2023支教實習報告（精選4篇）

2023支教實習報告 篇1

頂崗實習，這對於大學生們來說已經是很正常的事情了，我是一名師範學院的學生，在學校的安排下，我會去一個小地方進行頂崗支教實習。學校安排學生頂崗實習，是讓學生增加實踐知識，增強工作能力，對社會也有一定的認識，還可以培養我們吃苦耐勞、敬業的精神，克服自己的弱點。命運賦予我們人類一個永遠的使命，就是不斷的向自身的極限挑戰。

我去的是一個小鎮的國小實習，哪裏每個年級兩個班，每個班三十來人，學校師生也有四百多人，是鎮上的國小，還行吧，這個鎮沒有什麼企業工廠，環境還是很不錯的。來的時候我還很擔心，以爲是一個小山村，教師工作相當辛苦之類的，現在看到，比我想象中的好多了。找到校長的教室，校長熱情的接待了我，說有一位老師生病了，要去大醫院看病，我們的學校教師本來就少，所以你就頂替他的位置，我讓以爲老教師帶你去辦公室，你熟悉一下課本和環境，先聽兩天課，學習一下，過兩天你再教課。在校長的安排下，我到自己的辦公室，和其他的同事打過招呼，我就開始熟悉我的住處和周邊的環境，然後就會到宿舍休息，中午吃了飯，就到辦公室熟悉課本，寫備註。下午上課了之後，我就到其他同事的班級聽他們講課，從中吸取講課的經驗，沒事的時候就將其他同事寫的備課借來看以下，學習一下，有什麼不懂的就虛心向他們請教，有時候那些同事會跟我講他們的工作經驗，我就在旁邊聽，反覆的思考。

兩天時間很快就過去了，講課時都有沒課的老師前來聽課，課餘時間，那些同事就會和我聊天，講課時有些不好的習慣或方法不正確，再或者是經驗的不足，那些前輩都會幫我一一指出，然後幫助我改正。記得一位老師說我，只顧一個人在上面講，沒有想同學們聽進去沒，還有講課不夠熟練，備課都沒做好。雖然說得我很難受，但是我知道那位老師是爲我好，我也虛心的改正，有什麼不懂的就向他請教，他也很熱心的爲我一一解答，讓我很快的上入正軌，如果不是那位老師嚴厲的批評，並幫助我改正，我現在還是個菜鳥，在講臺上只顧自己講，學生都沒聽進去，講的在多也沒用啊。

在這次實習中我學到了很多的東西，首先謝謝學校的安排頂崗實習，還有國小老師們的幫助和鼓勵，這些才讓我堅持，讓我不斷才成長。現在的頂崗實習支教就如同一個破繭的過程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練着，我們都在完成各自的每一件任務之後留下屬於自己的精神財富。就這樣不斷的積累、不斷的探索、不斷的超越。我相信在不久的將來我們一定會因爲由量變的積累達到質變的飛躍的。

2023支教實習報告 篇2

遊覽紅色景點，增強對我黨發展歷史的瞭解是我們這次實踐活動的一項重要內容。在此期間，我們參觀了方誌敏同志當時建立的閩浙皖贛革命根據地，瞭解了方誌敏同志在根據地政治、經濟、文化建設等方面的獨到之處。比如，經濟方面，方誌敏同志採用合股的方式建立消費合作社，創造性的解決了當時根據地資金不足的困難，對的外國船隻收取稅收來發展根據地的經濟等;文化方面，方誌敏同志制定了出入要識字的措施來解決根據地的文盲問題等等。這些措施在當時極大的推動了根據地的發展，閩浙皖贛革命根據地成爲當時幾個根據地中最富有的根據地，而且還向其他蘇區贈送了相當於現在5000萬元的鉅款，這在當時是非常了不起的事情，極大的促進了其他蘇區的發展，這些措施在今天看來仍然具有很高的借鑑價值，所以不得不爲方誌敏同志的才華與能力所折服。雖然方誌敏同志在當時已經非常的富有，但他的生活仍然非常的簡樸，後來由於叛徒的出賣，方誌敏同志被抓獲，對威逼利誘毫不動色，最後被殺害。置身方誌敏同志的故居，我不停的思考到底是什麼力量讓他如此堅定的爲革命付出一切，我的答案是兩個字：信仰，對馬克思主義的信仰，對黨和人民的信仰。我又想爲什麼今天的我們很難達到這樣一種高度，是我們的信仰太多還是我們牙根兒就沒有什麼信仰，當我們問自己我的信仰是是什麼的時候，我相信很多人的腦子是一片茫然與空白。在今天這樣一個現實主義至上加快餐文化的時代，很多人對與信仰這個問題早已拋到了九霄雲外，包括很多大學生，在他們看來信仰是什麼，沒時間去想，也懶得去想，只要有個好的工作，賺大把的錢，將來有房有車，一切都ok了，還管什麼信仰不信仰。可真的是這樣嗎?如果一個人沒有什麼信仰，在順境的時候，或許過的還可以，可一旦遇到逆境就很難駕馭，這是因爲他的內心沒有一股強大的力量來支撐他走過這段陰霾，殘酷的現實會讓他妥協退宿，而一個有信仰的人，不論外界多麼殘酷，任何苦難都壓不倒他，因爲在他的內心有一個更爲強大的力量在支持他，並引導他一步步走向光明。在方誌敏同志的身上我看到了信仰的這種強大的力量，我覺得我們今天的大學生，包括我自己，都要認真思考一下自己的信仰問題，只有真正樹立堅定正確的信仰，我們才能在人生的道路上不斷的走向成功，走向光明。

上饒集中營是我們參觀的另外一個重要的紅色景點，它是當時*人爲關押迫害共產黨人和進步愛國人士而建立的一個充滿黑暗與罪惡的地方。當我面對着當時用來關押共產黨人的鐵絲籠以及在審訊室裏號稱十大酷刑的刑具，我真切的感受到了自己內心的那份恐懼，我很難想象他們打當時如何經受住了種種殘酷的嚴刑拷打，任然堅持對革命的忠誠，以嬉笑怒罵來還以醜惡嘴臉。在上饒集中營的革命烈士紀念館裏我進一步瞭解到的，面對*人的殘酷鎮壓，被關押的共產黨人和愛國人士與之鬥智鬥勇，並發動了赤石暴動等越獄行動。針對共產黨人和愛國人士的反抗行動，又進行了更爲殘忍的報復行動，大批被關押的共產黨人和愛國人士被槍殺，被活埋......看着紀念館的牆壁上掛着的一幅幅烈士的遺像，很多是一些還稚氣未脫的年輕的臉，就像遺像前面的我們，我的內心感觸萬千，是崇敬，是惋惜，更是慚愧，崇敬於這些年輕的生命爲了革命的勝利，爲了拯救受苦受難的人民大衆，他們不惜拋頭顱灑熱血，前赴後繼用鮮血譜寫生命的華章，扛起時代賦予的偉大使命!惋惜於他們還處於花蕾的生命就這樣凋零，慚愧於和他們年齡相仿的自己還整天優哉遊哉地生活在長輩們的呵護之中，對於自己應該承載的歷史使命渾然不覺，而對於這樣一個英勇不屈，與時俱進，爲了人民頑強奮鬥的先進黨組織，我甚至還沒提交過一份入黨申請書。走出革命烈士紀念館，擡頭望着蔚藍色的天空，我看到了先輩的偉大，自身的差距和自己前進的方向。

此次上饒之行我們還走訪了當地的農村，瞭解了當地新農村建設的一些相關情況。我們走訪了當地比較有代表性的兩個鄉鎮，應該來說在黨中央國務院的政策號召下，這兩個鄉鎮的新農村建設都取得了一定的進展，比如改變了傳統分散的一家一戶的家畜養殖，選擇距離居民區較遠的區域集中進行養殖，還建起了沼氣池以便變廢爲寶，既解決了動物的糞便問題，又節約了能源保護了環境，很好的貫策執行了新農村建設的要求。比如村裏新建了供村民休息活動之用的小廣場，以便豐富農村的文化生活，比如新建了便民服務站，幫助村民解決生活中遇到的困難。但於此同時也應該注意到當地新農村建設中存在的一些問題，可能由於傳統的觀念，村民把自家的房屋大都建得面積很大，哪怕家裏只有三四口人，而裏面的生活設施缺不是很完善，有些村民家中的衛生間是不能使用，這就一方面造成了資金的浪費，另一方面村民的生活得不到實際的改善。因此，當地政府應該加強對村民的引導，建設經濟適用的房屋。

我們最後一站是遊覽上饒著名的風景名勝——三清山。之前對於三清山的瞭解少之又少，覺得不過又是南方萬千山脈中普通的一座而已，所以爬之前也沒什麼特別的激動之情。隨着導遊一直往上爬就是了，不過爬着爬着就開始有點喘了，這三清山的地勢還真是險峻，怪不得在石階的兩旁都是大大的標語，上面寫着“登山不觀景，觀景不登山。”當我們爬過n個臺階，走在相對平坦卻不失險峻的棧道上時，我才體會到這三清山果然不一般，放眼過去一片雲霧繚繞中隱約着座座峻石險峯，似仙似夢，此時此刻你會意識到自己都捨不得眨眼，以防會錯過片刻這人間的仙境。此時此刻你會感覺到心胸是如此的廣闊，彷彿此前一切的煩惱不快都消逝在雲霧之中，如此清淨，如此悠閒。往前走，用清涼的山泉洗把臉，坐下來休息片刻，你驚歎於大自然竟會造出這神仙般的地方，而這個地方屬於你所在的國家，於是你不得不折服於祖國這大好的河山，爲自己能有這般眼福而暗自慶幸，爲祖國能有這般人間仙境而由衷的驕傲與自豪!

這次上饒之行，追隨革命先輩的足跡，近距離感受新農村建設，飽覽祖國的大好河山，雖然只有短短的幾天時間，卻一路前行着，感動着，思考着。當我踏上回程的火車，看着窗外唰唰閃過的風景，我想通過這次實踐活動自己更加成熟了，感覺到了肩上沉甸甸的擔子，就像火車永遠朝着自己確定的方向一路馳騁一樣，我也找到了自己前進的方向，我會以革命先輩們頑強拼搏的精神不斷的地激勵自己朝着這個方向前進，再前進!

2023支教實習報告 篇3

豔陽七月，**學院的16名青年志願者在武老師的帶領下，懷着滿腔的熱情和愛心,開始了社會實踐活動,開展“有需要找義工，有時間做義工”的社會實踐活動。我作爲一名大學生，抱着貼近社會，服務社會的願望，參加了大學生社會實踐。希望在進入社會之前，多積累社會經驗，提早與社會零距離接觸，學習如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。

在短短的9天裏，我們開展了許多活動，如給國小生支教，對進行社會調研，與當地村幹部座談等。在農村裏，我們也學到了好多書本上學不到的東西，同時也看到了一些問題。這是我們第一次如此關注於孩子的教育問題和農村的經濟問題。現將此次活動的有關情況報告如下。

此次活動的主題是支教。在支教過程中，我們瞭解了受教育狀況。村民中受過高等教育的寥寥無幾，受過初數等教育的也只有少數，而且文肓比例仍然不小。因此絕大多數的家長希望孩子們能上大學。他們把所有的希望都寄託在了孩子們的身上。與我們學校有相當長的一段路，孩子們來上課極不方便，家裏條件困難的學生不得不每天起早摸黑地走路或騎車來回，有的學生連騎車也要半個小時，可見他們求學的艱難。雖然條件艱苦，但孩子們仍是十分的活躍，同學之間相處的也不錯，在他們身上散發的是一股濃濃的朝氣，他們很天真也很單純。從他們的臉上，你看不到悲傷，卻能看到開心;看不到自卑，卻能看到自信。這也許就是知識賦予他們的力量吧。

我們此次支教的內容主要以繪畫爲主。由於孩子離校太遠，天氣炎熱，因此下午一律不開課。在上午有限的時間裏，我們開設了繪畫、舞蹈、影視欣賞這三門課，每門課中，我們都穿插了繪畫，家長們一聽到補習的是義務培養孩子們的藝術氣質，紛紛將孩子們送到學校。可見，農村家長也意識到了全面發展的重要性。在授課過程中，他們對繪畫的喜歡，讓我們輕鬆了許多。因爲我們的能力有限，時間也有限，在結課時，孩子們能把自己的想法表達出來，我們感到無比欣慰。可見，我們的支教活動也達到了一定的效果。

我們不僅瞭解了教育狀況，也瞭解了經濟狀況。地理位置有點偏，資金有限，人才缺乏，要發展農村經濟的確有一定的困難。我們也發現了，這裏要飯店沒飯店，要工廠沒工廠，這樣的情形如何使農村更好地發展。而且，大部分村民都外出打工，根本沒有時間教育孩子。村民文化程度低，與外界的交流少，對外界的信息瞭解不夠，沒有形成一定文化精神生活氛圍。從農村走出去的知識分子很少有回來的，這很大程度上也造成了農村的滯後，這也讓我們更加感受到了教育的重要性。教育是發展之本，這對農村來說更具有現實意義。可事實上，現今教育還不樂觀，軟硬件都不完善，特別是高水平的師資力量缺乏，這勢必會影響新一代人的發展。

通過這十幾天的支教活動，我們隊員同甘共苦，建立了深厚的友誼，我們深刻地認識到了團隊合作的重要性，踏實幹事的必要性。我們圓滿完成了各項任務，因此也受到了實踐地領導的一致好評。雖然在工作過程中我們也有過分歧，但我們知道這是爲了更好地完成工作而提出的不同意見。這樣的分歧反而使我們這支隊伍更上進，因爲我們每個人都在努力着。正是所有隊員的共同努力，才取得本次活動的圓滿成功。我們真的很高興能有機會參加這樣的實踐活動。相信如果下次再有機會，我們一定會更有經驗，做得更好。

2023支教實習報告 篇4

暑假開始前，我就通過家裏父母的關係，找到一份實習的工作，因爲我學習的是師範專業，我想到學校去實習，但是暑期期間，所有的中國小都已經放假，我之後等到他們開學以後，再去給他們講課，所以在大學開始的時候，我沒有去報到，而是向學校請假，推遲一段時間再去，以便更好的參加我的教育實習。

一、濃濃的鄉情

帶着幾年土洋結合的城市韻味，我回到了可愛的家鄉——溝沿鎮。這裏所有的一切都是那麼熟悉而又陌生，熟悉的是小鎮的人依舊，陌生的是樓羣馬路的興起。我聞着青草、泥土、河水混合的氣息，望着茫茫的蘆葦蕩，金黃色的稻穗，一種難以割捨的心情涌上心頭！

這次回來，我是作爲一名師專的實習生而來的。此刻的心情啊，既神聖又憂慮。神聖的是自己即將成爲一名光榮的人民教師，而憂慮的是自己的業務素質能否挑起父老鄉親們所託的重任呢？就是懷着這樣一種矛盾的心情我邁入了母校——溝沿中學的大門。

溝沿中學已非昔日我所讀書的一中了,而是由原來的一中和二中於90年合併而成的。四層高的教學大樓矗立於金黃色的稻田之中，好一派鄉村中學的氣派呀！這所中學的升學情況在全市也可以說是首屈一指的，由91年34名，92年51名，93年57名，直到94年88名！我深深感到生我養我的這片熱土已經發生了翻天覆地的變化。8月29日早7點，我準時到了學校。校長和主任熱情地接待了我，並介紹了一些學校的情況。面對全校1500多名質樸，爲了不辜負家鄉父老的厚望，我暗下決心：站一天崗，就放好一天哨！

二、艱難的跋涉

任何事情都不會一帆風順的，生活現實總是不如想象那樣美好。周圍一些老師的消極情緒卻如潑來一瓢冷水：“下雨天就別來了！”“不來也沒什麼關係，只要聽課來了，安排一節算啦！”“怎麼你還天天堅持呀！”諸如此類的話不勝枚舉。起初，我還真有點兒灰心失望。不過，他細想一想，也難怪這些老師！社會上流行一種混世哲學，何況又不是正式教師，實習而已。即使正式教師也未必如此吧！加之上屆實習生的不良影響，給老師們留下了不好的印象！由於難耐的淒涼，無事可做，又缺乏獨立工作能力和自覺性，還真有受此影響的。9月9日，雨，靜靜的辦公室只剩下我一人。說句實在話，我感到無聊極了。望着窗外帶有寒氣的毛毛細雨，一種從未有過的孤立籠罩着我。隨手拿起一本散文集《路在腳下》看了起來，漸漸地，我忘了一切，我感受到了孤獨的喜悅，細細品味着這有情趣的生活。其實生活並不缺少美，而是缺少發現。只要你熱愛生活，細心體會，生命就會折射出七彩的光環。不是嗎？這是一個多麼好的自我考驗機會呀！我重新鼓起了勇氣，早來晚走，清掃辦公室，不是用嘴，而是用手；不是一天，而是天天；加之我的勤學好問，終於贏得了老師們的讚歎！教研組的幾名年輕教師也不攀比了，而且主動打掃衛生，幫助別的老師批改作業。我得到了我的指導老師李老師的熱情幫助，她是一名富有經驗的青年女教師，她並未急於讓我聽課，而是先向我介紹了學校、年組以及班級的情況，讓我先熟悉一下環境，以便適應新的生活。然後她又具體耐心地指導我該如何備課、上課，我明白了自己所學的一點兒知識是遠遠不能勝任教師工作的。於是，我虛心向李老師請教，並經常向教研組的老師徵求意見，爲我試講的成功奠定了基礎。

8月31日，早自習，李老師讓我和他所帶的一年八班的同學們見面。事先我就已熟悉了班級同學們的姓名，以免出笑話。如郇（huan）瑩。我做了簡單的發言。同學們對我這個陌生的老師產生了興趣，我也一下子抓住了同學們的心。我贏得了熱烈的掌聲，這在鄉村中學是極其少見的！

從此我便深入到班級中去，輔導同學們的功課，勞累而充實。有個叫楊清的小女孩，寫了《發生在家裏的一件事》，寫出了新意，我給予了肯定和心理疏導；我還教唱了我軍訓時學的軍歌《英雄的坦克團》，同學們非常喜歡；針對外語朗讀，我教他們升降調，並模仿洋腔洋調；發現缺點及時糾正，有位男同學常把x＝5寫成5＝x，我糾正了他的錯誤書寫習慣；除此之外，我還鼓勵同學們積極發言，有位同學臉部燒傷，我幫他樹立了自信心，用愛心激勵他成長，變得開朗了，也帶動了不愛發言同學的積極性！漸漸地，我們成了朋友，同學們接授了我，我也真心地喜歡上了他們。可能有人會問，我到底是教什麼的呀，我擺擺手，沒辦法，老師就應多才多藝！

但是學生不是木頭，隨你擺來擺去，他們總是製造一些出乎意料的難題。然而老師就是來解決問題的，否則還要我們教師幹嘛？我發現八班學生自習課時無所事事，於是說話，甚至磨破了嘴皮子也不起作用，好象故意爲難老師，老師越罵牴觸情緒越嚴重；抄襲作業的也比比皆是！通過哲學和心理學的分析，我注意到七年級新生剛剛升入國中，還沒完成角色轉變，即使大量佈置作業也無濟於事。作爲一名教師，光生氣也沒用，否則還不得氣死！作爲政治教師決不能放棄思想政治教育這一武器，我想出一條心靈溝通的辦法，暫稱“黑板語言溝通法”吧！“不要當奴隸，要做自己的主人！”“靜，能聽到心跳的聲音！”人有臉，樹有皮，同學們是有自尊的。我講道理啓發，利用好勝心理，互相監督，靜了下來。抓住閃光點，以表揚爲主，批評爲輔，讓學生認識到抄襲的危害，真實的可貴！同學們改變了許多！不和諧的音符減少了！

爲了改變八班課堂沉悶狀況，我絞盡腦汁，注意加強興趣的引導。利用詼諧的語言鼓勵學生髮言，“學習，學習，再學習；舉手，舉手，再舉手！”穿插小故事，如講到維護民族團結時，我講了唐太宗三難婚使的故事；引經據典，聯繫現實，同學們一下子來了激情，踊躍發言！

在隊列訓練中，我真情投入，臉曬黑了，嗓子啞了，軍人幹練的作風使同學們接受了我，並在比賽中取得了優異的成績。一下子全校知名度提高了，各班紛紛來求我訓練，在各班上課也受到了同學們的歡迎，甚至二、三年級同學也投來羨慕的眼光！我心裏美滋滋的，感到無比的自豪與滿足，付出的汗水沒有白流！

當我宣佈要離開時，同學們都蔫了。孫廣說：“老師，您別走得了！”相實的話語令我流淚了，同學們眼含熱淚，共同唱了那首軍歌！我在黑板上寫下了贈言：未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人！他們目送着我，揮手告別，我沒有讓他們出來，歡送會也沒讓開！同學們送了禮物，我無法拒絕，這是一片心呀！淚水打溼了我的雙眼！今天的分別正是爲了明天的相聚！

三、豐碩的果實

我任七年級政治課，共10個班，每個班1周2節，實際工作量每週20節。李老師聽我一節課後，很滿意，便放手讓我大膽鍛鍊自己。上了三週多課，共60多節，還不算自習及體育課的訓練。我應感謝李老師，是她給了我這麼好的機會，在教學上我取得了豐富的經驗。

我利用生動的語言，總結記憶的方法，充分調動視聽效果，採用音樂、故事、圖表等可用手段，激發了同學們的學習熱情，同時也得到了許多老師的指導和幫助！正是由於老師們的關懷，加之不斷探索，我才使空洞的政治教學變呆板爲生動！可喜的教學成果屬於我的老師們、同學們，是他們給了我前進的動力。從中我也深刻體會到要想當一名出色的教師必須要有淵博的知識。我知道自己還相差很遠，所以要加倍努力，向魏書生老師學習，努力提高自己的業務水平，儘快成爲一名合格的人民教師。

四、肩上的重任

家鄉的教育既管取得了可喜的成就，但同城市、兄弟學校、自身相比仍存在着很大差距。教師隊伍參差不齊，師專培養的不安心工作，或進城，或轉行，民辦的積極性也不高，我的到來使學校的領導及師生產生了極大震動。一是年輕人的激情，二是正規教育的差別。我學了一點點知識，卻給身邊的人這麼大的鼓舞，我深感任重道遠！

我由一名師專生到一名實習生，再由一名實習生到一名師專生，我領略了很多從未領略過的東西，我深知要想成爲一名合格的人民教師必須加倍努力學習。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”

五、小河的呼喚

我雖然深愛着教師這一莊嚴而神聖的職業，但總有逃離的想法。這個問題一直困擾着我。所有的老師都勸我：別回來了，這兒鬼地方有什麼出息！我們就這樣了，進城算了，再改改行，一定會比這好！我深知自己的能力，既管我也曾夢想過很多，但我深知愧對家鄉父老和培育自己的親人。我苦苦掙扎，難以取捨！

我越來越感到農村教育對人才的迫切需求，短暫的實習，使我更堅定了做一名光榮的人民教師的志向。歸去來兮，田園將蕪。別了，同學們，我一定會回來的，短暫的分別是爲了更好的重逢。哪裏最需要我，就到哪裏去，這才能體現出人生的價值。既然教師職業選擇了我，我也選擇了教師職業，那就不再猶豫，不再彷徨，愛我家鄉，獻我才智，這是良知的呼喚。等着我吧，家鄉的小河，既然選擇了前方，就要勇敢地向前，不斷地跨越，迎接21世紀的明天！

21世紀最缺什麼？人才！人才是在任何時間都會奇缺的東西，在不斷的發展中，更多的人才會涌現出來，但是需要人才的地方實在是多不勝數，我們要教出更多的人才，讓他們在不斷的成長中得到更多的鍛鍊，在不斷的發展中得到更多的進步，相信這一點，我們的將來纔會更加的美好！