簡述開題報告技術路線

1、研究什麼?——怎樣確定研究課題

一切科學研究始於問題——問題即課題;教學即研究(掌握方法很重要，否則就不是研究);進步與成果即成長。

教育科研課題主要來源於兩大方面：

a.實踐來源——客觀存在的或潛在的教育實際問題，教育教學實踐本身存在的問題。

教育教學與其外部的矛盾(教師與家長、教師與學校、學校與社會、教育與社會發展)。

b.理論來源——現有教育理論所揭示的問題以及理論體系中的空白和矛盾點(例如《關於“信息技術與課程整合”的冷思考》一文產生的過程)

2、怎樣進行研究課題的論證?

我們既然已選定了一個課題，我們就必須對這個課題的所有情況進行全面的瞭解。瞭解這個課題目前在國外、國內的研究情況，包括研究已取得的成果和存在的問題，瞭解這一課題所屬的理論體系等等。對課題的全面瞭解，可以使我們在研究過程中少走彎路，確立研究的主攻方向，這就是我們常說的：“知己知彼，百戰百勝”。

怎樣對一個課題進行論證呢?論證一個課題主要是弄清如下幾個問題：

a.所要研究的問題是什麼性質和類型的問題?

b.要研究的問題具有什麼現實意義?它的理論價值(即在理論上預計有哪些突破?)

c.要研究的問題目前已有哪些研究成果?研究的方向是什麼?

d.要研究的問題所應具備的條件分析。

e.課題研究的策略和步驟如何?

f.課題研究的成果及其表現形式有哪些?