校園辯論賽總結（精選4篇）

校園辯論賽總結 篇1

1月24日早，我校三農學社於12號樓105教室舉辦辯論賽，旨在“鍛鍊口才以及臨場應變能力”,該社團會長擔任主持人，骨幹以及會員參加此次活動。

此次辯題爲“好馬該不該吃回頭草”,正方認爲好馬該吃回頭草，而反方則持相反觀點。主持人簡單宣讀比賽規則後，辯論賽正式開始。首先，正反方一辯分別就本方所持觀點陳述自己的理由，正方認爲不應該因爲所謂骨氣、面子而不肯回頭，錯失良機;而反方圍繞“覆水難收”,認爲“眺望遠方的人總比沉湎過去的人要強”.隨後雙方二辯則以“大學聯考”爲例，各抒己見。正方認爲高三的複習過程就是不斷咀嚼回頭草的過程，在這個過程中不斷吸收提高。而反方並不贊成，他們認爲高三的大學聯考的題型永遠都是新的，不可能會再考那些老舊題型。緊接着雙方三辯則繼續將辯題延伸到婚姻愛情身上。然後進入自由論辯時間。雙方親友團也加入進來，雙方辯友緊密團結，激烈的爭辯。整個過程精妙絕倫，激動人心，現場無時無刻不洋溢着濃郁緊張的氛圍，引得觀衆陣陣掌聲。最後雙方四辨進行總結。

辯論比賽結束，評委稍作點評，指出選手在比賽中的優缺點。反方以81.6:77.2的成績勝正方，且反方二辯張金鳳以其快捷的反應能力和妙語連珠的口才獲得最佳辯手獎。

校園辯論賽總結 篇2

爲吸引大一新生，爲接下來的協會招新做好準備，增加我院辯手的臨場經驗，提高辯手的質量，由校演講與辯論協會主辦，建築學院與環工學院演講與辯論協會協辦的辯論表演賽10月13日晚7點半在5104教室舉行。

在舉辦本次活動之前，本協會做了大量的宣傳準備工作，通過通知各班班長和發微博等形式，使同學們都能積極參與並前來觀看此次表演賽。由於宣傳到位，場上座無虛席。在現場的工作方面，我們努力認真地工作與宣傳，將場上情況通過微博等形式進行實時轉播，使每位參加本次活動的選手與觀衆都做到遵守會場紀律，不起鬨，不喝 倒彩。

在本次的演講比賽的過程中，通過與環工學院相互之間的配合使得比賽順利的進行，選手們以詼諧幽默的開場形式很快帶動了場上的氣氛。比賽由開篇立論、攻辯、自由辯論、總結陳詞四個環節組成，正方是來自環境與市政工程學院的四位辯手，反方則是來自建築學院的四位優秀辯手，雙方就是否應該爲後代積累財富展開激烈辯論，首先是由雙方一辯用精煉的語言闡明自己的觀點，確立基本立場，正方認爲先輩留下的精神財富我們都應去繼承和發揚。而反方則認爲自己走的路纔多姿多彩，主觀意識的該與不該其實是指哪個更有利於後輩的的發展，而在此看來不爲後代積累財富更有利於後輩的發展。接下來就是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，雙方你來我往，滔滔不絕，場上脣槍舌劍，場下掌聲不斷。雖是一場表演賽，但場內氣氛十分熱烈，此次比賽的辯題緊貼大學生活，讓辯手們在辯論過程中有話可說，這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看。而賽後又能引發同學們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。可以說，精當的辯題設置爲這次辯論賽的成功舉辦奠定了基礎。

此次比賽中我們還邀請了本院和環工的一些學長作爲嘉賓出席，這也使得本次演講演講比賽提升了一個層次，學長們對此次表演賽作出了較高的評價，同時也希望大一新生能夠積極加入辯協，提高和鍛鍊自己。

活動的任務我們完成了，但是我們的工作並不能因此而放鬆。此次表演賽爲接下來的招新工作奠定了一定的基礎 ，但宣傳力度仍需加強，高質量地完成後期的招新工作。此次表演賽帶給我們的並不是最後的名次和成績，更重要的讓大家進一步瞭解我們協會，積極加入其中。在組織表演賽的過程中，辯手們體現了分工合作的精神，他們不僅把臺上那短暫的辯論作爲一次自我價值的舞臺，更重要的是他們在幕後爲辯題蒐集論據、商量辯證方式過程中所付出的努力。同時我們也發現一些不足之處，例如觀衆不能準時到達，板報做的不是很好，現場秩序有點亂。在活動中出現一些問題是我們對工作事先考慮的不全面造成的，這也是我們今後不斷改正的地方。出現問題是我們不願意看到的，但是出現了問題也是我們今後工作重點注意的地方，是我們寶貴的經驗，是成長必須經過的道路。我們也會積累經驗，完善不足之處，在今後的組織活動再接再勵。

校園辯論賽總結 篇3

爲了提高學生的語言表達和應變能力，增強我們協會的凝聚力，給同學們一個展現自我的舞臺，我們協會舉辦了這次辯論賽。

辯論賽的主題是“社會更需要全才還是專才”。在比賽之前辯手們都做了充分的準備，所以辯論進行的異常激烈，尤其是自由辯論環節。辯手們在辯場上也表現得很鎮定，面對對方的提問，他們從容應對，也許闡釋的觀點不是很條理，但是那份鎮定確實值得學習。此次辯論賽還開設了一個互動環節，讓臺上臺下的同學們共同參與，氣氛相當融洽。

從整體上來看，正反方其實實力相當，只是正方反應得更快，準備得更充分些。在默契上，反方也不如正方，幾乎每次反駁的任務都落在一個人身上。

雖然辯論賽進行得比較順利，現場氣氛，秩序都很好，但仍然存在許多不足，比如：現場觀衆提問階段，由於時間的限制，觀衆提出的問題都沒有什麼令人滿意的答案;在比賽結果未公佈之前有點冷場，此時應該安排一些小節目之類的;比賽時間安排的不夠合理，有些環節比較倉促，導致觀點陳述不清;還有辯手的言辭要注意，一定要嚴肅。

總的來說，這次辯論賽比較成功，雖然會長說這次不如以前辦得好，但我相信有了這次的經驗，我們以後會辦得更好!

校園辯論賽總結 篇4

爲豐富大學生課餘生活，活躍校園文化，培養當代大學生的團結、競爭、進取的素質，體現當代大學生的精神面貌，在十二月份期間由山東女子學院辯論協會主辦的“女院杯”大學生辯論賽圓滿落下帷幕。現總結如下：

一、活動方式

本次活動面向各學院通過內部選拔，組成一支隊伍參加女院裏的比賽。本次辯論賽採用淘汰制的方式，一共八支代表隊參加比賽，首輪共四隻代表隊獲勝進入下一輪，他們分別是信息技術學院，會計學院，管理學院和外語學院，四隻代表隊經過抽籤產生半決賽名單，最終經過激烈角逐，會計學院和信息技術學院進入決賽，最終，信息技術學院代表隊憑藉四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。

二、活動時間及地點：

此次辯論賽歷時一個月， 初賽地點在普教樓304，時間：11月11號-11月12號，共四場比賽，半決賽地點合班樓509，時間：11月23號-11月24號， 決賽地點在合班樓509時間：12月3號

三、活動經過：

1.預賽：11月11號—12日在普教樓304舉行，經過抽籤，最終：第一場：外語學院-社會與法學院，第二場：信息技術學院-文化藝術學院，第三場：管理學院-旅遊學院，第四場：會計學院-教育學院，最終獲勝分別爲：外語學院，信息技術學院，管理學院，會計學院。

2.半決賽：11月23號-24號在合班樓509舉行，經過抽籤，最終確定對陣：外語學院-信息技術學院，會計學院-管理學院，獲勝方是信息技術學院和會計學院。

3.決賽：12月2號-12月3號,3.4名決賽在管理學院和外語學院雙方舉行，最終雙方共獲第三名。12月3號在合班樓509,舉行了決賽，邀請了山東省勞動職業技術學院辯論協會，山東工會管理幹部學院辯論協會，山東師範大學辯論協會的會長和同學前來觀戰。最終信息技術學院獲得冠軍。

(具體戰況見比賽記錄)

四.辯論程序方面

比賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結陳詞共個五部分組成。首先是一、二辯進行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據、事實材料等，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接着是由四辯進行總結陳詞，最後觀衆提問是。比賽程序的設置兼顧“辯”與“論”兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進行脣槍舌戰，正面交鋒的舞臺。觀衆提問階段一方面可以調動觀衆的積極性，令一方面也增強了辯手與觀衆的互動。

五、活動效果：

此次比賽的辯題涉及的內容相當廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及時事問題，校園問題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代發展的需求，具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽後又能引發人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。可以說，精當的辯題設置，爲這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎。但辯題內容的廣泛性和強烈的時代感，從另一個側面也要求辯手要有淵博的知識積澱和廣泛的社會接觸。辯論的辯論過程中辯手們十分注意儀表語言，未出現對對方辯手進行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統一着裝，衣着得體、大方，體現了當代大學生的良好形象。

六、經驗與教訓：

一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結成了密不可分的戰鬥羣體，體現了分工合作精神。此次活動豐富了大學生的課餘生活，活躍了校園文化，培養了當代大學生的團結、競爭、進取的素質，體現當代大學生的精神面貌，鍛鍊了同學們的口才和應變能力，增強了同學們的集體榮譽感。也使我協會擴大了在學校的影響力，擴大了我部的知名度。在辯論賽舉行的過程中，我們協會成員積極參加佈置組織本次活動，涌現出了一批又一批優秀會員，但因爲首次承辦如此大型的活動，準備和舉辦期間存在一些缺陷，例如在佈置會場、維持現場秩序發麪都出現了一系列的問題;在決賽中比賽結束與頒獎之間出現了銜接問題，中間一度停留了很長時間。我們認真總結本次活動的經驗教訓，在以後的活動中會再接再厲努力把活動辦得更出色。

七、開支：打印宣傳材料：83元

證書，海報紙：50元

照片：5元

筆紙：20元

備註：附加材料：比賽記錄，照片，決賽評分單，發票。

辯論協會