世界讀書日讀書倡議書（精選16篇）

世界讀書日讀書倡議書 篇1

尊尊敬的老師們、同學們：

今天，是第xx個“世界讀書日”。

這一天，請告訴親人和朋友，一起去體會讀書的快樂。 這一天，請誠邀三五同窗，花香綠茵旁品茗論書。 這一天，請手捧書籍，汲取人類文明的精髓。

這一天，讓我們堅定人生的信念，博覽羣書，抒寫生命不朽的篇章。

培根說：讀書足以怡情，足以博彩，足以長才。其怡情也，最見於獨處幽居之時；其博彩也，最見於高談闊論之中；其長才也，最見於處世判事之際。

讀書，是我們不竭的精神動力。讀書，可以提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣；讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，還會使我們明理，做個有修養的人。一本好書，就是一艘航船，引領我們駛向成功的彼岸。

餘秋雨曾說：閱讀的最大理想是擺脫平庸，早一天閱讀就多一份人生的精彩，遲一天閱讀就多一天平庸的困擾。

腹有詩書氣自華，看到的決定了我們的高度，思考的決定了我們的胸懷，做到的決定了我們的精彩。我們的人生征途可能依舊平凡，但讀書會讓我們拒絕平庸；我們的生活空間可能依然狹小，但讀書卻可以讓我們放眼未來。

與經典同行，打好人生底色，與名著爲伴，塑造美好心靈。

同學們，在這個春意盎然、萬物生長的季節，讓我們緊扣“熟讀精思，全面發展，博學篤行，面向社會”的主題，把讀書活動作爲一次全新的耕耘與播種，讓讀書成爲生活的一種習慣，讓濃濃書香飄溢在我們的校園，讓我們在書香中成長，成人，成才!

xx年x月x日

世界讀書日讀書倡議書 篇2

倡議書

親愛的同學們：

讀書是一種享受，讀書是一種快樂。書籍點亮人生，書香飄逸生活。

爲了響應第xx個“世界讀書日”，爲了讓更多的人知道讀書的重要性，爲了更多的人讀更多更好的書，我校發起以下倡議：

我們要愛讀書、勤讀書!把讀書作爲自己追求的目標，豐富自己的學識，陶冶自己的情操，促進自己全面發展。從愛書開始，培養讀書的興趣，人人養成愛書、愛讀書的好習慣。每天都要利用並安排好時間讀書，時間不少於1個小時。時間是擠出來的，古人讀書提倡三餘，今天我們更要珍惜時間讀書，要知道學習不見有所增，但日有所長。

我們要讀好書、善讀書!我們要有選擇地讀書，和好書爲友，與知識同行。在讀好書中體味人生，感悟生命；在讀好書中陶冶情操、健全人格；在讀好書中提高生活品位；在讀好書中成長成才。古人云：行萬里路，讀萬卷書。我們倡議互助共學，廣泛開展讀書交流活動，以文會友，互幫互學，共同進步。讓我們將讀書與思考相結合，與寫作相結合、與做讀書筆記相結合、與實際生活相結合，每週寫一篇讀書筆記，每週背誦一篇經典詩詞，每月讀一本文學名著，每讀一本書後寫一篇讀後感。令自己都能切實感受到從讀書中汲取的東西。

同學們,讓閱讀引領我們成長；讓知識爲我們導航。讓我們攜起手來，與好書爲伴，營造書香校園，共享讀書樂趣。

最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。

xx年x月x日

世界讀書日讀書倡議書 篇3

親愛的老師們、同學們：大家好!

今天是一個特別的日子，攜着爽爽的秋風，我們走進了金色的九月，也走進了春蕾讀書活動，我們在這裏舉行春蕾讀書活動啓動儀式，我們迎來了星村國小首屆讀書活動。

親愛的同學們,我們正處在一生之中記憶的黃金季節，總是可以很輕鬆地記住很多東西。如果選擇以書爲伴，你將會發現：那一本本好書，如同在我們面前打開了一扇扇認識世界的窗戶，帶給我們驚喜、帶給我們力量，那份快樂是無法替代的。 親愛的同學們，讓我們在20xx年的這個金秋裏相約，一起走進書籍、沐浴書香。讓我們捧起一篇篇經典美文，大聲地誦讀；捧起一本本心儀的書，細細地品味。讓我們的內心因爲讀書而充實，讓我們的雙眸因爲讀書而閃亮，讓我們的每一天因爲有書的相伴而意義非凡。一起讀吧，何時開始並不重要，重要的是我們現在已經開始，每天都在堅持!在此我代表星村國小少先隊大隊向所有星村國小的同學倡議：

1、人人獻出自己的好書。希望每個同學至少奉獻一本好書，進一步充實完善各班自己的圖書角，把自己的書本跟別人分享，享受助人爲樂的快樂。

2.認真讀好每一本好書。學校讀書計劃爲我們提供了古今中外名著篇目，我們在計劃的指導下，讀好每一本書。

3.人人設計一張書籤。書籤是我們的好朋友，書籤既可以提醒我們書讀到哪裏，又可以督促我們該讀書了。

4.認真寫好讀書筆記。俗話說：“好記性不如爛筆頭”。寫讀書筆記可以陶冶你的情操，提高你的鑑賞水平，增長你的寫作能力。

5.建立“好書交換站”，定期舉行“好書換着看”的活動；

6.開展一次以讀書爲主題的班級活動，如新書介紹會、讀書心得、我與好書交朋友、書伴我成長等。

7.出刊一期讀書爲主題的黑板報，通過黑板報，同學們可以更好地瞭解讀書方面的知識。

8.進行一次“班級十佳讀書之星”和校園“書香班級”評比。

同學們，爲了自己的未來，讓我們讀書吧!讓我們捧起書本，與書爲友，與經典爲友，讓我們靈動的心自由地翱翔於“學海”、“書山”之間，讓讀書成爲習慣，讓學習成爲樂趣!讓好書盪漾我們每個人的心，讓濃濃的書香飄滿我們的校園、家園„„祝願同學們多讀書，讀好書，爭做讀書小明星，成爲品行高潔，學識淵博的讀書人。

xx年x月x日

世界讀書日讀書倡議書 篇4

親愛的讀者：

你們好!

在這春暖花開、生機勃勃的季節裏，我們迎來了第21個“世界讀書日”。1995年，聯合國教科文組織宣佈4月23日爲“世界讀書日”，要求社會成員人人讀書，讓讀書成爲人們日常生活中不可或缺的部分。

書籍是人類進步的階梯!“腹有詩書氣自華”! 閱讀對人的成長，影響是巨大的。一本好書，往往能改變人的一生。人的精神發展史，應該是他本人的閱讀史。而一個民族的精神境界，在很大程度上，取決於全民族的閱讀水平。未來最具有競爭力並最終能勝出的民族，一定是閱讀能力最強的民族。崇尚讀書，才能使民族發展，保持旺盛的生命力。

作爲擔負社會復興重任的當代大學生，其閱讀水平事關祖國的未來、民族的興衰，我們應該熱愛閱讀並推廣閱讀，將閱讀作爲一種良好的生活習慣，積極加入到閱讀達人的隊伍中來。

在“4.23”這個特別的節日裏，大理大學圖書館向讀者倡議：

輕鬆閱讀，快樂閱讀，分享閱讀!

點燃讀書激情，共建書香校園!

親愛的讀者，站在巨人的肩上我們可以看得更遠;以書作爲墊腳石，我們可以攀登更高的山峯。讓我們與書爲友，以書爲伴，讓書香溢滿理大美麗的校園!

世界讀書日讀書倡議書 篇5

4月23日，我們將迎來第22個世界讀書日。書籍是人類知識和文化的載體，是人類智慧的結晶。它能夠突破時間和空間的限制，實現不同時代、不同地域的知識和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。這一天，是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區大衆節日“聖喬治節”，同時，也是莎士比亞出生和去世的紀念日，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯•德魯昂、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內斯等多位文學家的生日。聯合國教科文組織於1995年將每年的這一天定爲“世界讀書日”，鼓勵人們特別是年輕人發現讀書的樂趣。幾年來，“世界讀書日”已成爲許多國家讀者的一個節日。

在當今浮躁的社會裏，讀書率急劇下降，讀網率飛速上升，生活的符號被娛樂化了。閱讀這樣一種傳承精神與文明的活動已經被放到了最無足輕重的位置了。當物質漸豐時，精神的匱乏便尷尬的凸顯了出來。作爲公民、作爲光榮的民盟成員是不是更應該博覽羣書?不論是休閒娛樂還是學習我們都應該將閱讀作爲一種生活習慣。每一天都是讀書日，4.23不過是個警醒，提醒我們反思自己到底多久沒有好好看過一本書了?

在20xx年4月23日這樣一個特別的日子，讓我們把它變得更有意義吧：

這一天，請從來不進張家口圖書館的，到圖書館借一本自己喜歡的好書，認真的讀一遍，

這一天，請陶醉於網絡的盟員找一本紙質的優秀書籍開始閱讀，

這一天，請盟員一定抽出時間陪着孩子，走進張家口的圖書館和新華書店，

請從這一天開始，爲自己準備一本好書，培養隨時閱讀的習慣，哪怕只讀一頁……

盟員們開始行動吧，讓我們自己感受我們讀書的快樂吧!

世界讀書日讀書倡議書 篇6

廣大讀者朋友們、公共圖書館同仁：

在春光明媚、鳥語花香的四月季，“4·23世界讀書日”又悄然來到了我們的身邊。閱讀量的增加是社會進步、文明程度提高的重要標誌，爲構建“書香社會，全民閱讀”的濃厚讀書氛圍，繼承 “讀萬卷書、行萬里路”的傳統，發揚中華民族熱愛學習、勤奮讀書的民族精神。腹有詩書氣自華,最是書香能致遠。爲此，哈密地區圖書館真誠向全社會各界讀者朋友們發出倡議：

閱讀吧!讓閱讀成爲一種習慣。人生與書爲伴，好書伴君成長，讓崇尚閱讀成爲當下生活的新時尚。積極參加公益閱讀活動，用我們的愛心讓大家共享閱讀。

閱讀吧!讓每個家庭都參與到閱讀中來。讓一排書架、一份報刊、一張借書卡成爲家庭的一員;讓品鑑好書成爲每個家庭閒暇時的熱聊話題;讓書香充溢每一個家庭和城市的每一個角落，書香則家和，家和則國興。

閱讀吧!讓我們圖書館的同仁們都行動起來。用心爲廣大市民提供良好的閱讀資源，精心組織內容豐富、形式多樣、貼近羣衆的讀書活動，爲廣大羣衆愛讀書、多讀書、讀好書提供良好的氛圍和保障。

非學無以廣才，非志無以成學。在這萬物生長的季節，全民閱讀活動又是一次新的耕耘與播種。只問耕耘，不問收穫，讓閱讀成爲習慣，讓閱讀成爲生活樂章動人的音符!

世界讀書日讀書倡議書 篇7

4月23日是世界讀書日，又稱世界閱讀日、世界圖書和版權日(英文原名是World Book & CopyrightDay)。塞萬提斯、莎士比亞、維加、莫里斯、納巴科夫等許多著名的作家都在這一天出生或逝世。聯合國教科文組織於1995年將每年的這一天定爲“世界讀書日”，鼓勵人們特別是年輕人發現讀書的樂趣。十年來，“世界讀書日”已成爲許多國家讀者的一個節日。

閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。人的精神發育史，應該是他本人的閱讀史;而一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閱讀水平。建立學習型社會，最簡單、最快捷、最有影響力、最見成效的方式，就是親近圖書，全民閱讀。未來最具有競爭力並最終能勝出的民族，一定是閱讀能力最強的民族。1997年，中宣部、文化部、教育部等九部委共同發出“知識工程”——倡導全民讀書，建設閱讀社會的通知，全民讀書活動在我國蓬勃發展。

我們昌樂國小一向大力倡導“人人讀好書”，通過組織讀書節、建立班圖書角、開展經典頌讀、大主題閱讀等活動，越來越多教師、學生、家長愛上讀書。今天，在“世界讀書日”這個特殊的節日裏，我們向全體師生、家長、附近社區居民倡議：

在4·23這一天，共同營造讀書的氛圍，走進閱讀天地。

在這一天，媽媽給孩子買一本新書，給孩子一個美好的祝願;

在這一天，親朋好友互贈一本書，傳遞美好的感受和新的啓迪;

在這一天，家家關閉電視一小時，在溫馨的家裏共享閱讀;

在這一天，走進圖書館讀書一小時，靜靜體驗閱讀的快樂。

讓我們一起行動起來，讓我們記住：4·23——世界讀書日——我們的節日!

世界讀書日讀書倡議書 篇8

各位_幼兒園的小朋友家長：

4月23日是是世界文學的象徵日，這一天，西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區大衆節日“聖喬治節”。傳說中勇士喬治屠龍救公主，並獲得了公主回贈的禮物——一本書，象徵着知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。實際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀念日，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內斯等多位文學家的生日。聯合國教科文組織於1995年將每年的這一天定爲“世界讀書日”，鼓勵人們特別是年輕人發現讀書的樂趣。幾年來，“世界讀書日”已成爲許多國家讀者的一個節日。

在當今浮躁的社會裏，讀書率急劇下降，讀網率飛速上升，生活的符號被娛樂化了。閱讀這樣一種傳承精神與文明的活動已經被放到了最無足輕重的位置了。當物質漸豐時，精神的匱乏便尷尬的凸顯了出來。作爲擔負社會復興重任的當代大學生是不是更應該博覽羣書?不論是休閒娛樂還是學習我們都應該將閱讀作爲一種生活習慣。每一天都是讀書日，4.23不過是個警醒，提醒我們反思自己到底多久沒有好好看過一本書了?

在20_月23日這樣一個特別的日子，讓我們把它變得更有意義吧：

這一天，請從來不進圖書館的，到圖書館借一本自己喜歡的好書，認真的讀一遍，

這一天，請陶醉於網絡的方便快捷的找一本紙質的優秀書籍開始閱讀，

這一天，如果你逛街的話請順便去看看從來不曾進過的書店，

這一天，如果你想購物的話，去買一本好書吧，

請從這一天開始，準備一本手邊書，培養隨時閱讀的習慣……

讀書好，讀好書，好讀書!

_幼兒園家教指導組

20_年4月

世界讀書日讀書倡議書 篇9

敬愛的老師們，親愛的同學們：

書香潤澤校園，閱讀豐富人生。“書是人類進步的階梯”，讀書能增長知識，開闊眼界。讓我們從我做起，拿起書卷，開拓視野，迴歸寧靜!在此我向同學們發出倡議：

一、勤讀書。

生也有涯，而知識無涯。倡導每天早讀1小時、晚讀1小時的讀書學習風尚，培養優良的讀書習慣，努力營造濃郁的讀書學習氛圍。

二、會讀書。

天下興亡，匹夫有責。我們應把握時代的脈搏，不庸庸度日，不泛泛求知，而是從書本中汲取知識的.養分，轉化成我們前行的勇氣和力量，爲中華民族的繁盛昌盛做貢獻。

三、讀書勤思。

學而不思則罔，思而不學則殆。只讀書不思考，結果會成爲書的奴隸;只思考不讀書，結果也只能是架空了知識，得不到知識的真諦。所以治學之道，既要善於讀書，也要善於思考，明辨是非，知所適從。

四、學以致用。

不登高山，不知天之高;不臨深淵，不知地之厚也。我們應將理論聯繫實際，把書中的知識同提高修養相結合，將其轉化爲優良的品格和高雅的氣質;把書中的知識同專業相結合，將其轉化爲專業素質和業務能力，以達到將自己培養成爲“懂專業、精技能、高素質”人才的目的。

同學們，“閱讀改變視界”，讓我們把讀書活動作爲一次新的耕耘與播種，讓書本伴隨我們的人生，讓讀書生活伴隨着我們成長，讓我們更加自信、充實地走向美好，走向未來。

世界讀書日讀書倡議書 篇10

親愛的同學、老師、家長們：

大家好!

在這溫暖的四月，本是鮮花開滿校園，孩子奔跑在綠茵操場，讀書聲迴盪在教室走廊的一片景象，因爲一場疫情，老師和同學們都隔離在家，但是我們讀書的熱情從未停歇。

因爲疫情，我們無法相聚在校園，無法現場傾聽，然而我們克服重重困難，如期舉辦線上讀書節活動，這是一份特殊的記憶，是我校全體師生共同銘刻的記憶。惟其艱難方顯勇毅，惟其磨礪方得玉成。改變的是形式，不變的是學校對閱讀的重視，和以一貫之的倡導閱讀，推動閱讀的決心，把閱讀當成最重要的課程，也就爲一生的寫作起草最精彩的序言。

今年我們線上讀書節的主題是“書香助力戰“疫”，閱讀通達未來”。讀書節分三個階段：啓動活動、閱讀活動、展示表彰活動。將採用好書推薦、親子共讀、詩詞展示等多種形式，展現同學們的讀書情況，幫助師生親近文學、相約經典、陶冶情操、淨化心靈、提升境界。後期，我們還將評選出“博雅讀書之星”和“博雅書香班級”等。閱讀不停歇，宅家也精彩。與書爲友，通過讀書滋潤心靈，使我們不僅關愛自己，更關愛他人、關愛自然。只有這樣，我們才能在人生路上走得更遠、更穩。一年之計在於春。趁着美好春光，讓我們一起暢遊書海、品味書香。讀書的孩子最美麗，讀書的人羣最文明。一個愛讀書的民族，纔是一個不老的民族，一個充滿書香的校園，纔是最有希望的校園。希望大家在讀書的過程中，感受文字之美，享受讀書之樂，用祖國的優秀文化，滋養我們的心靈，塑造我們的完美人格。成長爲心中有祖國，眼中有目標，身上有正氣，肩上有責任的“博雅少年”。讓閱讀成爲一種習慣，你讀過的書，終成力量!

世界讀書日讀書倡議書 篇11

親愛的家長朋友:

溫馨四月，書韻飄香。早在1995年，聯合國教科文組織就把每年的4月23日定爲“世界讀書日”，提出“讓世界上每一個角落的每一個人都能讀到書，都能享受閱讀的樂趣。”爲了營造濃濃的讀書氛圍，讓孩子們在大量的閱讀中豐富知識，開闊視野，領悟人生真諦，我們統一路國小在第15個“世界讀書日”到來之際，開展“世界讀書日，親子共讀書”活動。

親子共讀，是一種學習手段，也是一種生活方式;通過這種方式，家長教會孩子如何熱愛生活、享受生活。親子共讀，又是一種美麗的休閒;孩子的成長其實也是一本書，多一點心思，多一點投入，收穫的其實不僅是孩子。研究證明，如家庭具有濃厚的閱讀文化和閱讀習慣，父母能帶領子女從小開始進行親子閱讀，子女長大後便會對閱讀產生濃厚的興趣。能經常閱讀的孩子他們的成績好，事業成就也高。爲此，我們特向全體家長提出以下倡議:

一、請您加入到“家庭親子共讀”活動中，做孩子讀書的榜樣。家長的言傳身教對孩子的成長有着直接的影響。當您陪着孩子走進書香四溢的書店，當您雙休日早一點關掉電視，引導孩子把閱讀當作生活的一部分時，您就等於把孩子引入了知識的海洋。如果您的孩子到現在爲止還沒有好的閱讀習慣，那麼請您每天精心挑選孩子感興趣的書讀給他聽，以後孩子會慢慢有興趣自己閱讀。

二、我們建議平時您要儘可能給孩子提供靜心閱讀的時間、空間和足夠多的好書，在孩子閱讀的時候，給孩子儘可能多的鼓勵。我們真誠希望每個家長能與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題，和孩子一起共享閱讀的美好時光。

三、爲您的孩子建立溫馨、舒適的家庭圖書架，儘可能做到適合您的孩子閱讀，並適時添置一定數量的好書。

四、每天抽出四十分鐘的時間與孩子共同閱讀，讓閱讀成爲孩子的生活習慣。

五、指導孩子寫好讀書筆記，並加以檢查、督促，養成“不動筆墨不讀書”的好習慣。

六、鼓勵孩子參加學校各項讀書活動,積極參與學校“書香家庭”的評比,。

家長朋友們，孩子是家庭的希望，是祖國的棟樑!能讓書籍成爲孩子終生的夥伴，這是老師、家長送給孩子一生最珍貴的禮物。最是書香能致遠，閱讀之樂樂無窮!讓讀書成爲我們的一種生活方式，讓我們和孩子一起，以書爲友，用最靜心的閱讀，來填實比天空更廣闊的心靈，讓“親子共讀”在每個家庭生根、發芽、開花、結果!

世界讀書日讀書倡議書 篇12

親愛的老師們、同學們：

4月23日是世界文學的象徵日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多的作家都在這一天出生或逝世。聯合國教科文組織於1995年將每年的這一天定爲“世界讀書日”，鼓勵人們特別是年輕人發現讀書的樂趣。幾年來，“世界讀書日”已成爲許多國家讀者的一個節日。

閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閱讀水平。未來有競爭力並最終能勝出的民族，一定是閱讀能力的民族。

“人文日新，從青年起!青年日新，從晨讀起!”青年人早起讀書，誦讀原典及詩文可以振作精神，涵養性情，用簡切易行的方式親身體會，從作息規律的養成改造自己。同學們，愛國首先要愛中國文化，讓我們一起翻開《道德經》、《論語》、《孟子》，晨讀傳統經典，恢復對傳統的熱愛。

今天，在“世界讀書日”這個特殊的節日裏，共青團武漢科技學院委員會、機電工程學院分團委、機電鐵人班特向全校師生髮出倡議：

讓我們走進伴你終生讀書的學校——圖書館;

讓我們從傳統文化中汲取豐富的養料;

讓我們在這個優雅靜謐的校園裏共享晨讀的快樂;

讓我們記住：4。23——世界讀書日——我們的節日!

讓我們記住：閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始!

倡議人：____

__年__月__日

世界讀書日讀書倡議書 篇13

同學們：

1995年11月15日，聯合國教科文組織作出決議，將每年的4月23日定爲“世界圖書和版權日”(World book and Copyright Day，也譯爲“世界讀書日”、“世界書香日”)，這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標誌—— 一本打開的書，中間是一顆心。巧合的是，4月23日也是著名作家塞萬提斯(西班牙)、莎士比亞(英國)、維加(西班牙)3位著名文學大師的辭世紀念日。“世界讀書日”的目的是鼓勵人們尤其是年輕人發現讀書的樂趣，並以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。

培根說：讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見於獨處幽居之時;其傅彩也，最見於高談闊論之中;其長才也，最見於處世判事之際。凱勒說：一本新書像一艘船，帶領着我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。

我們愛讀書，因爲書讓我們瞭解祖國悠久燦爛的文化。同學們，熱愛讀書是中華民族的傳統。人類從幼稚走向成熟，中華由洪荒走向文明，人民由貧窮走向小康，無不伴隨着優秀的書籍。歷史長河，風帆浩蕩，煙塵萬里。一部《詩經》、一曲《離騷》，培育了多少爲民請命的名相名將;一部《紅巖》、一曲《青春之歌》，激勵了多少爲中華民族奮鬥不息的仁人志士……民族因讀書而興旺，國家因讀書而富強，人生因讀書而美麗!

我們愛讀書，因爲書爲我們展現一個精彩繽紛的世界。 王小波先生說得好：“一個人僅僅擁有此生此世是不夠的,他還應該擁有詩意的世界。”

今天讀書，並不因電視、網絡的出現而減少興趣。讀紙製書籍是一大樂趣，讀電視、讀網絡圖書也是趣味無窮。讀書，就猶如彈奏美妙的樂曲，把譜寫在五線譜裏的靈魂深處的震動彈奏在了鋼琴鍵上，有勵志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚，有創作的激越，有喜怒哀樂、五彩繽紛相伴一生。

我們愛讀書，因爲讀書可以建立自己的思想，擺脫平庸。餘秋雨曾說：閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。腹有詩書氣自華，看到的決定了我們的高度，思考的決定了我們的胸懷，做到的決定了我們的精彩。我們可能依然平凡，讀書讓我們拒絕平庸，我們生活的空間可能依然狹小，讀書卻可以讓我們胸懷世界。

我們愛讀書，因爲書教給我們做人的道理。不讀書的人不是一個完全的人，讀書讓我們懂得誠信、禮讓、進取。當一個同學拾金不昧時，我們體會到他的高尚;當一個人尊老愛幼時，我們感受到他的文明;當一個人爲了校園的潔淨默默拾起垃圾成爲習慣時，我們體會到他的偉大。讀書與文明相伴，有時偉大並不是驚天動地。有這樣一個例子：日本二戰後的經濟奇蹟讓世人驚異，但廣島亞運會結束後六萬人退場，會場上竟沒有一張紙片則讓世界感到可怕。把最平凡的事做到極致就顯得不平凡。同學們，讓我們拿起終日相伴的書本，快樂閱讀，即使在29中，我們同樣可以做得偉大。

名人曾說：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。爲此，我們向29中全體學生倡議，知識就是力量，行動是面鏡子。希望同學們積極參與學校舉行的讀書活動，並與同學共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣。

同學們，讀書吧!萬物蟄伏依待春風的季節，讓我們把讀書活動作爲一次全新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨着我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來!

簽名：_

日期：年 月 日

世界讀書日讀書倡議書 篇14

親愛的同學們：

書香潤澤校園，閱讀豐富人生。讀書讓濃郁書香溢滿校園，增添人文氣息;讓年輕心靈徜徉書海，積澱智慧金砂!如今是崇尚文化內涵的知識時代，校園沒有了書墨之香，難成教育，天之驕子缺少書卷之氣，怎可成才?“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。”古人云：“讀書足以怡情、足以博採、足以長才。”在此，我們向海南中學全體同學發出倡議：

一、要崇尚讀書。在讀書中體味人生，感悟生命;在讀書中陶冶情操、健全人格;在讀書中提高生活品味;在讀書中成長成才。

二、要品讀經典。讀書好，好讀書，讀好書。與書爲友，益智明理，從經典名著中汲取精華，從聖賢哲理中感悟真理。閱讀經典，震顫生命的琴絃，豐滿人生的羽翼!

三、要博覽羣書。時代的發展需要高素質、複合型人才，只有博聞強識，才能在錯綜複雜的社會環境中認清真理和謬誤，以紮實的知識儲備駕馭人生。

四、讀書以致用。“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。”只有將讀書、做人、做事有機統一起來，將“讀萬卷書，行萬里路”結合起來，才能真正實現知行統一。

五、要終身讀書。把讀書作爲一種生活方式，多讀書、讀好書，“讀出人生的充實與美麗。從而實現自身知識、能力、觀念的有機轉化，達到完善自我，全面發展的目的。

同學們，“立身以力學爲先，力學以讀書爲本。”讓我們共同讀書吧!爲生命閱讀，構建智慧家園!現在，就讓我們邁進書籍的殿堂，讓書香永遠飄蕩在海南。

倡議人：____

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世界讀書日讀書倡議書 篇15

尊敬的各位來賓、老師們、同學們：

大家上午好!

今天是個意義非凡的日子。自從1995年聯合國教科文組織把4月23日確定爲“世界讀書日”以來，它就成爲了全世界讀書人的共同節日。每年的這個時候，世界不同民族、不同國度、操着不同語言的人們，在不同地點聚焦討論一個主題——閱讀。在今年第22個“世界讀書日”來臨之際，爲倡導“品味經典、悅讀好書”的生活方式，西南交通大學策劃了經典閱讀特別推廣系列活動，本次“跨界融合、共襄閱讀”高端論壇就是其中的重頭戲。

多年來，西南交大將專業教育和通識教育有機結合，不僅注重學生的專業成才，更注重學生的精神成人，致力於培養“有社會擔當和健全人格，有職業操守和專業才能，有科學素養和人文情懷，有歷史眼光和全球視野，有創新精神和批判思維”的“五有”交大人。近年來學校尤其注重通過閱讀特別是經典閱讀加強通識教育和博雅教育，從20__起連續主辦“世界讀書日”主題活動，20__年更是啓動了經典“悅”讀推廣系列活動，並主要在以下幾個方面開展工作。

一、建立統籌協調機制，確保工作有序開展

爲推進經典閱讀推廣工作穩步持續開展，學校成立了推進工作組，由圖書館、教務處、研究生院、校團委、學生工作處、校工會、黨委宣傳部、文科建設處、對外合作與聯絡處、校出版社等單位組成。工作組定期召開工作會議，總結工作進展並對下階段工作統一部署，確保閱讀推廣工作管理高效執行順暢。同時，基於“共商共建、共用共享”原則共同發力，使校內合作推廣同頻共振，產生協同效應和“1+1>2”效果。去年，學校率先在國內高校中成立“閱讀與寫作中心”，統一協調與經典閱讀相關的教學活動、課外活動及諮詢輔導服務，在全校範圍內建立起良好的協調機制，實現各種資源的整合優化。

二、確立長效“悅”讀推廣思路，營造濃郁閱讀氛圍

爲強化師生的人文素養，提升閱讀鑑賞能力，學校以經典“悅”讀爲主線，形成了“兩個時點兩個假期”爲重要節點的全校參與、全年貫通的經典閱讀推廣氛圍。“兩個時點”即每年的“4.23世界讀書日”和“9.28孔子誕辰日”前後，全校相關部門和學院通力配合，協同舉辦全校性的經典閱讀推廣系列活動;“兩個假期”即利用寒暑假分別開展“帶本好書回家過年”和“帶上經典去旅行”活動。各學院各單位在積極參與全校性大型經典閱讀活動外，還根據自身特點不定期舉辦形式多樣的中小型特色活動，使學校的閱讀推廣呈現多元化特點和持續性常態化局面。

三、積極創新“悅”讀推廣思維，全面拓展閱讀路徑

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，興趣是激勵學習和閱讀的最好老師。有了濃厚的興趣，就可以變“要我學、要我讀”爲“我要學、我要讀”，變“學一陣”爲“學一生”，進而好學樂學。在開展“悅”讀活動中，如何提高學生的主動參與，是進行經典閱讀推廣的關鍵。學校深入分析不同學程、不同專業、不同愛好學生羣體的特徵，“一年級一策”、“一專業一策”、“一興趣組一策”，不拘一格，力爭度身定製，精準施策。同時，充分利用新媒體技術手段以及校內外、國內外的的圖書文獻資源、專家學者資源和設施場地資源，融薦書、導讀、講座、鑑賞、吟誦、朗讀、徵文、展覽、表演、微言大義、體悟分享、線上線下互動等多種形式爲一體，全方位、多層次、立體化進行經典悅讀推廣。

四、強化服務教學意識，助力通識教育課程

西南交大以通識教育理念爲導向，以“價值塑造、人格養成、能力培養、知識探究”四位一體培養目標爲着眼點，建立了以經典閱讀爲載體，以“交融匯通、家國天下”爲情懷的“交通天下”通識教育體系。20__年1月1日學校發佈了《西南交通大學經典閱讀推薦書目》，共包含96種經典著作。學校每年對推薦書目進行年度更新，現已發佈四版。每版力求在堅持經典型和時代性有機統一的前提下，根據師生實際閱讀狀況和建議，以及國內外有關機構和世界名校的最新推薦書目，對上一版進行動態優化。作爲薦書的配套措施，學校還開設“閱讀與欣賞”導讀課。導讀課採用多師同堂教學方式，以揭示經典文本內涵的豐富性和多元性，從多個維度啓發學生的思辨性和批判思維。

五、結集出版《經典悅讀》叢書，引領閱讀迴歸經典

爲了持續推進經典“悅”讀，鞏固推廣效果，引領閱讀旨趣，扭轉“淺閱讀”、“碎片化閱讀”等不良閱讀風氣，引導大學校園閱讀向經典閱讀迴歸，學校組織策劃出版了“經典悅讀”叢書，叢書編委會負責統一部署編輯、發行、宣傳和推廣工作。從20__年到20__年，這套叢書已出版了六輯，叢書作者除本校師生和校友校親外，還有著名文藝評論家、作家何開四等校外學者和專家。這六本裝幀樸素典雅的讀書心得集本，傾注了作爲“經典讀物讀者的作者”的大量心血。透過書中那些清新質樸、生動而不失深刻的文字，大家可以初步感受西南交大經典悅讀的成效。

在開展經典閱讀推廣過程中，我們越來越深刻地體會到，書籍是人類寶貴的精神財富，是取之不盡用之不竭的思想源泉。閱讀更以其獨特的價值，理當被世界各民族與國家所重視和提倡。我們由衷希望，對閱讀的熱愛，能使人民更有品位和尊嚴;對閱讀的看重，能使民族更有未來和前途;對閱讀的推崇，能讓國家更有自信和力量。根據中國新聞出版研究院最新公佈的第十四次全國國民閱讀調查數據，20__年中國成年國民各媒介綜合閱讀率達到79.9%，全年人均閱讀圖書達到7.86本，與往年相比繼續呈增長態勢。此次調查數據讓人欣慰，令人鼓舞。

在今天——第__個世界讀書日，我們鄭重發出以下倡議：

一、倡議政府加強對閱讀推廣的制度建設，以實現全民閱讀的常態化、風尚化

政府應儘快建立國家層面的融合不同部門不同行業的全民閱讀工作協調機制，以推動全民閱讀。應加大財政支持力度，轉變公共財政投入方式，激勵全民閱讀。應加強閱讀設施和專業人才隊伍建設，創新閱讀指導和服務方式，保證形成科學、合理、實用、高效的公益性閱讀設施體系。應保障重點人羣需求，突出兒童優先原則，重點扶持老少邊窮地區的全民閱讀工作，促進全民閱讀事業均衡協調發展。應進一步加強相關政策、法規和制度建設，鼓勵、動員和引導社會力量共同參與全民閱讀。應建立多元主體跨界融合推進機制，引導不同閱讀推廣機構加強交流優勢互補，相互合作形成聯盟，共享資源、方法與成果。在此，特別建議設立國家讀書日，以大力提倡國民多讀書、讀好書。

二、倡議出版界、圖書館界打破系統分割限制，跨界融合，共襄盛舉，共繪全民閱讀推廣藍圖

當前我國開展全民閱讀推廣以出版界與圖書館界爲主，這兩大機構在全民閱讀推廣中具有基礎性和支撐性。作爲肩負文化傳承、傳播重任的主體，其閱讀推廣效果與全民閱讀的實現程度息息相關。推動全民閱讀不僅是圖書館界的重大使命，也是出版界的重要職責。無論出版社的編輯還是圖書館的館員，都是全民閱讀的佈道者、參與者、建設者和推動者。在數字閱讀蓬勃發展的今天，我們倡議出版界與圖書館界順應改善國民閱讀狀況和提高國民閱讀水平的現實需求，加強協同合作，共謀發展大計。在跨界融合中，注重發揚各自優勢，拓展各自業務，構築健康文化產業鏈，重塑在數字閱讀時代的定位和功能，在新常態下更好地服務全民閱讀。

三、倡議大學成爲全民閱讀的中堅力量，大學教師自覺做閱讀引路人

大學是社會燈塔，是時代之光，是培養青年和引領社會風尚的重鎮和策源地。大學教育應該以“完善人格”爲本，以實現“精神成人”爲目標。大學教師是文化的傳承者和創造者，其自身的人文情懷、科學素養和閱讀旨趣，很大程度上決定着全社會的閱讀水平和文化水準。我們倡議在全民閱讀中大學先行，教師先行。大學要做全民閱讀推廣的中堅力量和源頭動力，自覺肩負起推動全民閱讀的重任。大學教師要做全社會特別是學生閱讀的引路人，大力激發學生的閱讀興趣，引導學生好讀書、讀好書，由衷認可讀書好。作爲人類靈魂工程師的大學教師要切實擔當，爲培養和提升學生的閱讀力、理解力、鑑別力和創造力而不遺餘力。

四、倡議大學生要自覺進行“經典閱讀”，涵養精神底蘊

“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”。大學生不能只講“工具理性”而忽視“價值理性”，“文化素人”的“專業達人”不是真正的達人。大學生要成就一等事業，成爲一等人才，必先涵養文化和精神底蘊;而要豐盈文化和精神，離不開經典著作的滋養。某種意義上講，一個人的精神發育史就是一個人的閱讀史。大學生閱讀經典可以廣博其見識，縝密其思維，開闊其眼界，深刻其思想，能夠體悟別樣的人生，遇見更好的自己。研讀經典不僅能修身養性，更能使人氣度不凡。我們倡議大學生養成閱讀經典的習慣，追求經典閱讀的“悅讀”境界。在“悟悅心自足”的釋然，“那人卻在燈火闌珊處”的怦然，“於我心有慼慼焉”的欣然和“吾善養吾浩氣之氣”的毅然中，盡享讀書帶來的無窮樂趣。

五、倡議全體公民將閱讀作爲一種生活方式，共建“書香社會”和“學習型社會”

猶太民族是世界上公認的偉大民族，雖只佔世界人口的0.2%，卻獲得過29%的諾貝爾獎，且在各個領域都大師輩出。猶太民族之所以偉大，重要原因是愛讀書。猶太民族被譽爲最愛讀書的民族，特拉維夫滿大街都是書店，商業區最繁華大街的書店往往也最多，在海邊、街頭公園和咖啡館，都有很多靜靜看書的人。猶太人把讀書作爲傳承傳統、知識和創新、創造的手段，每人每年平均讀書64本。如前所述，我國全年人均閱讀圖書僅爲7.86本，其差距十分明顯。實際上，一個國家文明程度和國民綜合素質與閱讀量大小成正比。讀書不僅僅影響到個人，還影響到整個民族和社會。

現實社會中，很多國人把寶貴的時間耗在推杯換盞、打牌搓麻、歡歌勁舞等娛樂應酬中，不願認認真真地讀幾本好書。中國要實現民族偉大復興，必須成爲“愛讀書的民族”和“學習型社會”。爲此，我們倡議每個人、每個家庭、每個單位，親近圖書，熱愛讀書，自覺加入到全民閱讀活動中來，將“閱讀”作爲一種生活方式，就像大媽把跳廣場舞作爲一種生活方式一樣。讓書香爲社會存正氣，爲發展增力量，爲時代聚精神。

最後，預祝本次論壇取得圓滿成功。謝謝!

世界讀書日讀書倡議書 篇16

親愛的小朋友們：

你們好!

你們知道嗎?4月23日是“世界讀書日”。英國戲劇大師莎士比亞說:生活裏沒有書，就好像沒有陽光。智慧裏沒有書，就好像小鳥沒有翅膀。我們這個年齡是最應該讀書的時候，而我們卻把讀書的時間浪費在看動畫片、玩電腦中去了。我們應該把爸爸媽媽給我們買玩具的錢用來買書，來了解更多的知識。爺爺在電視裏告訴我們說：“要好讀書，讀好書”。今天，我們向所有小朋友發出倡議：“希望我們班的小朋友每天都堅持看書，養成每天看書的好習慣。

活動步驟：

1、請家長週末帶孩子去書店購買一本繪本故事書。

2、晚上和孩子在家做好親子閱讀並記錄孩子講述的故事內容。

( 請拍下親子閱讀的精彩瞬間)

3、來園把故事講述給小朋友。

4、離園和小朋友交換故事書，回家後和爸媽做好親子閱讀。