雷鋒月主題班會3篇大綱
三月就是學雷鋒月了,雷鋒作爲我們永遠的楷模和學習對象,在雷鋒月宣傳和弘揚雷鋒精神是我們每個人應盡的義務,那麼在今天我們應該如何去開展雷鋒月主題班會呢?下面是小編整理的有關雷鋒日的主題班會方案,希望大家喜歡。
雷鋒月主題班會篇1活動目的:
通過學習資料、講故事、談話、討論等活動形式,使學生理解雷鋒精神的內涵,在班內營造互助互動的良好氛圍。要求學生從我做起,從小事做起,從現在做起,向雷鋒學習,多做好事。
引導學生去思考、去理解,學習雷鋒精神,應該是一種自覺的行爲;通過對雷鋒事蹟的學習,瞭解雷鋒精神指的是什麼;在同學之間展開辯論,“雷鋒精神是不是過時了?”;通過舉例,讓同學們明白到,雷鋒精神離我們並不遙遠,在我們身邊的日常生活中,有很多小事情,很多好人好事,都是一種學雷鋒精神的表現。學雷鋒,不是喊口號,而是一種自覺的行爲。要善於發現、尋找我們身邊的“雷鋒”。
活動準備:
1、組織學生利用報刊、網絡、聯繫生活等方式查找、收集雷鋒事蹟的資料。
2、組織學生蒐集雷鋒的事例與名言。
3、佈置學生進行“學雷鋒”主題班會的準備工作。
活動過程:
教師講話:同學們,今年3月5日是毛澤東等老一輩無產階級革命家號召“向雷鋒同志學習”紀念日,我校於3月份在全校開展學習雷鋒活動,希望你們每個人都積極爭當小雷鋒,多做好事。
1、向同學們簡單介紹雷鋒的生平事蹟,讓這些生動、感人的故事影響學生,激發學生向雷鋒叔叔學習的願望。
2、讓學生討論:值得向雷鋒學習的精神是什麼?
3、3月,同學們該怎樣度過?
(1)組建“學雷鋒小組”積極開展學生學習生活互助和美化校園的志願服務活動,促進良好班風、校風的形成。要求這些學生做好日常行爲的表率工作,起到模範帶頭作用。
(2)結合三八“婦女節”,舉行“媽媽您辛苦了,我們永遠愛您”活動。鼓勵學生爲媽媽做一件好事:給媽媽端洗腳水,幫媽媽做飯,洗衣服等,從中體會媽媽的辛苦。要求學生把自己內心真實的感受用筆寫下來,書信題目《媽媽,我想對您說》。
(3)進行“每天都在奉獻”活動,要求學生利用課下、課間、晚活動時間,在教室、校園、等處積極爭做好事,並報告老師,寫在好人好事記錄簿上,突出者張榜公佈。
4、欣賞歌曲《學習雷鋒好榜樣》、《愛的奉獻》,可跟唱。
5、小結:通過這次活動,大家體會到:“學雷鋒”的目的不是爲了得到別人的讚賞與表揚,學習雷鋒精神要從自己做起,從身邊的小事做起,關心每個人,關心每件事,同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛,生活處處才能都洋溢着和諧融洽的溫暖。我們應該在日常的生活中發揚雷鋒精神,使其成爲生活的一部分,讓雷鋒精神成爲我們的一份良好品格。
雷鋒月主題班會篇2一、活動目的
如今的社會是現代發展與保留傳統風俗的矛盾體。隨着時代的發展,物質生活水平的逐步提高,人們的道德觀也隨之減弱。現實下,我們不僅僅是觀察社會,而是改變社會。去其歪風,展其優勢便是全人類的共同責任,作爲中國人,不能丟棄老一輩的傳統智慧。必須繼續發揚雷鋒精神,以助人爲快樂之本,以善事爲己之任。生活的點滴中,隨處都可發揚雷鋒精神,如公交車上、馬路上、餐廳裏、課堂上……
二、活動準備
1.讓每位同學蒐集班中和社會上的好人好事
2.發動全班同學蒐集有關雷鋒的簡介和日記等
3.佈置學生進行專題討論:
1)發動全班同學分小組蒐集有關雷鋒的事例與名言
2)在蒐集資料的同時佈置學生進行專題討論:
①我班有哪些好人好事?是否體現雷鋒精神?
②我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現象?
4.教師歸納專題討論結果,用於班會課上的討論:
1)雷鋒有什麼魅力2)爲什麼要學習雷鋒
5.學生以小組爲單位蒐集生活中的好人好事及典範人物事例,以備班會課發言;
6.小品表演《身邊的雷鋒》
三、活動過程
主持人:ab
a:“人的生命是有限的,可是,爲人民服務是無限的,我要把有限的生命投入無限的‘爲人民服務’之中去。”大家知道這是誰說的嗎?
b:社會上確實應該有公德心,提倡雷鋒精神,鼓勵有能力幫助別人的去幫助別人。現在,讓我們一同進入主題班會“學習雷鋒精神”。
a:雷鋒,一個逐漸遠去的名字,卻足足影響了好幾代人。其實,在我們這個經濟的時代,卻需要雷鋒的“傻子”精神、“釘子”精神,讓我們一起走近雷鋒,呼喚雷鋒精神的迴歸吧!
二、討論:雷鋒有什麼魅力
概括說來,雷鋒的魅力就在於其樂於助人,做好事不留名。
換言之,雷鋒精神之可貴,就在於他既有一副熱心腸,也有一顆平常心。
我認爲:雷鋒精神具有鮮明的民族性,體現了中華民族優秀的傳統道德;
雷鋒精神具有鮮明的時代性,體現了社會發展的必然要求;
雷鋒精神具有廣泛的羣衆性,體現了先進文化的前進方向。
a:雷鋒是個再平凡不過的人,在他身上時刻都散發着一種樸實無華的光彩。這種光彩是具永恆價值的。
b:我們班58個同學,我們就有58顆滾燙的心,58雙溫暖的手,讓我們攜手抱成團,把我們班建成一個溫暖的大家庭。讓雷鋒精神在我們班開花。
三、討論:爲什麼要學習雷鋒
當我們提到有必要學習雷鋒精神時,許多尤其是人總在問:爲什麼要學習雷鋒精神?是啊,我們爲什麼要學習那位早就不存在的人物事蹟呢?其實,回答這個問題很簡單,正因爲我們這個社會“雷峯精神”的缺失,人與人之間不僅沒有了相互幫助的互助友愛之新,連最起碼的相互信任都在人們的心中漸漸淡漠;這是危險的,也是現代文明社會所不允許的。因此我認爲,進一步強調學習雷鋒精神,在目前形式下不僅是必須的,而且是強化和提高現代文明社會文明人高尚人格品德的重要前提。我們要求學習的不是雷鋒個人,而是“雷鋒精神”。雷鋒精神是代表着社會主義時代先進的民族精神,儘管有人認爲這是個物質時代,但我們仍然不能忽視,只有在給予別人幫助的過程中,人的精神享受纔是真正快樂的。雷鋒精神所體現的,也正是這樣的思想內涵,因此我們不能放棄學習這種偉大的精神。事實上,雷鋒精神所代表的是一種人性中高尚品質閃躍的光輝,我們應該讓這種光輝永久閃爍,永久燦爛;那麼,無論社會發展到什麼時候,雷峯精神也不會過時。就目前的現狀看,學習雷鋒精神不僅不能放鬆,而且應該更加重視和加強;客觀社會在飛躍式進步發展,作爲人的行爲文明——比如誠信、助人爲樂、相互關愛……缺失的正是不能少的。
·提倡學習雷鋒精神並不僅僅是要求人們做一兩件好人好事,而是要從新時代公民行爲準則上規範自己,要求自己,做一個有愛心的,對他人樂於隨時伸出友愛之手的文明人;一個精神健康、行爲端正的人才是新時期的文明人。
第三環節:實踐雷鋒
一、歌曲欣賞。
a.下面請同學們聽一曲《學習雷鋒好榜樣》 b.雷鋒曾說過:“一個人做好事並不難,難的是一輩子做好事。”這是個頗有意味的問題,值得我們深思。
二、實踐中的雷鋒。
由各位同學尋找身邊的學雷鋒的事例,並請他談自己的想法和感受,深化主題教育。
三、班主任發言總結。
雷鋒月主題班會篇3一、活動目標:
1、 通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事,弘揚“雷鋒精神”。
2、 通過認真地學習和參加有關的助人爲樂活動,構建“優良班風、和諧校園”。
3、 讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意爲人民服務的奉獻精神。
二、活動準備:
1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三、活動安排程序:
欣賞圖片------ 生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------ -聽一聽歌曲------學會唱歌-------精神大討論-------代表發言-------要求行動------總結歸納------談一談體會
四、 具體活動過程:
1、 師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。(2分鐘)
(陶冶學生情操------勤儉樸素、助人爲樂、全心全意爲人民服務)
2、 先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的瞭解,然後由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。(3分鐘)
《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭裏,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放後,在黨和政府的培養下,成爲一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意爲人民服務。爲此,他多次立功。1962年8月15日,一個普通士兵逝去了,雷鋒叔叔因公犧牲時,年僅22歲。雖然他離開了我們,但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒,也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角,雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
3、 請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)
雷鋒叔叔在數百篇日記裏,記錄了他成長的足跡,總結出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。比如:雷鋒說:“人的生命是有限的,可是,爲人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
4、 請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事,其他同學集中精神,認真聽後簡單概括。(3分鐘)
《助人爲樂的雷鋒》故事
一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開在瀋陽的列車。上了車,他看到旅客
很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙,就又動手幫着掃地板,
擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得滿頭大汗,快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
5、 思考: 同學們,聽了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個怎樣的人呢?(3分鐘)
提示: ------雷鋒是一個自強不息、全心全意爲人民服務的好戰士。
6、 播放錄音,讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》,要求學生學會唱這首歌。(12分鐘)
《學習雷鋒好榜樣》歌詞
學習雷鋒好榜樣 忠於革命忠於黨
愛憎分明不忘本 立場堅定鬥志強
學習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘
願做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒
學習雷鋒好榜樣 毛主席的教導記心上
全心全意爲人民 共產主義品德多高尚
學習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝
保衛祖國握緊槍 好好學習天天向上
7、 全班分爲若干小組,進行激烈的“雷鋒精神”大討論,並且由代表發言。(10分鐘)
A、助人爲樂、見義勇爲、志存高遠,胸懷寬廣,牢固樹立遠大理想。
B、緊跟時代步伐,永不滿足,永不懈怠,發奮學習,大力弘揚文明新風。
C、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮鬥的作風。
D、做一顆永不生鏽的螺絲釘,在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。
E、在生活中勤儉樸素、厲行節約,堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。
8、說說身邊助人爲樂、拾金不昧…….具有雷鋒精神的人和事。
用實際行動促進良好校園風氣的形成,用自己的誠實勞動創造美好的生活。
五、 活動總結:(5分鐘)
1、 由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動。
通過 “學雷鋒活動”,讓同學們在心中樹立雷鋒助人爲樂的良好形象,以雷鋒爲學習的楷模和好榜樣,接過雷鋒手中的槍,繼承革命英雄的光榮傳統,把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來,全體師生要共同努力,構建一個優秀文明的和諧校園。
2、請個別同學來談談自己的體會。