助殘的倡議書（精選5篇）

助殘的倡議書 篇1

老師們、同學們：

睢陽區聾啞學校是我區唯一的一所特教學校。建校20xx年來，在各級領導和社會各界的關心支持下，學校全體教職員工奮力拼搏，艱苦創業，實現了“一年一大步，三年上臺階，五年出成果”的奮鬥目標。近幾年來，爲聾人高校輸送40多名優秀人才，受到了市教育局及區人民政府的通令嘉獎，實現了商丘市特殊教育大學聯考八連冠。但由於學校沒有任何經濟收入，加之受學生人數的限制，公用經費嚴重不足，致使學校基礎設施不夠完善，教師無辦公室，教學設備不足，康復器材匱乏，嚴重製約了學校的發展。再者現有學生中95%來自農村，兄妹3人同是殘疾人的就有七戶之多，75%的聾生家庭生活十分貧困難。這些可憐的殘疾孩子，更希望能在寬敞明亮的教室裏讀書，更希望能在乾淨美好的環境中生活。

今年5月19日，是第二十三次“全國助殘日”，今年助殘日的主題是：幫扶貧困殘疾人。爲了使我區的特殊教育順利健康發展，爲了使我區聾啞殘疾兒童都能自強自立於社會，爲了使更多的聾啞兒童圓大學夢。在第二十三次“全國助殘日”來臨之際，我們發出如下倡議：希望全社會都來關心幫助殘疾人這個弱勢羣體。尊敬的老師們，少抽一包煙捐十元錢，奉獻您的一份愛心;親愛的同學們，少吃一根冰棍兒、少買一袋零食捐1元錢，伸出溫暖的雙手，讓我們力所能及的幫助殘疾兒童吧!

也許，您的付出，可能會改變一個殘疾學生的命運;也許，您的義舉，將喚起千百人的慈善愛心。您所給予的這份人間真愛，將在殘疾學生心中豎起一座永不磨滅的豐碑!

倡議人：

時間：X年XX月XX日

助殘的倡議書 篇2

廣大市民：

五月，氣溫宜人，鮮花盛開。五月，溫馨世界，愛心彙集。今年5月17日，是第25次“全國助殘日”，活動主題是：關注孤獨症兒童，走向美好未來。

近年來，殘疾人保障法、殘疾人就業辦法等一系列法律、法規和社會救助保障政策及殘疾人共享小康工程、殘疾人蔘保居民養老醫療保險政府補貼、殘疾人庇護產品政府優先採購和事業單位定向招錄殘疾人等助殘實事工程的實施落地，體現了黨和政府對殘疾人事業的深切關懷，廣大殘疾人的生活保障水平也有了很大提升。但是，由於自身功能喪失或者外界障礙，殘疾人在基本生活保障、就業創業、社會參與等方面存在諸多困難和艱辛，處於相對劣勢的地位。因爲殘疾，他們當中的部分人難以甚至無法走出家門、享受正常人生活;因爲殘疾，他們當中的部分人還僅僅生活在最低生活保障線邊緣;因爲殘疾，他們當中的部分人還可能遭受社會偏見、歧視和不公待遇等。這些，都需要我們付出努力、共同消除;這些都需要你、我、他奉獻愛心、共同克服。

在第25次“全國助殘日”即將來臨之際，_區殘疾人聯合會向全市各界朋友們倡議如下：

一、當好引領者。健殘協力，引領理解、尊重、關心、幫助殘疾人社會文明風尚。

二、當好維權者。以身作則，在日常生活工作中，不與殘疾人爭權奪利，全力維護殘疾人合法權益。

三、當好志願者。身體力行，加入志願服務行列，堅持爲身邊的殘疾人做一些力所能及的有意義的好事、實事。

四、當好宣傳者。大力宣傳，全面樹立“平等、參與、共享”的現代文明殘疾人觀，殘健共融，共建共享文明溫州。

五、當好主人翁。珍重權利，殘疾人朋友自尊、自信、自強、自立，共創共享幸福美好生活。

古有“施比受更有福”，今有“送人玫瑰，手有餘香”。也許，你的付出會改變一個殘疾朋友的命運;可能我的義舉會給殘疾人朋友留下人間珍愛;或許他的幫助，將喚起千百人的愛心。扶殘幫殘助殘，有你有我有他!

簽名：

時間：20__年__月__日

助殘的倡議書 篇3

親愛的朋友們：

有一種精神叫奉獻;有一種責任叫志願。“志願者”是一個美好的字眼，她的背後，承載了奉獻與快樂，付出與艱辛。

在我們身邊，生活着一個特殊的羣體，他們有的看不見燦爛的陽光，有的聽不到親人的呼喚，有的不能訴說心中的渴望，有的不能自由地行走……他們多麼渴望有社會的關愛，多麼渴望有溫馨的生活!他們，就是我們的殘疾人兄弟姐妹們。理解、支持、關心、扶助殘疾人，是社會文明進步的重要標誌，是建設和諧社會的重要內容。

在第22個全國助殘日到來之際，在全省關愛殘疾人志願助殘陽光行動活動年啓動儀式上，我們謹以“雷鋒家鄉志願助殘陽光基地和志願助殘陽光使者”獲獎者的名義向全省各界朋友發出倡議：讓每一個我們都是志願助殘陽光使者，全省各界朋友，請踊躍加入到助殘志願者隊伍中來吧。

當殘疾人遇到經濟困難時，期待您的慷慨;當殘疾人權益受到侵害時，盼望您的援助;當殘疾人心靈惆悵時，需要您的慰籍。也許，您的付出，會改變一個殘疾人的命運;也許，您的義舉，將喚起千百人的慈善愛心!您的傾情奉獻，您所給予的人間真愛，將在殘疾人朋友心中豎起一座永不磨滅的豐碑。世間物質的享受與歡樂轉瞬即逝，唯真情和奉獻永存。志願服務的天空非常遼闊，志願服務的事業大有作爲。您的力量無論大小，時間不計長短，只要心中有愛，就能涓滴成海，衆木成林!

朋友們，讓每一個我們都是志願助殘陽光使者，讓明媚的陽光撒向每一位殘疾人的心靈，讓扶殘助殘、樂善好施的傳統美德在湖湘大地上生根、發芽、開花、結果!

倡議人：_X

時間：__年_月_日

助殘的倡議書 篇4

今年5月20日是第23個法定“全國助殘日”，在此到來之際，學校德育處、團支部聯合倡議：爲了讓所有的殘疾兒童也能享受童年的快樂，特在全校開展“扶殘助教，奉獻愛心”募捐活動，希望全體同學伸出我們的友愛之手，奉獻出我們的一片愛心，用我們真摯的關愛去溫暖聾啞兒童無聲的世界，讓歡聲笑語常伴他們左右。

扶弱助殘是中華民族的傳統美德，濟困助學是全社會共同的責任，是發展特教事業，促進教育公平和建設教育強市的客觀需要和有效舉措。黨的十x大提出了“全社會要關心特殊教育”的號召，溫總理在全國人大第十一屆五次會議上提出了“進一步落實好扶殘助教各項政策，爲他們參與社會生活創造更好的環境”的要求。關愛殘疾兒童，從我做起，讓我們全體師生一起行動起來，少吃一個冰淇淋，少上一次網，奉獻一片愛心，用你我的愛去溫暖殘疾人的心靈，做助殘的志願者，助殘的小天使。

同情之心，人皆有之。相信我們每位同學都有一顆善良的心，能夠無私的幫助我們身邊的殘疾兒童，給他們送去陽光和快樂。

有愛的春天，會更加溫暖。同學們，時值第23個“全國助殘日”，讓我們共同攜手，用我們真摯的愛，強烈的社會責任心，讓文明薪火相傳，送去我們無窮祝福，溫暖殘疾人孤寂的心，爲他們開創一片茁壯成長的天地。

助殘的倡議書 篇5

全校師生：

您可曾想過，有這樣一羣特殊而困難的人:他們雖然有眼，但看不見五彩繽紛的大千世界;他們雖然有耳，但聽不到時代的呼喚;他們雖然有口，但無法吐露真誠的心聲;他們雖然有腳，但卻在人生的里程中艱難地爬行„„他們多麼渴望有社會的關愛，有溫馨的生活!他們是我們這個社會中一個特殊的困難羣體——殘疾人學生，他們在生活保障、醫療康復、文化教育、平等參與社會生活以及維護自身合法權益等方面都存在着一定的障礙，需要全社會的理解、支持、關心和幫助。殘疾青少年能否正常接受教育，不僅關係着他們自身的前途命運和無數個家庭的幸福安寧，也關係着整個社會的文明和諧。

每年5月的第三個星期日是我國法定的助殘日，爲了給殘疾學生以實實在在的幫助，實現他們並不殘缺的人生。我校黨總支、工會、團委向全體黨員幹部、向全校師生髮出呼籲：愛心無止境，助殘見真情;捐款不在多少，貴在有份愛心;伸出我們友愛的雙手，盡你我微薄之力;點燃殘疾孩子追夢希望，幫助殘疾孩子健康成才。

天圓地方，我們共享一片藍天;心篤人睦，我們同居一方熱土。讓我們行動起來，用心感動每個人，用愛擁抱每一天。我們堅信，衆人拾柴火焰高，我們堅信，愛人者，人恆愛之!

倡議人：

時間：X年XX月XX日