在慶祝教師節大會暨在開學典禮上的講話

老師們、同志們：

再過幾天就是我們教育戰線廣大教職員工共同的節日――第24個教師節了，在此節日即將到來和新學年開學之際，我代表學校領導班子向在座的全體老師和同志們表示熱烈的祝賀，並向在上學年學校教育教學工作中做出貢獻的老師和同志們表示衷心地感謝！藉此機會，我代表學校對2008～2009學年的工作談以下意見。

劃歸XX市管理以來，我校在上級領導的正確領導下，在礦區教育辦公室的具體指導下，在全體教職員工的共同努力下，以 “抓住機遇，乘勢而上，爲崛起新礦中而努力”爲根本出發點，按照XX市委張瑞東書記“面對家長的重託，既有責任更有使命；面對學生的企盼，既有愛心更有奉獻”的要求，以“服務礦區，爲礦區廣大職工子女提供最優秀的教育環境”爲目的，從嚴治校，研究制定實施了一系列改革措施，變相馬機制爲賽馬機制，極大地調動了教師的積極性，取得了明顯成效，校風教風發生了根本性的轉變，學生的學習生活環境得到大大改善。劃歸XX市管理以來，學校嚴格按照《XX省普通中國小管理基本規範》來規範辦學行爲，堅持升學教育和素質教育兩手抓，逐步縮小了與兄弟學校之間的差距，得到了上級領導、廣大教職員工和學生、學生家長的一致好評。

2008～2009學年是全面貫徹黨的十七大精神的開局年，也是我校劃歸XX市政府管理的第一學年。我校的總體目標是：以黨的十七大教育方針爲指針，按照XX市委張瑞東書記“兩個面對”的要求，嚴格落實《XX省普通中國小管理基本規範》，大力開展素質教育，努力把學生培養進入適合學生自身發展需求的高一級學校，通過全面落實學校從嚴治校的各項規章制度，逐步提升學校整體形象，使我校在XX市學校綜合考評中進入中游水平，保持省級規範化學校稱號。爲此，要做到三個“加強”、三個“着力”。

三個“加強”是：

一、加強領導班子建設，打造堅強有力的創新型領導班子。

要想辦好學校，學校領導班子是關鍵。在新的學年，我校新的領導班子要通過努力將自身打造爲一支“講學習、講創新、講實幹”，被廣大教職員工支持擁護，讓廣大教職員工信服滿意的領導班子。

1、講學習，學習是提升自我的手段，通過學習，才能與時俱進。社會辦學與企業辦學有較大差異，學校要適應新的環境加快發展，必須克服過去滋生的各種不良行爲和缺點。學校班子成員主要工作是做人的工作，而且是與高智商羣體打交道，這就要求領導班子成員要勤學善學，通過學習使自己在管理上超出一般人的水平，高出一般人的素質才能讓教職員工信任、信服、放心。要通過學習兄弟學校先進的管理思想和成功經驗，結合學校的實際情況學以致用，帶領學校儘快適應新形勢，努力縮小與當地名校的差距，真正把學校帶上高速發展的“金光大道”。

2、講創新，學校的發展速度是“創”出來的，而不是“守”出來的。在我們學校最需要的是思維創新、方法創新、工作創新。創新不在於轟轟烈烈，而在於通過符合客觀實際的思維方式、恰如其分的工作方法、精嚴細實的工作過程使學校的各項工作步入一個能夠引導學校實際發展的快車道。創新需要班子有打破常規的勇氣和智慧，需要幹部有強有力的執行和落實，更需要教職員工有真切的理解和支持。領導班子稱職不稱職就在於創新意識強不強，創新理念新不新，創新的思路符合不符合實際。

3、講實幹，班子成員需要看事業重如山，視名利淡如水，把精力放在爲師生幹實事上，而不放在樹立自我形象上；把精力放在讓師生充分得到實惠上，而不放在追求表面文章上；把精力放在謀求工作實效上，而不放在攀比溢美口號上；把精力放在解決緊迫難題上，而不放在急功近利上。實事求是，實實在在，責在人先，利在事後，以身作則，率先垂範，才能感召師生，成爲廣大師生衷心擁戴的領導班子成員，否則，教職員工會不信、不聽、不服。

二、加強幹部隊伍建設，打造團結協作、精嚴細實的幹部隊伍。

要想辦好學校，學校幹部隊伍是重點。幹部隊伍是學校的骨幹和中堅力量，是學校領導羣體決策的參與者和執行者，同時又是學校領導和羣衆關係的橋樑和紐帶。面對現狀，學校幹部隊伍必須增強四種“意識”。

1、增強勤儉辦一切事情的節約意識。

增強節約意識,發揚艱苦奮鬥的精神,是建設節約型校園的必然要求,也是貫徹落實科學發展觀、加快構建和諧校園的具體體現。由於近幾年高國中生源進入低谷，學校收入減少，經費將長期處於緊張狀態，要生存，要發展，只有增強勤儉辦一切事情的節約意識才能維持學校的正常運轉，度過困難期。爲此，學校將制定《關於厲行節約勤儉辦學的意見》，對各項經費的使用本着節約辦事的原則進行進一步改革。俗話說得好，窮日子難過，要把窮日子過好，過舒服，就必須全員動員，厲行節約，精打細算，少花錢多辦事，把有限的財力物力用在刀刃上，用在學校生存發展的最關鍵處。

2、增強細節決定成敗的精品意識。

過程決定結果，細節決定成敗。學校要發展就必須儘可能“一次把事情做成功”，減少修正成本，減少失敗損失。這就要求在問題解決前考慮上要細緻，在問題解決中落實上要細緻，在問題解決後總結上要細緻。要堅決杜絕低標準、寬要求、粗放式的管理，一改工作中鬆、散、軟，缺乏針對性、操作性、系統性的管理，克服幹慣了、習慣了的平庸思想，細化工作方案，細化人員分工，細化權利責任，抓好工作中的每一個細節和工作的最後落實。對工作增強精品意識，追求高標準，高質量，力爭在現有的條件下把工作“一次做成功”。

3、增強工作用心用力的奉獻意識。

用心就是發揮個人的主觀能動性，在具體工作中有思路、有計劃、有重點，抓什麼、帶什麼、解決什麼問題、達到什麼效果要清清楚楚。以其昏昏，使人昭昭，沒思路，瞎指揮，眉毛鬍子一把抓，甚至撥一撥、轉一轉、不撥不動彈，絕不是“用心”。用力就是在思路清晰，目標明確時以身作則，以身示範，帶領大家去落實，真正把自己當做落實羣體的一員，盯上、靠上、拼上、豁上。圖輕鬆、做傳話筒、當擺設也絕不是“用力”。講奉獻就是要在工作中默默無聞、勤勉敬業、甘爲人梯。學校既處於過度期，又處於資金困難期，領導幹部承擔的工作責任大、任務複雜，如果不具備樂於吃苦、甘爲人梯、淡泊名利、不圖回報的無私奉獻精神，是很難做好工作的。爲此，在工作中要進一步增強奉獻意識，必須清楚地認識到羣衆的信任，自己的責任，肩上的重任，雷厲風行，埋頭苦幹，時時處處事事成爲帶動羣衆推進工作、完成任務的先鋒。

4、增強講團結更講原則的大局意識。

“團結”是指爲了實現共同的理想或完成共同的任務而結合或聯合。怎樣才能團結呢？在我們學校，團結應該首先是讚美別人，工作要用人之長，容人之短，而不求全責備；其次是辨證地聽取意見，不信謠、不傳謠、不造謠；第三是多理解離自己最遠甚至反對過自己的同志。人的精神生活最需要的是讚美，人無完人，金無足赤。古語說得好：“有大略者，不問其短；有厚德者，不求小疵”。我們願意別人怎樣對待我們，我們就應該怎樣對待別人。但團結是圍繞着理想和任務來開展的，絕不是一味的一團和氣、沒有原則、沒有是非，我們應該深刻認識到拿着原則做交易帶來的惡劣後果，離開了原則的團結只會把工作搞得一團糟。領導幹部必須正確認識和處理局部利益和全局利益、當前發展和長遠發展的關係。全局要照顧局部，局部要服從全局。要牢固樹立強烈的工作責任心和事業心，以奮發向上的精神狀態，瞭解大局、認識大局、胸懷大局、服務大局，時時處處以大局爲重，眼睛盯着大局，心裏想着大局，做到工作中該想的想全面，該說的說當面，該做的做到位。有令必行，有禁就止，確保政令暢通，工作取得預期成效。

三、加強教師隊伍建設，打造一支爲人師表、樂於奉獻的教師隊伍。

要想辦好學校，學校教師隊伍是基礎。教師隊伍是實施素質教育和實現學校發展的生力軍，是學校內涵發展和可持續發展的重要組成部分，是提升學校教育教學質量的基本保障。近幾年，學校將面臨教師隊伍年齡結構失衡，老齡化傾向嚴重，部分學科教師缺乏等不利因素，這必將制約學校素質教育工作的均衡發展和健康發展。爲了克服以上不利因素，我們必須在將來的工作中做好以下幾點：

一是抓師德建設，提高職業素質。一名合格的教師，必須具有良好的道德品質和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學生、感召學生，讓學生的心靈得到健康發展，形成良好的心理品質。要以XX市師德報告團成員爲榜樣，以管理幹部及教師行爲規範、工作量考覈獎懲辦法爲抓手，進一步開展“兩個面對”教育實踐活動，提升思想素質。要認真組織教師深入學習《教師法》、新《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，堅持依法治教，從嚴治教，增強做好工作的責任感和使命感，不斷強化教師敬業愛崗的奉獻精神。

二是抓技能培訓，提高業務能力。要通過各種檢查、考覈、評比，紮實教師的教學基本功；鼓勵教師在職培訓、進修、學習，堅持走出去請進來，強化對教師的培訓；要加強對班主任的培訓工作，提高班主任素質，努力向班級管理要質量；要通過以老帶新，使年青教師儘快提高教學能力，更快成爲學校的骨幹力量。

三是抓常規教學，提高教學水平。在常規管理上，全面實行精細化教學管理，要一級帶着一級幹，一級幹給一級看，一級對一級負責。領導幹部要率先垂範，以身作則，深入教研組、教室、宿舍，督查各項教學工作措施的落實情況，力求把教學工作抓深、抓細、抓實、抓出成效。要本着實用、有效的原則，創新和改進教學常規管理，通過加強集體備課、統一教案基礎、實施教案多媒體化等措施，切實消除教師的無效勞動，減少教師的低效勞動。要在發展我校優勢學科的同時，針對薄弱學科、薄弱教學環節組織系列化的專題研討，努力使各科教學成績得到均衡、持續、快速的提高。

三個“着力”是：

一、着力於提高教科研工作水平，努力實現教研興校。

教學是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，教科研是教學質量提高的支柱。要加大教科研的工作力度，切實抓好教科研的各項活動。通過開展優質課、公開課、觀摩課、說課、評課、優秀論文、教學案例、優秀試題、學科教學基本功比賽等活動，爲教師的專業成長、教學質量的全面提高搭建平臺。要發揮學校學科帶頭人、教學能手、教壇英才等骨幹教師的示範帶動作用，加大優秀教師教學經驗、課改經驗、科研經驗的總結推廣力度，發揮好他們在專業精神和專業知識等方面的引領作用，使教師隊伍素質得到全面提升。要積極推進新課改的實施，抓好課題立項研究，抓好教學專題研究，抓好課堂教學研究，增強教學的吸引力和實用性。要注重學生學習方法和學習習慣的研究，指導學生提高學習效率。

二、着力於提高素質教育水平，努力實現學生全員素質的整體提升。

素質教育爲我校發展帶來了發展契機，20**年是全面推進素質教育和規範辦學行爲的落實年。新的形勢、新的情況帶來了新的任務、新的問題，新的任務、新的問題呼喚着新思路、新對策,更需要我們以新的教育理念，開拓創新，攻堅克難，探索一條科學快速發展之路，使我們在新一輪競爭中迎頭趕上，立於不敗之地。要全面提升學生素質，堅持把培養學生的行爲規範、習慣方法、興趣愛好等放在學校教育工作的突出位置。轉變教育理念，加大對所謂非重點學科的教學管理和檢測評價力度，開全、開好課程、開足課時，注重學生特點特長的發現、評價與研究，反對大而化之，形式主義。要利用開展藝術周、運動會等活動，在豐富校園文化生活的同時，使學生的素質特長得以充分展示並得到有效指導。要充分利用學生髮展報告對素質教育的指導作用，細心關愛關照每個個體發展，真正把素質教育落到實處。

三、着力於提高後勤服務水平，努力實現服務與教育教學工作齊頭並進。

學校後勤服務是學校教育事業發展的重要保障。要牢固樹立爲教學服務、爲教師服務、爲學生服務的意識。要充分認識後勤工作在教育教學工作中的重要作用，克服經費不足的困難，自力更生，土法上馬，圓滿完成服務任務。要認識到在學校事事處處時時是教育，服務人員是不上講臺的老師，其一言一行也將直接對學生產生影響，要爲人師表，以身示範，關愛學生。要認真做好辦公用品的採購、保管、發放，做好學校設施的維護、保管、保養，保障水、電、教學物資等正常供應。努力做好學校的節能降耗工作，杜絕跑、冒、滴、漏，認真實施購物本制，節約辦公經費。保衛科要加強治安管理，配合學校進一步做好安全工作。宿舍管理員要做好宿舍標準化服務工作，切實爲給學生創造一個舒適的學習生活環境。

老師們，同志們，有夢想誰都了不起，齊努力纔會有奇蹟，讓我們攜起手來，爲實現礦中振興大業而共同努力吧！

謝謝大家！