觀青春雷鋒有感（通用16篇）

觀青春雷鋒有感（通用16篇）

今天，看完了《雷鋒》這部電影后，雷鋒光輝而又偉大的身影深深地印在了我的腦海中，我的心中思緒萬千。雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍着不滅的光芒。他把自己的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他沒有什麼驚天動地的壯舉，他所做過的每一件事情都是平凡的，然而正是這無數的平凡構成了他的偉大。作爲一個普通士兵，他用他那短暫的二十二個春秋鑄就了生命的輝煌，放出了熠熠的光輝。

一個共產黨員是人民的勤務員，應該把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。雷鋒是這樣說，更是這樣做的。他把平時儉省下來的積蓄寄給戰友困難的家庭，寄給遭受災荒的不相識的人們。他用業餘時間輔導駐地附近學校的孩子們，他用自己的錢爲丟了車票的旅客買票，他深夜爲戰友縫補衣服……雷鋒經常利用節假日外出做好事。他出差一千里，好事做了一火車，雷鋒永不停息地爲人民做下了一件又一件的好事，這些事情也許稱不上是多麼偉大的壯舉，但正是這一點一滴的爲人民排憂解難的好事，猶如一磚一石，構築起了雷鋒助人爲樂的精神大廈，高高地聳立在人民的心中。如今，人們還把那些樂於助人、無私奉獻的人稱爲——活雷鋒。

“我活着，只有一個目的，就是要做一個對人民有用的人。”雷鋒用自己的實際行動，在短暫的人生旅途中譜下了一首首助人爲樂的新曲。發了洪水，運輸連接到了抗洪搶險命令。雷鋒就忍着剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜。我還記得電影中雷鋒叔叔在撫順上寺水庫抗洪救險的情景：雷鳴電閃，大雨滂沱，洪水肆虐，身體虛弱的雷鋒，忘記了自己的疼痛，他和戰友們一起，頂着暴風雨，踩着過膝的稀泥，揮舞鐵杴，猛力挖掘泄洪道。天很黑，一時找不到鐵杴，他就用手挖，挖一塊，甩一塊……雷鋒在這場戰鬥中奮不顧身的精神深深感動了我。

牽着思緒，我又想到了我們的生活。雖然我們的生活發生了翻天覆地的變化，但我們也要學習雷鋒的精神，我反思自己，平時在公交汽車上，有老人在身邊時，我總是捨不得讓座;在學校，有時我不能很主動的幫助有困難的同學，觀看了雷鋒的電影后，我的心裏感到十分慚愧。以後，在公交車上，我一定給老人讓座;在學校，主動幫助學習有困難的同學，讓他們同我進步，同我成長。我一定把雷鋒的精神作爲我行爲的準則，做一個樂於助人、不求回報的人。

雷鋒雖然已經犧牲了，但是他那艱苦樸素、樂於助人的精神還在人間。讓我們人人學習雷鋒精神，爭做活雷鋒，讓雷鋒精神永駐人間吧!他是我們學習的楷模，他的形象影響了中國幾代人的記憶。雷鋒助人爲樂、不求回報、無私奉獻的先進事蹟至今仍然被人們傳誦，不少人以他爲榜樣，默默地奉獻着。

3月5日是向雷鋒同志學習的日子，大家最大的共同語言便是學習雷鋒好榜樣。20xx年春天，有三部有關雷鋒的電影同時公映，其中胡家華主演的這部《青春雷鋒》，講了雷鋒的愛和奉獻，也將他徹底還原到活生生的人。雷鋒是個普通人，他不過是做到了正常人應該面對社會的舉動，然而在特殊社會氛圍中，卻被賦予了不同意義，從1960年代至今，他都是被誤讀着。

當整部電影看完之後卻發現，如果說胡家華所演繹的雷鋒與那種革命時代熱火朝天的雷鋒還有一些差距的話，那麼他所演繹的雷鋒的情感世界卻超出了之前那種高大全式的英雄人物的圖解模式。將英雄從神壇還原到現實，在現實的世俗人生中展示英雄的不凡之處，這或許就是胡版雷鋒的獨特之處。

在平凡的年代裏演繹雷鋒的神奇故事，胡家華將原生態的雷鋒呈現到觀衆的面前，他沒有那些超人的事蹟，卻讓我們更加體驗到生命的堅韌，信念的可貴。影片《青春雷鋒》講述了雷鋒從國小畢業到犧牲的平凡而又偉大的成長經歷，力求以生動鮮活的細節引導觀衆走進雷鋒偉大的精神世界，呼喚更多的人在新時代踐行、光大雷鋒精神。

影片中雷鋒的扮演者胡家華，作爲一個演藝事業剛剛起步的新人，就在這部青春勵志大片中扮演了“我們的好榜樣”雷鋒，讓人不禁懷疑他是否具有這個駕馭能力。更何況，要拍好雷鋒題材的電影非常難，雷鋒作爲時代典型，每個人都很熟悉，每個人心目中的雷鋒形象卻又各不相同，所以怎樣去藝術地表現雷鋒難度非常大。但事實證明導演的選擇是正確的，胡家華以其過人的悟性和過硬的演技對雷鋒的形象進行了重新發掘、創新表達，其表演不拘束，不造作，不溫不火，揮灑自如，遊刃有餘，從而爲成功地塑造了一個有些有肉、可以親近而又永遠澄澈、永遠年輕、激奮人心的青春雷鋒形象。許多觀衆不禁感慨：“我心目中的雷鋒就應該是這樣子的。”胡家華小小年紀即達到了以神馭形的藝術高度，看來其演繹前途不可限量。

有關“雷鋒精神”的真實性與魅力的最有說服力的一個證據是極具勇氣的道德實踐家的“自證”。例如影片首次以光影的方式揭祕了雷鋒一些不爲人知的故事，比如其青澀的“初戀”，一些凡人才會有的小缺點如性格有些毛躁。一直以來，我們看膩了那些模式化的英雄、偶像，開始質疑媒體宣傳中無比完美的形象，於是我們生活在了一個偶像要麼坍塌、要麼被打破的時代。影片揭示的這些雷鋒的小“瑕疵”，突破了很多觀衆對雷鋒的呆板的標籤化認識，這不但無損其光輝與偉大，反而讓從神壇上走下來的雷鋒身上閃爍着更多的人性光輝，其形象也就更加自然、真實、可愛、親切，也更加令人感動，從而召喚更多的人自覺踐行“雷鋒精神”。在一個破壞偶像的時代，雷鋒及其精神反而得到了重生，這真是一個非常有意思，又極富啓發意義的現象。

今天，學校組織我們去觀看了一部介紹雷鋒事蹟的電影，這部影片的名字叫《青春雷鋒》。

影片的開頭是一雙赤着的、小孩子的腳，在冰冷的雪地裏困難地前行着，接着又是一雙工人的腳在煤灰間行走，然後是一個軍人的雙腳在草地上正步走着……這就是雷鋒從一個孤兒成爲軍人的生涯。其中，我印象最深的就是雷鋒參軍時，體格不達標，他的好朋友哭着跟連長求情的片段，反映了雷鋒渴望當一名軍人的堅強信念。當他光榮地成爲一名解放軍戰士後，他無私奉獻的高尚品質便時時刻刻體現出來。他努力學習毛主席着作，決定把自己有限的生命投入到無限的爲人民服務之中去。

入伍時，他把自己在工廠僅有的200元積蓄，100元錢捐獻給公社，遼陽地區遭受水災時，他又將100元寄給了遼陽市委。雷鋒入伍當年每月有6元錢的津貼，全用於做好事。自己的襪子補了又補，平時捨不得喝一瓶汽水。在部隊裏，雷鋒對待同志像春天般溫暖，幫助同班戰友小喬認字、學算術;爲小周病重的父親寫信寄錢;爲小韓縫補棉褲。每逢年節，雷鋒想到服務和運輸部門最忙，便叫上同班戰友直奔附近的瓢兒屯車站，幫着打掃候車室，給旅客倒水。

在發現一個地區發大水之後，他第一個想到的便是趕快通知村民轉移。在自己受了重傷之後，仍然把自己的生死置之度外，冒着生命危險及時完成了任務。雷鋒就是這樣一個平凡而偉大的人。人們稱其爲共產主義戰士，是因爲他有着高尚的理想、信念、道德和情操;他的價值，在於他把自己火熱的青春全部獻給了黨，獻給了人民。

看了這部電影，我深受啓發，我決定從今以後，一定要向雷鋒學習，學習他樂於助人，無私奉獻的精神，做一個新時代的活雷鋒!

一九六二年，雷鋒因公殉職，其後，他的事蹟被廣泛報導，許多在今天家喻戶曉的故事都是當時發掘出來的。次年，毛主席題寫了“爲人民服務”的標語，這一口號迅速傳遍了整個紅色中國，雷鋒從此步入神壇，成爲全民式的道德楷模，直到完全參與制造這一現象的社會背景的最終瓦解。也許從雷鋒被宣傳工具加以大肆利用的那天起，我們就註定要面對另一個真實之外的“雷鋒”了。

現在有很多人對父輩的歷史毫無敬意可言，雷鋒在他們眼裏只不過是瑟縮的意識形態標籤和極權政治的投影。所謂什麼“納粹亦標榜自我的清廉，將其塑造爲道德的扞衛者和公衆利益的執行者”，公然將自己與歷史割裂。真正的反思難道會陷於這樣的武斷和偏狹?

3月4日，我看了《青春雷鋒》這部電影，受到了深刻的教育。

雷鋒叔叔的童年是辛酸的，他的家人相繼死去，只有他一人孤苦伶仃。新中國成立後，在共產黨的關懷下逐漸長大。長大以後，他用一番熱情感染着身邊的每一個人，最終成爲一個對社會有用的人，一個平凡而偉大的人。

雷鋒叔叔艱苦樸素、勤儉節約的精神值得我們學習。他的衣服穿破了，就補好了再穿，穿的襪子更是補了又補，卻將自己積攢的100元錢毫不猶猶豫地捐給了災區人民;在部隊裏，日常用品他也少領，說自己夠用就行了;別人買汽水喝，他就喝白開水。與雷鋒叔叔相比，我實在慚愧。衣服破了個小洞，丟掉;鞋子舊了，扔掉;書包髒了，換掉。想想爸爸媽媽掙錢也不容易，所以我一定要向雷鋒叔叔那樣，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

雷鋒叔叔全心全意爲人民做好事，敢當人民的勤務員。他用自己微博的津貼，給丟失錢的大嫂買火車票;春節期間，他義務打掃候車室，給旅客倒開水;他冒雨送老人和小孩回家……真是“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒叔叔這種助人爲樂的品質，永遠值得我們學習。

雷鋒叔叔停車休息時，就坐在駕駛室裏學習;去看電影，趁放映前短短的幾分鐘看書……他總是爭分奪秒學習。他說，一塊很好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子爲什麼能釘進去呢?釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。這就是他的“釘子精神”。想想我的過去，有時想看電視，就把作業拖得很晚才完成;有時作業多了點，就不練鋼琴;有時想打遊戲，弄得很晚才睡覺。看完《青春雷鋒》這部電影，我再也不像以前那樣了，一定要學習雷鋒叔叔的“釘子精神”。

雷鋒精神，是中華民族最寶貴的精神財富。雷鋒精神，將永遠激勵着我們前行。

一九六二年，這一年的雷鋒只有二十二歲。世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。他曾經在日記中寫到：“我出身於貧苦家庭，在舊社會過着缺衣少吃的苦日子那種被奴役、被欺凌的仇恨，使我永遠銘記在心。”我們今天常常抱怨的出身不好還只不過是物質享受的匱乏和社會機遇的不公，而雷鋒同學從小面對的是直接威脅到生命的飢餓和虐待，當然，那個時候他也不懂什麼叫做“尊嚴”。

一九四七年的秋天，雷鋒的父親、母親、哥哥，全部都在悲慘的境況中過世。我不知道年僅七歲的雷鋒當時心裏在想什麼，瞭解到這些史實的時候，我只是想起了他的照片，包括宣傳照。我記得幾乎在每一張照片上，在工作的時候，在和戰友聊天，雷鋒叔叔都在笑，笑的那樣純真和坦然，彷彿他就是最幸福的人。

客觀地說，如果沒有新政權在建國初期所做的努力，世界上或許早就沒有雷鋒這個人了。假如真的是這樣，也就不用枉費今人動用諸多西方政治學原理對其進行“理性結構”了。這些人的結論無非就是，所謂人者，生來即爲自私且極易轉化爲奴性的。荀子曰：“人之性，惡;其善者，僞也。”其實這些觀點並不新鮮，譬如當所有人都自甘下流、拋棄善良的時候，突然發現曾經有一個人是那樣偉岸光輝、纖塵不染，其第一反應自然是羞愧，繼而不安，最後就是惱怒。於是將自己的墮落視爲社會的常態，把道德的楷模置於變態，以此消除內心僅有的些許愧疚。

看了電影《青春雷鋒》，讓自己對雷鋒的故事，雷鋒的精神重新又有了一翻新的思考。雷鋒同志曾經說：“聽黨的話，加強政治學習，多看報紙和政治書籍，積極參加黨的各項運動，認真執行和宣傳黨的政策。”“我願在暴風雨中艱苦的鬥爭中鍛鍊自己，不願在平平靜靜的日子裏度過自己的一生。”此時，黨的方針看上去彷彿代表了最高的正義，並且經由最高精神領袖親自發起。以此推論，我們實在沒有希望從雷鋒的認知結構和信仰準則中找到一絲不符合當時政治方向的元素。倘若有，那就不是雷鋒了。那麼雷鋒勢必會參與到主流行動之中，而這些羣衆性暴行無一不對無辜的生命和靈魂造成了不可彌補的傷害。

雷鋒說過：“但願每次回憶，對生活都不感到負疚。”他無比真誠，並且這種真誠從來不是同時代人眼中的異端，相反，那纔是整個時代的象徵。他會積極地反省，改造，加入戰鬥，只要他心中的神指到哪，他就打到哪。他會看到那些和他無冤無仇的人在他面前淌血，而這些人明明就是他要用有限生命爲之無限服務的人。

年輕的雷鋒帶着年輕的思想一起走了，這種思想尚未成形，就像沒有受到污染的雪山下的湖泊。他屬於那個時代最光明崇高的一面，時常刺得我們眼球生痛，讓我們幾乎難以正視他。我們講到，雷鋒曾經是一個孤兒，而他沒有任憑靈魂飄蕩，他熱愛生活，愛周圍的人，愛一切美好的事物。他至少代表了一種真正活着的狀態。雖然他所向往的世界最終並沒有出現，但是我們亦可以想象，即便在生命的最後一刻，雷鋒叔叔依然會執着的堅信，那樣的世界終有一天會到來。

曉月臨夜，淡淡的月色如水一般純淨，悄悄地透過時空，靜靜地瀉在我的心上。在這個靜謐美妙的夜晚，我在想;感恩是一個人最基本的道德，滴水之恩，必將得到涌泉般的回報。

曾看到這樣一個故事;在美國內華達州的郊外，一個叫麥爾賓的年輕人正開着新買的法拉利兜風。這時候，他看到路上一位衣衫襤褸的老人正疲憊不堪地走着。他心生憐憫，就載着老人到他的目的地，還給了老人25美元。老人心生感激，還要求得到麥爾賓的名片。幾年後，麥爾賓在一張著名報紙上看到億萬富翁哈維得的16分之1，也就是1億5千萬美元的遺產囑於麥爾賓，僅僅因爲當初麥爾賓幫助了他。

幫助於他人，會給他人絕處逢生的希望，也會給自己一種前所未有的愜意以及額外的驚喜。

還有另一個歷史故事：秦國的李斯和朝非子師出同門，兩人都才華橫溢。但李斯心胸狹隘，擔心朝非子影響自己在秦國的地位，千方百計想置朝非子於死地，在朝非子命懸一線時袖手旁觀。而自己最終也落了個腰斬於布的淒涼下場。試想：如果當初李斯心胸寬廣，在其處於困境中，怎會無人相助呢?

不肯播惠於他人，就必將自己推向人生之旅的死角，在黑暗無光中自生自滅。

縱觀古今：曹操恩遇關羽，纔有了敗走華容時的轉機;劉備三顧諸葛亮，才獲得了一顆鞠躬盡瘁，死而後己的忠心;李嘉誠秉承着”有財大家發”的理念，才擁有了無數朋友和財富;“胡雪巖”前半夜想想自己，後半夜想想別人，才成了富可敵國的紅頂商人……

幫助他人，就好像清晨的微風吹拂着舒意;就好像午後的陽光氤氳着暖意;就好像曉夜的月光傾瀉着詩意……

曉月臨夜，淡淡的月光如水一般純淨。學會幫助他人吧，做一個有道德的人。請相信，在幫助他人的盡頭，有汩汩的流泉在爲你噴涌而出，這是因爲感恩，是一個人最基本的道德。

今天，我看完了《雷鋒》這部電影，雷鋒光輝而又偉大的身影深深的印在了我的腦海中。他把自己的青春獻給了黨，獻給了人民，他做的每一件事都是平凡的，正是這無數平凡的小事，成就了他的偉大。

“一個共產黨員是人民的勤務員，應該把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。”雷鋒是這樣說的，更是這樣做的：他寄錢給貧困戰友的家裏，寄錢給遭受災荒的不相識的人們，他用業餘時間輔導附近學校的孩子們，他用自己的錢給丟了車票的旅客買票，他深夜爲戰友縫補衣服。雷鋒經常利用節假日去做好事。他永不停息地爲人民做下了一件有一件好事。雖然這些事情並不是多麼偉大，卻猶如一磚一瓦，構成了雷鋒助人爲樂的精神大廈，高高地聳立在人民的心中。

雷鋒做了這麼多好事，卻不求回報。可再想想我自己呢：在公交車上有老人在時，我卻不捨得讓座;在學校，有時我不能主動幫助有困難的同學。看了《雷鋒》後，我十分慚愧。以後，我一定把雷鋒精神作爲我行爲的準則，做一個樂於助人的人!

蠟燭固然不美,但它在人們陷入黑暗時燃燒着自己,給人們以光明的享受;彩虹固然短暫,但它那雨後天晴瞬間的存在,給人們以美好的回憶。

“鞠躬盡瘁,死而後已”是忠誠謀士們的寫照。自古以來,諸葛亮的事蹟被廣爲流傳,不僅僅是因爲他那出衆的謀略,更是因爲他有着奉獻的精神。爲了報答劉備三顧茅廬的恩情,他“抗吳聯曹”,幫助劉備三分天下;爲了完成劉備臨終前託付與他的重任,他六出祁山、七擒孟獲,輔佐劉禪興復漢室.其中,他“受任於敗軍之際,奉命於危難之間”更體現他是臨危受命,很多人都會有着這樣的想法:奉獻是可做也可不做的事,何必再去拼命地做呢?爲何不直接敷衍了事?可是諸葛亮沒有這麼做,他不僅奉獻了,而且是盡心盡力地奉獻;他不僅奉獻了,更讓奉獻二字在他身上得到了昇華!

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”是老師們的寫照.還記得那個爲救自己學生而被雙腿截肢的張麗莉老師嗎?僅有29歲的她,是黑龍江佳木斯市第十九中學的一名普普通通的老師.20xx年5月8日晚,一輛失控客車撞向學生,危急之下, 張麗莉將學生推向一旁,自己卻被碾到車下,造成雙腿截肢.人們怎麼也想不到,一個看起來文弱的女老師,在關鍵時刻怎會有那麼大的勇氣,那是因爲,她有一顆無私奉獻的心,她的心在那一刻鼓舞她去做,要求她去做.

“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”是英雄們的寫照.76秒,多麼平凡而又短暫的時間,而一位司機用這短短的76秒保住了車上所有乘客的生命.這個司機叫吳斌,48歲,是杭州長運二公司司機.20xx年5月29日,在高速公路客運行駛中,吳斌被迎面飛來的鐵塊砸中.他強忍巨痛將車緩緩停下,疏散乘客.在告訴大家注意安全後,自己倒下了,後因傷勢過重而不幸逝世.在出殯的這一天,全市的人爲他送行,“一座城送一個人”,是什麼使全市那麼多的人爲他這麼做?那是因爲,吳斌那無私奉獻的精神深深打動了他們!

人的生命是有限的,我們無法延長它,無法讓它永存.但是我們可以奉獻自己的一切,若如蠟燭長久付出,或如彩虹展現瞬間的美好.我們可以用奉獻來體現生命的價值,用奉獻來換得生命的永恆.

教師點評：本文最大的亮點是：從不同的角度選材，特別選用了發生在20xx年最美教師張麗莉和最美司機吳斌的事例，貼近生活貼近時代脈搏，具有很高的關注度和濃濃的生活味道，而且這兩個事例也從不同角度詮釋了生命的價值，這樣的學雷鋒做有道德人有感能不吸引閱卷老師的眼球嗎?我想這應該是本文能獲得一等獎的最主要的原因。所以本文給我們的啓發是：如何選擇貼近生活貼近時代脈搏的材料。爲此，建議同學們適時關注中央臺“20xx感動中國十大人物”評選活動的晚會或材料，爲明年會考積累最有價值的材料。它一定會讓你的作文增色不少。

記住：機會總是留給有準備的人!

雷鋒叔叔是一名樂於助人，喜歡孩子的戰士。有一次，他和同志們去公園玩，遇見了一羣少先隊的小朋友，然後經過邀請，雷鋒叔叔就給他們講了一些自己小時候的故事。

原來他的父親和哥哥都是幹活累死的，他的媽媽死得更慘，留下他一個人孤苦伶仃的生活。一天，他拿着砍刀去砍柴，地主家的王婆讓他把砍回來的柴還回去，雷鋒不肯，王婆就用砍刀砍傷了他的手。看到這裏，我氣得咬牙切齒，原來地主是這樣的霸道，窮人是這樣的可憐。但是，雷鋒從沒抱怨自己的不幸，反而更加樂觀的生活，不斷幫助別人。他幫老奶奶回女兒家，幫工人幹活，還幫王大力同志送信。

最後，雷鋒叔叔卻死於交通事故，他只有22歲。看完電影，我感動的哭了，覺得雷鋒叔叔的生活不如我們，但他的生活很積極很樂觀，我要向他學習。

我讀過好多書，其中最難忘的當然就屬那本《雷鋒日記》了，我在電視上聽到了“學習雷鋒，好榜樣”這首歌曲，心裏非常有感觸，我對雷鋒叔叔那默默奉獻，忘我勞動的精神十分敬佩，我瞭解後，知道了他的很多事蹟。

雷鋒出生在1940年，生活很艱苦，他一生幫助了許多人，把青春留給了人民，還記得他說過“……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守着你生活的崗位上?……”這句話讓我深受體會，在這個幸福平穩的年代我覺得我比他們生活的要幸福的太多太多了。我感到非常慚愧。

想想雷鋒叔叔艱苦樸素的精神真值得我們學習。他那穿破了的衣服，補好了再穿，在軍隊裏，其他日常用品他也少領，自己夠用就行了。與雷鋒叔叔相比，我們實在慚愧，衣服劃破了一個小洞，丟掉;鞋子舊了，馬上換掉;書本髒了，把他扔掉;我們生活在這個年代的人都不懂珍惜，從來都衣來伸手，飯來張口，從來沒想過這些生活都是革命者用寶貴的生命換來的，這種生活來之不易，我們應該格外珍惜纔對啊!

雷鋒叔叔那艱苦樸素，助人爲樂的精神值得我們學習，值得我們發揚光大。

雷鋒叔叔，我敬佩您!我爲我們中國有這樣一位英雄而感到自豪。

記得小時候有篇課文是《我的名字叫解放軍》，故事的內容寫的是一個風雨交加的夜晚，雷鋒護送大嫂和孩子回家，到家後，大嫂問雷鋒叫什麼名字，雷鋒說：“我叫解放軍”，當時老師告訴我們：做好事，不留名

《聖經》裏面也講過“你施捨的時候，不要叫左手知道右手所作的”，這句話其中的道理是愛心、奉獻、慷慨不是裝出來的，是一種內化到骨子裏的一種品質，如果你不從本質上改變，這樣的愛心和奉獻不是真正意義上的善良。如今的社會提倡“學雷鋒”，就是因爲社會上的“雷鋒”越來越少了。

如今我重讀《雷鋒日記》這本書，受到的啓發不在是團結友愛、樂於助人的精神了，我看到了更多如今人們內心所缺乏的一種信仰。這是信仰倒塌的時代，或者說是，信仰倒塌的中國。

《雷鋒日記》裏有一段這樣寫道：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上?(讀後感 )如果你要告訴我們什麼思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活着，你又是否爲未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗?我想問你，爲未來帶來了什麼?在生活的倉庫裏，我們不應該只是個無窮盡的支付者。讀了這一段話之後，我不禁感慨萬分。我不是感慨雷鋒日記所體現的奉獻精神，以及對工作的一種熱情和執着，而是感慨人類有這麼高的覺悟，能自己反思自己的行爲。

而如今的學雷鋒，如果學到需要照片做佐證，我想雷鋒如果還活着，知道了人們這樣“學”他，他肯定會有說不出的滋味。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮一片黑暗?”這兩句話能讓大家想到我們學習的榜樣——樂於助人的雷鋒叔叔。

最近幾天我讀了紅色經典書籍：《雷鋒日記》。

雷鋒，他是一位普通的解放軍戰士，他全心全意爲人民服務，他那崇高的理想、信念、樂於助人的品質值得我們廣大少年兒童學習。

樂於助人是我對雷鋒最深的印象，在這本書中，有一個令我難忘的故事：雷鋒冒雨要去瀋陽，他爲了趕早，早晨五點就起來了，帶了幾個幹饅頭披上雨衣就走了。路上，他看見一位婦女揹着一個小女孩，正艱難地向火車站走去，雷鋒脫下雨衣給大嫂披上。又抱起小女孩陪她們來到車站。上車後，雷鋒見女孩冷得發抖，又把自己身上的衣服給女孩穿上。雷鋒估計她們母女兩沒吃飯，就把自己帶的幹饅頭給她們吃，自己卻一直餓着。

我自從看完了《雷鋒日記》以後，我就想雷鋒學習。

一次，我和媽媽去大潤發，看見一個小孩子在那裏哭，我上前親親地問她：“小朋友，你爲什麼要哭啊?”

“我和媽媽走丟了。”孩子大哭

我帶着這位小孩子去播音室去，讓播音室裏的阿姨幫助小孩子找到媽媽。播音室裏傳出來了聲音，整個大潤發都聽見了，沒過幾分鐘，小孩的媽媽就來了。我看見就悄悄地離開了。

《雷鋒日記》讓我學到了幫助別人，大家都可以去看看那本書哦。

今天我讀了《學雷鋒做有道德的人》這本書。我是含着淚和感動把它看完的，因爲雷鋒是個平凡普通的人，卻做出了許多不普通的事，讓我在感動的同時也讓我對自己的以後的所作行爲有所提醒。比如雷鋒處處不忘節約，把自己穿的襪子補了又補，不知補了多少次，但雷鋒還是不肯扔掉。而他所用的臉盆和漱口缸用了多年，上面的瓷掉了都看不見原來的摸樣了，也捨不得買一個新的。雷鋒就是這樣，一點一滴地爲國家，爲集體，積累着財富，以勤儉節約爲準則的人。看看雷鋒，再想想我們現在這種穿的暖暖，吃的飽飽的幸福生活，好像已經忘掉了勤儉節約的優良品質。

從雷鋒抓緊時間，就連看電影前一會兒的時間雷鋒都要看書，一點時間也不放過。也有人問過雷鋒叔叔:“就這麼一點時間，你還看書啊!”雷鋒卻說:“時間短嗎?我已經看了三四頁了。時間雖短，可能看一頁算一頁，積少成多嘛!不抓緊時間不行啊!時間似流水不能讓它白白流走。”雷鋒就是這樣一位愛學習，不放過時間一分一秒浪費的人。看看雷鋒，再想想我們現在坐在寬敞明亮的教室裏學習，有着這麼優越的環境，而還不好好學習不臉紅嗎? 雷鋒對自己生活要求苛刻，但是對那些生活困難需要幫助的人卻大方。那年雷鋒知道遼陽地區遭到百年不遇的大洪災，他腦海裏閃出一個捐款的念頭，他立刻跑到儲蓄所把自己兩年來在工廠，部隊積攢下的200元寄給了災區人民。

他常說:“人民的困難，就是我的困難，幫助人們客服困難，獻出自己的力量，是我應盡的責任。” 在我們這個有着13億人的泱泱大國裏，像雷鋒這樣人不計其數。20xx年是一個平凡的一年，在這一年中涌現了許多值得我們大家讚美的事，學習的人。最美老師--張麗麗，爲了救出自己的學生，當危險來臨的一瞬間她毅然用自己身體挽住了學生的生命，但自己卻失去了一雙腿。吳菊萍，託舉生命的最美媽媽，危險裹挾生命呼嘯而來，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命。孟佩傑，遵守孝道的平凡女孩，在貧困中任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣迎接這種種不幸，在艱難;裏，他無言無悔，堅守清貧讓傳統的孝道充滿每個細節。雖然艱辛填滿四千多個日子，可她的笑容依然燦爛如花。 我的身邊也有好多的活"雷鋒"代表，汪金貴老師是一位有着豐富知識的老教師，是我們學校一位上科學課的老師，他對自己的每一節課都認真備課，仔細鑽研，如何才能讓學生更能吸收到自己所講的知識呢?

他會一次一次，反反覆覆的講解，直到學生弄懂爲止。他爲了更形象的給我們講好課，他不辭辛苦的去大自然採集植物標本。又一次爲了追尋一隻蝴蝶，而把自己的腿摔傷了。暑假他還組織我們學生一起去探索大自然的祕密，讓我們能更親近自然，瞭解大自然的美麗。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”、“太陽下最崇高的職業”。 老師對學生的愛是最偉大，最高潔的。在我們班上有位叫章鑫的同學，他在回家的路上拾到一百多塊錢，他一點都沒有猶豫就把錢交給了學校。這種拾金不昧，幫助老人，熱愛勞動，愛護公物的好人好事太不計其數了。 雷鋒精神值得我們傳承下去，雷鋒的優秀品質值得我們學習，讓我們大家以雷鋒爲榜樣做一個有道德的人。好好學習，長大後做一個對社會有用之人。

今天，我看了《雷鋒》的電影，這是一部很有教育意義的電影。

這部電影講述了雷鋒叔叔熱心幫助別人，全心全意爲人民服務的事情。

當我看到雷鋒叔叔把自己辛辛苦苦攢起來的一百元錢捐了出去，我深深地被感動了。現今社會有些人爲了錢，去搶劫、盜竊，不惜損害人民的利益，他們真應該向雷鋒叔叔好好學習。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地;如果你是一束陽光，你是否照亮了一處黑暗;如果你是一顆糧食，你是否救活了一個生存的生命;如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否生活在你平凡的崗位上。”這是給我印象最深刻的一段話。我現在是一個三年級的學生，我要在我的崗位上好好學習，天天向上，長大後做一個對社會有用的人。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?”這兩句耳熟能詳的話出自我們學習的榜樣——樂於助人的雷鋒叔叔。

雷鋒，一位普通的解放軍戰士，但他全心全意的爲人民服務，成爲我們心中的楷模!

雷鋒做了一生的好事，他的事蹟只能用時間來衡量……其中我印象最深刻的就是雷鋒用自己的津貼費給一位大嫂買火車票的事情，事後大嫂問雷鋒叫什麼，住在哪裏，雷鋒回答說：我叫解放軍，就住在中國!這小小的一件事，不令人感到羞愧嗎?再瞧瞧現在人們的道德水平：那次在公共車上看到這樣的一幕，一位年輕人與一位老人同時走向一個空位，年輕人快跑過去佔了位子，而老人就在那裏站着。這是什麼素質?感慨萬千!

現在，我們還存在着一種雷鋒“戶口”問題，雷鋒就是“臨時戶口，三月來了四月走”，我也希望大家不要只是在雷鋒日學習雷鋒，要隨時把雷鋒放在我們的心中，時時刻刻向雷鋒學習!我們也要付出實際行動，不要只是有一個口號。用實際行動紀念雷鋒，用實際行動學習雷鋒，用實際行動向雷鋒致敬!

雷鋒，這個光輝的名字，在我們心中閃爍着永不泯滅的光輝!他把自己那寶貴的青春獻給了黨，獻給了人們!讓他那高尚的品質、樂於助人的精神深深地刻在人們心中!

人的生命是有限的，可是，爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限爲人民服務之中去。

讓雷鋒永遠在我們的身邊出現，每個人都受到雷鋒的幫忙，讓我們攜手共創美好未來!