教師節師恩難忘作文
教師節師恩難忘作文_教師節手抄報黑板報素材（精選16篇）
教師節師恩難忘作文_教師節手抄報黑板報素材 篇1
九月悄悄的走來，教師節也隨即來到。在這個特殊的日子裏，我要真誠地對老師說一句：“老師，您辛苦了!”
是老師，引領我們踏進知識的殿堂，是老師，教我們做人的道理和有趣的知識。老師，您就像紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。
記得一年級的時候，我膽子小，不敢發言。老師看見了，向我投來鼓勵的目光，我猶豫了一下，慢慢的舉起了手，可不一會兒，又快速的將手放下。好像生怕被別人看見似的。老師又說：“沒事的，舉手吧!即使你沒答對，老師也不會批評你的。因爲，你勇敢的邁出了第一步，你在我心中永遠是最棒的!”老師的這番話，深深地打動了我，從那以後，我回答問題變得非常積極，學習成績也提高了。我三年級的時候，還當上了班長呢!沒有老師對我嚴格的要求，我就不會取得這麼好的成績。非常感謝老師對我的淳淳教誨。
老師，您是指引我前行的明燈，是我成長路上的導師，我永遠永遠愛你!
教師節師恩難忘作文_教師節手抄報黑板報素材 篇2
教師節的早上，我高高興興地去上學，看見了許多平時看不到的情景。
校門口
我剛來到校門口，就看見同學們手裏幾乎都拿有花束。這些花束是準備送給老師的，祝他們教師節快樂!老師關心我們的點點滴滴，給我們知識，我們怎麼能忘記他們的節日——教師節呢?我趕緊向教室走去。
教室裏
我剛走進教室，迎面撲來一陣花香。原來，同學們都帶了鮮花。有粉紅玫瑰，有向日葵，有百合花，還有幾種叫也叫不出的花朵，五顏六色的，美麗極了。除了美麗的鮮花，同學們還帶了自己種的小植物，自己做的賀卡，表示自己真誠的心意。
辦公室
我跟着老師來到辦公室裏，霎時，我驚呆了。老師的辦公室裏都是同學們給老師的禮物，作業本都差點放不下。這些禮物中，還有我自己做的賀卡。賀卡製做的材料和顏色都是我精心挑選的。我的禮物雖然不比花美，不比花值錢，但包含了我對老師的感恩之心。
我真心祝老師節日快樂!永遠快樂!
教師節師恩難忘作文_教師節手抄報黑板報素材 篇3
“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照亮我心房……每次聽到這一首動人的歌曲，我的腦海裏都會浮現出一張經熟悉的面孔，其中最讓我印象深刻的，要數我們的班主任--陳清霞老師了!
陳老師中等個子，微胖，一頭烏黑的短髮下面，有一雙銳利的大眼睛正時不時地掃視着每一個同學。偷偷地告訴你哦!陳老師的眼睛不僅會說話，還能看到後面的東西呢!什麼?不信?我現在就講幾件我親身經歷的事，讓你心服口服!
有一次，老師正繪聲繪色地講着課文，剛開始，我十分認真，可不一會兒就不願當”收音機“了。轉過頭和後面的黃色小麻雀(黃苑玲)說起話來，偶然一回頭，哎呀!陳老師正用嚴歷的眼神看着我，”唰“我的臉一下子紅到了脖子根，哦!我明白了自已的錯誤，把眼睛重新移到了課本上。
陳老師雖然嚴格，但是還很幽默!這不，她又在講故事了，這樣一位嚴中有鬆的老師，誰不喜歡?
老師，九月十日是教師節，祝您萬事如意!
教師節師恩難忘作文_教師節手抄報黑板報素材 篇4
我們每個人都有自己的老師，我也不例外。在我二升三的時候，有幸遇到了一位和藹可親的好老師——徐老師。
徐老師長得十分漂亮，人人都喜歡她，不信?你瞧：頭上扎着一束馬尾辮，大大的雙眼皮眼睛上雖然帶着一副黑眼鏡，但還是那麼炯炯有神......
記得有一次上勞動課，我忘帶了美工刀，徐老師似乎看出了我的心思，拿起一把美工刀走向我的身旁，親切地說：“怎麼，忘帶了美工刀?我這兒有一把，借給你，小心用了。”當時我還不懂事，以爲老師心疼自己的美工刀，才讓我小心用的，因此這節課上我每時每刻都在責備徐老師，誰知心急之下就把手給劃破了，鮮紅的血頓時流了出來，我盡力不讓淚珠流下來可眼淚似不受我控制般的流了下來。老師聽見了我的哭聲，急忙跑過來，問同學借來餐巾紙，拿出紙杯從飲水機內倒出溫水爲我洗淨傷口，又迅速到辦公室裏向其他老師借來創口貼幫我包上。頓時我的眼睛溼潤了......
此時此刻，我真想對徐老師說聲：“對不起。”在這兩年裏徐老師讓我能看懂讀，懂英語，讓我愛上了英語。謝謝!
教師節師恩難忘作文_教師節手抄報黑板報素材 篇5
再過幾天就是教師節了，我參加了“歲月如歌，感念師恩”的包餃子活動。
9月6日一大早，我準時來到老六羊湯館，心情即興奮又緊張，興奮是因爲我第一次參加小記者活動，心裏非常期待;緊張是因爲老師說我們都要表演才藝，我事先沒有準備。
早晨8點老師開始給我們排隊分組，我們一共分爲5組，我被分到了第一組，每一組坐一張圓桌，老師們坐另一張桌子。等我們全體坐好後，帶隊老師開始讓我們爲參加活動的老師表演節目，有的表演吹葫蘆絲，吹的是《金色的孔雀》聲音很美，我最喜歡;有的表演魔術、有的用英語自我介紹、有的表演唱歌、還有的詩歌朗誦，所有的小記者們爲老師合唱了《小蘋果》。
接下來我們給老師獻花，把鮮花連同我們的祝福一起送給老師。唯一遺憾的是我沒能親自給老師。
最後我們一起和老師包餃子，我的任務是包和擺，我們組包了整整一大盤，受到了老師的表揚，說我們包的最好。工作人員把我們的餃子拿去煮了，我們在焦急中等待，多麼想趕快吃到自己包的餃子呀!味道一定不一樣。很快工作人員把一盤盤熱騰騰地餃子端上來，我們已經迫不及待地搶起來。真香!三盤餃子轉眼就被我們消滅了，吃的好撐，老師有趣的和我們開玩笑說：“誰不吃成西瓜肚不讓回家。”我們“哄”的一聲都笑了。
活動結束了，我們仍沉侵在師生的歡樂中，這次教師節過的太有意義了，願所有的教師永遠快樂。
教師節師恩難忘作文_教師節手抄報黑板報素材 篇6
早晨，天剛矇矇亮，一個小女孩從家裏走了出來。他手上拿着一束五顏六色的花。是一些無名的野花。這些花是小女孩昨天放學後到自家背後的小山上一朵朵親自採下來的。
過了一會兒，小女孩走到了學校一樓周老師辦公室的窗前。她停住了腳步。看見老師辦公桌上的檯曆翻開着，上面寫着“十月九日教師節”，紅色的字樣，紅得奪目。一摞摞已經批改好了的作業本整齊地放在一旁，旁邊放着一副眼鏡和一瓶紅巖牌的墨水。小女孩心想老師批那麼多作業一定很累吧!想到這裏，小女孩便把手中的花輕輕地插到了筆筒中。他看着這一束花，就想起了老師上課是多麼認真，她把自己知道的東西都教給了學生，對學生也非常的和藹可親，從來不偏心，每天加班都要加到很晚。想到這裏小女孩感動極了。突然上課鈴響了，小女孩轉身高高興興地向教室跑去了。
頓時，金色的陽光照進了窗子裏。那些野花變得更美了，顏色更鮮豔了。啊!老師和那些無名的小花是那麼相似呀!小花默默地把美麗奉獻給人們，我們的老師卻把青春和知識奉獻給了學生。
教師節師恩難忘作文_教師節手抄報黑板報素材 篇7
值此教師節之際，不僅想起了我的學生時代，差不多每個人的青蔥歲月大部分都是在學校度過的，那些曾經教過我們的老師，你還記得嗎?還有聯絡嗎?就我個人而言，保持聯繫的老師很少，但我並沒有忘記他們，而如今，我也成爲了一名光榮的人民教師!我的老師們，學生在此對你們說一聲：“教師節快樂!”
不聯繫並不代表忘記，只是有時候不知道從何說起，那些陪我度過青蔥歲月的我的老師們，其實時不時地就會想起你們，想起當年你們站在講臺上默默耕耘的情景，想起了可親可敬的教我們高三英語的王老師，想起了我們考上大學時，我和王玉來、劉志勇去老師家拜訪的點點滴滴，大學的翟老師，想必您現在已經退休了吧?又和老公去旅遊了嗎?我想起了大冬天您給我拿的蘋果，想起了您和藹可親的笑容，想起了好多好多。
不知道您是否還能記起那個您上課總提問的羞澀的農村孩子，時光飛逝，轉眼間，畢業已十餘載，電話號碼也換，如今業已有很多關心和愛護我的老師們聯繫不上，在此，只能默默地爲您祝福：“親愛的老師，希望您身體健康、生活愉快!
時光荏苒，歲月如歌，昔日的同學和朋友們，如今你們在何處?在闊別大學校園十餘載後，我經常會想起南院校園的一花一草，想起北院爲人師表的標誌性建築，想起留下我們足印的天橋。
如慈母般關心愛護我們的輔導員常老師，全班同學都那麼喜歡您，如今您的生活應該是非常愜意吧，工作了一輩子，您也該休息休息了，和愛人多出去旅遊，走一走，學生在這裏衷心祝您身體健康!
教師節快樂，我的老師!
教師節師恩難忘作文_教師節手抄報黑板報素材 篇8
忘不了校園的清晨，忘不了課堂的鈴聲，忘不了啊親愛的老師!沒有那不倦的播種耕耘，哪有這今天的果實盈盈;沒有那辛勤的汗水澆灌，哪有這今天的林木青青……
有的人把老師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人;有的人把老師比作園丁，默默的培育祖國的花朵;有的人把老師比作一盞明燈，在黑暗中給人們指出正確的路;有的人把老師比做一塊指南針，在有人迷失了方向時“勇敢獻身”;有的人把老師比作人類的靈魂淨化師，讓我們的心更加純潔……
老師啊，你嚴謹治學，熱愛學生，毀人不倦，以身作則;老師啊，你如一縷晨光，驅散我們心中無知的黑暗，你如一股智慧之泉，交管我們求知若渴的心田，把株株小苗培育成棟樑之才;老師啊，你是教育事業的堅強基石托起祖國的希望!
古人云：師者，傳道授業解惑也。從老師那裏我們懂得了大地的廣袤，宇宙的渺茫，海洋的無際;從老師那裏，我們懂得了做人的道理;從老師那裏我們懂得了天文地理，化學物理……
老師是那樣的勤奮，孜孜不倦。“老黃牛”是對他們最好的的比喻。多少個日日夜夜他們不停的翻着早已能倒背如流的教科書，研究教法，檯燈爲證，晨星爲伴;多少次他們不厭其煩的爲同學講解問題想之又詳;又有多少老師到中年卻還在進修學習一期提高知識水平。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”敬愛的老師啊，在我們心中您是太陽，永遠放射着耀眼的光芒!現在我以最真摯、最真誠的情感對您說：“謝謝您，老師!我們會用我們的不懈努力來回報您對我們似海的深情!”
小鳥感謝天空，是因爲天孔讓它自由飛翔;溪流感謝大海，是大海然它交上了許多朋友;而我，感謝老師，是老師讓我從無知的種子變成了懂事兒的小苗!
教師節師恩難忘作文_教師節手抄報黑板報素材 篇9
在金秋送爽，桂花飄香的季節裏，一個神聖而響亮的名字再次成爲人們矚目的焦點，這就是您——可親可敬的人民教師。可惜我不是作家，無法用不過優美的語句和詩歌來頌揚您;可惜我不是歌唱家，無法用動聽的歌聲和華美樂章來歌頌您……
真是“光陰似箭，日月如梭”。在這無憂無慮的成長過程中發生過不少喜怒哀樂的往事，也換過來不少我心愛的老師。有嚴格教好的劉老師，有溫柔善教的吳老師，有讓人感覺博學精深的方老師……而這些老師給我印象都很深，然而給我印象最深刻的還是那位教我們數學的方老師。
方老師身材高高的，五官端端正正的，而最大的特點就是他的那雙智慧的眼睛，佩戴上一付明快的眼鏡讓我們感到挺博學，挺聰明。
方老師風趣幽默，聽他的課就像品嚐一顆顆熟透的冬棗，使人回味無窮;也像在遊玩迪斯尼樂園似的樂趣無比。在他的帶領教育下，我學會了整數的加減乘除，小數點加減法，角度衡量長度和重量的測量…並且使我的數學成績漸漸上升，把本來對數學不感興趣的功課，提升到現在喜愛數學。
方老師不僅把自己的知識毫無保留傳授給我們，還很關心我們。記得有一次，我那天很不舒服，但我卻不當回事，覺得只是頭有點痛，沒關係，依然繼續上課，誰知，偏偏在上課的時候突然感到很難受，接着一陣噁心，難受的難以控制……老師和同學的目光都射向我，我不免有些難堪，心想在這麼多同學面前竟嘔吐，還打擾了老師上課真是的，肯定要挨批了。沒想到，老師並沒有發火，也沒有覺得很煩，而是叫一名同學扶我到衛生間漱了一下口，我漱完口回班時，發現課桌上的書本和地板都清理的乾乾淨淨，我剛坐到座位上，老師親切的對我說;這本書不能用吹風機吹乾，只能用塑料袋包住，在放進冰箱裏冰幾個小時就行了，還有這個季節很容易着涼，應該多穿點衣服。我從老師的言語中感到那樣的親切，那樣的溫暖。頓時感到了非常欣慰與快樂。
雖然，方老師現在已經不在教我們班裏教了，但我卻忘不了師生的那份情誼。也許，因爲九月是個思念恩師的美好歲月。心裏常常思念起以前的老師，在睡夢中時常夢見我所敬愛的老師，夢見那些老師以前諄諄教學的情景……
啊!敬愛的老師!我相信“好好學習，天天向上”“有志者事竟成”，當將來能爲國家爲人民在普通或重要崗位上任職時，我將永遠不會忘懷我少年時代的啓蒙老師!
教師節師恩難忘作文_教師節手抄報黑板報素材 篇10
這個節日唯一給人的感覺就是懷舊了。那些給予我們知識和引導我們成長的人，成爲每個人生命中的一個個階梯，一個個烙印。
九月金秋，丹桂飄香、柔風送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業帶來的榮光。9月10日“教師節”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時空激情迴盪。從東海之濱到雪域，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到知識殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋。“老師，您辛苦了!”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望;“老師，節日快樂!”一句句深情的祝福蘊涵了無數的吉祥!時代的強音不斷撞擊着傳道授業者的心房，尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，教師就像耕耘的老農挑起了籮筐，沉甸甸的收穫雖然壓彎了脊樑，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的寫照，中國教師的度量!
有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒;有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔;有人說，教師是奠基，構築的人才大廈高萬丈;
可我認爲，老師是真正推動社會進步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載着民族騰飛的希望，傳播着社會進步積蓄的能量：科技、理念、信仰!爲了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，爲了培育棟樑，他們廢寢忘食、執着頑強，從風華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉，有多少個夜晚挑燈到天亮?有多少汗水播灑在課堂?引領學子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風破浪泛舟知識海洋。
從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場，從蹣跚學步到凌空翱翔，從呀呀學語到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚，從加減乘除到運算流暢，誰沒有感悟老師的滋養?誰沒有體驗老師的衷腸?誰沒有品味老師的佳釀?老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質引航，從粉塵飛揚到到瀏覽上網，從“臭老九”到“教書匠”，老師走過的路艱難坎坷、泥濘漫長，卻愈戰愈勇、愈挫愈強，一代一代源源流長，因爲他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強，才使炎黃子孫昂首挺立於世界的東方。
從睡獅甦醒氣勢浩蕩，到巨龍騰飛趕超列強，從神舟飛天圓千年夢想，到潛艇入海探世紀寶藏，從港奧迴歸遊子返鄉，到雅典稱雄世界景仰，哪一樣沒有幕後英雄的力量?可人們總愛把讚美的頌歌獻給“鯉魚躍龍門”“驕子射天狼”，其實，老師纔是時代的英雄、社會的榜樣，乖巧的百靈鳥應該爲老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長江爲墨，也畫不全老師的光芒，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。
一滴水可以折射出太陽的光芒，無數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽!
教師節師恩難忘作文_教師節手抄報黑板報素材 篇11
小草，把春天的門打開;鮮花，把夏天的門打開;碩果，把秋天的門打開;寒雪，把冬天的門打開;老師，把智慧的門打開。
有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人說，老師如明燈，在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向;有人說，老師好似一支強心針，當我們在挫折與困難面前徘徊時，給以我們前進的動力與勇氣。是啊!我們敬愛的老師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學子取得優異成績，做對社會有貢獻的人。
老師，雖有子女，卻更多的把精力放在我們身上，每天回家時，子女都已入睡，每天上班時，孩子還在睡夢中。談起每一位老師的經歷，都會讓人心動。在辦公室裏，老師辛苦備課，力求把教案做得更好，燈光下，老師在一絲不苟的批改作業，黑髮中夾雜的銀白在燈光下發出耀眼的光。老師，您是我們心中最暖的太陽!你是我們心中最明亮的太陽。“捧着一顆心來，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無私奉獻精神的體現。老師的愛是“超凡脫俗”的，是無私的。這種愛給了我們溫暖和力量。促使每一個學子不斷地實現自己的追求，到達理想的彼岸。
在我們的成長曆程中，伴隨着濃濃的師愛。老師就是嚴冬裏的炭火，酷暑裏的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵。
老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
在此，我想真心誠意的對你們說：“謝謝你們，我敬愛的老師們。”
教師節師恩難忘作文_教師節手抄報黑板報素材 篇12
從小就受着家庭的教育，當一名教師。因爲爺爺是老師的原因，父母親一直言傳身教的說着老師多好多好，所以一直心心念着做一名教師。從小寡言少語，內向的我，成績在班裏一直還算是比較優秀。國中時，讓我堅定不能輟學要讀師範學校的是我國中的語文老師。如果說我家裏還比較不富裕的話，只能怪我爸身體有些體弱，思想太落伍。在九年級時，在接近要輟學的情況下，是我的九年級老師，趙三妹老師到我姑姑的水果攤位上說讓我讀師範學校。只記得，我九年級的蒸飯錢三十元錢是她出的。錢不多，但那份心一直在影響着我。
在師範的時間，我前兩年是在很認真的學習，但是在後三年中越來越接近社會，開始不認真學習。走了很多彎路，甚至有一段時間，畢業想不出來做老師。畢業的幾年，因爲我性格等多方面的原因，我受挫過。但最終，在親人的鼓勵下，站起來了。總覺得自己畢業沒有找到一個好的學校從教，是因爲師範院校後三年的不認真。
工作時，先是國小代課，後來到了幼兒園。思想上有很多次波動。因爲有太多的東西需要我去彌補和學習了。今時，今日，聽了專家的講座，心裏想着最多的就是：人如何保持着一個信念堅持着，努力着走下去。如何把工作上升成爲事業的角度。教師所面對的對象是比較純淨的孩子，一個個孩子是鮮活的生命，如何用自己深深感染着孩子，老師是需要多大的魅力啊。“我們每個人都是平凡的人，每天都在做着瑣碎簡單的事，但是把簡單的事做好，卻是不簡單的事。”專家名言啊。
會後，打了一個電話媽媽，媽媽就跟我說有的老師上了工作崗位後一年一年做得很好，而有的老師爲什麼做不好的緣故。因爲家庭比較富裕，不需要他煩心，他就在工作崗位上停止了發展。這個的確也是如此。因爲有了壓力促進人去克服各種萬難去挖掘了自己的潛能。一條路貫穿始終，怎麼樣才能獲得臺階式的發展，是需要人多大的信念和付出啊!女人真的只是在生育孩子後，發展成了一條直直的線嗎?沒有上升的可能嗎?不盡然。前面的路還很長，不需要一句句炫麗的話語，而需要每天一步步紮實的腳印。平凡而簡單，但不枯燥。在煩躁的社會裏，保持自己的一點點信念，也許會有徘徊和輾轉，但之後更是一種堅信。
教師節師恩難忘作文_教師節手抄報黑板報素材 篇13
9月10日，一個偉大而又神聖的日子。不知有多少天，有多少人，盼望着這一天的到來。這一天，就是一年一度的教師節。
教師，多麼偉大的職業;教師，多麼神聖的稱謂;教師，多少汗水組成的道路;曾經，有多少次，在深夜，只有那一盞燈，還在亮着;曾經，有多少次，在節假日裏，只有他(她)還在備課;曾經，有多少次，答應了兒女的要求，卻又毀約。這一切，都是誰在做?有是爲了誰?這一切，都是老師在做，爲的卻不是自己，而是我們這些含苞欲放的花朵。我曾不止一次的在腦海裏想過：在課堂上，老師爲什麼寧可中斷自己的講課，也要提醒那些走思的同學呢?現在，我知道了，正是因爲“教師”這個神聖的稱謂，促使他(她)們有着較強的責任心，使他(她)們不容許有任何學生犯錯。記得有本書上有這樣一段話：我想要一縷陽光，您卻給了我整個春天我想要一片樹葉，您卻給了我整個森林我想要一滴水，您卻給了我整片海洋我想要一點關懷，您卻給了我母愛的慈祥我想要一點知識，你卻給了我無限的未來教師，是那麼的偉大無私。正如您所說的：人生如同珍珠，磨礪纔會光芒。遇到困難，您關心我們，愛護我們，鼓勵我們，用您的愛心來顯示您的責任。有人說，老師是清閒的，有兩個假期;有人說，老師是優雅的，一切都顯得從容不迫;有人說，老師是閒情逸致的，有時讀書看報;而我要說，老師，您辛苦了!忘不了清晨您陪我們早讀;忘不了操場上的風吹日曬;忘不了您毀人不倦的專注神情;也忘不了您燈下認真備課的身影。您認真備好每一堂課，有時要鑽研很久;您仔細批改作業，有時直至深夜。別人有八小時工作制，您的工作又何止八小時!別人有兩天休息日，您有何曾有過真正的週末!您的奉獻是無私的，所以，無法用工作來衡量!您的工作是延長的，所以，無法用時間來衡量!假如有人問我這世界上誰最辛苦?我要說是您!我們敬愛的老師!
同學們，老師爲我們付出了很多，讓我們一起來歡迎這個教師節吧!
教師節師恩難忘作文_教師節手抄報黑板報素材 篇14
一切過去了的都會變成親切的懷念——
老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……
如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代――
親愛的老師，多麼想再聆聽您那語重心長的教誨……教師節詩歌
別後，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起;您的身影，常在我眼前浮現;您的教誨，常駐在我的心田……
人生是一條沒有盡頭的路，我走着，走着，不斷地走着。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷!
每當收穫的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。
老師，離別雖然久長，而您那形象彷彿是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，摺疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖裏。
服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽嚮往昔的學生時代。哦，老師……
懷念您，親愛的老師!在我心中珍藏着您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……
飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
教師節師恩難忘作文_教師節手抄報黑板報素材 篇15
我的老師劉，她的人就像她的名字一樣，充滿熱情、朝氣、周身洋溢着青春的氣息，永不知疲倦。她憑的是教師的責任感，憑的是博大的母親情懷，這種愛才是真正的愛，無私的愛。
自從8月份，我開始上劉老師的課，我感覺您一直在摸索着一種適合與我們交流的教學方法。來吸引我們對語文知識的興趣。自從網校升級以來，網絡影響了我們的課堂，劉老師聽不到我們的聲音，可我們能夠聽得見老師的聲音。劉老師沒有慌亂，而是及時地更換課堂教學的內容，爲我們出示一個個有趣的問題，例如：生肖成語、成語接龍、諺語和有趣的成語故事，讓我們從遊戲和故事學到知識。以此來吸引我們。來彌補我們不能發音的遺憾，當同學們因智慧幣發不了而埋怨時，您卻風趣地說：“智慧幣發不了，不要緊，我給你們發人民幣!”同學們聽了老師的話都說：“我要美元、我要英鎊、我要法郎……”老師說：“好吧，那我去搶銀行好了!”同學們聽了，都嘲笑老師要去搶銀行。
老師爲了給我們上好每一節課，讓我們掌握的知識，不惜犧牲自己的休息時間。爲我們找尋給多的相關圖片和資料。如：講五彩池這課時，老師結合圖片和課文，讓我們好像身臨在五彩池邊，領略它的神奇和美麗。使我們的課堂豐富多彩妙趣橫生。就好像在知識的海洋中盡情地遨遊。
您經常是在同學們的提醒和催促下，纔想起課間休息，可是就在休息您也和我們在一起欣賞音樂，有時您還給我們出一些謎語和笑話，讓我們輕鬆一下。
晚上下課後，有的同學邀請您玩兒遊戲時，您也欣然地接受了他們的邀請，劉老師就像一個頑童一樣和同學們在一起津津樂道。直到晚上10點多鐘，您還沒有做飯。您對我們已經到了廢寢忘食的地步，當我們取得了一點點成績的時候，您總是及時地給與我們鼓勵，發給我們一個精美的電子賀卡，來做爲獎品。激勵我們更好的學習。當我們遇到困難的時候，您伸出援助之手。給與我們最大的幫助，您常說：“我的msn24小時聯機，隨時可以解答你們的問題。”從您這裏我們學到了，學校學不到的知識，又開闊了我們的視野。
從您身上我們學會了如何做人：嚴於利己，寬於待人的做人標準。您對擾亂課堂秩序和不尊重他人的學生從不計較和懊惱，總是不厭其煩地勸導，給同學們面子和改正的機會。劉老師您是我們尊敬的老師，我們永遠愛您。
教師節師恩難忘作文_教師節手抄報黑板報素材 篇16
鮮花感謝雨露，因爲雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空，因爲長空讓它飛翔。我要感謝的人很多，尤其是我的語文老師——胡老師，是老師您把我從年幼無知的孩子教育成明理懂事的學生。我想對您說：“老師，您辛苦了!”
在您剛接我們班時，因爲和以前的老師講課方式不同，我一下子還不能適應，所以上您的課我總是聽不進去，就經常開小差，還養成了愛做小動作的壞毛病，語文作業水平也直線下降。這一現象被媽媽發現後，給我開了個“藥方”：聽不懂也要堅持盯着老師看，這樣一方面可以克服注意力分散的毛病，另一方面，盯着老師看的時間長了，就可以培養出對新老師的感情。當對新老師的印象變好後，也就容易聽進去老師講的內容了。
這一招果然管用，沒幾天我就適應了老師您的講課方式，做功課又變得很輕鬆了。但是前一段養成的做小動作的壞毛病，卻象跟我玩捉迷藏一樣，我稍一放鬆警惕它就又冒了出來，手時不時放到桌子下面，一有機會就想翻其它東西，好象不聽大腦指揮一樣。
這天上您的課時，我的小手又身不由己地悄悄遛到了桌下，這一細微動作還是逃不過您的眼睛。當您向我走來時，我馬上緊張起來了，“不好，又被老師發現了!這次肯定少不了挨一頓狠批!”但您卻只是用溫和的目光盯着我，並沒有我想象的暴風驟雨。
當我懸着的心稍微放下後，才從您的目光中讀懂了許多，有您對我嚴厲地鞭策，對我過失的原諒，更多的是對我的信任，相信我認識到了錯誤，就一定能夠改正。您這個溫和的眼神一下子印到了我的腦海裏，當我稍有一些懈怠的念頭時，就會感覺到你那即溫和又嚴厲的眼睛在盯着我，使我馬上糾正自己錯誤的念頭……
謝謝您老師，您的一個信任的眼神，讓我學會了發現並糾正自身的錯誤。就是您這個溫和的眼神，時時刻刻鞭策着我，使我不敢放縱自己，使我不停進步。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤。我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。謝謝您，老師!