給家長寫的檢討書（通用3篇）

給家長寫的檢討書 篇1

親愛的母親：

請您原諒兒子，今天下午莽撞和任性的行爲。尤其是當您舉手打我的時候，我表示反抗還手，刺傷了您的心。回來以後，經過反思，我很後悔，做出檢討，認識到了錯誤。希望您消消氣，原諒我年少無知，以後再也不敢這樣對待母親，爭取向您和父親要求的優秀的孩子方面，做出努力。

在和您爭吵的時候，我要求回家，認爲呆在塬上很無聊。您不能答應我的要求，以爲我無理取鬧，影響了大人們爲外爺過三週年打掃屋子的勞動。您動手打了我，我認爲您不講道理，表示反抗。

您平時很疼我，爲什麼卻要先動手打我?我不明白，心裏很委屈，認爲您打我是錯的。回家以後，爸爸幫助我分析了這件事的過程，漸漸讓我明白了其中的道理。

首先是誰對誰錯的問題。爸爸講，我和您的關係，並不是平等的自由的關係，而是垂直的上下級關係。在這種關係狀態下，您是上級，我是下級，上級命令下級是對的，下級違抗命令是錯誤的。在部隊，排長要聽連長的話，不聽就要受到懲罰;在單位，員工就要聽領導的話，不聽就要被炒魷魚。雖然看起來，平常您和我的關係是平等的，但是當您有命令下達的時候，身份發生了轉化，成爲了我的上級，我聽您的話是對的，不聽就是錯誤的了。

其次是我爲什麼感到無聊，我到底想要什麼?我在塬上，沒地方玩，沒條件看電視玩電腦，也沒有朋友。我認爲假期的快樂，就是那些，離開了那些，不知道能幹什麼。爸爸告訴我，他小時候電視電腦都沒有，一樣有快樂的童年。那時候大部分孩子的快樂，來自於爬牆上樹跳麥草垛，如果您允許我幹那些事，我也很樂意，只要您少罵幾句把衣服和手弄髒了就行。

玩電腦遊戲，我承認有點上癮，幾天不玩非常想念，這就是它的危害性。在電腦遊戲的虛擬世界裏，我看似很自由，可以衝殺、發展、建造、自由行動等，其實那是遊戲公司設計出來的圈套，遊戲玩家再怎麼玩，級別再厲害，也高不過boss。在遊戲裏面耗費大量的時間，周圍沒有大人會稱讚，會誇我。如果把興趣愛好，投入到學習上來，大人們都非常喜歡，認爲今後纔會有出息。我以後要少玩遊戲，保護眼睛，多做對長大後有益的事情。

第三，將自己的快樂，建立在索取別人的條件之上，那是錯誤的。我在無聊的時候，總想問您要點什麼，或者要求您答應我看電視玩電腦等，造成您經常說我“很煩人”、“牛皮糖”。爸爸說，自己的快樂過分依賴別人，就是錯誤的。我雖然還不能理解，但是大部分時候，你並不答應我的條件，是造成不愉快產生的根源。所以我打算記住這句話，比如像爸爸說的，一心一意看書，安安靜靜午休，獨立用功地寫作業，不打擾別人，離做好孩子就越來越近。

《三字經》裏說：“養不教，父之過;教不嚴，師之惰。”古代人經常說，孩子從小沒有教養，就是父母的過錯。對孩子的管教，不嚴格就是老師的過錯。父母有責任有權利管理自己的孩子，小孩子不能抱有逆反的心裏，應該遵從父母的管教，做到懂禮貌懂道理，

《弟子規》講：“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶;父母教，須敬聽;父母責，須順承;”爸爸讓我讀了幾句以後，我感到每一句話，我都做得很差，是我經常犯的小毛病，原來古人早已將小孩子容易犯的這些毛病，寫進書裏，加以規範。從這上面看，我確實錯了，特別是頂撞母親，更是大錯。

有好幾次，爸爸都是因爲我不尊敬媽媽，大動肝火，脾氣很差，動手打我。反而在作業，遊戲，玩耍，吃喝方面管的很寬鬆，說明爸爸特別強調對父母的尊敬。

今年是鼠年，我已經整歲12了。我的身高快追上媽媽了，媽媽爲了我洗衣做飯從不喊累。我也經常依偎在媽媽的身邊，撒嬌地說“我是媽媽身上掉下的一塊肉”，我愛媽媽，媽媽也愛我。

希望媽媽原諒我，別生氣。我還是您的小寶貝，爭取認真學習，考出一個讓您最滿意的好成績，換取您對我信心滿懷的預期，報答您爲我們這個幸福的小家辛苦操勞的無怨無悔。

檢討人：

年 月 日

給家長寫的檢討書 篇2

親愛的爸爸媽媽:

在我的記憶裏，始終是個人的想法太多了，不管你們怎麼說我，但是我還是一意孤行，給你們造成了太多的麻煩，也給你們擔心了，在這裏我想對我最敬愛的爸爸媽媽，哥哥你們說對不起，的的確確是我把你們的擔心視若無睹，一意孤行個幹我自己想的那些事情，反而從來沒有聽你們的意見，就算說我我也會當做耳邊風，不去理會你們的感受，盡幹些你們不讓我做的事情，平常的時候會偶爾欺騙你們，從來都是你們主動打電話給我，我確自己逃避，逃避你們，就連你們打電話給我的時候也是找藉口掛了，我明白在你們的那邊的感受，我是少了耳邊的清靜，換來的卻是你們的擔心和無奈，這些我都知道，可是我就是不想面對，不想面對一切，也許大家看了會了解這就是我，一個很差勁，一無是處，卑鄙的小人，甚至連小人都不如。

經過了才明白，現在知道了自己的自私，或許就不該出現，或許我就不該明白這麼多，明白了之後就知道逃避，唉，有時候覺得人生真的好沒勁的，不知道自己今後會變成什麼樣，我辜負了你們對我的期望，對於我的一切包容，把你們給我的關心和愛護想成是理所當然的，覺得還不夠，反而想要更多的理解我，卻不知是我要更多的理解你們的良苦用心，目的是包容，學會做人，做事，這樣子纔會有資格活下去。

從經以後請你們不要擔心了，我真的明白了自己該怎麼做了，我會老老實實的聽你們的教誨和交我的，不會讓你們擔心我會怎麼樣子，或者變壞，把你們交我的人生經驗好好的吸收進去，努力的改正以前的那麼不懂事，小孩子氣的壞習慣，做個不會讓你們擔心的孩子，還有就是請你們這些最愛我的親人們繼續的指出我的缺點及存在不足，讓我不會再幹那些不應該做事情，從現實的社會中實踐，立足在自身的本職工作上建功立業，安安心心的做事，老老實實的做人。

檢討人：

年 月 日

給家長寫的檢討書 篇3

尊敬的老師：

在此，首先要向您說聲抱歉，孩子在課堂上說話，擾亂了課堂紀律，給您帶來不便，今後我一定會對孩子的批評教育的。

在對待孩子上課說話的問題，我會承擔起責任:

1、培養孩子的自制力，教會孩子學會控制自己，克服任性、隨意的毛病，逐步形成自我控制、自我約束的意志和能力。

2、在課堂上認真聽講，不牴觸老師，應以理性的態度對待老師。

3、要給孩子耐心講尊師道理，說服孩子消除對立情緒。

4、對老師的缺點進行客觀分析，適當時間以委婉的方式跟老師交換意見。還可以主動帶着孩子找老師，探討教育問題。一旦師生之間隔閡化解，孩子的紀律情況會越來越好。

5、提高孩子的學習興趣。學習興趣是一種動力，沒有興趣，上課就可能亂說亂動。

爲了幫助孩子形成好的習慣，幫助孩子改正上課愛說話的習慣，我會用心且認真地教育他的，還請老師幫忙關注一下他的學習情況。謝謝!

檢討人: