑語少了，沉着冷靜多了;迷茫無從少了，堅定自信多了。老師從你們勤學苦練的行動中讀出對未來的滿懷信心。你們都是好樣的!

會考已結束，你們行將踏上新一番征程，走向高中生活。高中的學業生活更加艱苦，更加的磨礪你們的意志。但老師相信：天之驕子永不認輸!

同學們，請銘記老師的一份吩咐：勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。要像雄鷹，展翅高飛于晴空，尋覓更廣闊的生存發展。放心往飛，英勇地往追，帶上老師給予的深厚祝願，不斷拼搏進取，永登人生巔峯。

老師給九年級畢業班學生生的贈言

how time flies! 時間過得真的好快， 轉眼間你們就像雄鷹長滿了豐富的羽翼， 終究是要單飛了!捨得捨不得，這一天終究要到了!

我不知道在你們眼中，我究竟算怎樣一個老師，我希看當你多年後回憶起我 時，美好多於陰暗，留戀大過反感;我希看你回想起曾的三年一班時微笑會爬 上嘴角，溫馨會溢滿心間;我希看你在做人成功做事傑出時會發現這其間有中學 時代爲你打下的深深烙印……記住：要努力做一個正直誠信的人——不管什麼時候!

我是個情感豐富易喜易怒的人，也許每一個人都曾被我絕不留情地訓斥過，但 我想告知你們：不管我多少次地叫喊着要不教你們，不管我怎樣地表達我的氣惱 和傷心，我都不忍真的棄你們於不顧，由於我深知，你們是愛我的，正如我愛你們!你們的所有調皮都正說明你們的年輕，你們的不足才說明老師的重要!

閉上眼睛， 往事記憶猶心。忘不了從七年級到九年級你們放學時振臂高呼的情形; 忘不了“衆人划槳開大船”的筷子和紅絲帶; 忘不了大打掃時水漫過你們的鞋和 褲腳;忘不了凌晨一圈圈在操場上奔跑的背影。謝謝你們，三年來，你們一直單 純地支持和信任我，我哭，你們淚眼迷離;我笑，你們載歌載舞;我病了，你們聲聲問候;我需要“勞工”，你們擋都擋不住地魚貫而出;我外出教研，你們表 現超好， 我號召捐書捐款你們全力以赴……在全校師生的眼中， 最陽光、 最團結、 最向上、最可愛的就數你們!

但是我，有着太多的不完善，我沒有一副健康的身板，沒法做到朝夕不離， 但我做到了最大限度的堅持;我沒有一個了無牽掛的家庭，但我做到了在你們和 家人之間你們優先!

對不起孩子，假如我曾傷過你的自尊心，希看你知道我不願將來有人 爲這樣的錯誤而責備你;

對不起孩子，假如我讓你感到曾被忽視，希看你體諒我不是那樣的心 細，不是那樣的精神抖擻;

對不起孩子，假如我管理的三年一班不是你理想當中的集體，請諒解 我不夠科學的管理; 總之，請諒解我的不完善!

假如你想聽我最後的嘮叨：我希看你成爲一個——有責任感的人：永久不忘 自己的使命， 心中不可只有自己; 有毅力的人： 咬定青山不放鬆， 你必收穫成功; 有愛心的人：讓這世界因你而更加溫馨……

致周老師：

國小畢業，在我腦海裏這是一個多麼可怕而殘忍的詞眼!因爲畢業意味着我要離開這個家一樣的學校，離開這個已與我融爲一體的班級，離開給我帶來多少歡樂的同學，更不捨的是您啊——我們的慈母周老師!

從一年級起，您就是我的班主任，還記得一年級當我第一次離開可愛有趣的幼兒園，坐在冰冷的小木椅上，環顧着周圍慘白得可怕的牆壁和一張張陌生的臉龐時，一陣恐懼感襲來，我感到無比害怕和無助。是您走上了講臺，利落的盤發，慈祥的笑容，就像聖女出現在我眼前，我傻傻地看着您發下嶄新的書本，在黑板上端端正正地寫下您的名，不知是您那娟秀清麗的還是您讓我看一眼就難以忘懷的笑容讓我忘記害怕，忘記恐懼，就像您拉着我的手，小心翼翼地融入這個新的集體。

周老師，我們對您除了感激還是感激，您的種樹之恩我們永生難忘，我代表同學們向您致敬!

致體育老師：

您帶着我打開籃球的神奇大門，讓那以前只能在場外看着同學打球的身影而發呆的男孩，第一次享受打到了打籃球的樂趣。當我灰心喪氣時，是您給我打氣;當我第一次投中球時，是您向我投來鼓勵的目光，讓我有了繼續練球的勇氣。黃老師，是您在我那幼稚的心中留下了難忘的印象。謝謝您，黃老師!

給小周老師：

在國小的六年中，是您陪伴在我們身邊，與我們共經風雨，不論我們犯了錯還是搗了亂，無論我們吃了虧還是受了騙，您都爲我們打抱不平。您像園丁一樣細心照顧我們，爲我們剪偏枝，裁壞葉;您像露珠一樣滋養着我們的心田，讓我們在陽光下，茁壯成長。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”您就彷彿那春蠶和蠟炬一樣，把您的時光和青春全部奉獻給了我們，就像老芭蕉樹一樣把精力全部給了小芭蕉。我們從無知的小孩子，蛻變成了有出息的小少年。您爲我們付出了許多，可我們，又該如何去回報偉大的您呢!我在這裏向您說一聲：感謝您，我的老師，我永遠不會忘記您!

寄親愛的班主任——周老師：

做了您六年的學生，我才明白了——老師不是輕鬆的，這個神聖的職業，承擔的是祖國未來的希望!老師，開學第一天，您站在講臺上，用您獨特的方式將一個個陌生的孩子團結在了一起，從此，我們四班，就成了一個其樂融融的大家庭。

您用老師的方法教導我們學習;用一個長輩的身份與我們溝通;您更如同母親一般關愛我們。您默默地爲我們做了多少事?誰也數不清。您時時刻刻都在關注着我們，像雨露滋潤我們，似陽光普照我們，我們怎樣都報答不了您對我們的恩情啊!

老師，我們不會令您失望的，我們要發憤圖強，積極向上，用我們的成就來換取您更加燦爛的笑容!

敬愛的小周老師：

上學的第一天，我們來到班上，您像是一條線將我們穿起來，成了一個團結的班級!每一天，您總是微笑着走進班級，用親切的話語教我們知識。這麼多年來，您像陽光照耀着我們，您像雨露沐浴着我們，您像大地養育着我們!您是一盞明燈，照亮我們人生的道路。在今後的人生道路上，我會不斷想起您慈祥的面容，親切的話語。臨別之際，讓我向您道一聲：謝謝您老師!

給小周老師：

您在一生中，會培育成百名的學生;我在未來的求學之路上，也會遇上數十名的恩師，我們都不是唯一。但是，在我小小的心靈中，您佔據着一個無法挪移的位置。敬愛的小周老師，五年來，對您從陌生到熟悉，從畏懼到尊敬。而現在，在這個即將離別之際，我只能把淚水化作無數點紅色的愛心向您揮灑，把淚水化作滿腔的熱血向您致敬!我看着您，五年來，多的只有白髮和皺紋，少的是健康和青春;您看着我，多的是知識和力量，少的是壞習慣和壞毛病。我看着您，是辛酸;您看着我，是欣慰。您讓我的羽毛逐漸豐滿，讓我的翅膀足夠壯碩，當您在陽臺上不捨地要放飛我這隻小鳥時，我心裏只有這樣一個願望：我要飛上藍天，劃破蒼穹，向您興奮地大喊：“我成功了!我愛您!”

鄭老師：

您已經教了我們四年了。在四年裏，我曾經幫您做過許多事，也曾經讓您生了不少氣對此，我表示深深的歉意。

是您在我們年幼無知的時候把我們領進英語的大門，是您教會了我們讀單詞、寫母，就好似一滴活水滋潤了我們的心田。是您，手把手地教我們音標：“æ、e、ə……”朗朗的書聲仍在耳邊迴盪。雖然過程中免不了批評，然而我仍覺得那是甜蜜的，我英語的基礎也更紮實了。您對我們的諄諄教導讓我們永生難忘。

給小周老師：

小周老師，您的辛勤教育，使我在這六年中受益匪淺。六年了，雖然我的錯不比對少，可您依然在我身邊儘自己的力教育着我。有時我常常想：是什麼力量使您做到這樣的呢?現在，我想我知道了，這是爲人教師的基本作風。我們一班人，在您不惜自燃的燭火下學習;在您的水壺下成長;在您佈滿筆記的教案下學習。都說老師是園丁、蠟燭，可您卻尤爲細心的照料，尤爲無私的燃燒，才成就了我們。有句話說得好：滴水之恩，定當涌泉相報。可您的涌泉之恩，我定當亦河流爲報!我想在這兒對您說十分普通但又最真誠的兩個：謝謝!

給小周老師：

珍珠的美麗和流光溢彩來源於蚌的努力和辛勤。它將一粒粒沙子包進體內，默默隱忍着傷痛，用自己的心血換來了一粒粒潔白的耀眼的珍珠。周老師，您不就如那隻偉大的蚌麼?您的“眼淚”，換來了我們今天的成功。老師，我將永不忘懷您對我們的恩情!

給大周老師：

您是太陽，默默照耀世間萬物;您是春雨，無聲滋潤山川大地;您是花匠，用心栽培千萬花朵。您雖兇，您也有苦衷，您的罵，我們銘記心中。幾十年來您鞠躬盡瘁，教過許多班級。爲了讓我們考出好成績，您只能對我們發脾氣，讓我們認真學習。您上課時總是細心地講解，一步一步地解釋，只要有一個同學沒學會，您總會再一次重複，不放棄任何人。然而，當我們腦筋轉不過來，一時間答不出時，您總會大發脾氣，把講臺拍得震天響，令我們膽戰心驚，讓我們的記憶裏留下一個深刻的印象——兇。但老師，您的心思，我們懂，您這也是爲了我們。謝謝您的良苦用心，謝謝您，大周老師!

給小周老師：

周老師，再過不久我將離開我的母校還有您和同學們。六年裏，我給您添了不少麻煩，都沒什麼機會報答您!一直是您在幫助我，教會了我什麼是寬容和理解，讓我懂得了人生的道理;給我關心、愛護。您就像一位辛勤的園丁，我是你親手栽種的桃李中的一棵。我萌芽、生長，無不沐浴着您的陽光雨露，我感激不盡!

給小周老師：

您如陽光，把束束光輝灑向我們;您如巨傘，總在必要時挺身而出;您如春雨淅淅瀝瀝地落在我們的身上，讓我們健康成長。您就是這樣陪伴了我們六年的時光，陪伴着我們衝破了重重困難，最後迎來光明!師恩難忘，我真不知道該如何報答您的恩情。我們一定還會再見的，親愛的周老師，我滿懷期待那一天!

給語文周老師：

老師，您是我們的陽光，哺育我們這些幼苗;在知識的海洋中，您就是一盞明燈，照亮我們前進的道路。正所謂，“滴水之恩，當涌泉相報”。您一定會因我而驕傲的!

給小周老師：

啊，小周老師——你是人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名，纔有着像大海一樣豐富，藍天一樣深湛的內涵!這六年，您教會了我許多，使我這棵小樹苗，成長了一棵茁壯的小樹，遇到困難不放棄，要努力去克服……小周老師，我將永遠感謝您!

給小周老師：

滴水，可以穿透頑石;細雨，可以滋潤幼苗;善愛，可以醫治心靈的創傷。老師，我敬愛的小周老師，您對我的教育之恩就像暖心的水滴，灌溉幼苗的細雨。您教會了我許許多多的知識，讓我知道了人生哲理。您對我的悉心照顧是令我終身難忘的。

給小周老師：

周老師，不知不覺，您已陪着我們，度過了短暫而又漫長的十二個學期。看着您，在黑板上寫下一筆一劃，在講臺桌上揮灑汗水，我也想做一名老師，將知識都奉獻給學生們!如果說學生是魚兒，您便是池塘;如果說學生是花兒，您便是綠葉;如果說學生是雛鷹，您便是雄鷹……您爲我們嘔心瀝血，我們永遠記得您在辦公室裏批改作業的身影。六年四班的同學們，永不會忘記您的恩情!

給小周老師：

老師，我當了您六年的學生，您的思想，您的話語，充滿着詩意，蘊含着哲理。老師，我們身上散花的智慧之光，永遠點燃着您手裏的火花。園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

敬愛的小周老師：

您就像辛勤的園丁，細心地照顧着我們這些嬌小的花骨朵兒，讓我們開出一個個最美麗的花朵;您就像挺拔的大樹，默默無語地爲我們這些細小的樹葉提供養分，讓我們長得更大更好……

春雨，滋潤了世界，而自己卻無聲地消失在了空氣之中。老師，您就是我們心中的春風，我們將永遠感謝您!

六年的時間如雲般飄過，時間的天使將時針撥向了離別。親愛的老師，在這六年裏，是您帶領我在知識的海洋裏遨遊，是您引領我放飛夢想。我想對您說：“老師，您辛苦了!”

六年啊，已經六年了，在這六年中，是老師您，像春雨一般滋潤我們，在我有困難的時候幫助我;在我受到挫折的時候鼓勵我，讓我一點點成長，所以，小周老師，如果沒有您的教導，也不會有我們的今天。老師，我們會永遠記住您的教誨，記得您的指導，記得您給我們的加油和鼓勵，我們不會忘記您的!

給小周老師：

老師，您給予了我知識，就像那綿綿細雨，滋潤了我這乾涸的小花，流進我的心裏。您六年來對我的精心培育我一直銘記在心，是您，賜給了我一雙飛翔的翅膀;是您，賦予了我陽光的照耀;是您，指引了我人生的方向。周老師，您是我心中永不泯滅的星火!

小周老師，您就像一位辛勤的園丁，我們就像一朵朵小花，您用一滴一滴知識的雨露來澆灌我們，讓我們從幼稚無知的小朋友變成一個個知識淵博的“小博士”，這都是您用心教我們的結果。老師，我非常感謝您，希望您永遠都是味道好老師!在畢業以後，我會想念您的，我的班主任!

您是最令我難忘的老師。您是一位有責任心的老師，無時無刻地關心我們的學習，您已經完全取得了我們的信賴和愛戴!

燃燒，是老師的精神與品格;奉獻，是老師的信念與追求。用心血澆灌，這就是老師的勞動。

講堂，是老師的舞臺，老師是臺上的舞者，風風雨雨，春夏秋冬，縱然青絲化爲白雪，皺紋爬滿額頭。

老師，我們感謝您!

贈給敬愛的小周老師：

春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。周老師，您如這春雨一樣，洗涮我們的幼稚，滋養着我們健康成長。老師，我們將永遠感謝您的教導。聚也匆匆，散也匆匆，花開花落也無窮，唯有恩情在心中。

六年的光陰如雲般漂過，時間老人嚴肅地將時針撥向離別。曾記得，剛進校園，我是多麼幼稚。經過六年的洗禮，我似乎懂了許多知識，道理。那是因爲有了老師辛勤的培育。老師，謝謝您。

致小周老師：

您似一位園丁，每天把您從書本中汲取的營養“注入”我們生存的土壤中。六年了哇，您陪伴我們六年了呀!是您夜以繼日地批改我們的作業;是您每天因爲同學沒寫作業而爲他們的成績擔憂;是您像母親般地關心我們。六年足以讓一隻剛出生的小狗變成一隻成年的狗;六年足以讓樹苗經歷不少風雨，深深紮根在泥土中;六年更足以讓一年級的同學步入國中的殿堂。在此，我想對您說：“老師，謝謝您!這六年來您辛苦了!”

蠟燭以微弱的火光照亮世界，而自己卻悄然融化。周老師，您以微弱的火光照亮我的心田，我感謝您，周老師，六年前，你親手栽下56顆小樹。現在小樹長大了，變得懂事，變得勇敢。我們真心感謝您!

光陰似箭，日月如梭，轉眼間國小生活將要結束，最捨不得的就是您——周老師。您和藹可親，對我們的愛如暖風一般，溫暖着我們，吹拂着我們。您如一根蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己，也是因爲您，給我帶來了學習語文的興趣，您的教導，使我在人生的道路上邁出了一大步。在這裏，我好想對您說一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了!”

我剛進學校時，只是一粒小小的種子。老師，是您教會了我知識，讓我知道遇到困難不能退縮，要勇敢面對，努力克服，不然，我還會在困難面前一如既往的倒下，只有跌倒了再爬起來才能成功。老師，是您給予了陽光和水分。現在的我已經茁壯成長，我將變成一棵參天大樹，樹枝上都會有我的榮譽果實。我永遠也不會忘記您的教導!

給小周老師：

周老師，六年的時光，已經悄然逝去，在這六年裏，我們長大了，懂事了，慢慢走向成熟。一年級，當我們這五十六棵小樹苗插入泥土中渴望得到營養時，您，就是和煦的陽光，就是飽滿的露水，辛勤地哺育我們，讓我們在知識的海洋中暢遊。我們逐漸成長，最終成爲參天大樹，我們最感激的，就是您的教誨。面對您那慈祥的面孔，我縱有千言萬語，卻又不知從何說起，這一句話，包含了我

我們最真誠的感情：謝謝您，敬愛的周老師!

給小周老師：

從剛進學校那會兒，我只是一個無知、幼稚、膽小的小女孩，如今在您的細心呵護下，蛻變成了一個成熟、懂事、勇敢的女生，好似一顆幼小的樹苗，在園丁的辛勤培育下，長成了一棵茁壯的小樹。小周老師，當了您六年的學生，我明白了很多，那些點點滴滴就像一顆顆小寶石，放進了記憶的寶庫。身爲樹林裏的一顆小樹，我清晰地看到了“陽光”原來是這樣溫暖小樹的，“雨露”是這樣滋潤小樹的。謝謝您，敬愛的小周老師，陪伴我們一起，度過了這艱辛又快樂的六年國小生涯。

畫筆在白紙上，留下了那濃厚的顏色。小周老師，您就是那畫筆，您在我們國小六年的生活裏，留下了那繽紛的色彩。

給小周老師：

小周老師，您那批改作業的身影留在我們的心裏。修改作文時，那嚴肅的話語，彷彿還在耳邊淡淡迴響，那講解題目認真的樣子，彷彿就在眼前……

給大周老師：

大周老師，謝謝您用辛勤的汗水澆灌我們，您像辛勤的園丁，在夜以繼日地爲我們批改作業。您爲了讓我們的學習成績有所提升，每次上課都大發雷霆，我們卻還不認真聽講，您幫助我們不少同學改掉了壞習慣。老師謝謝您。

春雨染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。周老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

在我眼裏，您就是勤勞的園丁，培育我們這些小花小草，使我們茁壯成長，長成參天大樹。每天在黑板上寫下一筆一畫，每天在講臺上揮灑汗珠，給予我們知識，想讓我們成爲人才，謝謝您!我們可敬的周老師!

敬愛的小周老師：

您就像辛勤的園丁，細心照顧着我們，因爲有我們這些勤奮學習的花朵，讓您更加美麗動人，您用您的智慧哺育着我們。

臨行前，我送給您一個美好的回憶，讓這個回憶成爲您堅韌的柺杖!

寫給鄭老師：

從三年級開始，“鄭老師”這個美好的稱呼就掛在我們班上每個同學的嘴邊。那時，我們剛剛依依不捨地送別了萬老師，心中還是有些傷感，但鄭老師，您的到來讓我們的心情又愉快起來。您的課堂總是那麼輕鬆有趣，您以自己獨特的方式讓我們喜歡上您的課，讓我們愛上英語。您讓以前一個個對我們來說“一問千不知”的英語單詞，變得現在念起來朗朗上口。

記得有一次您的腳扭傷了，打上了又大又重的石膏，但您沒有因爲自己的身體狀況請假，因爲您爲了不讓我們落下功課，帶傷來上課……現在想起來，我們是多麼幸福!

就要說再見了，心中有許多話想對您說，卻又不知從何說起，只有滿心的感謝，怎麼也說不盡……

給鄭老師：

您就像是古典音樂，奢華而不失儉樸。不像流行音樂那樣轉瞬即逝。高貴卻又給人以親切、平易近人，讓人感覺百聽不厭。因爲您往往把心底最真實的東西向我們訴說，向我們展現自己最樸實的一面。您就像是一位魔術師，一直像同學一樣，陪我們聊天。對於班上的每一位同學，都好像是無話不談的好友。您又是一個實實在在的矛盾體，當一些調皮的孩子多嘴時，您會用手中的英語書拍打他們，甚至嘶吼着離開教室。您走之後教室靜得出奇。而沒過多久，您又一如既往地給我們上課。您還會不時找我們“喝茶”。在人生道路上，數十個老師的陪伴，或許我會淡忘您。但在這裏，還是要對您說聲：“謝謝!”

爲了我們，您每天不辭辛勞，爲我們批改作業，而頑固不化的我總是惹您生氣。人們都說：“像天空深遠是您的胸懷，像大山深重的是您的恩情。”的確如此，在這裏我向您敬上最真摯的祝福：謝謝您老師，是您把幼小無知的我變成成熟的我，謝謝您老師!”

令我最難忘的，是六年級的時候。我在語文課上發言很少總怕說錯。下課後，您問我：“課堂上總不舉手發言是爲什麼，不會還是怕自己說錯被別人嘲笑?這就錯了，勇者無懼呀!”我點點頭，走出您的辦公室，在以後的課堂上，我學會了積極發言。

歲月如歌，在那國小的六年生活中，您是我們的方向標，指引我們前進;您是我們永遠的一把傘，爲我們遮風擋雨……在這六年中，讓我最感謝的便是您，是您在我困難時幫助我，在傷心時安慰我，我不知道該怎樣感謝您的恩情，我們也真得該叫您“恩師”了。老師，我們永遠不會忘記您的!

給小周老師：

時間過得真快，轉眼間，一晃國小生活即將過去。您也已教了我四年。喊您小周老師我覺得特別親切，您的恩情，我會記得，無論我長成挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都會記得您那慈祥和藹可親的容顏。

記得我原來是一個二年級的插班生，入學的第一天迎接我的是您——周老師。您面帶微笑，把我介紹給全班同學，使我緊張的心情放心了許多，在以後的日子裏，那些陌生的同學變成一個個熟悉的朋友。我是一個膽小的男孩，當我被別人撞傷弄哭的時候，您總是安慰我，爲我擦去像溪流一樣的淚水，撫慰我的心傷，使我體會到師愛的偉大，集體的溫暖。

回憶起往事，腦海中經常浮現我們師生在一起的點點滴滴、一幕幕快樂的生活畫面。當同學取得成績的時候，您總是豎起大拇指表示讚揚，您比我們還激動;當我們學習沮喪、失去信心的時候，您總是用和藹可親的話語激勵我們。

老師，您爲了我們做了如此之多，這一切也許您已經淡忘，卻印在我們的心中。花兒以它馥郁的花香，作爲對大自然的回報;湖泊以它清澈見底的湖水作爲對大自然的回報。我將以我的優異成績來回報您的恩情，來表達對您最真摯的感謝!

老師，您對我們的恩情我永生難忘。

難忘，恩師!

老師，現在的我們已經從一棵幼小的樹苗長成了一棵茁壯的小樹，再也不會像以前那樣脆弱，因爲我們這五十六棵小樹在您的陽光雨露下，樹幹逐漸變得粗壯。您沒有給我們施任何化肥，您給我們的只有一顆關愛的心，這顆心，將會一直伴隨着我們。您就像一隻雁媽媽，全程護着我們這一隻只小雁，不讓我們偏離飛行的軌道——謝謝您，周老師!

給小周老師：

我原是一棵樹苗，您教我們認識拼音，寫出漢，寫出精彩的作文。晚上我們睡覺時，您仍在桌子上改着我們的作文，我彷彿能看見你的皺紋又多了許多。您用汗水沐浴着我們，把我栽培成了一棵小樹，將要離開您我傷心欲絕。老師，我永遠永遠不會忘記您!謝謝您老師，祝您青春常在!

各位家長、領導、老師、同學們：

大家下午好!

又到畢業季。有幸站在這裏，在諸位即將翻開人生新篇章的時候，本着扶上馬、送一程的原則，既代表在座的每位老師，也代表我自己，不抒情，不煽情，接地氣地和大家聊幾句實在的。

首先恭喜你，穿過了人生第一個艱難隧道，爬上了一個小土坡，從此以後，再碰到什麼大考小考，天空就會飄來n個“那都不是事兒”。

當人從長時間的緊張疲憊中，一下解脫出來，十有八九會進入失重狀態，苦了那麼久，你想盡情吃喝玩樂，帶點報復和肆意的快感，很正常，我只想提醒你，安全，安全至上!日子還長，你慢慢來——除此以外，父母生你容易，養你不易，你的安全不只屬於你自己，請你，且樂且珍惜。

我猜你吃喝玩樂兩個禮拜以後，八成就會進入那麼個狀態——睡得昏天暗地，醒得暈頭漲腦，目光呆滯地洗漱，蓬頭垢臉地上網，熱火朝天地聊天，兩眼賊光地打遊戲，父母心疼你苦了太久，懶得跟你大呼小叫，睜一眼閉一眼，由着你吧，然後你人就慢慢頹了，幹啥都不起勁，一心等開學。

三個月說長也短，說話間你就上大學了，然後你會發現，你上當了!大學沒有想象的那麼自由和高大上，搞不好校舍沒有我們學校洋氣，課程比中學還乏味枯燥。你的中學老師，雖然是一羣情智商都並不超羣的人，但是他們謹慎膽小，善良心好，陪你成長，一起歡笑。什麼時候想起來，都可以很溫暖。然後，你的大學記憶裏，同學永遠比老師清晰。當然，大學裏也可以碰到影響你一生的人生導師，看你運氣。

大學上個一年半載，新鮮感過去，荷爾蒙的釋放也無法緩解你的焦慮，未來茫然無頭緒，有件一直困擾你的事兒，開始讓你焦灼——要不要出國?當然要!張三李四都走了，憑啥落下我?父母也經過了一年的心理適應期，也願意放你走更遠的路。於是，各種忙碌，然後你就出國，然後你就頭大了…再然後…此處省略幾萬。

好了，我不再向下設想了，這樣想下去，你未來的七八年，都沒法兒過了。

但是，這樣想過去，你就知道這種過法，除了沒勁，還是沒勁，浪費時間，糟蹋青春。而這種浪費生命的活法，很可能就從明天就開始了……讓我們把思路拉回來，換一種過法，或許可以改寫生活——

青春不留白，但是不能失控。你的人生終久是你的，先規劃，想好了，再去做。