五四紅旗團委申報材料開頭
我校團委始終堅持以鄧小平理論和xx同志“三個代表”重要思想爲指導，在上級團委和學校黨支部的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，圍繞學校工作重點，解放思想，開拓創新，教育和引導團員着眼於未來，着眼於素質，大力弘揚正氣和時代精神，用一切有益於師生健康的活動，佔領青年思想文化陣地。現將我校五四紅旗團委創建工作彙報如下：
一、全面推進思想建團、服務立團，努力提高團組織的凝聚力、號召力
1、以“三個代表”思想爲指導，深入開展思想政治教育活動，堅定青年團員理想信念，促使青年健康成長。切實抓好團員青年的思想政治教育工作。
2、完善制度，狠抓落實，努力促進團組織建設的規範化、科學化，大力加強團委自身建設。制度是共青團工作的引路燈，一個好的協作團體，沒有完善的制度是行不通的，團委要根據自身的工作經歷不斷地制定出一系列的制度。定期召開團幹會，明確委員職責，並依據《團章》和有關制度分別制定《團委會工作制度》、《三會一課制度》、《團員發展和離校制度》、《團員證管理制度》、《團費收繳和使用制度》、《團幹部管理制度》、《升降國旗制度》、《文明禮儀崗值勤制度》、《團支部考覈量化制度》、《團幹部例會制度》、《團幹部考覈制度》、《組織生活巡視條例》、《宣傳量化考覈條例》等等，在每個團員中起到規範和約束作用。通過這些自身的軟件建設，使整個團委的工作實現了“管理制度化，辦公規範化，工作自主化，財務透明化”，增強團委的戰鬥力。
二、全面推進黨建帶團、團建促團，努力提高團組織的生命力、戰鬥力
1、利用團組織接近廣大青年這一優勢，充分發揮好“助手”作用。共青團作爲青年的一個先進組織，有協助黨組織團結和教育青年的義不容辭的責任。爲此，我校團委以學校黨支部和學校工作爲中心，做到“黨有號召，團有行動，”把黨支部、學校的工作目標分解爲自己的工作目標，做到“月月有主題，週週有目標。”充分發揮了青年團組織的自身優勢，爲學校發展做出的貢獻。
2、狠抓基層團組織建設，充分發揮團的助手和橋樑作用，努力激發團支部的活力，建立完善團支部工作制度。堅持每週一的團支書例會，通過多種形式，對團幹部進行培訓，提高團支部的戰鬥力。對各班團支部從出勤、組織活動、參加社團情況等方面實行量化積分制，期末按積分多少，評出優秀團支部。
3、加強團員隊伍建設。通過建立健全團的活動制度，規範團的活動儀式等措施，開展團員意識教育，增強團員的先進性。更好地發揮團員的模範帶頭作用，在學生中，開展“爭當入團積極分子”活動，在團員中開展爭當優秀團員、模範團乾的活動，使每一個學生有方向、有目標，並認真做好每學期的團員發展工作。
4、廣泛開展團員意識教育。從戴團徽、舉團旗、唱團歌等基礎性工作做起，充分利用業餘黨校、團校對團員進行團的基礎知識教育，樹立團的影響，增強團員的光榮感和使命感，要建立和完善團員民主評議制度，增強團員的紀律觀念。
5、加強教工團組織建設，充分發揮教工團員在教育服務青少年學生成長成才中的作用。
6、完善規範了升旗儀式，真正做到“月月有中心，週週有主題。”並密切配合學校中心工作和時事內容安排，國旗下的演講做到正規化、精品化、教育化、主題化。使升旗儀式已成爲我校德育教育的重要形式之一。
7、加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，使青年學生的愛國主義情感不斷昇華。愛國主義歷來是動員和鼓舞中國人民團結奮鬥的一面旗幟，是推動我國曆史前進的巨大力量。團委充分利用每一重大紀念日活動對學生進行愛國主義教育；利用愛國主義教育基地進行社會主義、集體主義和革命傳統教育。
8、充分利用校園文化陣地和宣傳新聞媒體，促進學校精神文明建設。①江之聲廣播站和電視臺在原欄目的基礎上，繼續改革創新，在欄目新穎化、固定化；播音定時化、標準化；形式多樣化、活潑化；內容校園化、新聞化上大做文章。②充分利用宣傳欄、黑板報，積極宣傳時事和大政方針；積極宣傳黨團知識；積極宣傳學校多彩的活動。以豐富多彩的內容和新穎的形式，成爲學校教師和學生喜愛的欄目。
三、全面推進作風樹團、人才強團，努力提高團組織的競爭力、影響力
1、大興學習之風，廣泛開展讀書活動。通過倡議、讀書、答卷、演講等多種形式，掀起讀書的新熱潮。在團員中間，每學期指定兩部書，要求認真研讀，並組織座談會、討論會、演講辯論會，有力的促進教育教學。舉辦教學大獎賽活動、多媒體制作比賽等，組織團員青年教師積極參與“青年技能大擂臺”競賽活動，以此激發團員青年們愛黨、愛祖國、愛崗位的熱情，掀起團員青年比學習、比干勁、比作風、比自律、比貢獻的活動高潮，促進青年教師們業務水平的提高，並能積極投身到創新教育實踐中去。
2、努力錘鍊一直黨放心、青年滿意的團幹部隊伍。良好的幹部隊伍是分團委工作成功的保證。在團幹部任用上，以優化幹部隊伍爲前提，採取“支部推薦、公開競選、嚴格考查、擇優錄用”的方法，引入競爭機制，力爭使一批覺悟高、思想好、理論水平好、學習優秀、品學兼優、德才兼備的精英走上團幹部的位置。從而加強整個團幹部隊伍的影響力、感召力和戰鬥力，直接帶動了全校共青團工作的蓬勃發展。大膽地把日常管理還給學生，、發展學生自我管理能力，培養學生的社會責任感，形成自強、自律、獨創、合作的健全人格。