國小生作文評語怎麼寫【薦讀】
小學生作文評語怎麼寫呢?作文老師是不是還在爲此苦惱呢?下面是小編蒐集整理的國小生作文評語怎麼寫，歡迎閱讀，供大家參考和借鑑!更多資訊盡在作文評語欄目!
國小生作文評語怎麼寫
(一)
關於生命脆弱的話題， 我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步於森林， 腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧!文章雖短但敘述生動描寫細膩生活氣息濃厚遣詞造句準確傳神 文章最後揭示中心之句實屬點晴之筆概括之語短促而有力 通過仔細觀察採用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來文章雖短但不顯單調語言通俗但不失風趣 對人物的語言神態動作等進行精心細膩的描繪這是本文的一大特色結尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了 文章將…寫得細緻入微字裏行間透露出陽光般的溫暖使文章的主題自然而然昇華到了較高的境界 音樂是美的而本文的語言同樣優美詩一般的語言夢一般的想象多美啊 文章的讀與感聯繫緊密事例敘述行動開頭打動人心具有真情實感 文章的結構簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃 本文語言雖然並不華麗但卻極爲準確生動情感豐富而真實讀來津津有味大量採用生活中的口語使文章更顯自然親氏結尾以…點明中盡含蓄雋永意味深長 這篇作文取材新穎構思奇妙語言生動活潑字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣 文章按事情發展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融 文章自始自終充滿着對…的尊敬與感激…情深感人肺腑這正是本文的震撼力之所在 通篇文章語調輕鬆幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手 作者構思巧善於選點展開行文跌宕起伏耐人尋味語言活潑明快富有情趣
(二)
故事雖平凡感情卻真摯充沛感人 文章結尾不落俗套給人以欲還休的感覺 事例敘述得生動具體人物的言行符合各自身份特點可見你是個生活的有心人文章來源於生活因此語言雖然不怎樣優美但卻真實有趣寫得入情入理 全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作 全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏着歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡 文章真實感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會洞察力以童話反映現實陰暗面並以生動的語言描繪出一幅幅貪婪衆生相稱得上入木三分 本文以…爲線索使用權文章連貫流暢銜接自然同時通過前後具體事例的對比抨擊了……文章語言生動豐富可讀性強 能過合理的想象反映出意味深長的哲理…
(三)
行文流暢簡潔充分發揮了自己的想像力是一篇不錯的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣再加上一些精妙詞語的使用無形中爲文章增添了不少情趣 全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣 本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處但仍不失爲一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果 文章以…
(四)
爲結尾言簡意賅其味無窮 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出 語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚 能把人物內心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象 文章頭尾照應中心明確結構完整 文章有理有據說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結尾點題突出中心思想 作者對…觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現手法富有新意 全文語言樸實結構自然…
(五)
文章結構嚴謹首尾呼應 語言詼諧有趣情節安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好 本文采用了第一人稱的寫法使得…具有很大的優勢對於塑造人物表現中心起到了良好的作用讀起來親切自然可信思路清晰節奏明快 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫充分表達了… 文章用孩子的語言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結尾點題起到了畫龍點睛的作用 文章真實生動情真意切特別是…使用權文章極具感染力發人深思 敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀後能從中受到教育 樸實自然的童心體現在文中使文章散發着清新活潑的氣息 這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別緻的寫法表現了對美好心靈的由衷贊
國小生作文評語怎麼寫
字 跡
A、本子清秀、整潔,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點髒……端端正正的字跡,讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧,我字沒有你寫的好看……
B、隨隨便便,字哪能不像貓掏的似的……字不在格子中間,當然看起來不順眼……你的字東倒西歪,是不是今天風太大,才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好,永遠就這麼潦草……認真耐心地寫,你會寫的比我還要棒……
內 容
A、這般豐富的內容,簡直和作家寫出來的差不多呀……你的習作有血有肉,讀起來真是一大享受……你的作文內容具體,我讀的十分過癮……你平時肯定愛看作文書,才寫出這麼多字……
B、乾巴巴的內容如同白開水,一點味道也沒有,多加些優美的詞句就好喝了……不如劉維維字數多(或者舉其他差生名字),你不覺得有點難爲情嗎……你的作文像90歲老太太的嘴,乾癟空洞,講話直漏風……
語 句
A、流暢生動的語句,好似廬山瀑布,飛流直下,通順極了……比喻得十分貼切,說明你一向觀察細心……你怎麼想出這麼巧妙的擬人句的……反問句運用在這裏多麼合適……這個感嘆句表達了你當時真實的感情……古詩引用恰到好處,我以後也要把學過的詩用到作文中去……歇後語用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了……
B、作文疙疙瘩瘩,讀起來很難受,如同走在鄉下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤……句子像被誰切斷了,不完整……寫好後仔細讀一讀,就會發現不通的地方……不要怕麻煩,好文章都是改出來的……不能老指望別人替你改,要學會自己修改每句話……層 次
A、小節分的清清楚楚……小節劃分合適……一個小節講一層意思,段落分明……
B、層次混亂,一節包含那麼多內容,讀着有喘不過氣來的感覺……小節分的太少,你捨不得多分嗎……中間一節還能再分幾個小節……一、二小節不該分,要合併……這一節與上面小節內容聯繫不上……
詳 略
A、重點突出……重點部分寫的詳細,不錯……事情的經過一五一十都敘述清楚了……按遊覽的順序記敘了各個風景點,重點描寫了……
B、第X節寫的過於羅嗦……看不出這篇作文重點是什麼……不是重點的內容應該簡單寫一寫……
題 目
A、題目新鮮,像春天的竹筍,又嫩又脆……題目很有意思,讓人忍不住想看下去……告訴我,你從哪想出這麼絕妙的題目……題目加標點符號(省略號、問號、感嘆號、破折號),與衆不同……我很喜歡你這個有趣的題目……
B、題目老一套,人家就沒多大興趣看你的作文了……這樣的題目人人都會起,太一般……內容寫的似乎和題目對不上號……動動腦筋,換個啥題目更合適……我看題目不如叫《……》更恰當一些……
標 點
A、標點打得規規矩矩,看出來你是個做事頂真的人……標點用得十分準確……
B、內容再精彩,標點馬馬虎虎亂打,大家也不願意讀你的作文……丟了許多標點,你想讓我一口氣不停地讀下去,憋死我呀……標點可不好吃啊……標點打的太多,讀起來一跳一跳的,彷彿瘸子走路……希望你認真打好每個標點……一句話意思說完了應該打句號……省略號佔兩格,不能打在一個格子裏……
-鼓 勵 的 話 語
這篇寫的超過上一篇,繼續加油啊……內容再具體生動點,你很有希望成爲作文小組成員……多讀書細觀察勤思考,你的習作很快就會在報刊上發表……丁逸珊、婁維又不是神童,他們能做到的,相信你也能做到,而且會比他們表現更出色……都是秦老師教,你還怕寫作水平不上升嗎……每晚堅持看作文書,我就是這樣掌握了很多好詞語的……世上無難事,只怕有心人……現在你習作的字數比以前多多了,這是你認真寫日記的結果……你不想成爲作文明星嗎?練出一雙“賊眼”吧……上次你的作文在班裏公開朗讀,向你表示祝賀.下次爭取寫得更棒,好嗎?……不要總擔心自己比別人笨,只要按秦老師要求做,你的夢想遲早會實現……老是寫不出什麼內容,是因爲你付出的汗水還太少……把作文小組同學的日記、作文借去多看看,保證對你有很大幫助……靈感從來不喜歡拜訪懶漢……勤奮勤奮再勤奮,當你的名字出現在報紙上的時候,你會覺得吃點苦是值得的…