尖子生高中班主任評語（通用16篇）
尖子生高中班主任評語 篇1
1. 你有禮貌，愛勞動，講衛生，關心集體，樂意助人，但成績還不夠理想，自制力相對弱，時間利用率不高。“人最大的敵人就是自己”，望你能戰勝自己的缺點，爭取在新學期有突破性的進步。另外請注意你的書寫。我相信，新學期的你一定會給大家一個驚喜的!
2. 你是個文靜認真正直的女孩，關心班集體和熱愛公物。但是要注意學習方法的改善，思維能力要進一步培養和提高，理科成績不夠理想，希望以後注意學科之間的平衡，以及學科深度和廣度的拓寬，老師希望你能保持學習的衝勁，持之以恆，爭取在新的學期中有更好的表現。
3. 你是一個嫺靜質樸聰明上進心很強的女孩爲人誠實正直，又有一付好脾氣，深得老師和同學的喜歡。你勞動積極，課代表工作負責。你的勤奮使你這個學期的成績有了穩步的上升。但是你的學習方法效率還有待於改善，並且要注意各學科知識深度和廣度上的加深，再加上你的毅力和恆心，我相信你在的新的學期裏定會有出色的表現。
4. 學習基礎是差了一些，但你不要有太多壓力，不必提心吊膽，也不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些勤奮些細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師家長同學都在關心你支持你!等你的好消息噢!
5. 你思想純樸，待人隨和誠懇，能自覺遵守紀律，但你平時學習不夠踏實，做事有點馬虎，學習上效率不高，進取心不強。特別是理科，比較薄弱。願你踏實穩重好好努力，學好每門功課，一分耕耘，一份收穫。不斷鍛鍊能力，做一個全面發展的學生!
6. 你是一個個性倔強誠實而又有些內向的男孩。學習目的明確，學習興趣濃厚，能尊敬師長，有一定的集體榮譽感。令老師欣慰的是你平時學習和上課紀律成績都比過去有了很大進步。尤其在學習上突飛猛進，一下子躍進了尖子生的行列，讓老師和同學們刮目相看，請記住這句古話：鍥而不捨，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質，它將使你終身受益，助你取得成功!但你的學習習慣學習方法競爭意識也有待於改善和加強。同時注意學科的平衡，改掉平時比較懶散的壞毛病。
7. 你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個“偉人”。可“偉人”不是每個人都能做到的。你要實現理想，必須從小事做起，無論做什麼事情都必須勤奮努力。可是，你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!老師期待着你的進步!
8. 你不太愛講話，平時有點默默無聞，但你勤奮好學。但在後半學期的學習成績有所下降，要注意合理安排和充分利用時間。在學科知識上要不斷深化拓展，還需注意的是要好問。要積極參加學校和班級的各項活動，要有集體榮譽感，要加強體育鍛煉。要使理想變成現實，還要努力努力再努力!
9. 你能尊敬師長，有一定的集體榮譽感，也能按時認真完成作業，雖然你的成績還不太理想，但老師發現你一直在進步，你一直在努力，你想學好，想取得優異的成績。老師注意到了，也看到了，知道嗎：“天才出於勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，養成良好的學習習慣多一些靈活找到更好的學習方法不斷進取，成爲一個更出色的你。
10. 該生綜合素質較好，業務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業，認真負責，相信會在今後的工作中取得出色的成績。希望繼續積極參加各種社會活動，不斷總結提高，爲畢業後投身祖國建設打下紮實基礎。
11. 該生在我校實習期間，工作認真積極，教育教學態度較好，表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書速度教學方式內容……，努力求得學生最大利益。能夠與廣大學生融合在一起，在教育過程中善於進行情感教育和愛國主義教育。批改作業認真，評語多樣豐富而懇切。優秀穩健。發現問題能主動提出討論能夠與學生溝通，討論中自然流露極佳學養與見識。 成爲學生熱愛的教師，該生熱情積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心向老教師求教並勇於建言。能夠調整自己，力求成長盡善。積極爭取機會，發揮所長，磨練帶領技巧。學校指導教師實習熟悉學生背景性情。心思細膩，眼光獨到，善於觀察並發現問題。常利用下課午餐時間和學生談話，給予引導。特別關懷班上弱勢成績差行爲偏差的孩子，給予肯定鼓勵，積極引導其向善，做俠義之約，深得學生喜愛。樂意協助學校指導教師掌控班級輔導學生，並吸收管理及輔導經驗。批改週記聯絡簿嚴格仔細用心。和學生指導老師有良好互動。
12. 貴校某某同學於某某時間來我單位某某部門實習。在實習期間，該同志總體表現優秀，遵守公司的規章制度，服從分配，聽從安排。爲人謙虛認真勤奮好學，刻苦鑽研業務。尊敬指導教師及實習單位人員。經過(多長時間)的學習實踐和鍛鍊，能將所學理論指導實際工作，善於思考，舉一反三。總的來說，經過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。
13. 在實習期間，該同志總體表現優秀，遵守學校的規章制度，服從分配，聽從安排。爲人謙虛認真勤奮好學，刻苦鑽研業務。尊敬指導教師及實習單位人員。經過(多長時間)的學習實踐和鍛鍊，能將所學理論指導實際工作，善於思考，舉一反三。總的來說，經過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。
尖子生高中班主任評語 篇2
1. 該生三年以來，能以校紀班規嚴格要求自己。關心集體榮譽。尊敬師長，團結同學。學習目的明確，能吃苦，肯下功夫，成績穩定上升。爲人誠實，生活儉樸，勞動積極肯幹。是個有涵養，素質高的好學生。
2. 該生認真遵守學校的規章制度，嚴於律己。集體榮譽感強。尊敬師長，團結同學。有理想，有抱負。學習認真刻苦，勤學好問，成績不斷上升。積極參加體育鍛煉，生活儉樸，爲人誠實。是位德智體全面發展的好學生。
3. 該生能很好地遵守學校紀律，集體榮譽感強，積極參與各項社會實踐與集體活動，勞動積極肯幹，尊敬師長，團結同學，學習上認真刻苦，成績穩定，呈上升趨勢。生活儉樸，爲人誠懇。是德智體全面發展的學生。
4. 你是一位勤奮好學的學生，誠實善良，尊敬師長，遵守紀律，團結同學，關心集體，樂於助人，積極參加勞動。學習上能認真聽課，刻苦鑽研，成績提高較快。是一位具有較高的綜合素質合格的高中畢業生。
5. 你是一位品學兼優的學生，思想積極上進，尊敬師長，遵守紀律，團結同學，樂於助人。班幹部工作認真負責，有較強的領導能力。學習刻苦，勇於創新，成績良好，是具有較高綜合素質的高中畢業生。
6. 該生無論在學習工作生活上都能嚴格要求自己。尊敬師長，和同學關係融洽。集體觀念強，積極爲班級服務，勞動積極肯幹。學習刻苦認真，有恆心，成績優良。生活儉樸，是個德智體全面發展的優秀學生。
7. 該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯幹。尊敬師長，團結同學，嚴於律己。學習目的明確，學習刻苦努力。是德智體全面發展的學生。
8. 該生能很好地遵守校規校紀，有較強的集體觀念，擔任學生幹部能很好地完成各種任務。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，有理想，上進心強，是個綜合素質高的學生。
9. 該生學習目的明確，態度認真，肯鑽研，勤思考，學風踏實。時間觀念強，能認真按時按量完成各項學習任務。能吃苦，幫助同學，尊敬師長。有理想抱負，各科發展全面。
10. 該生認真遵守學校的規章制度。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定上升。是有理想有抱負，基礎紮實，心理素質過硬全面發展的優秀學生。
11. 該生遵紀守法，團結同學，待人熱情有禮貌，尊老愛幼，主動做好事。關心集體榮譽，積極配合班團幹部完成各種社會實踐，堅持體育鍛煉，是德智體全面發展，有理想，素質高的好學生。
12. 該生嚴格遵守學校的規章制度。集體觀念強，積極參加各種集體活動和文體活動，勞動積極肯幹。尊敬師長，樂於助人。能認真完成各種學習任務，各科成績都有進步，是一位具有較大發展潛力的合格高中畢業生。
13. 該生能很好地遵守學校的規章制度。集體榮譽感較強。積極配合班團幹開展各項活動，勞動積極肯幹。尊敬師長，團結同學。學習目的明確，態度認真，是有理想，有抱負，綜合素質高的學生。
14. 你是一位品學優良的學生，思想上進，誠實守信，尊敬老師，遵守紀律，團結同學，熱心助人，積極參加班集體活動。學習上能刻苦鑽研，成績良好，是一位合格的具有較高素質的高中畢業生。
15. 該生認真遵守中學生日常行爲規範。時間觀念強，不早退，不曠課。善於獨立思考問題，遇到問題敢於請教，學風踏實。尊敬師長，團結同學。熱愛集體，積極參加各項活動。有理想有抱負，是位全面發展的好學生。
尖子生高中班主任評語 篇3
你是一個性格內向的女孩，你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀，使同學和老師多了些親切感，但若能夠和同學們交談，多與老師接觸，我相信你一定會有更多的好朋友。經過幾年來的不懈努力，你已成爲全校聞名的好學生，新的學習生活已經在你面前展開，願你駕駛着裝滿知識的巨輪，樹起理想的風帆，擎着奮鬥的指南針，抵達科學的彼岸。
尖子生高中班主任評語 篇4
1、你是個機靈，活潑的男孩子。課堂上，你積極舉手發言，樂意參加 各種有益的活動，積極爲班級做好事。不過老師希望你在紀律上約束好自己，自覺地學習，那樣你會更棒的!你能克服缺點嗎?
2、都說字如其人，從娟秀整潔的筆記、作業中映射出你應該是條理清晰、辦事一絲不苟、爲人謹慎、心性坦蕩的人。這學期你的進步很大，我很高興，說明你有很強的學習潛質，即使現在也沒有完全發揮出來，還有很大的提升空間，繼續發揮你的優勢：頭腦清醒，接受能力快，悟性強，只要做就要做好的辦事作風，注意克服浮躁情緒，堅定、踏實，提高效率，以期更大收穫。
3、你擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問，所以你的成績名列前茅;你爲人和善，開口必笑但又堅持原則，所以得到大家的信賴;我觀察過很久，在全班男生中，你屬於做事認真、精益求精的那種;你很自信，這是一種很好的心態，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠不放棄追求。
4、你沉靜不失靈氣，溫雅不失堅強，你的眼睛寫滿乖巧和懂事，你爲人誠樸，品行端正，遵規守紀;高二階段學習穩定，成績優良，有自強不息，積極進取的精神。希望保持良好的發展勢頭，堅韌不拔，向知識深度、廣度推進，把成績提高到更高的水平。
5、你是個懂事，有禮貌的孩子。對工作你認真負責，熱愛班集體積極爲班級做好事。與同學團結合作，友好相處，按時完成作業，成績不錯。如果你能自覺的學習多花點時間在學習上，你會更優秀的。
6、你有着善於觀察的眼睛。人們都說：生活中不是缺少美，而是缺少發現的眼睛。而老師知道你不但有着發現的眼睛，更有着善感的心，你以自己獨到的見解和感受解釋着所見所聞。不過，經常性的交流會使一個人思想更快的成熟，希望在以後的學習和生活中，更多的敞開心扉，在完善自己的同時也使別人更多的瞭解你。在學習上要注意正確認識自己，揚長補短，相信成功會屬於你。
7、文靜的你平易近人，善良，這樣的天性博得了同學的喜愛，給老師留下了深刻的印象。如果在未來的學習中你能發揮自己的優勢，揚長補短，一定會取得長足的進步。鷹愛高飛，鴉棲一枝，與其當一輩子烏鴉，莫如當一次鷹。
8、該生學習成績優異，日常表現突出，在學習生活中認真勤奮，刻苦努力，在校園生活中，團結同學，勤勞務實，爲班級發展和安定發揮了不可忽視的作用。思想上要求先進，遵守校規校紀，品行端正，在每次的團體活動中，都積極參與，努力爲班級爭光。在學生中，該生有很高的威信，在同學有困難的情況下，熱心爲同學服務解決，是同學的知心人，老師的好助手。
9、在老師的心目中你學習自覺、活潑好動，在同學的心目中你成績優良、素質過硬，是一個德才兼備的好學生。生活中的你能夠較好的認識到學習的重要性，但有時卻不能嚴格要求自己，有時活潑好動的特性佔據上風，影響了你的進一步發展，實在是令人感到遺憾。
10、你與從前相比變化很大，讓人歡喜讓人憂，喜的是你做事有主見，與同學和睦相處，有人緣，對事情有獨到見解，接受能力較強;憂的是主動性還不夠，學習的專注、嚴謹離老師的希望仍有差距。學習是你目前的主要任務，你應該分清主次，在學習上多下功夫，爲今後從事你喜愛的職業打下牢固的基礎。我盼望大學聯考結束後你回眸注視，欣喜地發現沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路，收穫的是歡笑。
尖子生高中班主任評語 篇5
該生思維靈活，求知慾強，富於質疑精神，對事物常有不落俗套的看法。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現;老師也喜歡你那乾淨整齊的作業，批閱時真是賞心悅目。你恬靜、柔和，富有才氣;你刻苦、勤奮、富有進取心。不論在哪個方面，你都具有巨大的潛能。現在你已經在許多方面嶄露頭角：文學才華令大夥刮目相看，藝術才華令人耳目一新。課後你認真按時完成作業，字越來越清秀，老師常常爲你生動流暢的日記而感到高興。你有很多優秀的品質，和同學相處時寬容大度，熱心班上的人和事，積極參加體育鍛煉和其他文體活動，有較強的活動能力。張老師期待你在學習中能更膽大心細，博覽羣書，不斷積累，相信你的明天會更加燦爛輝煌!
尖子生高中班主任評語 篇6
1、該生能嚴格遵守學校的規章制度。尊敬師長，團結同學。熱愛集體，積極配合其他同學搞好班務工作，勞動積極肯幹。學習刻苦認真，勤學好問，學習成績穩定，學風和工作作風都較爲踏實，堅持出滿勤，並能積極參加社會實踐和文體活動，勞動積極。是一位發展全面的好學生。
2、你是個做事小心翼翼，感情細膩豐富的女孩，每次看你認真的樣子老師都很感動。你也是幸運的，周邊有很多人都在關愛着你，所以，對他們，尤其是父母，記得不要太莽撞，不要太任性，要學着體諒，學着換位思考，學着懂事。另外，今後要多運動、多鍛鍊，有健康才能成就美好未來!
3、不論在體育場還是教室裏，看到你神采奕奕的樣子，總讓人聯想到“英姿颯爽”這四個字。這確是一個高中生應該有的精神面貌。你做事認真，顧全大局，真的非常難得。希望能保持這樣良好的狀態，繼續前進!也希望能夠多和老師同學交流，多提些對班集體建設的好建議!
4、其實，任何事都是有重量的，那麼，就看你把它變成壓力還是重力了。在這個方面，我很高興地看到你做的很好，你學習自覺，成績便是努力的證明。老師安排你做物理科代表就是希望能多培養你的責任意識、大局意識和管理能力，希望以後在這方面能看到你更加出色的表現!
5、該生能以校規班規嚴格要求自己。有較強的集體榮譽感，學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個基礎紮實，品德兼優的好學生。
6、你是同學擁護、老師信任的班委，乖巧懂事、伶俐開朗、自信大方、樂觀合羣，是同學們學習的榜樣。你愛護集體榮譽，有很強的工作能力，總是及時協助老師完成班務工作，是老師的得力幫手。你心性坦蕩，個性鮮明，能大膽說出自己的想法，難能可貴。而你在運動場上的爆發力更讓老師同學們驚歎!潛力深厚，希望在高中時期能逐漸發掘出來!
7、在我看來，你一直是個處事冷靜、超然自逸的男孩子，你做事情時總能保有難得的堅持和認真，這也是老師信賴你的最大原因。很多時候，你也表現出了你的銳意坦蕩、愛憎分明，難能可貴。但是希望你知道，坦直不代表偏激，凡事需三思而後行，深思而慎獨。並且，必要的成功也是需要的。從自己的內心開始奮鬥，你能取得更大成就。
8、你是一個能在關鍵時刻爆發出令人吃驚的能量的學生，在過去的日子裏，你能做到學習工作專心致志，團結同學樂於助人，這使你在學習上取得了很大的進步，甚至還取得了語文成績級部第一，基本能力級部第五的驕人成績。每當有同學遇到困難，你就會無私地關心幫助他擺脫困境，並以此爲樂，自己不但不計回報，卻還常常付出很多。希望你能再接再厲，在學習生活中把自己的潛能發揮到極致，相信你定能有豐厚的收穫，取得自己高中三年來最大的一次勝利!
9、看起來，你是多麼乖巧的一個男孩，老師吩咐的事情你總兢兢業業去完成，但是有沒發覺自己有時候經常犯些小迷糊呢?想想，每次作業有沒有真的全心貫注去完成?回家有沒有真的再認真複習今日所學?有沒有真的聚精會神於課堂的每一分鐘?這其實也是習慣的養成過程，當一個小小的想法變成行爲時，便成了習慣;從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。希望你能及時糾正壞習慣，調整狀態，迎頭趕上，在適當時刻也大膽表現你自己。
10、你是個機智敏捷，很有靈氣的孩子。老師總是很喜歡看到你的笑容，靦腆乖巧，純樸善良。希望以後能夠多參與一些班級事務和學校活動，大膽表達自己想法，這也是提高自我能力的重要途徑。
11、該生能以校規班規嚴格要求自己，積極參加社會實踐和文體活動。尊敬師長，團結同學。集體觀念強，勞動積極肯幹。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學習目的明確，刻苦認真，成績穩定，是一個有理想、有抱負，基礎紮實，心理素質過硬，全面發展的優秀學生。
12、你很熱心，關心同學是你忘不了的習慣。每當班中有誰遇到困哪，你都會毫不猶豫地伸出援手，幫同學們走出困境，自己卻不計回報。你用自己的努力和付出，取得了自己成績上的進步，在一次次考試中漸漸走進了班級的前列。紀律上的進步使你更加受歡迎，老師看到你的這些進步感到很高興。相信吧，每一分耕耘都會有回報，每一分付出上天都能看得見。希望你能更加努力，積極進取，爭取更上一層樓，用不朽的青春和汗水去創造屬於自己的鳳凰涅槃!
13、你積極參加班級活動和體育鍛煉，能最大限度的融入到集體當中去，爲班級的建設添磚加瓦，爲學校的事務跑前跑後。你還關心同學，熱愛集體，是同學們的好夥伴，老師的好幫手。但你在學習成績方面並不理想，課堂上經常走神和作業完成不認真是你最大的缺點。希望你在將來的日子裏能把關心同學的熱情更多的融入到學習中去，發揚優點，改正不足，努力提高學習成績，繼往開來，爭取進步，用實際行動證明自己非凡的能力，迎來夢想中的春天!
14、其實你擁有你自己都不確知的才華，從你的文字中可以讀出這樣的信息：你時常沉醉在自己的小世界中，做自己喜歡做的事情。老師希望你能敞開心扉，多與旁人交流你快樂的體是對成本的節約。請務必抓緊每寸光陰，努力學習!
15、其實老師一直很放心去吩咐你做一些事情，因爲你有着一份同齡人所或缺的懂事隱忍和少年老成。你謹慎認真，穩重內斂，學習上也很自覺，真是難能可貴!但是有沒發現平時和同學的交流並不多呢?真的希望能夠以後多看到你堅強的笑容，多聽到你開朗的笑聲。
尖子生高中班主任評語 篇7
1. 天下大事，必做於細。做事認真專一，你將走向成功。
2. 充滿自信，並勤奮努力，一切困難都會迎刃而解。
3. 精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，孩子，這是你成功的保證。
4. 現在磨礪就是將來成功的資本。願你在新的xx年裏，全面發展，學有所長。
5. 勤奮是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。願你做個品學兼優的好孩子。
6. 用自己的不懈努力證明你一點兒也不比別人差。
7. 孩子，你學會了珍惜別人的給予，老師爲你的進步而由衷地高興。
8. 在學習上你可能嚐到了努力後成功的喜悅，在其它方面多去嘗試一下，好嗎?
9. 靠着你的勤奮，就會站在那成功的金頂，傲然挺立。
10. 小小的個兒，小小的嘴，可別小看站在臺上表演的你，大家都要翹起大大的拇指誇不停。
11. 勝利果實，永遠掛在樹梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊!
12. 孩子，老師非常羨慕你們，去珍惜那份天真的童趣，丟棄那不必要的煩惱吧!
13. 讚美是風。願你是棵堅定的樹，從不經輕易動搖，努力伸展枝葉，向着儘可能企及的高度。
14. 精神，就像春風，當它駘蕩過原野，冰河便將咯郎地解凍，枝頭便將抽出耀眼的新綠，花朵便將紛紛綻放。振作精神，世界便會改觀，陽光便會展現，勝利便將來到。
15. 不要等明天向我們走來，讓我們走向明天!只有當我們將等待一個美好的明天改爲開創時，才能擁有一個真正屬於自己的美好的明天!
尖子生高中班主任評語 篇8
1. 你是一個比較聽話的小姑娘，性格獨立，做事有條不紊，但效率太低，不能保質保量地完成老師佈置的任務。希望你能在課堂上認真聽講，課後認真複習，回答問題聲音響亮。
2. 你是個聰明，上進心很強，喜歡新鮮事物的孩子，常常能把課外書上學到知識用到課堂上。你尊敬老師，團結同學，待人有禮貌，但你上課發言還不夠積極，字寫得有時端正美觀，有時卻很馬虎。希望你在學習上能精業求精，不怕困難，課餘時間繼續多看課外書，豐富自己的課外知識。
3. 在老師眼裏，你是一個聰明活潑善於開動腦筋富有進取心的好學生。課堂思維敏捷，發言踊躍，回答問題聲音響亮。你熱愛班級，樂於助人。但是你總是因爲粗心而沒有和好成績交朋友，希望你細心去做每一件事。把更多的心思用在學習上。努力吧，老師期待你更大的進步!
4. 你是一個很有上進心的孩子，關心集體，樂於助人，熱愛勞動，學習態度端正，課堂上舉手很積極，作業也認認真真，學習成績優秀。你很講究個人衛生。希望你繼續保持好的學習態度，在書寫方面再下功夫，爭取更大的進步!同時不滿足課內知識的學習。
5. ×××：“天生我材必有用。”你是個很有智慧和創造力的孩子，而且爲人忠厚善良，老師一直認爲你有着很大的發展潛力。千萬不要對“懶惰”戀戀不捨，試着和“勤奮”交朋友，他會讓你體驗到什麼是“成功”。 學習上有偏科現象，英語成績不夠好，影響總成績的提高。希望你今後把精力全部投入到學習當中，抓緊時間，爭取各方面更上一層樓!
6. ×××：你有着聰明的頭腦，有着不錯的學習環境和學習條件，更有許多人在關心着你的成長……但可能外界太多的誘惑讓你沒能更專注於學習，習慣性的沉默也讓你的學習思維總沒能激活。希望你能善待你所擁有的一切，付出更多的努力，好好學習，以成就自己的美好未來!
7. ×××：你是一個樂於助人懂事文靜的好女孩，有正義感，是非分明;能按時到校，按時交查作業，紀律很好，能積極參加文體活動;學習上還需要主動積極投入;只要多花些時間，相信你一定會取得大進步!
8. ×××：你是一個待人隨和的好學生，從不計較個人得失。你尊敬老師團結同學熱愛勞動關心集體，學習認真，成績良好，所以大家都喜歡你。但感覺學業上的壓力讓你好象有些喘不過氣，心態和方法調整真的很重要!勇敢面對困難吧，如每天都要堅持的跑步鍛鍊，要學會拋掉包袱，奮起直追，爭取早日進入優秀行列!
9. ×××：你是大家公認的才女，班級名片和教室後牆的設計彰顯了你非凡的智慧和能力，a+的數學筆記很好表現出你學習的自主和積極認真，爲你喝采!期待更多更上佳的表現!
10. ×××：嚴格遵守校紀班規，尊敬老師，團結同學，作業書寫認真;工作負責任，不過希望能更大膽主動些;學習上好象思想包袱較重，自主性不是太好，積極性有待提高，成績有很大進步空間。加油啊!
11. ×××：樂於爲班級服務，每次書寫的班會課主題大字充滿了靈氣;能聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，抵制各種不良思想。學習較認真努力。希再多一分堅強，多一分毅力，多一分思索，多一分拼搏，同時也你希望在今後的學習中大膽地提問，更多自主學習，相信你能更加優秀!
12. ×××：學習積極主動，成績優秀;工作認真負責，班會主持用心用功，頗具特色;各方面表現突出。謝謝你爲老師爲班級爲同學所做的一切!你的明天會很美好!
13. ×××：你是全班同學眼中的美少女，也是遵紀守規的好模範;學習態度端正，作業認真;期待更大膽更優秀的表現!
14. ×××：你是一個非常文靜禮貌懂事的女孩，對待他人總是坦率與友好，默默無聞的你其實很討人喜歡，紀律性強，願爲集體出力，學習也比較努力，作業書寫認真，成績有進步。願你繼續努力，相信你會做得更好!
15. ×××：你是很樂於爲集體爲別人出力的班上最高的大“小夥子”，尊敬老師，團結同學，積極參加文體活動;學習上存在一定問題。望努力克服惰性，改變不良習慣，積極主動的投入學習，努力提高學習成績!
尖子生高中班主任評語 篇9
1. 韶華不爲少年留。當我們富有時，往往不知如何利用，而任意揮霍，真正需求時，卻已所餘無幾了。
2. 仰望險峯，只能知道它的高大，而探索險峯，卻能知道自己的高大。
3. 多閱讀，便會使你真切感受到廣闊的天際和洶涌的波濤同狹窄的堤岸和有限的輕波之間的區別!
4. 望你記住：精誠所至，金石爲開。只要努力，再大的困難都能克服。
5. 你蘊含着無限的潛力，發掘它會得到意想不到的結果。
6. 在通往知識的頂峯的路上長滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前!
7. 路，要一步一步腳踏實地地往前走，才能獲得成功!
8. 天才在於積累，聰明在於勤奮，不要指望幸運，要爲明天成功之樹，撒下一顆金色的種子。
9. 把你的聰穎與睿智用於創造，你將前程無量!
10. 把握機遇，放射出自己才能的火花!
11. 你是一個有責任感的孩子，你的人生也會因此而亮麗!
12. 保持你的好奇心，這將是你創造的源泉!
13. 你喜歡在知識的海洋裏遨遊，可要達到成功的彼岸，必須堅持不懈地努力，奮勇地拼搏!
14. 認真能陪伴着你，成功也就能陪伴着你。
15. 勤奮認真的你，再認真踏實些，必定收到累累的碩果。
尖子生高中班主任評語 篇10
1. 一看就覺得你像位文質彬彬的書生。儘管有時會不自覺違反老師規定，但總的來說還是一個遵規守紀的學生，以後應注意培養自己的控制能力。你學習勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!學習成績優秀這有賴於你良好的學習習慣。美中不足的是：上課回答問題不積極，今後在課堂上能經常看到你大膽地舉手發言嗎?要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠不放棄追求。
2. 你的自覺認真刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。課前你總能做好準備，課堂上注意力集中。這個學期成績有了很大的提高。但在學習方法上還需進行調整，以提高學習效率，注意學科的平衡。同時平時多和同學交往。老師祝願你在將來的學習中像雨後春筍一般，一節高過一節。
3. 在美國社會中流傳着一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啓示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛鍊自己。
4. 你有許多優點：非常懂事，善解人意誠實純樸，樂於助人，熱愛集體，遵守紀律，總是默默的盡力把所有事做好，是一個可愛的學生。希望你在以後的學習中，注意改善學習方法。只要有恆心，積極開動腦筋，勇敢地回答老師的問題，相信你會取得滿意的成績。只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
5. 學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因爲你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，並且腳踏實地，不斷積累，才能不至於埋沒自己的良好天資。
6. 你爲人誠實正直，能遵守校紀校規，有上進心和較強的求知慾和集體榮譽感，黑板報工作積極並獲得了很好的成績。但也希望你能明白：做大學問的人，往往是指有毅力的人，勤奮的人，入迷的人，忘我的人，而不僅僅是聰明的人，願你勤讀書，勤思索。另外望你能繼續發揮自己的繪畫書法特長，抓好學科的平衡，使自己得到全面的發展。
7. 你是一個天資聰明非常活潑好動貪玩的男孩。在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點優點。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草上課不專心，經常把時間浪費在玩耍上，如果你改掉這些小毛病，你肯定會成爲一名好學生。
8. 你樂觀開朗，尊敬師長，與人相處融洽，你思維活躍，善於開動腦筋。積極參與學校和班級組織的各項活動。上課時你專注的神情，作業時你工整的字跡，休息時你恬靜的舉止，做事時你盡職的態度，都給同學們留下了美好而深刻的印象，老師知道你是一個善於把握今天的孩子，你優異的成績證明你的每一步都是紮實的，願你在新的一年裏，把握人生的每一天!
9. 活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這並不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子裏嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。
10. 你是一個文靜認真正直的女孩。同學們遇到困難，你總是熱情而主動地去幫助，能尊敬師長平時愛護公物，講究個人衛生，值日負責。在學習上你踏實認真，默默地吮吸着知識的甘露，學習成績進步明顯，老師喜歡你在知識的海洋裏暢遊的學習勁頭。但是學科不平衡是你學習進步的障礙，望你今後能注意學科之間的平衡，繼續積極進取，高標準，嚴要求，充分發揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發展的好學生。
11. 你心直口快，做事積極主動，思維敏捷，課堂上經常聽到你響亮的回答。你待人熱情大方，讓人感到春天般的溫暖，每次活動你都踊躍參加，盡心盡力，如表演小品，爲本班足球隊吶喊助威等。但人非完人，你也存在着一些不足，往往粗枝大葉，書寫也有待提高，張老師希望你努力改進學習方法，博覽羣書，做任何事情都細緻紮實些，爭取優異的成績!
12. 你是一個心地善良的孩子，學習比較自覺，聽講專心。你主動競選爲小組長，工作認真細緻，你堅持參加女足訓練和長跑訓練，意志頑強，在比賽中表現出色。學習方面經過自己的努力有較大的進步，忘不了有幾次你的默寫和測試令全班同學望塵莫及，這都是你努力的結果。張老師期待你在課堂上能大膽熱烈地發言，不斷提高自己各方面的能力，到那時你會感到所付出的一切都有了回報!
13. 你是一個漂亮大方的小姑娘，口頭表達能力較強。小牛頓把製作好的風車擺在同學們面前時，不是由於講不出風車裏面的原理而同樣遭到同學們的奚落嗎?你有一顆渴求知識和進步的心，又怎能因小小的挫折而放棄努力呢?要知道，你只是在學習上缺乏持之以恆的精神，對自己的信心不足而已，所以一些簡單的基礎的東西反倒打敗了你。聰明的姑娘，還記得“鐵棒磨成針”的典故嗎?只要下苦功並再細心一點，你的心願一定會實現，老師期待着這一天的早日到來。
14. 你活潑大方，心直口快。你勞動認真，待人熱情，敢於伸張正義。課堂上你清晰響亮的回答“一語中的”的見解令人心悅誠服。忘不了你精彩到位的節目主持，忘不了你聲情並茂的朗讀，忘不了你越來越漂亮的書寫，望不了你讓人舒心的試卷……張老師期待你在學習中能更膽大心細，博覽羣書，不斷積累，相信你的明天會更加燦爛輝煌!
15. 你是個性格極其內向的孩子。你並不比別人差，只因你老是閉着嘴不說話。爲什麼總是那麼膽小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以後大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎?
尖子生高中班主任評語 篇11
1. 在老師眼裏，你是一個善於開動腦筋，勇於探索，富有進取心的好學生。你熱愛班級，樂於助人，有一定主見。勞動時，不怕髒累;學習時，你要求上進。你能牢記老師的教誨，讓老師的提醒越來越少，自己的積極主動越來越多。但美中不足是有時容易滿足，但老師堅信憑你的毅力和才智，完全能趕超上去。願你做一個無畏的勇士，去採擷最美麗的花朵!
2. 你是一個好動天真的男孩，很貪玩，時常耽誤了學習，也常挨批評，可在老師的心中，一直認爲你是個聰明的孩子，學習是靠持之以恆的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那麼，你將成爲一名佼佼者，願意試試嗎?你想成功，必須改掉好動貪玩粗心的缺點。孩子，加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會成功的!
3. 古人云：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”，學習上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯，又有求知慾，有上進心，父母也對你寄予厚望，爲什麼不努力進取，勤奮學習，爲自己開創出美好的未來呢?
4. 一看就覺得你像位文質彬彬的書生。儘管有時會不自覺違反老師規定，但總的來說還是一個遵規守紀的學生，以後應注意培養自己的控制能力。你學習勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!學習成績優秀這有賴於你良好的學習習慣。美中不足的是：上課回答問題不積極，今後在課堂上能經常看到你大膽地舉手發言嗎?要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠不放棄追求。
5. 你的自覺認真刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。課前你總能做好準備，課堂上注意力集中。這個學期成績有了很大的提高。但在學習方法上還需進行調整，以提高學習效率，注意學科的平衡。同時平時多和同學交往。老師祝願你在將來的學習中像雨後春筍一般，一節高過一節。
6. 在美國社會中流傳着一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啓示，其實你是個很孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛鍊自己。
7. 你有許多優點：非常懂事，善解人意誠實純樸，樂於助人，熱愛集體，遵守紀律，總是默默的盡力把所有事做好，是一個可愛的學生。希望你在以後的學習中，注意改善學習方法。只要有恆心，積極開動腦筋，勇敢地回答老師的問題，相信你會取得滿意的成績。只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。
8. 學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因爲你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，並且腳踏實地，不斷積累，才能不至於埋沒自己的良好天資。
9. 你爲人誠實正直，能遵守校紀校規，有上進心和較強的求知慾和集體榮譽感，黑板報工作積極並獲得了很好的成績。但也希望你能明白：做大學問的人，往往是指有毅力的人，勤奮的人，入迷的人，忘我的人，而不僅僅是聰明的人，願你勤讀書，勤思索。另外望你能繼續發揮自己的繪畫書法特長，抓好學科的平衡，使自己得到全面的發展。
10. 你是一個天資聰明非常活潑好動貪玩的男孩。在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點優點。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草上課不專心，經常把時間浪費在玩耍上，如果你改掉這些小毛病，你肯定會成爲一名好學生。
11. 你樂觀開朗，尊敬師長，與人相處融洽,你思維活躍，善於開動腦筋。積極參與學校和班級組織的各項活動。上課時你專注的神情，作業時你工整的字跡，休息時你恬靜的舉止，做事時你盡職的態度，都給同學們留下了美好而深刻的印象，老師知道你是一個善於把握今天的孩子，你優異的成績證明你的每一步都是紮實的，願你在新的一年裏，把握人生的每一天!
12. 活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這並不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子裏嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。
13. 你是一個文靜認真正直的女孩。同學們遇到困難，你總是熱情而主動地去幫助，能尊敬師長平時愛護公物，講究個人衛生，值日負責。在學習上你踏實認真,默默地吮吸着知識的甘露，學習成績進步明顯，老師喜歡你在知識的海洋裏暢遊的學習勁頭。但是學科不平衡是你學習進步的障礙，望你今後能注意學科之間的平衡，繼續積極進取，高標準，嚴要求，充分發揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發展的好學生。
14. 你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!“天下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認真思考，勇敢舉手發言，有錯及時改正，不懂就問，相信你會進步更大，趕快行動吧!
15. 你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不認真完成作業，字跡潦草，成績不理想，老師知道你並不愚笨，只是對學習缺少信心。貪玩佔用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎?
尖子生高中班主任評語 篇12
體育委員你的可愛源於你的坦誠、直率，你爲人開朗，樂觀，熱情，大方。永遠不會忘記運動場上，你爲集體榮譽奮力衝刺的情景，永遠不會忘記比賽勝利後你欣慰的笑容，更不會忘記作爲體委的你，在會操比賽中付出的辛勤與汗水。曾經以爲，男孩一般性格的你，必不會有細膩感情，但主題班會中，那一句：“我選擇，我喜歡。”和曾經流過的真誠的淚水，使我體會到你對集體的愛，對同學的情。知道明天的你會更加成熟，但老師希望你永遠記住不付出艱苦的努力，不會換回豐厚的回報。面臨越來越臨近的大學聯考，只有持之以恆，堅定自己的信念。
尖子生高中班主任評語 篇13
1. 你思想較單純，有良好的文明衛生習慣，你能自覺遵守學校的各項規章制度，在文體方面，再活躍些，你的思維將會變得更敏捷。上課要專心，因爲上課走神，影響了自已的學習，多可惜呀。你也有上進的願望，希望得到老師和同學們的喜愛，但一次次地放鬆對自己的要求，使你一直沒有實現這個願望。學習方法也有所不足，這一切阻礙了你學習成績的提高。願你拿出勇氣，戰勝自我，多練多思多問，相信在新的一年你會有所收穫!
2. 你是一個上進心強，自尊心也很強，聰明而且心地善良的女孩。你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢，能與同學友愛相處。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注認真。對於不明白的問題你能虛心請教他人，元旦匯演中你那舞姿，爲班中添了不少榮譽。但有時在你遇到挫折時候，缺乏克服困難的信心，只能付之眼淚。你要知道在通往知識的頂峯的路上長滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前!新的一年裏，希望你再接再厲，取得更好的成績。
3. 你是一個文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你能認真完成老師佈置的作業。你是一個很乖巧的學生，其他方面表現很好，就是學習有點跟不上，其實你平時一向很認真，很努力，爲什麼反而事倍功半呢?我看你成績不佳的原因，並非你欠缺信心和聰慧，而是基礎知識還不夠紮實。望認真掌握好基礎知識，多練多問，繼續努力，老師關注着你的進步。
4. 尊敬老師，熱愛班集體，講義氣是你的優點，但你有時處理問題自以爲是，一意孤行，課餘有不文明的舉止。你有寬闊的胸懷，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志，你是老師的"重點牽掛對象"。你的自我控制能力仍有待提高，遲到現象也時有出現。你也有上進的願望，希望得到老師和同學們的喜愛，但一次次地放鬆對自己的要求，使你一直沒有實現這個願望。希望在今後的學習生活中，要增強明辯是非的能力和自我教育的能力，克服自身的弱點，爭取更上新臺階。
5. 球場上經常可以看到你的身影，說明你熱愛體育鍛煉，不斷增強體質，是件好事，但你給我的印象可以說是班裏最淘氣最頑皮的boy，課間你常和同學打鬧，多危險啊!你總管不住自己，免不了受到老師和同學的責怪，這多可惜呀!老師知道你也想改掉不好的習慣，但是自控能力差，一直沒有實現自己的願望。你的學習態度也令老師着急，我想你只要告別懶惰，相信你不會比別人差。在此多麼希望你今後能自覺遵守紀律，團結同學。
6. 你是一個性格開朗活潑，十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講，認真做好課堂筆記，課後你認真按時完成作業，每次批改你的作業都能欣賞到你那清秀的字體。元旦文藝演出獲得的榮譽中有你辛勤的汗水，你是老師的得力助手，一個學期來不論是出牆報，還是帶讀，你都能出色地完成任務，在此說一聲辛苦了!。你的成績良好，但不夠撥尖，學習上還需繼續努力，願你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生!
7. 你是個活潑可愛的女孩，踏實穩重有禮貌;在班裏並不顯眼，卻時刻起着模範帶頭作用，給同學們作出表率。能遵守學校紀律，按時上學，你學習較勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!你學習上也很認真努力，但由於掌握知識不夠牢固，基礎不夠紮實，方法也不靈活，成績進步不大。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。
8. 你性格活潑開朗，尊敬老師，團結同學，待人有禮，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校規校紀。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。學習積極性有一定的提高，看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。本學期你的成績有了可喜的進步。希望你能再接再厲，堅定信心，持之以恆，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，加強知識的記憶，多練多問，我相信你一定會取得更好的成績。
9. 爲人正直誠懇，尊敬老師，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，工作上，你能認真負責地完成老師佈置的任務，起好帶頭作用，看到課堂上，你那專注的神情，老師也感到欣慰。學習上的進步，老師和同學們都看在眼裏，同樣也爲你感到高興。但有時你解題時不夠細心，考慮問題不夠全面，導致失了不該失的分，還有你遇到問題時要冷靜處理，不要衝動。願你多多努力，永不停息，勇攀高峯!
10. 你是個文靜懂事的女孩，踏實穩重有禮貌;在班裏並不顯眼，卻時刻起着模範帶頭作用，給同學們作出表率。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注認真。你的作業乾淨整潔字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。你的學習成績一直都很好，在班裏是一個聽話的好女孩。平時你要多進行體育鍛煉，增強體質。願你永遠健康漂亮快樂上進，在知識的海洋裏遨遊，做一個強者勝利者!
11. 你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文，衣服穿得乾乾淨淨。誠實熱情，尊敬師長，關心集體，是你最突出的優點。老師每次批改你那乾淨整潔字跡又漂亮的作業本，就有一種美麗的享受。讓我高興的是你在學習上的變化，你克服了自身的隨意性，變得懂事踏實多了。你點點滴滴的進步，老師都看在眼裏，喜在心頭。儘管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念，有奮發圖強的求學原則，相信經過努力一定可以取得更大的進步。
12. 你爲人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，這是老師最滿意的。不過，紀律觀念不夠強，要求自己比較隨便，自我控制能力仍有待提高，遲到現象也時有出現。學習上，你的基礎較差，學起來有些吃力，但你並沒有放棄學習的機會，每當看到你獨立完成作業時的那種專注的神情，老師也爲之感動。天才出自勤奮，希望你在新學期裏嚴格要求自己，你的聰明加上勤奮好學纔會令你成功，老師深深地祝福你。
13. 你有很多優秀的品質，個性活潑，學習認真，和同學相處時寬容大度，熱心班上的人和事，積極參加體育鍛煉和其他文體活動。不過，紀律觀念不夠強，不夠嚴格要求自己，自我控制能力仍有待提高，遲到現象也時有出現。學習方法有待改進，掌握知識還不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。如果你把全部的精力放在學習上，那該多好呀!其實，你很聰明，如果你能在學習上充分利用你的聰明，你的成績定會有所起色。老師將關注你的進步。
14. 你是個聰明可愛性格開朗的孩子，關心集體，興趣廣泛，善於與同學交往，人緣好。上課能專心聽講，思維活躍，積極回答問題，積極思考，認真做好筆記，記憶力好，自學能力較強，學習成績比較穩定。課堂上你回答問題時那種反應的速度和獨到的見解實在令老師佩服。但你對自己取得的成績容易產生驕傲情緒。希望戒驕戒躁，積極進取，高標準嚴要求，學習上能充分發揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發展的好學生。
15. 你的平凡樸實聰明大方，你的神情已深深印在老師的記憶中。你能自覺遵守學校的各項規章制度，平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你點點滴滴的進步，老師都看在眼裏，喜在心頭。但學習成績還夠突出，時間觀念不夠強，如果你能杜絕遲到，更加嚴格要求自己，把更多的精力放在學習上，以你這樣聰明的頭腦，將來一定會有所作爲。繼續努力吧!相信你一定會美夢成真的。
尖子生高中班主任評語 篇14
在本學年中你的各個方面表現優秀:在學習上刻苦鑽研，努力認真，不斷求索，因而你的學習成績如此突出;在生活中你團結同學，尊敬師長，對任何事情都充滿熱情，你的朝氣與活力感染着你身邊的每一個人;在班級工作中你積極配合班委搞好班級工作，盡心盡力的爲班級工作做出自己的貢獻。你的努力、付與你所取得的優異的成績大家有目共睹老師爲你感到欣慰。 希望你在下個學年裏能一如以往的堅守，繼續努力，同時老師也希望你在下學年裏能多多與那些與你同等優秀的同學一起多多探討以爭取更大的進步。老師相信你的，在下一個新的學期裏，希望你可以像老師說的那樣，好好努力，天天向上!爲出人頭地，取得好成績而加油吧!相信自己，最終的勝利一定是你的!加油!
你是一名優秀的好學生，尊敬師長，努力學習，懂得上進。你也是一個孝順的好孩子，對父母懷有感恩之心。無論是在學習中還是生活中，你總能保持一種樂觀的心態。你已經具備了駕馭學習與生活的本領。對待同學，你熱心積極，與人爲善。對待工作，你也一絲不苟，力求完美。課下進行適當的鍛鍊，你將體育健康與課內學習很好地結合在了一起。老師希望你一直保持着這種對生活的熱情與品學兼優的好品質。無論是對人對事，你都可以做到耐心細心。熱愛同學，團結友愛，你與全班同學都相處的十分融洽。老師希望你能在此基礎上繼續發展一下自己在組織方面的能力。如果你大膽的放開自己，勇敢的發掘自己的才能，你會是一名更加優異的學生。加油。老師期待你的成長與進步。要相信自己是很棒的!
一年相處的日子流過，你給我的印象從模糊漸漸變得清晰，原本以爲你有敏感，後來發現你還有倔強;原本以爲你有單純的信念，後來發現你還有更斑斕的嚮往;外表的內斂與內心的張揚，選擇前的彷徨與選擇後的堅強，需要被愛與渴望去愛，一個個看似矛盾的詞語加起來才更像一個你。你是幸運的，你在人生的童年和少年裏享受了父母和師長給予的足夠多的疼愛和幫助，你在國小和國中裏享受了同學和朋友足夠多的信任和羨慕，一切都是這樣的順利。然而上帝的公平就在於，給了你幸福，也會給你失落，幸福體驗的多了，失落才更加痛苦。高一的一年裏你改變很多，哭過，也動搖過，一方面因爲環境改變了，更多的是因爲你的承受力受到了挑戰。我很想安慰你說一切都會過去，可是我不想這樣騙你，我想給你說的是，該來的總會來的，還會來的。面對和承擔都要靠你自己!
在本學年中你的各個方面表現優秀:在學習上刻苦鑽研，努力認真，不斷求索，因而你的學習成績如此突出;在生活中你團結同學，尊敬師長，對任何事情都充滿熱情，你的朝氣與活力感染着你身邊的每一個人;在班級工作中你積極配合班委搞好班級工作，盡心盡力的爲班級工作做出自己的貢獻。你的努力、付與你所取得的優異的成績大家有目共睹老師爲你感到欣慰。
希望你在下個學年裏能一如以往的堅守，繼續努力，同時老師也希望你在下學年裏能多多與那些與你同等優秀的同學一起多多探討以爭取更大的進步。老師相信你的，在下一個新的學期裏，希望你可以像老師說的那樣，好好努力，天天向上!爲出人頭地，取得好成績而加油吧!相信自己，最終的勝利一定是你的!加油!
尖子生高中班主任評語 篇15
1. 你那圓溜溜的眼睛特別有神氣，你是個文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你是個懂事，能幹，明事理的好女孩;從你的學習成績上可以看出你是個求學上進的好學生。你小小年紀就懂得自覺，老師祝賀你!但上課有時精神不夠集中，你的學習方法有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。希望你今後能積極開動腦筋，活躍思維，不斷改進學習方法，提高學習效率，爭取更大的進步。
2. 你是一個聰明文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你在班裏從不張揚，總是默默無聞的，但這並不影響你在同學們心中的威信，因爲你用自己優秀的學習成績證明着你的實力。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，作業本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。你文靜有餘而活動不足。願你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。
3. 誠實熱情，聽話，尊敬師長，關心集體，團結同學，愛好體育鍛煉是你最突出的優點。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，你的作業不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。你是一個很老實的學生，其他方面表現很好，就是學習有點跟不上，其實你平時一向很認真，很努力，爲什麼反而事倍功半呢?我知道，因爲基礎不好，你學起來真的不容易，不過學好學壞是一回事，有沒有去學又是一回事，學得再少，它也是屬於自己的。但願你多學多問，以此證明你並非弱者。
4. 老師很欣賞你這種敢於說真話的人。你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力爲班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的驕傲。但明辯是非的能力較差，學習上還欠勤奮踏實，一手字也寫不好，我真爲你擔心。你是一個很聰明的孩子，只是過於貪玩，對學習不夠重視，因此課堂聽講常要走神，課後複習也不充分，你的學習成績時好時差，是你沒有恆心的緣故。老師知道你也想改掉不好的習慣，但是自控能力差。希望以後勤奮學習，把學習搞上去。
5. 你是一個很有修養的女孩，思想純樸，待人隨和誠懇，熱愛集體，樂意助人是你的美德。對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢，上課你能注意聽講，課後你能自覺完成作業。你學習上的進步，老師和同學們都看在眼裏，同樣也爲你感到高興。但你還沒有適應緊張的學習生活，對學到的知識不夠靈活應用，因此你要注意思維能力的培養，從多角度多方面去思考問題。這對你成績的進一步提高有很大的幫助。繼續努力吧，我深深地爲你祝福!
6. 你是個性格開朗活潑可愛聰明伶俐的女孩。誠實熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優點。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。學習態度向來很端正，課堂紀律各科作業等等，從不需老師操心。但各科成績不太拔尖，你的學習方法還有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。希望你能堅定信心，持之以恆，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，爭取學習成績有更大的突破。
7. 你性格內向，平時沉默寡言，不愛說話，但勤奮好學，誠實可愛。你有較強的應變力和適應力，善於調整自己的知識結構，學習踏實，成績優秀。你能積極參加各項活動，爲班級建設出力，與同學能和睦相處。你的作文構思新穎，文筆流暢，老師很欣賞你的《新學期有感》。作業整潔，字跡漂亮。你應該開朗一些，活潑一些，十多歲的少年對生活本應充滿熱情;你應該主動一些，在學習上多問多練多探索。你定成爲更優秀的學生。
8. 你思想純樸，誠懇，同學關係好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。你頭腦是聰明的，富有想象力，否則怎麼能畫出如此漂亮的美術作品呢?只是在學習文化課上的潛能還沒有充分發揮出來。其實，你只要上課認真聽，課後認真複習，有什麼不懂的及時向別人請教，成績是會跟上來的，你並不是笨，只是還沒有掌握學習的方法。你一直很努力學習，在逆境中你沒有放棄自己，這是最可貴，我希望你能更輕鬆些，要知道，每個人的生活中都有陰影，但也有陽光。
9. 你文靜乖巧而又帶點害羞。學習刻苦認真，善於思考，勇於進取。經歷艱苦的磨礪時，你不失奮鬥的勇氣;享受榮譽的讚美時，你不沾沾自喜。你在班裏從不張揚，總是默默無聞的，但這並不影響你在同學們心中的威信，因爲你用自己優秀的學習成績證明着你的實力。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，課下你認真完成作業，一絲不苟地對待學習。今後在學習上要大膽表現自己，多問，多思考，多練習，我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮豔。
10. 你是個有上進心聽話懂事善解人意誠實質樸爲人熱情大方，能和同學友好相處，令人信任的女孩。娟秀的小字，乾淨的卷面都說明你是一個認真仔細的好女孩。成績比上學期有較大的進步。美中不足的是老師發現你在上英語課有時精神不夠集中，基礎知識還掌握得不夠牢固。希望你今後能正視自己的不足，在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生!繼續努力吧!我深深地爲你祝福!
11. 你有很多優秀的品質，遵守紀律，熱愛班集體，好愛學習，講衛生，你認真做好每一節課的筆記，課堂上你那專注的神情，讓老師感到你對知識的渴望，你那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!學習上，你的基礎較差，學起來有些吃力，但你並沒有放棄學習，每天堅持到校，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教，這一點很多其他同學都做不到。但有時表現較固執，情緒變化較大，易衝動，你要知道這些性格對一個人的成長都是不好的。希望克服。
12. 你性格活潑開朗，尊敬老師，團結同學，待人有禮，自覺遵守校規校紀，愛好體育鍛煉。我對你最滿意的是，你能夠理解老師對你的幫助，還能虛心接受老師的教導。學習上你有一定自覺性，但我總覺得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰明的人，學習成績怎會不夠突出?希望你嚴格要求自己，能堅定信心，持之以恆，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，加強基礎知識的記憶，多問多練，爭取學習成績有突破。
13. 你尊敬老師團結同學關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，這是老師最滿意的，你家離學校較遠，但都能堅持到校，在此說聲辛苦了!但紀律觀念還有待加強，要求自己比較隨便，作業馬虎，成績不理想，要知道一個人安於現狀，沒有遠大的志向，就會退步，希望你今後多讀書勤思考，把你的聰明才智發揮出來，有那麼多的好老師用心教你，只要你能堅持不懈地努力學習，你的成績一定會提高，我會滿懷信心地等着這一天的。
14. 一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多麼聰明機靈的孩子。可你有時顯得那樣的不"聰明"了。上課時，你常常走神;做作業時，你有時D版;考試時，你很多題目不會做，令老師多麼着急啊!其實，你只要嚴格要求自己，上課認真聽，課後認真複習，有什麼不懂的問題及時向別人請教，成績是會跟上來的，你並不是笨，只是還沒有掌握學習的方法。希望嚴格要求自己，上課時集中注意力，改變懶散現象，積極投入到學習鍛鍊當中去。
15. 你是一個性格開朗活潑，十分可愛的女孩，讓我高興的是你在紀律上的變化，虛心接老師的教導，你克服了自身的隨意性，變得懂事踏實多了。課後你認真按時完成作業，反應能力不錯，學習上你有一定的自覺性，不過努力程度恐怕還不夠，你的基礎知識掌握得不夠牢固，希望你今後排除一切外界干擾，把全部精力放在學習上，打好基礎，老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!
尖子生高中班主任評語 篇16
1. 那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈;你喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你嚴於律已，小小年紀就懂得自覺，老師祝賀你!看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。你能按時完成作業，字跡工整。但你的學習方法還有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。你本具備優等生的一切條件，但你的成績卻與之不大相符。希望你利用自己聰穎的天資，老師相信你會進步得很快的。
2. 能自覺遵守學校的各項規章制度，尊敬老師，積極參加體育鍛煉，有較強的集體榮譽感。但你容易受到不良思想的影響，經常受制於其他同學，要知道男子漢是不應該表現出軟弱的，所以你要提高自身的分析辨別能力，自我控制能力仍有待提高。學習態度比較消極，對知識的掌握還不夠牢固，對學到的知識不會靈活運用，因而成績不如人意，希望今後改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，爭取在下個學期中有更好的成績更大的進步。
3. 你爲人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，有較強的集體榮譽感。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。但有時粗心大意，學習潛力尚未發揮，遇到問題不敢問老師，你的作業不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。學習方法有待改進，掌握知識還不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。繼續努力吧，我深深地爲你祝福!
4. 你爲人誠實，與同學關係相處不錯。在老師同學的眼裏，你是一個可以信任的人，就如同你的名字。學習上，你的基礎還不夠牢固，學起來有些吃力，但你並沒有放棄學習，還不斷向成績好的同學學習，成績有一定的進步，不過上課你還是要開動腦筋，舉手發言，珍惜每一次鍛鍊的機會，你才能獲得學習上的豐收。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!希望你能再接再厲，不負老師和家長的重望，你可要爭氣啊!
5. 你純真可愛，對待同學熱情大方，你臉上的每一個表情都很溫和，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。你那婀娜的舞姿，成了同學們心中一道美麗的風景線。儒雅的你，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整。你也很想成爲一名優秀的學生，以優異的成績去回報父母和老師，但對自己的要求還不夠嚴格，基礎知識掌握得不夠牢固，這使得你沒有取得太大的進步。其實你反應能力不錯，只要勤補基礎，多思多問，成績是可以提高的，就看你願不願意付出努力。
6. 你思想純樸，待人隨和誠懇，同學關係好，熱愛集體，黑板報中有你傾注的心血，能認真完成老師佈置的作業。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你本是一個聰明的孩子，只是平時過於貪玩，對學習不夠重視，因此課堂聽講常要走神，課後複習也不充分，學習缺乏計劃性，一學期來，成績正慢慢下降。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。
7. 你是個懂禮貌明事理的孩子，雖然不愛言語，對事物卻有自己獨到的見解。你能積極參加班的文體活動，你能嚴格遵守班級紀律，熱愛集體，團結同學，美中不足的是：上課回答問題不積極，今後在課堂上能經常看到你大膽地舉手發言嗎?你的作業不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。基礎知識掌握得不夠牢固。學習成績上不去的主要原因是沒有掌握好正確的學習方法。願你在新學期裏敢於質疑解難大膽發言，做一個全面發展的好學生!
8. 該生性格文靜，從不張揚，在班團結同學，關心集體，積極參加班級活動，在日常行爲上表現尚好，上課偶有睡覺現象，對學習興趣不高，希望以後要多加註意，要努力提高學習興趣。
9. 該生思想品德好，紀律表現好，能嚴格尊守學校各項規章制度，關心集體，團結同學，學習目的明確，成績較好，身爲班中學習委員，工作尚欠主動，望有改進。
10. 該生思想端正，聽從老師教導，服從班幹組織的管理，在班中團結同學，上課能專心聽講，日常行爲表現偶有偷懶散漫現象，望注意改正。
11. 該生是一個善良的學生，誠懇樸實，無違紀現象，能積極參加學校和班級的各項活動，服從老師的安排，基本能嚴格要求自己，也明確學習的目標，不過在後半學期，有些沉迷上網的傾向，需及早糾正這種習慣。
12. 該生個性沉靜不張揚，上課認真聽講，學習自覺性高，在班能團結同學，但對班集體不夠關心，偶有上課遲到和勞動缺席消極現象，週會課不發言等，需注意改正。
13. 該生表現活躍，爲人開朗樂觀，同結同學，日常行爲紀律表現較上學期有大的提高，只是上課還偶有睡覺缺課現象，對班集體活動少熱情，學習興趣不高，需認真對待並改善。
14. 該生爲人誠實，待人有禮，在本學期來，始終能遵守學校的各項紀律，積極配合學校完成各項工作，在學習方面也能做到自覺，綜合表現較好，望今後再接再勵。
15. 該生一直擔任本班付班長一職及校學生警察，工作認真負責，能力突出，把班的衛生工作管理得很有條理，語言表達較好，多次組織主持主題班會，學習自覺，是班主任的好助手。