老師對學生評語(4篇)

1、學習上，你從來不用別人督促，行爲規範上你也遵規守紀。你還能積極參與班級組織的各項活動，只是在與同學的交流中還略顯拘謹，今後只要在這方面加以注意，你就會更加全面。

2、你熱愛學校，熱愛班級，熱愛專業。在平時尊敬師長，團結同學，樂於助人，願意替同學分憂。能積極參加各項體育活動。學習 上較認真，刻苦，有較強的進取心。希今後注意學習方法，再接再厲，相信自己，只要你儘自己的百分之百的努力，你一定會成功。

3、你能尊敬師長、團結同學，以心直口快給老師和同學留下了深刻的印象。在學習上你自覺認真，課堂上能積極思考，平時也能積級參加各項集體活動。希今後多開展批評與自我批評，進一步完善自我，力爭成爲一個全面發展的人才。

4、你的自信、樂觀、活潑和率真，思維靈活，接受能力強，爲人處事有自己的見解。你能遵守各項校紀校規，學習上也能保持着一種積極向上的勢頭，進步明顯。在平時你還能積極參與各項集體活動，樂於助人。保持這種上進心，你會給大家展示出一個更加與衆不同的你。

5、在老師和同學的眼中，你是一個品學兼優的好學生。爲人熱情，誠懇，工作認真負責。平時尊敬師長、團結同學，能積極參加各項集體活動。紮實的基礎加上刻苦的學習，使你的成績能一直名列班級的前茅。希今後多找機會鍛鍊自己，使自己更加完善。

6、該生爲人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度。工作認真負責，計劃性較強，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。作業認真。各科均衡發展，成績保持優秀。

7、你積極、肯幹、負責的工作態度和相應的工作能力，給大家留下了深刻的印象。一直以來，你在遵規守紀方面都能成爲同學們的楷模。學習上你認真自覺，平時能積極參與各項活動，併爲班級贏得了不少的榮譽。今後若能在交際方面多一份自信，多一份灑脫，老師相信你能更加出色。

8、你以文靜、善良，熱心獲得了同學們的一致好評。平時能尊敬師長，團結同學，樂於助人。學習上認真刻苦，具有較好的文學功底。還能模範遵守校規校紀，爲人謙遜。希今後與同學多加強溝通，珍惜每一次活動機會，多鍛鍊自己，以爭取在各方面取得更大進步。

9、你平時寡言少語，但老師知道你的內心世界其實非常豐富。誠懇、善良的個性使你能擁有良好的同學關係。學習上，你自覺認真，進取心強並取得了優異的成績。希今後多參加集體活動，努力成爲一個全面發展的人才。

10、你思維活躍，看人待事往往有獨特見解。有一定的創新思維能力，同學關係和諧。學習上你也自覺努力，能主動給自己加壓。保持這種上進心，老師相信，堅持努力，今後無論在哪方面，你都能更上一層樓，如願成爲優秀的人才。

11、你是一個在各方面都很自覺的學生，能模範遵守各項校規校紀，性格溫和，爲人善良熱誠，樂於助人，集體榮譽感強。今後若能再抓住機會鍛鍊自己，使自己能得以全面發展，再發揮你的所長，老師相信你會更加出色。

12、你熱愛學校，熱愛班級，熱愛專業。在平時尊敬師長，團結同學，樂於助人，願意替同學分憂。能積極參加各項體育活動。學習 上較認真，刻苦，有較強的進取心。希今後注意學習方法，再接再厲，相信自己，只要你儘自己的百分之百的努力，你一定會成功。

13、該生爲人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，抵制各種不良思想。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。學習成績有待進一步提高，需努力提高學習成績。

14、你平時活潑開朗，待人誠懇，團結同學，關心集體，樂於助人。能積極參加各項體育活動。在學習上認真自覺，成績較以前有了較大的進步。希今後多找機會鍛鍊自己，再接再厲，爭取成爲品學兼優的好學生。

15、該生性格活潑開朗，有較強的自信心和上進心，尊敬老師，團結同學，待人有禮，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校規校紀。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑，成績優良。

16、在老師和同學的眼中，你是一個品學兼優的好學生。爲人熱情，誠懇，工作認真負責。平時尊敬師長、團結同學，能積極參加各項集體活動。紮實的基礎加上刻苦的學習，使你的成績能一直名列班級的前茅。希今後多找機會鍛鍊自己，使自己更加完善。

17、你思維活躍，開朗大方，看人待事往往有獨特見解，同學關係和諧。學習上你也自覺努力，能主動給自己加壓。保持這種上進心，老師相信，堅持努力，今後無論在哪方面，你都能更上一層樓，如願成爲優秀的人才。

18、該生性格活潑開朗，尊敬老師，團結同學，待人有禮，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校規校紀。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑，成績優良。

19、在老師和同學的眼中，你是一個品學兼優的好學生。爲人熱情，誠懇，工作認真負責。平時尊敬師長、團結同學，能積極參加各項集體活動。紮實的基礎加上刻苦的學習，使你的成績能一直名列班級的前茅。希今後多找機會鍛鍊自己，使自己更加完善。

20、你的自信、樂觀、活潑和率真，思維靈活，接受能力強，爲人處事有自己的獨特見解。你能遵守各項校紀校規，學習上也能保持着一種積極向上的勢頭，進步明顯。在平時你還能積極參與各項集體活動，樂於助人。保持這種上進心，你會給大家展示出一個更加與衆不同的你。

21、尊敬師長，團結同學，待人誠懇，樂於助人，熱愛班級。能嚴格遵守校規校紀，學習較爲認真刻苦，這些都是你留給老師和同學們的好印象。今後若能加強自我約束力，經常利用各種機會進行自我鍛鍊，並在學習上加倍努力以提高各科成績，定能在各方面有所發展。

22、該生有很多優秀的品質，遵守紀律，熱愛班集體，好愛學習，講衛生，認真做好每一節課的筆記，課堂上聽講專注!學習上，學習刻苦，遇到不懂的問題能不斷地向老師請教，有時也較固執。望能進一步完善自我，力爭成爲一名全面發展的人才。

23、你能尊敬師長、團結同學，以心直口快給老師和同學留下了深刻的印象。在學習上你自覺認真，課堂上能積極思考，平時也能積級參加各項集體活動。希今後多開展批評與自我批評，進一步完善自我，力爭成爲一個全面發展的人才。

24、你擁有很強的自信心和上進心，這從你一貫以來的表現就可以看出。獨立和自覺使你在學習上去得了穩定的成績。只是在與大家的交往方面，你還顯得略爲孤立，使你未能很好地融入集體。希今後在這方面加以注意，不斷的超越目標，以使自己更加全面。

25、性情溫和、言語不多的你渴望學習進步，但還缺乏刻苦鑽研精神、缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色，請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!

23、你能尊敬師長、團結同學，以心直口快給老師和同學留下了深刻的印象。在學習上你自覺認真，課堂上能積極思考，平時也能積級參加各項集體活動。希今後多開展批評與自我批評，進一步完善自我，力爭成爲一個全面發展的人才。

24、你擁有很強的自信心和上進心，這從你一貫以來的表現就可以看出。獨立和自覺使你在學習上去得了穩定的成績。只是在與大家的交往方面，你還顯得略爲孤立，使你未能很好地融入集體。希今後在這方面加以注意，不斷的超越目標，以使自己更加全面。

25、你擁有很強的自信心和上進心，這從你一貫以來的表現就可以看出。獨立和自覺使你在學習上保持了你在班級名列前茅的成績。只是在與大家的交往方面，你還顯得略爲孤立，使你未能很好地融入集體。希今後在這方面加以注意，以使自己更加全面。

你是一個有個性的小女孩，有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師，常常幫老師做事情，在這個學期，你的學習有所進步，課堂紀律方面也比以前好，能夠不影響他人，和同學相處也好多了，開始有了自己的朋友，學校的生活多姿多彩，老師希望你儘快地適應，有一個美好的國小生活!

你是一個很討人喜歡的孩子，尊敬老師，能夠協助老師管理班級，工作認真負責，是老師信得過 的得力助手，團結同學，樂於助人，能吃苦耐勞，堅強勇敢，拾金不昧，環保意識強，能愛護花草樹木，保持環境衛生，獨立能力強，學習主動自覺，上課情況良好，積極思考，大膽發言，獨立完成課堂練習，聰明機智，學習成績優秀，老師希望你繼續努力，在書寫方面再下功夫，爭取更好的成績。

你生性好動，聰明活潑。上課的狀態不太好。作業的書寫不夠整潔。學習投入的有效時間還不夠。樂於接受老師交給的任務。把不懂的問題及時解決。希望你經常參加體育活動，鍛鍊好身體。

你是一個乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容，做事仔細，熱愛學校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事，愛勞動，愛班級，但獨立性不夠，常常需要別人的提醒，老師希望你以後可以學會自己管理自己，不要別人來管理你，可以嗎?學習是你自己的事情，要學着自己安排，因爲你長大了。

你是一個聽話的孩子，你做事認真仔細，這個學期各方面進步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，做事有條有理，學習細心多了，上課也能獨立思考問題了，還能積極舉手發表自己的意見，書寫美觀，老師對你的進步情況很滿意，希望你繼續努力，再上一層樓!

在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那麼積極，老師是多麼高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成爲一名好學生，老師期待着這一天。

你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業，雖然你的成績還不太理想，但老師發現你一直在進步，不懂的問題現在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。繼續努力，你會成功的!

在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那麼積極，老師是多麼高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成爲一名好學生，老師期待着這一天。

平時，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻，按時到校。今後假如你能改變一下學習方法，發揚勤學苦練，不恥下問的精神，那麼優秀的成績就離你更近。

你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的小女孩，爲何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認爲自己不如別人，認爲自己差，失去信心，其實你也很優秀，知道嗎?你善解人意，熱心幫助有困難得人，你也很勤奮，學習總是一絲不苟，認真對待，只是你的學習成績暫時不理想，俗話說天下無難事，只怕有心人，我相信，只要堅持你的學習態度，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的!相信嗎?

見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因爲你那裏盛滿了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的鬨笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什麼遊戲，你總是特別活潑、突出。可是你的成績卻不夠理想，希望在以後，要以學習爲重，專心努力讀書。一定會成爲一名全面發展的好學生。

你是個頑皮好動的小男孩。上課時，很難做到安靜的做在那裏聽講;課間，你"生龍活虎"，喜動"干戈"。其實，你挺能幹，也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學習上，定會一鳴驚人。

在老師眼裏，你是一個安靜的孩子，你遵守校規校紀，在班級中也是一個聽話的學生，在其他老師告狀的“黑名單”中，從來就沒有你的名，所以，你是一個讓老師很省心的孩子。可是，正是你的安靜，又讓老師有些擔心，要知道，這是一個提倡充分展示自我的社會，如果不主動爭取，就會失去很多的機會。所以，老師希望你從現在做起，培養自己的膽量。

你是班上個頭最小的男生，可你卻是一個勇敢承認錯誤的孩子。每次你犯了錯，你都會反省並勇敢接受懲罰，這一點，老師很喜歡。可是，人不能在同一個地方摔兩次，所以，老師希望你改掉諸如遲到，講話的毛病，更要提醒你的是，不要再去遊戲室了，看着你沉溺其中，老師感到很心痛。

告訴你一個小祕密：老師特別喜歡你那雙眼睛，就像小動物，很單純，讓人不忍心責備。可是有的時候，也真是忍不住要說你，爲什麼你就老是要遲到呢?爲什麼下課後就喜歡瘋打呢?爲什麼上課的時候就喜歡講話呢?老師認爲這不是改不掉的大毛病，關鍵是你在思想上沒有給自己敲警鐘，所以，老師給你開個藥方：不急不燥，說話做事前先思考。定目標，看進步，今年要比明年強。

首先，老師要謝謝你這學期爲班級默默無聞地做的貢獻，你的負責老師都看在眼裏。不管是在學習，紀律，或是出勤方面，你都是讓老師省心的學生，儘管你的父母沒有在你身邊，但你依然能夠很好地管理自己，說明你是一個懂事的孩子。但是，你不太喜歡和同學交流，甚至很少見你說話，與人的溝通和交際是必須的生活手段，所以，老師希望你能在這方面努力，試着和同學多交流，多融入同學之中。

人如其名，你有着美好的樣貌和年紀，可爲什麼不把這大好的時光用來學習呢?老師見你上課時昏昏欲睡的樣子真是又氣又急，想打罵你又捨不得。可要是下學期你還這樣，老師可真要狠狠教育你了喲。不過，老師認爲這學期你在某些方面還是挺有進步的，比如說與同學的交往，你克服了以前的嬌氣，小氣，現在的青春更加可愛，更加惹人喜歡了。

我們相處兩年，老師發現你也是一個有上進心的孩子，從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過，我對你有一種特別的期盼，少去遊戲機室光顧，把時間多花一些學習上，只有這樣，你的成績纔會提高。

人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個，就是勞動，再勞動，你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈，反應快，希望你能早日振作起來，讓智慧的火花早日閃爍起來。

武伊寧：

這一學期對於你來講絕對是一個豐收的季節，從期會考試時的12名，一下了超越衆多“好手”成爲第一名，而這個成績也是全年級的驕傲!

在老師心目中，你是個可愛的女孩。你尊敬老師，團結同學，積極參加公益勞動。你是一個很認真的學生，每一次的作業都做得很清楚，而且仔細。你是一位聰明可愛的女孩。課堂上經常看到你高舉的手，聽到你響亮的回答聲，你的回答真精彩!

真心希望你能再擴大一些視野，增加一些課外的知識，有的時候不是光憑“認真”就能解決問題的，想一想，這一次的試題並不太難嘛!而語文是一個綜合性極強的課目。老師期待你在下學期有更好的成績。

最後，送你一句“天道酬勤”，順祝：新年快樂，過一個有意義的春節!

班主任：×××

二○一四年三月十六日

劉妍：

在這一學期裏，你的進步是相當的大，從你最後複習階段的從容自如，就可以感受得到。平時你總是帶着甜甜的笑容，與同學友愛相處。你有禮貌、愛勞動、講衛生、發言積極。瞧，老師一連串數出你這麼多優點，看來這學期你進步不少，老師看在眼裏，喜在心裏。

其實你完全有機會在開學初“一鳴驚人”，而不是等學期結束時才爆發你的能力，真希望你的注意力再集中一些，你有時仍貪玩，忘記了自己該做的事，也讓老師失望。你那麼聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。在此，老師贈你一句話：努力+堅持=成功。清你好好想一想，今後該怎麼做?

最後，請你認真完成假期作業，把體寫得漂亮一些，順祝：新年快樂，百事可樂!

班主任：×××

二○一四年三月十六日

吳璇：

在老師眼裏，你是一個文靜而又可愛的女孩。課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發言。是一個在“大處着眼”的愛動腦的學生。但這一次考試成績，應該說這並不是你的最好成績，不知道你又總結了什麼經驗?

如果你把細心當朋友，在學習中儘量少一些失誤，平時以高標準嚴格要求自己，你一定會非常出色。

不知道你不是這樣想的，對於你來講，缺少的是堅持中的細心，離勝利只差最後一步，再堅持一下……再堅持一下……你應當時刻提醒自己。

在這裏老師真誠地送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要達到自己理想境界，必須持之以恆，不懈努力才行。

順祝：新年快樂，百事可樂!

班主任：×××

二○一四年三月十六日

陳淑婷：

老師最喜歡看到的就是你的進步。瞧你，作業本上大紅的優，每次測驗取得的好成績!你勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優美的文筆;你品學兼優，全面發展，令老師讚歎，同學們羨慕。

老師常訝異於你造句的優美，作文的流暢。學以致用是你最大的特點，這些都顯示了你思維敏捷、豐富和細緻。這些都是學習語文必有可少的素質。但是不能用“語文”思路考慮數方面的問題，儘管這一次數學考得也不錯(因爲這一次數學太簡單!)，有的時候你的思路不夠清晰，希望你注意調整一下。

另外，把心放得平和一些，太計較別人的話語，會顯得小雞肚腸，不是宰相肚裏能撐船嗎?對別人寬容一下，會贏得更多的掌聲。

順祝：新年快樂，百事可樂，試着做一下自己想做事!

班主任：×××

二○一四年三月十六日

彭筱琨：

你是個可愛的女生，品學兼優，全面發展，你用實際的行動證明，你無愧於“好學生”的稱號，你用點滴汗水，澆灌着成功的花朵。老師佈置的任務一定會認真完成，從你工工整整的跡中可以看出你對待學習非常認真;從你上課回答時高舉的手，就能明白你努力向上的決心;從你在演講、舞蹈等文體活動中跳躍的身影，就知道你的綜合實力非同一般。雖然這一次的成績不是非常理想，可老師已經是非常滿意，因爲你總是處在學習的“第一集團”，沒有被落下，而同時你在其他方面獲得了更多的提高素質的機會，這不是一件好事嗎?

另外，你的寫作，這學期大有進步。真心希望你能再擴大一些視野，增加一些課外的知識(千萬不要只看作文書，作文書可以學習寫作技巧，其它課外書豐富寫作內容)，有的時候不是光憑“認真”就能解決問題的。

最後，希望你能認真完成作業，順祝：新年快樂，過一個有意義的春節，做一做想做的事。

班主任：×××

二○一四年三月十六日

李暢：

請不要計較老師嚴格要求你，其實老師是喜歡你的，喜歡你聰明，喜歡你最後複習階段的努力，想一想，你、陳淑婷、劉研，三個人一塊複習，又一塊取得不錯的成績。你的成績沒有趕上主要對手，不是因爲你上課不注意聽課，而因爲你遇到問題不是主動解決，大部分時候是等，是靠，等老師，靠同學，自己呢?大多數人云亦云。其實，越是害怕錯，它越是錯，要有一種平和的心態，錯了認真總結就可以了嘛!換一種心態吧，錯了，纔是進步的開始，又有誰一輩了都正確呢?

在這裏，老師送你兩顆心，“信心”和“決心”，希望你好好收藏，併發揮它的作用，相信自己能行，有決心去實施，你的學習一定會得到滿意的成績。

最後，希望你能認真完成作業，順祝：新年快樂，過一個有意義的春節，做一做想做的事。

班主任：×××

二○一四年三月十六日

王永祥:

你勇於參加各項各項集體活動，在集體活動中和大家融洽相處，運動場上你奔跑如飛，爲班級爭得了不少榮譽。勞動時更是全班同學學習的榜樣。

但你的成績卻不理想，這是因爲你對學習興趣不夠強，上課不能專心聽講，經常講話或發呆，導致成績一直較差。錯的是你在不該玩的時候玩，爲此你也受了不少批評。老師希望你在假期好好思考，爲什麼自己就不能在各個方面都表現的非常好?好好努力吧!

最後，希望你能認真完成作業，順祝：新年快樂，過一個有意義的春節!

班主任：×××

二○一四年三月十六日

宋笑文：

所有老師都認爲你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括班裏的同學知道你現在要變成一位好學生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來表明你的決心。認真努力吧!

在班內你活潑好動，愛說話。在下半學期的你的體有了較大的進步，但相對別的同學來講，差距還相當得大，希望你能正確認識自己，正視自己的缺點。從基礎知識做起，學一點兒，會一點兒，不是邯鄲學步，到最後什麼也沒有學會。

最後，希望你能一步一個腳印地提高自己的能力，認真完成作業，順祝：新年快樂，過一個有意義的春節!

班主任：×××

二○一四年三月十六日

方博林：

請不要計較老師嚴格要求你，其實老師是喜歡你的，喜歡你聰明，喜歡你最後複習階段的努力。你的成績不理想不是因爲你上課不注意聽課，而因爲你的以前的基礎太差，需要追趕的時間要長，老師希望你保持住最後複習階段的那一份努力，那一份自信。

你學習認真，作業也能及時完成，學習態度端正。另外你性格內向，其實這也不是什麼缺點，但過於內向就不好了，一定要改變過來。你要勇於參加各項各項集體活動，在集體活動中和大家融洽相處，不要把自己和大家隔離開了。融入到活動中，這樣老師相信到時你會有很大的變化，和同學關係好了，學習成績也會好的。所以無論在哪裏都要把自己融入到集體當中。

最後，希望你能認真完成作業，把體寫得漂亮些!順祝：新年快樂，過一個有意義的春節!

班主任：×××

二○一四年三月十六日

李悠：

你是一位聰明可愛的女孩。但是你的精力卻沒有很好地集中在學習上面，你的成績沒有趕上別人，不是因爲你上課不注意聽課，而因爲你遇到問題不是主動解決，大部分時候是等，是靠，等老師，靠同學，自己呢?大多數人云亦云，沒有自己的想法。

另外，你身邊多了一位“粗心”這位朋友，知道嗎?這樣好成績是不會和你交朋友的，老師真希望再看到你那端正的跡並和“細心”交上朋友。你會做到的，是嗎?

最後，希望你能認真完成作業，把體寫得漂亮些!順祝：新年快樂，過一個有意義的春節!

班主任：×××

二○一四年三月十六日

崔曾一：

誠實是你良好的一面;能遵守學校紀律，做到不遲到、曠課、上課基本上能專心聽講，能積極參加勞動;但學習則是你薄落的一面。老師知道你也想努力學習，所以你缺少是學習的方法，缺少學習時的恆心和毅力，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果，擁有恆心和毅力就會成功。其實你可以向同桌學習,多和他探討，你一定會有很大的收穫的。

另外，作業雖能及時完成，但作業質量不高，體太差，可以看出你的精力沒有放到學習上。老師經常看到你放學後在路上玩，比如：彈玻璃球的水平就特別高，而且很投入，如果學習能這樣，那學習根本不是什麼發愁的事。

最後，希望你能認真完成作業，把體寫得漂亮些!順祝：新年快樂，過一個有意義的春節!

班主任：×××

二○一四年三月十六日

楊浩：

以你的實力進入前十名是再正常不過的事情了，因爲你聰明，反應快，思維面廣，課外的知識也足夠豐富。可爲什麼你的期末成績卻這麼差呢?第27名!不知道你是是否難過，老師是非常難過的，想想開學初媽媽對你的期望，不知道你作何感想?

下面是老師對你在複習時的描述：作業能交，但質量不高，複習時老師教的“提綱式”複習法，你根本沒有接受。當別人在熱火朝天讀寫時，你總是發呆的時候多(現在想起來似乎是有心事)。

你的心理健康程度是老師引以爲豪的，還記得老師常用“二楊”表揚的另一個人嗎?你應該向他學習，父母都不在身邊，連讀書條都籤不來，而你至少還有一個認真負責的爸爸啊!

放下包袱，重新開始，從一個假期開始，做一次真正的，老師心目中的楊浩!

最後，希望你能認真完成作業，把體寫得漂亮些!順祝：新年快樂，過一個有意義的春節!

班主任：×××

二○一四年三月十六日

張雨軒：

在老師心目中，你一直是一個勤奮好學的孩子。要想成才，必須和“勤奮”交上朋友，不是有句話“勤奮出天才”嗎?相信聰明的你一定知道怎麼做吧!老師期待着你給老師和同學帶來驚喜。

這一次沒有考好，非常遺憾，幫你找一下原因吧：

1、沒有很好接受老師最後新教的複習方法。這一點從作業上可以看出來。不信你可以拿前幾名的作業比較一下，至少表揚你的次數要少得多。作業的內容顯然不夠詳細，條理性差，可能你覺得掌握住了，不願意寫，但這恐怕是眼高手低的感覺吧。

2、缺乏一種放鬆的心態，也就是平常說的“想贏怕輸”。其實，越想贏就越容易輸，要有一種關星宇的“大方”，錯了，就錯了唄，沒啥大不了，頂多同學笑幾聲，可這就是進步的階梯。要敢於突破自己，嘗試着新的方法，最後找到最佳的學習方法。

3、擴大一下自己的知識範圍，不要光看作文書，生活之中處處皆學問，只要處處留心，就能“厚積薄發”，學習的過程就是積累的過程。

最後，希望你能認真完成作業!順祝：新年快樂，過一個有意義的春節，做自己想做的事!

班主任：×××

二○一四年三月十六日

尹瑞琪：

你要老師的眼中是一個聰慧、文靜的人。有一定的主見，敢於發表自己的見解。有極強自信心，求知慾強，學習態度端正，專心聽講，作業認真完成。

見到老師你總是很有禮貌地向老師問好。對待同學你也很熱情、真誠。同學都願意和你交朋友。你學習較認真，只是你在學習上還缺少一點“鑽勁”，所以學習成績總不那麼理想。在這裏，老師真誠的希望你記住，學無止境，只要不斷拼搏，你一定會比現在更加出色。 這學期你各方面的表現都很不錯，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人，

最後，希望你能認真完成作業，把體寫得漂亮些!順祝：新年快樂，過一個有意義的春節!

班主任：×××

二○一四年三月十六日

紀衝林：

你很聰明，思維獨特，往往給人以驚喜，通過你的努力，這學期同自己相比，你的成績有進步了，可你的身邊也還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。

想一想，本學期你受的批評可真不少，請不要計較老師嚴格要求你，其實老師是喜歡你的，喜歡你聰明，喜歡你的靈光一現。你的成績不理想既因爲你上課不注意聽課，又因爲你的自信太強，老是做一些眼高手低的事，犯一些莫名其妙的低級失誤，你的這些行爲同樣讓人吃驚。

聰明的你想獲得優異的成績，一定知道怎麼做了吧!相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。

最後，希望你能認真完成作業，把體寫得漂亮些!順祝：狗年快樂，過一個有意義的春節!

班主任：×××

二○一四年三月十六日

何聰：

雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動證明，你是在一點一滴地進步，你用點滴汗水，澆灌着成功的花朵。特別在複習時，你的學習勁頭是全班同學學習的榜樣，你的作業多次受到老師的表揚。真希望你能堅持下去，“天道酬勤”這是老師送給你的新年寄語。

雖然這次的成績還不是太好(算的是總分，數學成績不是太好，還要努力啊)，但老師知道你是在用心去學，願你揚長避短，我永遠是你忠實的朋友，我會做你的有力支持者。

最後，希望你能認真完成作業，把體寫得漂亮些!順祝：狗年快樂，過一個有意義的春節!

班主任：×××

二○一四年三月十六日

杜倩倩：

在老師心目中，你一直是一個勤奮好學的孩子。上課認真聽講，積極參與課堂討論，按時認真地完成各種作業。你樂於幫助同學，熱愛勞動。

不過，你的寫作水平總達不上老師對你的要求。真心希望你能再擴大一些視野，增加一些課外的知識(千萬不要只看作文書，作文書可以學習寫作技巧，其它課外書可以豐富寫作內容)，有的時候不是光憑“認真”就能解決問題的。

另外，如果你把細心當朋友，在學習中儘量少一些失誤，你一定會非常出色。

最後，希望你能認真完成作業，把體寫得漂亮些!順祝：狗年快樂，過一個有意義的春節!

班主任：×××

二○一四年三月十六日

朱鵬飛：

應該說你是一個非常聰明的學生，反應足夠快，這一點可以從數學競賽上可以看出，可爲什麼這一次考試成績不理想呢?這還可以從試卷上看到。請不要計較老師嚴格要求你，其實老師是喜歡你的，喜歡你聰明，喜歡你的靈光一現。你的成績不理想既因爲你上課不注意聽課，又因爲你的的馬虎和做題的草率，老是做一些眼高手低的事，犯一些莫名其妙的低級失誤。翻開你的卷子，可以看出並不是不會，而是你的注意力不夠集中，你的這些現象讓人吃驚。

另外，作文太差，真心希望你能再擴大一些視野，增加一些課外的知識(千萬不要只看作文書，作文書可以學習寫作技巧，其它課外書可以豐富寫作內容)，有的時候不是光憑“認真”就能解決問題的。

最後，希望你能認真完成作業，把體寫得漂亮些!順祝：狗年快樂，過一個有意義的春節!

班主任：×××

二○一四年三月十六日

吳俊延：

在一個非常偶然的時機，老師見到了你低年級時的成績單，應該說你高年級的成績遠不如低年級，這是爲什麼呢?通過一個學期的觀察，老師發現你存在“等、靠”的思想，其實學習是靠主觀上的努力，高年級的學習不會再像低年級一樣，自己該幹什麼一定要清楚，不應該老師不說就不做，學習是有方法的。

在實際的學習當中，你不太愛說話，遇到問題不是主動解決，大部分時候是等，是靠，等老師，靠同學，自己呢?大多數時候人云亦云。其實，越是害怕錯，它越是錯，要有一種平和的心態，錯了認真總結就可以了嘛!換一種心態吧，錯了，纔是進步的開始，又有誰一輩了都正確呢?

在這裏，老師送你兩顆心，“信心”和“決心”，希望你好好收藏，併發揮它的作用，相信自己能行，有決心去實施，你的學習一定會得到滿意的成績。

最後，希望你能認真完成作業，把體寫得漂亮些!順祝：狗年快樂，過一個有意義的春節!

班主任：×××

二○一四年三月十六日

方香淋：

知道老師最喜歡你哪一點嗎?心理素質較好，活潑開朗，有面對困難的勇氣，而且能大膽發言，不懂就問，能和其他同學合得來，融入到集體中去。

可能你會很納悶?以前老師會說“方香淋聰明”，今天怎麼不說了呢?其實，聰明不聰明，不再於說不說，而是要表現實際的學習中，像你背書的速度班內有誰能比得上?寫作業的速度恐怕只你自己才知道，完成其它學習任務你比誰都快?讓你說，你聰明不聰明?

可你存在一個最大的問題：聰明的你爲什麼考不出好成績呢?因爲你有一個最大的毛病：把學習當成一種任務，完成了就可以幹其它的事情，所以你完成學習任務的質量太差，速度是有了，可老話說得好：拔蘿蔔快了不洗泥。光顧寫完作業後玩去了，哪還管其它?

好好想想吧，老師期待你的“爆發”，給所有人一個驚喜。

最後，希望你能認真完成作業，把體寫得漂亮些!順祝：狗年快樂，過一個有意義的春節!

班主任：×××

二○一四年三月十六日

閆冬：

你是在考完後，第一個向老師問成績的人，可見你對成績的重視!在老師心目中，你一直是一個勤奮好學的孩子。要想成才，必須和“勤奮”交上朋友，不是有句話“勤奮出天才”嗎?相信聰明的你一定知道怎麼做吧!老師期待着你給老師和同學帶來驚喜。

請不要計較老師嚴格要求你，其實老師是喜歡你的，喜歡你聰明，喜歡你最後複習時帶病複習的努力。你的成績不理想不是因爲你上課不注意聽課，而因爲你的沒有按最後講的複習方法進行。在這裏，老師送你兩顆心，“信心”和“決心”，希望你好好收藏，併發揮它的作用，你的學習一定會得到滿意的成績。

最後，希望你能認真完成作業，把體寫得漂亮些!順祝：新年快樂，過一個有意義的春節!

班主任：×××

二○一四年三月十六日

胡芳萍：

你作業認真，寫得漂亮，看着的確是一種享受，說明你有着認真的態度。作業本上大紅的優，每次測驗取得的好成績!要是你在大家面前大聲地發言，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的女孩。

另外，性格內向不是什麼缺點，但過於內向就不好了，一定要改變過來。你要勇於參加各項各項集體活動，在集體活動中和大家融洽相處，不要把自己和大家隔離開了。融入到活動中，這樣老師相信到時你會有很大的變化:和同學關係好了，學習成績也會好的。

最後，希望你能認真完成作業!順祝：狗年快樂，過一個有意義的春節，做自己想做的事!

班主任：×××

二○一四年三月十六日

潘思宇：

你生性好動，這不是缺點，但是上課不夠留心，還有些小動作，作業很馬虎，經常出現一些不該出現的錯誤，比如錯別啦，少拼音啦……另外自覺性不強，成績不夠穩定，老師一直認爲上課好講話的同學一定不會是你，但爲什麼又偏是你?這些可是缺點啊!。

你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊也還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優異的成績，一定知道怎麼做了，對吧!相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。

最後，把心放得平和一些，太計較別人的話語，會顯得小雞肚腸，不是宰相肚裏能撐船嗎?對別人寬容一下，會贏得更多的掌聲。

最後，希望你能認真完成作業!順祝：狗年快樂，過一個有意義的春節，做自己想做的事!

班主任：×××

二○一四年三月十六日

王位：

你是一個內向而又懂事的男生，上課時很難看到你主動地回答問題。對待同學你很熱情、真誠，同學都願意和你交朋友。你學習較認真，只是你在學習上還缺少一點鑽勁，所以學習成績總不那麼理想。在這裏，老師真誠的希望你記住，學無止境，只要不斷拼搏，你一定會比現在更加出色。

另外你性格內向，其實這也不是什麼缺點，但過於內向就不好了，一定要改變過來。希望在今後的學習中，不懂就問，大膽地問，成功將屬於你。 還有，就是你的作文水平急需提高，寫作水平總達不到老師對你的要求

最後，希望你能認真完成作業!順祝：狗年快樂，過一個有意義的春節，做自己想做的事!

班主任：×××

二○一四年三月十六日

萬致遠：

老師讚賞你膽大、樂觀，又很關心集體，能積極參加勞動，這是你優秀的一面;但學習則是你薄落的一面。你對學習興趣不夠強，上課不能專心聽講，經常講話或發呆，特別在複習的時候更是如此，加上作業質量較差，很多次作業不能按時完成(特別是讀、背的作業)，這些情況導致本次考試沒有考好。

老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，缺少一種“鑽勁”，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果，而有一種“鑽勁”則是你進步的開始。

最後，希望你能認真完成作業!邁出進步的第一步，順祝：狗年快樂，過一個有意義的春節!

班主任：×××

二○一四年三月十六日

你樸實無華，思想健康，積極上進，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受、只追求方方面面的進步，我爲你感到無比的高興，希望你做生活的強者，不屈不撓、勇往直前，我會永遠支持你、祝福你!前進的道路是坎坷的，願你做一個無畏的勇士，採擷最美麗的花朵!

你心地善良，爲人坦誠，接物待人春風撲面。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。每當我看到你工工整整的作業，就忍不住停下來欣賞，刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。雖然付出了很大努力，但由於沒有從根本上解決問題。再聰明的孩子也需要適當的練習，就像一把好刀要時時磨。如果平時你能多思、多問、多讀，那你的進步會很大的!

遇見老師，你能主動問好，和同學你能和睦相處。課堂上，有時你也能專心聽講，積極舉手回答問題，按時完成作業。老師希望你能堅持聽好每一節課，爭做一名優秀的學生。

你是個聰明可愛的孩子，熱愛學習，工作責任心強，自覺遵守紀律，積極主動參與學，勤學好問學習成績拔尖。老師很喜歡你，願你戒驕戒躁爭取更好的成績。

課堂上，你總是閃動着求知的眼睛，積極而認真的思考，回答每一個問題。你身爲班幹，工作負責，關心集體，熱心幫助同學，學習成績優秀，正棒啊!希望你百尺竿頭更進一步!

你是個活潑可愛的孩子，你對集體那麼關心，對勞動那麼積極，對同學那麼團結。老師希望你在學習上再加把勁，爭做學習的主人，你會更棒的!

你是位聰明，活潑的男孩，每一節課，你都專心聽講，大膽舉手回答問題，按時完成作業。老師希望你在紀律上更嚴格要求自己，那樣你會更棒的!

往日掬起一份試題，你總會有令人欣慰的成績，談起一個話題，你總有與衆不同的見解，你優良的成績，鮮明的個性給老師留下深深的印象，可爲什麼，你總會給老師一雙迷茫的眼睛?在青春這段最燦爛的小路上，多拋灑些汗水吧!夕陽裏暮然回首，將會是一片永恆的輝煌。　在成長的日子裏，我們還要學會理性、忍耐、寬容……願關注你成長的每一個腳印。家長也爲你創造了優越的學習條件，所有關心你的人都愛着你，相信你自己.要知道，努力過後，方能夠在藍天上翱翔。

你是一個懂事聽話的孩子，熱愛學，自覺遵守紀律，積極主動參與學習，團結合作，學習成績優秀。老師喜歡你，願你在今後的學習中更加主動，爭取更好的成績!

你是個聰明可愛的孩子，尊敬老師，熱愛學習，積極參與各項有益的活動，與同學團結合作，對工作認真負責，老師喜歡你。願你在今後的學習中更嚴格要求自己，積極進取，爭取更好的成績!

老師真爲你高興，因爲這個學期裏，你懂事了許多。比以前守紀律了，愛學習了，老師渴望看見你端端正正坐在教室裏自覺學習的身影啊，你能做到嗎?

你是個聰明好動的同學。在學校裏，你積極爲班級做好事，是個懂事的孩子。如果你上課時能認真聽講，自覺學習，養成愛學習的好習慣。你會變得更可愛的。

你是個性格開朗、活潑可愛、聰明伶俐的女孩。誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優點。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。學習態度端正，課堂紀律、各科作業等等，從不需老師操心。但各科成績不太拔尖，你的學習方法還有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。希望你能堅定信心，持之以恆，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，爭取學習成績有更大的突破。

雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動證明，你能行，你用點滴汗水，澆灌着成功的花朵。你有助人爲樂精神，但你還有不少缺點，同學們正以更高標準要求你。願你揚長避短，我永遠是你忠實的朋友，我會做你的有力支持者!今後如果能注意分配好學習時間，各科全面發展，均衡提高，相信一定會成爲一名更加出色的學生。

懂事聽話的你，在學校裏，你專心聽講，積極思考，認真完成作業。課後，你自覺遵守紀律，認真學習，成績較好。希望你繼續努力，爭取更好的成績。

你勤上學，團結同學，對人有禮貌，勤舉手回答問題，認真完成作業。老師希望你今後上課更專心聽講，自覺學習，這樣你的成績會更優秀的。

你是一個勤勞，善良的孩子，老師很喜歡你。只要你能找到適合於自己的學習方法，相信你會進步的。老師希望你加油，趕上來。

勤上學愛勞動，團結同學，愛笑愛玩，爲人誠實，這就是你。老師希望你在以後的學習中，能認真一點寫，把寫好，專心聽課把學習搞上去。

你是個懂事有禮貌的孩子，在學校裏，你尊敬老師團結同學，積極爲班級做好事。希望你在今後的學習中專心聽講，自覺遵守紀律，認真學習爭取更好的成績。

你性情溫和，言語不多，但你從不服輸，不斷要求進步。你待人誠懇、禮貌，作風踏實，品學兼優，熱愛班級，認真做好班級工作。你勤奮好學，在學習上有鑽勁，學習成績穩步提高。願你培養自己活潑的個性，學習上抓好平衡，來年取得更大的成績!在新學期裏敢於質疑解難、大膽發言，做一個全面發展的好學生!

你是一個聰明、文靜的好學生，你自覺遵守紀律、團結友愛、熱愛勞動，常常爲班級默默地做事，爲此，老師和同學感謝你。在學習上你能認真完成老師佈置的任務，但總少點鑽勁，少份細心。老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭;再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。