來自家長的感謝信範文（精選27篇）
來自家長的感謝信範文 篇1
家長致幼兒園的感謝信
尊敬的各位老師：大家好!
我是大二班黃紫琪的媽媽。首先，我最想表達的字就是“感謝”，不知大家是否跟我一樣有着同樣的感受。看到寶貝們天真可愛的一面，充滿童趣的一切才藝活動展示，我內心深處感到很高興、很欣慰。
時光匆匆而過，轉眼間鬧着的小寶貝要畢業了，心裏有着激動而又高興的念想。我很感謝老師們爲了孩子上臺表演她們畢業典禮節目，排練出的“軍事演習”，不知老師們付出了多少心血!也許表演中孩子們不是最專業的，但一定是最用心的、有價值的!同時也感謝在園的每一位小朋友，你們之間有着很真實純樸的友誼，等你們長大後，每個人都會銘記心中最美好的童年。
再次，我感謝幼兒園的老師，是你們的教導，是你們的耐心和包容，熱情的笑容和朝氣蓬勃的激情，讓寶貝享受到幼兒園的二年半最美好也是最難忘的時光!
在教育的過程中，教育寶貝知識、技巧、方法等基礎上引導寶貝自我成長、發現自我。在家庭教育中積極參與幼兒園形成家園教育，讓寶貝在學會幫我做家務;睡覺前幫我洗腳、按摩、捶背等，從國小會感恩父母。而我都會在她做這些事時表揚她，誇獎她，讓她感覺自信，讓她在快快樂樂的環境中成長。最值得高興的是，她還會經常叫哥哥教她讀書、認字、做數學題等等，在閱讀方面也很積極，從小就養成了良好的學習習慣。
每天我去接她回來路上會關心她在園的表現，分享幼兒園的樂趣。在理財方面也養成了節約不浪費的習慣，從來不問我要錢，看見別的小朋友吃零食時，她會跟我說：“媽媽，我不吃零食，老師說零食是垃圾食品，還沒營養，還浪費錢。還說要認真學習，這樣以後有錢了才能報答她的老師們。平常看見老爺爺或老奶奶她那真實而感恩的幼小心靈中會脫口而出：“媽媽，您看，那位老爺爺好可憐，我能去扶一下他嗎?您以後老了是這樣嗎?那我要好好愛媽媽，要不然等您老了就來不及了，這叫母慈子孝呀”。
各位老師，作爲家長我真的很敬佩你們的態度，敬佩你們的無私奉獻，對寶貝的熱情戀戀不捨，對寶貝的默默付出不計較。老師們，您爲我的孩子付出了太多太多的心血。我作爲家長無以回報，只有真心實意的感謝與不盡的祝福送給您，最尊敬的老師們，願您們在今後的工作中身體健康、闔家幸福、天天開心。願明珠英才幼兒園越辦越好!
大二班黃紫琪媽媽：
來自家長的感謝信範文 篇2
今年大學聯考成績出來了，我的兒子尹奕名超過重點本科線17分，作爲孩子的媽媽我感覺非常開心，兒子居然能上重點本科線，真是奇蹟了。
三年前的會考，尹奕名的成績才400分出頭，廣州所有的普通高中都上不了(當時廣州普通高中的最低分數線是580)，如果不是三年前盛興的收留，孩子不會有今天。當時，在無書可讀的焦慮之中，我一位同學推薦說盛興有嚴格的軍事化管理和賞識教育，所以，我一定要把孩子送進盛興。由於沒有達到盛興的錄取分數線，經過向董事長、招生辦的多次求情，學校才接受了我們的入學申請。
尹奕名經過盛興三年的培養，成長爲一名陽光自信、積極努力的小夥子，感謝盛興全體老師爲孩子們的辛勤付出!祝願盛興的明天更美好!
高三應屆畢業生尹奕名媽媽：
20xx年7月16日
來自家長的感謝信範文 篇3
尊敬的廣東實驗中學附屬天河學校領導和老師們：
你們好!我是八年級(8)班小然同學的媽媽，我越來越感到自己的女兒能進入貴校是一種福報。不僅因你們能培養出成績優異、綜合素質高的學生，更因他們個個品德優良。
小然剛入國中的一個週日，送她回校時交給她1000元現金當伙食費，並叮囑她及時充卡不要丟了。沒多久打電話回來，哭着說錢丟了。過了兩天，生活老師通知班主任轉告她去領錢。原來被學姐撿到上交了，因不知誰掉的，輾轉兩天才找到小然。小然至今不知是哪位學姐拾金不昧。但這件事卻給小然國中生涯開啓了一扇美麗的彩虹之門，讓她能迅速適應寄宿生活。
今年12月9日，小然爸爸的錢包也丟了，怎麼也找不到，後懷疑是不是週日送小然回校時掉在學校門口了，於是12月11日抱着試試的心態去到門衛室詢問，果真找到了!只是保安員也不知撿錢包的同學是哪個年級的，因爲錢包沒有證件故無法通知失主。
感謝你們的孜孜教誨，培養了一批又一批真善美的孩子們，更慶幸我的女兒也能成爲其中一員。
八年級(8)班小然媽媽敬上
20xx年12月12日
來自家長的感謝信範文 篇4
親愛的多維學子和家長們：
九年的時光在多維人和無數孩子間柔柔穿過，看似無印無痕，卻牢牢封存了一幀幀刻骨銘心的記憶，歷久彌新，溫暖而馨香!
在我們共同的陪伴下，一批批的孩子從多維奔向理想學府，走向更廣闊的夢想天地，即將迎來自己的美好人生。然而，無數學子離開多維的文化氛圍進入社會大熔爐時，諸多的不適又會喚起心中對多維的眷戀——曾經在多維汲取的養分、獲得的師長關懷、同學間的清純友誼……這些割不斷的情意和血脈，使無數同頻共振的多維心始終緊緊地連在一起。
爲了感恩你們對多維的認可，讓曾經的多維學子順利度過社會角色的轉換期，多維繼續打開教育之心和社會公益之心，創造機會滿足你們“暑假季”和“畢業季”的社會實踐、畢業實習、跟崗見習和教學活動等各種體驗;想了解公司運營、企業運作的管理人才，同樣有你的一席之地。多維將敞開胸懷，迎接學子們的傾情迴歸!
期待你們重返多維歷練後，再回到大學和社會時自信滿滿，成爲健康有爲的社會脊樑和國家的棟樑之才!
多維教育集團
人力資源部、培訓學院
來自家長的感謝信範文 篇5
致志臻實驗中學校領導：
我們是國中二年級15班彭菲兒家長，在此首先感謝學校給了孩子一個溫馨而優良的學習環境。其次感謝學校裏像隨加帥老師和張巧霞老師這樣把孩子當親人一樣來照顧的好老師。
衡水志臻實驗中學是依託全國十大名牌中學衡水二中和全國民辦高中強校衡水志臻中學成立的民辦寄宿制中學，學校以勵志教育全面激發學生成長潛能、以養成教育培樹學生核心素養、以低進優出辦學品牌塑造學生美好未來。
菲兒在衡水志臻實驗中學求學的這段時間裏，隨加帥老師從各方面給了她極大的幫助，剛進到這個學校，菲兒在生活上、學習上以及思想上都極不適應，隨老師主動和菲兒瞭解情況，鼓勵她，經過隨老師傾心的培育，菲兒不斷進步，終於在期末考試中取得了相對不錯的成績，在學習上她不在恐懼跟不上其他同學，學習也不吃力了，現在能跟上了老師的教學進度，孩子在放寒假的時候高興的不得了，當然我們家長知道這和隨加帥老師以及其他各科任課老師在菲兒身上的付出是分不開，在此我們對隨加帥老師及各科任課老師深表感謝!
還記得一個小假期開學的下午，外面天寒地凍，寒風呼呼的吹在臉上，像刀子在割一樣，我們把孩子送到了校門外，可孩子哭着說什麼也不進學校，我們當家長的心裏急的不行，眼看着規定的進校時間就要到了，可孩子就是不肯走進學校，無奈之下給隨老師打電話，隨老師接完電話一刻沒有停留就小跑着出了校門找到我們，給孩子做心裏疏導工作，幫孩子找到癥結，打開心結，把孩子帶回到班裏，還幫助菲兒一起拿行李送到宿舍，我們家長頓時倍感溫暖。在志臻的這段日子裏，點點滴滴，隨老師給了菲兒更多的超出師生之外的親情，真正像良師益友一樣幫助、引導菲兒前進，也給了我們家長無數的感動，再次對隨老師表示感謝，道一聲，隨老師，您辛苦了!感謝您對菲兒的用心呵護，傾心培育。
馬上就要期末考試了，孩子們都在努力學習，爲考試在加緊複習。這時菲兒感冒發燒了，吃了自備的藥退燒後，可是隔一天又燒了起來，這樣反覆了三四天，孩子燒的頭痛嗓子痛嚴重影響孩子學習，這種情況也被數學張巧霞老師發現，張老師主動聯繫班主任隨老師並經過學校同意帶孩子到校外找大夫打針買藥，爲孩子做可口的飯菜，還給孩子買了她愛吃的冰糖葫蘆，孩子在張老師家裏感受到了在自己家的溫暖，因及時看病菲兒纔沒耽誤期末考試，這樣的好老師讓我們爲之敬佩，也深深的感動着我們。記得我們在電話裏對張老師表示感謝時，她只說了一句：放心吧，我也有孩子，我理解你們做家長的心情，我會注意她的病情，及時和你們溝通的。平凡樸實的一句話，讓我們的心暖暖的，讓我們感到老師對孩子的愛無處不在，也讓我們感受到志臻除了對學生學習的嚴格要求，還有那無處不在的關愛。
孩子來到志臻的這段時間裏，在學習上孩子成績是穩步前進，生活上自理能力越來越強，回到家裏也越來越懂事，主動幫助我們做些力所能及的事，這些提升和我們學校的教育是分不開的，和孩子的各科任課老師對孩子的培養是分不開的，最後再次感謝學校，感謝隨加帥、張巧霞以及所有那些在志臻爲孩子默默付出比對自己孩子還要好的任課老師們，真心的道一句：謝謝老師們，您們辛苦了!
此致
敬禮
來自家長的感謝信範文 篇6
尊敬的劉詩雄校長：
您好!
我鼠校高三(6)班歐潤民的家長。在學校的20xx年中山華附畢業典禮中，作爲家長的我們感慨頗多。回想我們的兒子在中山華附六年的學習生活，由一個國小生成長爲一個高三畢業生，學會了感恩、感謝生活、感謝父母、感謝師長、感謝一切給予自己幫助的人。雖然我知道這薄薄兩頁信紙根本無法承載我心中的感激之情，無法完全說出我所有的感慨，但我仍然想借此機緣給您寫信。我要感謝學校，感謝老師，感謝你們對我孩子的培養和教育。是你們讓我的孩子成爲一個各方面都比較優秀的孩子，謝謝你們!
算起來我的孩子已經在中山華附學習和生活六年了。這六年來，孩子一點一滴的進步，給我們帶來太多太多的快樂，孩子的健康成長讓我們感到無比的欣慰。是中山華附點燃了孩子心中的那把火炬，澆灌着孩子心中那棵生命的幼樹;是老師們教會孩子學習知識、認識世界、感受生命。
我爲孩子能夠在中山華附求學而感到非常慶幸，我爲他能在國中三年間遇到楊希主任、班主任閆靜老師、萬智清老師、鄧峯剛老師、陳靜老師、陳七零老師、曹小亮老師、宋秀國老師、炊天雲老師、鍾金麗老師、何琳老師，感到由衷的欣慰;在高中三年裏能遇到年級主任彭嗣浪老師、班主任吳宇亮老師、曹方楠老師、宋相宇老師、王同柱老師、唐芳老師、趙幼麗老師、鄭羣亮老師、劉敏老師、王炳華老師、李愛琴老師，以及在這六年裏曾經教育過他的所有生活老師及各科任課老師，感到無比的安慰。我要感謝中山華附，感謝學校帶出了這麼好的一支教師隊伍!謝謝!
記得在國中的三年裏，我也時時被辛勤而和藹可親的班主任閆靜老師所感動着。每當聽到孩子告訴我“今天閆老師和我談心了”以及談心的內容時，我都從心裏感激老師。因爲我知道，像這樣平等的交流和對話，對孩子的健康成長有着何等重要的意義。在九年級上學期末，班主任閆靜老師帶領學生到英國參加英語競賽，她雖身在外國，但也十分關心她九年級(18)班的孩子們，通過QQ關心瞭解孩子們的學習及生活情況。當時我就被這位敬業愛教的閆老師感動得流下熱淚。
我不知道是不是所有的家長都和我一樣，總之，我是很喜歡開家長會的。每次閆老師開家長會，我都要準時參加，而且還認真聽課，做好筆記，回家後與家人和孩子一起分享交流。可以說閆老師也是我的老師，是她教會了我應該如何與學校、與老師、與孩子溝通，教會了我怎麼做一個好媽媽。國中三年裏，不論是在學期中還是在假期裏，我們這位有高度責任感、平易近人的閆靜老師，每逢週末都能看到她出現在家長手機的短信裏，這是她對孩子祕心教育的短信。我真的覺得她對孩子們的關愛與我們這些做家長的相比，有過之而無不及!我被閆老師的善良、熱情和敬業精神深深感動，我爲我的孩子能遇上閆老師這樣的好老師而由衷慶幸!
很快又到了高中階段。聽見六班的孩子們把班主任吳宇亮老師喊作“奶爸”時，我非常感動。是啊，什麼樣的老師才能贏得孩子們如此愛戴、贏得這樣的稱呼啊! 20xx年11月至20xx年新年前夕，我們家庭變故。現在回想起當年這事，我還心有餘悸，是因爲我老公意外出車禍，要負主要責任，使我們在經濟及精神上受到嚴重損失及打擊。而就在這非常困難的時期，雪中送炭的吳宇亮老師，親愛的“奶爸”，爲了我們全家能挺過難關，爲了不讓這件事影響到歐潤民的學習和生活，時時刻刻關注關心着他的各方面表現。還有一次，歐潤民感冒發燒，吳老師放棄了自己的休息時間，親自帶他到港口醫院就醫，使他能儘早脫離病苦，使作爲父母的我們得以安心。吳老師，尊敬的吳老師，您對我們孩子的關愛我們難以忘懷，每次想起吳老師的恩德及慈樣的關懷我都會熱淚盈眶!真的很感謝您!藉此機會真誠祝願吳老師閤家安康，幸福吉祥!也在此更加感謝中山華附六年來一直對歐潤民的厚愛，讓他能在如此優秀的教育質量和優美的學校環境中享受六年免學費住宿費的良好教育!
此時此刻，千言萬語也難表我們的感恩之情!當孩子捧回全國數學奧林匹克競賽全國二等獎的獎狀時，我眼前浮現的是王同柱老師在假日放棄休息時間、給孩子補習的身影和親自搭送孩子到公交車站的情景。我常常感嘆做中山華附的老師太辛苦，真的。我覺得作爲家長，我們除了感謝，也很心疼老師們，他們實在是太累太辛苦了，他們應該得到學生的愛戴，應該得到我們所有家長的尊敬和感謝!
每逢節假日期間，我們都會收到生活老師和其他各科任老師及班主任發來的短信，他們會對我們說：培養孩子良好的生活習慣和健康的身體，以及教育好孩子是他們的責任，請家長放心，並祝家長節日快樂。我把信息看了又看，心中充滿了溫暖和感動，還和孩子、家人一起體會這溫馨的關懷和情誼。
每當學期結束放假回家，孩子把領回來的各項獎勵獎狀給我看時，我都認真對他說:一切榮耀歸於中山華附，而孩子也總是微笑地點頭說：“是的是的。”
記得有一天早上，孩子睜開眼睛，伸出手摟着我，親熱地說：“媽媽，謝謝你生養了我，還爲我選了這麼好的學校，我一定好好學習，將來成爲社會有用的優秀人才，我只有以此來回報你!”聽了孩子的話，我的眼淚怎麼也忍不住。這些年來，學校重視的不僅僅是孩子的學習成績，孩子學到的也不僅僅是課本上的知識，更重要的是，是學校、是老師教會孩子做人。記得在家長會上老師說過一句話：“要讓中山華附的孩子首先學會做人，做有學問的人，然後是做有學問的好人”。現在，我和家人也經常回憶起當年老師對我們的教導。我們深知一所好的學校、一個好的老師對一個人一生的影響有多大。我很慶幸我們選擇了中山華附，選擇你們這所重視知識學習、更重視情感教育和人格教育的學校。在此我們真誠祝願中山華附在20xx年大學聯考及會考取得大捷!並祝學校未來的教育事業更加燦爛輝煌!
此致
敬禮
來自家長的感謝信範文 篇7
各位老師：
你們好!我是衡實高二年級王士瑋的家長白玉芹，我懷着無比激動的心情給您寫信，在此表達對班主任顧偉強、值班老師趙春園及高二年級各位領導的衷心感謝!
7日5日晚上十點半左右，衡水大雨。這天晚上，我們一家終身難忘。我的孩子王士瑋突發高燒39度，同時伴有胸悶及呼吸困難等症狀。當日值班的趙春園老師在高二年級各位領導的安排下，隨即聯繫了衡水第二人民醫院急救中心並派救護車來接，趙老師冒大雨騎自行車把王士瑋從宿舍帶到校門口，又送上救護車，並一路陪伴、護送到醫院，直到檢查完畢才離開。
與此同時，班主任顧偉強老師直接去醫院聯繫醫生進行相關準備、焦急等候。孩子來到醫院後，顧老師墊付醫藥檢查費用帶着孩子有條不紊地進行着各項檢查。同時，不斷與我玫通、交流孩子身體情況，叮囑我們來衡路上注意安全。“胸部X光檢查未見異常”“血常規檢查未見異常”“醫生初步判斷爲急性上呼吸道感染”……老師的一個又一個電話，讓我們一家的膽心、害怕、焦急心情漸漸舒緩。
我們到達醫院時已經大約凌晨1：30，當時看到孩子沒大事，顧老師在觀察室牀邊精心陪伴，我們緊懸着的心徹底落了地，安心、感動的眼淚順勢而流。
經過和醫生進一步溝通確認之後，顧老師叮囑了各項注意事項和提醒，直到凌晨2點左右，才一起離開醫院。
孩子回家的路上說，在檢查的過程中，老師的愛人也時常來電詢問自己生病情況。其實，顧老師家中有個嬰孩也期盼着爸爸回家，但第二天早上5:40，顧老師一如既往在家長羣裏上傳了班裏同學跑操的照片……那一刻，感動再次涌上心頭。
至此，我終於深刻地明白了“立德樹人”“做負責任的老師”“追求卓越”的。這些文字，猶如錚錚誓言，更是衡實老師的堅定信仰。老師們用學識滋潤着孩子們的成長，用真情培育孩子們的情懷，用精神領航孩子們的夢想，他們對孩子們無微不至的愛，我們家長看在眼裏，記在心上。
在衡實老師們的身上，我看到了“傳道受業解惑”的師者美德，看到了愛在人間、大美衡實的卓越精神。“赤心愛生終無悔，俯首甘爲孺子牛”。我們相信，有這些讓人敬佩的老師們，衡實學子的未來一定會更加輝煌!
最後，再次對衡實所有老師表示崇高的敬意!
20xx年7月8日
來自家長的感謝信範文 篇8
感 謝 信
尊敬的樂清市教育局領導：
您們好!
今年我們合興公司共20人面臨子女上學的問題。因爲我們均來自外地，對本地的入學政策及相關辦理流程所知甚少，非常擔心如果這個問題解決不了，會耽誤孩子學習的黃金期，而自身也無法專心投入工作……
就在此時，市教育局提前出臺《樂清市新居民管理計分文件規定》，《關於引進人才子女就學有關事項通知》等政策文件，解決新樂清人子女入學問題。同時考慮到我們異地工作因爲來本地時間較短，積分可能較低，又提供了專業類人才子女就學、經營管理類人才子女入學及高技能類人才子女就學三種申請途徑爲我們解決子女入學難的問題，文件詳細明確的說明申報條件、辦理流程及所需提供的資料，細緻而又周到。大家最終依照文件規定辦理，20名員工子女的入學問題均得到了妥善的解決。
在此衷心感謝樂清市教育局以及樂清市組織部、社會保障局、經信局、新居民局在辦理整個事件中對我們的熱情接待，幫我們解決孩子入學難的問題，他們的敬業樂業態度值得歌頌與學習。感謝虹橋一小、二小、三小、十二國小、二中、三中接納我們的子女，使孩子可以得到良好的學習機會，也讓我們這些做父母的能夠安心工作。因爲你們，我們的孩子纔沒有輸在起跑線上、
在今後的日子裏，我們保證在合興公司努力學習，勤奮工作，不斷創新，回報公司，回報樂清。
此致敬禮!
來自家長的感謝信範文 篇9
青島一起教育的老師們：
你們好!
我是蛋蛋的爸爸，因爲蛋蛋的自閉症，我們相遇到了一起。這是一種緣分，也是我孩子的幸運。雖然平時是蛋蛋媽媽陪着孩子上課，我很少去，但是蛋蛋立竿見影的變化，還有老師們對蛋蛋滿滿的疼愛，讓我深受感動。
20xx年6月7日，我懷着戀戀不捨以及複雜的心情帶着孩子離開學校，今晚，坐在這裏回憶蛋蛋出生後的每一點歷程，最滿足的卻不是蛋蛋出生的那天，而是蛋蛋在青島一起教育這段日子裏的變化。在此，我們全家想對一起教育的各位老師，衷心的說一聲：謝謝!
我們是在蛋蛋一歲半時候發現的問題。一歲半，本該是呀呀學語的時候了，可是蛋蛋不僅沒有半點語言意識，更是無視所有，好像聾子一樣對任何聲音都沒有感覺，只喜歡自己玩，除了睡覺或者偶爾感冒時，很少有人能堅持抱他到一分鐘，從不看人，偶爾碰巧目光相對的時候還刻意躲避。儘管如此，我還是沒有意識到問題的嚴重性，因爲那時候的我還根本不懂什麼眼神、對視、刻板等等術語，更沒接觸過自閉這個詞，總覺得聽力有問題，反正出生後測試聽力也正常，應該不會有大問題吧。就這樣堅持到兩歲的時候，我的內心也開始沉重了，因爲隨着孩子年齡的增長，和同齡兒童之間的對比差異也大了，這時候我擔心的重點還是在聽力方面，就想帶着他找個好的專家，做個好一點的聽力測試看看。於是我提前網上了解了青島兒童醫院的專家後，針對蛋蛋的情況，約了耳鼻喉科劉玉欣主任，結果生理一切正常;隨後的日子裏我們往返兒童醫院大約六七次，兒保科、心理科以及康復科的知名專家都問診並分別都做了相關測評，結果是同樣的三個字“自閉症”。在這個六七次的過程裏，我也深刻的意識到自閉症這個問題的嚴重性，其實在這期間我也知道過多的測評和問診沒什麼意義，我也不是爲了證明孩子有沒有問題，因爲問題已經存在了，後期的就診我只想找個方向，知道以後的路怎麼走正確。
我在網上搜索了各類相關資料，在日常中我也實地考察過幾個機構，可這個方向一直很迷惘，有的機構像在經商，我雖然帶着孩子去了，可他們關心的不是孩子的問題，而是我去不去上;最爲關鍵的問題是教育的方式，在之前考察的機構，讓我有一種像是訓練寵物一樣感覺，我是個農民，沒有文化，更不懂教育，可我知道人和動物是有區別的，那種方式訓練出來的孩子讓我很擔心，換句話說即便是一個正常的孩子在那樣強制的環境下也很難保證將來能否陽光。正在我不知所措甚至焦慮的時候，一個朋友建議我到一起教育來看看，這一看使我彷彿看到了希望，在此，我感謝老師的同時也非常感謝這位朋友。
從第一次進入一起教育學校，到離校的每一點點滴滴彷彿都在眼前。當初，其實單憑自然情景教學這種方式，已經說明這正是我想要的了，儘管當時我還不懂什麼是自然情景教學，可我大體明白，重要的是孩子要在開心的情況下接受教育，是在開心中引導孩子走向正確的方向。記得那天接待我的是王老師，我們進行了一次完全和進其他機構不一樣的交流，王老師給我的感覺是：他關心的不是我們來不來上課，而是孩子的問題作爲家長該注意什麼，他要讓我知道作爲父母在家裏怎麼做，怎麼教，這讓我感覺到自己像是遇到一個專業的義工，滿滿的正能量。那天我們交流到大約一個小時左右的時候，可以說我坐在那裏都有點累的時候，才發現王老師一直站着，讓我覺得很不好意思(不知道王老師是否還記得這個細節)。在隨後的時間裏，我們都是站在那裏交流的，通過這次瞭解，回家後我考慮了兩天，離家遠、我要工作、上課要租房子等等現實問題，最終爲了孩子的未來，都靠邊站了，果斷把蛋蛋送過來接受教育。
在蛋蛋上課的那段日子裏，我因爲工作不能在身邊陪着，每天只有通過電話問孩子媽媽瞭解情況和蛋蛋的變化。孩子的專職老師莉莉老師對蛋蛋可謂是全心全意和盡職盡責，還有珊珊老師、李老師等等很多老師，以及好多附近的家長，都給予我們很多的幫助和付出。你們對蛋蛋的疼愛和幫助，讓我感覺到學校像個大家庭一樣溫暖，甚至說莉莉老師對蛋蛋視爲己出，我覺得一點都不誇張，自己孩子的零食玩具都帶給蛋蛋，期間幾次蛋蛋感冒，莉莉老師也親自送蛋蛋到車站，連往返車費都自己墊上的，給她怎麼也不要，而蛋蛋在家的時間裏都一直跟蹤着蛋蛋的狀態情況;在我休假到校陪伴的那幾天時間也目睹了其他老師對蛋蛋關愛和教育，譬如像李老師，對蛋蛋的用心關注甚至超越孩子媽媽，總有辦法引導蛋蛋開開心心的按干預計劃進行課程，作爲家長很是感激。
一起成長
這段時間蛋蛋的進步可以說是出乎我預料了，從去之前像聾子一樣的狀態，到現在呼名率達到百分七十左右;對人也有興趣了，從之前的抱不住、躲避眼神，到現在的知道找人了……這種種變化和進步都是我幾個月前不敢奢望的。這次我們離開學校，也是一萬個捨不得，內心很糾結，經歷過的人都知道自閉的孩子需要更多的時間和努力，但老家(日照)還有年幼的孩子和照顧老人等現實問題，不得不全面考慮。
老師們，僅僅用文字來表達對你們深深地感激之情顯得有些薄弱，有朝一日，蛋蛋如果順利走向社會大家庭，我一定會讓他記得他人生的第一所學校——青島一起教育，會告訴他在一起教育，有那麼多疼愛他的老師們，還有TT、YY、JY、ML……每一位小哥哥和小姐姐。我深信，對你們最好的報答，就是我能夠用最大的努力讓蛋蛋早日成爲優秀的小朋友，用豐碩的成果，回報學校、回報你們對蛋蛋的厚望和培養!
蛋蛋爸爸 20xx.6.9
來自家長的感謝信範文 篇10
尊敬的家長朋友：
您好!學校已順利搬入新的校區，並舉行了新校啓動儀式，全體師生已開始正常的校園生活。6月21日下午，區長江敦濤、副區長於鵬等領導到新校視察，對新校建設和學校順利搬遷給予很高評價。
17日原校區還傳來朗朗的讀書聲，19日全校師生已經在新校區寬敞明亮的現代化教室中學習，在乾淨整潔的宿舍內休息。新的校園內已經充滿了歡聲笑語，同學們漫步其中，臉上都掛着幸福而自豪的笑容。
作爲一所有着千人規模的學校，“搬家”絕對是一件工程量大而又繁雜的事情。學校能夠在短短的時間內順利完成此項工作，得益於學校的統籌安排和各部門協作，更離不開各位家長和同學們的理解和大力支持。當家長朋友們得知建設新校的消息，既爲學校辦學環境將大幅度提升而高興，又一直關注着新校的建設，併爲新校建設出謀劃策;在臨近搬遷之際，很多家長通過不同渠道表示，希望能夠爲學校搬遷提供幫助，着實讓人感動;在搬遷過程中，家長朋友們按照學校的統一安排，配合學校順利完成搬遷工作。在此，嶗山二中全體師生對您的支持和幫
助表示衷心的 感謝。
就像自己家搬家一樣，新家總有不盡如人意的地方，總會出現意想不到的問題，需要一個調整、磨合、適應的過程。學校肯定有一些沒有想到的地方，有讓孩子們受點委屈的地方，請家長給予理解。學校會每天彙總師生反饋的問題，協調建設單位抓緊整改，力爭用最短的時間解決問題，確保學生安全，做好生活保障。
“搬家”前後，您的孩子---嶗山二中的學子們表現的很棒，他們沒有受到任何影響，在原校區安心的學習和生活，並未出現任何浮躁的情緒;搬入新校後，他們發揮集體榮譽感，用實際行動做到了以校爲家。他們長大了，成熟了，遇到問題不急不躁，用自己的勞動爲新校優美的環境添磚加瓦，用良好的行爲彰顯嶗山二中高素質中學生的風采。
家長朋友們，希望在您的大力支持下，全校師生共同努力，讓二中學子在新校優越的環境中，成就最好的自己;讓學校在新的起點，乘風破浪、揚帆遠航。再次感謝您對學校工作的理解和支持，祝您及家人闔家幸福、萬事順心。
嶗山二中全體師生
20xx年6月23日
來自家長的感謝信範文 篇11
尊敬的三中校領導：
您好!
我是貴校高三十二班學生高雪蓮的媽媽，我的女兒高雪蓮參加了20xx年普體生考試。女兒在訓練素質專項中，貴校蘭琳琳老師，不顧自己身體的傷痛，爲孩子付出了太多心血，投入了太多精力，作爲家長，我懷着一顆知恩圖報的心，自願地、發自內心地向貴校領導和老師，表達出自己的感激之情。女兒高雪蓮因爲之前在蘭琳琳老師的帶領下參加過乒乓球市運動會比賽相熟，從去年十一月份起，開始選擇跟從蘭琳琳老師進行素質專項訓練，由於之前女兒是零基礎，比較難，但是蘭琳琳老師卻沒有放棄，在短短的五六個月的時間裏，孩子的成績得到了大幅度提升，每日的訓練，蘭琳琳老師都任勞任怨，風雨無阻。常常犧牲自己週六週日的休息時間，甚至是寒假的時間，帶領女兒訓練，全心付出予孩子。更讓我們感激的是在寒假的一次訓練中，蘭琳琳老師因爲示範和保護孩子，雙手骨折，期間我們家長一度想要放棄，但蘭琳琳老師卻帶傷堅持，從未間斷對女兒的訓練，我們家長深受感動，不願辜負老師的堅持和努力，纔有重拾信心。更讓我們家長感動的是，今年清明節那天，天灰濛濛的，風特別大，我五點多到學校準備接孩子去老人家過節，來到操場，看見蘭老師瘦小的身影在大風中指導我家孩子和另一個男生，我特別感動，說過清明節，讓蘭老師早些回家，但蘭老師卻堅持留下來繼續帶男生訓練，因爲她說，難得操場人少，抓緊機會多練練。這件事情深深地影響了我，也激勵了女兒，更加努力地不辜負蘭老師的付出。
春風化雨，師恩難忘，想想女兒所有的變化，家長都看在眼裏，從最初的不理解，埋怨老師的嚴格要求，到最後的努力訓練。是蘭老師的敬業和執着化解了女兒，讓女兒懂得了感恩和珍惜。
雖然蘭老師多次拒絕家長向領導表達感激之情，但這份感動時時蠢動自己，以上都是家長真實、真誠地表達，在孩子即將畢業離校之際，特寫此感謝信給貴校領導及各位師生，以弘揚師德，感念師恩。
高雪蓮家長 湯明親筆
來自家長的感謝信範文 篇12
20xx年5月2日，樂山外小二年級D班學生李曜暉到成都信息工程大學參加少兒計算機編程培訓，學習完後，參加培訓的同學及家長就來到學校食堂就餐。一起的同學有來自成都七中、成外校、龍江路國小的。吃完飯後，其他同學有的在玩手機，有的在吃水果，只有李曜暉把桌上的垃圾收拾了，還擔心地問了爸爸：“爸爸，我的餐盤裏還剩了一點飯，不能光盤行動怎麼辦?”爸爸說：“我幫你解決吧。”吃完飯後，李耀暉把爸爸、媽媽、外婆、自己的餐盤一起端着走到了門口放餐盤的桌子那裏，放好了餐盤。
由於李曜暉爸爸是該校分管教育的副院長，而那天恰好學校有一個接待活動，老院長(正院長)也陪同客人在食堂吃飯，就過來給他爸爸打招呼。無意中看見了李曜暉這個行動。就問他：“小朋友，你是哪個學校的?爲什麼會這麼做?”他回答說：“我是樂山市外國語國小的，我們在學校每天都是這樣做的。”院長高興的說：“這個學校真不錯!學生的思想品德、行爲習慣培養得很好!”話剛說着，突然聽到一陣嘈雜聲，原來是學校保潔阿姨跟兩個大學生爭吵起來，原因是他們吃光後不撿餐盤不收拾垃圾還很不禮貌。
此事後，該學校專門做了一次——“向外國小生學習，做一個有教養，有品德的新時代大學生”的討論。李曜暉的爸爸媽媽再三要求我代表他們感謝外小對孩子的培養和教育，讓他形成了良好的行爲習慣，學會了先做人後做事。
李曜暉外婆：
20xx.5.26
來自家長的感謝信範文 篇13
峭的寒風中，校園大門外，望着你拄着雙柺、揹着書包一步一步地蹦進校園，媽媽心裏五味雜陳，惱杖敲擊在水泥地面上發出沉重的聲音，一下一下，如同敲擊在媽媽心上……
從你當初自己不小心受傷沒注意，到得知嚴重感染時的驚慌無助，再到後來的你堅強、勇敢、樂觀的面對，媽媽知道你經歷了怎樣的心路歷程，內心的情感無從表達，唯有用筆記錄下來這份美好。
從你第一次發現嚴重感染時，同學劉浩曼在晚休前零下10℃的寒風中爲你跑前跑後，幫你聯繫宿管阿姨，找校醫;然後，更讓人感動的是，爲了讓你看完傷後快速進到宿舍，劉浩曼同學居然在樓前守候到你回去……再到術後康復過程中，爲了不影響課程，術後第三天，你就忍痛到校聽課，孫佳老師在電話中得知你的腳需要儘量平放，特意安排你坐在最後一排，讓你“霸佔”了他在教室裏的“專座”，叮囑你別讓同學不小心再碰到你的腳;細心的孫佳老師，又在電話中特意囑咐，讓媽媽把棉拖鞋的前臉剪開，好安放你受傷的腳趾，怕你的腳趾再凍傷……同桌龍雯雯，在自己學習也同樣緊張的同時，默默擔負起照顧你不方便的小日常……還有化學劉洋老師，知道你缺課，就在體育課時間抽空給你補丟下的課……地理姜明媚老師，知道你站立不方便，就讓你坐着回答問題……生物王莉雅老師，知道你偏科嚴重，對你循循善誘，鼓勵你提升弱科……英語老師宋啓媧說，只要你把問題搞明白了，聽懂了，我就是錯過飯點，餓着也高興……還有溫情的數學付翠翠老師、政治周長地老師、歷史魏朝慧老師、物理張宇蘋老師，你提起他們時眼神裏都帶着光彩，你說，再不努力進步，真的是太對不起他們啦!從你不經意間流露出的快樂神態，媽媽知道，你是如此幸運，生活在這樣一個有着敬業精神的老師和熱情友愛的同學的大集體中。特別是昨天，你笑着和我說：“媽媽，孫佳老師鼓勵全班同學立軍令狀呢!如果達不到自己的預定目標，自己選擇懲罰自己的措施。”我問：“你選擇的懲罰措施是什麼?”答：“上課罰站。”“你的腳還未好咋辦?”答：“放心吧，我會努力，不會輸!”看着說完後邊輸液邊快速進入學習狀態的堅毅的臉，我心裏頓覺釋然，懸着的心終於放下了……
從當初對於二中嚴格管理制度的有些不理解，再到經過半年磨鍊，從受嬌縱、溺愛的女孩漸漸成長爲一個有責任、有擔當的女孩的蛻變，這些讓我明白，當初閨女由於自身心態問題幾近崩潰時，孫佳老師的一句話：“鼓勵和自信是靠自己爭取，不是廉價同情”的真正含義。是啊，現在的孩子，我們給予了太多的愛的教育，唯獨缺少責任和擔當。所以，我要感謝學校，感謝學校的“精，氣，神”深深植入孩子心中，感恩閨女在學校的所有遇見!
這是一位普通衡二學生媽媽的心聲，是一位家長對學校的教育理念和氛圍的實實在在的情感的流露!
在此，預祝二中越來越好，577班越來越棒!
577班 何夢航的媽媽
來自家長的感謝信範文 篇14
在孩子面臨國小畢業的時候我的頭都大了，擇校是擺在我面前最大的一個難題，國小基礎不好國中會更難，那段時間我很焦急，更多的是迷茫，我相信我的兒子是聰明的，但是沒有打下好的基礎，沒有養成好的學習習慣和狀態，再聰明又能怎麼樣?
面對社會節奏的快速運轉，沒有學歷以後怎麼辦?
我迫切的想給孩子找一個好學校，好老師，但是殘酷的現實也不得不去面對，學校的師資越好對學生的要求就越高，孩子的壓力就越大!我在這件事上感覺舉步維艱。
就在我不知所措的時候有人給我推薦了左思學校，說心裏話我真沒走心，我沒認爲一傢俬立學校能有多好，但我還是就左思學校做了很多摸底，找人打聽，經過對左思的瞭解感覺口碑還不錯。
就這樣我決定親自去左思學校去考察。
左思學校校長辦公室王校接待了我，我是領孩子去的，王校詳細的講解了左思的教育理念，對不同層次的學生都有針對性的輔導，指導，關心，鼓勵等德育體美勞全方位拉伸的教育模式。我被這種教育體系，模式，方式方法所吸引，更被王校知識的淵博及對人性的洞察所折服，就在那一瞬間我心裏的一塊石頭落地了。我深深的知道這裏就是我兒子反轉的地方，這裏就是我兒子找回自信的地方，這裏就是我兒子建立正確人生觀的起點，我當時心裏有點小激動。
回家後難題又來了，面對半軍事化管理的學校孩子很排斥，沒有去就讀的意思，我嘗試着開導他幾次也無濟於事，我又開始求助與王校。王校建議我讓孩子參加左思的暑期特訓營，讓他適應適應再說，我聽從了王校的建議暑期就把兒子送去左思特訓營了，說句實話孩子送去了我的心也跟着飛去了。擔心孩子適應不了特訓營的強度，擔心孩子沒離開過家會想家，會想爸爸媽媽，擔心孩子吃不好，睡不好，總之很多個放不下。但是隨着時間的推移擔心越來越少，取而代之的是安心，因爲孩子的每一個舉動，孩子的每一個表情都被老師記錄下來發到羣裏，每天看着孩子不斷的成長，從排斥到接受，從格格不入到主動參與，我真的高興的不得了，我看到了希望，未來是那麼的美好。
轉眼正式開學了，孩子分班了，正式進入了學習階段，時間過去一週後，孩子在學習方面的惰性，排斥，對老師無所謂的態度一一的就表露出來了，班主任管鵬飛老師及時與我溝通，其實就是老師不說我也能想象出來。
在與我溝通的時候老師態度很堅定，這是堅決管理好孩子的態度，其中沒有嫌棄，沒有抱怨，有的是一顆母親一般的愛心，我哭了，眼淚簌簌的落下。
這麼多年了，孩子在老師眼裏看到的都是不被信任，不被理解，不被放在眼裏。作爲家長孩子是自己的心頭肉，無論怎樣打拼都是爲了孩子，看到老師帶給孩子的和孩子留給老師的，當媽的心是痛的!無聲的痛!
這次與管鵬飛老師的溝通從始至終我有好幾個心情，溝通的開始我的心是忐忑的，溝通的過程中我的心是激動的，溝通結束後我的心充滿了感慨，感恩，感激!
那一天是教師節，我真心的想感謝一下管老師，我想請管老師出來吃頓飯，表示一下我感恩的心情，但受老師委婉的拒絕了。
我的心久久安靜不下來，我是真的感恩呢!爲什麼不給我一點點報恩的機會呢?我沒有心情工作，就一門心思想感謝一下老師，我給管老師發了500塊錢的紅包，我期待着管老師收下，但受老師沒收紅包。管老師說:“姐，心意我領我，紅包不能收，我如果收了你的紅包我對孩子的愛就變質了，我代表的是左思的形象，我所做的也是分內的!”
我沒有再堅持，我感到無地自容，我在無形中把左思和左思的老師和當今的教育界的大環境融爲一體了，我很慚愧，爲自己的無知而感到對不起管老師!
說心裏話，我真的感恩左思、感恩王校、感恩管鵬飛老師、感恩王婷婷老師、感恩所有副科老師、感恩寢室、餐廳的管理員，我不太會說，所說的每一句話都是心裏話。我感恩左思的人文關懷、新穎教育，感恩老師的關心、鼓勵，感恩管理員的辛苦付出，感恩的心情讓我想爲左思做點什麼，可是又沒什麼可做的!
我感謝朋友能給我推薦左思，現在的我信心十足，我相信我兒子在左思絕對會有質的飛躍!
最後祝福左思學校越來越好，左思的老師越來越棒!
我也呼籲，如果誰家孩子有我兒子類似的情況我建議你選擇左思給孩子一條出路!
來自家長的感謝信範文 篇15
敬愛的曲校長，我是今年國小部五2班一名新生的媽媽。說新生也不準確，實際上我兒子的同學們今年已經都升入六年級-六7班。是的 我們就是20xx年暑假突患重病(風溼免疫疾病-血管炎)而不得不選擇休學兩年的孩子——小趙同學。
過去這兩年間，我們家經歷了太多的磨難與打擊，孩子小小年紀承受了他不該承受的痛苦，甚至是生死考驗。他小小的身體上留下了疾病的烙印，然而活潑的天性讓他在心理上仍能陽光卻是我們全家在暗無天日的日子裏最爲欣慰的。
要知道在相當長的一段時間裏，他身體因激素嚴重變形，疾病及藥物副作用讓他根本無法坐起只能臥牀，甚至需要協助才能翻身。也正是因爲激素，眼睛也一度無法看見。上海北京各大知名醫院跑遍，終於在徹底失明前一刻成功手術而復明(雖然視神經仍然損失了一部分)。也許是老天眷顧，命運安排，一切峯迴路轉就在去年年底發生了。讓重返校園這想都不敢想的奢望再次微笑着對我們說“ 也許，他可以回去了…… ”
您可能想問這和學校有什麼關聯呢?
曲校長，您不知道若沒有他原來的班主任周曉燕老師，沒有他們班的同學家長團在最危難的時候挺身而出，我們也許現在不知道會在哪裏繼續掙扎着，又或者……
時光回覆到20xx年8月，我們剛剛發病一月餘，身體多處出現紅色硬塊疼痛難忍，無法走路。輾轉到以治療風溼免疫著稱的上海仁濟醫院，因病重被立即收入院。然而被選爲主要治療藥物之一的紅黴素卻因爲價格低廉而斷貨。無藥可救的絕望讓我徹底慌了神。然而周老師在看到我的朋友圈後，第一個給我打電話，告訴我千萬別急，有問題別忘了還有班級裏的大夥兒，大家一起想辦法解決!隨後她在班級羣裏發佈了我家這個情況，頓時一呼百應!羣裏家長們紛紛調動各自的關係網，聯繫三四線城市搞到了奇缺藥品。一個禮拜內，裝着紅黴素的各種包裹和紙箱就從全國各地飛進了仁濟狹小擁擠的兒科病房。這遠遠超出我們自己需要的用量!在徵求了家長們的同意後，我把藥物分給了其他的病兒們。您知道嗎，那些藥物當時救了多少孩子!這一壯舉震撼了當時因爲缺藥一籌莫展的仁濟醫生們和病兒家長們，不可思議，這蘇州小孩背後是一股什麼樣的力量!
很久前就想給您寫這封信以表達我們全家對星灣最真誠的感謝。後來全國兜兜轉轉，四下就醫一時放下了筆。是的，這是一封遲來的感謝信。
就在剛剛過去的8月30日(上週三)，小趙同學迎來了屬於他的迴歸。五年級2班就是他的新開始。
上週三一大早就接到了新班主任顧琴老師的電話，她詳詳細細地詢問了孩子的情況，要吃什麼藥，哪裏要注意的都記了下來。她讓我放心她和其他老師會特別關注這個孩子。要知道顧老師也是剛剛接手這個班的新班主任，那麼多孩子需要熟悉，那麼多事情，但她沒有忘記這個略有些特殊的我們。很讓我感動，我相信她一定是個非常細心的好老師!
這期間還有很多其他老師熱心的幫助， 比如原班級後來的班主任朱老師爲我們聯繫上海免疫學知名專家，語文吳老師及教務處的老師們都曾幫助過我們。很感動!
好了，是有些囉嗦了。
但簡短最後一句，謝謝你們--充滿愛的星灣!也許孩子今後的路仍然會充滿挑戰，但有你們又有何懼?
此致敬禮!
來自家長的感謝信範文 篇16
尊敬的“同心·共鑄中國心”組委會的同志們:
您們好!
我們是20__年9月"同心·共鑄中國心阿壩行"活動中，被救治的汶川5名先天性心臟病孩子的家長。
20__年7月，是"同心·共鑄中國心阿壩行"在汶川巡診篩查時發現了我們的孩子，隨後由汶川縣委統戰部組織，並全程協調、陪同我們帶着孩子去北京同仁醫院免費做手術治療，得到您們及醫護人員和社會愛心人士的陪伴及照顧，非常感謝。
孩子們接受手術已有一年多時間，他們身體恢復的非常好，感謝你們的幫助，使我們的孩子能和正常孩子一樣健康成長，爲我們貧困的家減輕了很一大筆醫療費用負擔!
感謝組委會，並請您們向曾經關心、幫助過我們的同仁醫院及所有好心人的致謝!特寄來照片，孩子們好了，可以跑，可以跳，可以開心的笑了。
孩子們現在還小，在慢慢長大的過程中，我們會告訴他們並記住20__年9月改變命運的故事，教育他們好好學習，做個對社會有用的人，懂得感恩的人。也期盼你們繼續對四川民族地區給予關注和厚愛。
值此元宵佳節之際，我們在汶川，從心底送上羌紅和哈達，祝您們扎西德勒、納吉納魯!
來自家長的感謝信範文 篇17
敬的青島十九中學校領導：
您好!我是高二·12班學生鄭振宇的家長，孩子右腳受傷期間，得到了學校領導、老師以及同學們無微不至的關心和幫助，感動至極，特寫此信，以示謝意!
5月10日，孩子右腳不慎扭傷，因當時自己感覺能堅持行走，所以11日繼續上課，班主任楊穎慧老師發現這一問題，主動了解情況，且第一時間聯繫了我，建議儘快帶孩子到醫院拍片檢查，以免耽誤治療。因當時我有急事，孩子母親也出差在外，學校便安排了專車和司機，由楊老師先帶孩子去醫院進行拍片檢查治療。當我趕到學校時，楊老師已帶孩子檢查完畢。爲讓孩子能正常上課，不耽誤會考，楊老師犧牲午休時間，做了大量的工作：借來輪椅和柺杖，把孩子的宿舍從六樓調換至一樓，安排班長姜增等同學幫忙搬運被褥、整理牀鋪，辦理了乘坐電梯的門卡，安排上課接送孩子的學生……孩子在校生活沒有了後顧之憂，作爲家長，我十分感動。
近一個月時間裏，孩子雖然行走不便，但是不論在學習還是生活上，幾乎都沒有受到影響，在各方面都得到了學校領導及衆多師生的關心和幫助：工會王梅智主席親自安排門衛爲我駕車接送孩子提供方便;班級的任課老師們課上、課下會顧及到孩子的身體情況，給予許多照顧;劉雲浩、孫浩鵬、姜增、韓林昊、於正浩、趙昊威以及高二.10班樸元博、周宇霖同學堅持每天推輪椅接送孩子，輪流爲孩子買飯、送飯……這些事令孩子和我倍感溫暖，對學校領導和熱心的師生們誠摯地說一聲：謝謝!
作爲家長，我真誠地感謝學校爲學生提供了優良的學習環境、生活環境，感謝學校一切從學生出發的人性化管理。我們也相信，孩子們一定會在這良好的班風、校風的浸染中，向好、向善、向上!
最後，我再次向學校領導們、老師們致敬!祝福莘莘學子健康成長，學業有成!
20xx年6月19日
來自家長的感謝信範文 篇18
尊敬的校領導、各位老師：
您們好!
我的兒子崔康博是明山學校20xx屆國中畢業生，轉眼間，國中畢業了。我緊張的心情終於平復了下來，因爲我的兒子崔康博被衡水二中錄取了。我非常的高興，也非常地感謝各位老師對我兒子三年來的關心和鼓勵。
回憶我兒子上八年級時成績下滑地厲害，我也很是擔心他能否考上一所好高中。升到九年級，在班主任常老師和各科老師的帶領下，第一次月考時，拿了年級十六，當時我非常高興，我知道這離不開班主任的教導和關心。更沒想到的是期末考試考了年級第一，那時心情更激動。這背後更是常老師每天陪他們學習到最晚，幫助他們解決問題。每道題都耐心地講，直到他們聽懂爲止。常老師將他們當做自己孩子來看待，有一次常老師打電話說我兒子近來壓力不小，我很擔心，便去學校看望，得知班主任已安慰過，我更是感激，我對兒子能遇到這樣的好老師感到高興。如今能被衡水二中錄取更要感謝班主任和各科老師，您們辛苦了，除此以外，也要感謝養育了我兒子多年的明山學校!母校，感謝您!
最後，再次向學校和常老師以及各科老師表示最誠摯的感謝!
祝各位老師工作順利，萬事如意!祝明山學校更加輝煌!
20xx年7月3日
來自家長的感謝信範文 篇19
20xx年夏季，帶着對棗中慕名的嚮往，我們把兒子陳昭鬆送到了棗強中學，被分到了高三二部20班，班主任是呂嵐月老師。原來，我們對棗中是有一些瞭解的，管理精細化，師資力量雄厚，升學率高，但真正把孩子送來之後，我們開始了漫長的擔心：孩子在原來的學校調皮貪玩，不愛學習，乍一來到棗中，面對嚴格的管理，孩子能不能吃的消?孩子基礎差，在高效教學的棗中，聽不懂老師講課怎麼辦?面對兒子的成績，同學們會嘲笑他嗎?這些問題整夜的困擾着我。
沒過幾天，兒子第一次打來了電話，我能聽得出，兒子很平靜，他告訴我，這裏的學習很緊張，管理嚴格，但老師們都很好，問老師問題的時候，老師解答的很耐心，沒有嫌棄我基礎差。聽了兒子的話，我懸着的心放下了。
沒過多長時間，第一次月考成績出來了，預料之中，兒子的成績很差，面對別人的高分，他開始了焦慮，情緒低落，我在電話中安慰了兒子，一切慢慢來，放平心態，只要盡力了就行。放下電話，我還是不放心，給班主任呂嵐月老師打了電話，呂老師安慰我不要擔心，她一會兒就找昭鬆談談。晚上十點半，呂老師給我打來了電話，告訴我，他跟昭鬆談過了，告訴孩子飯要一口一口吃，學習得一點一點的進步，要保持一個良好的心態，並幫孩子制定了學習計劃，孩子情緒穩定了，讓我放心，下了晚自習之後，又讓孩子用自己的手機給我打來電話，讓我不要爲他擔心。
以後每次出現這種情況，或者呂老師發現孩子的什麼問題，都是耐心的給孩子做心理疏導，減輕壓力，我們雙方及時溝通，確保了孩子穩定的思想狀態，使得孩子的成績穩步提升。
孩子的眼睛近視了，看不清黑板，呂老師利用中午休息時間帶孩子去配眼鏡，孩子們學習進步了，呂老師買來大蛋糕給孩子們吃，以示慶祝，孩子病了，呂老師帶孩子去醫務室，一件件小事，無不體現着一位老師對孩子的無微不至的關懷和博大無私的愛，更體現着棗中老師高尚的師德和無私奉獻的精神。
臨近畢業，家長們都關心自己孩子的狀況，班主任呂老師就每天在羣裏告知家長學生的狀況，讓家長放心，經常是夜裏快要十二點了，家長們還在羣裏和呂老師交談，可第二天早上五點多種，呂老師又發佈了自己帶學生跑操和學生晨讀的視頻，一天的睡眠時間不足6小時。爲了更方便爲學生解答問題，班級的全體任課教師都把辦公桌搬到了教師旁邊的樓道里。高三的學生辛苦，我想說，高三的老師和班主任更辛苦，他們爲了千百個家庭的希望，爲了自己的學生成就夢想，有的帶病堅持上課，有的家人病了都顧不上照顧，我們的呂老師更是把拍婚紗照的時間一拖再拖，直到學生大學聯考完畢，他們的這種敬業精神，值得我們敬佩。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。棗強中學的老師們以高尚的奉獻精神投入到每日的工作中，成就了學生的夢想，築起千百個家庭的希望，更是爲祖國的建設培養、輸送一批批的人才，作爲學生家長，我們只有衷心地向棗強中學的老師們道一聲：您們辛苦了。
祝願棗強中學在今後的教育工作中能取得更加喜人的成績，爲社會輸送更多優秀人才，祝願棗強中學的明天會更好!
高三二部20班陳昭鬆家長：
20xx.6.27
來自家長的感謝信範文 篇20
尊敬的家長朋友：
您好!在我校全體師生和各位家長的熱切關注下，我校於20xx年5月17日上午順利完成了“援助博鑫 再獻愛心”主題募捐活動。這是我校爲二年級(2)班張博鑫同學第二次籌集治療白血病的費用。張博鑫媽媽、全校師生和部分家長委員會成員見證了活動的全過程。
在今天的捐助活動中，我們的老師、同學、家長都積極參與。有的同學捐出了自己的零用錢，把一枚枚硬幣整齊地包裹好;有的同學忘記帶錢，家長就趕快送到學校;更多的家長沒有親臨募捐現場，就讓孩子代替自己表達愛心。老師們也很積極地捐款，有的老師外出不在學校，也委託在校的老師代爲捐助。還有很多師生、家長通過“輕鬆籌”平臺進行了網絡捐助後，再次進行現場捐款……感人的事蹟不勝枚舉，二小的校園裏瀰漫着濃濃的愛意!
“一方有難，八方支援”是中華民族的傳統美德。曾經說過：“雷鋒精神，人人可學;奉獻愛心，處處可爲。積小善爲大善，善莫大焉。當有人需要幫助時，大家搭把手、出份力，社會將變得更加美好。”我們希望通過愛心捐助活動，幫助張博鑫同學籌集治病的費用，用愛心構築生命的奇蹟，讓小博鑫早日重返校園。同時，這也是踐行社會主義核心價值觀的最好時機。通過這樣的活動，可以培養學生樂於助人的優秀品質，培養社會責任感、感恩之心和公益意識。
活動即將結束時，我校一名畢業多年的學生匆匆趕來，獻上了他的捐助款。他說，他小時候因爲生病也得到過前進二小老師和同學們的熱情幫助，他要藉此機會回饋二小、回饋社會。這就是愛的力量!也是我們所期待的教育效應!
愛心匯聚力量，熱情溫暖世界。今天的活動，共收到愛心捐助款45861.9元。活動全程由學生代表、家長委員會代表和教師代表共同監督，確保過程與結果的公開、透明。活動募集的全部愛心捐助款都當場交予張博鑫媽媽，並向博鑫送去了大家的祝福。
我們謹以此信衷心感謝每一位家長朋友!是你們的大力支持和愛心奉獻，讓我們、特別是讓孩子們看到了世界的美好，看到了人與人之間的真情，看到了人性的光輝!我們相信，這樣的愛心捐助活動不僅讓小博鑫受益，更讓全體學生受益。這次活動一定能夠在孩子們的心裏播下一顆愛的種子，讓孩子們更加懂得關愛，懂得責任，懂得感恩!
真誠地感謝您!同時希望您一如既往地支持學校的各項教育教學工作，學校和家長攜手並肩，爲每一位學生的成長共同努力!
讓我們共同祝福張博鑫同學早日康復，早日重返校園，享受他應有的校園生活!
也祝福您和全家健康平安，生活幸福!祝福孩子們快樂成長!
此致
敬禮
北京市燕山前進第二國小
20xx年5月17日
來自家長的感謝信範文 篇21
轉眼間，孩子已來到志臻四個月了，這四個月裏，志臻帶給我們家長太多的驚喜，將一個毛頭孩子歷練成爲一名能夠獨立自主的翩翩少年，這四個月來看着孩子的成長及變化實在是有太多感謝的話想說，但又不知從何說起，那就從孩子的點滴變化說吧，說說作爲家長髮自內心的一些感受吧。
身體的變化：孩子之前是又瘦又小的，體重從之前的70多斤長到了100斤，身高長了10多釐米，孩子到了志臻後，不但身體強壯了而且變得堅強了，這都是我們家長眼裏看到的變化。
老師的關懷和鼓勵：孩子到了志臻後，思想積極上進，在老師的鼓勵下參加了學生會，給了孩子很大的鍛鍊;孩子還參加了英語知識競賽，在臺上勇敢大膽地發言。
孩子的思想進步：孩子們在一起學習，溝通學習方法，互相學習同學們的優點，在孩子們的世界裏每個小夥伴都是優秀的，都有值得他學習的閃光點，孩子們這種虛心進取、積極上進的態度是我們家長能夠看得見的。
孩子的勤奮和懂事：回到家後孩子主動整理自己的用品，見到長輩主動問好，長輩們都誇讚孩子像個小大人了，而且兒子國小同學的家長也都說我之前的決定是正確的，經過在志臻歷練的這幾個月，孩子更加懂事了。
四個月足以證明我們的決定是對的：當初決定把孩子送到千里之外求學，是好多朋友和家人們不能理解的，說我們太狠心，孩子在我們身邊待了20xx年了，我們又何曾捨得呢，私下裏想起孩子我們也會偷偷落淚，想念孩子怕他吃不好、睡不好、身體受不了等等各種擔心。近期參加完家長會我這顆心算是落地了，孩子們那種標準的坐姿、井然有序的生活規律、積極向上的學習態度、自信滿滿的理想抱負，這些真的讓我們驚喜又欣慰，讓我們家長驕傲，選擇志臻是正確的，我爲我的孩子能有這樣的學校、老師來澆灌而感到榮幸!謝謝志臻學校，謝謝愛護我們孩子的志臻老師們!
最後有一些話想對兒子說：兒子，在學校裏一定要聽老師的話，努力學習文化知識，參加課外活動、鍛鍊身體，找出自己的不足，多向優秀的同學學習，在學習中不懂得多向老師提問，媽媽不要求你是最棒的，但你要做最好的自己，每次考試要和自己比，要比上一次有進步，我們既然選擇了志臻就不能虛度美好的學習時光，不經歷風雨怎麼能夠見到彩虹，付出纔會有回報，最後爸爸媽媽祝你學業有成、身體健康!
——14班
來自家長的感謝信範文 篇22
尊敬的學校領導和老師們：
你們好!我是貴校高三學生盧康同學的家長。
首先，請大家接受我作爲學生家長對你們的敬業和奉獻精神表示最誠摯的敬意和衷心的感謝!
孩子在校期間，貴校勤學敏思，求精緻博的學風，優秀的教師隊伍、高品位的育人環境、優雅的住宿生活、嚴格的管理、優異的教學成績和社會各界的高度評價給我留下了深刻印象。
耳聽爲虛，眼見爲實。回顧孩子在學校的成長經歷，作爲學生家長，我深深地感受到貴校的領導班子求真務實、科學管理、分工明確、開拓創新，校風學風一流。正是雷厲風行的領導，嚴格的制度、細化的管理、人性化的教育理念，教師無私奉獻的精神托起學生們飛向理想大學的翅膀。
從自己孩子的身上，我感受到貴校愛崗敬業、素質優良、業務精湛的教師們在教學上的用心與專業。貴校的老師們高度負責、辛勤耕耘，以高尚的奉獻精神投入到每日的工作中。爲提高教學質量，老師們不僅在學習上循循善誘，而且在學生的心理疏導上都能考慮的無微不至。憑着豐富的教學經驗及在孩子們身上傾注的大量心血，使孩子在德、智、體、美等各個方面，得到了發展和提高。正是有這些老師對我兒子及其他孩子真誠無私的付出，豐富了他的心靈，開發了他的智力，點燃了他希望的光芒。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。您們的言行是留給孩子們寶貴的精神財富，您們的無私奉獻使更多學生能夠成爲棟樑之才。
今天，在孩子收到空軍航空大學錄取通知書的這個美好的日子裏，作爲孩子的家長我再一次衷心感謝學校領導和老師們，在這裏我要向辛勤工作的老師們深深地鞠一躬，道一聲：老師辛苦了，謝謝您們!
千言萬語說不盡我對學校和老師的感激之情，在這裏只想真心說聲：謝謝孫校長，謝謝高三年級部和所有領導!謝謝老師們撫育孩子的信心、能力和勇氣。祝願棗中能爲社會，爲國家培養更多的棟樑之才!
謝謝大家!
來自家長的感謝信範文 篇23
南華大學：
我們是核工161、162和163班的家長。這3個班的班主任是李小華老師(簡稱李老師)。李老師全身心投入班級管理和學生教育工作，充滿智慧又有技巧。在李老師的監督管理和教導下，通過一年的大學學習，孩子在學習、生活、社會交往、爲人處事等方面取得了較大進步。令我們家長深感欣慰和放心。特此來信表示感謝。
(1)李老師不僅關心每一個學生的學習成績、出勤表現，還及時發現學生在成長中存在的問題。對學生的教育以正面教育爲主，個別教育與集體教育相結合。所管理的核工161、162和163班班風嚴，學風正，學生們愛學習、好學習。
(2)李老師能積極發揮家長的教育作用，利用151人的家長微信羣，將現場拍攝的學生課堂、晚自習學習視頻、相片，學生獲獎、表揚、批評、處分、考試成績、日常學生管理等內容與羣中家長交流，讓我們這些千里之外的家長對孩子的學習狀況、精神狀態瞭如指掌，及時配合老師督促教育孩子，雙管齊下，有效地促進了孩子的健康成長(孩子的能積極改正錯誤、向先進靠攏，學習態度端正、動機明確)!
(3)李老師乘公交車往返於南華大學紅湘和雨母兩個校區之間，檢查督促學生的課堂、早晚自習出勤情況，天天堅持，風雨無阻，愛生如子，以身示範培養了學生吃苦耐勞的品質，這種奉獻精神令我們每位家長油然而生敬意!
(4)李老師通過召開“拒絕校園貸款”、“反傳銷”、“防網絡詐騙”、“消防安全教育”、“誠信參加考試”等主題班會，積極開展大學生思想政治教育工作，培養了學生的正義感、明辨是非的能力，提高了學生的安全防範意識。
(5)李老師主持召開選舉班幹部，發展黨員的班會時，全程監督，採用學生個人上講臺演講，班級民主推薦(同學們人人蔘與投票)的方式確定，做到了公開、公平、公正。
感謝南華大學!感謝南華大學有李小華這樣獻身於教育事業的好老師!我們家長爲子女當初選擇，報考南華大學感到自豪!我們家長也將爲宣傳南華大學的人才培養的先進做法和事蹟，盡綿薄之力!
來自家長的感謝信範文 篇24
XX年5月15日，三年級奧數x老師頭部受傷，包紮完以後，帶傷仍堅持給學生上課，他不計較個人得失，永遠把工作，把學生放在第一位。他以清華大學校訓“自強不息，厚德載物”要求自己，激勵學生。他的團隊精神，他的集體榮譽感，他飽滿熱情的工作態度值得每一個人學習。我們要以x老師爲榜樣熱愛工作，認真工作。
人們常常把教師比作蠟燭照亮別人，燃盡自己，爲後輩獻出了所有的熱和光;比作園丁，辛勤的培育祖國的花骨兒朵;比作人類靈魂的工程師，傳播知識，播種希望，播種幸福。x老師，就是這希望與幸福的播種人!是美的耕耘者，美的播種者。
爲人師表是教師的標誌，人們常說：“教師無小節，處處是楷模”“學高爲師，德高爲範”，他向學生傳授知識，也教育學生做人，教師的一言一行，行爲習慣，都對學生有很深的影響。x老師真實的給孩子們上了一堂書本上學不到的精彩一課。
愛崗敬業，關愛學生，爲人師表。優秀教師的品質在您的身上完全的體現出來了，感謝您對孩子們所付出的一切。
高山之所以爲人景仰，因爲它正直崇高;大海之所以爲人欽佩，因爲它深沉博大;白雲之所以爲人漚歌，因爲它純潔多姿;土地之所以爲人讚美，因爲它豐厚無私。
您的精神就如高山，大海，白雲，土地。您不僅給予了孩子們書本上的知識，還教會了他們做人的道理。
讓我們真誠的道一聲：“x老師，您辛苦了!”
此致
敬禮
來自家長的感謝信範文 篇25
我是五1班學生馬子軒的家長，20xx年秋季，我的孩子轉進了休寧縣上海外國語學校，他在這裏一年的學習，讓我親眼見證了在各位老師辛勤培育下，孩子在品德、生活習慣、學習積極性、學習成績等方面突飛猛進，我的孩子也在這裏收穫了進步與成長，感謝辛苦付出的園丁們!
我老家在皖北農村，孩子的外婆在休寧。因爲工作性質決定了全國各地奔波， 20xx年之前我的孩子一直在老家跟着奶奶生活，屬於典型留守兒童。我曾經也想把孩子帶在身邊，因各種原因，一直未能實現。在孩子還小的時候，我每次休假回去聽到孩子叫爸爸都會很開心，我們能做的就是買一些玩具、新衣服等給兒子作爲補償，表達一位父親沒有時間好好陪伴兒子成長的愧疚。
隨着孩子年齡的增長，家長不能陪伴的問題，日益凸顯。第一個變化：每次打電話回去，孩子不再像從前一樣接我們電話，躲避與我們的交流。第二個變化：以前喜歡撒謊，說粗話，沒有禮貌。第三個變化：以前比較厭學，經常躲在家裏不願意去上學，考試成績更是一落千丈，每次考試能及格對於我們來說是一種奢望。
看着孩子越來越叛逆，作爲父母的心情大家都能體會，可以用“心急如焚”來形容。經過和夫人商量後，目前最緊迫的事情就是給孩子選擇一個好的學習環境，並陪伴在其身邊共同成長。於是，我們把孩子從皖北轉到黃山讀書，回黃山工作也成爲我們的共識。起初的計劃是想轉到休寧海陽二小就讀，後經多方面瞭解，休寧縣上海外國語更適合我們現階段孩子的教育，也要感謝我太太，她每次的決定都非常的明智，是她最終決定選擇了休寧縣上海外國語學校。
孩子進入學校後，我們擔憂是語言上的障礙，異地生活上的適應，以及能否融入新學習環境。經過幾個月學習，證明我們的擔憂是多餘的。在全體老師的關愛與付出下，孩子的笑容逐漸多了起來，他說在學校非常開心，老師和同學都很友善，孩子從原來的討厭上學，到現在學習積極性很高，學會了主動學習，不需要家長鞭策着學習了，還積極參參加學校各類活動，如演講大賽、唱歌和小品等，孩子的綜合能力得到進一步鍛鍊。
學習成績也進步很大，數學從原來在其他學校的不及格，到現在經常會有小驚喜出現，成績跨入優秀陣營，英語從開始的 “零”基礎，到現在掌握一定詞彙量，和他一起散步的時候，偶爾也會脫口說些英語。因爲孩子不喜歡閱讀，語文成績一直不理想，現在語文成績進步也非常大。對於孩子成績來說，只是一個數字的變化，但是背後卻是全體老師對孩子的辛勤付出與堅持。
最難能可貴的是孩子性格的轉變，從原來愛撒謊、逃避學習，到如今能主動承擔班級榮譽，對身邊人開始有禮貌、有耐心。自控力也慢慢形成，每次放周假回家，能堅持把學校佈置的作業寫完，比起學習成績，良好的品德與生活習慣的改變，讓我們甚感欣慰。
也感謝老師對我們家長的支持，我是80後，在社會劇烈變革中成長起來，我們這一代人，有很多標籤，如以自我爲中心，活的自我，對於如何教育孩子，如何與孩子相處，缺乏必要的知識和責任，特別感謝班主任劉老師提供的幫助，對孩子們進行耐心的引導和愛的教育，對於如何與孩子進行溝通給了很多建議，非常感謝!
“春風化雨，潤物無聲”，感謝各位老師的“園丁精神”，爲我們的孩子成長傾注了汗水熱情、愛心與智慧，謝謝全體老師的辛勤付出!最後祝願各位老師、家長朋友們工作愉快，心想事成!也祝願可愛的孩子們身體健康，學習進步!祝願休寧縣上海外國語學校越辦越好!
——五1班馬子軒家長
來自家長的感謝信範文 篇26
大家好!我是北財見行學院基礎部1708A班王鑫同學的母親，我的女兒內向孤僻，會考失利後來到北財，在見行學院基礎部學習的這段日子裏，她在學習方面和性格方面改變了很多，不僅考試成績優秀，還學會了打工給父母買禮物，所以我很感謝北財這所學校和學校的各位老師。
首先，我要感謝我的女兒王鑫。是她的優秀，她的努力，我纔有機會和親朋好友分享我們的經歷和感受。其次，我還要感謝見行學院所有的老師們，是您們辛苦的付出和用心栽培，才使我的女兒王鑫變得這麼優秀。是您們的付出，讓我寶貝女兒從留守兒童的陰影中走出來;是您們的付出，讓我的寶貝女兒從會考失利的陰影中重拾信心;是您們的付出，讓我的寶貝女兒有了學習和努力的方向;也是您們的付出，讓我的寶貝女兒獲得一次又一次的榮譽。我感謝北財，更感謝北財優秀的老師們，感謝，感謝您們對孩子的努力付出。
我們是一個普通農村家庭，我女兒王鑫從小乖巧懂事，還很聰明。但是，天公不作美，由於小時候淘氣誤食了青黴素膠囊，王鑫的身體情況很差，常年和醫院打交道，這對於我們本來就不富裕的家庭而言無疑就是雪上加霜。因爲孩子學習成績不錯還懂事，我和她爸爸不想因爲家庭條件的原因影響孩子前途，於是就去了外地發展。可是這一走不但沒有幫到孩子還給孩子留下了留守兒童的陰影，讓孩子變得內向孤僻，學習成績一落千丈，會考也嚴重失利。
就在我們迷茫的時候，我們遇到了貴人，那就是我們北財的招生老師。來到北財以後，我的女兒王鑫改變了很多，彷彿一下子就長大成熟了。孩子學會了感恩，學會了如何做人，爲了放假回家給我們帶禮物，她利用課餘時間去打工，讓我們深感欣慰。會考失利的事情給孩子帶來巨大的壓力，從那以後孩子一到考試就會生病，要打針吃藥，是我們見行學院可敬的老師們耐心和孩子溝通，使孩子改變了這種情況。
總之，千言萬語無法表達我對於北財的感激之情。在這裏我還是要感謝北財，更感謝北財的所有老師，是您們給予我們家長和孩子希望，再次感謝您們的辛苦付出。
來自家長的感謝信範文 篇27
尊敬的張凱老師：
你好!很榮幸代表衡水中學實驗學校七年級B部54班全體家長，給你寫信，以此代表我們所有學生家長表達對你近一個月來關心愛護孩子們的感激之情。20xx年8月26日，我們帶着無比激動和憧憬的心情，和孩子一起來到美麗的衡水湖畔，在美麗的衡實校園相遇，組成54班這個溫暖的大家庭。
曾經我有一個疑問，一個男老師?一個年輕的男老師?他行嗎?
事實給了我們一個準確的答案：他行!他很行!好到超出了我們的想象和預期!
爲了迎接我們新生，你做了大量的精心準備工作：寬敞明亮的教室、用心擺放的綠植、激情活力的黑板報、整齊劃一的生活用品、乾淨整潔的宿舍……都驗證着你細緻入微的迎新準備，無不顯示着你的認真負責。
在軍訓中，孩子們第一次離開家，你與孩子們形影不離，帶孩子們吃飯，帶孩子們去醫務室，開導那些離開家不適應偷偷哭泣的孩子。短短几天，笑容再次出現在每個孩子的臉上，笑得是那麼的開心和燦爛，讓家長們沒有了擔憂和牽掛。你在生活中噓寒問暖，在訓練中嚴格教導，讓孩子們迅速成長起來，快速地適應了新的學習和生活環境。
在學校組織的各個活動裏，你帶領着孩子們一起拼博奮鬥，在各項比賽中都取得了優異的成績，孩子們的自信張揚在臉上，班集體的凝聚力彰顯在火紅的獎狀上……看到這些，我們是多麼的欣慰和自豪!
時光如梭，一晃孩子在咱們學校度過了近一個月的的時光，我們作爲家長很欣喜地看到孩子們在這短短的時間內有了那麼多的收穫：懂得了珍惜時間，懂得了互相愛護，懂得了青春的意義……
他們站姿坐姿標準了，會打掃衛生整理內務了，大聲晨讀有自信了，懂得關愛宿舍裏的夥伴了，懂得感恩父母了……這一切的一切，都是與你的努力分不開的。深夜，張老師帶着生病的緱笑語去醫務室;對內務不合格的同學，你並沒有一味的責怪，而是手把手地教孩子該如何做，怎麼做;爲了鼓勵有進步的同學，你更是從自已有限的工資裏拿出錢來給孩子們各種獎勵……每天天還未亮，你來到學校;每天夜已入深，你伴着星星離開。家!54班成了你的家!你的家彷彿卻成了旅店……太多的話想對你說，太多的感激想對你表達，很想當面跟你說聲謝謝!可是你沒有時間，你把所有的時間都給了我們的孩子……
每當看到你發到班級羣的照片，我們都能感受到孩子們的成長進步，同時看到了你那忙碌的身影、沙啞的嗓音……有了你的耐心、細心、真心、責任心，我們的孩子從離開家到學校獨立生活有了平穩過渡，從孩子的一點一滴進步中，我們看到了你對孩子們付出的心血。
作爲孩子們的家長，我們衷心地說一聲：“張老師!你辛苦了!謝謝你!”我們爲孩子有你這樣一位好老師而自豪。相遇在衡實，相知在54，我們相信：在你的精心呵護下，我們54班一定會取得更大的成績!以後的日子更精彩!
最後，祝願張老師在今後的工作中事事順利，萬事如意!
七年級B部54班全體家長
20xx年9月20日