跟同學上課吵架檢討書（精選14篇）
跟同學上課吵架檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好！
我是您班上這次犯下錯誤的學生，我對不起您一直以來對我們的教導，犯下了這次的錯誤，也因此違反了學校的規章制度。對於課堂紀律你一直是很強調的，上課時說話都不行，跟別說我這次吵架了，想必老師您非常生氣吧。其實我也不想做出這次的行爲的，主要是當時被怒火衝昏了頭腦，做出了這次的愚蠢決定。如果給我重來一次的機會的話我一定會經過深思熟慮在做出決定，而不是像這次一樣做出這樣魯莽的行爲。作爲新時代的國小生我應該做的是好好學習爲將來打好堅實的基礎，而不是像我今天這樣在上課時還和同桌吵架了。和他吵架並沒有任何的好處，只是爲了一時的痛快，但痛快完之後才意識到自己犯錯了。我不應該和他吵架的，更不應該和他在上課的時候吵架，導致我們不僅耽誤了自己的學習，更是影響到了班上的同學。這種行爲是非常不好的，我們作爲一個班的`同學應該做的是團結友愛，互相幫助，而不是像這次一樣相互毫不留情的吵架，畢竟大家要一起度過國小，更是永遠的國小同學。
當時上課我正在認真聽講，他在旁邊拍了我一下，因爲我特別討厭別人打斷我學習。我就沒好氣的對他說你幹嘛，他指了一下喊我看窗外。我順着他指着的方向看過去，什麼東西都沒有，我就說什麼也沒有，你喊我看什麼，結果他又不說話了裝作一副愛學習的樣子看着黑板，我見狀也就沒繼續說話了。隔了一會他又拍我一下喊我去看那邊，我更不耐煩了的說道，什麼東你總喊我看。結果我看過去又沒有什麼，我轉過來正看着我笑，那副缺德的樣子，我一下火氣就起來了，但我一想現在是在上課，我不能亂來，我是一個品學優良的好學生，我要做一個好榜樣，忍他。我就看着黑板繼續聽課了，結果隔了一會又拍我，我乾脆就不理他，他看我不理他，就越發的得寸進尺還來拍我的臉，我終於受不了了，那股怒火也是蹭的一下到了腦袋裏。我直接推開他的手罵他，神經病，然後他就和我罵起來了，越罵還越大聲。最後我倆都被您發現了。我覺得這次的事情不是我的主要責任，泥菩薩還有三分火氣呢，哪有他這麼不講理的。
感謝這麼久老師您的照顧了，在這裏向您道歉了，也希望您能夠原諒我，同時我想要申請換一個同桌。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
跟同學上課吵架檢討書 篇2
尊敬的老師
您好！
我是xx班的xx同學，今天我在您的課堂上與周圍同學發生言語上的衝突，致使課堂教學停止，很是不應該。我真誠的寫下這份檢討書，並說一聲：老師，我錯了。
這件事情的發生是這樣的，當時我與同我爭論的那位同學同學一起在談論昨日的一場球賽，由於雙方所支持的隊伍作爲對手，我們兩人之間就有較多不同的看法，於是在言語上有了分歧，最終才導致了爭論的產生。我知道這種情況是完全不應該發生的，但是對此我只能向您表示我的真誠的悔過之心。
老師，我們都知道您是最爲和藹親切的老師，大家都特別喜歡您，您的課堂也較爲輕鬆，再者您教的科目是副科，我沒有很重視。正因爲如此，我纔會在課堂上開小差，甚至同周圍同學聊天講話。對於此次事件，我已經深深的悔過了，同時我向您保證在日後的課堂學習中必定不會發生此等事件。通過一段時間的自我審視，我已經深知我這樣的行爲可能會造成的後果：首先，會使得自己的學科成績退步，無法達到老師的期望；其次，打斷老師的課堂教學，拖延老師的教學進度，影響老師的教學形象；再次，影響其他同學的課堂學習，剝奪其他同學在課堂上汲取知識的權利；最後，給班級，給學校帶來極其不好的影響。
接下來的學習中，我會以認真端正的態度來面對您的課堂以及其他老師的課堂，同時與其他同學進行學習態度的探討，希望每一位同學都可以真正的融入課堂，以課堂上的學習爲重。對此，我會更加努力，認真的將這門學科的學習任務完成，堅決不偏科，將每一門科目都平等對待。畢竟每一門科目的安排都是教育局、老師精心安排的，每一門科目都有其重要性。在校園生活上，我會與同學好好相處，和諧交談，若是產生不同的思想，不同的態度，且有較大分歧，我會以平常心對待，堅決不和同學發生言語甚至肢體的衝突，以溫和的言語表達自己不同的意見，相信大家都會接受的。
整個校園的風氣、氛圍，全是由全體學生帶領起來的，只有每一位同學都認真遵守學校的規定，不違反不亂紀，整個校園纔會贏得各位家長的好評。我堅決不做整個美好校園的“老鼠屎”，以更高的標準要求自己，做一個遵紀守法的好學生，好公民！請老師相信我！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
跟同學上課吵架檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好！
我是今天在您課堂上違紀的學生，今天上語文課，我和同桌吵架，打擾上課的正常秩序，班級課堂紀律上一直很注重上課不能講話，因爲上課時講話是很不尊重老師的行爲。上課講話不僅影響到自己學習，還影響到班上其他同學聽課，連上課講話都不允許，我和xx同學公然在上課時間吵起架來，老師，想必您非常生氣吧。
其實我一直很遵守班級的紀律，也不想做一個違反規則的學生，我並不是有意爲之。但是，我當時真的怒火沖天，被那股暴躁的怒火衝昏了頭，一下沒有剋制住自己的脾氣，才做出如此愚蠢的行爲，是我太過於魯莽。我想再給我一次機會，我一定會深思熟慮，思考如何解決當時的問題，找出最合適的解決辦法，而不是擾亂課堂秩序，還打斷老師講課的進程。
當時，同桌同學不小心撞了我一下，因爲我覺得他下手很重，打得拿一下是真的很痛，所以，我就還手了，因爲我想不能讓自己吃虧了。我本來想我還手後繼續認真地聽講，可沒想到他又一次撞我。就這樣我們在課堂上打鬧起來了，最後，我不耐煩地跟他吵了起來，當時我並沒有覺得我有錯，因爲我認爲是他先打我的，但現在回想我當時的這個想法，真的很幼稚。不管是不是同桌同學先動的手，我都應該要先認真地將當堂課的知識學好，不要被這點小事打擾到自己的學習，在課堂上，其他的事情都是次要的，只有認真地學習纔是重中之重，不能因爲外界的事物而打斷自己的學習。而且，作同班的同學應該互幫互助，班級就像一個相親相愛的大家庭，更不能因爲這點小事而鬧脾氣，毫不留情地動起真格來，還吵架。
老師，接下來的每一堂課，我都會用端正的態度來對待，不管是您的課堂還是其他老師的課堂。我也會跟着老師的上課節奏，認真地思考老師提出的每一個問題，與同學探討尋求答案，然後將老師所講的每一個知識點都詳細地做好筆記，這纔是在課堂上應該做的事情。更會與班上的同學友好和諧相處，不會再出現今天這樣的情況了，絕對不會和同學發生口角和肢體上的衝突了。
老師，您可以選擇相信我，我會做到我以上所講的每一句話，我向您保證這一點。所以，就請您原諒今天這樣一個幼稚愚蠢的我。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
跟同學上課吵架檢討書 篇4
尊敬的老師：
您好！
我是您班上這次犯下錯誤的學生，我對不起您一直以來對我們的教導，犯下了這次的錯誤，也因此違反了學校的規章制度。對於課堂紀律你一直是很強調的，上課時說話都不行，跟別說我這次吵架了，想必老師您非常生氣吧。其實我也不想做出這次的行爲的，主要是當時被怒火衝昏了頭腦，做出了這次的愚蠢決定。如果給我重來一次的機會的話我一定會經過深思熟慮在做出決定，而不是像這次一樣做出這樣魯莽的行爲。作爲新時代的國小生我應該做的是好好學習爲將來打好堅實的基礎，而不是像我今天這樣在上課時還和同桌吵架了。和他吵架並沒有任何的好處，只是爲了一時的痛快，但痛快完之後才意識到自己犯錯了。我不應該和他吵架的，更不應該和他在上課的時候吵架，導致我們不僅耽誤了自己的學習，更是影響到了班上的同學。這種行爲是非常不好的，我們作爲一個班的同學應該做的是團結友愛，互相幫助，而不是像這次一樣相互毫不留情的吵架，畢竟大家要一起度過國小，更是永遠的國小同學。
當時上課我正在認真聽講，他在旁邊拍了我一下，因爲我特別討厭別人打斷我學習。我就沒好氣的對他說你幹嘛，他指了一下喊我看窗外。我順着他指着的方向看過去，什麼東西都沒有，我就說什麼也沒有，你喊我看什麼，結果他又不說話了裝作一副愛學習的樣子看着黑板，我見狀也就沒繼續說話了。隔了一會他又拍我一下喊我去看那邊，我更不耐煩了的說道，什麼東你總喊我看。結果我看過去又沒有什麼，我轉過來正看着我笑，那副缺德的樣子，我一下火氣就起來了，但我一想現在是在上課，我不能亂來，我是一個品學優良的好學生，我要做一個好榜樣，忍他。我就看着黑板繼續聽課了，結果隔了一會又拍我，我乾脆就不理他，他看我不理他，就越發的得寸進尺還來拍我的臉，我終於受不了了，那股怒火也是蹭的一下到了腦袋裏。我直接推開他的手罵他，神經病，然後他就和我罵起來了，越罵還越大聲。最後我倆都被您發現了。我覺得這次的事情不是我的主要責任，泥菩薩還有三分火氣呢，哪有他這麼不講理的。
感謝這麼久老師您的照顧了，在這裏向您道歉了，也希望您能夠原諒我，同時我想要申請換一個同桌。
此致
檢討人：
20xx年x月x日
跟同學上課吵架檢討書 篇5
親愛的老師：
您好！
抱歉，在這緊張的學習時間中間，我還需要抽出時間來向您寫這封關於我和我的同桌XX同學在上課的時候吵架的檢討書，現在，我在這裏，向您，向XX同學，向班上的同學，說聲對不起。
我知道作爲一名國中生，一名在校的學生，應該與人爲善，和同學友好相處。其實今天的事情並不是一定要這樣子吵架才能解決的，其實它就是一件很小很小的事情，其實事情的緣由是這樣子的：我和XX同學今天在您上課的時候嗎，因爲一支筆的原因，而公然在您的課堂上面吵架，只是因爲我們是同桌，所以我們平時的關係也很好，從來都是打打鬧鬧的，但雙方都知道對方是開玩笑的，但是今天卻因爲兩個人都想要寫這支筆，要是平時我一定會讓給他寫，但是今天我也不知道自己怎麼了，我就是不願意讓步，之後我們就在課桌下面搶起了這支筆，那時候的我們，也覺得自己只是開玩笑的鬧鬧，可是卻完全沒有想到我今天腦子是不是進水了，我一下子就對着他吼出了聲，隨後他也不甘示弱，接着我們兩個人就在課堂上面吵起來了，要不是老師您及時的制止，我還不敢想象我們會不會打起來。事後等我們都冷靜下來，才意識到自己的錯誤，這件事情我應該負主要的責任，畢竟這支筆是他的，別人不給你東西你也不能強求別人，正所謂己所不欲勿施於人，所以這件事真的是我做錯了。我平時對人都是非常友好的，我也不知道自己今天怎麼了，纔會如此的衝動，做事情完全沒有經過腦子。在這件事情發生之後，我自己都弄不明白自己到底是因爲什麼原因做了這種錯事，這完全就是退一步，海闊天空的事情，可是爲什麼我就是不願意稍微讓一下步呢，卻在課堂上，兩個人不僅沒有認真學習，還在課堂上大聲的吵鬧。不僅影響了兩個人的學習，也影響了兩個人的同桌情誼，還對整個班級的課堂造成了嚴重的影響。
老師，這件事是我錯了，我也嚴重的認識到自己的錯誤了，您要怪就怪我吧，是我自己太沖動了，我也在此向您保證，以後做事情一定經過腦子，考慮清楚事情的後果之後再決定這件事該不該做，能不能做，而且我會向道歉，決不讓這件事影響我們同學之間的友情。也希望您和他以及班上的同學都能原諒我們。
此致
敬禮！
檢討人：
年X月X日
跟同學上課吵架檢討書 篇6
尊敬的老師：
您好！
對不起，老師，我不應該在上課時間跟同學吵架，這是不遵守紀律的表現。我已經知道錯了，我願意接受老師給我的懲罰，請老師原諒我吧，我以後絕對不會再犯這樣的錯誤了。
我之所以會跟同學在上課時間吵起來，是因爲我們一開始本來是在聊天的，聊着聊着就開始在爭論一個事情，爭論的太過入神，兩個人互不相讓，忘記了是上課時間，就直接吵起來了。我知道我們這樣的做法是錯誤的，不僅影響了自己的學習，還影響到了周圍的同學。後來聲音越來越大，甚至直接吵起來了，直接影響到了全班同學的學習和老師上課的心情。我感到很抱歉，在這裏，再一次的給老師還有同學們道歉，對不起，我錯了。我認爲我們這次犯的錯有兩點：
第一，我們不應該在上課時間聊天，這是違反紀律的表現。如果我們沒有在上課時間聊天的話，就不會爭吵起來。如果我們一直都在好好聽課，這一切的事情就不會發生。作爲一個學生，應該自覺遵守課堂紀律，並且保持好安靜的課堂紀律。學習纔是我們現在最重要的事情，我們卻因爲聊天而耽誤了學習，這是不應該的。就算我們自己不想學習，也不應該影響到周圍的同學學習。我們不可以在課堂上，發出聲音，影響別人的學習。
第二，我們不應該在上課時間吵起來。我們在爭吵時，應該各退一步，而不是互不相讓，不顧及場合，就開始吵架，這是不成熟的表現。如果在一開始爭論的時候，有一方後退了一步，就不會吵起來。雖然我們現在的年紀還算小，但也應該懂事了，應該知道什麼應該做，什麼不應該做。如果有什麼需要爭論的，可以下課時間再爭論，不應該選擇在上課時間吵架。
這件事反映出了我們的紀律意識薄弱和不成熟的缺點，上課時間，就應該要認認真真聽講，而不是跟同學說話。如果我們認認真真聽講的話，是沒有時間和別人說話、吵架的。在經過反省之後，我已經意識到了自己的錯誤，以後，我一定會約束好自己，不會再違反課堂紀律。我會在上課時間好好的聽課，如果跟同學有什麼分歧，可以下課的時候再討論。
在這裏，我跟老師保證，我以後再也不會在上課時間跟別人吵架，我會自覺遵守課堂紀律。如果我下次再犯這樣的錯誤，任由老師處罰。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
跟同學上課吵架檢討書 篇7
尊敬的老師：
您好！
身爲一名學生，自然要遵守課堂的紀律，至少是要保證課堂的安靜的，因爲只有這樣才能保證教學的正常進行，可我偏偏做出了上課跟同學吵架的事情，聲音蓋過了老師的講課聲，這種做法是不妥的，爲了防止以後出現類似的情況，我應該認真檢討自己。
其實最初的時候我們只是在講話而已，還沒有發展到吵架的地步，事情的經過是因爲一本漫畫書的流傳，當時我將書借給了同學，可是他看完以後不經過我的.允許就借給了第三個人，這是我不能夠容忍的，因爲在學校看漫畫這種事情至少明面上是不允許的，萬一被發現那可就被沒收了，因此我在課堂上一直在糾纏那位同學，希望他能夠幫我將書要回來，可能是他剛借出去沒多久吧，也不好意思這麼快就將書要回來，後來我聽別人說借書的第三者又不經同意轉借給第四者了，當時我就急了，他們怎麼能夠這樣不負責任呢，萬一不見了怎麼辦？最初我就不應該借給他們，因此最終我在課堂上就和同學吵了起來，全然不顧當時正在上課，也影響了同學們的學習效率，因此我這種做法實在是欠考慮。
其實這件事情的責任在我，是我主動吵架的，吵架這種行爲終究是不好的，作爲一名學生，我不能夠做出吵架這樣有失身份的事情，而且和同學吵架多傷和氣啊，萬一損害到與同學之間的友情那就不好了。當然，最重要的事情是我被衝昏了頭腦，吵架也不看看是什麼場合，這是在上課，同學們都在專心聽講，老師在課堂上講課，可我不聽講也就算了，竟然還和同學在課堂上吵了起來，破壞了課堂秩序，將好好的教室弄得烏煙瘴氣，經過我這樣一鬧，老師沒心情繼續教學了，同學們也沒有心思繼續聽課，這都是因爲我上課吵架擾亂了大家的思緒。
我覺得以後我應該心胸開闊一些，要麼就不借，既然借了就相信對方會還給我，不要再做出上課吵架這樣的事情了，這樣也是玷污了同學之間的友情，這是不能夠容忍的，至少以一名學生的眼光來看，爲了一本書而和多年交好的同學進行吵架，這種做法是非常不值得的。
至少現階段來看，我應該收攏自己的思維，調整好自己的心態，不要再做出上課和同學吵架的事情了，這樣做除了破壞與同學之間的關係以外，一點好處都沒有，我不能夠再做這樣損人不利己的事情了。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
跟同學上課吵架檢討書 篇8
尊敬的老師：
您好！
我是七年級xx班的學生，我叫。昨天，您在我們班上英語課的時候，有兩位同學做了極其影響課堂秩序，也擾亂了您上課思緒的舉止。老師正在仔細地給同學們教英語的語法重點，同學們也都很認真的在聽老師授課，這兩位同學在課堂上，大聲地開始吵起來了。沒錯，這其中就有一個同學是我，我惹您生氣了，很抱歉。
老師，你肯定印象非常的深刻，因爲我們兩個人的行爲讓英語課沒有辦法在進行下去，中途突然打斷了老師講課的思緒，也將同學們正在接受新知識的注意力給吸引了。因爲我們兩在課堂鬧了很大的動靜，現在想想我昨天的行爲，也是非常的愧疚，我不應該這麼衝動。在課上講話開小差，我們本來就已經違反了課堂的秩序，居然還肆無忌憚地在教室裏吵起來，我們還無視老師的存在，老師站在教師我們都敢大聲的吵鬧。我知道我當時不應該這麼衝動，我們相聚在一個班級，與班上的同學本來應該相互幫助，不應該和同學鬧矛盾。我們的吵鬧還損害了其他同學的利益，如果不是我們在課堂大聲的喧譁，同學們昨天的英語課能學到更多的英語知識，是我和xx同學導致其他同學時間白白的浪費。
我在想，如果我沒有在上課的時候跟xx同學開小差，我們就不會出現引起鬧矛盾的原因，這樣那節課我們就能正常有效地進行下去，不會有任何時間的浪費。我昨天的行爲不僅影響耽誤了自己的學習的機會，更讓班上其他同學那麼寶貴的學習機會也白白流失了，還讓老師耽誤老師的上課進度。
我原本想昨天立即跟你寫這份檢討書的，但是一直不知道該如何向您承認我的錯誤，總覺得會很沒有面子，但仔細一想，承認錯誤難道是很丟臉的事情嗎？想通了這件事後，我就立馬給你寫自己對昨天不良行爲的檢討。
本來我和xx同學是在很認真聽講的，但因爲一支筆，我們就發生了矛盾。一件小事被我們鬧大了，說來也是慚愧。因爲我在跟他炫耀我的新筆，然後他就開始搶，最後我們就打鬧吵了起來，然後就發生接下來的事情。
我承認這件事是我引起的，我不應該上課不認真聽講去拿筆跟同學炫耀，上課的時候就應該做與課堂學習相關的事情。對不起，老師，我以後不會再出現上課開小差的行爲了，保證以後上課都認真聽講，請您原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
跟同學上課吵架檢討書 篇9
尊敬的老師：
您好！
我是xx班級的一名學生，我叫。因昨天在您的英語課堂上，我和xx同學產生了爭執並不顧還在上課就當場吵了起來，被您批評教育了一頓。所以我現在意識到了自己的錯誤，並給您寫了這份檢討書。
我和xx同學是同桌關係，但是自從我們坐在一起後，我們之間的關係就一直不是什麼很好。可能也是因爲我們性子都比較直和倔脾氣的原因，我們經常會動不動因爲一些小事就吵了起來。不過那都是在下課的時候，我看着我們班上其他同桌們都是有說有笑的，都相處的很和諧，怎麼一到我們這就變得火藥味沖天的。
昨天在上您的課之前，我們兩個其實就在下課的時候就吵了一架，因爲我一不小心把她的筆弄掉在了地方，我沒有幫她撿起來，也沒有跟她說對不起，她就說我不懂禮貌，但是我當時不知道是我把她的筆弄到在地上，纔沒有說的。就因爲這件事情，我們兩個就一直在那裏吵到上課了，才肯罷休。但是上課上到一半，我又不小心把她的筆弄掉在了地上，她就說我是我故意，我沒有理她，幫她把筆撿了起來。她看到我沒有跟她說對不起，就一直在那裏說我是故意弄掉她的筆，我本來想下課了之後再來跟她說這件事情，但是她把我的筆也給碰到了地上，我就忍不住想發脾氣了，拿着她的筆就是往外面一砸，跟她當場吵起來。同學們好好的上着課，被我們這一吵，就都開始議論紛紛起來，上課也沒法上了。但是我和xx同學還在因爲這個筆的事情吵的越來越兇。甚至老師喊了好幾遍我們都不聽，直到您下來把我們拉住，才終止了我們這段爭吵。
之後您就把我們叫進來辦公室裏，對我們進行了批評教育。回去之後我們兩個都做了反省和檢討，覺得確實做的很不對。本來上課就需要一個安靜的環境，我們不好好聽課不說，還因爲自己的私人問題在課堂上吵起架來，不僅影響了同學們的學習，還耽誤了老師上課的時間。這是不懂事的行爲，也是幼稚的行爲。我們應該要及時改正。所以在事後，我和xx同學進行了和解，決定以後好好相處，我們都要好好改一下自己的脾氣。本來同學之間就應該是要相互幫助，相互包容和理解的。所以通過這件事情，我會好好收斂自己的脾氣，凡是多站在對方的角度想一下，多包容和理解同學。也要做到凡事三思而後行，不能在課堂上想幹嘛就幹嘛。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
跟同學上課吵架檢討書 篇10
尊敬的老師：
您好!
說來實在是抱歉，在今天的課堂上，我和x同學因爲互相的一些小矛盾，結果居然在您的課堂上吵了起來!這是在是非常的糟糕!對此，我在冷靜後也感到非常的後悔，自己在這次錯誤中的行爲，不僅僅是對課堂規矩的不遵守，更是對老師的不尊重，對努力學習的同學們的不尊重!
反思我們當時的情況，其實在一開始的事情並沒有這麼糟糕。我們之間的矛盾，也不過就是一些同學之間雞毛蒜皮般的小事情。但是，我們卻沒有認識到，無論是什麼原因，我們在課堂上做出這樣的事情纔是真正不對的事情!我很慚愧，因爲自己在當時也陷入了衝動的深淵，導致自己沒能看清自己的行爲造成了怎樣的後果!最終，我們的爭吵愈演愈烈，導致周圍的同學學習受到了嚴重的打擾，老師的授課也不得不因爲我們的問題而停下!這是在是非常不應該出現的情況!
在後來，我通過接受您的批評和教導，我深刻的認識到自己行爲的錯誤性!作爲一名學生，我不應該在上課的時候不聽課反而在做其他的事情，更不該做出影響其他同學的事情!這是非常不應該的，是非常的錯誤的事情!但是，在這次的錯誤中，我不僅帶來了這樣的不良影響，甚至在還非常的嚴重的影響了課堂!讓老師的授課受到了影響，耽誤了大家的學習進度。對此，我真的很愧疚。
當然，在接受了您的批評之後，我很深刻的認識了自己的錯誤!自己這樣的行爲，不僅僅是對學習的不尊重，更是自己對學習態度上的問題!我們現在已近是初x的學生了。學習的時間只有三年，而我們還剩多少呢?如果我自己不能認識到自己的學習任務是多麼的重要，還怎麼去利用這短短的三年去強化自己，去提升自己的呢?更糟糕的是，自己還打擾了其他同學的學習!這就錯的更加嚴重了!
這次的事情讓我醒悟，我過去儘管沒有犯下什麼大錯誤，但是卻一直沒有去重視自己的學習情況，聽了這次老師對我們的教導和批評，我才明白自己真正錯在哪裏!對這次的錯誤，我感到非常的後悔，但是希望老師能原諒我，我一定會努力的改正自己，提升自己，讓自己努力的在學習上前進!
此致
敬禮!
檢討人：
年x月x日
跟同學上課吵架檢討書 篇11
尊敬的：
你好!
我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，
以向您表示我對上課講話這種惡劣行爲的深痛惡絕及以後上課要專心聽講的決心。
上課的時候,老師在認真的給我們學生講課,而我沒有認真聽講,而是和其他同學在下面說話,更嚴重的是還若無其事的發出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學聽講,還影響了老師講課的好心情.
我想我以後上課再也不說話了,影響了其他同學會搞壞同學之間的關係'惹了老師生氣會挨批評.下次老師在講臺上講課,我要專心的聽,認真的去學,保證有質有量.現在我還小,應該懂得學習的重要性,所以,從現在開始,我不再在上課時間說閒話了,該說的時候就說,不該說的時候就學習,做個好學生對於今天的事,我想明白了,學習纔是重要的~做爲一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學講話，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經徹底認識到我的行爲的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生。望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成爲社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質是嚴重的。
我在上課學習的時候講話實際上就是害人害己，其結果都對同學起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學生的職業道德和專心學習的精神.我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。
跟同學上課吵架檢討書 篇12
尊敬的：
你好!
我對我今天的錯誤感到後悔和自責。在這裏作深刻檢討。今天自習課，我沒有遵守紀律，與同學聊天講話，雖然是小事，卻帶來嚴重負面影響。首先，我自己的學習成績會下降;其次，自習課不認真是一種浪費時間的行爲，既浪費自己時間，又浪費其他同學時間;最後，我的行爲嚴重影響了班級甚至學校的學習氛圍和風氣。同時，我的行爲給老師帶來了很大麻煩。我感到很抱歉也很後悔。我很感激老師對我的關心和教導，我卻令老師失望了!我很慚愧。我將努力改正缺點，以後自習課認真自習，絕不影響其他同學，浪費自己時間。請老師相信我，給我改正的機會。相信我以後的表現會令您滿意!祝身體健康，工作順利!
跟同學上課吵架檢討書 篇13
尊敬的：
你好！
我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，
以向您表示我對上課講話這種惡劣行爲的深痛惡絕及以後上課要專心聽講的決心。
上課的時候，老師在認真的給我們學生講課，而我沒有認真聽講，而是和其他同學在下面說話，更嚴重的是還若無其事的發出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學聽講，還影響了老師講課的好心情。
我想我以後上課再也不說話了，影響了其他同學會搞壞同學之間的關係'惹了老師生氣會挨批評。下次老師在講臺上講課，我要專心的聽，認真的去學，保證有質有量。現在我還小，應該懂得學習的重要性，所以，從現在開始，我不再在上課時間說閒話了，該說的時候就說，不該說的時候就學習，做個好學生對於今天的事，我想明白了，學習纔是重要的~作爲一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學講話，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經徹底認識到我的行爲的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成爲社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的'無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。
我在上課學習的時候講話實際上就是害人害己，其結果都對同學起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學生的職業道德和專心學習的精神。我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
跟同學上課吵架檢討書 篇14
尊敬的：
你好!
我對我今天的錯誤感到後悔和自責。在這裏作深刻檢討。 今天自習課，我沒有遵守紀律，與同學聊天講話，雖然是小事，卻帶來嚴重負面影響。首先，我自己的學習成績會下降;其次，自習課不認真是一種浪費時間的行爲，既浪費自己時間，又浪費其他同學時間;最後，我的行爲嚴重影響了班級甚至學校的學習氛圍和風氣。 同時，我的行爲給老師帶來了麻煩。我感到很抱歉也很後悔。我很感激老師對我的關心和教導，我卻令老師失望了!我很慚愧。 我將努力改正缺點，以後自習課認真自習，絕不影響其他同學，浪費自己時間。
請老師相信我，給我改正的機會。相信我以後的表現會令您滿意!
祝身體健康，工作順利!