我以雷鋒爲榜樣活動方案

活動主題：弘揚雷鋒精神，做模範小主人

活動目的：加強學生思想品德教育，把宣傳落實《中國小生日常行爲規範》與《中國小生守則》與學雷鋒系列活動緊密結合，讓學生學習雷鋒精神，瞭解雷鋒精神的真諦。

活動時間：2012年3月——4月

活動內容：

一、3月9日爲各班“學雷鋒”活動總動員

各班開展“雷鋒精神代代傳”爲主題的班隊會，對學生進行傳統教育。（可以聽雷鋒的事蹟，講雷鋒的故事。或倡導學生每天爲同學做一件好事，每週爲學校做一件好事）

二、開展一期黑板報評比活動

活動時間：3月9日——3月17日

活動主題：雷鋒就在我身邊

活動要求：板報主題要鮮明，內容要切合班裏的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由學生會負責組織宣傳委員出好這一期板報。

評比時間：3月18日

三、廣播宣傳

各班信息員要向學校廣播小組投稿，宣傳各班同學學雷鋒的好人好事，或者是學雷鋒的心得感受。各班投稿數量和播出稿件數量，將作爲評選“學雷鋒標兵”班級的參考數據。學校廣播組每天專題播出“雷鋒日記”、“雷鋒生平事蹟”，營造學習雷鋒精神的濃厚氛圍。

四、學唱歌曲“我們要做雷鋒式的好少年”

各班級利用音樂課學習紅色經典歌曲“我們要做雷鋒式的好少年”，要求兩週內學會，並利用課間、班隊會、夕會的時間，班班唱、人人唱，唱出氣勢，唱出精神，唱出模範學生的時代強音。

五、開展“我們向雷鋒學什麼”的大討論

國小年級主要向學生宣傳雷鋒精神，讓學生領會雷鋒精神的實質，

重要進行學生行爲習慣的養成教育、團結同學關心班級的集體主義教育以及熱愛勞動、樂於助人的社會公德教育。

中學各年級要利用班隊會的時間，進行主題討論“我們要向雷鋒學什麼”，從自身做起、從小事做起，讓學生了解“雷鋒精神”的真諦。並在大討論的基礎上，

總結出我們要向雷鋒學習的各方面具體內容與做法。3月下旬，各班要把總結的內容上報德育處，進行全校展示。

六、集體學雷鋒活動

每個班、每個人要有學雷鋒的計劃與目標，並有圖像資料。

每個班在活動期間，至少組織一次集體學雷鋒活動（比如，幫低年級大掃除，清整校園衛生死角、垃圾，清掃“紅領巾一條街”，擦洗樓道牆壁，美化辦公樓環境，到社區進行愛心服務，宣傳交通法規、毒品知識等等），每次活動要有

方案計劃，並在活動前報德育處。

學生每人至少做一件力所能及的幫助他人和集體的事情，所有好人好事，班級內要有專人真實記錄，活動結束統一上報德育處。各班級的好人好事件次，也是評選“學雷鋒標兵”班級和個人的主要數據。

七、“學雷鋒標兵”的評選

“學雷鋒標兵”個人評選要求：熱心幫助他人，關心集體，樂於奉獻、勤奮努力、勇敢頑強。事蹟突出，並在學校廣播站多次進行宣傳。

“學雷鋒標兵”班級評選要求：主題班會活動組織好，主題板報設計得分高，“學雷鋒”歌曲唱得響，大討論評比名次高，班級活動搞得多，好人好事宣傳多。

各班級要大力宣傳本班的好人好事，以信息稿的形式交到德育處，由學校廣播站進行宣傳各班級的活動或是好人好事，凡是在學校廣播站沒有進行宣傳的學生和班級一律不能獲得“學雷鋒標兵”的榮譽。

評比時間：4月上旬

八、觀看教育影片《雷鋒》或《離開雷鋒的日子》

各班主任：

主題活動結束時，應上交材料包括：

1、“雷鋒精神代代傳”主題班隊會記錄

2、《好人好事記錄冊》

3、每次“學雷鋒”活動方案計劃

4、“我們向雷鋒學什麼”大討論總結（中期上交）

5、班級“學雷鋒”活動照片

6、所有“學雷鋒”信息稿件