推薦評語怎麼寫十三篇

推薦評語怎麼寫 篇1

1、在四年級下學期開學，來了一位我最敬愛的老師——劉景冬老師。

2、現在我就給你介紹介紹我們班的老師吧!我們班的老師長着一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑亮麗的頭髮，小小的櫻桃嘴。我們班的老師在我們每個同學的心裏卻是一個聰明、心地善良的好老師。

3、上課的時候，老師總會把一道題講成一個人生的大道理。記得在五年級上學期，我們遇到了一道難題，老師就毫不耐煩的給我們解答，直到所有的同學都聽懂爲止。

4、在我的心裏，我覺得這個老師不但教會我們知識，而且還教會我們怎樣做人，怎樣才能對自己，對別人有耐心、有信心。

5、這個時候使我想起了一句話：“老師像媽媽。”像一位不辭辛勞、永不停歇的媽媽

6、我沒有什麼可以報答這位偉大的媽媽，只有努力學習，我相信經過奮發圖強，一定會考上好的大學，報答老師媽媽、回報社會。

7、作者在文章開頭點明所敬愛的老師是劉景冬老師，之後在文章中點明敬愛的原因，作者能從老師講題過程中，悟出人生的哲理對自己、對別人要有耐心這是多麼難得的一件事啊。把老師比喻成一位不辭辛勞、永不停歇的媽媽。點明瞭教師在孩子心目中的地位。

8、花園裏的小橡樹愁容滿面，看到別人在開花結果，它不知道自己該做什麼。

9、蘋果樹說：“你爲什麼不能結出一個美味的蘋果呢?你太不努力了!”玫瑰也對它說：“別聽它的，你應該開出一朵玫瑰花，你看多容易!”小橡樹非常努力，可是既未結出美味的蘋果，也未開出漂亮的玫瑰花，它越來越迷茫。

10、迷茫中，小橡樹嘗試讓自己平靜下來，去傾聽自己內心的聲音：我是一棵橡樹啊，我永遠結不出蘋果，也開不出玫瑰花。我的使命應該是長得高大挺拔，給鳥兒棲息，給遊人遮陰。

推薦評語怎麼寫 篇2

1、…切合實際，蘊含着樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

2、這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

3、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。文章前後連貫，形成完整的形象。

4、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。

5、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

6、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失爲一篇佳作。

7、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失爲一篇佳作。

8、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。

9、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

10、全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

11、全文通俗易懂，趣味性強。

12、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

13、注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。

14、文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體

15、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

16、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

17、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

18、本文語言雖然並不華麗，但卻極爲準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

19、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

推薦評語怎麼寫 篇3

1、語言簡練規範開篇吸引人

2、…以…開頭較有新意前因後果娓娓道來

3、開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象

4、以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境

5、開頭直奔主題也是一種寫法

6、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑

7、反問句開頭吸引讀者

8、開頭直奔主題讓人一目瞭然

9、開頭點題用詞很吸引人

10、作者構思巧善於選點展開行文跌宕起伏耐人尋味語言活潑明快富有情趣故事雖平凡感情卻真摯充沛感人文章結尾不落俗套給人以欲還休的感覺

推薦評語怎麼寫 篇4

作文開頭

1、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

2、開頭簡明扼要。

3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

5、文章語言生動豐富，可讀性強。

6、開頭出手不凡，吸引讀者。

7、開頭打動人心，具有真情實感。

8、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。

9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的慾望。

作文過程

1、大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

2、重點突出，詳略得當，內容具體。

3、比喻貼切，用詞生動。

4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

5、…以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

7、對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則爲觸景生情，情景自然融合。

8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。

9、文章邊敘事邊抒情。

10、充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻、擬人等手法。

11、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。

12、一些精妙詞語的使用，無形中爲文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。

14、文章想象合情合理。

15、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般。

16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

17、細節描寫頗具匠心。極富功底。

18、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

19、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。

20、語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體。

21、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

22、文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。

23、文章將…寫得細緻入微。

24、語言活潑明快，富有情趣。

作文結尾

1、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題迴環復沓，感染力極強。

3、結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

6、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

7、文章以…爲結尾，言簡意賅，其味無窮。

8、文章最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

10、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人願讀、愛讀，不忍釋手。

11、雖爲一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地體現了文章主題。

12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

13、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

14、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

推薦評語怎麼寫 篇5

1. 你是一個文靜內向的小女孩，你樂意自己的事情自己做，與小朋友相處和睦，你上課時有良好的傾聽習慣，肯動腦筋，本學期在用心發言和繪畫吃飯等方面，進步都較大。希望朱文悅小朋友在新的一學期裏更活潑大膽些，做個勇敢自信的孩子。

2. 你聰明懂事，好學上進，自尊心強。熱愛勞動，小組長工作認真負責，做事耐心細心。能獨立完成作業，而且又快又好。你的學習習慣也很好：上課時經常看到你高高舉起的小手，聽到你精彩的發言，老師希望你以後繼續努力，做小朋友的榜樣。

3. 活潑可愛的你，唱起歌來是那樣好聽，大家都很喜歡你，這學期你的自控潛力好多了，上課也能安靜地坐在小椅子上聽講，學習有了較大的進步，從不會拿筆到如今的一幅幅圖畫，老師從心裏爲你高興，希望新的學年裏，有更出色的表現，好嗎?

4. 你是個活潑可愛的女孩子。自理潛力強，自己的事情自己做，還能幫忙小朋友。與小朋友相處時懂得互相謙讓，大家可喜歡你啦。畫畫識字跳舞有很大的進步，老師爲你的進步感到高興，期望你能更活潑大方，勇敢自信地表現自己，好嗎?加油哦!

5. 你是一個聰明可愛的小女孩。自理潛力較強，能自己的事情自己做，還能幫忙小朋友。你與小朋友相處得很好，因此你有許多好朋友。上課認真聽講，能大膽回答問題，吃飯也有所進步。期望你能更活潑大方，勇敢自信地表現自己，好嗎?加油哦!

6. 你是個活潑可愛的小女孩。能自己的事情自己做，還幫忙小朋友。你與小朋友相處得很好，因此你有很多好朋友。上課能舉手發言，吃飯有所進步。老師爲你的進步感到高興。希望你上大班以後能更活潑大方，勇敢自信地表現自己，好嗎?加油哦!

7. 你是一個文靜可愛的小女孩，你在老師的幫忙下，願意自己的事情自己做，吃飯和睡覺的習慣有了很大進步，你上課能認真聽講，個性喜歡唱歌跳舞，老師希望你以後更大膽些，能主動與老師和同伴交談，做個自信勇敢的好孩子。

8. 你是一個活潑可愛的孩子，平時能和同伴友好相處，尊敬老師，熱愛勞動，動手潛力也增強了，語言表達潛力有了很大的提高。但是你睡覺時總是難以入睡，上課時不太專心，做事缺乏耐心。老師希望你以後做個愛動腦筋的好孩子。

9. 你是一個聰明又活潑的小男孩，你樂意自己的事情自己做，願意和老師交談，能主動幫小朋友解決問題。上課時傾聽習慣較好，發言也用心主動，理解潛力較強，是其他小朋友的榜樣，希望你以後和同伴在一起能夠友好相處，好嗎?

10. 你是一個聰明，能幹的小女孩，你總是用心參加各種遊戲活動;平時願意與老師交談，願意理解新的知識;能主動幫老師做力所能及的事情，是老師的好幫手。在新的學期里老師希望帷帷小朋友能夠取得更大的進步使自己變的更棒!

11. 你是一個活潑好動的小男孩，你喜歡遊戲，教室裏操場上常能看見你與小朋友愉快地玩耍的身影。你能用心參加幼兒園的活動，對老師教的本領：唱歌跳舞識字畫畫等都能學會，如果上課能專心聽講，你能學到更多的本領。加油哦!

12. 你活潑可愛，尊敬老師，友愛同伴，用心參加幼兒園的各項活動，你做事較認真，動手潛力較強，老師佈置的任務能按時完成;上課能認真聽講，用心舉手發言，語言表達潛力有很大提高。但是你千萬不能驕傲，爭取有更大的進步。

13. 你是個活潑大方很善於與人交往的孩子。你還是個愛羣衆，關心同伴。老師教的本領都能學會，理解潛力強。喜歡舞蹈，動作協調性很好。你不怕辛苦，樂意當老師的小助手，幫忙小朋友解決困難，願你繼續努力，爭取更大的進步。

14. 你是個活潑好動的小男孩。，這學期你的自理潛力提高了，能自己的事情自己做。吃飯午睡你的表現也十分好，在畫畫也有很大進步。老師期望你升大班後，能用心開動小腦筋大膽舉手發言，這樣你能學到更多本領，你能做得到嗎?

15. 你好學上進，自尊心強，十分聰明，什麼本領一學就會，上課時能經常看到你高高舉起的小手，老師真高興。你喜歡畫畫，想象大膽奇特，經常受到老師的表揚。本學期你其他方面也進步了許多，希望你在新的一學期裏繼續努力，做小朋友的榜樣。

推薦評語怎麼寫 篇6

1、通過看成績單，可以說不夠理想，這對我們做家長的有一定責任，孩兒到學校學習，就是要學好文化知識的，就是要從德、智、體全面發展，就是要發揮自己的才能學好專業知識，希望師生和家長共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長、團結同學，克服缺點，學好知識運用到實踐中，做一名有用人才。

2、從小就淘氣的你，隨着時間的遷移尤其是上了國中以來，學會了孝敬長輩長輩，關心和幫助他人；喜歡運動的你無論在學校還是家裏，都會有你健康俊朗的身影；天賦的抽象思維、豐富的想象力及敏捷思考能力，使你的數學始終在班裏遙遙領先，被同學們譽爲數學王子。父母殷切希望你能繼續發揚優點，在今後的前道路上更上一層樓！

3、在本學期中，能在家中幫助父母做一些力所能及的事，在對人接物方面有了較好的改變，能認真閱讀一些好的書刊，並提出一些問題和寫出一些較好的文章。但在對待學習的態度上，表現的不太理想，有時不能積極主動的去鞏固所學到的課堂知識，過於粗心，學習方法過於簡單，導致學習成績時好時壞，波動起伏過大。希望在今後的學習生活中，能端正自己的學習態度，自覺地去加強鞏固所學到的知識，認真完成作業，不懂就問，做到溫故而知新，取衆人所長，補自己所短。提高穩定自己的學習成績。

4、曾經的一些小毛病在國中的裏基本上得到了治療，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了換位思考，對事情有了自己獨到的見解，並且能大膽地表達出來。在家裏在能夠與父母溝通，理解父母的良苦用心。天資聰慧但學習方面還缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就會更好！

5、本學期即將結束，在家裏的表現還是不錯的。首先是能夠主動、自覺地學習，認真完成每天的家庭作業，並且都讓家長檢查、簽字。其次，在休息時，能自學地鍛鍊身體，或者做些家務事，如掃地、拖地、洗碗等。第三，完成作業後，經常約同學一起玩，增強交往和友誼。但是有時意志不夠堅強，且膽小，今後應加強培養和訓練。

6、謝謝您這一學期來對孩子的'教育，無微不至的關心與幫助，使他的學習成績又有了突飛猛進的提高。作爲家長我也會好好督促孩子學習，更希望他的成績越來越棒。

7、是個懂事的孩子，雖然在進入青春期後獨立自主意識逐漸增強，時常會堅持自己的觀點，但是還是能夠接受父母的意見。他生活自立能力較強，能夠比較自覺努力地學習，對美術和音樂的興趣比較濃，會經常閱讀一些相關的課外書。

8、在這個衝刺階段表現優異，成績突出，品行優秀，孝敬父母，在學校爲同學老師效力，在家幫父母勞動。是個說一不二的好孩子。九層之臺，起於壘土，千里之行，始於足下，攀登理性之巔，沒有一躇而蹴的捷徑，只有奮鬥拼搏，學好一門知識，不是隻學懂，學會，還要學精、會做。力爭做一個對社會有益的適用人才。聽從老師教誨，遵守學校要求成才之道，爲人之本定當銘刻在心。畢業不是學習的結束，反而是學習的再次起航，這是個重要的里程碑，我們翹首以待！作爲一名普通家長，我對學校領導和老師們表示衷心感謝！

9、我的孩子在這個衝刺階段表現良好，雖然學習成績中上，但品行優秀，孝敬父母，在學校爲同學老師效力，在家幫父母勞動。是個說一不二的好孩子。我們都很喜歡他，而且都對他很欣賞，儘管成績不是很好，但在這個物流豐富的社會上，對品德是可取的，品德是重要的。這點我們很高興。我們也相信他會更加進步，進入高中後更加向上。畢業不是學習的結束，反而是學習的再次起航，這是個重要的里程碑，我們翹首以待！

10、能自覺獨立完成家庭作業，就是拖拉的時間太長，希望今後找出自己不足之處，掌握正確的學習方法，提高學習成績，不斷進步。

11、她從小就文靜乖巧，成績一直名列前茅。做好自己的本分，很少讓我們操心。有廣泛的興趣愛好，喜歡書畫，彈琴等。思想上日漸成熟，在自理自立方面有很大的進步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待問題。心地善良，富有同情心，但就是不夠堅強，較爲軟弱，在面對挫折的時候不能夠勇敢地去戰勝。如今會考在即，希望孩子能憑着堅定的信念，勇往直前，爲自己的國中生涯畫上一個無憾的句號。

12、樂於助人，待人友善。能儘量幫幹家務，吃穿不追求名牌，不與他人攀比。一直受到老師的表揚，做事追求盡善盡美。認真學習，愛好廣泛，德智體方面都全面發展。希望她以後能再接再厲，保持良好的品質和品德，充滿鬥志，成爲社會的有用之才，爲國家作貢獻。

13、在國中短短生活學習，獲益良多。從不懂事小孩學會了獨立生活，學會照顧自己，遇到困難能自己學會解決。從小個子變成高大的小夥子，較好的成長起來，身體也結實了。在學習上雖然不是名列前茅，但也用功努力能聽老師的話，改正許多不良習慣。在家長心中是個聽話的好孩子。如果能更合理安排學習，抓緊時間，我相信會做到更好，我們更高興。希望在人生新階段裏，努力，奮鬥前進。我們相信會做到更好！

14、女兒從國小起就是一個優秀的學生，並且擔任班幹部多年，學習成績名列前茅。她比較聽話，讓我省了不少心。總的來說，女兒比較獨立自主。女兒愛讀書，而且有主見，不盲從，我不追求她的成績，因爲她懂得取捨。女兒最大的缺點就是不能堅持，她在努力，憑她自己的信心我相信她一定能做到。

15、經過學校系統的管理和學習培養了孩子誠實守信、感恩、責任心強等良好品德。具有強烈的競爭意識、關愛別人、感悟生活、尊敬老師、團結同學、熱愛集體榮譽。自我管理意識強，具有堅強的毅力，勇於正視自己的缺點、改正缺點。除了對學校所授的知識理解和積累外，善於閱讀課外書籍，形成了自我學習、自我自立、自我超越的境界。同時興趣廣泛，具有各種不同的愛好，熱愛體育運動，特別是熱愛籃球運動。得到了德、智、體全面的發展。

16、他是一個聰慧懂事的好孩子，熱情開朗、積極上進、善解人意、心地善良；孝敬父母，尊敬師長，團結同學；有責任心和上進心；很有悟性。全面發展，在學習上勤奮上進，學習能力很強，每學期總評都獲得三好學生和優秀班幹部稱號，在鋼琴、繪畫、書法、朗誦、舞蹈唱歌和節目主持等方面都有很好的表現，曾多次參加市、區級的朗誦、書法、徵文、科技比賽獲獎。她有很強的組織領導能力和創新能力。總之，全面發展、品學兼優。

17、是一個品德好的孩子，尊老愛幼，有孝心，有愛心，懂禮貌，會分擔家裏的家務，一直以來表現較好，會刻苦學習，思維活躍、開闊。有主見，思考能力強，生活上遇事鎮定，面對困難和挫折，有較強的心理承受能力，善於獨立分析問題和解決問題。懂得學習的重要性，有一定的上進心，誠實守信是他做人的原則。在學校尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，勞動積極肯幹。都能自覺遵守中學生守則，而且還經常參加班級學校組織的各種課內外活動。他的興趣廣泛，有許多喜愛的運動。在此衷心感謝老師們三年的辛勤培育，期望孩子更加刻苦努力，不斷進步，立志成才，報效祖國人民。

18、希望該孩子在校能遵守學校的一切規章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優異的成績回報老師，回報父母。希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認爲上了大學就等於進了天堂。現在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。

19、她是一個心智健康、沉穩大氣的陽光女孩。性格善良溫和、與人爲善，充滿積極向上的生活態度；在家中與父母爲友，聽取家長教誨；在學校能與同學友好相處。學習踏實、努力，不急不躁，學習成績穩定。積極、踊躍參加學校社會活動，競選學生會幹部，增強了與人溝通和協調能力，同時還喜愛書法、長笛、足球、排球等運動，注重陶冶情操，鍛鍊身體。我們以女兒爲驕傲，因爲她是一個放飛心靈快樂明朗的好孩子。

推薦評語怎麼寫 篇7

你是聰明活潑的孩子。不管是朗讀，還是回答問題，聲音最響總是你，你還很熱心地爲班級做事，這樣的你，老師和同學都喜歡。可是有些時候，你卻調皮不遵守紀律，上課思想開小差，你知道老師和同學多着急呀!老師相信明年的你一定能讓老師和同學刮目相看。

推薦評語怎麼寫 篇8

關於國小生鼓勵性評語：你是位聰明的學生，懂禮貌，愛勞動，講衛生。課後，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業，同學們都十分欣賞你。可是，在課堂上，你也沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達和思維訓練的機會。我想，在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”，是自己成爲思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。

推薦評語怎麼寫 篇9

你是個性格開朗、活潑大方，明理懂事的女孩，平時遵紀守規，尊敬師長，團結同學，關心集體，熱愛勞動樂意助人，學習認真，作業端正清楚，

你是個文靜大方、明理懂事，待人誠懇，禮貌待人的女孩，關心集體，辦事認真，樂於助人，學習認真，作業質量較好，希今後積極參與課堂研討，大膽發表意見，在學習上加倍努力，在知識的海洋上，乘風破浪，奮勇前進。

你個性內向，平時不善多言，能自覺遵紀守規，禮貌待人，團結同學，關心集體，熱愛勞動，但學習不思進步，作業馬虎。希今後認清形勢，增強競爭意識，樹立信心，勤奮好學，努力拼搏，下決心趕超先進生。

你是個性格內向，且明理懂事的孩子，平時自覺遵紀守規，待人真誠、心地善良，團結同學、關心集體，積極參加各項活動，學習認真，作業清楚端正。希今後繼續努力，揚長避短，更上一層樓。

希今後再接再厲，發揚滴水穿石、開拓創新的精神，朝着知識彼岸奮勇前進。

你是個文靜大方，善解人意的女孩。積極參加集體活動，關心集體，與同學和睦相處，學習尚認真，若你能與“勤學善思”交上朋友，再加上刻苦努力，肯定會取得豐碩的成果。

你是個活潑開朗，聰明機靈，明理懂事的孩子，你學習勤奮努力，字跡端正清楚，本職工作認真負責，起好模範帶頭作用，關心集體，助人爲樂，是老師的小朋友和小助手，希今後不要固步自封，大膽開拓創新，勇攀知識新高峯。

你是個性格爽朗、活潑好動、善解人意的孩子，能自覺遵紀守規，關心集體，熱愛勞動，學習尚認真，但作業質量不高，希今後充分明確“逆水行舟，不進則退”的道理，各方面嚴格要求自己，努力提高學習成績和作業質量。

你是個聰明活潑，懂事明理的孩子。自覺遵紀守規，掌管鑰匙認真負責，關心集體，勞動積極，學習尚認真，但作業質量不好。希今後各方面嚴格要求自己，腳踏實地，發揚與時俱進，開拓創新的精神，乘風破浪，奮勇前進。

你是個性格內向且明理懂事的孩子，平時自覺遵紀守規，勞動積極，團結同學，學習尚認真，希今後上課積極舉手發言，努力提高作業質量，應牢記：“逆水行舟，不進則退”的道理，奮勇前進吧!

你爲人誠懇、明理懂事，有較強的自控能力，學習認真，樂於助人，關心集體，本職工作認真負責，希今後不要固步自封，要善於發揮滴水穿石的拼搏精神，充分認識到社會的激烈競爭，要不斷開拓創新，立於不敗之地。

你的進步是喜人的，是有目共睹的，但要一直保持進步勢頭是要付出艱苦努力的，只要你揚長避短，多與“勤奮、善思”交交朋友，就象你插上兩隻雖有力的翅膀，將會飛得更高更遠。

你待人真誠、大方又明理懂事，關心集體，樂於助人，學習認真，作業清楚，端正，本職工作認真負責。希今後上課積極舉手發言，揚長避短，發揚滴水穿石的拼搏精神，在知識的海洋裏鼓足風帆，奮勇前進。

你性格有點內向，辦事穩重，待人真誠、關心集體，樂於助人，本職工作認真負責，學習認真。希今後再接再厲，放下包袱，邁開大步向前奔，只有不斷進取，不斷開拓創新，才能立於不敗之地。

推薦評語怎麼寫 篇10

1.時間過得真快，轉眼就要臨近放假，你也要離開幼兒園，做一個國小生了。在幼兒園的三年時間裏，你對同伴有禮貌，不論在幼兒園還是在園外，你看到總能主動的打招呼。你能認真參加各種活動，上課專心偶爾也能發言。你的小手也變得能幹了，畫畫手工寫字進步都很飛速，對學習興趣也有了較大的提高。希望凡凡進國小後能更加懂事聽話，做個聰明能幹的好孩子。

2.你做起事來非常投入，真是個認真細心的好孩子。你是人見人愛的好孩子，上課認真，雖然你平時話不多，但知道你已經掌握了很多知識，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，相信，你一定會表現得更出色。

3.孩子在這一學期，總體來說比以前有長足進步，明確了學習目標，看到了發展希望，有了健康向上的心態，感謝學校!感謝們!

4.希望新學期，在的辛勤培育下，你在各方面都能更出色!更優秀!

5.在新的學期裏，寶貝長身體長知識長能力，健康快樂!學校家庭共同配合!

6.希望下學期，嚴格按照自己制定的計劃表。希望在的指導下在同學們的幫助下在的指引下，增強自信心，學習進步。

7.你進步了很多，爸爸媽媽爲你感到驕傲!你懂得體貼爸爸媽媽了，真的懂事了!你長大了，祝願你可以獲得更多!天天快樂!

8.希望你在新的一年能靜下心來，認真學習，在學習生活中多些耐心，多動腦子，膽子再大一些，在各方面都在進步!

9.寶貝能夠孝敬父母，對人有禮貌，有進取心，但學習方面的主動性有待加強，希望在新的學期裏在和的教導下取得進步。

10.在新的一年裏，望嚴格要求學生，作爲也會全力配合的工作，我們共同努力使學生爭取取得更大的進步，謝謝!

11.半年的國小生活寶寶長大了不少，也在的'教導下取得了不錯的成績，好樣的。爸媽只希望你能快樂地生活和學習，快樂地度過自己的童年。

12.一學期的集體生活，讓清清養成了良好的學習生活習慣和學習態度。在一學期裏期終考試取得了不錯的成績。加油!

13.希望孩子在新的學期裏，再接再厲，取得更好的成績!做的好幫手，同學們的好朋友!

14.我們全家殷切地期望你能度過一個快樂豐富多彩的童年，通過不斷學習，健康成長，提高本領，我們的生活因你而精彩。

15.你能在集體裏和小朋友們和諧相處，交了好多好朋友。經過的幫助，還克服了懦弱的缺點，各方面都取得了不錯的進步，做爲父母感到很高興。

推薦評語怎麼寫 篇11

獨立自主意識逐漸增強，時常會堅持自己的觀點，但是還是能夠接受父母的意見。他生活自立能力較強，能夠比較自覺努力地學習，對和興趣比較濃，會經常閱讀一些相關的課外書。

推薦評語怎麼寫 篇12

黃XX同學是個懂事，有愛心，懂禮貌的好孩子，在這學期裏，能自覺主動的完成老師佈置的任務，可在做作業時，也存在不認真審題，提筆就寫，寫錯就改，一改就塗。書寫吋好時壞，不能持之以恆。課外書閱讀量也很大，但寫作的技巧掌握的不太好，寫曰記時還是下了筆。在以後的曰子裏，希望黃柄源能取長補短，做個德智體全面發展的好學生。[拳頭]衷心的感謝各位老師的無私奉獻！

夏子舒這個學期有進步的地方也有退步之處。進步的是寫作業很主動，並且可以獨立完成，中途沒有了打小差的現象。退步的是她的書寫大不如前，下筆倉促，字跡潦草。不過最近有所改善，起碼在態度上有了認真的表現，聊感欣慰！我相信孩子對學習只要在態度上有了轉變，成績上也應有所提高。夏子舒，繼續努力，超越現在的自己，你就是在進步！

一個學期很快要過去了，看着牛籽懿成長的足跡，有歡笑，有淚水;有進步，有不足;有收穫，有憾缺。希望在今後的學習生活中，能端正自己的學習態度，自覺地去加強鞏固所學到的知識。認真高效的完成作業。明確學習目的，提高自己的學習成績。多讀書，從書中找到認知世界的快樂。做一個品行優秀的人，一步一個腳印，認認真真走路！加油！

韓,本學期學習太度不太端正，完成作業不太認真、

積極、主動(這與我們家長有一定關係)，遇到寫作時更是覺得難上加難，希望以後我們幫孩子能改掉這些不良的習慣，提高閱讀能力、閱讀效率，培養好孩子的自控能力，共同努力把孩子培養成一個品學兼優的有用之才！加油孩子，只要肯用心，你是一定可以做到的！

張XX同學，善良、寬容、友愛、也(有愛)、，這種來自人格上的力量我很欣賞，在做好人的基礎上接受老師的高端人文教育至關重要，孩子懂事有原則，能按時完成老師佈置的作業，並在平時與週末能積極參加各種社會實踐與體能鍛鍊。孩子的書寫有很大進步，得益於老師的循循善誘。作爲家長，看到孩子有個好的學習習慣，看到孩子健康、快樂、陽光、自信、有責任感、做自己喜歡做的事，則是最大的幸福！在學習成績上，不求最好，但求更好！

陳，在本學期即將結束之際，對陳政東同學的學習生活做簡單總結。在完成作業方面比較積極自覺，不用家長反覆督促;比較明顯的不足主要在語文寫作與閱讀方面，他的語言組織能力與表達能力稍欠缺。針對膽小不踊躍回答問題，望能給與多的鍛鍊機會。

本學期即將結束，在這一學期裏回想一下王鵬愷這一學期的表現有以下方面:優點方面，回家能主動定成作業，學習態度認真，自我思考力很好，閱讀有所提高，做事認真的孩子。缺點方面，做題下筆太快，導致錯字連篇，算錯得數，粗心導致最簡單的題發生錯誤。望在以後的學習中，我們共同監督幫助他改掉這些缺點，希望他以後在德，智，體，美，勞中以自身的努力去提高自己，以細心認真的心態去學習，做什麼事都要用“心"去對待，一步一個腳印，踏踏實實去做自己的事，做一個好孩子。最後感謝各位老師的辛苦，謝謝你的付出。

伊XX同學，像百靈鳥一樣早睡早起，但從不午睡;像蜜蜂一樣勤勞，天天都自己整理？，準備學習用品，而且每到星期天都是自己清洗紅領巾和桌布。做作業、預習課文、查資料更是積極主動。下筆快，不認真，寫的字時好時壞，很不穩定。如果能在老師和家長的幫助下克服不認真，將會百尺竿頭更進一步。期待你喲！

雷XX同學，善良、懂事、有原則、有愛心。在這個學期學習相對認真，能夠積極主動地完成各項作業，但是有點不認真讀題，細心審題，出現不該有的錯誤。書寫有點退步，且錯別字頻繁，需要想一個合適的方法改進。讀書方面比較積極，但技巧、理解、應用方面有待提高、改善。興趣愛好比較單一，不善於表現自己。希望你以後能夠積極主動參加班集體的各種活動，展現出自己陽光、快樂、自信的童心，讓自己在徳、智、體、美、勞全方面發展。感謝老師的辛勤教導和培養。

推薦評語怎麼寫 篇13

1. 最忘不了的是你上課積極舉手發言，口齒伶俐，說得一口流利的普通話，你思維活躍，愛動腦筋，學習成績良好。可惜的是你還不能改正寫字馬虎，上課坐姿欠端正的缺點。希望你在下學期能做到，努力成爲一個優秀的少先隊員。

2. 你是一位文靜穩重的小女孩，愛勞動。講禮貌，學習自覺主動，成績優秀。如果你上課能積極開動腦筋，大膽工作，那麼你將是老師的得力助手。

3. 活潑好動，思維活躍是你最大優點。一直以來，你講文明講禮貌，學習上較自覺主動，這個學期成績進步很大。可惜的是你的作業書寫太馬虎了，希望下一年你能改正這個缺 點，做一名人見人愛的少先隊員。

4. 你是個性格極其內向的孩子。你並不比別人差，只因你老是閉着嘴不說話。爲什麼總是那麼膽小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以後大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎?

5. 你是一個思維活躍的小男孩，你愛表現自己，課外知識豐富，學習上後半學期經過你自己的努力，進步很大。如果你能正視自己的不足，虛心向老師同學學習，戒驕戒躁，那麼你將是一名人見人愛的好學生。 這一年裏，最難忘的是你那工整的書寫和絹秀的字跡，不是嗎?在藝術節中你獲得了書法比賽一等獎。你性格文靜穩重，尊師守紀，做事認真，學習自覺主動，成績優秀。但你在工作上欠缺大膽主動，有時候對自己要求不夠嚴格。希望下一年你能成爲教師的得力助手。

6. 你的聰明加上你的勤奮，就能取得很好的成績。一個尊師守紀，愛學習的小男孩，學習上自覺主動。成績優秀如果你能認真書寫。不講謊話。做個誠實的好學生。那麼老師同學會更喜歡你，努力吧!

7. 尊重老師，熱愛勞動，愛學習是你給老師最深刻的印象。一年來，在學習上，經過你不懈的努力，成績有了很大的進步，還加入了少先隊。如果你在書寫上再下一番苦功，你的字一定寫得很棒。希望下學期你上課能開動腦筋，積極舉手以言，那麼你的進步會更大。 一個人只有正視自己的錯誤，他長有所進步。你有時候就能做到這一點，勇於接受師長的批評，改正缺點。希望尊重老師，愛勞動的你，以後認真書寫，上課專心聽講，再一次成爲老師的得力助手。

8. 一直以來，你都尊師守紀，熱愛學習，勞動積極。可是這學期你在學習上不夠自覺，成績不如上學期好。只要你認真書寫，你是能寫出一手好字的。希望下學期你上課再專心些，爭取進步。

9. 一直以來，你尊重老師，熱愛勞動，是一個勤勞的小女孩。思維活躍，有膽量，敢於在課堂上表現自己。可是你學習不夠自覺，常常不完成作業，成績進步不大。希望你能認真書寫，改正說謊的缺點，爲自己爭一口氣!

10. 你尊師守紀，做值日生認真負責，團結同學。學習上，經過自己的努力，成績進步很大，還加入了少先隊。你認真的時候，寫得一手好字，說明只要你用心去做，你能行。祝願你下一年有更好的成績。

11. 一個不怕苦不怕累的人才能學到真本領。就如你，經過長期訓練，在校運會上取得不錯的成績，老師祝賀你。希望活潑可愛，熱愛學習的你，繼續尊師守紀，自覺主動地學習，保持優良的成績，並在課堂上大膽舉手發言，做學習的小主人! 一個人的聰明才智並不需要時刻地在別人面前炫耀。跳繩比賽獲得一等獎，是你鍛鍊的結果，老師也爲此高興。思維活躍，好奇心強你愛學習，可是由於不夠虛心，成績不穩定。如果你習上再刻苦些，能認真書寫，那麼你將成爲一名優秀的少先隊員。

12. 外表文靜的 你尊師守紀，熱愛勞動，更愛在課堂上表現自己，每一次老師提出的問題，你都勇於發言，值得表揚。可是學習上沒有上學期那麼自覺，成績進步不明顯。希望你上課再專心些，繼續認真書寫，刻苦用功，爭取當一名優秀的少先隊員!

13. 一直以來，個子小小的你就懂得去關心老師和同學，默默地爲班集體做事。有這樣的學生我感到驕傲。你思維活躍，上進心強，學習自覺主動，這學期還加入了少先隊，祝賀你。如果你能嚴格要求自己，認真書寫，你將成爲一個優秀的少先隊員。

14. 知錯能改就是好孩子。文靜穩重的你由於對自己放鬆要求，前期表現不盡人意。經過師長的教育和自己的努力，愛學習的你上課積極開動腦筋，大膽發言，成績有了進步，老師爲此而高興。希望你能把字寫工整，遵守課堂紀律，爭取更大的進步。

15. 像你這樣活潑好動的小子女孩，真是人見人愛。能尊重老師，熱愛勞動，看到你這學期的書寫進步了，老師爲此而高興。要是在學習上能自覺主動，上課再專心些，相信你的成績進步更大。更希望能改正說謊的毛病，千萬不要做“放狼的小孩”呀。

16. 你聰明伶俐，思維敏捷，優美的文字令老師讚歎!同學們也羨慕你。但不知爲什麼，你的心裏似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的“小報告”。並且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上進心。假如你能糾正你的這些不良態度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!

17. 你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩隻小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業且熱愛公物。在老師的鼓勵下，你的發言也積極了。但最近，你染上了個壞習慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生，努力吧!

18. 老師驚喜地發現，以前的“小花貓”不見了，現在的你也開始講衛生了。你瞧，即使很多同學對你有意見，但老師還是能在你身上發現優點，說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是：認真。認真完成作業認真聽講認真思考，按照老師的方法去做吧!你一定會成功，老師相信支持你。

19. 你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道爲什麼，每次你都會玩得忘了時間，上下課放學後都一樣。每當老師看到你那雙充滿了表現欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講，回家認真完成作業，老師相信，你一定能夠在老師面前表現出一個完美的你!加油吧!

20. 你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今後上課時不做小動作，做作業不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。