師德標語（精選5篇）
師德標語 篇1
1、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
2、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
3、教師最大的幸福就是看到學生們在成長!
4、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
5、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
6、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
7、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
8、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
9、想教學生如何正派爲人，教師應先從自己正派爲人做起。
10、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
11、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。
12、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。
13、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
14、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
15、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
16、教師的天職在勇於探索教育。
17、天荒地老，教師的童心不泯。
18、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。
19、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
20、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
師德標語 篇2
1.“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》
2.“先生不應該專教書，他的責任是教人做人;學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。”——陶行知
3.“在教師手裏操着幼年人的命運，便操着民族和人類的命運”——陶行知
4.“因爲道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。”——陶行知
5.“教師的職務是‘千教萬教，教人求真’;學生的職務是‘千學萬學，學做真人’。”——陶行知
6.“智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認爲‘天下之達德’，今天依然不失爲個人完滿發展之重要指標。” ——陶行知
7.“教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。” ——馬卡連柯
8.“我確實相信：在我們的教育中，往往只是爲着實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。” ——愛因斯坦
9.“學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作爲一個和諧的人，而不是作爲一個專家。” ——愛因斯坦
10.“學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把爲社會服務看作是自己人生的最高目標。” ——愛因斯坦
11.博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。 《中庸》
12.學而不厭，誨人不倦。 孔子〈〈論語.述而〉〉
13.讀書使人充實 ，思考使人深邃，交流使人清醒。 美，富蘭克林
14.敬教勸學，建國之大本;興賢育才，爲政之先務。 《朱舜水集.勸學》
15.今一切事業，須從科學上解決;而一切學問，須從事實上研究。 黃炎培
16.教育貴於薰習，風氣賴於浸染。 郭秉文
師德標語 篇3
大力加強師德建設，努力造就讓人民滿意的教師隊伍。
加強師德修養，忠誠於人民的教育事業。
提高師德水平，無愧於神聖的教師職業。
教書者必先行爲人師，育人者必先行爲世範。
做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。
志存高遠，愛國愛校，以身作則，爲人師表。
嚴謹篤學，與時俱進，勇於創新，不斷進取。
倡導和諧校園真善美，爭做師德規範好園丁。
教育的幸福，蘊涵於默默奉獻中。
以智啓人、以愛育人、以誠待人、以德感人，方爲幸福人。
常思育人之責，常懷愛生之心，常修爲師之德，常樹教師之形。
天天勤業敬業作表率，一生教書育人樂奉獻。
時時心繫學生，事事以人爲本。
愛教育，培育敬業精神；愛學生，提高育人水平；愛自己，塑造師德風範。
爭做師德高尚、業務精良、學生愛戴、社會滿意的時代模範教師；
塑造遵紀守法、勤學善教、敬業拼搏、高尚情操的良好教師形象。
以德修身，恪守師德；以德修己，弘揚師魂；以德育人，桃李芬芳。
嚴謹篤學，與時俱進，勇於創新，不斷進取。
師德標語 篇4
三尺講臺，傳道授業盡職守，幹天下頭等大事；
一身正氣，謹言慎行知榮辱，做人間真正楷模。
爲今天的成功喝彩，爲明天的事業奮鬥。
道不可坐論，德不可空談，揚榮抑恥，重在知行合一。
強化師德師風建設，促進學校內涵發展。
良心陪伴學生成長，責任促進事業發展；
良心樹萬年報國志，責任育世紀棟樑才。
良心播種教育幸福，責任收穫復興希望。
責任造就卓越，良心改變人生。
一份責任，一份收穫，一份良心，一份事業。
沒有無責任的教育，沒有無良心的管理。
責任就是價值，良心就是人生、
教師的威信永遠建立在責任心上。
教育是事業，其意義在於責任；教育是科學，其價值在於求真；教育是藝術，其生命在於良心。
責任的分量有多重，教師留下的腳印就有多深。
對於教育事業的抱負和理想，是以“責任”爲開始，“良心”爲歷程，“收穫”爲目標。
安全責任重於泰山，良心使命師德之魂。
師德標語 篇5
樹責任育人之風，人人爭先；立良心教育之本，個個一流。
學會負責，學會珍惜，學會感恩。
榮譽源於責任，品味源於良心。
責任良心不折不扣，教書育人實實在在。
教育興衰，我有責任；社會進步，我有責任。
教育是事業，事業的意義在於奉獻；
教育是科學，科學的價值在於求真；
教育是藝術，藝術的生命在於創新。
疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖。
教德高尚，教藝精湛，教法科學，教心誠篤。
教人者必先學爲人師，育人者必先行爲示範。
志存高遠、愛國愛校、以身作則、爲人師表。
嚴謹篤學、與時俱進、勇於創新、不斷進取。
捧着一顆心來，不帶半根草去。
教育應求得人的智力、身體和靈魂發展的平衡。
樹魂立根，教書育人。
高尚的情操，豐厚的底蘊，執着的態度，嫺熟的方法。
講敬業——爭一流服務；
講愛生——送一看溫馨；
講奉獻——創一等業績。
豐富德育內涵，拓展德育空間，提高德育效果。
加強學習，統籌安顧，求真務實，發揚民主，廉潔自律。