萬聖節作文450字

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萬聖節在每年的11月1日,是西方的傳統節日,那麼,你知道關於萬聖節的作文怎麼寫嗎?下面本站小編整理了4篇萬聖節的作文,供大家寫作參考。

萬聖節作文450字
萬聖節作文450字篇1

萬聖節今天下午,我約高成思和金詩怡晚上到我家一起過萬聖節。

還是先讓我來告訴你們“萬聖節”的由來吧。“萬聖節”源自於西方國家的傳統節日,在西方國家每年的10月31日夜裏是最鬧鬼的一夜,所以也被稱爲“鬼節”。後來,慢慢的被演變成了由孩子們戴上面具,提着南瓜燈籠討糖吃的遊戲。見面時,戴上面具打扮成鬼精靈模樣的孩子們總要發出“不請吃就搗亂”的威脅,而主人自然不敢怠慢,連聲說“請吃!請吃!”同時把糖果放進孩子們隨身攜帶的大口袋裏。

我們家的“萬聖節”可不一樣。按照我們三個小鬼的計劃,戴上面具裝出可憐巴巴的表情向爸爸討糖吃。爸爸雖然笑着稱我們三個都是小饞貓,但還是去超市給我們買了一大堆糖和零食。我們三個見計劃得逞,就把爸爸和媽媽騙到樓上去。太好了!終於自由了!現在真是“山中無老虎,猴子稱大王。”我們三個在樓下不僅吃得爽,玩得更開心,還不時傳出一陣陣歡快的笑聲。

時間過的飛快,一眨眼工夫就到九點半了。我們三個正玩的起勁的時候,金詩怡的爸爸過來要接她回家,高成思也要跟她一起走了,唉!真不希望時間這麼快就過去。雖然我們三個人在一起玩的時間很短,但是我相信我們的友誼將會一直到永久。

萬聖節作文450字篇2

快了,再有11天就是萬聖節了!

雖然這個節日在中國並不流行,不過依然是屬於10月份的一個節日,而且,只要萬聖節一到,就代表10月份要結束了,11月份要開始了,期會考試要降臨了,我們也離寒假不遠了。沒想到吧?一個萬聖節竟然有這麼多意義。

10月31日,外國的學生在挨家挨戶的索取糖果,那充滿稚氣和成熟的一聲“Chick-or-cheat!”是多麼的令人嚮往,然而當他們在歡笑的時候,我們卻悶在書堆裏埋頭苦幹,爲即將來臨的期會考試作準備。這真是,很大的差別啊!心裏總有那麼一點點地不公平,畢竟我們還沒有成年,看見別人在玩總會心裏不平衡。

據說,萬聖節晚上,小孩要穿着妖魔鬼怪的服裝四處敲門要糖果,以此趕走企圖入侵的幽靈魔鬼,保護全家人的平安,現在,已變成了一種節日的遊戲。這麼說來,驅鬼倒是跟中國的孩子有點相似,我們也要驅走妖怪,這個妖怪就是考試!!!只不過方式上有所不同,人家是要糖果,甜滋滋的趕走鬼怪,我估計還巴不得再來幾隻;我們呢,是靠啃書,把書裏面啃不完的東西一股腦背熟,然後向“試卷鬼”發起大幅度的進攻。

取得的成績是好是壞,只在一擊之差。

哎,萬聖節,借我一點力量,把試卷打敗!!

萬聖節作文450字篇3

今天是萬聖節,老師宣佈在中午開展萬聖節活動。

這一天上午,同學們都顯得異常興奮。他們每個人都去向別的小朋友要糖。其中有一個同學讓大家隨便拿。大家就一起擁向她,去要糖。

中午吃過飯,同學們都戴上各種各樣的面具,穿上奇裝異服,披上萬聖節的斗篷,拿上萬聖節的南瓜燈。你看那個女孩打扮得多像一個女巫呀!她穿着女巫的服裝,戴着女巫的帽子。我和幾個同學猜來猜去也猜不到她是誰。這時,一個同學竄到她身後,把她的面具摘了下來。我一看,原來是丁嘉容呀!你再看另外一個男孩穿得多像一個海盜呀!他披着海盜的斗篷,戴着海盜的墨鏡和帽子……同學們打扮好了,只等老師的口令了。

老師一聲令下,同學們都衝向一間教室去要糖。我和另外幾個同學圍住一個小朋友要糖,如果那個小朋友有糖不給,我們就不走。有一次,我太興奮了竟然跟一個小朋友要了兩次。那個小朋友生氣地說:“我不是給你了嗎?”我趕緊說:“哦,對不起啦!”便向別的小朋友要糖了。我們一連去了好幾個班級,其中我在一個班級竟然要個兩個棒棒糖呢!

萬聖節真快樂呀!

萬聖節作文450字篇4

盼星星盼月亮的我終於盼到了這一天:萬聖節。

在今天,英語老師特地把我們分成了5個小組。我們是第一小組,緊接着二組、三組、四組、五組都一一就位,我們歡呼雀躍,期待着下午第一節課。

在下午第一節課一打鈴,我們大家都坐立不安。我們第一組更是額頭上冒冷汗,手緊緊地握着,手心裏滲出了汗水,接着又滲透我的衣服,雙腿不停地抖,像是馬上要發生大災難。緊接着,老師口中吐出7個字:第一組的上來表演。我們一上講臺,班上死氣沉沉的氣氛被打破了,觀衆的雙眼目不轉睛地盯着我們臺上的所有人。

我們帶着南瓜帽,提着南瓜燈心;帶着巫婆帽,披着巫婆披風開始了萬聖節的表演。

我們在臺上大叫:“trick or treat。”這是一種要糖的方式,可把同學們弄地鬨堂大笑,表演的我們也連笑不止。在巫婆的魔術下,我們一下子就就了下來,巫婆一變魔術,巫婆帽裏出現了一帽子的糖,我們扔下去,大家瘋狂的撿,誰也不讓誰。緊接着,二、三、四、五組都上來表演,但是都沒有得到同學們的認可,我們成了最後的贏家。

萬聖節表演結術了,雖然只有一節課時間,但我們知道了萬聖節的習俗,也知道了老師的用意。

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