教師入黨申請書
20xx教師入黨申請書篇一
敬愛的黨組織：
中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的踏實代表，是中國社會主義事業的領導核心。黨的最終目的是實現共產主義的社會制度。我們黨是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論爲指導思想的。自1921年中國共產黨創建至今，已經走過了近百年光榮的鬥爭道路。這幾十年，中國共產黨從小到大、從弱到強、從幼稚到成熟，不斷髮展壯大。
中國共產黨領導人民在建設物質文明的同時，努力建設社會主義精神文明。社會主義精神文明建設爲經濟建設和改革開放提供強大的精神動力和智力支持，創造良好的社會環境。大力發展教育、科學、文化事業，尊重知識，尊重人才，提高全民族的思想道德和科學文化素質，弘揚民族優秀傳統文化，繁榮和發社會主義文化。用黨的基本路線和愛國主義、集體主義、社會主義思想教育黨員和人民羣衆，增強民族自尊、自信和自強精神，對黨員還要進行共產主義遠大理想教育，抵禦資本主義和封建主義腐朽思想的侵蝕，掃除各種社會醜惡現象，努力使我國人民成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的人民。
從建黨之初僅有的50多名黨員，幾個小組逐步發展到今天擁有數千萬黨員的執政黨。黨領導全國各族人民爲中國社會主義進步和發展做了三件大事：第一件是完成了反帝反封建的新民主主義革命任務，結束了中國半封建、半殖民地的歷史；第二件是消滅了剝削制度和剝削階級，確立了社會主義制度；第三件是開闢建設有中國特色的社會主義道路，逐步實現社會主義現代化，這件大事現在繼續在做。
黨的輝煌歷史，是中國共產黨爲民族解放和人民幸福，前赴後繼，英勇奮鬥的歷史，是馬克思列寧主義普遍原理同中國革命和建設的具體實踐相結合的歷史；是堅持真理，修正錯誤，戰勝一切困難，不斷髮展壯大的歷史。中國共產黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設的堅強領導核心。
我之所以要加入中國共產黨，是因爲我深信共產主義事業的必然成功，深信只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發展中國。實踐也充分證明。建設有中國特色社會主義，是實現中國經濟繁榮和社會進步的康莊大道。我深信共產黨員是徹底的唯物主義者，我將努力向這個方向發展。
人的一生或重於泰山，或輕如鴻毛，就如保爾所說：人最寶貴的是生命。生命於每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因爲虛度年華而悔恨，也不會因爲卑鄙庸俗而羞愧臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——爲解放全人類而鬥爭。”這就是我爲什麼加入中國共產黨，是因爲中國共產黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士，黨的宗旨是全心全意爲人民服務。
目前，我堅持在業餘時間學習有關理論知識，思想上有了極大進步，通過學習，我已經認識到馬克思列寧主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義，是人類哲學思想和科學知識發展的結晶，是科學的世界觀。建立在這一世界觀基礎上的馬克思列寧主義的全部科學理論，是肩負*一切剝削制度、建設社會主義、實現共產主義偉大使命的無產階級及其政黨認識世界和改造世界的強大思想武器，是中國共產黨人推進建設有中國特色社會主義偉大事業的根本指針，是我們的精神支柱和立黨立國的根本。作爲一名共產黨員，必須堅定地信仰馬克思列寧主義，做一個徹底的唯物主義者。
黨的十一屆三中全會以來，社會主義在中國的新局面和新成就，使我們從歷史的比較和國際的觀察中深刻地認識到，鄧小平理論是指導中國人民在改革開放中勝利實現社會主義現代化的正確理論。在當代中國，只有這個理論而沒有別的理論能夠解決社會主義的前途和命運問題。在社會主義改革開放和現代化建設的新時期，在跨越世紀的新徵途上，一定要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，用鄧小平理論來指導我們的整個事業和各項工作。
我還深刻認識到，富於理論創造精神的中國共產黨，在把馬克思列寧主義同中國實際相結合的過程中，實現了兩次歷史性的飛躍，產生了兩大理論成果。第一次飛躍，找到了中國自己的革命道路，創立了毛澤東思想；第二次飛躍，找到了中國自己的社會主義建設道路，創立了鄧小平建設有中國特色社會主義理論。黨的十四大確定用鄧小平建設有中國特色社會主義理論武裝全黨，強調學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，中心內容是學習鄧小平建設有中國特色社會主義理論。
這是黨的思想理論建設的一項長時期的具有戰略意義的重大任務鄧小平理論是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展，是當代中國的馬克思列寧主義。黨的十一屆三中全會以來，社會主義在中國的新局面和新成就，使我們從歷史的比較和國際的觀察中深刻地認識到，鄧小平理論是指導中國人民在改革開放中勝利實現社會主義現代化的正確理論。在當代中國，只有這個理論而沒有別的理論能夠解決社會主義的前途和命運問題。在社會主義改革開放和現代化建設的新時期，在跨越世紀的新徵途上，一定要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，用鄧小平理論來指導我們的整個事業和各項工作。
在不斷追求思想進步的同時，我時刻記得自己還是一名人民教師，學習是十分重要的。共產黨員必須精通自身的業務，這樣才能在羣衆中起到良好的模範帶頭作用，才能利用自身的業務優勢幫助羣衆共同進步。因此，我努力學習各門文化課，成績在班中均名列前茅。此外，我還擔任了班長的社會工作。工作中踏實肯幹，帶領同學共同建設我們的班集體，在班中培養了良好的學習和研討氣氛。同時也在學校組織的各項活動中，團結一致，取得了良好的成績。
作爲一名人民教師，是中國共產黨把我從一個不懂事的孩子培養成爲一名具有大學文化程度的教育工作者，二十多年來我也見證了改革開放所帶來的巨大變化。我對黨的認識，是逐步加深的。少年時代，在父母親的言傳和老師的指導下，幼小的心靈萌發了對中國共產黨的敬慕和嚮往中學時代，是我人生觀初步形成時期，開始接受了馬克思列寧主義、毛澤東思想上大學後，我向黨組織遞交了入黨申請書，參加了黨校的理論學習，並以優異的成績結業，在黨組織的培養教育下，我逐步樹立共產主義的世界觀、價值觀和人生觀參加工作以來，我更是堅持在業餘時間學習有關黨的理論知識。通過學習加深對“三個代表”精神實質的理解，在理解中改造自己的人生觀、價值觀和世界觀，思想上有了極大進步。在進入教師隊伍後，我踏實肯幹，認真完成本職工作。在工作中，我任勞任怨，起到了模範帶頭作用。
在自己有了一些優點的同時，我還經常作自我批評，發現自己在以下方面還有不足之處。主要問題有二：一、理論學習過於死板，雖然經常利用課餘時間學習有關知識，但在分析實際問題上還顯得有些不足，就其原因，就是學習時比較死板，不能靈活運用。二、做事時易衝動，辦事情、想問題容易衝動，從而影響正常的工作，不能更好地爲同學服務。不過我會盡我所能儘快改正的，同時還請組織給與指導和幫助。
今天，我雖然向黨組織提出了入黨申請，但我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此，我希望黨組織從嚴要求我，以便使我更快進步。今後，我要用黨員標準嚴格要求自己，自覺地接受黨員和羣衆的幫助與監督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上，進而在組織上入黨。請黨組織在實踐會考驗我！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
20xx教師入黨申請書篇二
尊敬的黨組織：
我出生在農村。在我出生的時候，父親還是村裏的民辦教師，因爲他是村裏讀過高中的人，後來爲了維持生活只得放棄了教書，在家務農。爺爺曾經是村長，我從小就過這一種清貧而又艱苦的生活，並且我也繼承父母的勇敢面對困難和不卑不亢的性格。同時父母的那種善良、仁慈以及那種對待別人的真誠深深的影響了我，在我的身上永遠的留下了樸實和堅強。雖然這都是很小時侯的事情，但是能影響我一生。
xx年9月我剛滿八歲就上了xx國小，從此我從幼稚玩童邁入了知識的殿堂，走出了人生道路的關鍵的第一步，在那裏受到正規的教育，老師不但講授文化知識，而且還諄諄教導我要從小立志刻苦學習，成爲德才兼備的人，長大爲國效力。
在國小到國中的學校教育中，不僅使我學到了文化知識，而且初步瞭解了我國悠久的歷史和現階段的基本國情，初步接受了共產主義思想教育，伴隨着“我們是共產主義接班人……”這首優美的少年先鋒隊隊歌，國小一年級，我第一次莊嚴地舉起了右手，光榮地加入了中國少先隊。從國小一年級起就當上了班長，一干就是五年。在老師的幫助下，和同學們一起勤奮學習積極參加學校的各項有益的活動，以優異的成績讀完了國小。
XX年我考進了xx中學，在這個陌生的環境下，我決心不辜負父母的期望和自己曾付出的努力，我更加應該嚴格要求自己：學習上，一絲不苟;生活中，和同學們打成一片，成爲他們的知心朋友，互幫互助，共同進步;工作中，認真負責，是老師的好助手。
在國中二年級終於盼來了期待已久的入團宣誓!從此我時時處處嚴格要求自己，在各方面起模範帶頭作用，曾多次被評爲三好學生和優秀團員。我自覺接受馬列主義毛澤東思想教育，帶領全班同學參加各種有意義的活動，不僅豐富了同學們的業餘文化生活，而且使全班同學緊密地團結在一起，共同進步。我在團裏接受黨的教育，不斷提高自己，同時也渴望着，終有一天可以加入中國共產黨。
xx年夏天我高中畢業，考取了xx師範漢語言文學專業，翻開了我人生征程嶄新的一頁，我對着新的目標開始了新的奮鬥和跋涉。
入學不久，我就懷着十分激動的心情向黨組織遞交了入黨申請書，從此我抱着爲共產主義事業奮鬥終身的決心，時時處處用黨員的標準嚴格要求自己，我沒有辜負老師和同學的希望，踏踏實實工作學習，經常爲同學做一些力所能及的事，關心同學們的學習和生活，在各方面起到表率作用。
我是班裏的團支書，團委組織部幹事，校刊的小記者。我深深懂得，人只有樹立正確的人生觀，樹立遠大理想，無止境地追求，纔會生活得更有意義。我以更高的標準要求自己。在思想上積極進取，努力向黨組織靠攏，認真學習馬列主義毛澤東思想，黨的章程，對黨的認識逐漸清晰，同時我也知道，我對黨的認識仍較膚淺，需要不斷學習與鍛鍊來提高自己。
黨組織考驗我，幫助教育我，並送我參加黨校的培訓班學習，通過黨校的學習，我的政治理論水平得到進一步的鞏固，對黨的認識又有進一步提高，更對我的入黨動機端正有了很大的幫助。
從此以後，我對黨組織更加嚮往，對加入中國共產黨的渴望愈加強烈，無時無刻都用黨員的標準要求自己，磨礪自己，如飢似渴的學習黨的理論，用這些強大的武器指導我的前進。
回顧我的成長過程，除了自身努力，主要是學校黨組織對我的培養：不僅在思想上啓發提高我的政治覺悟，還給我壓擔子，創造各種有利我成長的機會，使我在政治上日趨成熟，在組織的關心教育下，不斷的學習，不斷的提高，不斷的實踐，不斷的收穫。長時間的學習和深刻的思考以及廣泛的社會實踐，使我入黨的願望更加強烈，信念更加堅定。
作爲一名時代青年，一名人民教師，一名即將跨入黨組織大門的我，我會發揚十x大精神，全面履行黨章賦予的職責，堅持從嚴治黨，維護黨的紀律，維護黨的團結統一，紮實推進黨風廉政建設和反腐敗鬥爭，爲全面建設小康社會提供了重要保證。”並以此爲指導，加強思想建設，牢記黨的性質、宗旨和使命，以自己的模範行動時刻保持黨的先進行，以學校三尺講壇爲陣地，忠誠黨的事業，不斷加強政治修養，努力學習，勤奮工作，和全黨全國人民一起，全面建設小康社會，爲實現共產主義美好明天奮勇前進!
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年x月x日
20xx教師入黨申請書篇三
敬愛的黨組織：
我志願加入中國共產黨，是要在黨的組織內，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本路線，學習科學、文化和業務，不斷地提高自己的思想政治覺悟。我要認真地用共產黨員的標準來要求自己，全心全意爲人民服務，不謀取個人私利，百折不撓地執行黨的決定，維護黨的團結和統一，嚴守黨的紀律，保守黨的機密，對黨忠誠老實，言行一致，密切聯繫羣衆，在工作、學習和社會生活中起到先鋒模範作用，隨時爲黨和人民的利益英勇鬥爭，爲實現共產主義奮鬥終身。我之所以要加入中國共產黨，是因爲我深信共產主義事業的必然成功，深信只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發展中國。實踐也充分證明，建設有中國特色社會主義，是實現中國經濟繁榮和社會主義的康莊大道。我深信共產黨員是徹底的唯物主義者，我將努力向這個方向發展。
我xx年畢業於華東師發學前教育系大專，當我踏入教書育人的那一刻起，我就深感自己的責任。回顧近9年來的工作和學習，深深體會到了自己從一個稚嫩的年輕教師逐漸成長、成熟的階段。在這期間，我努力提高自身的師德修養，自覺貫徹國家教育方針，熱愛教育事業，敬業愛崗。在平時的工作中能嚴於律己，爲人師表，在連任三屆教研組長的崗位上努力樹立高標準的形象，立足本職，開拓創新，無私奉獻，充分發揮先鋒模範作用，具備良好的團隊合作精神。xx年之前我堅持每天從莘莊至黃浦區近兩個多小時的上下班路途，能每天準時上下班，面臨原單位市一級園驗收，作爲團員，青年教師的我能勇挑重擔，經常放棄雙休日加班加點，最終我們的好小囡幼兒園順利通過了市一級園驗收，這讓我深深體驗到付出、收穫的甘甜。xx年7月我調入閔行區莘幼這所示範性幼兒園，是幸運也是挑戰，是壓力也是動力。我努力融入莘幼這＂示範、文明、先進、上進、團結＂的集體中，時刻提醒自己朝着＂示範＂的標準邁進。我覺得，在加入莘幼的四年多時間裏，莘幼不斷培養、塑造，提升和完善着我。
在幼兒園課程改革開展如火如荼的今天，如何把課改精神融入到自己的教育教學中去是我潛心鑽研的問題之一。xx年我參加了全國高等教育自學考，充分利用業餘時間學習充電，豐富自己專業化知識，xx年順利拿到本科學歷。平日裏，我積極閱讀國內外學前教育先進理論，從《上海托幼》、《早期教育》等教育刊物中把優秀的教案收集起來與自己的實踐相結合。不斷汲取別人經驗的同時，在教育教學過程中對自己的行爲、策略及由此產生的結果進行認真的自我審視和反思，及時發現教育中的偏差並記錄下來，及時調整教學策略。只有用挑剔的眼光來看待自己的所思所想，才能思之廣、思之深。才能真正發現問題之所在，並在尋求解決的過程中使自己獲得發展。
工作和學習是忙碌的，但又是充實的。只有不斷地學習，纔會有不斷地進步。02至xx年我有幸參加了黃浦區教育科研骨幹研訓班的學習，通過較系統的理論與實踐的學習，讓我對幼兒園教育科研工作有了全新的認識和定位，對如何捕捉有價值的研究點，如何進行課題的撰寫，研究，材料的蒐集與剖析都有了很大的幫助，在研討、觀摩、實踐的過程中使自己的專業技能得到了很大的提高；xx年，我還參加了＂親子互動保健abc＂項目培訓，最近，我正在參加了＂李慰宜教師培訓中心＂毛美娟導師指導的＂創新＂課程的培訓，使我在不斷地學習中不斷地整合自己的知識結構，並激勵我積極投身到教育改革。
實踐中去，在教育改革中努力探索、大膽開拓、創新。上學期，我參加了閔行區第二節＂閔教杯＂論壇，剛通過初賽，努力迎接複賽，我還經常通過網絡、閱讀等形式學習和了解了＂二期課改＂的內容，努力領會其意，並嘗試着使其融匯在自己的工作中，在平時的教學活動後及時做好記錄並進行反思、揣摩推敲教學方法。
作爲一名幼兒園教研組長，不僅要有教育教學能力，還要具備一定的科研能力，爲此我翻閱國內外學前教育的先進理論和全國各地優秀的幼教課題，並虛心向有經驗的同行請教。在每次教研組活動中，與同事的思維進行碰撞，使我吸取了他人的思想，擴大了自己的見識。xx年撰寫的課題《創設環境促進嬰幼兒科學識教育的實踐研究》區級課題；現已結題。xx年下學期，撰寫的又一課題《託班幼兒遊戲環境創設的實踐研究》區級課題；現已結題。xx年撰寫的心理健康論文《孩子心理健康成長的營養素》獲優秀論文評比三等獎；同時此文獲《上海教育》和《區教育局》聯合舉辦教師論文評比三等獎，撰寫的案例《帽子》、《可愛烏龜》分別收錄《創新與實踐》和《閔行教育》書刊中。xx年撰寫的《創設環境促進嬰幼兒科學漢教育論文》獲《嬰幼兒全語言整合教育》論文評比三等獎，xx年撰寫的課題《提高大班幼兒集體教學活動組織策略的研究》獲區級課題，xx年3月《託班幼兒遊戲環境創設》獲區課題成果合格獎。在與同事的交往中，我能主動幫助別人，如：今年的三八節，我放棄了幼兒園工會給與老師的半天休假，幫助病假組員代班，我感到給與別人方便也是自己很高興的一件事。
通過《課程指南》的學習及新教材的使用，讓自己在理論和實踐有了新的認識和發現，只有將教育的立足點轉移到關注幼兒的發展上，在課程形成方式上積極運用＂教師預設和幼兒生成＂的融合並結合主題網絡開展教育，真正做到傾聽孩子，追隨孩子，融入孩子。
在每次教室環境佈置，區角添設自制玩具時，我都傾心投入，我認爲這是一次次鍛鍊學習的好機會，同時，能使班級的教玩具及環境創設在園內區域遊戲材料評比中並凸現自己的風格和特色，讓我們的孩子自由，愉快，寬鬆，創造的玩和學。在成長檔案的製作過程中，我和搭班齊心合力，共同精選作品和認真點評，通過家長的反饋發現，孩子們和家長們都非常喜歡這本冊子及這種形式的聯繫方式，讓我們也更瞭解每一個孩子的特徵及每一個家長的需求。
在9年多的教學生涯中，我逐漸摸索着教育孩子的＂三心＂規則，即＂愛心、信心、耐心＂。堅持家園一致性，堅持正面教育，用我的＂愛心、信心、耐心＂對待每一個孩子，慢慢開啓了不同孩子的心門。
在自己有了一些優點的同時，我還經常作自我批評，發現自己在以下方面還有不足之處，如：對幼兒教育的理論研究還欠缺鑽研精神，在教育實踐中勇於開拓，大膽創新的思路還不夠活躍，自己語言表達的能力還需要不斷提高，真正做到在教學活動中，接好幼兒拋來的問題，能拋去富有價值的話題，做到能關注孩子的發展，梳理孩子的知識經驗，提升孩子經驗的能力，還有家長工作還沒做透做細等等，不過我會盡快改正的，同時還請組織給與指導和幫助。
我向黨組織提出了入黨申請。但我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此，我希望黨組織從嚴要求我，以便使我更快進步。今後，我要用黨員標準嚴格要求自己，自覺地接受黨員和羣衆的幫助與監督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上，進而在組織上入黨。請黨組織在實踐會考驗我！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日