個人求職計劃書模板

撰寫求職計劃書是個人求職者求職工作的第一步,也是最關鍵的一步。以下是本站小編要與大家分享的個人求職計劃書模板，供大家參考!

一. 規劃思路

規劃時間：20xx—20xx

方向：做一名優秀的中學骨幹教師

總體目標：完成大學四年的學習，取得相關證書和比賽得獎成績。考取公費研究生，目標是北師大教育學，否則進入中學教書，在職進一步深造，評得相關職稱。

二. 自我分析

我的性格

本人樂觀向上，有着平和的心態，自我要求高，對於好的機會能夠去爭取，迎難而上，喜歡挑戰。對於工作或任務，常有自己獨特的見解，有創新性的思維，不喜歡照本宣科。私底下喜歡獨處，安安靜靜，有些遠離人羣;但在講臺上或集體活動演講時能很好地調動氣氛，吸引聽着的耳朵，成爲焦點。對待工作特別負責，即使能力有限，也不願半途而廢，有些固執。原則性強，能拒絕大多數誘惑，但常被懶惰打敗。由於從小看過聽過太多的不幸，便覺得一切苦頭都沒什麼大不了的，特能吃苦耐勞，對生活充滿熱愛!本人是個嚴重的親情至上者，擇偶的第一條標準就是孝敬父母，努力學習和工作的原動力都來源於家人。

我的興趣愛好

本人有很好的運動細胞，無論健美操、太極、籃球、檯球、舞蹈等，都能在短時間內學成並取得很好的成績。對於運動的喜愛是間或性的，會在某段時間瘋狂愛上某項運動，但僅僅作爲業餘愛好。相信身體是革命的本錢，鍛鍊好身體才能好好學習，好好工作。

本人喜愛表演， 重視形象，喜歡在舞臺上展現自己，從國中就決定要讓講臺成爲我終身的舞臺。喜歡接觸老人和小孩，總覺得這是人生最可愛的兩個階段。

空餘時間喜歡聽歌，看書，看動漫，遠離都市旅遊以便放慢生活的步調，釋放壓力。

我的能力優勢

1. 有較強的發展、提升意識，積極進取

2. 能夠客觀的分析和處理問題，而不是感情用事

3. 有較強的語言分析理解能力，善於觀察， 與人交流溝通

4. 做事認真、耐心、負責任

5. 具有探險精神和創造意識，常能創造性解決問題

6. 有克服困難的勇氣，獨立自主

7. 有很強的抗壓能力，不輕言放棄

8. 積極熱情，富有推動力

我的能力劣勢

1. 做事過於急躁，考慮事情不夠全面周到，有些細節問題沒注意到

2. 惰性較大，沒有危機感

3. 團隊意識不夠

4. 缺乏個人主見，會因爲別人的言語改變目標，三分鐘熱度

5. 有時會由於近期目標而忽略長期需要，難以看到長遠的影響

6. 有時會有些叛逆的幼稚舉動，挑戰傳統的方針政策

7. 缺乏工作經驗和社會經驗

我的受教育水平

本人小時在農村接受教育，後進入重點中學，改變了接觸的人羣和事物。現讀於國家211工程重點大學(華南師範大學數學系)，學習專業知識和師範技能等，並積極參與很多的社會實踐活動。有計劃進一步深造，提高自己的受教育水平。基於對於個人興趣和優勢等的分析，我選擇從事教師工作，以下是對教師職業的分析。

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三. 職業分析

職業分析

教師這個職業工作環境單純，對教師本身的專業技能要求較高，社會地位和待遇都相對較好。工作地點是學校，具有濃厚的文化氛圍和學術氣息，易於形成良好的心態，而教師和學生的素質普遍較高，可以自己的修養得到進一步的提升。唯一存在的問題是，當前大部分高校的教師人數已經飽和，可提供的工作崗位較少，這就要求應聘者必須具備更爲突出的條件。

行業分析

教育事業在國家發展中起至關重要的作用，它的發展狀態是積極向上的，可以說是屬於永遠的“朝陽產業”，我選擇教育業作爲自己的終身職業，也是考慮到了它的社會地位和發展前景的。

地域分析

選擇留在廣東，爭取在廣州、深圳、珠海等珠三角地區，否則回汕頭教書。首先是因爲它是我的家鄉，工作離父母比較近，便於照應。其次是廣東經濟文化各方面發展都是比較突出的，生活水平比較高。第三個原因是我有相當一部分同學都在廣東工作或學習，有利於今後相互幫助。

四. 個人SWOT分析

學校環境分析

我所就讀的學校是廣東省最好的師範院校，是國家級重點大學。學校歷史悠久，有良好的師資力量和名氣。學校在硬、生涯設計公益網職業規劃專題組推薦。 軟件設備上都爲我們創造了優厚的條件，在實踐經驗方面也提供了不少的見習和實習的機會。但是隻有本科畢業競爭力實在不強，計劃爭取讀研。

家庭環境分析

我出生在農村，父母是普通農民，家庭的經濟條件只能勉強維持生計，不存在爲我安排好工作的可能，所以畢業後必須自己找工作。我的父母對於教育是十分重視的，他們認爲只有通過教育才可以獲得好的工作，父母希望我可以找份穩定的，待遇不錯的工作，教師於他們而言實在是個不錯的選擇。但是母親只支持讀到本科畢業，如果自費讀研是負擔不起了。

社會環境分析

當前就業形勢嚴峻，大學畢業生普遍出現找工作難的問題。應對這一問題，我們所能做的就是提高自身綜合能力，加強專業技能修養，同時具備良好的社會適應能力。我們不僅要和同等學歷的其他高校畢業生比，而且還要和研究生學歷的人比。所以，唯有加強自身競爭力，纔可在這社會中佔有一席之地。

綜合以上分析，得出本人職業定位的SWOT分析如下：

優勢因素(S)

有一定的社會認可證書

具有探險精神和創造意識，常能創造性解決問題

有克服困難的勇氣，獨立自主

能夠客觀的分析和處理問題，而不是感情用事

有很強的抗壓能力，不輕言放棄

有較強的發展、提升意識，積極進取

有較強的語言分析理解能力，善於觀察， 與人交流溝通

做事認真、耐心、負責任

積極熱情，富有推動力

弱勢因素 (W)

做事過於急躁，考慮事情不夠全面周到，有些細節問題沒注意到

惰性較大，沒有危機感

團隊意識不夠

缺乏個人主見，會因爲別人的言語改變目標，三分鐘熱度

有時會由於近期目標而忽略長期需要，難以看到長遠的影響

有時會有些叛逆的幼稚舉動，挑戰傳統的方針政策

缺乏工作經驗和社會經驗

機會因素 (O)

廣東省工作崗位相對多些，經濟發展好。

由於生活水平的提高，人們對於孩子的教育也十分重視，教師可以說永遠是個“朝陽產業”。

從往年本校的就業率來看，就業的機會還是相當高的。

威脅因素(T)

社會環境不斷變化

競爭激烈，就業形勢日益嚴峻

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五.方案的實施

短期計劃 (大三，大四)

目標：1.學好專業知識並回顧複習鞏固大一大二的知識，基點達到3.5以上。

2.提高師範技能水平，爭取獲得相關獎項。

3.做好考研的相關準備，瞭解各大高校的考研信息

4.參與教學實踐，在見習和實習中給該中學留下深刻印象

5.瞭解珠三角各大中學招聘標準，培養一門突出的能力，做好考研和就業兩手準備

6.考取相關證書，英語過六級以上

7.發表一到兩篇論文，高質量地完成畢業論文

具體實施：

1. 認真上課聽課，做到課前預習課後鞏固。遇到難題及時問老師同學，或者到圖書館查閱資料。每週日花兩個小時回顧大一、大二的專業知識，打好基礎。

2. 每天早上七點前起牀，早讀，培養對英語的興趣，積累單詞。

3. 堅持體育鍛煉，身體是革命的本錢。

5. 研究中學教材和中學數學課程教學標準，並多向在職教師請教，培養自己的教學能力。

6. 每個週五晚關注時事熱點，各地中學招聘信息，各大高校考研信息等。

7. 積極參加各種師範技能講座與比賽，不斷磨練自己。學會熟悉運用ppt、flash、幾何畫板等工具。

8. 每個星期利用10點半後睡前時間讀一本書，如波利亞的怎樣解題，並記錄學習感悟。

9. 練習粉筆字，鋼筆字，普通話，計算機運用等教師基本功。

(工作五年計劃)

1.適應階段

參加工作1年(試用期)，這階段拜師學習，實現有師範生向教師角色轉變。在此過程，逐漸熟悉備課，上課，輔導，批改作業，考試測驗等教學常規工作;通過課堂教學，不斷把教學知識轉化爲教學能力，在三尺講臺上“立住腳”。

2.練就教學基本工階段

第2到第3年，除了有過硬的常規基本功外，如粉筆字、鋼筆字、普通話、計算機、備課、上課等，還要注意掌握處理重難點等課堂教學基本功，並且具備分析和了解學生，管理學生的基本能力，能勝任班主任的工作。

3.形成經驗和技能階段

到了第五年，開始認同教師的職業價值，逐步建立現代教育觀念，形成自己的一套教學設計，教法和學法指導等教學方式，從而建構自身教學體系，成爲優秀的一線骨幹教師。

一、自我認知

通過人才測評分析結果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價，我認真的認知了自己。

1.職業興趣：研究型，希望日後能在科研方面工作。

2.職業能力：邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對複雜的事務進行思考，將複雜事物簡化。

3.個人特質：喜歡追求各種不明確的目標;觀察力強,工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞;主張少說多做;愛學習;喜歡獨立工作。

4.職業價值觀：基於家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業要有能從中不斷學習並獲得新知識的機會;當然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想;最後，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。

5.勝任能力：

1)能力優勢：頭腦靈活,有較強的上進心，邏輯推理能力比較強;相信自己行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對自己要求嚴格，經常制定目標.

2)能力劣勢：一件事做第二遍定會出錯;做事過於理性，而有時候應該是按常規出牌的;有嚴重的個人中心主義,有時聽不進別人的勸導;

自我分析小結：

我認爲自己明確職業興趣及方向，有一定的能力優勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發揮自己的優勢，培養自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。

二、職業認知與決策

職業認知

1.家庭環境分析:

家庭經濟能力僅能維持正常的生活，我的學習費用爲全額貸款。我的父母親的工作不夠穩定，所以經濟收入不穩定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務教育，但支持我們最低完成大學教程。

2.學校環境分析：

我就讀於天津醫科大學，生活環境一般，教學設施齊全，且比較先進，教學水平也較先進，只是學校更重視研究生，我們本科生不受重視;所在預防醫學系雖不是全校最好的學科，但專業課的科目開設受到一致好評，畢業的就業率百分百;教學質量高，師資雄厚，總的來說，整體教學還是在不錯的。

3.社會環境分析：

我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業難、失業率居高不下等等，都使我們的就業環境看起來不容樂觀，而現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預防專業，我正在提高自己的專業才能，以在千萬應聘者中脫穎而出。

4.職業環境分析：

在我國，由於預防醫學爲新興專業，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行，前景不錯，但也因此，專業知識技能不夠發達，(要幹實事最好去國外進修發展)，報酬也不高。

5.行業環境分析：

將來我希望進CDC工作。預防醫學目前還處於幼童期，不夠壯大;但就業範圍比較廣，現在的醫藥、食品、衛生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內此類高端人才及技術缺乏;不過經歷非典、禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹(年年猖獗)後，國家越來越重視預防，正提倡培養該方面人才，全國各地都逐漸設立有CDC;現在自己多考些證，以更易遊刃於上述就業範圍。

職業決策

綜合前面的自我認知和職業認知這兩部分的內容，我得出本人的職業定位的SWOT分析如下：

內部因素： 優勢因素 (S) 弱勢因素 (W)

頭腦靈活,邏輯推理能力較強 具有個人中心主義，頑固

具有創造力，認真，負責 不喜歡模式化工作，偶爾會有厭倦心理

有毅力,觀察力強

外部因素： 機會因素 (O) 威脅因素(T)

新興專業的工作崗位相對 社會環境不斷變化，

多些，疾病預防發 競爭激烈，就業形勢日益嚴峻。

展前景較大。

結論：

1)職業目標：

我根據自己的職業興趣和個人能力，最終成爲一名在預防醫學專業的科研工作者。

2)職業的發展路徑：

考多種證----公務員-----CDC工作者-----進華中研究院

三、計劃與途徑：

1.大學期間：20xx年～20xx年

1)大四、五學好各科專業知識，掌握預防醫學的基本知識。

2)大四前英語6級爭取過600分，積極考託福，希望能用英語與外國人自由交談。

3)大四前考取全國計算機二級證書。

4) 大三開始業餘學習韓語，希望能用韓語和商務夥伴自如溝通.

5) 假期實習(和本人專業相符合的)積累社會經驗.

2.大學畢業的五年：20xx年～20xx年(隨機應變)

1)若考上研究生，則繼續勤奮學習。

2)考公務員，去CDC工作

3)進科研院

4)去國外留學,學習本專業,繼續深造.

5)去國外工作.

3.長期計劃：

1)在努力工作之餘，不斷學習各方面的知識，增長各方面見識。

3)堅持鍛鍊身體。

4)汲取他人各種優點，不斷髮現自己的不足,並不大的予以改正，不斷提高自身的修養。

5) 擴大自己的交際圈，享受友誼。

一、前言：職業規劃意義

理想，顧名思義，是理念中的最高想望。這個理想是人人都應該有的，因爲，理想就向一隻船舶，載着你在知識的海洋中自由翱翔。每個人都有夢想，它是人人所向往的。而沒有夢想的人的人生將是空虛的。曾經我的理想是成爲一名軍人，穿上軍裝，扛起剛槍，保家衛國。但是隨着年齡的增長，我漸漸發現，我的這個理想很可能終究成爲我的夢想。當我踏入大學門檻時，我意識到我必須有個屬於我自己的一個現實的理想和目標，當開始學習法學專業的時候，朦朧的憧憬着我的理想。

二、自我分析(性格、興趣、能力、價值觀等)

我是一個比較沉穩踏實的人，優點是有自知之明。穩重，接受新事物的能力和適應力比較強，並能及時面對生活中的一切困難。缺點是有時缺乏一定的自控力，太過於理想化，甚至有點好高騖遠，有時比較固執。

三、法律(或法英)專業就業方向及前景分析

隨着國家經濟、科技和社會的發展，我國法制建設也處在一個迅速發展和逐步完善的時期，特別是我國“入世”以來，社會對法律專門人才的需求急劇增加，各經濟組織、律師事務所對法律專門人才的需求尤爲突出。法學專業是朝陽學科，從社會需要來看是大有發展前景的。從法律系畢業生就業現狀來看，他們擁有紮實的專業基礎，能夠在檢察機關、審判機關、行政機關、企業事業單位和社會團體、仲裁機構和法律服務機構從事法律服務工作。就業前景非常廣泛，做警官、檢察官、法官、行政機關公務員;到大公司主管法律事務;做律師;到高校做法學教師;到研究所做法學研究者都是不錯的選擇。

法學專業對人才高素質、高學歷需求較高。他們不僅要具有良好的職業道德和素質，還要有深厚的專業知識背景和跨學科的行業知識。隨着近年來對法學人才的學歷要求越來越高，法學類專業畢業的本科生就業情況並不樂觀。但高學歷的法學專業研究生，特別是與經濟、國際交往相關聯專業的研究生，就業前景廣闊。

四、職業選擇分析：

1、個人的職業選項：可以選擇出三個職業目標

成爲公務員

2、選擇路徑(就業，考研，留學，創業)

順利考上研究生，並通過司法考試

3、選擇理由：主要用SWOT進行分析

就公務員這個職業而言，相比其他職業，它的社會地位，福利待遇和工作穩定性要優於其他職業。再加上中國傳統文化中的”官本位”思想，因此公務員在現在絕對是個超熱門求職熱點。

我出生在一個普通的家庭裏，父親是公務員，母親是老師。從小我就對政治有極大的興趣，崇拜一些政治家，愛讀一些政治家的傳記，到現在依然如此。家人也有意識的在這方面給與我支持和鍛鍊。我也喜歡從事公務員工作，性格上我是一個比較沉穩踏實的人，優點是有自知之明。穩重，接受新事物的能力和適應力比較強，缺點是有時缺乏一定的自控力，太過於理想化，甚至有點好高騖遠。性格上的特點和以後自己所從事的職業有很大的聯繫，我的性格特點有些適合公務員，有些不適合。但不適合的地方我會積極學習和改變。我所學習的法學專業屬於人文社會類學科，主要從事法律方面的研究，而司法系統又是國家機關的一部分，比如法院，檢察院和紀委。我們在報考這些機關的公務員時擁有得天獨厚的優勢。

4、第一職業目標選項的工作內容和勝任條件

中國國家公務員指在中華人民共和國政府中行使國家行政權利、執行國家公務的人員。國家公務員分爲政務和業務兩類。政務類公務員，必須嚴格依照憲法和組織法進行管理，實行任期制，並接受社會的公開監督。業務類公務員按照國公務員法進行管理，實行常任制，國家公務員執行憲法、組織法和國家公務員法以及國家公務員條例規定的職責。

5、與職業選擇目標的差距：

交際能力和語言表達能力有待提高

五、未來三學年的行動計劃：

大學二年級：定向期

【階段目標】初步確定畢業方向以及相應能力與素質的培養。

【實施方案】。開始接觸職業和職業生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業或與自己所學專業對口的職業，進行初步的職業生涯設計;提高交際溝通能力，在職業認識方面可以向高年級學生尤其是大四的畢業生詢問就業情況;積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧。

【具體實施】

1 專業課：由於確定考研和通過思考目標。因此在平時的專業課學習上要更高要求自己，要學的更精，廣泛涉獵，還要加深對知識的理解。除了書本自身的學習外，而要多讀一些法律方面的名著，從中吸取精華。除了了名著以外，平時還要多一些有關法律案件的分析和報道，積累實際經驗，這一年計劃讀3本法律名著。積極爲考研和司考做準備。

2 .英語：針對大二期間涉及英語四級考試，因此針對實際情況對英語學習採取相應措施。努力在平時!堅持不懈!!!

聽每天堅持聽常速英文聽力半小時，並找相關的專業四級聽力試題進行突破。

說把握好鍛鍊口語的每一個機會，多出聲朗讀，重複記憶。

讀選取多種素材進行閱讀，每個月至少讀一本英文名著，並寫讀書筆記。

寫及時整理筆記，多些心得，堅持些日記，關注國際時事，嘗試用英文對某些事情進行評論;對深有感觸的事件寫成文章。

譯對基礎翻譯進行理論學習，並進行大量練習，及時總結經驗，掌握翻譯技巧。

詞彙對各類詞根進行分類總結，找出規律並進行分類記憶;堅持讀報，把生詞記錄下類並進行分類。開始接觸專業詞彙，多讀寫相關書籍，把最常用到的詞學會。

3.選修課，輔修課：根據自己的興趣，選與自己專業相關的課程進行學習。

4.其他：完善自己的性格，提高自己的綜合素質，並着重提高自己的社交能力。公務員對社交能力的要求比較高。除了社交能力之外，學習演講和辯論技巧，提高自己的口頭表達能力，還要提高自己的文筆寫作能力。學習拍攝dv,掌握網頁製作技術，Photoshop圖像處理技術。

5 生活：調整好心態，平靜快樂的面對生活，接受挑戰，不可被自己打敗。做好計劃，循序漸進的讓自己天天有進步。積極參加班級和社團活動，豐富自己的生活經驗，提高自己的社會實踐能力。

6 社會實踐上：計劃去政府部門或者跟法律相關的部門實習，增長社會見識，豐富自己的閱歷，提高自己的社會適應能力，全面提高自身的綜合素質。

大學三年級：準備期

【階段目標】掌握求職技能，爲擇業做好準備

【實施方案】加強專業知識學習的同時，爲即將到來的考研作準備。同時收集有關司法考試的有關信息。如果條件允許，參加下司法考試。積累些考試經驗。

【具體實施】

1 知識學習上：，全力備考研究生和司考。除了努力學好法律專業知識以外，還要注重對外語和政治的學習。還要注意積累實際經驗，多做一些考研和司考真題，從中發現自己的不足。向一些成功考研和通過思考的師兄師姐請教相關技巧經驗。依然保持閱讀法律課外名著和案例分析的習慣。除了在本校學習外，還要積極去外校尤其是北大，人大，中國政法這樣的名校去聽課和講座。

2 英語：主要針對六級和研究生考試。因此針對實際情況對英語學習採取相應措施。保持每天堅持聽常速英文聽力半小時的習慣，並找相關的六級聽力試題進行突破。除了聽力能力加強外，還要加強口語交際能力，多去北外或者人大參加一些外語角。在考試技巧上，多做一些六級和考研英語的模擬和歷年真題，從中發現自己的不足。並向師兄師姐請教經驗。如果時間充分的話，則會報個專業的六級衝刺班，或者考研英語培訓班。

3 講座;由於馬上面臨考研和英語六級考試，多聽一些有關考研，公務員，英語六級的講座，從中瞭解自己想要的東西。多做筆記，多和主講人溝通請教。這一點上，學校基本每週都有類似的講座在文化樓。除了在本校聽，也可以去外校尤其是北大，人大，中國政法這樣的名校去聽。

4 選修課：大三要學習專業內選修課。要選擇自己感興趣或者符合自己研究生攻讀方向的，除了努力學習外，還要多和老師溝通，請教相關問題，和老師溝通肯定會受益匪淺。除此之外，還要多去旁聽一些比較重要的選修課，伯納百川，全面提高自己的知識水平

5 其它：繼續提高自己的綜合素質和能力，着重培養自己的交際溝通能力。提高自己的口才和表達能力，提高自己的文筆寫作能力，提高自己的適應環境能力。

6 生活上：調整好心態，平靜快樂的面對生活，接受挑戰，不可被自己打敗。做好計劃，循序漸進的讓自己天天有進步。

7 社會實踐上：計劃去政府部門或者跟法律相關的部門實習，增長社會見識，豐富自己的閱歷，提高自己的社會適應能力，全面提高自身的綜合素質。

大學四年級：衝刺考研

【階段目標】成功考研和通過司法考試，衝刺複習，複習三年來所學的一切專業知識，同時加強英語和政治的複習和準備，爲參加研究生考試和司法考試做準備。

【具體實施】

1 學習上：大四基本上沒什麼課，而專業知識則全部學完。馬上面臨考研，需要衝刺，拿出比高三時還緊張的狀態。在前半年，全力複習鞏固前三年所學的所有專業知識，把前三年所有的專業知識做個詳細的複習計劃，弄清楚哪兒是重點，難點和考點。同時加強對英語和政治的突擊備考。這時，名著和課外讀物基本可以緩一緩。要把所有的精力放在考試上。下半年，則需要全力備考司法考試，這時英語和政治可以放開，把全部精力放在司法考試上。

2 英語：主要針對考研英語。需要把全部精力放在考研英語考試上，多做一些模擬真題和歷年考試原題，從中發現自己的不足。並向師兄師姐請教相關經驗技巧。

3 社會實踐：馬上面臨畢業，需要進一步加強自己的社會交往適應能力。仍然保持大二大三的習慣，繼續去實習。不過大四的實習，更有目的性和針對性，針對自己以後的就業方向來選擇實習單位。首推政府機構，在那可以更近距離的接觸以後自己所從事的工作，瞭解政府的工作氛圍和方式，瞭解下公務員的工作性質，特點等等。對自己以後的就業會有一定的幫助。

六、結語

制定職業規劃書是件容易的事，但是若想真正按照規劃書的要求來做還是有相當的難度的，我希望自己可以按照規劃書的步驟，一步一步向自己的目標邁進。