教師節講話示例

各位老師，同志們：

在第28個教師節到來之際，我們滿懷喜悅，歡聚一堂，共慶佳節，隆重表彰過去一年裏涌現出來的優秀教師和優秀教育工作者，深入貫徹落實全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，推動全縣教育事業在新的起點上實現大發展、新跨越。首先，我代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協向全縣廣大教師和教育工作者致以節日的問候！向受到表彰的先進集體、先進個人表示熱烈的祝賀！

近年來，全縣上下堅持用科學發展觀統領教育工作全局，圍繞創建人民滿意教育，加大投入力度，優化資源配置，努力提高教育教學質量水平，推動全縣教育事業實現了又好又快發展。一是以“國中進城”工程爲抓手，教育均衡發展形成新格局。縣委、縣政府從統籌城鄉教育公平發展的高度出發，遵循教育規律，貼近平原實際，創造性地實施了國中進城工程，投資3億多元，新建了三中、五中，改建、擴建了二中、四中，國中學生全部進縣城就讀，農村孩子和城裏孩子一樣享受到優質教育，實現了多年來“上好學”的願望，產生了良好的環境效應、經濟效應和社會效應，全縣國中輟學率由五年前的8%下降到現在的0.5%，開創了促進教育公平的先河。結合國中進城工程，全縣13個鄉鎮（街區）都建設了1—2所省級規範化國小和標準化的中心幼兒園，全縣的省市級規範化學校從5所增加到現在的38所。二是以德才兼備爲標準，教師隊伍建設再上新水平。五年來，爲高中、國中、國小、幼兒、特教選招優秀教師1178名，教師隊伍的學歷結構、年齡結構明顯優化。全縣國小、國中、高中教師的學歷合格率分別由五年前的90.5%、84.7%、73.3%，全部達到100%，並逐步向着國小教師專科化、國中教師本科化、高中教師學位化的方向邁進。特別是XX年開展“培名師、創名校、育英才”活動以來，全縣共有12所學校受到省級以上表彰，涌現出國家及省級優秀教師、特級教師25名，市級優秀教師、優秀教育工作者220多名，有兩位校長分別入選“齊魯名校長”、“山東省科研創新校長”。三是以育人成才爲根本，教育教學質量實現了新跨越。高中教育質量繼續保持全市先進行列，今年大學聯考，有1名學生被清華大學錄取。國中教育質量由五年前的全市倒數第二名躍居爲現在的全市第一名。全市高中教學工作會議和國中教學工作會議分別在我縣召開。四是以改善城鄉辦學條件爲重點，教育服務水平得到新提升。這五年，是我縣教育史上投入最多、改善辦學條件最快、發揮效益最好的時期，全縣共新建、改擴建中國小校舍28萬平方米，新建、改造學校108所，撤併、整合學校31所，城鄉辦學條件發生了歷史性鉅變，基本消除了危舊校舍。全縣中國小教師平均工資從五年前的850元增加到現在的2027元，平均高出本地公務員200元，廣大教師的政治地位、經濟待遇明顯提升，教書育人的光榮感和積極性全面增強。中國小現代遠程教育工程順利推進，教育現代化、信息化建設不斷加強，辦學條件得到進一步改善。城鄉義務教育階段在校生學雜費、課本費、寄宿生住宿費全部免除；貧困生救助政策得到全面落實，中國小公用經費標準逐年提高。全社會情繫教育、傾力支持教育，五年來，社會各界及企事業單位捐資助學達到350萬元，平原縣教育發展站在了一個新的歷史起點上。

這些成績的取得，是縣委、縣政府高度重視、正確領導的結果，是全縣上下密切配合、共同支持的結果，更是廣大教師和教育工作者辛勤耕耘、奮力拼搏的結果。多年來，全縣廣大教師和教育工作者始終以良好的精神狀態、崇高的職業道德、過硬的業務素質，默默耕耘、無私奉獻，在平凡的崗位上創造了不平凡的業績。今天受到表彰的120名優秀教師、優秀教育工作者，就是全縣廣大教師和教育工作者中的傑出代表。在他們身上，集中體現了全體教師獻身教育、甘爲人梯的崇高境界，代表了廣大教師任勞任怨、嘔心育人的可貴品質，展示了廣大教師爲人師表、無私奉獻的可敬風範，彰顯了平原教育蓬勃發展、欣欣向榮的生動局面。可以說，平原教育事業前進的每一步，都滲透着全縣廣大教師和教育工作者的心血和汗水；平原經濟社會發展的每一項成就，都凝結着全縣廣大教師和教育工作者的智慧和奉獻。在此，我代表縣委、縣政府向全縣廣大教師和教育工作者和爲教育事業做出貢獻的社會各界人士再次表示衷心的感謝和崇高的敬意！

下面，就進一步做好當前和今後一個時期的教育工作，講三個方面的問題。

一、分析形勢，把握機遇，進一步增強加快教育事業科學發展的緊迫感、責任感

教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、促進人的全面發展的根本途徑，寄託着億萬家庭對美好生活的期盼。強國必強教，強國先強教。7月13日，黨中央、國務院召開了第四次全國教育工作會議，xx、xx總理在會上先後發表了重要講話，充分強調了優先發展教育、建設人力資源強國、辦好人民滿意教育的重要性、必要性和緊迫性，深刻闡述了以科學發展觀統領教育事業改革發展的戰略思想和基本要求，號召全黨全社會齊心協力，推動教育事業在新的歷史起點上科學發展。新頒佈實施的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，是我國未來十年教育改革發展的行動綱領，也是我國教育發展史上具有里程碑意義的大事，從立足國內發展需要和在激烈的國際競爭中贏得主動的戰略考慮，提出了我國到2020年“基本實現教育現代化、基本形成學習型社會、進入人力資源強國行列”的奮鬥目標，並進一步明確提出把教育擺在優先發展的戰略地位。我縣作爲一個經濟欠發達縣，大力發展教育事業，把人口負擔轉化爲巨大人力資源優勢，是加快建設區域經濟文化強縣的必由之路。區域競爭歸根結底靠人才，人才培養的基礎在教育。只有全縣人民受教育水平不斷提高，人的素質不斷優化，人力智力資本不斷豐富，建設區域經濟文化強縣纔有基礎和保障。特別是教育承載着人民羣衆對幸福生活的期待，寄託着千萬個家庭對美好未來的期盼。隨着經濟發展和社會進步，全社會對教育問題的關注度、期望值也空前提高，人民羣衆對優質教育的渴望、對教育公平的期盼、對多樣化教育的需求都十分突出和強烈。爲此，各級各部門要緊緊圍繞“一二三四五”的總體思路和“建設區域經濟文化強縣”的奮鬥目標，切實把教育擺在優先發展的戰略地位，以強烈的責任意識、創新的工作思路、務實的工作作風，在新的起點上。推進全縣教育工作再上新臺階、實現新跨越。

當前和今後一個時期，我縣教育事業發展的總體要求是：以科學發展觀統領教育工作全局，以深入貫徹全國教育工作會議精神和《教育規劃綱要》爲契機，進一步解放思想、改革創新，全力推進素質教育，全面提高教育質量，力爭到“十二五”末，教育整體工作達到全省先進水平。主要目標是：加快發展學前教育，到2015年基本普及學前三年教育，學前三年幼兒入園率達到98％以上。高標準普及九年義務教育，國小適齡兒童入學率、國中入學率、鞏固率均達到100％，基本實現城鄉教育一體化、辦學條件現代化、信息化，實現區域內義務教育均衡發展，國小、國中教學質量保持全市先進行列。基本普及高中階段教育，高中段毛入學率達到90%以上，中等職業教育與普通高中規模基本相當，高中辦學水平和教育質量進入全省先進行列。

二、改革創新，奮力開拓，爲推動教育事業科學發展注入強大動力

今年是實施《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的起步年，也是貫徹第四次全國教育會議精神、推動教育事業向更高目標邁進的開局年。做好當前和今後一個時期的教育工作具有非常深遠的現實意義和歷史意義。縣委、縣政府把今年確定爲“教育創新年”，繼續圍繞“培名師、創名校、育英才”，深化教學改革，提高教育水平，打造教育品牌，努力推動教育工作實現新發展、新跨越。

（一）在提高管理水平上下功夫，着力創建一批獨具特色、人才輩出的名學校。學校是教書育人的平臺。學校的管理水平，直接關係到全縣教育發展的水平。要按照教育思想現代化、辦學條件標準化、學校管理規範化、學生素質優良化的要求，抓管理、促規範、樹品牌、創名校。一要突出制度立校。要進一步健全完善學校的各項管理制度，形成以制度管人、管事、用人的長效機制，做到以事定崗、以崗定責，事事有規範，時時有考覈，處處有管理。要繼續推行精細化管理，從前勤到後勤，從教職工到學生，每一個環節、每一個過程，切實做到分工細、措施嚴、效益高，讓學校的每一項決策都能變爲全體師生的自覺行動。二要突出人本立校。教育的根本目的是培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。爲此，要把促進學生健康成長作爲學校一切工作的出發點和落腳點，善於站在學生的角度來思考問題、研究問題，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使我們的孩子上了大學是好學生，上不了大學回到農村是好農民、進了工廠是好工人、到了社會是好公民。三要突出特色立校。實踐證明，沒有特有的校園文化，永遠不可能成爲名校。要把建文化、創特色、樹品牌作爲學校發展的重點，充分挖掘內涵，積澱校園文化，培育辦學特色，逐步形成“一校一品牌、校校有特色”的良好局面。教育部門要制定出切實可行的工作方案，大力實施特色學校創建工程，按照“分類指導、示範引領、典型帶動、整體推進”的思路，精心挑選3-5所示範學校，鼓勵其辦出特色和水平，發揮示範引領作用。要通過3-5年的努力，使平原一中進入全國名校行列，4所國中學校、17所縣直國小和鄉鎮中心國小達到省級規範化學校標準，其他所有國小全部達到市級規範化學校標準。

（二）在提升教師素質上下功夫，着力培養一批業務精湛、師德高尚的好老師。發展教育事業，教師是第一資源，是核心競爭力。推動平原教育事業科學發展，迫切需要培育一支師德高尚、業務精湛、富有創新精神的高素質教師隊伍。一要抓師德、樹形象。要把師德建設擺在突出位置，引導廣大教師自覺加強修養，以高尚的人格教育影響學生，真正成爲廣大學生的良師益友。要進一步健全和完善師德考覈、評價和監督的長效機制，大力開展“十佳師德模範”、“十佳班主任”、“十佳校長”等評選活動，引導廣大教師做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。要進一步規範在職教師的執教行爲，對違反師德規範的行爲予以嚴肅查處，對個別品行不良、誤人子弟、有損教師形象的，要依規依法清除出教師隊伍。二要抓培訓、提素質。要繼續推進教師培養“十百千計劃”，健全教師培訓制度，每5年對中國小教師全員輪訓一遍。要開展好“優秀教師進名校”活動，5年內組織100名校長和1000名教師赴先進地區學校掛職鍛鍊、進修培訓，並逐步建立專家長期指導制度和名校聯誼制度，力爭在“十二五”末培養造就10名以上在全國有較大影響的名師、名校長，100名在全省有較高知名度的名師、名校長，1000名全市知名教師。三要抓考覈、增動力。要根據“按需設崗、以崗定責、量化考覈、獎優罰劣”的原則，全面實行教職工“崗位目標責任制”，爲每個教職工定工作崗位、定工作職責、定任務目標。要結合績效工資制度改革，建立“以實績論英雄”的激勵機制，探索實行名師財政津貼制，真正使能者有其位、勞者有所得、優者有所獎，激發教師幹好工作的內在動力。四要抓機制、激活力。要繼續完善教師補充機制，不斷優化教師隊伍的年齡、知識和學歷結構。要建立和推行優秀師資交流機制，實施“城區教師援助農村教育行動計劃”，5年內選派100名城區教師到農村國小任教，促進教育資源城鄉交流、校際交流，形成城鄉教育資源共建、共享的新格局。

（三）在提高教育質量上下功夫，着力培育一批品學兼優、出類拔萃的優秀學生。教學是教育工作的中心，質量是教育的靈魂和生命。要切實樹立以提高教學質量爲核心的教育發展觀，鼓勵學校辦出特色、辦出水平，培育出更多的社會精英。一要紮實推進素質教育。要堅持育人爲本，把學生的全面發展、成長成才作爲出發點和立足點，引導學校主動開展素質教育，引導學生和家長理解、支持素質教育。要堅持知識教育和能力培養並重，打牢文化基礎知識，提高科學素質和人文素養，增強學生的學習能力、實踐能力、創新能力和適應社會的能力。要堅持按教育規律辦學，將教育和文化有機結合，積極創造條件開設音樂、美術、書法等藝術教育課程，注重學生全面發展，實現既能多出人才、又能人人成才。二要積極改進教學方式方法。灌輸學習、疲勞戰術，培養不出優秀人才。全縣的教學工作要堅持“向四十分鐘要質量”，做到“學生減負、教師加壓、課堂增效”，創造寬鬆和諧的育人環境，使學生從應試教育的重壓下解脫出來。要引導教師認真研究教材、研究教法，精心備好每一節課，精心準備好每一道練習題，精心設計課堂教學的每一個環節，爭取每一分鐘都要出效率。要不斷改進教學方法，加強師生的雙向交流和互動，在培養興趣和發掘潛能中提高學生學習的積極性，真正把學習的自主權還給學生。三要推進教科研創新。教科研是提升教學質量的關鍵點。各中國小校長要樹立科研興校的理念，積極開展多層次、全方位的教學教研活動，形成校校有課題，人人搞研究的良好局面。全體教師要深入研究新的課程標準，做到以新思想、新理念來統領教學工作。要放開眼界，拓寬思維，積極開展豐富多彩、形式多樣、富有成效的教學、科研工作“大比武”、“大練兵”，通過比賽尋找差距，通過練兵提高素質。要進一步完善聽課、評課制度，繼續推行教育幹部推門聽課制度，全面掌握教情、學情，爲提升教學水平、改革教學管理方式提供科學依據。四要全面提升各級各類教育水平。國小教育要以城區學校和鄉鎮中心國小爲示範，抓規範、重特色、上水平，促進城鄉教育齊頭並進、均衡發展。國中教育要按照外延與內涵共同發展的思路，在更高層次上推進素質教育，通過更新辦學理念、加強內部管理、深化教學改革，力爭經過2-3年的努力，推動全縣的5所國中學校在保持全市先進水平的基礎上，向全省先進行列邁進。高中教育要立足於“全市創一流、全省有名氣、全國有影響”的奮鬥目標，借鑑先進地區的經驗，千方百計提高教育教學質量，向全國知名院校多輸送高素質人才，努力打造區域教育高地。職業教育要緊緊抓住當前“轉方式、調結構”的重大機遇，瞄準全縣產業結構調整和產業升級，大力推行企校聯辦、民資辦學、招商引進的發展路子，不斷優化專業結構，擴大辦學規模，提高辦學水平，讓職業教育貼近經濟發展實際，實現教學與生產一線需求的“零對接”，努力爲全縣經濟社會發展培養更多、更好的實用型技能人才。

三、加強領導，明確責任，爲促進教育事業科學發展提供堅強保障

促進教育事業科學發展需要各級各部門和社會各界的關心和支持。各級各部門必須切實加強領導，努力形成縣委、縣政府統一領導、教育部門牽頭抓總、有關部門協調配合、社會力量廣泛參與的教育工作新局面。

（一）要始終把教育工作擺在突出位置。縣委、縣政府將以更多的財力支持教育，確保財政資金優先保障教育投入，公共資源優先滿足教育工作需要。要繼續落實縣、鄉、村三級辦學機制，加大投入力度，力促城鄉教育均衡發展。要開展好領導幹部“進校園、解難題、促發展”活動，進一步深入學校，瞭解情況，傾聽師生意見，爲學校排憂解難。教育部門要充分發揮職能作用，加強對教育教學的管理、探索和創新，加強學校領導班子和教師隊伍建設，以開展創先爭優活動爲動力，努力提高教學質量和辦學效益。其他各部門要切實將教育事業作爲優先發展的領域給予重點支持，做到各司其職，通力協作，主動爲教育做好事、辦實事、解難事，努力形成齊抓共管的強大合力。

（二）要營造尊師重教的良好氛圍。尊師重教是中華民族的傳統美德，關心、愛護教師是全社會的應盡職責。全縣上下要積極倡導尊師重教的良好風尚，關心教師、愛護教師，切實爲廣大教師教書育人創造更加良好的環境。特別是教育部門，要積極探索用事業留人、用待遇留人、用真情留人的機制，真正讓廣大教師安心從教、終身從教。要充分發揮新聞媒體的輿論導向作用，大力宣傳優秀教師的模範事蹟，宣傳尊師重教的先進典型，在全社會營造理解教育、關心教育、支持教育的生動局面。要動員社會各界人士大力支持教育發展，積極幫助困難學校改善基礎條件，資助困難學生實現求學夢想，努力在全社會營造“尊師重教、助學強教”的濃厚氛圍。

（三）要高度重視學校安全。學校安全責任重於泰山。各級各部門要進一步提高對中國小、幼兒園安全工作重要性的認識，明確責任，全力以赴，確保廣大青少年學生和兒童的生命安全。要進一步加強對學校安全工作的檢查，依法取締無證和違規開辦的幼兒園。要進一步推進以校帶園，所有國小都要建立規範的獨立幼兒園。要進一步加強對學校、社會不滿人員及精神病人的排查，及時調處和化解各類矛盾，將矛盾解決在基層。要進一步加強對學校安保人員的培訓和管理力度，增強安全防範意識。要建立學校食品衛生監督員制度，每個學校都至少配備一名專職食品衛生監督員，確保師生飲食安全。

教育大計，教師爲本。在這裏，我對廣大教師提四點希望：一要愛崗敬業，做忠誠於黨的教育事業的踐行者。忠誠敬業是成爲合格人民教師的第一要素。希望大家始終把個人命運和教育事業緊緊連在一起，樹立高尚的職業理想，培養堅定的職業操守，肩負起人民教師的光榮職責，把全部心血和精力奉獻給祖國的下一代。二要學爲人師，做學生健康成長的引導者。教師要像一盞明燈，給學生以溫暖和希望，照亮孩子前進的道路。要注重挖掘每個學生的閃光點，激發潛能，鼓勵創造，寬容失敗。要做學生的良師益友，用真心、真情、真誠地關愛學生，開啓學生智慧，陶冶學生情操，引導學生全面發展、健康成長。三要開拓創新，做教育改革發展的推動者。創新是優秀教師最具時代特徵的精神品格。希望廣大教師增強創新意識，把握教育規律，勇於探索，敢爲人先。要按照素質教育的要求，着力推進課程體系、教學內容和教學方法改革，不斷培養學生的創新精神和實踐能力。四要行爲世範，做良好社會風尚的引領者。優秀的教師是學生的表率、社會的榜樣，一代代名師就是人們心中的一座座豐碑。希望廣大教師承擔起教育者的社會責任，帶頭傳承中華民族優秀文化和傳統美德，帶頭樹立高尚的精神追求，恪守本職，甘當人梯，以自身的師表風範和人格修養踐行人民教師的神聖天職。

各位老師，同志們！教育事業崇高而偉大，教師職業神聖而光榮。希望全縣廣大教師和教育工作者牢記使命，不負重託，開拓創新，紮實工作，奮力開創全縣教育工作新局面，爲建設區域經濟文化強縣做出新的、更大的貢獻！

最後，祝全縣廣大教師和教育工作者節日愉快、身體健康、家庭幸福、事業有成！

謝謝大家！