國小文明用餐倡議書（通用3篇）

國小文明用餐倡議書 篇1

親愛的同學們：

文明用餐是個人素質的體現，自覺收拾餐具，則是個人素質的提高。文明就餐體現一個人的美德與個人魅力，讓我們從自身做起,從點滴做起,文明就餐，溫馨你我，共創食堂新環境，爭當文明就餐者。可是現在，你大概還是爲了桌上的食物殘渣食慾全無，正在爲餐桌雜亂的餐盤而苦不堪言，甚至還正在爲打飯擁擠而煩惱

你想擁有一個典雅的就餐環境嗎?

你想塑造一個良好的自身形象嗎?

你想爲學院評優評先貢獻自身的力量嗎?

那就用文明演繹自己的生活，用實際行動來積極響應我們的倡議吧!

1、請愛惜糧食，杜絕浪費。節約糧食是尊重他人勞動的表現，也是您高尚人格的體現。

2、請保持良好的就餐秩序，排隊就餐，講文明、講禮貌、守公德，言語文明、舉止得體。讓整齊有序的隊伍成爲學校餐廳裏一道亮麗的風景線。

3、請自覺回收餐具。吃完飯後就把餐具和雜物帶到餐具回收處，既減輕了餐廳人員的工作任務，又方便了其他的同學。

4、請不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙和食物殘渣，不在餐廳內吸菸喝酒，注意自己的儀表、穿着和行爲，給自己留下美好的回憶，也爲他人創造乾淨整潔的環境。

5、請不要多佔座位，多拿筷子，每人一雙筷子足矣。方便他人，就是方便自己。

6、請愛護餐廳的設施，不蹬踏桌凳，不亂塗，不亂刻，不損壞電器照明等設備，維護公共衛生安全。

8、請不要在就餐大廳內張貼廣告、海報和其它宣傳物、標誌物，禁止在就餐大廳內堆放其它物品

9、請尊重餐廳工作人員，對工作人員的服務不滿意，可及時向餐廳管理人員反應，不侮辱甚至謾罵工作人員。發現問題，不吵不鬧，逐級反應，妥善解決。

倡議人：___

時間：____年__月__日

國小文明用餐倡議書 篇2

親愛的同學們：

小餐桌，大文明，餐桌文明是社會文明的重要體現，它不僅關係着每位同學的生活，而且直接體現了一個人良好的整體形象。你想擁有一個舒適、清潔的就餐環境嗎?你想塑造一個高尚、文明的自身形象嗎?你想爲校風文明建設貢獻自身的力量嗎?那就用文明演繹自己的生活，用實際行動來積極響應我們的倡議吧!

一、愛惜糧食，不挑食，杜絕浪費。節約糧食是尊重他人勞動的表現，也是高尚人格的體現。

二、就餐前及時洗手，最好能從家中自帶一塊小毛巾，時刻保持桌面衛生。

三、保持良好的就餐秩序，自覺排隊來食堂就餐、自覺排隊盛飯盛湯，讓整齊有序的隊伍成爲學校餐廳裏一道亮麗的風景線。

四、就餐時文明、安靜，注意細嚼慢嚥，不大聲喧譁，不做影響他人就餐的事情，注意個人形象。

五、愛護餐具，就餐後餐具回放按照規定，輕拿輕放，餐盆、勺子、湯盆都要擺放整齊。

六、就餐後及時清理桌面衛生和教室衛生，不隨地吐痰，不亂扔食物殘渣和餐巾，注意自己的儀表、穿着和行爲，爲他人創造乾淨整潔的環境。

文明就餐環境需要廣大師生與食堂所有工作人員的共同努力。請大家文明就餐，從我做起，從點滴做起，從現在做起，"播種的是一種習慣，收穫的是一種品格"。讓我們以養成良好的社會公德，樹立文明學生的形象爲目標，爲營造一個文明、有序、溫馨的就餐環境而努力吧!

倡議人：___

時間：____年__月__日

國小文明用餐倡議書 篇3

同學們：

“民以食爲天，食以禮爲上。”餐桌文明是社會文明的重要體現，它不僅傳承了中華民族的優秀文化，更承載着尊重勞動、勤儉節約的傳統美德，也是彰顯長沙人文明素質的有效載體。作爲一名光榮的執法者，我們更應該從我做起，積極參與文明餐桌行動，爭做“儉以養德、文明用餐”的宣傳者、實踐者、監督者，塑造文明市民形象。爲踐行文明和諧的發展理念，倡導文明消費新風，特此發出倡議如下：

一、積極參與行動。每位隊員都應從自身做起，積極參與文明餐桌行動，爭做“儉以養德、文明用餐”的宣傳者、實踐者、監督者，塑造文明市民形象。

二、堅持合理消費。培養節儉用餐習慣，堅持按需點餐、理性消費、厲行節約、反對浪費，做到不剩飯、不剩菜，吃不完就打包，積極營造溫馨、文明的就餐環境，享受“文明用餐，節儉惜福”的綠色消費。

三、倡導文明用餐。遵守公共道德規範，愛護用餐環境，不在餐飲場所肆意喧譁、不在禁菸場所吸菸、講究用餐衛生;不帶寵物進餐廳、不隨意造成用餐環境污染;杜絕隨地吐痰等不文明陋習;不勸酒，不酗酒，開車不喝酒，酒後不駕車。

四、養成良好習慣。堅持低碳環保，倡導使用“公筷公勺”，拒絕使用一次性筷子。樹立科學飲食新理念，葷素合理搭配，摒棄不良飲食陋習。提倡少油、少鹽、少糖、低脂食品，養成安全、理性、健康的生活習慣。

播種的是一種習慣，收穫的是一種品格。創建文明餐桌是我們共同的心願，讓我們行動起來，從我做起，從小事做起，與文明握手，向陋習告別，爲文明城市創建加油鼓勁!

倡議人：___

時間：____年__月__日