有關感恩老師精選作文（精選21篇）
有關感恩老師精選作文 篇1
每每聽到《感恩的心》這首歌，我的心裏就涌起一股熱潮：有感恩父母的養育之恩；有感恩老師的教導之恩；也有感恩同學們的互相幫助……今天，我要感恩您，老師。
今天，像往常一樣您仔仔細細、一絲不苟的給我們講課，幫我們練了一遍又一遍語法知識，唯恐我們沒有掌握牢固。不管上課還是下課總能見到您認真的給我們講題，以至於我們都竊竊私語的說您壞話。可是我們誰也不知道您此時正發着高燒帶病給我們講課。
下課後，您又讓同學們一個個的“過關”，不能有“漏網之魚”。幸好我書已背了，卷子也訂正了。正準備走的時候您把我叫了回來，讓我再把卷子重新做一遍。我只好乖乖的又做了一遍，有幾道變換疑問句型的題我做錯了，您又認真仔細地給我講了一遍。講完後，問我聽明白了沒有？我回答明白了。您又給我出幾道題進行鞏固，您還是那麼有耐心，並批改全對了以後才放心的下班了。最讓我感動的是，我做題的時候無意聽到您和您同事的小聲對話才知您竟然正在發高燒。當時我的眼睛就有些溼潤……
回家後我把這事說給媽媽聽，她也說您是一個好老師，讓我一定要聽您的話。我想我也只能用優異的成績來回報您。於是，我想對您說：“一定讓您覺得您的付出是值得的。”我真心的感謝您老師。
有關感恩老師精選作文 篇2
老師你教會了我知識，教會了我如何做人，教會了我爲人處事，你對我的教育我一向銘記在我心。
老師您多麼偉大啊！您就像蠟燭一樣，燃燒了自我點亮了別人。我們對您有訴不盡的感激之情和深深的祝福，當我們帶着沉甸甸的收穫飽嘗知識的碩果而滿懷喜悅時，我們明白老師是我們心中永恆的指路燈，永遠不落的太陽。
當我走向你的時候，原想收穫一縷春風，你卻給了我整個夏天；原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；原想擷取一片紅葉，你卻給了我整個楓林；原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個銀色的世界。
老師您每一天都爲我們批改作業，有時會爲了批改作業甚至熬夜。我期望我的祝福能像清茶滋潤您乾涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給您一片清香。您一生平凡，一生艱辛，默默把知識奉獻，您是禮貌的使者，您是辛勤的園丁。
鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，長空讓它飛翔；高山感恩大樹，因爲它高聳；我感恩老師，給我打開智慧的大門。讓我在知識的海洋裏遨遊；在我的成長的歷程中，你濃濃的師愛一生伴我左右。
老師教師節快到了，願您在教學的過程中永遠笑口常開，得到更多的好評。芝麻開花——節節高。
祝福如弓射入全國教師的心中。
有關感恩老師精選作文 篇3
記得4月份的一天，忽然下起了大雨，同學們雖然都帶了雨傘，可都被淋得渾身溼淋淋的。
一回到教室，曾老師就逐個逐個家長打電話，讓他們將乾淨的衣物帶來給我們換，一個個家長陸陸續續的趕過來了。
在衆多家長中，我們時常能看到一位家長的身影那就是楊柏輝的媽媽。她剛開始只是想爲自己的孩子帶來溫暖，可當曾老師請求她幫其他的孩子也帶一些衣服來的時候，她毫不猶豫的一次又一次的回家拿楊柏輝的衣服給男孩子穿，她甚至把家裏的拖鞋和自己已經穿不下的小的衣服帶來給女孩子們，盡力讓全班同學都能在溫暖中上課。
我沒有受到她的恩惠，但當我看見她的行動時，我的身體彷彿一剎那間給陽光包裹住了。我想對她說一聲：“謝謝。”這是一句發自內心的感謝，是一句真誠的感謝。
有關感恩老師精選作文 篇4
“感恩的心，感謝有你；伴我一生，讓我有勇氣做我自己！”老師正是因爲你，我纔會寫好作文，學好外語，學會公式。老師，謝謝你！
老師，你像藍天，任我們這一隻只馬上要迎接風沙的小鳥在您那廣闊天空飛翔；您像綠樹，讓我們這一棵棵小苗在您的陰涼下幸福成長；您像大地，無私的奉獻所有的營養，把柔弱的我們培養成未來的棟樑之才。
老師，你的愛像一縷陽光，射進了我的心靈最深處；您的愛像一把鑰匙，打開了我封閉許久的心房；您的愛像一團火苗，融化了我那冰凍的心靈。老師您的愛蘊含着無窮的能量，我在您的愛裏，學會了成長。
老師，正是因爲有你，我纔會變堅強勇敢起來，不再是昔日那個嬌氣包；老師正是因爲有你，我纔會懂得人與人之間不分高低貴賤，要追求真善美；老師，正是因爲有你，我纔會學會知識，超越自我；老師正是因爲你，我才學會太多太多……
老師，你們爲我付出的太多太多，我要用什麼來回報你呢？我要用優異的成績，高尚的品格，高超的寫作水平來回報您，謝謝您，老師！
有關感恩老師精選作文 篇5
在我們平凡生活中，有一件無價之寶，時時刻刻都在陪伴着我們。它像叮叮咚咚的泉水，滋潤着我們的心田；它像溫暖的陽光，給予我們力量；它像明亮的路燈，爲你照亮一望無際的前途。它，就是母愛！
九年前的那一天，我呱呱墜地，媽媽就已經開始無微不至地照顧我。到現在，已經快將近十年了。大家都知道烏鴉反哺的故事吧！烏鴉都知道感恩母親，難道我們人類做不到嗎？劉老師說過，在生日這一天你最要感謝的是你的母親。這一天你的母親是最痛苦的一天，她曾到鬼門關走過了一趟。從此以後，我才明白生日這一天應該是我們去感恩母親，而不是母親爲我們祝賀。我們都長大了，應該擔當起照顧父母，孝敬父母的責任。
有些同學可能會很疑惑，從一年級到現在，我的成績爲什麼會在班上總是名列前茅？這都應該歸功於我的母親。
在我才幾個月大的時候，媽媽就開始教我認識字寶寶，給我講英語故事，每天陪我做益智遊戲。那時候，每天晚上睡覺之前，都是我最開心的時候，因爲媽媽總會給我講有趣的小故事。在這些小故事中，讓我明白做人的道理。現在我長大了，會自己看書了，媽媽就到圖書館給我借來各種各樣的書籍。現在，雖然媽媽上班很累，但是媽媽還是堅持陪我學英語，寫作文。每天，媽媽都給我檢查作業，一點小小的錯誤都不放過。我在背書時，少背了一個字，媽媽就會讓我重新背過一遍。有時候，我不懂事，經常記恨媽媽對我的嚴厲。可現在，我終於明白了，媽媽對我嚴厲都是爲了我好。爲了讓我長大成爲一個有用的人。高爾基說過：“世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。
從現在開始，讓我們懷着一顆感恩的心，用自己的實際行動感謝母親。當媽媽下班回來，幫她倒一杯熱茶；當媽媽累了一天終於可以坐下來了，幫她捶捶背，揉揉肩，讓她放鬆一下；當媽媽要睡覺了，幫她打一盆熱水，暖暖腳。當我們考試後，給媽媽奉上一份滿意的答卷。
母親節就要來臨了，送一束康乃馨，祝天下所有的母親身體健康，開開心心！
有關感恩老師精選作文 篇6
灰暗的天空下，看着人羣漸漸消失在雨簾中，我的心也惆悵到了極點。今天課上捱了老師的訓，放學又碰到這倒黴天氣，啊呀，今天爸爸也不在家。這可怎麼辦，冒雨回，我家又太遠，可等待，又毫無指望，唉？……
感恩那朵紅雲“轟隆隆”震耳欲聾的雷聲響徹天空。登時雨像斷了線的珠子一樣從高空跌落下來，無情的擊打着樹葉，擊打着大地，也擊打着我脆弱的心……灰暗的天空下，看着人羣漸漸消失在雨簾中，我的心也惆悵到了極點。今天課上捱了老師的訓，放學又碰到這倒黴天氣，啊呀，今天爸媽也不在家。這可怎麼辦，冒雨回，我家又太遠，可等待，又毫無指望，唉？……一朵雲突然出現在我的上空，我驚訝之至。回頭一看，竟然是她，“讓我們一起走吧。”銀鈴般的話語，陽光般的笑容，我瞠目結舌。我想起了那個傍晚……也是一個這樣的雨天，也是我們這樣兩個人，只是她沒有帶傘。她徵求我的意見是否可以同乘一把傘。我看看自己的傘，那麼小，兩個人，我猶豫了，支支吾吾。她什麼也沒有說，衝進了那漫天雨霧中。今天，上天似乎要捉弄我，我愣住了。“走吧！”她笑着催促。
我沒有說話，只是走進那把也並不大的雨傘中。一路上，我默默無言。我只覺得我的臉像被刀子劃過一樣火辣辣的疼。雨，仍舊下着，寒冷的風依舊颳着，但，有那朵雲在，我還怕什麼呢？感恩那朵雲，讓我知道是朋友就該摒棄自私自利。感恩那個雨天，讓我懂得朋友不求同享樂，但求同患難。感恩我的老師，讓我明白友誼用寬容築起。感恩，我的老師當我懷着害怕的心第一次跨進校門時，您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。當我懷着疑惑的心面對一道難題時，您耐心細緻的講解給我心新的思路。當我懷着慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教誨給我做人的道理。當我懷着失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。當我懷着喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。當我……不論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。老師，在我的眼裏您是神奇的。
我發自內心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您爲我所做的一切！”我將永遠感恩於您！
有關感恩老師精選作文 篇7
“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成爲九州華夏的棟樑之材！誰又能知道，這其中包含着多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白髮，斑斑皺紋是的見證。老師從我們走進校園那刻起就開始傳授我們知識，從我們的無知開始，老師就一天一天不停的教我們做人。
老師是辛勤的園丁，爲我們這祖國的日夜操勞老師爲我們付出這麼多。難道不應該回報一下他們嗎？尊敬老師最重要的是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細緻的腦力勞動，老師爲此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的辛苦，尊重老師的勞動。
我是一個很害羞的女孩，上課從不敢舉手發言，生怕回答錯了會引來同學們的嘲笑。因此，我上課發言很少。
您剛接我們班時，在課堂上，因爲我的膽怯，即使我知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您提問同學回答問題時，我總是把頭埋得低低的，生怕您看見了我，喊出我的名字，我在心裏默默的祈禱：老天爺保佑，千萬不要提我呀。可老天爺偏要和我作對——您喊出了我的名字。我慢慢的站起來，腦子裏瞬間一片空白，我低下頭，不敢直視您的目光。“沒事，大膽的說出來，說錯了沒關係的。”您這一句雖平常但給了我很大的勇氣的話使我增添了自信心，我冷靜下來，完整的回答了您提出的問題，您微微笑，好像在說：“嗯，不錯，相信自己，說錯了沒關係，只要有勇氣。”是您那一句話，讓我增添勇氣。正因爲有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣。
老師，您的職業是偉大的，光榮的，是無私的，您應該爲您有這種愛業精神而感到驕傲自豪！老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫時，老師是爲我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的追求，到達理想的彼岸老師我永遠記住您！偉大的老師們。
有關感恩老師精選作文 篇8
是誰，教給我們知識？是誰，在黑夜裏爲給我們照亮前進的方向？是誰，把無知的我們教得成熟穩重？是老師，是我們敬愛的老師。
說起老師我，就想起了張老師，她是一個語文老師。我特別感激她，她從一年級就開始教我們，一直教完了我們五年級。在六年級開學時，聽說我們換老師了，我們大家都很傷心。具體原因不清楚，聽說是張老師嗓子不好，怕影響我們畢業班，就申請教二年級了。我們特別懷念以前的事情，下面我就說說我們之間的故事吧！
張老師，她不是太兇，看起來很溫柔。但如果有同學不寫作業，她就會變得嚴厲起來。
有一件事讓我印象深刻，老師讓我們每節課前做“課前三分鐘”——就是每一個人準備一個故事講。星期二時輪到我了，我上臺前想着頭天晚上找的故事，就上臺了。老師讓我開始講，我支支吾吾的半天也吐不出一個字。老師就把我自己的小話筒遞給了我，但是我臉色通紅，緊張的忘詞了。老師看到了，走到我身邊小聲對我說：“加油！相信自己，把底下的同學當作大冬瓜。”儘管如此，我還是說不出故事。老師只好讓我第二天繼續講。放學回家，我趕緊寫完作業，練習故事，練到熟練就睡了。
第二天，在臺上，我按老師的話，順順利利地講完了故事。同學們給我鼓掌，我很欣慰。我終於勇敢了一次，老師的話讓我找回信心。這讓我受益匪淺。
老師的話讓我永生難忘，我感謝老師的教育之恩。
有關感恩老師精選作文 篇9
從我邁進幼兒園起，老師就陪伴着我日復一日，年復一年，見證着我成長的一個個腳印……
如果把我比喻成花朵，老師就是一位辛勤的園丁，天天給我澆灌着露水——知識，老人們都說“知識是一切成功的源泉”，您爲了我的成功，累白了頭髮，累壞了身體。可是，您並不知疲倦，精心地設計每一個教學方案，認真地上好每一節課，仔細地批改同學們的作業。您的工作是辛苦而繁重的，您的辛苦是我和同學們有目共睹的。
記得在我二年級時，一次下課，有腳傷的我準備去上廁所，卻突然地被一位同學推到在地，所謂“舊傷未好，新傷又添。”那血是止不住地往外流。就在此時，我的班主任林老師聞訊趕來，不停地詢問我痛嗎，扶着我回到教室，並且着急地叫了一名同學帶我去醫務室，林老師那急切的神情使我終身難忘，我也被老師那關心同學的精神感動了很久，很久……
時間過的很快，轉眼間，我就四年級了，在這個年紀，我遇到了一名姓羅的語文老師，羅老師的教學水平很高，帶着我們一起走進了李白孤獨寂寞的內心世界，遊覽了雄偉而美麗的桂林山水，目睹了羅丹全神貫注的工作情景，認識了熱愛生命的杏林子等等，這一切都被她精彩的說詞而一一地展現在我們的眼前，讓我們從快樂中獲取知識，使我深深地喜歡上了語文這門課。
沒有陽光，世界將是黑暗的;沒有雨露，花朵將不會放出迷人的芬芳;如果沒有地球，那人類就將消失。可是，我們是否曾想過，如果沒有老師，我們的生活將會是怎樣的。
老師是我在十一年成長路程上的引路人，不僅教給了我知識，還教給了我做人、做事的道理。當我遇到挫折，老師便化身爲我的知己;當我遇到困難時，老師便幫助我度過難關;當我獲得成績而驕傲時，老師便當即點撥我，虛心纔會使人進步。
因爲有了你們，所以有了一個特別的節日——教師節，使得社會更加的關注你們，這些平凡而偉大的老師們。這也讓同學們對您又多了一份感恩。是啊，一句“謝謝您，老師”是承載着我們那麼多年來的感激才化成的啊!
美麗的花兒會感恩雨露，因爲雨露滋潤了它;雄偉的山會感恩大地，因爲大地讓它拔地而起;鉛筆會感恩鉛筆盒，因爲鉛筆盒讓它找到了家;人類會感恩地球，因爲地球給了他們一個家園;地球會感恩宇宙，因爲宇宙創造了它……可是我感恩老師，這是不需要理由的，他們(她們)永遠是我敬佩的對象，永遠是我需要感謝的恩人!
有關感恩老師精選作文 篇10
我雖然不是您最出色的學生，不是您最得力的班幹部，但您是我最喜歡的老師！每天我們捧着書本坐在課堂裏，您站在講臺上爲我們揮灑“雨露”，我們如飢似渴的汲取着，“雨露”是甘甜的，是富有哲理的。
老師，您還記得嗎？那天我早早的來到了學校，開始了一日之計在於晨的學習，第一節是語文課。您走進了教室對我們說預習《爸爸的花兒落了》這篇文章，您走到我跟前問我：“你知道英子最後爲什麼這麼鎮定嗎？”在我說出我的觀點後，您肯定了我的回答並且讓我起來回答，也許就是這一次肯定，我喜歡上了語文，喜歡上了我的語文老師。
老師，您還記得嗎？一次我和同學去辦公室，看見你在批改作文，於是便好奇地湊過去，您看見我了便微笑着對我說：“你的作文還需要長進呀，語句需要再通順一點，從你的作文裏可以看出看你內心的想法不錯，但是卻不善於表達，要多看書呀！”您的一番話後讓我深有體會，您說得對，我看書的確不多。於是從那開始我開始如飢似渴地看書，從書中我學到了很多知識，懂得了很多道理。我的作文也有了長進，提高了不少。
老師，您還記得嗎？那次調換座位由於我不想離開好朋友，所以就情不自禁地流了金豆豆，細心的您及時發現我的情況，快速過來對我柔聲說道：“這點小事哭啥！和我說不就是了。”當時您二話不說，就幫我把座位換回來了。當時我真的很感動，不顧同學們的眼光，任由眼淚流淌下來。
老師，您還記得嗎？有時我上課走神，您會用一個眼神提醒我認真聽課；有時我遇到了難題，您會認真給我講解；有時我感冒難受時，您會給我安慰。當同學們有難題時您也總會像母親一樣，教我們怎樣解決問題，引領我們一步步成長。
您爲什麼會這樣做，因爲您是我們最喜歡的老師，因爲你是我們的班主任劉老師。因爲你，我們這個七年一班的大家庭纔會團結友愛，積極向上，擁有快樂的學習生活。
七年級:王明輝
有關感恩老師精選作文 篇11
是誰把懵懂無知的我們帶入知識的殿堂?是誰在深夜微弱的燈光下伏案批改?是誰一次次包容我們的過錯?又是誰悉心教導我們做人的道理?是老師，是我們可敬的老師，李商隱說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句詩是對老師的真實寫照。啊，老師您就像一支蠟燭照亮了我們，而自己卻在默默地燃燒。
我已經是六年級的學生了，過完暑假就要進入中學了，您和我們相處了六年之久，我們和你已經有了不可割捨的感情，您和藹的面容，親切的話語使我們難以忘懷，當我開心是您陪我一起微笑，當我傷心時您，您默默的安慰我。當我成功時您和我一起分享成功的喜悅，當我失敗是您的語言讓我充滿信心和勇氣。老師您奉獻了自己的青春和精力，全心全意投入到這世界上上、最偉大的事業。您是我們人生中的啓明燈，正因爲有了你的光芒，才使我們到達成功的彼岸，我是一條船，您是船上的帆，您是我前進的動力，沒有你我怎能抵擋驚濤駭浪，到達對岸?
在這裏我想對您表達最誠摯的祝福和最真誠的敬意，老師您辛苦了，我絕對不會忘記您對我的恩情。等我長大了一定會來報答您的，這就是一個六年級學生的心聲。
有關感恩老師精選作文 篇12
親愛的張老師：
您好！
國小六年，沒想到一眨眼的功夫就過去了！您還記得我嗎？五年半前，在我還是一個懵懂無知的小女孩時，爸爸媽媽就把我送入了這所學校。面對人聲鼎沸的操場，古老翠綠的古榕，我心裏只有陌生，慌張。
當爸爸媽媽帶着我排隊報名時，您笑吟吟地問我：“小朋友，你叫什麼名字啊？”面對陌生人，我的舌頭頓時打了個結，結結巴巴地回答：“我。我叫……叫。叫。”就這麼支支吾吾說了老半天，我還是沒說出一個所以然來。我心裏沮喪極了——“唉，肯定沒給老師一個好印象！”“哈哈，真可愛！”想不到，您聽了，並沒有露出厭惡之情，還臉笑成了一朵菊花，很親切，很和藹。當時，我緊張得揪起來的心放下了。從此，您那和藹的笑聲和麪容就定格在了我的心裏。
張老師，您是多麼和藹，像春日和煦的陽光一般溫暖着我的心田。可是，您有時候也會很嚴格。
記得有一次，您教我們學習拼音。可是，班上的同學有一半是總會忘記“jqx”這三個拼音後面的“ü”是要去掉兩個點的。您就不辭辛苦地一個一個同學地過關。教室裏，人聲吵雜，您還是一絲不苟地檢查着，那個同學一有差錯，就批評指出，重寫10次。我站在隊伍的後面，一遍一遍地檢查着。但是，還是有“漏網之魚”沒有查出來，卻被您發現了，罰我毫不留情地罰我認認真真地抄了10遍。在罰抄的時候，我不僅沒有埋怨，還很敬佩您——“啊，沒想到張老師那麼一絲不苟，工作那麼認真呀！”
張老師，是您，讓我熱愛學校，讓我小小的心靈初次受到老師的愛。謝謝您，張老師！
祝您
有關感恩老師精選作文 篇13
在我的心中，我應該要謝的人，絕對超出他人的想像。
父母就是世上每一個人必須要感謝的人，父母努力賺錢照顧我們的食衣住行……等，使我們的生活可以過得無憂無慮，例如：爸爸爲了培養我的英文能力，所以就在生活中和我說英文。又爲了使我身體強壯，所以常帶我出去運動，也安排了運動課程。不只如此，他們非常注意我的生活和飲食習慣，雖然有時候我覺得很煩，但是我知道他們全都是愛我，希望我變成一個有用的人，所以我知道自己應該更用功學習，不要讓他們失望。
我想對父母感恩的心絕對不是三言兩語可以寫完的，因爲不管是他們對我的愛，還是我對他們的愛，都是沒有人可以完完整整的去形容這份天生的親情與愛的。
對從小到大教過我的老師，我也都存着一顆感恩的心，包括從五歲一直到現在教我的鋼琴老師，嚴格而且又有耐心的足球教練和游泳教練以及幼稚園到現在的每一位級任老師。他們抱着一顆永不放棄的心，把什麼都不知道的我，一直帶到像個小大人似的，其中所花費的苦心，真是難以想像的多。
有關感恩老師精選作文 篇14
有人說：老師是蠟燭燃燒自己，找亮了別人;有人說：老師是園丁，培育着祖國的花朵;有人說：老師是太陽，每個早晨照耀着大地!照耀着花朵!照耀着每個學生幸福的臉龐!而您，我親愛的老師老田就是這樣;甚至，比這跟無私偉大!
田老師您總是那麼和藹親切，想一個大姐姐一樣，使我們感到無比愜意。您已經教我五年了，剛開學您就對大家說：現在我們就是一家人了，這個班級就是我們的大家庭，大家可以叫我老田，以後大家要互幫互助，團結友愛爲我們的大家庭爭光，我相信大家一定能做到!而且，您下課時，還總是願意聽我們說知心話，如果我們對你有什麼不滿、提出什麼意見或建議，您就立刻改正，給我們做一個好榜樣。
田老師，您就像一朵花，在我們心中悄悄綻放!
有關感恩老師精選作文 篇15
現在，我已步入國小六年級，也就是說，我離結束國小生涯，已經進入了一年倒計時。在過去的五年裏，我想感謝的人很多，有辛勤養育我的爸爸媽媽，有朝夕相處的同學，有輔導我們各科的老師們......但是此時此刻我最感謝的是我的班主任——鄧老師。
以前，每當我犯了錯誤，鄧老師就會嚴厲的批評我，並且教導我。每當我的成績有了一點點提升，一點點進步的時候，鄧老師獎勵我、鼓勵我，讓我有了前進的動力，在以後更加努力的學習。
記得有一次，我們進行單元考試，我就很不專心，在我的位置上邊搞小動作邊寫。一會兒寫幾個字，一會兒又玩一小會兒。有時候我還找我的同桌：“哎!某某某，怎麼怎麼樣......”有時候，望着前面的同學飛快寫字的背影，就那樣看的呆住了。忽然，鄧老師的一聲斷喝，把我從發呆的世界中拉回到現實世界中來，鄧老師一聲大喊：“同學們，考試時間還有十分鐘，請同學們認真答題。”我愣了一下，接着我下意識的看着我的考卷，天哪!我還有半面沒有做完。於是，我拿起鋼筆，用我平生最快的速度寫着我沒寫完的卷子。終於在鄧老師收卷子之前把我的卷子補完了。打鈴以後，我把卷子交到了講臺上。下課了以後，鄧老師把我叫到辦公室，鄧老師就從那一堆試卷中找出我的那一張。“啪!”的放在桌子上。用眼睛看着不知所措的我，嚴厲的對我說：“你看你!歐馨琪，你看看你寫的是什麼字啊?張牙舞爪、龍飛鳳舞的。琪琪，有時候我覺得你寫的字真的很像正在鑽洞的蛇。”鄧老師把卷子給了我，說：“把這個卷子重抄一遍。”所以，這一天下午我都待在辦公室裏罰抄卷子，終於在放學之前把卷子抄完了。我把卷子交給鄧老師，鄧老師看了看，對我說：“你看，這字不是很好嗎?琪琪，其實你能夠寫好，爲什麼不寫好呢?以後不管做什麼事情，都要盡力做到，老師相信你一定能做到的。”聽到這兒，我的心裏很難過，我告訴自己：以後再也不能這樣了。
在五年的國小生涯中，我從一個只知道玩耍的小女孩，變成了一個知識豐富的學生。這一切，都要感謝我的班主任——鄧老師。
有關感恩老師精選作文 篇16
老師，您就像一盞明燈，照耀着我人生的道路；老師，您就像一位園丁，不斷地給我“澆水”；老師，您就像我的家人，告訴我做人要踏實；老師，您就像……
老師，每當我犯錯的時，您就會耐心地跟我講道理；老師，每當我不會某些知識時，您就會認識地跟我講解；老師，每當我沒有勇氣在課堂上回答問題時，您就會鼓勵我鼓勵我回答問題……
是誰，把小草變成綠油油的；
是誰，把幼稚的我們變成懂事乖巧；
是誰，把一開始連說都不會說的人變成了能說會道；
是誰，把我們變成了有知識有文化的人；
是誰，把小草變成大樹；
是誰，把祖國的花朵變成了祖國的棟樑。
是老師，是我們的老師，是我們偉大的老師；你們把所有心血，所有精力，所有時間都無怨無悔地付出在我們的身上。
回報，我要用一生去回報，要用學習成果回報！要用良好習慣回報！要用優異作爲回報！
“老師，教師節快樂！”
有關感恩老師精選作文 篇17
老師的愛，有太陽的溫暖，有春風的和煦，有清泉的甘甜。老師，是最美的耕耘者，最美的播種者；老師，您是我們遮雨的傘，呵護着我們。如果我是詩人，我一定用全天下，哦不，是全宇宙的詩句來讚美我最親愛的老師！
我的語文老師叫，她今年38歲。教學經驗非常豐富，被她教過的學生都是頂呱呱的。語文老師非常和藹可親，所以我們都親切的叫她吳老師。
親愛的老師，我們都知道我們一直都很調皮，讓您操碎了心。我代表全班同學在這裏跟您誠懇地說聲“對不起”。親愛的老師，感謝您給予我們廣闊的知識；感謝您的細心教導，讓我們懂得了許多人生的道理……我們和語文老師之間有一個故事。
有一次，在課間的時候，我們成羣結伴地跑到老師的辦公室門口，偷看您批改作業。老師握着一隻紅筆，正仔細地看着作業本里的內容。“吳老師批改作業的姿態真是太迷人了！”我不禁感嘆道。其他同學也情不自禁地豎起大拇指來。我們都被老師批改作業的姿態給吸引住。漸漸地，我們沒有聽到上課鈴聲，就一直看呀看，看呀看。不知是不是老師累了，想伸伸懶腰，突然猛地一下轉過身來，我們被嚇了一跳，老師也被我們嚇了一跳。老師說；“你們不去上課在這裏幹嘛？”我們都不知所措，不知該怎樣回答。老師也不理我們，繼續埋頭批改作業。我們趁老師不注意，一鬨跑回了教室。等我們跑回教室是，英語老師正在佈置作業。我們都知道英語老師佈置完作業就會走。英語老師走了，我們溜了進去。我們各自回到座位上，都心神不寧。我們害怕，害怕下一節課，老師會當衆批評我們。直到下課鈴聲響時，我們就裝做沒事人一樣去玩。
“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，我們都懷着忐忑不安的心情進入教室。語文老師進來了，老師一進來就說：“這堂課我們評講作文，接下來我念一下班長的這篇作文……”一直到下課老師對我們的事隻字不提。這讓我們忐忑不安的心才得以平靜。
一連幾天老師都沒有提起這件事，也沒有對任何人說。直到一天放學時老師悄悄對我們說了這件事，她說她希望我們不要再這樣了，這樣是不對的。老師的話我們每個字都銘記在心。我們對老師發誓再也不會這樣了。
我想深情地對老師說聲：“老師，您辛苦了。”
有關感恩老師精選作文 篇18
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。一代代人都以自己不同的語言，訴說着一個相同的話題：偉大的人民教師。“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這是陶先生對教師的形象概念。我要用自己的話讚頌我的老師。
我的老師姓尚，她帶我已經四年了，我對我的老師可敬佩了。因爲我的老師不僅對我們學習上抓得緊，還很關心我們。記得有一次體育課上，我跑步的時候摔了一下，摔傷了胳膊，同學們找到尚老師，吧事情的來龍去脈說了一遍，老師聽後，立馬跑到操場，扶着我一路走到了診所，到了診所後，大夫說傷口發炎了，老師想了想，給我家長打了電話後，立馬把我送到了醫院。處理了傷口等我媽媽趕到時，我已經包紮好，坐在門口了。媽媽趕緊向老師道謝，老師卻什麼也沒說，走到門診，給我拿上了藥遞給了媽媽。媽媽正要道謝，老師又說：“一定要按說明書嚴格吃藥啊！”媽媽趕緊掏出醫藥費給了老師並道謝，老師再三推辭，最後還是收下了。
老師像園丁，我們像渴望陽光的小苗，等待着老師的栽培。我們老師還特別像我們的朋友，每次陽光體育活動時，老師都教我們怎樣搖繩、跳繩。跟我們一起尖叫、跳繩、踢毽子。其樂融融，玩得不亦樂乎。
千百年前有人歌頌教師，千百年後還有人歌頌教師。教師是一個不變的話題，是一個不變的故事，我要歌頌我的老師，讓全世界聽見！
有關感恩老師精選作文 篇19
鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔;高山感恩大地，因爲大地讓它高聳;我感恩，很多很多人……我最感恩的人是老師。
當我懷着害怕的心第一次跨進蘭田的校門時，您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。
當我懷着慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。
當我懷着失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進了堅強的“海洋”裏，也帶進了以後成功的大門。
當我懷着喜悅的心得到一個好的成績時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界裏。
您在教室裏走了一圈，目光注視着每一個同學。最後您停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來，許久，沒有我期待的話語，我擡起頭，迎接我的是一個眼神。您靜靜的看着我，眉頭平展着，眼睫毛時不時眨動着，但您的目光不動。昔日嚴肅的面龐，掛着一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關愛，有溫馨，有期望，有激勵，那麼明亮，那麼閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣!
不論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。老師，在我的眼裏您是神奇的。我發自內心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您爲我所做的一切!”頓時發現老師——母親，怎麼這麼相似。我頓時改變了人生的想法。啊!老師啊老師，你的笑容綻放和關心孩子都像我的慈母。我愛您老師!!!如果您是我的第二個好媽媽每天守護着我，那該多好啊!
有關感恩老師精選作文 篇20
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是他(她)們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點點，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導，祝願老師們在今後的日子裏幸福、健康、快樂!
老師是太陽底下神聖的職業。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對於我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨遊;老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人、處事;老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長;老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
老師的愛看不見、摸不着，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學生的心裏。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業上，我要感謝老師爲我們付出的一切。
有關感恩老師精選作文 篇21
人的一生中會有許多的老師，他們教給我們知識和做人的道理，也使我們的學習生活變得更有趣。我可愛的國小老師們給我留下了不可磨滅的印象。
語文老師
楊老師愛用的句型是感嘆句。有時我們上課過於活躍，不專心聽講，她的感嘆句就來了：“唉，你們這個班可怎麼辦哦!考試怎麼考得高分哦!現在你們都沒有一班好咯!”笑的是，楊老師她一邊說這感嘆句還一邊拍自己的大腿。過了一會兒，楊老師又看見王曉峯上課睡覺，又來了一句：“王曉峯啊!你上課竟然睡覺!你對得起你自己不!天天日曬雨淋到學校，學習是來給老師學的啊!”王曉峯呢，他好像每天都聽慣了楊老師一句比一句強烈的感嘆句，睡覺照樣繼續，非炸雷休想將他驚醒!
數學老師
楊老師愛用的句型是祈使句。上課時，總會有那麼幾個男生不安分，違反記律，這可把楊老師惹火了，於是她的祈使句就來了：“請你閉上嘴巴!”“請你給我站到後邊去!”“給我安靜……”她說這些話時，面無表情，手中還揮舞着那讓人恐懼的藤條。
科學老師
鄒老師慣用的句型是陳述句。恕我直言，上他的課，實在是太過枯燥。他講的課沒有任何感情變化，聲音也不會抑揚頓挫。“環境污染有……等。”我對他的印象，永遠都定格在一個畫面上：面無表情，手上拿着一本教科書，用那沒有任何感情基調的陳述句式生硬的讀着上面的文字。
英語老師
林老師一般都用設問句。上課時氣氛不太好，有些人都在打瞌睡。突然，林老師冒出一句：“這單詞什麼意思呢?”過了許久，我們都沒出聲，老師轉身一看：我們寫作業的寫作業，看小說的看小說，睡覺的睡覺。就是沒人在聽他的問題。老師倒也不生氣，扶了扶鼻樑上的眼鏡，自個兒在那慢悠悠地說：“這個單詞的意思是……”我暗暗發笑：好一個名副其實的設問句!
哈哈……這些“常用的句式”令我們的學習生活豐富多彩，也正是這些老師給我們的國小生活帶來了快樂。謝謝你們!