社會關愛留守兒童倡議書（通用20篇）

社會關愛留守兒童倡議書 篇1

朋友們，社會各界愛心人士們：

兒童是祖國的未來，民族的期望，少年智則國智，少年強則國強。然而，當我們衣食無憂、與家人共享天倫之樂時，在我們身邊還有着這樣一個特殊羣體——留守兒童。他們小小年紀，卻因爲父母不在身邊而缺失親情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬;他們稚嫩柔弱，卻過早地承擔起了生活的無奈。由於長期缺少父母的呵護和家庭的溫馨，他們的學習教育、心理健康乃至人身安全都難以得到保障……在我國經濟社會快速發展轉型期，留守兒童問題已然成爲了突出的社會問題，影響到了社會的穩定和諧。尤其是畢節5名兒童窒息死亡事件給我們帶來了深深的震撼。

關愛留守兒童，爲他們帶給良好的成長環境，是全社會義不容辭的職責和義務。爲此，我們呼籲，社會各界密切關注留守兒童，職能部門要建立農村留守兒童關愛服務體系，爲留守兒童創造一個良好的生活學習環境;社會愛心人士和團體組織要發揚樂善好施，扶弱濟困的傳統美德，盡綿薄之力，爲留守兒童帶去關愛的溫馨;留守兒童家長要勇於承擔起孩子教育第一任老師的職責，讓家庭成爲孩子品德修養與學習智慧的培訓基地。在此，省婦聯、省婦女兒童基金會向社會各界愛心人士發出倡議：伸出關愛之手，溫暖孤寂之心，讓我們攜手撐起一片愛心藍天，讓留守兒童共沐陽光雨露!

社會關愛留守兒童倡議書 篇2

朋友們，社會各界愛心人士們：

當你和孩子牽手閒逛，當你和孩子嘻笑玩耍，當你暢享天倫之樂時，你是否注意到，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視着你?他們小小年紀，卻因爲父母不在身邊而缺失親情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬;他們稚嫩的雙肩過早的承擔起生活的無奈……他們有一個特殊、酸澀的名字：“留守兒童”。

由於父母雙雙外出務工掙錢，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學業失教、生活失助、心理失衡、道德失範、安全失保、感情缺失等問題，其數量龐大並將長期存在，已經成爲需要社會各界給予特別關注的特殊羣體。呵護留守兒童、關愛留守少年，也是義工的重要工作之一。

爲了幫助守兒童彌補情感缺失、家庭教育缺位問題，使這些處在人生成長關鍵時期的孩子們能夠健康快樂成長，我們向全區發出“關愛留守兒童”的倡議：

一、請伸出您關愛的雙手，爭當“愛心媽媽、愛心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，傾聽他們的心聲，讓同一片藍天下的孩子們都能共享人間溫情。

二、爭當“留守兒童”教育的宣傳員。由於家長和孩子長期分離，部分留守兒童存在親情缺失、家教缺位。我們要當好宣傳員，幫助引導農村留守兒童家長重視對子女的教育，及時向他們宣傳普及科學的家庭教育觀念，先進的家教知識和方法，使他們真正承擔起教養孩子的責任和義務，正確對待孩子的成長，加強親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時鼓勵孩子通過書信、電話等方式來抒發和宣泄內心情感，促進心理健康成長，增進“留守兒童”與家長的聯繫，促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長和發展。

三、爭當“留守兒童”的代理家長。按照“一幫一”或“一幫多”的形式，各盡所能，踊躍參與到與留守兒童結對關愛活動中來，針對留守兒童學習、生活、心理上存在的問題，正確、適時引導孩子成長，主動履行代理家長義務。

四、努力爲“留守兒童”做好事、辦實事。抽出一點時間，節約一點開支，奉獻一片愛心，我們要做的只不過是舉手之勞，給留守兒童寫一封信、打一個電話、買一本書、送一件禮物，讓他們快樂時可與您分享，受委屈時可得到你的撫慰……利用週末和節假日，經常與幫扶的留守兒童聯繫交流，談心溝通，幫助他們培養良好的學習習慣，鼓勵他們參加學校集體活動，融入集體生活，培養他們的交往能力和活潑開朗的性格，堅持定期與留守兒童父母、託管人、任課老師聯繫溝通，做留守兒童生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓所有遠離父母的孩子心有人愛、身有人護、難有人幫。

讓我們從身邊小事做起，從這次的“愛心義賣”做起，關注留守兒童的實際困難，讓他們感受到社會的溫暖。讓我們手牽手、心相連，快行動起來吧!共同參與到這次“愛心義賣”的行列中!贈人玫瑰，手留餘香;賣品有價，愛心無價。衷心祝福所有的好人一生平安。

倡議人：

20__年__月__日

社會關愛留守兒童倡議書 篇3

親愛的同學們：

“梔子花開，如此可愛，揮揮手告別歡樂無奈，光陰好象流水飛快，日夜也將我們的青春灌溉”，畢業季是一個充滿希冀的季節，在這個生機勃勃的日子裏，你必須會想留下些什麼，讓我們以__學子的名義行動吧!

同學們，幾乎我們每個人都有一個幸福而美滿的家庭。但是你們是否明白這個城市的很多個地方，還有很多的留守兒童，他們小小年紀，卻因爲父母不在身邊而缺失親情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬;他們原本稚嫩的雙肩，卻過早承擔起生活的無奈……他們有一個特殊而酸澀的名字：“留守兒童”。

由於父母外出務工，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學業失教、生活失助、心理失衡、道德失範、安全失保、感情缺失等問題，其數量龐大並將長期存在，已經成爲需要社會各界給予個性關注的特殊羣體。

因此，我們需要獻出一份愛心去關注留守兒童，作爲”留守兒童”關愛協會的一員，我們向大家發出倡議：親愛的同學們，讓我們一齊伸出您溫暖的雙手，奉獻您無限的愛意，送去我們濃濃的關愛，能夠是一本書，能夠是一件洗乾淨的衣服，也能夠是一次“支教活動”，或者是一個關愛的微笑和眼神……，謝謝你親愛的同學!

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20__年_月_日

社會關愛留守兒童倡議書 篇4

尊敬的各位義工朋友、車友會同學們、各位愛心人士：

大家好!

擁有健康和快樂是我們每個人的夢想。當我們和朋友高歌、放聲歡笑的時候;當我們和家人團聚、共享天倫的時候;當我們努力工作，暢想人生理想的時候，您可知道，就在我們身邊越來越多的家庭夫妻雙雙離開故土，加入到“打工族”的行列，他們當中的大多數人將孩子留給家中的老人或親戚代養，於是在小城鎮或農村出現了一個特有的羣落——“留守兒童”，還有的媒體稱他們是有父母的“孤兒”。爲此，義工朋友們，行動起來吧!讓我們攜手互助，共享一片藍天!學校生活是人生一段美好的時光，是學習知識、加強綜合素質、提高將來爲社會服務能力的重要階段。

但是，在我們的校園迎來躊躇滿志的新生之際，我們又會看到許多來自貧困家庭學生無助的眼神。他們中有的來自貧困山區，經濟困難;有的失去雙親，命運坎坷;有的遭遇天災人禍，生活艱辛……物質的貧困阻斷了他們通向成功的征程，命運的無情打破了他們美好的夢想，此刻，他們特別需要精神上的關愛和物質上的幫助，他們應該在這充滿陽光的時代中充分感受社會的溫暖。爲此，我們金堂義工羣決定，在六.一前，(暫定5.29日)到金堂三溪希望國小獻愛心活動，現由於經費問題，我們的愛心書屋還沒建成，給孩子們的節日禮物還沒有着落，在此，成都義工金堂羣羣主和宣傳辦特向大家提議：省下您的一日工資、一日零花錢，在能力範圍內獻出愛心，慷慨捐助那些熱切期盼的人，也許您的點滴付出，就能改變一個人的命運，讓他們暗淡的生活重新迸發出燦爛的光輝，照亮他們的前程!

義工朋友們，“愛人者，人亦愛之”。您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂善好施將永遠被他人尊重，您伸出的援助之手，可以爲他人的生活增添一份感激之情，也會爲你的生活增添一份溫馨。您撒下的雖是點滴溫情，成就的卻是高尚的人生品德!“滴水匯成大江，碎石堆成海島”!

倡議人：

20__年__月__日

社會關愛留守兒童倡議書 篇5

尊敬的的老師、親愛的'同學們：

爲了使我校的留守兒童同樣享受到父母的慈愛、家庭的溫暖，解決外出務工人員的後顧之憂，讓他們在我校快樂、健康的學習、成長，在此特向老師、同學們發出如下倡議：

全體老師要像對待自己的孩子一樣關愛留守兒童，不僅要從學習上幫助他們，更重要的是建立與他們的親情關係，通過關注他們的生活、身體、心理健康等，幫助他們解決成長的煩惱，爲留守兒童辦實事、獻愛心，使他們感到“心有人愛，身有人護，難有人幫”。

同學們要積極開展“愛心手拉手，真情暖留守”活動，在學習、生活上關心、幫助身邊的留守同學，不歧視、不嘲笑，真誠的幫助他們克服缺點，共同進步。

留守兒童要自強自立，能夠體會父母的艱辛，以樂觀向上，積極進取的精神努力克服學習和生活上的困難，樹立造福社會、報效祖國的遠大志向，刻苦學習，以優異的成績回報社會各界的殷切期望。

“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，老師們、同學們，讓我們攜起手來，倡揚助人爲樂的社會美德，同樣的天空，同樣的陽光，同樣的色彩，同樣的精彩。讓我們用愛心托起他們的未來，托起和諧燦爛的明天!願他們的明天更加美好!

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20__年_月_日

社會關愛留守兒童倡議書 篇6

朋友們，社會各界愛心人士們：

兒童是祖國的未來，民族的期望，少年智則國智，少年強則國強。然而，當我們衣食無憂、與家人共享天倫之樂時，在我們身邊還有着這樣一個特殊羣體——留守兒童。他們小小年紀，卻因爲父母不在身邊而缺失親情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬;他們稚嫩柔弱，卻過早地承擔起了生活的無奈。由於長期缺少父母的呵護和家庭的.溫馨，他們的學習教育、心理健康乃至人身安全都難以得到保障……在我國經濟社會快速發展轉型期，留守兒童問題已然成爲了突出的社會問題，影響到了社會的穩定和諧。尤其是畢節5名兒童窒息死亡事件給我們帶來了深深的震撼。

關愛留守兒童，爲他們帶給良好的成長環境，是全社會義不容辭的職責和義務。爲此，我們呼籲，社會各界密切關注留守兒童，要建立農村留守兒童關愛服務體系，爲留守兒童創造一個良好的生活學習環境;社會愛心人士和團體組織要發揚樂善好施，扶弱濟困的傳統美德，盡綿薄之力，爲留守兒童帶去關愛的溫馨;留守兒童家長要勇於承擔起孩子教育第一任老師的職責，讓家庭成爲孩子品德修養與學習智慧的培訓基地。在此，省婦聯、省婦女兒童基金會向社會各界愛心人士發出倡議：伸出關愛之手，溫暖孤寂之心，讓我們攜手撐起一片愛心藍天，讓留守兒童共沐陽光雨露!

倡議人：

20__年__月__日

社會關愛留守兒童倡議書 篇7

親愛的同學們：

“梔子花開，如此可愛，揮揮手告別歡樂無奈，光陰好象流水飛快，日夜也將我們的青春灌溉”，畢業季是一個充滿希冀的季節，在這個生機勃勃的日子裏，你必須會想留下些什麼，讓我們以__學子的名義行動吧!

同學們，幾乎我們每個人都有一個幸福而美滿的家庭。但是你們是否明白這個城市的很多個地方，還有很多的留守兒童，他們小小年紀，卻因爲父母不在身邊而缺失親情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬;他們原本稚嫩的雙肩，卻過早承擔起生活的無奈……他們有一個特殊而酸澀的名字：“留守兒童”。

由於父母外出務工，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學業失教、生活失助、心理失衡、道德失範、安全失保、感情缺失等問題，其數量龐大並將長期存在，已經成爲需要社會各界給予個性關注的特殊羣體。

因此，我們需要獻出一份愛心去關注留守兒童，作爲”留守兒童”關愛協會的一員，我們向大家發出倡議：親愛的同學們，讓我們一齊伸出您溫暖的雙手，奉獻您無限的愛意，送去我們濃濃的關愛，能夠是一本書，能夠是一件洗乾淨的衣服，也能夠是一次“支教活動”，或者是一個關愛的微笑和眼神……，謝謝你親愛的同學!

倡議人：

20__年__月__日

社會關愛留守兒童倡議書 篇8

關愛孩子的各界朋友們：

當你和兒女牽手散步，當你和孩子嘻笑玩耍，當你暢享天倫之樂時，你是否注意到，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視着你他們小小年紀，卻因爲父母不在身邊而缺失親情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬;他們稚嫩的雙肩過早的承擔起生活的無奈……他們有一個特殊酸澀的名字：“留守兒童”。

由於父母雙雙外出務工掙錢，他們普遍存在學業失教生活失助心理失衡道德失範安全失保感情缺失等問題，已經成爲需要社會各界給予異常關注的特殊羣體。爲了幫忙留守兒童彌補情感缺失家庭教育缺位等問題，使這些處在人生成長關鍵時期的孩子們能夠健康歡樂成長，我們向社會各界發出“關愛留守兒童”的倡議：請伸出您充滿愛心的雙手，讓同一片藍天下的孩子們都能共享人間溫情。

您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂善好施將永遠被他人尊重您的資助，將可能讓一個家庭脫貧致富;您的善舉，能夠讓一個面臨失學的孩子圓成才的夢想;您的愛心，也會爲您的生活增添一份溫馨的感動。您撒下的是點滴溫情，成就的卻是高尚人生。也許您並不富裕，也許您的力量微弱，但聚沙成塔集腋成裘，涓涓細流，能夠匯成江河。愛心彙集，傳遞的卻是社會大家庭的溫暖，放飛的是留守孩子的夢想!我們在真情呼喚，留守孩子在熱切期盼，扶助貧困，愛心無限，距離雖遠，心靈相牽……讓我們共同行動，用我們的愛心點燃期望，播撒陽光。

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20__年_月_日

社會關愛留守兒童倡議書 篇9

尊敬的教師，親愛的同學們：

你們好!

在我們的周圍有這樣一羣小夥伴——他們的父母爲了生計，背井離鄉外出打工經商，一年中難得回家一次，讓留守在家中的他們倍受思親的煎熬，他們就是兒童中那一股特殊的羣體“留守兒童”。

爲幫忙我們的留守同學，我們每一個人都應當獻出自我的一點愛心，哪怕是一點微薄的幫忙，也許就會改變了他們的心態，從而改變了他們的人生。

今日，我們在那裏舉行這次活動，目的就是要讓他們擁有了家的歸屬感，我們作爲新時期的少先隊員，又該爲我們的同齡人做些什麼呢在此，我們發出倡議，關心留守學生，與他們結對交朋友。給他們寫一封信、打一個電話、買一本書、送一件禮物等形式或做關愛留守同學的宣傳員，關注留守同學的生活、學習及身心健康。讓他們能夠和我們一樣感受親情的溫暖，和我們茁壯成長，將來成爲對祖國有貢獻的人才。

“幼吾幼以及人之幼”，是愛心、是職責、也是義務，是完美的情感，更是博大的胸襟。“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”。教師們、同學們，我們相信：只要人人都奉獻出一點愛，這世界必須會變成完美的人間。讓我們共同努力，爲創立和諧社會貢獻出自我的一份力量吧!

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20__年_月_日

社會關愛留守兒童倡議書 篇10

親愛的朋友們：

您是否知道在我們的周圍有這樣一羣孩子——他們的父母爲了生計，背井離鄉外出打工經商，一年中難得回家一次，讓留守在家中的他們倍受思親的煎熬，他們就是兒童中那一股特殊的羣體——“留守兒童”。衆所周知，兒童，本應該在雙親的呵護下無憂無慮地成長、在同一片藍天下幸福美好地生活，但是對於留守兒童們，由於他們的父母常年在外打工經商謀取生活，被獨自留在家中的他們卻不能像其他同齡的孩子那樣歡繞在父母膝旁，他們不得不獨自面對種種困難和艱辛。他們需要父母的溫暖，他們渴望與父母溝通，他們夢想在父母的教誨下成長。關愛“留守兒童”不只是小事家事，更是國事，是關係民族未來發展的大事，需要全社會廣泛關注。

因此，我們組織了“關愛孩子傳遞愛心，共享和諧”的關愛留守兒童活動，並向全社會發出倡議：奉獻您的愛心，牽手留守兒童。你可以做留守兒童教育的宣傳員，向留守兒童家長和監護人宣傳科學的家教觀念、知識和方法;也可以擔當留守兒童的“代理家長”，做孩子們生活的知情人、學習的引路人、成長的保護人;你可以爲一個或幾個孩子開通“親情電話”，給他們書寫“親子書信”，說一些安慰幼小心靈的話;也可以做特困留守兒童生活上的資助者，甚至可以通過一餐便飯，讓他們感受到家庭的溫暖……也許你的微笑會給他們信心，也許你的話語會給他們希望;也許你的資助可以改變一個人的命運，也許你的一封信就可以改變他們對世界的看法……

“幼吾幼以及人之幼”，是愛心、是責任、也是義務，是美好的情感，更是博大的胸襟。“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，讓我們手拉着手與留守兒童同歡笑，共奮進，使這些處在人生成長關鍵時期的孩子們，能夠健康快樂成長。幫助農村留守兒童創造和諧的成長環境，共同做好農村留守兒童結對關愛活動，爲積極構建和諧化州做貢獻!朋友們，讓我們伸出愛的雙手去扶助稚嫩的希望，用愛的力量托起明天的太陽!在化州，有千萬個留守兒童在期盼、在等待，等待你，也等待着我……

倡議人：

20__年__月__日

社會關愛留守兒童倡議書 篇11

親愛的同學們：

“梔子花開，如此可愛，揮揮手告別歡樂無奈，光陰好象流水飛快，日夜也將我們的青春灌溉”，畢業季是一個充滿希冀的季節，在這個生機勃勃的日子裏，你必須會想留下些什麼，讓我們以學子的名義行動吧!

同學們，幾乎我們每個人都有一個幸福而美滿的家庭。但是你們是否明白這個城市的很多個地方，還有很多的留守兒童，他們小小年紀，卻因爲父母不在身邊而缺失親情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬;他們原本稚嫩的雙肩，卻過早承擔起生活的無奈……他們有一個特殊而酸澀的名字：“留守兒童”。

由於父母外出務工，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學業失教、生活失助、心理失衡、道德失範、安全失保、感情缺失等問題，其數量龐大並將長期存在，已經成爲需要社會各界給予個性關注的特殊羣體。

因此，我們需要獻出一份愛心去關注留守兒童，作爲”留守兒童”關愛協會的一員，我們向大家發出倡議：親愛的同學們，讓我們一齊伸出您溫暖的雙手，奉獻您無限的愛意，送去我們濃濃的關愛，能夠是一本書，能夠是一件洗乾淨的衣服，也能夠是一次“支教活動”，或者是一個關愛的微笑和眼神……，謝謝你親愛的同學!

社會關愛留守兒童倡議書 篇12

朋友們：

您是否知道在我們的周圍有這樣一羣孩子——他們的父母爲了生計，背井離鄉外出打工經商，一年中難得回家一次，讓留守在家中的他們倍受思親的煎熬，他們就是兒童中那一股特殊的羣體——“留守兒童”。

衆所周知，兒童,本應該在雙親的呵護下無憂無慮地成長、在同一片藍天下幸福美好地生活，但是對於留守兒童們,由於他們的父母常年在外打工經商謀取生活，被獨自留在家中的他們卻不能像其他同齡的孩子那樣歡繞在父母膝旁，他們不得不獨自面對種種困難和艱辛。他們需要父母的溫暖 ，他們渴望與父母溝通，他們夢想在父母的教誨下成長。

關愛“留守兒童”不只是小事家事，更是國事，是關係民族未來發展的大事，需要全社會廣泛關注。因此，我們組織了 “關愛孩子傳遞愛心 共享和諧”的關愛留守兒童活動，並向全社會發出倡議：奉獻您的愛心，牽手留守兒童。

你可以做留守兒童教育的宣傳員，向留守兒童家長和監護人宣傳科學的家教觀念、知識和方法;也可以擔當留守兒童的“代理家長”，做孩子們生活的知情人、學習的引路人、成長的保護人;你可以爲一個或幾個孩子開通“親情電話”，給他們書寫“親子書信”，說一些安慰幼小心靈的話;也可以做特困留守兒童生活上的資助者，甚至可以通過一餐便飯，讓他們感受到家庭的溫暖……也許你的微笑會給他們信心,也許你的話語會給他們希望;也許你的資助可以改變一個人的命運,也許你的一封信就可以改變他們對世界的看法!……

“幼吾幼以及人之幼”，是愛心、是責任、也是義務，是美好的情感，更是博大的胸襟。“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，讓我們手拉着手與留守兒童同歡笑，共奮進，使這些處在人生成長關鍵時期的孩子們，能夠健康快樂成長。幫助農村留守兒童創造和諧的成長環境，共同做好農村留守兒童結對關愛活動，爲積極構建和諧化州做貢獻!

朋友們，讓我們伸出愛的雙手去扶助稚嫩的希望，用愛的力量托起明天的太陽!在，有千萬個留守兒童在期盼、在等待，等待你，也等待着我……

倡議人：

xx年x月x日

社會關愛留守兒童倡議書 篇13

尊敬的老師，親愛的同學們：

你們好!

在我們的周圍有這樣一羣小夥伴——他們的父母爲了生計，背井離鄉外出打工經商，一年中難得回家一次，讓留守在家中的他們倍受思親的煎熬，他們就是兒童中那一股特殊的羣體——“留守兒童”。自此我倡議大家一起去關注和幫助這一羣特殊的兒童。

20xx年XX月XX日

社會關愛留守兒童倡議書 篇14

關於留守兒童關愛保護倡議書

親愛的朋友們：

您是否知道：我縣已經有近2萬名留守兒童，其中，困境留守兒童3357人，因父母外出或無監護能力而留守在家中，獨自面對種種困難和艱辛，倍受煎熬。他們需要父母的陪伴，需要父母的教誨，需要父母的溫暖，渴望父母的呵護!

親愛的朋友們，您是否想到，當您的孩子在您的懷裏撒嬌時，他們已經過早地離開父母溫暖的懷抱，懵懵無助地承受各種壓力和困難;當您的孩子津津有味的享受着您精心準備的美味佳餚時，他們正在煙熏火燎中費力地生火做飯;當孩子與您熱熱鬧鬧歡度佳節時，他們卻連生日都無人記起!親情缺失、家教缺失、監護不力等問題直接影響了他們的身心健康、快樂成長。

兒童是祖國的未來，民族的希望。關愛、呵護留守兒童是我們共同的責任。爲此，我們向社會各界發出倡議-讓我們共同關注、關愛、關心留守兒童!

一、請伸出您關愛的雙手，爭當“愛心媽媽”、“愛心爸爸”、“知心姐姐”、“知心哥哥”，傾聽他們的心聲、關注他們的成長，讓同一片藍天下的孩子們都能共享人間溫情。

二、爭當“留守兒童”的代理家長。按照“一幫一”、結對幫扶等形式，各盡所能，踊躍參與到與留守兒童結對關愛活動中來，特別關愛留守困境兒童，主動同他們交流思想、瞭解他們的想法，解決他們學習、生活、心理上存在的問題，適時引導他們健康成長，主動履行代理家長義務。

三、努力爲“留守兒童”做好事 、辦實事。抽出點時間，節約點開支，奉獻一片愛心，利用週末和節假日，同他們談心溝通，幫助他們培養良好的生活習慣，鼓勵他們參加學校集體活動，融入集體生活，提高交際能力。堅持定期與留守兒童父母、託管人、老師聯繫溝通，做留守兒童生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓所有遠離父母的孩子心有人愛、身有人護、難有人幫。

四、倡導黨政機關、企事業單位、社會團體和個人積極開展志願服務活動、積極捐款捐物，我們將會把您們對留守兒童的這份關懷存入愛心基金，載入愛心史冊。

“幼吾幼以及人之幼”，是愛心、是責任、也是義務，是美好的情感，更是博大的胸襟。“贈人玫瑰手留餘香，雪中送炭心留暖”，讓我們手拉着手與留守兒童同歡笑、共奮進，使這些處在人生成長關鍵時期的孩子們，能夠健康快樂成長。也許您的點滴付出，就能改變一個孩子的命運;也許您的熱情幫助，就能鼓勵他們對生活充滿信心，也許您的一份關愛，就能點亮他們的青春夢想!

捐贈方式可以定向捐贈，也可以非定向捐贈。我們將定期公開基金的使用範圍、服務項目和對象，公開接受捐贈名單。收集並報道開展活動的先進典型、影像資料。

渠縣留守兒童關愛保護聯席會議辦公室(縣民政局社會事務股)，聯繫人：

社會關愛留守兒童倡議書 篇15

社會各界愛心人士：

假如你有孩子，你定然希望他健康成長;假如你有孩子，你定然希望他幸福快樂;假如你有孩子，你定然希望他能自由地享受陽光、雨露以及人世間的愛。可是，在我們身邊，卻有這樣一羣孩子，他們的父母爲了生計，甚至在他們嗷嗷待哺時就背井離鄉外出打工，一年到頭不回家，讓留在家中的他們倍受思親的煎熬，他們就是兒童中一個特殊的弱勢羣體——“留守兒童”。據統計，我鎮留守兒童達上千人，他們本應和其他孩子一樣得到父母呵護，享受家庭溫馨，然而，由於與父母相隔甚遠，聚少離多缺少溝通。父母親情的缺失，使他們不能像同齡孩子那樣歡繞在父母膝旁;成長過程中的種種困惑，使他們不知道如何去面對;生活中遇到的困難和問題，使他們不知道怎樣去解決。他們需要父母般的溫暖，他們呼喚父母般的親情，他們渴望父母般的溝通，他們夢想父母般的教誨。“留守兒童”已成爲當今一個不可忽視的社會問題。

關注“留守兒童”不只是小事家事，更是國事，是關係民族未來發展的大事，需要全社會廣泛關注。在這裏，我們向全社會發出倡議：關愛留守兒童，奉獻您的愛心。

你可以做留守兒童教育的宣傳員，向留守兒童家長和監護人宣傳科學的家教觀念、知識和方法;你可以擔當留守兒童的“代理家長”，做孩子們生活的知情人、學習的引路人、成長的保護人;你可以爲一個或幾個孩子開通“親情電話”，給他們書寫“親子書信”，說一些安慰幼小心靈的話;你可以做特困留守兒童生活上的資助者，甚至可以通過一餐便飯，讓他們感受到家庭的溫暖……我們相信，你的微笑會給他們信心,也許你的話語會給他們希望;也許你的資助可以改變一個人的命運,甚至你的一封信就可以改變他們對世界的看法!……留守兒童在等待，等待着你，等待着我……“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，朋友們，讓我們伸出友愛之手，關愛扶助留守兒童，共同爲農村留守兒童創造健康、自由、快樂的成長環境，爲構建和諧孫園、魅力孫園作出新的更大的貢獻!

倡議人：

時間：X年XX月XX日

社會關愛留守兒童倡議書 篇16

一、指導思想

爲了進一步加強和諧社會建設，落實科學發展觀，更好地發揮學校的育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育，確保留守兒童在我校健康快樂的成長，使留守兒童家長放心，爲社會的進步與穩定發揮應有的作用。結合我校留守兒童成長狀況及實際需求，特制定本工作計劃。

二、工作目標

通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，爲“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境，同時，要加強領導，形成合力，將目標落到實處。

三、主要措施

1、成立組織領導機構

①學校成立由校長、主任和班主任組成的“54321關愛留守兒童行動”領導小組。(見另一表格)

②分工負責，確保措施落實。加強對留守兒童的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。

2、加強制度建設，確保方案實施

①制定關愛行動實施方案各班主任，領導成員人手一份，確保按方案逐步實施。

②定期召開會議，每月討論一次有關留守兒童的學習、生活、心理等方面的問題。

③將關愛留守兒童的工作納入班主任的常規工作，在《班隊工作手冊》中，每週要有工作安排，有關愛行動的記錄。

④將關愛留守兒童的工作績效與班主任考覈掛鉤，在關愛行動中做出優秀成績的，年終給予優秀班主任的優先評選。

⑤年底各班都要認真總結經驗，寫一份關愛行動的小結。

3、加強關愛行動的計劃性，使關愛行動紮實有效開展。

①明確關愛對象：父母雙方在外連續打工3個月以上的農村兒童。

②明確工作內容：實施“54321”關愛行動：五即要做到“五個清楚”：基本信息、性格特徵、興趣愛好、健康狀況、父母及監護人聯繫方式清楚。四即“四個優先”：安全上優先教育和監護，學習上優先幫助和輔導，生活上有限關心和照顧，活動上優先參與和指導。三即“三溝通”與留守兒童本人，與在外打工的父母，與在家照看兒童的第二監護人保持溝通。二即雙管理：實行班主任與第二監護人協同管理。建立一即“一對一”的幫扶機制。努力營造留守兒童身心健康發展的優越環境，爲在外打工的父母解決後顧之憂。

③明確關愛行動的具體目標：以幫助留守兒童健康成長爲宗旨，以班級爲關愛載體，以同學、教師、黨員爲關愛的主體，以彌補留守兒童的感強缺失，提高道德修養和文化成爲主要內容。

(1)學習上優先輔導。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

(2)生活上優先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。食堂要注意營養搭配均衡，有益身體發育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導學生學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。

(3)活動上優先安排。高度重視並認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。

4、開展幫扶活動

學校針對“留守兒童”的學習和生活情況，實行“一對一”幫助機制，每一位“留守兒童”都有一位老師和一名優秀的學生來共同幫助;積極開展“留守兒童手牽手”活動，增進學生之間的相互瞭解和交流;班主任每期開學的時候制定出本班“留守兒童”的幫扶計劃，平時作好記錄、期末寫好總結，讓他們在老師、同學羣體中成長，讓他們受到更多的監督、照顧與關愛。學校設立留守兒童親情電話，讓留守兒童定期與在外務工的父母進行親情交流。

5、建立談心制度

學校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監護人或委託監護人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細填好記錄卡，對少數學習嚴重滑坡、人格發展不健全、道德發展失範、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，着重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。積極開展人文關愛活動，讓留守學生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發展的消極影響。

6、注重心理輔導

針對品德行爲偏差和心理障礙的留守兒童，班主任和課任老師要與學生多談心，着重進行心理輔導，開展心理矯正活動。定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀、價值觀。

倡議人：

日期：20xx年XX月XX日

社會關愛留守兒童倡議書 篇17

親愛的同學們：

大家好!

“梔子花開，如此可愛，揮揮手告別歡樂無奈，光陰好象流水飛快，日夜也將我們的青春灌溉”，畢業季是一個充滿希冀的季節，在這個生機勃勃的日子裏，你必須會想留下些什麼，讓我們以__學子的名義行動吧!

同學們，幾乎我們每個人都有一個幸福而美滿的家庭。但是你們是否明白這個城市的很多個地方，還有很多的留守兒童，他們小小年紀，卻因爲父母不在身邊而缺失親情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬;他們原本稚嫩的雙肩，卻過早承擔起生活的無奈……他們有一個特殊而酸澀的名字：“留守兒童”。

由於父母外出務工，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學業失教、生活失助、心理失衡、道德失範、安全失保、感情缺失等問題，其數量龐大並將長期存在，已經成爲需要社會各界給予個性關注的特殊羣體。

因此，我們需要獻出一份愛心去關注留守兒童，作爲”留守兒童”關愛協會的一員，我們向大家發出倡議：親愛的同學們，讓我們一齊伸出您溫暖的雙手，奉獻您無限的愛意，送去我們濃濃的關愛，能夠是一本書，能夠是一件洗乾淨的衣服，也能夠是一次“支教活動”，或者是一個關愛的微笑和眼神，謝謝你親愛的同學!

倡議人：___

20__年_月_日

社會關愛留守兒童倡議書 篇18

爲建設節約型社會，展現我們的感恩意識和奉獻精神，暖沁義工現發出倡議：捐贈一件衣物，奉獻一份關愛，播撒一片愛心!

本次公益活動相關事宜如下：

受捐對象：西藏貧困地區的留守兒童、留守老人和困難羣衆

確定受捐地點：西藏自治區日客則市薩迦縣薩迦祖寺;

募捐物品： 孩子的衣物， 6-18歲穿的冬季和春季新舊禦寒保暖衣物 成年人新舊衣物 本子、筆等學習用品

捐贈時間：20xx年5月12日週六，上午10.00

捐贈地點：嘉陵江路新理工大學一超市門口

捐贈內容：衣物，鞋子，被褥，文具、玩具、兒童讀物，等物品不限。

望大家踊躍參與公益，奉獻愛心，服務社會，引領正能量，助力中國夢。

請您在百忙之中抽出一點時間，翻開您的衣櫃，把您數量過剩的冬季新衣服、舊衣服捐贈出來，爲這羣特殊的人們送去一份溫暖，讓他們度過一個充滿愛的冬天。讓我們行動起來吧，伸出愛的雙手，捐一件棉衣，用這些衣物，去溫暖那寒風中顫抖的身影!

天寒人心暖，關愛情無限!我們真切地向一切富有愛心的人士發出倡議：讓這個冬天，因爲有愛，不再寒冷!我們真誠邀請充滿愛心的您，與大家一同攜手，給予需要救助的人員一份關注、一份真情。讓我們把愛心傳遞，用愛帶去暖沁的溫暖!

如果你有意捐贈，請仔細閱讀以下信息。爲表達你的愛心和對受捐者的尊重，捐贈衣物的要求如下：

1.捐贈衣物，男女不限;

2.捐贈衣物乾淨整潔，無異味、無明顯污漬和破損;

3.捐贈衣物爲秋冬外穿或者保暖的衣物、褲子、鞋子;

此次捐助以禦寒衣物爲主，目前不需要夏季衣物。具體可以是：棉衣、羽絨 服、絨衣、毛衣、外套、棉紗衣褲、襯衣、棉褲、毛褲、絨褲、牛仔褲、棉 鞋、圍巾、帽子、手套等。

衣物捐助前請清洗乾淨，請不要有破損，不要有明顯的污漬，釦子、拉 鏈、鞋帶必須完整無缺。 因爲對於一些孩子來說去 弄這些衣物配件也是很困難的。

敬請將衣物清洗乾淨，曬乾。 這也是對對方的尊重與負責。

謹代表受捐者誠摯感謝各位的大愛善舉!

聯繫人

社會關愛留守兒童倡議書 篇19

尊敬的家長：

您好!

近年來，隨着家庭生活水平的提高，家長們在孩子身上花費也逐漸增加，爲寶寶買的書籍、玩具、衣物等兒童用品都是擺滿了大櫥小櫃，隨着孩子年齡的增長，這些兒童用品都面臨着淘汰，留着又浪費空間，棄之又覺得可惜，特別是一些益智功能的玩具和書籍往往對適齡的幼兒有着特殊的價值，因此，我們希望通過愛心義賣活動，讓幼兒來交換平時不常用的物品，體會分享的快樂，這樣孩子不僅可以得到物美價廉的物品，更能提高物品使用率，減少資源浪費。

爲此我們舉辦“關愛留守兒童，讓愛傳遞更遠”20__年中瀚谷山幼兒園愛心義賣暨幫扶橋驛中鑫幼兒園留守兒童活動，培養幼兒樂於助人、樂於奉獻的品質，體驗奉獻帶來的快樂。激發他們從自我做起、從身邊的每一個小事做起，把自己無私的愛奉獻給身邊需要幫助、需要關愛的人。

社會關愛留守兒童倡議書 篇20

親愛的同學們：

“梔子花開，如此可愛，揮揮手告別歡樂無奈，光陰好象流水飛快，日夜也將我們的青春灌溉”，畢業季是一個充滿希冀的季節，在這個生機勃勃的日子裏，你一定會想留下些什麼，讓我們以學子的名義行動吧!

同學們，幾乎我們每個人都有一個幸福而美滿的家庭。可是你們是否知道這個城市的很多個地方，還有很多的留守兒童，他們小小年紀，卻因爲父母不在身邊而缺失親情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬;他們原本稚嫩的雙肩，卻過早承擔起生活的無奈……他們有一個特殊而酸澀的名字：“留守兒童”。

由於父母外出務工，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學業失教、生活失助、心理失衡、道德失範、安全失保、感情缺失等問題，其數量龐大並將長期存在，已經成爲需要社會各界給予特別關注的特殊羣體。

因此，我們需要獻出一份愛心去關注留守兒童，作爲”留守兒童”關愛協會的一員，我們向大家發出倡議：親愛的同學們，讓我們一起伸出您溫暖的雙手，奉獻您無限的愛意，送去我們濃濃的關愛，可以是一本書，可以是一件洗乾淨的衣服，也可以是一次“支教活動”，或者是一個關愛的微笑和眼神……，謝謝你親愛的同學!

20xx年XX月XX日