“最贊教師”頒獎典禮主持詞
第一篇章
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家下午好！
馬年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下一道道深痕。伴隨着冬日裏溫暖的陽光，滿懷着喜悅的心情，xx國小一年一度的精神盛宴又如約而至。
在我們身邊，有許許多多平凡而又不平凡的人， 他們是我們xx國小的嬌子，他們是我們的榜樣。因爲有了他們，我們擁有了更多的點贊，讚美他們的行動，也讚美他們的心靈。
我宣佈xx國小XX年度“最贊教師”頒獎典禮現在開始。
有請吳xx校長致詞。謝謝吳校長。
我們的工作平靜如水，波瀾不驚，如一支安靜悠揚的樂曲，鋪滿學生的整個心房。請欣賞四年級組爲大家帶來的《夢裏水鄉》。表演者：俞xx等。
有一種夢想來自平凡，有一種崇敬始終如一，有誰能幾十年如一日，把工作看作是自己快樂的源泉？是教師，是xx國小最敬業的老師們。在xx國小輝煌的XX年，涌現了許多可圈可點的人，他們的敬業精神鑄就了嶽小鐵的脊樑，爲此我們舉辦了“最贊”教師評選活動。經過年級組推薦，校評選領導小組的審覈，共評出十二位教師，榮獲“最贊教師”的稱號。
老師們，熱切的目光在這裏聚焦，期待的時刻即將到來。現在，讓我們用熱烈的掌聲先請出六位“最贊教師”。
1. （背景音樂）
最贊教師評選委員致林xx老師的頒獎詞是：
她是一年級組的年級組長，更是同事眼中的領頭雁。爲了勝任一年級的語文教學工作，她做足了功課。她作的講座《給孩子一雙飛翔的翅膀》，好評居然超越專家。好評的背後，她爲此默默付出的一切不言而喻。是的，她就是這樣一個實幹型的人。每天用平凡的故事演繹着精彩的自己。在她的帶領下，我們一年級的一切教學工作都顯得有條不紊，她的工作風格就是兩個詞：乾脆、利落。
有請最贊教師——林xx。
2. （背景音樂）
最贊教師評選委員致潘xx老師的頒獎詞是：
她是一位認真敬業的好老師，她熱愛學生，熱愛生活，更熱愛教育。正是因爲這份愛，才讓她的人生那麼的充滿激情。作爲同事，她熱情大方，儘自己所能幫助別人，共同提高；作爲教師，她默默無聞，用自己獨特的方式詮釋着教師這個光榮稱號；作爲教研組長，她無私奉獻，在教育事業這片沃土上實現着她的人生價值。她就是樂觀開朗的潘xx老師，任何困難她都一笑而過，但她都能做得最好！
有請最贊教師——潘xx。
3. （背景音樂）
最贊教師評選委員致江xx老師的頒獎詞是：
江xx老師總是匆匆地走進辦公室，又匆匆地來到教室，感覺她的腳步未曾停下。別看她羸弱的身影，爆發出的能量不說驚人，也稱得上是足夠震憾。參加奉化市班主任技能大賽，前後歷時兩週；校本研修案例評比，成稿近萬字，修改數次，熬夜無數；參加論文評比、組織教研活動等。掰着手指數數，大事小事一大摞，焦頭爛額。所幸，每件事情都有圓滿結果，技能大賽奪人眼球，單項第一，綜合二等獎，研修案例獲專家老師好評……靜守崗位，尋求突破，沉下心，慢慢做，好好做，就像一棵靜默的樹，無聲，卻在不斷地生長、生長。
有請最贊教師——江xx。
4. （背景音樂）
最贊教師評選委員致毛xx老師的頒獎詞是：
她，用一個字來形容——“美”，人美、心美、課美、畫更美。這一學期中的她真是趕上了馬年——馬不停蹄。寧波市基礎教育展示活動中的精彩一課，獲得了聽課老師的讚揚和認同。所撰寫的論文獲得了奉化市一等獎。輔導學生參加市少先隊員的手工比賽和科幻畫現場比賽，均獲佳績。她那五彩的神筆爲學校培育了許多“小畫家”，讓嶽小綻放出了更多的藝術之花，她不愧是嶽小的最贊教師，她就是毛xx。
有請最贊教師——毛xx。
5. （背景音樂）
最贊教師評選委員致張xx老師的頒獎詞是：
食品安全突發事件應急演練現場中的“張醫生”、環保時裝秀中的“張導演”、心理劇中的“張老師”、詩文朗誦時的“張詩人”…… 一學年來，學校的很多活動中都有張xx老師的身影出現。張xx老師的能幹讓她喜報連連，心理劇《同學之間》獲得寧波市一等獎，多篇心理教學論文和課題獲獎，所帶班級獲“浙江省優秀中隊”，本人被評爲奉化市優秀班主任。
有請最贊教師——張xx。
6. （背景音樂）
最贊教師評選委員致何xx老師的頒獎詞是：
都說能者多勞，這句話在何xx老師身上得到了很好的體現。這學期何老師身兼數職，三、六年級的數學教學，實習生的指導老師，再加上繁忙的教務工作。忙碌那是不用說了，除了給學生上課，批改作業，課間，她把時間都交給了實習老師，鈴聲一響，又忙着趕往六年級的教室，因此，我們經常可以見到她行色匆匆地在教學樓裏穿行。在何老師身上我看到了嶽小教師的精神，那就是踏實、認真、勤勉，她就是我們嶽小的最贊老師。
有請最贊教師——何xx。
讓我們用熱烈的掌聲請出吳xx校長爲“最贊教師”頒獎。（頒獎音樂）
請何xx老師發表獲獎感言。請六位最贊教師抽取三等獎號碼。
老師們，這6位教師傳遞着對教育事業深深的愛，對祖國未來永遠的愛。下面我們來做一個遊戲：“真愛永流傳 ”
1.活動道具：一次性吸管60根，可掛飾物3個，兩人間距3米。
2.遊戲規則：每隊派10人上場，分成2組，每組3隊，所有人嘴裏叼支吸管，第一個人把吸管上的飾物順次放到第二個人的吸管上，以傳遞速度決定勝負。 隊員傳遞過程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開始。
先請1至3年級組上場，再請4-6年級組上場。
我們的遊戲重在參與，不在輸贏，請所有參加遊戲的老師會後領取小禮物。
第二篇章
真愛流傳最爲重要的相互支持，同甘共苦，爲彼此的理想事業添磚加瓦，爲共同擁有一個美好的未來而奮鬥！下面請欣賞一年級組帶來的歌曲《因爲愛情》，表演者：陳露寅等。
三尺講臺，樹起了一代又一代授業解惑的形象；三寸筆頭，揮灑着一生的信念、無盡的科研。現在，我宣佈榮獲XX年度教研先進個人每組第一名的教師名單：
綜合組：江xx 高數組：李xx 低數組：何xx 高語組：謝xx 低語組：張xx 英語組：蔣xx 體育組：胡xx
有請範xx副校長爲教研先進個人頒獎。（頒獎音樂）
請xxx發表獲獎感言。請xxx抽取二等獎名單。
正是有了這麼多優秀教師的刻苦鑽研，纔有了嶽小各項事業蓬勃的春天，接下來請欣賞六年級組帶來的《心花開在草原上》，演唱者：謝宏芬等。
接下來我們來玩一個“搭石過河”的遊戲
1.比賽器材：專用活動道具“石頭”（泡沫墊子，35*35釐米，每組2塊，共6塊）
2.參賽人員：3人一組，2組一輪，可根據活動人員進行靈活分配。
3.比賽規則：每隊3人，2人站在起點，負責過河，1人配合搭石。開賽前，參賽隊員在賽道的起點線後準備，組織者發令後，搭石隊員先將手中“石頭“放置在前方適當位置，2名隊員依次反覆前進直到完成（2塊“石頭”全都過線），完成衝過終點時間最少爲勝。
4.注意事項：
（1） 賽程中，隊員身體的任何部位均不得觸及地面；
（2） 單手單腳觸地一下加計2秒；
（3） 賽程中雙手、雙腳觸地，不記成績；
（4） 隊員雙腳均須踩在一塊石頭上才能去拾身後空出的石頭，違者不記成績。
第三篇章
教過《搭石》的語文老師都知道，搭石讓我們感受到了人與人之間那一份最淳樸最甜美的鄉情。接下來我們也將欣賞到最甜美的聲音。有請三年級組沈xx演唱《後來》。
一曲《後來》唱出了嶽小教師與學生攜手共進的蓬勃。在我們嶽小，每一位班主任維護並詮釋着這個時代的主流價值：責任、愛心、奉獻。她們樂於當孩子王，每天用平凡瑣碎的事情，見證、記錄並努力完善着自己的教育人生。
現在我宣佈榮獲XX年度班隊量化考覈一等獎的班級及班主任名單：
一（6）戴xx 二（3）鄭xx 三（4）張xx
四（2）吳xx 五（1）李xx 六（1）葛xx
有請董芳芳副校長爲優秀班主任頒獎。（頒獎音樂）
請張xx老師發表獲獎感言。
張老師的話說出了我們嶽小人的心聲，下面我們將進行第三個遊戲：心心相印（我來比劃你來猜 ）
1.道具:遊戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語)
2.參加人員:兩人一組，每個年級一組
3.遊戲規則:遊戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人爲表演動策劃,一人爲猜測者),然後由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）
第四篇章
你來比劃我來猜給我們帶來了許多快樂，許多甜蜜。下面請欣賞二年級組帶來的小組唱《甜蜜蜜》等。
老師們，我們從事的是甜蜜的事業，我們的老師步履匆匆，循循善誘，有母親的慈愛，有父親的嚴格，也有朋友的知心。讓我們一起頌揚這種奉獻，頌揚這種高尚的人生。
現在，讓我們用熱烈的掌聲請出另外六位“最贊教師”。
7. （背景音樂）
最贊教師評選委員致吳xx老師的頒獎詞是：
從她的笑臉裏，你讀出的不僅僅是善意和友好，更有寬容和奉獻。她將自己最寶貴的歲月給了自己最愛的講臺。“學會交流，學會寬容，學會奉獻”是她多年來總結的經驗，也是她堅持的信念。她抓住的是明媚的陽光，是生活的快樂；她收穫的是學生對她的信任和愛戴；她用自己的妙手，用最真誠的微笑，濃縮成醇厚的心靈雞湯。她就是——吳瑾老師。
有請最贊教師——吳xx。
8. （背景音樂）
最贊教師評選委員致鄔xx老師的頒獎詞是：
她是四年級的年級組長，是四年級的數學備課組長，是四（4）班的班主任，更是一名優秀的數學教師，她熱愛教育事業，時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，時常看到她在四（4）班和四（2）班的教室穿梭來回，勤勤懇懇、兢兢業業，熱愛學生，團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，她，就是鄔xx老師。
有請最贊教師——鄔xx。
9. （背景音樂）
最贊教師評選委員致李xx老師的頒獎詞是：
她以滿腔的熱情詮釋數學之精彩，她以非常的智慧擔當教研之重任。一本書，一支筆，一講臺，她演繹出數學課堂的五彩繽紛。同攜手，同研討，同探求，她開拓出教研工作的別樣天地。微笑進課堂，是她對學生春雨似的柔情；善意排人憂，是她對同事夏日般的熱心；教學教研，她收穫秋的豐碩；悅人悅己，她送來冬的希望。“明xx烘透春機杼”，她——李xx，就是春意盎然的嶽小園中最豔最紅的一片xx！
有請最贊教師——李xx。
10. （背景音樂）
最贊教師評選委員致顧xx老師的頒獎詞是：
音樂的薰陶造就了她清新脫俗的着裝風格，服飾與服裝的巧妙搭配散發出青春的朝氣和靚麗。悠遠的揚琴聲裏，聆聽她細語教學時的專注；動人的合唱聲裏，追尋她傾情指揮的身影。她脈脈的目光裏飛出了一隻只嶽小百靈鳥！她以女性的溫情與韌性，繪就嶽小音樂教學的一片藍天！她用寧波市合唱一等獎的最佳成績告訴我們：琴瑟世界，精彩無限。她就是嶽小最贊教師——顧xx。
有請最贊教師——顧xx。
11. （背景音樂）
最贊教師評選委員致卓xx老師的頒獎詞是：
廣博的閱讀賦予了她知性的美，中肯的評點賦予她資深的美，深邃的綠洲賦予她書香的美。XX是她的輝煌年：評上中高，評上骨幹，負責校本研修成效顯著，主持易校蹲點才華橫溢，參加讀書論壇又折桂冠……她如一輪初升的太陽，又如一塊潔白的美玉，蕩起新綠校園的層層漣漪，她，她就是嶽小的最贊教師——卓xx。
有請最贊教師——卓xx。
12. （背景音樂）
最贊教師評選委員致卓xx老師的頒獎詞是：
他，或許不善言辭，卻擅長用心用筆說話，本學期寫出多篇通訊報道發表在《奉化日報》上，撰寫教學論文獲得奉化市一等獎，並代表第一協作組的信息技術教研組，參加了市裏的優秀教研組案例答辯。他或許不是那麼八面玲瓏靈活變通，卻誠誠懇懇、兢兢業業地做好份內的每一項工作，在這一片綠地上灑下辛勤的汗水，收穫累累的碩果。他，就是卓xx老師。
有請最贊教師——卓xx。
老師們，在這激動人心的時刻，讓我們用熱烈的掌聲再次請出吳xx校長爲“最贊教師”頒獎。（頒獎音樂）
請卓xx老師發表獲獎感言。請吳校長抽取一等獎號碼。
美好的時光總是那麼短暫，點讚的瞬間會永遠留在我們心間。讓我們一起欣賞五年級組帶來的《明天會更好》。
老師們，xx國小最贊教師頒獎典禮圓滿結束。
讓我們共同祝願：xx國小的明天更輝煌！最後祝老師們新年快樂，幸福安康！