如何貫穿德育教育研究生範文

在信息技術教學中加強德育教育，要從教材實際及學科特點出發，滲透於知識的講授或上機操作訓練之中。在教學中自然而然地滲透，做到“隨風潛入夜，潤物細無聲”，讓學生不自覺地接受思想教育，受到深刻的思想教育。

下面筆者結合自己幾年來的教學實踐，就信息技術教學中如何滲透思想品德教育，談幾點淺見。

一培養學生的愛國主義情感通過介紹計算機發展史，使學生明白我國計算機發展還很薄弱(用的操作系統是微軟公司的，芯片是美國的，許多軟件都是英文版的)，讓學生看到差距，產生危機感，明確責任，激發愛國主義情感，鼓勵學生從小立志爲國爭光的信心。

雖然，我國與世界先進國家比起來是有一定差距，但也應向學生介紹一些我國在信息技術方面的成就，讓學生了解我國信息技術發展的現狀，同樣也可以激發學生的愛國主義情感。如早在700多年前，我國就發明了世界上最早的計算工具— —算盤;1958年，我國研製成功了第一臺電子管計算機;1997年6月，運算速度達到每秒百億次的銀河一ⅲ型問世;2017年8月，“龍芯一號” 中央處理器初步功能測試取得成功;2017年，聯想集團收購mm 的pc產業部。

鄧中翰與中星微電子公司的“星光”數字多媒體芯片上市。