國小學雷鋒主題班會教案

雷鋒是中國家喻戶曉的全心全意爲人名服務的楷模，在他短暫的生命旅途中卻助人無數。下面是本站小編爲你帶來的國小學雷鋒主題班會教案，希望對你有所幫助。

活動目的：

通過活動，使學生更加熟識雷鋒平凡而光輝的一生，體驗雷鋒是我們優良民族傳統的不朽象徵——艱苦樸素的作風、刻苦鑽研的精神、樂於助人的品格、忘我勞動的情操，啓示着我們學生應踏着雷鋒的腳印，從我做起，從小事做起，繼承和發揚雷鋒精神。

活動準備:

1. 查閱有關雷鋒生平的資料及雷鋒日記等。

2. 物色好設計創意人和主持人

3. 過程設計，串詞及頌歌撰寫。

4. 各類節目準備：小品、雷鋒生平知識、有獎競答等。

活動過程：

一 男(乙)::老師們，同學們

男(乙)、女(甲):大家好!

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復甦。

甲：三月，春風送暖。

乙：三月，大地換新顏。

甲：同學們，三月，是什麼日子呢

全班答：學雷鋒活動日。(此時，大屏幕出示青松翠柏樹着雷鋒的畫像及隊會主題。)

乙：對了。

合：(手指大屏幕)“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意爲人民服務的好戰士

1.甲：請聽錄音：雷鋒的生平

乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

2.甲：請聽：《雷鋒故事聯播》

故事(一)人民的勤務員

故事(二)助人爲樂

乙：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢(學生回答。)

甲：雷鋒叔叔在數百篇日記裏，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

3.乙：請聽《雷鋒日記》選。

4.甲：雷鋒有這樣一句名言：做一顆永不生鏽的螺絲釘。這句話的由來還要從一件小事說起。

下面請欣賞小品《一件小事》。

乙：如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地;如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗;

甲：如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命;如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在自己的崗位上;

乙：如果你要告訴我們什麼思想，你是否在日夜宣揚那美麗的理想。在生活的倉庫裏，我們不應該只是個無窮的支付者。

甲：其實我們不難發現，許多傑出的科學家、學者和科學家，他們都有自己的遠大理想和奮鬥目標。對黑暗統治和外敵入侵的反抗，對祖國富強的追求，對社會進步的嚮往，對科學真理的探索，促使他們以強烈的責任感和事業心勤奮學習、刻苦鑽研。

乙：雷鋒從小就具有勤奮刻苦，極愛鑽研的可貴素質。

下面請欣賞小品《刻苦鑽研》。

甲：雷鋒對工作和學習兢兢業業，雷鋒同志對他的戰友就如親兄弟一般，

下面請欣賞小品《像親兄弟一樣》

乙：雷鋒助人爲樂的高尚行爲，不但在連隊裏傳誦，在駐地人民中流傳，就是在東北的鐵路線上也都廣泛流傳着。人們都這樣稱讚說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”那麼究竟發生了什麼事呢?

請欣賞小品《車站上的故事》。

甲：雷鋒入伍以後，嚴格要求自己，幹什麼事都是勤勤懇懇，充滿了旺盛的精力，彷彿從來就不知道什麼是辛苦和勞累。下面一則小品就反映了雷鋒這樣這樣的精神，請欣賞小品《風雨搬磚》

乙：同學們熱烈的發言使我們覺得雷鋒精神無處不在，身邊的活雷鋒層出不窮。體現雷鋒偉大精神故事，我們一則則如數家珍，對雷鋒的生平我們是否詳細的瞭解呢?對於雷鋒，中華民族的瑰寶，我們有必要了解並熟知他短暫而不平凡的一生，爲此，有的同學在家上網查詢，有的同學特意去了圖書館查閱書籍，有的同學還走訪了師長。現在，在你們大展身手的時候了，我們準備對大家的勞動成果進行檢測，下面，讓我們進入一個緊張激烈的環節：雷鋒生平知識競答。

5. 雷鋒生平知識競答

1. 請問雷鋒原名是什麼?

2. 請說出雷鋒具體的出生日期。

3. 雷鋒是哪裏人?

4. 雷鋒一生十分貧苦，你知道他幾歲時成了孤兒嗎?

5. 1958年，雷鋒去鞍鋼報名時，將自己的原名雷振興改爲雷鋒，這是爲什麼?

6. 雷鋒哪年加入了中國共產黨，你知道那時他幾歲嗎?

7. 雷鋒一生做了數不清的好事，可惜他英年早逝，你知道他幾歲殉職的嗎?

8. 雷鋒是怎麼殉職的，你知道具體情況嗎?

9. 爲什麼把3月5日定爲學雷鋒日?

10. 有哪些傳唱歌曲是歌頌雷鋒的?

三、甲：雷鋒叔叔，雖然離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在班級的集體中。

乙：請同學們交流學雷鋒的事蹟。

甲：小雷鋒一個接一個地出現，這星期“手拉手獻愛心”捐玩具活動，我們兩個班的80名同學都拿出了自己的玩具，玩具雖少，但雷鋒的精神是不可磨滅的!

甲：是啊!從這些同學的行動中，我們懂得了什麼?

乙：爲人民服務其樂無窮，好好學習，天天向上，做一名真正的共產主義接班人。

四、　甲：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣!下面齊讀學雷鋒活動《三字經》。

五、 乙：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，讓我們跟着錄音齊唱《學習雷鋒好榜樣》吧。

合：班會到此結束，謝謝!

班會主題：學雷鋒活動

活動時間：x年x月x日 第四周 星期一

活動地點：汕頭市潮南區陳店中學高一(1)班

活動對象：全體同學

主 持 人：班主任林宏智老師

一、活動目標:

1、 通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

2、 通過認真地學習和參加有關的助人爲樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。

3、 讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意爲人民服務的奉獻精神。

二、活動準備:

1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

三四、活動安排程序：

欣賞圖片------ 生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------表演小品------聽一聽歌曲------學會唱歌-------精神大討論-------代表發言-------要求行動------總結歸納------談一談體會

四、 具體活動過程：

1、 師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。(2分鐘)

(陶冶學生情操------勤儉樸素、助人爲樂、全心全意爲人民服務)

2、 先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的瞭解，然後由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。(3分鐘)

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭裏，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放後，在黨和政府的培養下，成爲一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意爲人民服務。爲此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

3、 請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)

雷鋒叔叔在數百篇日記裏，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，爲人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

4、 請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽後簡單概括。(3分鐘)

《助人爲樂的雷鋒》故事

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在瀋陽的列車。上了車，他看到旅客

很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫着掃地板，

擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

5、 思考： 同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?(3分鐘)

提示： ------雷鋒是一個自強不息、全心全意爲人民服務的好戰士。

6、 請幾位積極活躍的同學登場表演自創自編的學習雷鋒助人爲樂的小品。(4分鐘)

7、 播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。(12分鐘)

《學習雷鋒好榜樣》歌詞

學習雷鋒好榜樣 忠於革命忠於黨

愛憎分明不忘本 立場堅定鬥志強

學習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘

願做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒

學習雷鋒好榜樣 毛主席的教導記心上

全心全意爲人民 共產主義品德多高尚

學習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝

保衛祖國握緊qiāng 好好學習天天向上

8、 全班分爲若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，並且由代表發言。(10分鐘)

A、助人爲樂、見義勇爲、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。

B、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習，大力弘揚文明新風。

C、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮鬥的作風。

D、做一顆永不生鏽的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。

E、在生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。

9、 要求同學們用實際行動爲爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。

用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創造美好的生活。

五、 活動總結：(5分鐘)

1、 由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動。

通過一系列的“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人爲樂的良好形象，以雷鋒爲學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的qiāng，繼承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構建一個優秀文明的和諧校園。

2、請個別同學來談談自己的體會。

一、 教學目標：

1、通過主題班會讓學生了解並且尋找到奉獻精神的真諦。

2、幫助學生髮現在奉獻的形式是多種多樣的，目前適合國中生的是熱心公益樂於助人，爲班級學校奉獻，有集體榮譽感。

3、通過主題班會幫助學生共同發現助人爲快樂之本。

二、 教學重點：

1、奉獻精神的真正理解

2、樂於助人，點滴小事從我做起

3、良好行爲習慣自覺養成，迎接“世博”爭當文明小東道主

三、 活動形式：

以主題班會形式，全班同學共同參與。以小故事，詩歌朗誦，大家交流心得等節目共同組成主題班會。

四、 教學過程：

(一)什麼是奉獻精神

主持人A：3月5日，是個平凡的日子，但是每年我們卻用它來紀念一個不平凡的人，那就是雷鋒。今天，我們同樣在他的精神激勵下，也讓我們用自己的實際行動來響應號召。七四班“人生的價值在於奉獻”主題隊會正式開始。

主持人B：我們一直在說奉獻精神，那麼真正的奉獻精神又是什麼呢?讓我們從下面的幾個小故事中來進行領悟吧：

節目一：(奉獻精神的小故事)

(1)阿基米德獻身科學：最早發現槓桿原理的是古希臘的阿基米德。他曾經對國王說：“假如能給我一個支點，我可以移動地球!”阿基米德不僅發現了槓桿原理，而且發現了浮力定律，發明了抽水機、投石機和聚光點火的方法，還發現了力學中重要的“浮力原理”。阿基米德把一生獻給了科學。公元前220xx年，羅馬軍隊偷襲敘拉古成功。一隊士兵闖進阿基米德的家，他正在後院畫幾何圖形，阿基米德斥責敵人：“別踩了我的畫圖。我得把這條几何定理證完，不能給後人留下一條沒有證完的定理。”無知而殘暴的士兵用長矛刺穿了這位年逾古稀的科學家的胸膛。

(2)爲國家奉獻，捐獻戰鬥機的常香玉：豫劇表演藝術家常香玉，在生前是一位熱愛祖國和事業、蜚聲海內外的名人。在舊社會她曾多次義演，賑災濟民，爲家鄉修築堤壩。解放後的抗美援朝之初，她親自率團義演150多場，捐獻了一架“香玉劇社號”戰鬥機，極大地鼓舞了中朝人民的鬥志。她的座右銘是“戲地天大”，這是父親給她的教誨，她終生銘記。她常動情地說：“我這一生無所求，一不圖名，二不圖利;唱好戲，讓觀衆滿意，這就是我的幸福。”她認爲每個文藝工作者都應維護藝術的純潔，計利當計天下利，求名應求萬古名。

主持人A：聽完這些小故事，讓我們來思考一下，什麼纔是奉獻精神呢?(請同學們發言)

主持人B：大家說的都不錯，在我們的身邊同樣有着無數的平凡的人在自己的本職崗位上無私做出奉獻。例如，警察叔叔，據統計，春節期間，當全國人民都在全市九成的民警，都堅守自己的崗位，你還能說出哪些職業一直默默奉獻?

主持人A：雷鋒常說：“革命需燒木炭，就去做張思德，革命需堵槍眼，就去做黃繼光。”他的確這樣做到了，他把自己生命溶入黨和人民事業的整體之中，立志在平凡中幹出不平凡的業績，樂於做一顆永不生鏽的“螺絲釘”。無論是當公務員，還是當工人和軍人，他都腳踏實地、兢兢業業、一絲不苟、勤奮努力，工作在哪裏，就在哪裏閃光發熱，竭盡所能爲國家、爲社會創造財富。

主持人B：下面請聽孫敏，陳麗媛同學的配樂詩朗誦《你，浪花裏的一滴水》

你，浪花裏的一滴水 魏鋼焰

在這裏， 我要唱一個人。

他不是將軍， 卻立了無數功勳;

他不是文豪， 卻寫下不朽詩文;

他如此平凡，如此年青， 象一滴小小的春雨， 卻滲透億萬人的心!

爲什麼呵爲什麼， 十億人民的心裏， 都念着這個二十二歲士兵的姓名?

他呵， 是一滴水，

卻能夠

反映了整個太陽的光輝!

他呵， 是剛展翅的鳥，

卻能夠

一心向着黨飛!

他呵， 是才點亮的燈，

只不過

每一分光都沒浪費!

他呵， 是剛敲響的鼓，

卻能把

每一聲都化成雷!

呵，雷鋒!

你不爲自己編歌曲，

你不爲自己織羅衣;

你不爲自己梳羽毛，

你不爲個人流一滴淚。

呵雷鋒!

你，《國際歌》裏的一個音符，

你，紅旗上的一根纖維;

你，花叢中的紅花一瓣。

你，浪花裏的一滴水!

青春!

永生!

壯麗!

看列兵雷鋒呵，

一步一個回聲，

一步一個歌曲，

直晌透

未來的無窮世紀!

主持人A：聽完這首詩後，讓我更加感受到雖然個人的力量是如此的微小，但是隻要每個人無私奉獻下，聚集在一起就會變得無限的大。不如讓我們在遊戲中感受一下吧。

(遊戲一)遊戲規則：踩氣球。一組出2-3個人，每隻腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間後哪個組的隊員腳上剩的氣球多。

(二)樂於助人，點滴小事從我做起：

主持人A：但是我們還是中學生，不能夠像剛剛那些大人物做出英雄事蹟，那我們又該怎麼辦呢?

主持人B：雖然我們的資歷還很淺，但是我們可以從身邊的小事開始做起，班級是我家，一切靠大家，在我們身邊也有很多的小事值得我們去做，正所謂“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。那麼就讓我們想想，有哪些事，微不足道，卻能夠爲班級，爲年級爭光添彩。

主持人B：那我先來說一個：在學校的每個角落，看到紙屑，要撿起來。儘管不是自己丟的。爲學校的環境着想。

主持人B：我相信，肯定很多同學都有這樣的想法和建議，請同學們也說說自己的行動。

主持人A：聽了那麼多的想法，說明大家都有一顆奉獻的心。那現在，大家能否說說關於付出、奉獻的成語呢?

主持人B：大家說的很好，希望大家能做得像這些成語中說的那樣!

主持人A：現在，我們玩個小遊戲輕鬆一下吧。

遊戲二

遊戲規則：事先準備一些紙片，上面寫好各種職業，或者體育運動。然後讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然後分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什麼職業。

主持人A：在遊戲之後，請聽詩歌朗誦《奉獻》

(同學朗誦)

人生的意義到底是什麼?怎樣活着纔算有意義?活着爲自己還是活着爲他人?這是每個人都要考慮的問題。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”一曲《愛的奉獻》之所以能久唱不衰，是因爲它唱出了大家共同的心聲。奉獻與索取是一對矛盾，一心索取的人，貪慾永遠得不到滿足，再者，沒有別人的奉獻，自己又能索取什麼?

奉獻是不計報酬的給予，是“有一分熱放一分光”，是“我爲人人”。奉獻者付出的是青春，是汗水，是熱情，是一中無私的愛心，甚至是無價的生命。因爲有人奉獻，社會的物質財富和精神財富纔會不斷增加，人類纔會不斷前進。奉獻者收穫的是一種幸福，一種崇高的情感，是他人的尊敬與愛戴，是自己生命的延長。

(三)良好行爲習慣自覺養成，迎接“世博”爭當文明小東道主：

主持人A：大家都知道“世博”即將在上海舉行，這是一個舉世矚目的盛會，到那時，來自全世界的國外友人，都會聚集到上海來，因此每位市民的行爲習慣都會影響到世界對上海對中國的看法。

主持人B：對呀，我們的一舉一動都代表我們中國人的文明程度呢!作爲小東道主，我們更應該文明。給外國人留個好印象!

主持人A：小隊討論怎樣從自身出發，找到自己身上的壞毛病，並且想想該如何改正，養成良好的文明習慣

請舉例說明

主持人B：大家說的很好。只要每個人都能改正缺點，發揚優點。那麼，我們將都能自信的迎接世博!在週記中，大家也都聊起了，自己的奉獻，就讓我們聽聽，大家對於奉獻的認識吧。(請同學們讀週記)

主持人A：通過這個主題班會，讓我們瞭解到雷鋒的螺絲釘精神，從小事做起，從我做起，個人力量雖小但是隻要靠大家的團結和努力就一定能夠成功。

主持人B：是啊。就比如說從我們班級說起，班級就好比是我們的大家庭，班中的每一個同學都是家庭的成員，因此只要每個同學都能夠從小事做起，熱情細心地關心班級的每件事，那麼班級將會更團結更能進步!

主持人A：下面請班主任老師給我們說幾句話

主持人AB：七(4)班人生價值在於奉獻主題班會到此結束

五、 教學反思

本次主題班會結束後，班中的同學都對人生價值有了新的看法和認識，也幫助他們樹立了正確的人生價值觀，尤其是在遊戲中更加體現出他們的奉獻精神，在歡聲笑語中大家都受到了很大的啓發。但本次主題班會仍有很多不足，例如，形式比較單一，就詩歌朗誦等，由於時間緊迫，準備也不夠充分，另外在音樂的選擇還有待改進。下次要繼續努力加油。