怎麼寫作文評語（精選15篇）

怎麼寫作文評語（精選15篇）

七年級學生是從國小六年學習結束過來的，思維模式還是在國小生的那個階段。而踏進國中的大門，學習方式也就要更加的進步。那麼如何學好數學呢?下面談談我的看法。

一、預習。

七年級學生往往不善於預習，也不知道預習起什麼作用，預習僅是流於形式，草草看一遍，看不出問題和疑點。在預習時應做到：一粗讀，先粗略瀏覽教材的有關內容，掌握本節知識的概貌。二細讀，對重要概念、公式、法則、定理反覆閱讀、體會、思考，注意知識的形成過程，對難以理解的概念作出記號，以便帶着疑問去聽課。方法上可採用隨課預習或單元預習。預習前教師先佈置預習提綱，使學生有的放矢。實踐證明，養成良好的預習習慣，能使學生變被動學習爲主動學習，同時能逐漸培養學生的自學能力。

二、七年級數學學習方法之：聽課。

在聽課方法的指導方面要處理好“聽”、“思”、“記”的關係。“聽”是直接用感官接受知識，應在聽的過程中注意：(1)聽每節課的學習要求;(2)聽知識引入及知識形成過程;(3)聽懂重點、難點剖析(尤其是預習中的疑點);(4)聽例題解法的思路和數學思想方法的體現;(5)聽好課後小結。“思”是指思維。沒有思維，就發揮不了自主學習的主體能動作用。

三、多想

主要是指養成思考的習慣，學會思考的方法。獨立思考是學習數學必須具備的能力，

聽課方面：

在聽課方面要處理好“看”、“聽”、“思”、“記”的關係。

“看”就是上課要注意觀察，觀察教師的板書的過程、內容、理解老師所講的內容。

“聽”直接用感官接受知識，在聽的過程中明確：(1)聽每節課的學習目的和學習要求;(2)聽新知識的引入及知識的形成過程;(3)理解教師對新課的重點、難點的剖析(尤其是預習中的疑問);(4)聽例題解法的思路和數學思想方法的體現;

“思”是指思考問題。沒有思考，就發揮不了學生的主體作用。古人說的好“學而不思則罔.”學生是學習的主人,在課堂上對於老師的講解,學生不僅僅只是會做,而且要經常思考;在思考方法指導時，應使學生明確：(1)多思、勤思，隨聽隨思;(2)深思，即追根溯源地思考，要善於大膽提出問題,如：本節課教師爲什麼要這樣講?這道題爲什麼要這樣做?等等;(3)善思,由聽和觀察去聯想、猜想、歸納;如:23*27=62138*32=1216 46*44=20xx73*77=5821上述這些數的計算有什麼規律?應如何計算?怎樣表徵規律?又如何驗證呢?(4)樹立辯證意識，學會反思。如：73*33=2409又有怎樣的規律?可以說“聽”是“思”的基礎,“思”是“聽”的深層次掌握，是學習方法的核心和本質的內容，會思考纔會學習。

總的來說，七年級數學的基礎問題，只有把握正確的學習方法，才能自由應對七年級的數學學習。

1. 工作作風具有大局意識和組織觀念，凡事以工作爲重，不計個人得失，全心全意爲我局服務，嚴格遵守各項工作制度。具有敬業精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞，積極主動，講求效率。認真遵守廉潔自律的有關規定，品行端正，廉潔奉公。

2. 工作技能相對較爲全面，工作紮實有效，爲人樸實謙遜。：勤勤懇懇，積極鑽研業務，有敬業精神，努力將本職工作做好。

3. ×××同志謙虛謹慎，勤奮好學。他主動提高自己的綜合素質，努力從多方面開拓自己的眼界。通過學習書面材料和與領導同事的交流，比較全面地瞭解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協助完成了一些他力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態度獲得了我單位領導和同事的一致好評。他比較注重理論和實踐相結合，能將大學所學的知識有效地運用於實際工作中，虛心聽取其他同志的意見，表現出較強的求知慾。該通知在工作中能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析，靈活運用自己的知識解決各種問題和困難。部門經理對員工評語

4. 該同志在工作中態度認真，積極向上，爲人樂觀，自我檢討能力較強，思想態度端正，發現本組員工有思想問題時，能主動談心進行疏導，在他的帶領下，順利完成了旺季時繁重的生產任務，在溝通和思想疏導方面有相當的經驗，爲部門員工隊伍的穩定發揮了作用，促進了生產的有序進行。

5. 團結同事，與科室人員默契配合並肩作戰，工作兢兢業業，對銷售工作能夠做到應對自如。

6. 思想政治素質注重政治理論學習，關心國家大事，努力提高政治理論修養，積極參加我局組織的政治活動，處處嚴格要求自己，思想上行動上同黨中央保持一致。

7. 吃苦耐勞不怕髒不怕累，默默承擔起了維護院內各個旮旯犄角處的衛生工作，其精神可嘉，值得大家學習。

8. 謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用於實際工作中，認真聽取老同志的指導，對於別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知慾，並能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

9. 作爲一名普通的輔助工，你沒有因工作的瑣碎而埋怨。做好本職工作，更與其他員工配合默契。你的積極肯幹讓平凡 的人生閃爍着光輝。

10. 該同事今年工作成績進步大，工作認真，業務知識紮實，業績發展迅速，工作態度端正，遵守公司規章制度，能積極完成公司的任務。

11. 進入公司以來，工作態度良好，團結同事，服從安排，責任心強，能獨立完成組長分配的各項工作，認真執行重點檢驗規定，能及時發現質量問題。對新入職同事能主動熱情給予引導，無保留的培養新手，在本部門起到模範帶頭作用。

12. 工作成績進步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時根據工作需要調整工作方法和端正心態，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。

13. x同學於年月至年月之間在聯想集團有限公司北京廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業技能，嚴格執行各項管理規定，積極參與相關競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，並有強烈的團隊意識及能爲團隊進步提出合理化建議，整體表現良好。

14. 自年進入公司以來，以極大的熱情投入到工作中，並虛心向老人員學習，用較短的時間熟悉了業務操作規程，深受大家信任。

15. 具有良好的個人素質，服從上級安排，對工作認真負責。工作經驗豐富，技術水平較高，有問題能及時處理或向上級反映。團結同事，一視同仁，對新員工耐心指導，熱心傳授技術和安全操作流程。評語大全

16. 工作認真刻苦，服務態度非常好，使經理在時候沒有後顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的領導能力，專業技能業務水平優秀，業務水平也在不斷提高，關心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業樂於助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業業，銳意進取，起榜樣作用，爲我們樹立良好形象。

17. 工作認真仔細盡心盡力，並且接受新事物快，理解能力強，能夠較好地完成各項工作。

18. 專業技術水平優秀，爲人誠實正直，處事公正。工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，樂於助人，與同事相處融洽，能帶領全體組員積極工作，保質保量完成生產任務，深得員工的尊敬和信任。

19. 戰高溫耐酷暑，以吃苦耐勞的品質，用被勤勞汗水浸透過的粗獷雙手，不斷刷新着產能記錄。

20. 默默無聞早出晚歸積極主動對待工作認真負責，能夠竭盡全力的去將工作幹好。

1、團結協調合作。團結協調合作是一個領導幹部必須具備的基本素質，是做好工作的前提，自從到街道工作以後，深感重要性，我分管市政工作，市政工作是一項系統的工程，市政管理委員會是一個協調的平臺，需要多方協調和合作，才能做好工作，目前每週召開一次市政委員會會議，協調有關工作，並注重了方式方法，收到了較好的效果。

2、×同志注重政治理論學習，大局觀念強，自覺維護班子團結，勤政廉政，較好地完成了各項工作任務，其分管的管理、政策法規、等工作都取得了可喜的成績。

3、該同志雖然年過半百，卻對於自然科學和社會科學有着濃厚的興趣，學而不厭。經常利用各種機會和渠道學習政治理論、科學文化和生活技能，從而使自己的主觀思想與客觀的社會現實相適應，努力實現與時俱進。克服困難學習電腦有關的知識和技術，成功的利用電腦瀏覽網上的新聞，查找資料，答疑解難。還通過聊天交友，書寫日誌實現了與人交流和溝通，促進了網友之間的瞭解，信任，實現了共同進步和提高的目的。

4、工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，業務水平也在學習中不斷提高，關心同事，非常值得大家學習，新晉社會如此努力難能可貴。

5、該同志在工作中具有強烈的事業心和高度的責任感，工作勤勤懇懇任勞任怨。勇於開拓銳意創新，能夠虛心向老教師學習，認真鑽研教材，積極參與教研，努力提高自身的業務素質，取得了顯着的工作效果。在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂於助人，注重提高個人修養，在搞好自己工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。

6、工作熱情高;人品端正德行優良自身修養較高對待客戶誠信;對待工作嚴謹處處爲公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議並改正;學習進步較快受到大多數客戶的好評。

7、工作認真，負責;工作認真負責，愛崗敬業，服從整體安排，形象良好;對自己工作兢兢業業，銳意進取，樂於助人，關心同事，與同事相處融洽，善於合作，起帶頭作用。

8、自入公司5年多以來，在自己崗位上思想態度端正，服從管理，凡事能以大局出發，不搞個人主義，本位主義。工作中不怕苦不怕累，做事搶在別人前頭，具有團隊合作精神，積極配合倉庫的管理工作，發揮了一定的模範帶頭作用。

9、專業技術水平優秀，爲人誠實正直，處事公正。工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，樂於助人，與同事相處融洽，能帶領全體組員積極工作，保質保量完成生產任務，深得員工的尊敬和信任。

10、該同志退養以來，沒有了外界的監督和約束，但仍能不忘自己是一名共產黨員，並且不忘用黨員的標準要求自己，約束自己，克服困難，積極主動，較好的完成了退養四支部的各項工作，幾年來連續受到總廠退管處黨組織的表彰。

11、思想品德端正，工作熱情較高，責任心較強。對分管的人大、水電和蹲村工作認真負責，抓好落實。能深入基層解決實際問題，組織勞力抓好了渠道維修在電站轉制等工作中積極爲鄉鎮主要領導出謀獻策，從而使電站轉制工作進展順利。能遵守鄉里的各項規定製度，廉潔自律意識較強。

12、服從上級安排，按時完成生產任務。能夠以身作則、身先士卒，發揮了領頭羊的作用。他在用人留人方面具有一定的經驗，具有一定的溝通技巧，爲車間員工隊伍的穩定做出了成績。在他的領導下，班組生產效率提高，所織疵片最少，受到部門員工的一致好評。

13、該員工平時工作認真，有高速度高效率高質量的工作表現，且在日常生活中能與其他同事團結友愛，互助進取!

14、工作認真刻苦，服務態度非常好，使經理在時候沒有後顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的領導能力，專業技能業務水平優秀，業務水平也在不斷提高，關心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣;能勝任自己工作，愛崗敬業樂於助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對自己工作兢兢業業，銳意進取，起榜樣作用，爲我們樹立良好形象。

15、不管是做服務員還是當領班，只要分給她工作，她會完成得很好。工作總是帶頭幹，從不計較個人得失。

這是一個特殊而美好的日子，迎着清爽的晨風，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬分。

一切還是和原來一樣，熟悉的上課鈴在8點鐘的時候又迴盪在我的耳旁，翻開嶄新的書本，又是一個漫長的學期。

開學第一天，永遠是那麼記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一天，永遠是美好的。它意味着我們又長大了，該向新的目標奮鬥了。看到同學和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看着陌生的書本，一股好奇從心底萌發，學習的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃。這天，在學校裏看不到任何不文明的行爲，大家都循規蹈矩，也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧!當朗朗的讀書聲迴盪在校園上空時，那鮮豔的五星紅旗也更是耀眼。

開學第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。是啊，當你肩上背起那沉重的書包，當步入校園的那一刻起，自由、歡樂，如同過眼煙雲，消失得無影無蹤。上學期間，你也許會常聽到表揚，可更多的還是批評。人都是愛慕虛榮的，誰不想得到大家的認同?可越是這樣，你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足爲奇。最難受的就是每天要餓着肚子上課。儘管這樣，還是要認真學習，搞不好還得挨老師和家長的一頓臭訓。什麼倒黴的事都出來了。想到這一切，淚水不禁在眼眶裏打轉……開學第一天，永遠是我們“世界末日”的開始!

1. 憑藉工作的勤奮由一線操作工進入庫房管理邁出了工作旅程的一小步，當好庫房管理員被評爲先進工作者跨出了人生的一大步。

2. 以高尚的品格感動人，以不計個人得失的情操感染人，以言行一致踏實肯幹的行動感化人。你是員工的驕傲，也是員工的楷模。

3. 身殘志堅，體殘心不屈，埋頭苦幹紮實工作，爲“優秀員工”這個稱號贏得一張又一張選票。

4. 該員工工作努力認真，成果顯著，工作態度端正並能及時完成工作任務，深受領導好評!

5. 該員工作爲攪拌室員工，積極進取，工作成果顯著，多次得到該部門班長的好評。

6. 該員工在工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，工作能力也在學習中不斷提高，關心同事，非常值得大家學習。

7. 該員工工作努力，成果顯著，按時完成工作任務，跟同事相處融洽，且上班的紀律很好，值得各位同事學習。

8. 該員工平時工作認真，有高效率高質量的工作表現，且在日常生活中能與其他同事團結友愛，互助進取。

9. 該員工工作仔細認真負責，不但執行力強，且工作配合度也好。工作成果顯著，爲我們樹立了良好的榜樣。

10. 工作熱情高;人品端正德行優良自身修養較高對待客戶誠信;對待工作嚴謹處處爲公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議並改正;學習進步較快受到大多數客戶的好評。

11. 該員工作爲經理特別助理，工作態度認真負責，能認真完成經理交代的各項任務，並能應對各種突發狀況，其工作得到了領導的認可，值得各位同事學習。

12. 思想政治素質注重政治理論學習，關心國家大事，努力提高政治理論修養，積極參加我局組織的政治活動，處處嚴格要求自己，思想上行動上同黨中央保持一致。

13. 工作上，本人自x年工作以來，先後在桃源儲蓄所鴨紙儲蓄所計劃科會計科卡部等科室工作過，不管走到哪裏，都嚴格要求自己，刻苦鑽研業務，爭當行家裏手。就是憑着這樣一種堅定的信念，已熟練掌握儲蓄會計計劃信用卡個貸等業務，成爲行業務的行家裏手。

14. 工作認真負責，積極主動，能完全勝任本職工作，愛崗敬業，樂於助人，與同事相處融洽，善於合作 。

15. 優秀的業務水平，爲公司創造出較好的企業效益，與同事相處和諧。

1、一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你--一個漂亮可愛的小姑娘。你團結同學，熱愛勞動，關心集體，作業本上的字寫得很端正，這很好，但老師想告訴你好成績是屬於勤奮好學的人，老師好希望你變得勤奮些，認真及時完成作業，這樣你才能取得好成績，你能做到嗎?

2、你文靜大方，有很好的素養，總是微笑着接受老師的批評與教育，對待工作一絲不苟，對待集體榮譽珍惜有加，但對待學習還欠踏實，有時對待作業比較馬虎，請不要忘記：騏驥一躍，不能十步，駑馬十架，功在不捨，也只有對學習不懈的追求，才能碩果累累。願你踏實進步!

3、你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今後上課時不做小動作，做作業不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。

4、你有許多優點：誠實純樸，樂於助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生。你曾告訴老師要努力當個最棒的學生，老師真爲你高興。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。

5、知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都爲你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認真地完成作業，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續加油，你將會變得更加出色的!

6、大家一致誇你頭腦機靈，反應敏捷，勞動積極幹勁大，上課發言大膽，這些方面的確叫老師高興。如果你把上課好動的精力用在學習上，能做到與同學和睦相處，那你將會成爲人見人愛的人。要是這樣，同學們定會爲你喝彩，老師也會爲你轉變感到欣慰，聰明的你定會做到的!

7、你會皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會默不作聲，是不知道怎麼回答嗎?你會在老師不注意時，做小動作，是想引起老師的關注嗎?告訴老師，好嗎?其實，老師時刻都在關注着你，你一點兒也不比別人差，你同樣是老師最聰明的學生!對自己要有信心!敞開你的心，讓老師和同學一起進入，付出努力，一定會有收穫。讓我們一起努力，好嗎?

8、你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道爲什麼，每次你都會玩得忘了時間，上下課、放學後都一樣。每當老師看到你那雙充滿了表現欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講，回家認真完成作業，老師相信，你一定能夠在老師面前表現出一個完美的你!加油吧!

9、知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都爲你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續加油，你將會時最出色的!

10、你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎?老師期待着你的進步。

11、這學期，你各方面的表現都有可喜的轉變，學習成績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一個愛學習、求上進、講文明、懂禮貌的好孩子。看到你的成長，你的進步，大家都爲你高興。你知道嗎?人可貴的地方在於知錯就改，這一點你做到了，更可貴的是持之以恆，我相信你一定會做到，甚至會做的更好。你說是嗎?

12、你是位遵守校規校紀的好學生，課堂上你專心聽講，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地回答老師問題的學生，你一定會的，是嗎?這樣你肯定能取得優異的成績。

13、或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，可在老師的心中，一直認爲你是個聰明的孩子。學習是靠持之以恆的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那麼，你也可以成爲一名佼佼者，願意試試嗎?

14、在校尊敬老師，團結同學，熱愛班級是你的特點、優點。看到你用心聽課時發言是那麼積極，老師是多麼高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成爲一名好學生，老師期待着這一天。

15、你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個“偉人”。可“偉人”不是每個人都能做到的。你要實現理想，必須從小事做起，無論做什麼事情都必須勤奮努力。可是，你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!老師期待着你的進步!

16、你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，行爲舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有一定的鑽研精神，學習自主能力有較大提高，前半學期，不能嚴格要求自己，不能自覺遵守紀律，學習有點馬虎，後半學期，勇於改正缺點，有明顯進步。願你多多努力，永不停息，勇攀高峯!

17、你是一個內向誠實的男孩，能自覺遵守學習紀律，虛心接受老師的教育，認真完成老師交給的任務，與同學團結友愛，熱愛集體，積極參加班級活動，在校藝術節活動中，與合作的相聲獲得了一致的好評，學習自覺，成績優良。願你活潑可愛，全面進步!

18、你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業，雖然你的成績還不太理想，但老師發現你一直在進步，不懂的問題現在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。繼續努力，你會成功的!

19、老師驚喜地發現，以前的“小花貓”不見了，現在的你也開始講衛生了。你瞧，即使很多同學對你有意見，但老師還是能在你身上發現優點，說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是：認真。認真完成作業、認真聽講、認真思考，按照老師的方法去做吧!你一定會成功，老師相信、支持你。

20、你聰明伶俐，思維敏捷，優美的文字令老師讚歎!同學們也羨慕你。但不知爲什麼，你的心裏似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的“小報告”。並且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上進心。假如你能糾正你的這些不良態度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!

1. 忠於職守，敬業愛崗，做事情認真負責。在本崗位不忙的時候能積極主動地幫助他人，得到大家好評。

2. 對工作認真負責，吃苦耐勞，從不叫苦叫累，總是默默無聞地工作，不找理由。從到燉品崗位以來，總是最早到廚房搞加工。

3. 對工作認真負責，工作過的幾個崗位，產品質量都很穩定，在本崗位不忙的情況下，能主動幫助其他的崗位，做人更是積極向上，是我們大家學習的模範。

4. 雖然剛來半年多，工作特別認真，每月都是服務標兵。對待客人如同親人一樣。百拿不厭，百問不煩，和同事之間相處融洽。

5. 該同志態度認真勤懇踏實努力，能較好地完成日常工作和安排的各項工作任務;文筆流暢，素養較高，在實踐中很快學習掌握了新聞特別是企業新聞的採寫和編輯，能力突出，自律自強，可以勝任當前的崗位要求。

6. 工作能力強，能帶領本組員工積極地開展各項工作，起帶頭作用。

7. 該員工思想上，爲人正直，穩定謙虛。事業心進取心強，能設身處地爲他人着想，愛集體。要做一個具有良好專業技術水平又有高尚職業道德的優秀員工，愛崗敬業誠實守信遵紀守法奉獻社會。

8. 工作有經驗，處事有方寸，考慮周全，凡事身體力行。

9. 該員工工作表現爲人處世各方面都比較優秀。工作能吃苦耐勞，任勞任怨，進取心強。

10. 工作業績好。該同志聯繫方面工作部門的幹部羣衆反映都很好，分管的調研工作被市上評爲調研組織工作先進單位調研信息工作先進單位稱號，全年刊發篇調研文章，被省市採用篇，爲縣委決策發揮了一定的參謀作用。具體承擔的大型會議材料，如慶七·一講話十屆八次全委會報告等材料還受到縣委領導的好評。

11. 政治素養高。該同志擔任辦公室副主任之後，作爲班子成員，準確定位講團結，幹好本職重大局，沒有放鬆政治學習，相反以更高的標準嚴格要求自己，主動學習刻苦積累，具備了擔任現職的必備的政治素養。

12. 該同志人生目的明確，信念堅定執着，工作敬業積極，學習認真踏實，生活簡約充實，爲人豁達寬厚，情緒樂觀平穩，雖然自身還有很多缺點和不足，但仍不愧是一個好同志。

13. 在我司工作期間，嚴格遵守我司的各種規章制度，積極主動向同事請教工作的各種知識，服從安排，踏實肯幹，開拓視野，豐富了工作經驗，爲我司創造了更多的價值。望在以後的工作學習中更加的努力。

14. 良好的個人形象和素養，專業技能或業務水平優秀，爲公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業業，銳意進取，爲公司員工樹立良好形象並起到帶頭作用;爲公司創造出較好的企業效益或社會效益。

15. 工作盡職盡責，毫無怨言，能夠正確面對自身存在的不足之處並加以改進，使工作能力不斷提高。

該生在院期間，遵規守紀，做事踏實認真，能按時保質保量的完成所交代的工作任務，積極上進，有自己的主見觀點，善於思考，能夠充分發揮主觀能動性，幫助我單位完成大量實踐

該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考覈均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認爲是一位非常優秀的實習班主任。

貴校某某同學於某某時間來我單位某某部門實習。在實習期間，該同志總體表現優秀，遵守公司的規章制度，服從分配，聽從安排。爲人謙虛、認真、勤奮好學，刻苦鑽研業務。尊敬指導教師及實習單位人員。經過(多長時間)的學習、實踐和鍛鍊，能將所學理論指導實際工作，善於思考，舉一反三。總的來說，經過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。

該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考覈均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認爲是一位非常優秀的實習班主任。

該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯幹，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善於思考，能夠舉一反三。對於別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

1. 有些下降。生活上不夠自立，學習主動，希望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在這裏說聲謝謝，老師們辛苦了!

2. 你是一個懂事的孩子，會幫家長解決問題。但在學習上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會改掉缺點，成爲一個各方面都優秀的孩子。

3. 你是一個富有責任的可愛的小孩子，不過性情比較急躁，任性，在家做作業比較拖拉，希望在新的學年裏在老師和同學的幫助下改變一些壞毛病，注意學習方法，提高學習效率，進一步完善自我!

4. 本學期，小孩經歷了一段較爲叛逆的時間，期間，有些貪玩，造成作業沒按時完成，致使成績下滑及被動，到暑假結束時，這種情況已改變了許多，有了明顯的進步。

5. 學習成績總是不能進步，不能夠增加自信心。希望在老師的指導下在同學們的幫助下在家長的指引下，增強自信心，學習進步。

6. 孩子在家中的表現證明，有好多事情還可以做得很好。但在對待學習上總是較爲隨意粗心，自覺性不夠。集體意識較強，愛好廣泛，愛幫助人，幫忙做的家務可以做的很好。新的學期裏，我們將結合學校的學習計劃，對你嚴格要求，改正缺點，把學習搞好。

7. 每個人都有優點，也有缺點。你的優點是愛看書，愛問問題，對知識有一種求知的渴望。缺點是任性，愛發脾氣，不能聽取別人的意見。希望你能改正缺點，發揚優點。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進步。

8.你確實長大了，四年級第一學期是家長第一次防守讓你學着“扶牆走路”，第二學期你走得很穩了，家長對你就有了信心。但作爲一名學生始終要記住：學無止境。要掌控好屬於你自己的分分秒秒，只有合理安排好時間，你纔會有用不完的時空。老師已把堅固的“船”和靈活的“漿”交給你了，好比屬“虎”的你添上了雙翼，家長希望你在新學年能把“船”劃得更穩更遠。

9.你是體育競賽場上的強者，用汗水和拼搏精神爲我班爭得了榮譽。學習上，你也渴望進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。老師希望你把球場上的拼搏勁頭用到學習上來

10.你總能第一個完成課堂作業，每次回答問題也總是積極舉手。儘管你的作業有時出現小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的期盼：當你爲一點點小事與別人發生衝突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會使我失望的。

1. 你是一個誠實質樸，善良懂事，值得信任的小女孩，爲何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認爲自己不如別人，認爲自己差，失去信心，其實你也很優秀，知道嗎?你善解人意，熱心幫助有困難得人，你也很勤奮，學習總是一絲不苟，認真對待，只是你的學習成績暫時不理想，俗話說天下無難事，只怕有心人，我相信，只要堅持你的學習態度，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的!相信嗎?

2. 你是位聰明的學生，你想和好成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講，不能做小動作，最重要的是不能隨便曠課，你能做到嗎?老師相信你可以的，對嗎?那好成績就會跟你交朋友，老師期待這你的進步。

3. 當你爲一道難題凝神沉思時，當你在課堂上舉起小手時，當看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時……作爲老師的我，是多麼的高興!如果你能夠抓緊時間，精力集中，踏實認真，那麼，我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學年能夠繼續往前趕，相信你會取得好成績的!

4. 見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因爲你那裏盛滿了頑皮熱情……課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的鬨笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什麼遊戲，你總是特別活潑突出。可是你的成績卻不夠理想，希望在以後，要以學習爲重，專心努力讀書。一定會成爲一名全面發展的好學生。

5. 你是個頑皮好動的小男孩。上課時，很難做到安靜的做在那裏聽講;課間，你“生龍活虎”，喜動“干戈”。其實，你挺能幹，也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學習上，定會一鳴驚人。

6. 每當看到你那着掃帚在教室裏忙碌的身影我總是看在眼裏，喜在心裏，多好的學生!，你的學習基礎是差了一些，但你不要有太多壓力，不必提心吊膽，也不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些勤奮些細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師家長同學都在關心你支持你!等你的好消息噢!

7. 我們相處兩年，老師發現你也是一個有上進心的孩子，從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過，我對你有一種特別的期盼，少去遊戲機室光顧，把時間多花一些學習上，只有這樣，你的成績纔會提高。

8. 老師很理解你，同情你，你想學，肯學只是力不從心。如果你比別人多花時間學習，做到笨鳥先飛，是不會比別人差多少的。記得你有一次聽寫比賽前比別人多準備了一節課時間，結果得了分，多令人高興啊!

9. 別看你個頭小，卻擁有一個聰明的大腦，你思想活躍，反應敏捷，學什麼都快，不過，作業時字跡潦草是不太好的喲，如果你能改掉這個毛病，勤奮努力地學習，一定會很有出息的。

10. 平時，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻，按時到校。今後假如你能改變一下學習方法，發揚勤學苦練，不恥下問的精神，那麼優秀的成績就離你更近。

11. 你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢，積極參加體育鍛煉，拾金不昧，上課積極舉手，大膽發言，回答問題聲音響亮，老師希望以後在書寫方面再下工夫，做事養成有始有終的好習慣!

12. 你是一個可愛樸實的女孩，尊敬老師，能協助老師管理班級，工作認真負責，是老師的得力助手，與同學們相處融洽，樂於助人，環保意識強，愛惜糧食，不挑食，愛勞動，能吃苦耐勞，這個學期學習進步很大，已經有了一定的自覺性，書寫工整美觀，有時能獨立思考問題，積極發言，老師希望以後要繼續努力，學習上自己管理自己!

13. “天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，繼續努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待着你有更大的進步。

14. 在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點優點。看到你用心聽課時發言是那麼積極，老師是多麼高興。可你有時也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成爲一名好學生，老師期待着這一天。

15. 你其實很聰明，這學期，老師很高興看到你不再那麼貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講獨立完成作業有錯及時改正，相信你會進步的。老師期待着你的進步。

16. 你是個性格極其內向的孩子。你並不比別人差，只因你老是閉着嘴不說話。爲什麼總是那麼膽小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以後大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎?

17. 你思想純樸，待人隨和誠懇，處事穩重，同學關係好，熱愛集體，樂於助人是你的美德。愛好廣泛。知識面較寬，學習認真，上進心強但功課起伏較大。相信你會不斷總結，好好把握今天，早日騰飛!

18. 你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!“天下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽講，認真思考，勇敢舉手發言，有錯及時改正，不懂就問，相信你會進步得更大，趕快行動吧!

19. 你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優異的成績。記得有一次聽寫比賽，你認真準備，結果只錯了一個字，多令人高興啊!知道嗎：“天才出於勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成爲一個更出色的你。

20. 你是我們班的運動小健將，在這次的單腳跳比賽中，我們班獲得了好成績，這裏有你的一分功勞，而且這學期你學習也有所進步，真令老師高興，但老師還好希望能在課堂上經常看到你高舉的小手，聽到你響亮的回答聲，這樣你的成績會進步更快，相信我們的會做到的，對嗎?老師期待着。

21. 雖然，你真是個讓老師生氣的學生，但是，老師還是發現了潛在你身上的優點：尊敬老師，聰明機靈。你常說自己笨，學不起。你常說想跟小朋友們一起玩。那麼老師告訴你，××，要做一個讓其他小朋友喜愛的同學，首先要自己去愛他們。老師不相信你笨，因爲真正笨的人說不出這樣的話，同意老師的觀點嗎?老師期待着你的進步。

22. 古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過，天才出於百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無成。

23. 你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩隻小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業且熱愛公物。在老師的鼓勵下，你的發言也積極了。但最近，你染上了個壞習慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生，努力吧!

24. 你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛生態度認真，每天堅持最後一個走，老師一直被你的這種精神所感動着。最近，老師發現你的學習有了不少進步，也能按時完成作業，老師爲你高興。如果你今後上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!

25. 你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業，字跡潦草，成績不理想，老師知道你並不愚笨，只是對學習缺少信心。貪玩佔用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎?

1、你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析辨別能力。紀律觀念不夠強，要求自己比較隨便。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。作業拖拖拉拉、馬馬虎虎，老師爲你感到可惜。端正學習態度，改進學習方法，提高作業的質量，這必將有助於你的學習成績的提高。願你拿出勇氣，戰勝自我，全面提高學習成績，提高各項能力!

2、你是個天真善良的孩子，小朋友們都喜歡和你一起玩，你熱愛班集體、熱愛勞動，學習上更是一絲不苟，是大家心目中的好班長。擁有一雙聰慧的大眼睛的你，一定能在以後的學習中，勇攀新高，越來越出色!

3、你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步，並有了很大的進步，但理科上還缺乏正確有效的學習方法，願你不氣餒，增強信心，會成功的。加油!老師支持你!

4、你的快樂人生讓老師感到羨慕，你的缺點卻又讓老師感到擔憂，爲什麼不能再努力一些呢?再努力一點，或許會苦一點，但前途卻會更加光明一些，那樣你纔會更快樂。不是嗎? 本學期你的進步讓你找回了自己的座標，但是人生道路不是在起點徘徊，而是向一個個新的目標衝刺!你做好了衝刺的準備嗎? 你用你的進步讓老師爲你感到高興，但是你卻不能讓老師徹底放心，還緣於你還時不時遲到，就有點讓老師擔心了。

5、你的不拘小節使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊，你喜歡自由空間，你能在你的自由空間裏發揮出你特殊的才能，因爲你真的很棒。希望你繼續努力，吃苦耐勞、持之以恆。 一個好的環境可以促進一個人的發展，可是你似乎陶醉在這樣的環境中，常常在學習中，忘記了主動;真希望，你能在不久的將來找到這些原本屬於你的優秀品質，加油!老師支持你! 你是一個品行兼優的好孩子，懂事自學艱苦是你的特點，你總是用你的默默不斷努力;生活的成功應該屬於你這樣孜孜不倦的人!

6、你很有上進心，本學期光榮加入共青團。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。各科基礎知識比較紮實。學習目的明確，態度端正，成績一直保持優秀。記憶力好，自學能力較強。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學，共同進步。

7、張鴻——你性格開朗，尊敬老師，團結同學，能嚴格遵守學校的各項規章制度。積極參加體育鍛煉，值日生工作，認真完成。但學習不夠刻苦，主動，有畏難情緒，自控力也不強。成績自然不理想。希望你多一點吃苦精神，敢於向自己的缺點挑戰，超越自我，今後把精力全部投入到學習當中，抓緊時間，奮起直追，爭當一名品學兼優的學生，老師期待着你的成功。

8、你的性格乖巧文靜，六一兒童節，(你背誦的《大學》是多麼流利順暢，讓大家刮目相看。你能認真完成作業，如果學習上更主動一些，你會有更大的進步的!

9、你是個聰明自信的孩子，在學習上，能夠認真對待，但還需再努力一些，老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!我欣喜你的成長，快樂於你的進步。加油!老師支持你。 你的潛質，你的還未失掉的上進心，使你還能不斷前進。但過多的誘惑還在分散着你的精力，老師希望你能切實認識到這一點，全力以赴，摘取真正屬於你的勝利之果!

10、你是個聰明可愛的孩子，課堂上，你積極開動腦筋，踊躍發言，課後，你能認真完成作業，字跡端正清秀。對於工作，你能認真負責的完成。孩子，如果你主動地與好書交朋友，相信各種各樣的好書會讓你成爲一個充滿智慧的人!

11、楊豔——你聰穎，活潑，文明樸實。常常掛着一臉可愛的笑容，班級活動能主動獻策出力，同學關係融洽，課堂上你總是認真聽講，從不漏掉一個點兒，也常聽到你響亮而精彩的回答。取得了較優異的成績，望你在今後的學習中不滿足現狀，大膽展示自己，不斷地鍛鍊自己。苦幹加巧幹，毅力加恆心，充分挖掘聰明才智，一步一個腳印，相信在你昂揚的鬥志面前，困難會向你低頭，險峯會爲你讓路。老師始終會做你的支持者，爲你加油，爲你鼓勁!

12、你是個十分天真可愛的孩子，能和小朋友和睦相處，熱愛班集體，願意爲他人服務。如果學習時積極開動腦筋，你所學的知識會更有趣而紮實，你就會成爲學習的主人!

1、該同學思想上進，作風正派，積極參加學校和班級組織的各項工作。在校期間，學習認真刻苦，具有紮實的專業基礎知識，較強的學習和創新能力，學習成績優異;工作認真負責，積極主動，盡職盡責，爲老師和同學做大量工作;性格開朗、穩重、有活力，待人熱情，真誠，具有良好的團隊合作精神和溝通精神，具有良好的適應社會的能力。是一名合格的大學生。

2、該同學思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。 學習勤奮踏實，具有紮實的專業基礎知識和實踐經驗，在校期間成績良好，良好的獨立自學思考能力;工作認真負責，責任心強;性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。

3、該同學誠實守信，爲人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，認真負責。學習勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關心同學，人際關係融洽，活動積極，參加過太湖學院 第一屆計算機興趣小組，遵守學校各項規章制度，積極社會活動，熱心公益事業，曾參加無錫市青年志願者並獲獎勵。

4、該同學學習態度端正，學習認真，已通過國家英語四級，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞、樸實大方，認真對待工作、與同學相處關係融洽、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經驗豐富。

5、思想上要求進步，積極向黨組織靠攏，學習勤奮努力、喜歡體育運動、樂於助人、與同學和睦相處、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經驗豐富、有較強的動手能力和創新能力。

6、該同學積極要求進步，遵守大學生《學生守則》、尊敬老師、團結同學樂於助人、忠厚朴實爲人誠實、學習目的明確、學習自覺性較高、勤奮學習、認真努力、思維敏捷、動手能力較強、積極參加社會活動和社會實踐。

7、該同學在校期間，認真學習，學完學校規定的全部必修課程和選修課程、成績優良、熱愛祖國、關心集體、政治上要求進步、自覺遵守學校的各項規章制度、學習目的明確肯下工夫。積極參加各項文體活動、較注重自己各方面素質的培養。

8、該同學在校期間學習態度端正，成績優良，有較強的創新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，爲人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協作精神，是一名全面發展的合格大學生。

9、該同學在校期間學習態度端正，成績優良，善於創新，嚴於律己，寬於待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協作精神較強，是一名綜合素質強的合格大學生。

10、該同學爲人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，樂於助人，平時積極參加校內外的各項活動和暑期社會實踐;有良好的心理素質和應變能力，勇於進取，不怕挫折;在平時專業學習上，該同學能刻苦學習鑽研。

11、該同學能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領導，遵守各項法律法規和學校規定的各項規章制度;同學平時待人隨和而友善，團結同學，人際關係好;該同學勞動積極，能吃苦，不怕累;學習態度端正，認真鑽研，成績優秀。對待工作，一絲不苟，盡心盡責。對待同學，真誠熱心，樂於助人。動手能力強，自學能力強。自主獨立，並且有很強的集體榮譽感。勇於面對困難，敢於挑戰。是一名合格的大學生。

12、該同學能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領導，遵守各項法律法規和學校規定的各項規章制度;學習勤奮踏實，具有紮實的專業基礎知識和實踐經驗，在校期間成績良好，良好的獨立自學思考能力;工作認真負責，責任心強;性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。

13、該同學思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。 該同學學習認真努力，注重專業知識學習，能將學習的知識與實踐相結合，積極參加社會實踐;積極參與學校和院系組織的活動，爲班級建設做出了積極的貢獻;團結同學，尊敬師長，遵守校規校紀，樂於助人。自主獨立，並且有很強的集體榮譽感。勇於面對困難，敢於挑戰。是一名合格的大學生。

14、該同學思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。爲人隨和，性格開朗，待人熱情，與人爲善，個人修養好，富有文明禮貌;思維活躍，思想豐富，樂觀向上，嚴以律己，富有文明禮貌，思想上也日臻成熟;學習刻苦努力，銳意進取，連年進步，成績良好;是一名合格的大學生。

15、該同學思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。 在校期間，學習認真刻苦，具有紮實的專業基礎知識，較強的學習和創新能力，學習較好;工作認真負責，積極主動，盡職盡責，爲老師和同學做大量工作;爲人隨和，性格開朗，待人熱情，與人爲善，個人修養好，富有文明禮貌;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。

16、該同學思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。 學習勤奮踏實，具有紮實的專業基礎知識和實踐經驗，在校期間成績良好，良好的獨立自學思考能力;工作認真負責，責任心強;性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。

17、該同學思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。 爲人誠懇，性格開朗，愛好廣泛。社會實踐能力強，對新事物接受能力快。有良好的人際溝通能力及團隊溝通協作能力，有出色的管理能力和動手能力，有很輕的責任心和嚴謹的工作態度，用於面對困難，敢於挑戰。是一名合格的大學生。

18、該同學能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領導，遵守各項法律法規和學校規定的各項規章制度;學習勤奮踏實，具有紮實的專業基礎知識和實踐經驗，在校期間成績良好，良好的獨立自學思考能力;工作認真負責，責任心強;性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。

19、該同學能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領導，遵守各項法律法規和學校規定的各項規章制度。性格文靜，待人熱忱，樂於助人，嚴以律己，個人修養好，富有文明禮貌，人際關係好，學習目的性強，自覺性高，刻苦勤奮，銳意進取，持之以恆，成績優異。有良好的人際溝通能力及團隊溝通協作能力，有出色的管理能力和動手能力，有很輕的責任心和嚴謹的工作態度，用於面對困難，敢於挑戰。是一名合格的大學生。

20、該同學能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領導，遵守各項法律法規和學校規定的各項規章制度;平時待人隨和而友善，團結同學，人際關係好;該同學勞動積極，能吃苦，不怕累學習認真刻苦，具有紮實的專業基礎知識，較強的學習和創新能力，學習較好;性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。

1. 善於釋放壓力工作第一位獨立工作能力強。

2. 複雜工作上邏輯清晰判斷能力強事業心強。

3. 格外出色善於社交觀察能力強。對本職工作兢兢業業，銳意進取，起到帶頭作用。

4. 工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，業務知識紮實，業務水平優秀，與北區各位經理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區大區經理工作;人品端正做事塌實行爲規範對待所負責區域進行有效指導，並提出建設性意見;高度敬業，表現出色

5. ×××同志注重政治理論學習，服從組織安排，加強與基層單位的聯繫，積極參與××安全專項整治的有關工作，廉潔自律，較好地完成了局黨組交辦的各項工作任務。

6. 優秀的業務水平，爲公司創造出較好的企業效益，與同事相處和諧。

7. 勤懇務實，善於學習，對本職工作兢兢業業，注重個人成長;工作成績進步大，業績發展迅速，或有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果;悟性較強，能很快適應新的崗位，在新的業務區域可以立即開展工作;能隨時根據工作需要調整工作方法和端正心態，不斷反思自己，注重個人成長;能在業餘時間精專業務知識，提高工作能力;悟性高，工作認真勤奮，吃苦耐勞，進步很快，在新人中起到了榜樣作用

8. 良好的個人形象和素養，專業技能和業務水平優秀，爲公司業務創造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業好評，爲公司創造出較好的企業效益或社會效益;工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業，樂於助人，與同事相處融洽，業務知識紮實，業務水平優秀，能帶動東區的給爲同事積極工作，勝任東區大區經理工作;工作出色，業務熟悉，爲我們成立起榜樣。

9. 行事果斷準確，企圖心強，機伶敏捷。

10. 良好的個人形象和素養，專業技能或業務水平優秀，爲公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業業，銳意進取，爲公司員工樹立良好形象並起到帶頭作用;爲公司創造出較好的企業效益或社會效益。

11. 辦事方法有改進，工作有進步，該員工做事情踏踏實實做人本分，能夠虛心接受市場招商經理的建議，努力學習不足之處;大力開發所負責區域的空白品種，並積極和經理進行各種環節的溝通;在xx年x月份進步異常迅速;對待工作兢兢業業，處處爲公司考慮，不記個人得失;

12. 工作熱情高;人品端正德行優良自身修養較高對待客戶誠信;對待工作嚴謹處處爲公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議並改正;學習進步較快受到大多數客戶的好評。

13. 工作認真，積極勤奮，進步很快。在短時間內掌握工作要點，在內勤中起了榜樣作用。

14. 善於釋放壓力工作第一位獨立工作能力強。

15. ××老師溫婉嫺靜，對待學生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學生。員工考覈評語。爲了提升自己惠及學生，她積極參加各種教師進修培訓，並迅速應用所學付諸實踐，取得了很好的教學效果。爲了適應信息社會對教師素養的新要求，她苦學與美術教學相關的應用軟件，短短的一年時間裏迅速掌握了photoshop，illustrotar，flash，dmax等，足見其用心之至。除了用心教學之外，作爲美術教研組的組長，××老師也能夠與老師們通力合作，在和諧氛圍之中，把教研組的工作做得有聲有色。

1. 該生思想上積極要求上進，尊敬師長，樂於助人，學習自主性強，成績優良，富有挑戰競爭意識及創新能力，工作負責認真，有良好的領導組織及溝通協作精神，興趣愛好廣泛，心理素質好，是一名全面發展的優秀大學生。

2. 該生思想積極要求上進，向黨組織靠攏，學習認真刻苦勤奮，與同學友愛團結，誠信待人。在擔任班團幹部期間，工作積極負責，有較強的團隊精神，尊敬老師，遵守各項制度，動手能力和應用能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質。

3. 該生遵紀守法，學習態度端正，目標明確，能夠較好地完成各種學習任務，成績穩定。在思想品德上，有良好的道德修養，並有堅定的政治方向，關注國家的時勢要聞，積極向黨組織靠攏，使她對我們黨有更爲深刻的認識並用真誠的熱心經常參加學校組織的志願者活動，去關心和幫助他人。生活艱苦樸素，爲人誠懇，是位德智體全面發展的好學生，能與同學和睦相處。積極參加社會實踐活動，有較強的集體觀念，能夠積極配合老師班團幹開展各項活動，勞動積極，三操認真。

4. 該生在校期間學習態度端正，成績優良，有較強的創新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，爲人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協作精神，是一名全面發展的合格大學生。

5. 思想上要求進步，積極向黨組織靠攏，學習勤奮努力喜歡體育運動樂於助人與同學和睦相處尊敬老師遵守各項制度社會實踐經驗豐富有較強的動手能力和創新能力。

6. 教學實習:表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書速度教學方式內容……，努力求得學生最大利益。批改作業認真，評語多樣豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優秀穩劍發現問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養與見識。

7. 該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯幹，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善於思考，能夠舉一反三。對於別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

8. 你的質樸你的敬業，表明你是一個非常踏實可靠的人，你爲訓練方塊隊付出的汗水，對學校“有令即從”的品質，奠定你會有一個很好的未來。你絕對是一個好人，並且是難得的好人，但在深圳這個充滿競爭的社會，更需要能人，能擔任起重任的人，能獨擋一面的人，建議你珍惜南開這個難得的平臺，用心做事，多動腦筋，虛心求教，在有限的時間裏快速成長，做出幾件讓皆稱道的事情，或者在學校的更多事務中有所擔當，並有出色的表現!

9. 你是一位可遇難求的好老師，爲人正派，深受同事的歡迎。你教學的踏實勁不花俏，體現了你的功力和老道。家長會上你的發言，給家長留下了一個非常良好的印象。你的作業批改及時(三個班級的數學可不是一項易事)，更因你有與家長主動溝通的意識，在科任老師中，成爲與家長成功溝通的典範，甚至一些班主任也遠不及你，你孩兒尚小，但絲毫沒影響到你的工作ji情。在午休房管理缺人管理，請你替崗時，你毫不猶豫，謝謝你!看來勤勉工作已內化成你的優秀品質，只需提醒你的是:注意三個班的協調均衡發展，適當偏重一班，另外在個性上，外現出更多的興奮度和活力，甚至在衣飾上張揚一些時尚的感覺和品位。你會更魅力四射!

10. 該同志愛崗敬業，關心愛護全體學生，能夠自覺維護學校榮譽，共塑教育新形象，常把教書育人視爲自己生命的延續。她具有嚴謹執教無私奉獻以身作則率先垂範的高尚師德，是一名受學生愛戴家長敬仰社會滿意的好老師。

11. 在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂於助人，注重提高個人修養，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。

12. 該生在我校實習期間，工作認真積極，教育教學態度較好，表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書速度教學方式內容……，努力求得學生最大利益。能夠與廣大學生融合在一起，在教育過程中善於進行情感教育和愛國主義教育。批改作業認真，評語多樣豐富而懇切。優秀穩劍發現問題能主動提出討論能夠與學生溝通，討論中自然流露極佳學養與見識。成爲學生熱愛的教師，該生熱情積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心向老教師求教並勇於建言。能夠調整自己，力求成長盡善。積極爭取機會，發揮所長，磨練帶領技巧。學校指導教師實習熟悉學生背景性情。心思細膩，眼光獨到，善於觀察並發現問題。常利用下課午餐時間和學生談話，給予引導。特別關懷班上弱勢成績差行爲偏差的孩子，給予肯定鼓勵，積極引導其向善，做俠義之約，深得學生喜愛。樂意協助學校指導教師掌控班級輔導學生，並吸收管理及輔導經驗。批改週記聯絡簿嚴格仔細用心。和學生指導老師有良好互動。善於發掘學生優點。

13. 本學期中，你能參加學校組織的活動，教育教學較往年，與同事關係融洽。班主任工作一絲不苟，卓有。能地黑眼睛文學社的日常工作，且本學期中成績，望下學期能做得。

14. 你機敏靈活，敢管敢幹，強烈的責任心給我印象。在學生管理上，你有一套的辦法，令人欽佩。你比的青年老師多一份持重，我，這源於你有深圳從業多年的經歷，更因你善於動腦的習慣。有句古話“勤能補拙”，在你身上印證了這點。現實中，年輕時的成熟容易被人誤解爲心機過重，但你不必完全理會，在深圳南開平臺上揮灑業績，可以說明一切。我對你信心十足。感謝你在學校多項中的擔當。期待你在明年藝術節上有過人的，是你的學生的。

15. 鑑於該老師出色的工作表現，所取得優良的教學成績，學校同意該同志如期轉正

1、你頭腦聰明，思維敏捷，是課堂上的智多星，是生活中的百事通。但你沒有發現自己的優勢。粗心是你學習道路上的最大障礙，是你屢次失敗的最終根源。希望你在今後的學習道路上戒驕戒躁，刻苦專心。把你的智慧用大家看得見的形式展現出來。

2、學習態度比較端正，在課堂上應該再大膽一點，多主動表達一下自己的想法，如此，也能調動自己的思路，跟上老師上課的步調。

3、在校期間表現良好。熱愛祖國，積極進取，關心集體，樂於助人，學習目的明確，態度端正。自擔任班幹部以來，工作認真負責、兢兢業業、成效顯着。希望繼續努力攀登，收穫希望、收穫快樂。創造一個更加出色的自我。

4、生活中的你和同學之間關係不錯，也看到你經常幫助同學，並不是一個斤斤計較的人。

5、球場上經常可以看到你的身影，說明你熱愛體育鍛煉，不斷增強體質，是件好事，但你給我的印象可以說是班裏最淘氣、最頑皮的boy,課間你常和同學打鬧，多危險啊!你總管不住自己，免不了受到老師和同學的責怪，這多可惜呀!老師知道你也想改掉不好的習慣，但是自控能力差，一直沒有實現自己的願望。你的學習態度也令老師着急，我想你只要告別懶惰，相信你不會比別人差。在此多麼希望你今後能自覺遵守紀律，團結同學。

6、人如其名，愛笑的你總能給大家帶來一份優雅。不愛張揚的個性卻總能在運動場上博得同學們的陣陣喝彩。內心的堅定是成就一個人成功的法寶，希望你在學習上也能以此爲動力，靜心靜氣，迎難而上。讓大家的喝彩聲不僅響徹在綠茵場上，也響徹在考場上。

7、學習比較塌實，有自己努力的目標。平時作業認真，但在課堂上發言不夠積極主動，希望在這方面可以向其他同學學習。課後你能主動幫助同學答疑解難。生活中的你開朗但有不失文雅，受到同學們的歡迎。在生活和學習等方面都其他了學習委員應盡的職責。

8、你遇事有主見，有集體榮譽感，積極參加學校的各項活動，關心同學、思想上要求進步，對繪畫有興趣、學習有方法，學習有成效。文化課程的學習成績良好。有刻苦精神。希望將理想與奮鬥更好地統一，實現心中的目標。

9、你是一個不多言，不多語，文靜的孩子。性子不急

10、你學習非常認真，能夠朝着自己的目標前進，這一點老師對你很放心。不過，在老師看來，學習不僅僅是學習科學文化知識，也要學習其他的一些技能，包括人與人之間的交往。所以，老師希望你在抓好文化知識的同時也能解放自己，放心大膽地讓自己更好地走入到我們班級這個大家庭中來。這樣也能給緊張的學習帶來更多的快樂。讓自己變得再開朗一點，給自己的高中生活留下更多的回憶。