國小生關於動物作文評語

作文評語能夠讓學生通過反思、討論的方式加以修改，對學生的寫作能力有很大提高，下面是小編蒐集整理的國小生關於動物作文評語，歡迎閱讀，供大家參考和借鑑!

1.語言過於簡略，似爲綱要式敘寫，但又未能提綱挈領， 文意殘缺不全，敘寫枯燥，乾癟呆板，毫無生氣。 作文開頭文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

2.充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻擬人等手法

3.剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極開頭簡潔結尾有力之外，善用懸念，使情節曲折引人。材料典型。

4.選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

5.層次井然,結構嚴密記事生動有趣哀腕悲痛,感人肺胕語重心長,句句感人真情流露,感人殊深

6.這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣

7.“前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了!能作此語，莫謂祖國無人也。

8.這篇作文的主要特色是敘述具體,細節真實,描寫生動,有真情實感,並運用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時表達了…對…的喜愛

9.你的課外生活真精彩,從你的文中老師知道你是個好棋手不但棋藝好,棋風更好什麼時間也跟你學一招再學幾年,去參加象棋大賽,一定會拿獎的

10.你能寫清楚事情的經過，但不具體，語言也欠生動有趣。今後注意多積累好詞佳句，咱們一起努力好不好?老師相信你!

11.語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀着讓我有難受的感覺。

12.有些內容似乎是你瞎編的，不太真實，所以讀到那兒，我心中不由打了個問號。

13.用了列數字,舉例子的方法,很形象

14.語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

15.對於景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則爲觸景生情,情景自然融合。

16.你的課外生活真精彩,從你的文中老師知道你是個好棋手不但棋藝好,棋風更好什麼時間也跟你學一招再學幾年,去參加象棋大賽,一定會拿獎的

17.吐詞雅潔,文字生動 敘事暢達,抒情真摰 敘述簡潔切題媚媚道來,趣味橫生 清新流暢,自然有致

18.情節波折性較強，於平常之中生意外，能引起讀者的注意。

19.你秋遊時觀察得真仔細!你眼中的景美像一幅畫!如果把你當時的愉快心情寫上，那該多好!

20.開頭直奔主題,也是一種寫法

21.主題直接凸現於內容之中，明瞭扼要，毫無贅意。

22.在你的筆下，秋天是多麼美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多麼想對秋天說：秋天啊!化腐朽爲神奇的秋天，你使學生的作文多麼優美啊!

23.真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

24.以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境

25.以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

26.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富於生活氣息。爲這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!

27.真是“下筆如有神”埃看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果內容再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

28.你的作文我剛看完，就想起了你的天真笑臉，你一定和文中的人物產生了情感共鳴吧!寫得真不錯!不過，要想錦上添花，成爲全班的作文大王還差兩點：一把正確運用標點，;二把內容想好了再寫，別塗改，要知道，改對了和直接做對，是兩種效果，好了，祝你成功!

29.你的想象力是那麼奇特,大膽,豐富,讓老師大吃一驚你的童話故事,加以神奇的想象,可謂"獨具匠心"繪聲繪色的描述,讓人覺得新鮮,有趣"帽子與喇叭"這隻可愛的小狐狸,你賦予它人的喜怒哀樂,簡直太神了,老師爲你叫好相信你離作家夢也不遠了

30.環境描寫客觀真實，環境爲人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

31.內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。

32.內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，捨不得多分幾段?

33.你就像一個小畫家一樣，把你的xx的優美景緻逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景緻各別，簡短的筆墨流暴露你對xx的熱愛之情，做到了景象融會，很棒!

34.當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因爲你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?

35.開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現出作者良好的語言駕馭能力

36.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

37.如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個孩子那副煞有介事儼然真爲司令真爲兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得讚歎作者描寫的活潑”。

38.內容多爲線條式勾勒，缺乏點式的細描。

39.比喻句用得精當加入了古詩進行聯想,富有韻味

40.本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強

41.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人

42.抓住了“ ”的特點，十分準確;“ ”，給人的感覺“ ”。

43.清秀脫俗的字跡透脫着你的聰明智慧，穩中求進紮紮實實是你今後寫作努力的方向。