國小生寫人作文評語彙總

作文評語是作文教學過程的延續，是師生交流心靈、切磋水平的重要陣地。下面是小編蒐集整理的小學生寫人作文評語，歡迎閱讀。

一、…對精彩地方進行簡單描述;點面結合

二、簡單介紹情況,自然過渡到下一段;

三、情境描寫調動起懸念;

四、充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動

五、簡要敘述前因,進行鋪墊

六、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫

七、將…改成…更合適些,

八、自然承上啓下,細節描寫突出人物品質,令人感動

九、敘事中夾寫景,以已度人,將心比心

十、擬人化語言使文章更顯得生動活潑

十一、外形描寫十分有趣,突出了…的可愛介紹中融入了自己的思想,有感染力

十二、用了列數字,舉例子的方法,很形象

十三、,簡單交待時間,地點和結果…

十四、語言簡練,規範,開篇吸引人

十五、…以…開頭,較有新意前因後果娓娓道來

十六、開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象

十七、以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境

十八、開頭直奔主題,也是一種寫法

十九、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,

二十、反問句開頭,吸引讀者

二十一、開頭直奔主題,讓人一目瞭然

二十二、開頭點題,用詞很吸引人

二十三、,場面和氣氛描寫爲文章增色不少;

二十四、過渡自然,每一段交待得很清楚

二十五、這部分參照課文中的例子,語言過於平板,可適當修改,使語言更生動

二十六、採用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了…的美這部分還可以展開寫以小見大,表現…

二十七、比喻句用得精當加入了古詩進行聯想,富有韻味

二十八、…和…形成鮮明對比,突出…

二十九、這段描寫讀來令人感動

三十、心理描寫細膩,比喻句用得好,

三十一、排比名的使用爲文章增色不少

三十二、以味誘人,意境深遠

三十三、比喻貼切,用詞生動

三十四、…以輕鬆愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮

三十五、,結尾含蓄,點明主題

三十六、結束得有點突然,誇張了

三十七、結尾簡煉,感人

三十八、結尾同樣有趣

三十九、結尾呼應應開頭,結構完整

四十、國小生能有這樣的體會,令人刮目相看

四十一、對…的比喻用得妙

四十二、運用多種感官,描寫十分仔細

四十三、孩子的氣的語言很有意思

四十四、加入人物行爲,使畫面生動

四十五、這段多餘,不如刪去,使文章更簡潔

四十六、發揮奇妙想象,運用精妙比喻

四十七、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩

四十八、由景生情,結尾自然

四十九、比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆

五十、結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應觀察細緻,描寫生動

五十一、結尾呼應文題,點明中心

五十二、,文章開頭簡而得當,通過環境描寫來襯托人物心情,十分藝術化雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味

五十三、以感受開頭,以感受結尾這樣便使文章前後照應,首尾連貫,同時又使文章主題迴環復沓,感染力極強