淺談教師的基本心理素養

教師的心理素質是教師搞好教育工作的重要條件，是培養學生成材的可靠保證，是在教師長期的教育實踐中逐步培養和形成的。下面是本站小編給大家蒐集整理的淺談教師的基本心理素養文章內容。希望可以幫助到大家!

過去，評價教師的優劣，往往更多着眼於政治素質、業務素質、工作態度，至多再考察一下身體素質，卻很少注意心理素質，這是很不全面的。在教學工作中，常常由此而造成一些嚴重影響教學效果的失誤。例如，某些學歷較高，在學科研究方面有造詣的教師，雖然興趣狹隘、性格呆板，缺少熱情，卻仍被視爲優秀教師。其結果是，他們的學生往往不能夠被教師激發起學習興趣，學生的各方面能力得不到應有的發展。還有一些教師雖然兢兢業業，起早貪黑的工作，但對學生冷酷無情、嚴厲苛刻、缺乏師愛，以無限加碼爲工作特點，由於他們常常能拿出較高的分數，也被“理所當然”地視爲優秀教師。其結果是學生往往帶着各種各樣的心靈創傷在學習，視學習爲懲罰，視師生關係爲敵對，嚴重扭曲了青少年的身心發展。一個優秀的教師，不僅要在政治思想、業務能力方面有較高的素養，還應具有良好的心理素養。心理學家指出：只有心理健康的教師，才能勝任教書育人的神聖使命。教師的心理素質是教師搞好教育工作的重要條件，是培養學生成材的可靠保證，是在教師長期的教育實踐中逐步培養和形成的。歸結起來，教師應具有廣博的興趣、熱烈的情感和堅強的意志等心理素質。

1、廣博的興趣。具有廣博的興趣是教師創造性地完成教育工作的重要動力。因此，教師要廣泛地涉獵相關知識。只有具備廣泛而豐富的興趣，才能熟悉學生的身心發展特點、掌握學生的個性特徵;才能瞭解學生的學習情況、興趣愛好、生活習慣等;才能研究、探索並掌握先進的教育教學方法。

2、熱烈深厚的情感。教師的情感不僅能推動教師積極地工作，而且能直接感染學生，影響教育過程。只有具備深厚而熱烈的情感，教師才能深深熱愛教育事業，摯愛學生;纔能有源於內心的不盡的動力，掌握打開學生心靈的鑰匙;才能在教育工作中，使整個人都屬於教育事業，屬於學生。

3、堅強的意志。教師堅強的意志品質是順利而有效地進行教育工作的保證，也是學生學習的榜樣。只有具備堅強的意志，教師才能跨越各方面的障礙，不因困難而退縮;才能以自身的行爲陶冶學生的情操;才能堅持不懈地去努力，去實現教育目標。這樣，才能爲學生樹立一個意志堅強，勇於奮鬥的榜樣!

1.政治的素養：教師要愛祖國、愛人民;擁護黨、擁護政府、擁護社會主義制度;思圓行方、立端立正(正邪)。

2.法律的素養：教師要有法制概念;要遵守《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》以及專項法律。要懂法、知法、行法、護法。

3.道德的素養：禮儀實際上是一種道德的外在表現。教師要遵守社會公德(公共場合待人接物時，如愛護國家公物、尊老愛幼、保護殘障人士、尊重婦女等公共道德);遵守職業道德(遵守作息制度、完成教學任務、恪盡職守、愛崗敬業、鑽研業務);家庭道德(一個人如果連家庭關係都處理不好，會有礙情緒，影響工作質量)。

4.專業與科學文化的素養：.現代教師要有深厚的功底，要有一個開闊的視野，科學文化素養實際上是一種精神，科學的精神、鑽研的精神、實事求是的精神。熱愛是最好的老師，教師要培養孩子的興趣;做自己想做、喜歡做的事;做自己能做好的事;做有益的事。要量力而行，人生痛苦的一個根源就是力不從心、勉爲其難。實事求是，知之爲知之，不知爲不知。

5.爲人處世的素養：教師要以誠爲本;以和爲貴，寬以待人(不拿別人折磨自己，也不拿自己折磨別人);以信(信用)爲先(君子言而有信、小人言而無信)。

以上各方面素養構成了教師的綜合素養，相互兼容、共同發揮作用。

教養體現於細節，細節展示素質。以上就是本站小編爲您整理的教師的基本心理素養內容。